【www.shanpow.com--美食厨房】
【一】:我为父母做一道菜
我为父母做一道菜
今天帮父母做了一道“清炒土豆丝”的菜。
来到厨房,拿起刚买回来的土豆,开始削了起来,因为是第一次做菜,所以非常紧张,而且动作很不熟悉,十分钟过去,两个土豆才算勉强削好。再来就是切成丝,这一步算是难度较大的了,妈妈在一旁指导我,教我切菜的姿势和手法。开始,基本上土豆丝大小不一,而且几次都差点把手给切到了。一段时间过后,速度开始加快,而且土豆丝的形状和大小也差不多,接着把土豆洗干净;倒上油,准备进行翻炒,加佐料也是我不太会的,但妈妈却说:“跟着感觉走就好了”。起初不太明白,后来才知道,以自己的口味来决定咸淡,那样是最好吃的,不一会儿,菜就可以上桌了。
每次当我看到妈妈做菜的时候,都觉得好轻松就可以完成一道美味可口的菜,但今天我实际做才发现那都是一点点积累下来的经验,并没有我想的那么简单,虽然我平时会帮着妈妈洗洗菜,做些简单的事,但一个人独自做,是非常累的。更何况一次做五至六道菜。我想,以后我也可以帮妈妈多做几菜,减轻她的负担。
家人说我这道菜看起来很好看,清清淡淡的,十分绿色,味道也很好,个个都夸口称赞。但我亲口尝过之后才发现盐放少了,所以很淡。但是看着大家的笑容,我知道,第一次做菜,还是成功了!
【二】:我为妈妈做一道菜[1]
“舌尖上的爱——我为妈妈做一道菜”活动方案
一、 活动目的:让学生学会感恩,用真情、用行动回报母亲、
回报长辈,在母亲节到来之际,在全校少先队员中开展“舌尖上的爱——我为妈妈做一道菜”的活动,为妈妈献上一份最诚挚的爱,送上最特别的节日祝福。
二、 活动时间: 5月8日至11日
三、 活动要求:
1.在母亲节期间,为妈妈做一道菜;说一句“妈妈,我爱你”或者“妈妈,你辛苦了”。
2.请各班组织好本班同学认真参与此次活动,抽出时间进行对学生发动宣传,要求学生留住瞬间的记忆,并写感恩活动后的感想。(附件一)
3.通过校讯通平台告知家长本次活动,并要求家长积极活动后的感想。
4.下周内,每个班评选出5份,并上交少先队。
广州市白云区同和小学 2014年5月7日
【三】:初二语文阅读能力训练题练习题
随着考试的来临,你做好每一道练习题了吗?下面是小编收集整理的初二语文阅读能力训练题练习题及其参考答案以供大家学习!
初二语文阅读能力训练题练习题(一)
①一直觉得小时候母亲做的饭菜特别香。如今,感觉母亲做的菜虽然样式多,但很少有记忆里那香喷喷的味道。母亲说,你想念的不是菜的味道,是故乡的味道。
②是的,我喜欢春天里家乡绿油油的麦苗和满地的油菜花。每年春天,路边总有一望无际的油菜花,整个村落都泛着油菜花香,招来很多勤劳的小蜜蜂。不少流动摄影师来到学校、乡村,有偿拍照。大人们,孩子们,以满地金黄的油菜花为背景,留下幸福的笑容。很多全家福、小伙伴们之间的幸福合影应运而生,也成为很多人一生的记忆。绿油油的麦地里有很多荠菜,半天不到,就能采到一篮子。回家洗干净、切好,与新鲜的猪肉、蒜苗等一起叮叮梆梆剁成饺子馅。手工和的面,擀成薄薄的饺子皮,不一会儿,胖墩墩、肥嘟嘟的饺子包好了。下到滚开的水里,几分钟后香喷喷的荠菜饺子出锅了。印象中,我能吃很多,撑到躺在椅子上不想动。
③喜欢夏天的菜园,那里有丰富的宝藏。在黄瓜架下摘浑身是青涩带刺的黄瓜;在西红柿架子下从满是白里泛青的颜色里寻觅红红的西红柿;在矮矮的辣椒秧里摘红色的、青色的辣椒;在遍布南瓜花的瓜藤间摘大大的南瓜;在高高的豆角架下,挑那些垂下来的长长的、嫩嫩的豆角……黄昏的时候,陪母亲到菜园里浇水。母亲个子小,她把水桶伸进菜园地头的水塘里,用力提上来大半桶水。我拿着葫芦瓜做的瓢从桶里舀起水,给瓜秧们送去他们的“饮料”。水浇到地里,能听见土地吱吱喝水的声音,仿佛也能听见秧苗们欢乐的笑声。
④喜欢秋天的时候,一望无际的金黄的稻子。从路边看去,那么整齐,仿佛一队队待检阅的精兵,威武地站立。微风吹去,他们又随风轻轻舞蹈,你推我,我推你,好不快乐。父亲开着收割机,将一亩一亩的水稻收割完,再用拖拉机一点一点地运回去,放在晒粮食的场上。白天,看着稻子们在太阳下懒洋洋地睡觉;晚上,在满天星星下再把它们堆起来,等着第二天继续晒。一堆一堆的收获、一堆一堆的欢乐,渗透的是父母的汗水。
⑤喜欢年前的冬天,父亲在院子里用青灰画上圆圆的圈,寓意第二年的好收成。年关将近,农家人放下一年的辛苦,好好休息,准备过年。集市上有丰富的年货,最让孩子们欢呼雀跃的是点亮天空的烟花和各种诱人的零食。下雪天,一家人躲在暖暖的屋子里,聊天,看电视,简单而温馨。天亮推开门,院子里白茫茫的一片。走出院子,清冷的空气让人觉醒,雪花落在地上有厚重的味道。田地里的麦子躲在雪花铺成的被子下,愉快地喝水、成长。这个时候,带上工具,在田野的河道和干涸的水沟边,常常可以看到野兔。如果够灵敏和矫健,还能捉到一两只肥胖的野兔作为美味。
⑥喜欢家乡的一年四季,喜欢那些属于童年、少年,属于记忆的味道。如今携父母回老家,当年那些可爱的同伴们已经为人父母,那些记忆中矫健的叔辈已经渐渐老去,很多慈祥的老人已经驾鹤西去。曾经给我无限欢乐的菜园,已经只长简单的作物;曾经的老房子已经被高大崭新的楼房替代,记忆中的枣树、柿子树,很多被砍伐;曾经成长过很多麦子和水稻的田地已经慢慢减少。
⑦夕阳西下,只有袅袅的炊烟,还是那么熟悉,还是那么亲切。还在告诉我,故乡的味道,依旧如故。
1. 文中作者寻觅到了哪些故乡的味道?
2. 根据文章②—⑤段的内容,完成填空。
我喜欢春天的田野,那里有绿油油的麦苗和金黄的油菜花。
我喜欢夏天的菜园,那里有
我喜欢秋天的晒谷场,那里有
我喜欢冬天的集市,那里有
3. 从修辞的角度,赏析第③段中的画线句。
4. 第⑥段流露出作者怎样的情绪?
5. 第⑦段在文章的内容和结构上分别起什么作用?
初二语文阅读能力训练题练习题答案:
1.参考答案:①母亲做的饭菜的香味 ②蔬菜稻子的香味 ③过年时的年味。
2.嫩绿的蔬菜和清澈的水;金黄的稻子和满天的星星;绚丽的烟花和诱人的零食。
3.运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了水浇灌秧苗的情景,流露出作者对夏天的菜园的喜爱之情。
4.流露出作者对故乡的怀念以及对故乡环境遭到破坏的担忧情绪。
5.内容上:抒发对故乡的怀念和热爱之情,点明主旨;结构上:总结全文,照应开头部分,使文章结构严谨。
初二语文阅读能力训练题练习题(二)
春属木。地性生草。
草是春天最早生长的植物,是大地上的精灵。
大地生草木,世上有乾坤。
草不管,小孩儿般,睡醒了,揉揉眼,蹬蹬腿,伸了个懒腰,探出了头。一夜之间,发芽,冒尖,露了青,生了色,疯了长。风一吹,草就动,雨洗春来,大地生动了,一片、一片、又一片。
田野里、山坡上、菜园子、路边、田埂、塘坎上、沟壑旁、溪涧……甚至墙角、石缝间、瓦楞上,小草随处可见。草色青青,春光皎皎,野草遍地。伸手摘下一两茎青草,淡淡的草的清香,扑面而来。握在手中,把玩不已,久久不肯弃之。不经意间,把嫩白的草茎含在嘴里咀嚼,丝丝的甜味立马在口里蔓延开来,溶化一片。咦,好个春天的味道!
有月光的夜晚,草垛是我们的好去处。爬上高高的草垛,双手叉腰,俯瞰一切,幸福和威武教我们立马长高,霎时真实。从草垛上时不时跳下来,向下飞翔,向着大地飞翔,一次又一次,无比踏实、稳健和安全。我们一个个,像一粒粒滚落一地的果实,饱满而又欢畅。向下的飞翔,向上的生长,是我们一生真实和坚定的生活方式。所以,我们尽管也进入到这个浮泛的尘世,却一直不会迷失自己的方向和目标。
草垛高高,幸福的草垛高高在上,谁都想把它高高地垛起来。也许,只有在垛草的过程中,只有在草的密集里,只有在童年深处的秘密中,才能瞬间明白:没有那来自低处的一根根的青草,高处的幸福不会从天而降,温暖的怀抱只会虚空和无着无落。
风吹草低见牛羊,我一生都无法走出我的村庄。牛羊的村庄,在青草的饲养中,变得壮壮实实,敦敦厚厚,憨态可掬。小草默默,牛羊默默,村庄也默默。村子里一辈一辈的人,平淡如水,缄默是金,冬去春来,默默地忙日忙夜,总是离不开草的怀抱。草色青青,绿水悠悠,春风荡漾,明月飞扬,山高水长。情无声,心有梦,路不尽。草民,是对他们最贴切的称呼,也是他们最本质的特征,融合了他们最朴素的感情:春天,你好!小草,你早!草草草,早早早;草草草,宝宝宝;草草草,好好好。你草,你草,你草草草;我熬,我造,我劳劳劳。草民一生勤劳艰辛,草民的劲儿使也使不完,草民的力量无比强大,内心无比宽广和美好。小草是卑微的,也是坚韧的。小草常被人践踏,它却总是向上地生长。小草不计得失,平实无华,真实简单,快乐幸福。风起绿洲,草随风动,梦随心动。万物生,万物生光辉,万物由人生。
www.shanpow.com_给父母做一道菜初二750字。 草根深深,草绳长长,人生路漫漫。搓得紧些再紧些,拴在村口的桃树上,拴在老宅的门环上,拴住善良无私的心,一辈子才不会走失人生。草绳似的黄土路,牵引着我们一回回回到故乡,回到我们的童年,回到我们的本真。
我家乡的地理形状,犹如一口讨吃的天锅,一日一日地,煎熬着生活。在那荒年难月苦日里,家乡的天空里常常萦绕着阵阵药香。马边草,菊花根,黄善草,灯笼梗,艾蒿,鱼鳅蒜,鱼腥草,桉树叶,车前草,地达虫……草药遍地皆拾。扯回来,洗净,往鼎罐里浸水煎熬。一把把柴火塞进灶膛,老半天老半天细火慢炆,火苗一股一股欢笑,和着鼎罐里咕嘟咕嘟的歌声。草药味顺着弥散的蒸躯飘出来,飘荡在村庄的上空,久久不散。谁家有个头痛脑热、胸闷气喘、疮毒肿痛、跌打损伤、伤筋断骨,甚至病蔫蔫、卧床不起、奄奄一息,端起热气腾腾地溢满溢满的一大碗,咕嘟咕嘟一口气把药汤喝个底朝天。然后,袖口一擦,脸上立马由阴转晴,杂症疑难全跑了。有道是:大地生草木,性用各不同。民间有《草药歌》为证:贴地沾泥退肿红,方枝生毛能消风。尖叶生刺除积痛,枝红肉黄活血通。奶奶也常说:草药就是灵,草药就是好!这些俯拾即是的是幸运草,幸福安康还真是少不了。当然,奶奶并不晓得我们今天时尚的说法:苦并生活着,痛并快乐着!我忽然想起一句话:时间是最好的良药。看看,草药能够安神补涯,时光适宜养性修身。
当我们像草籽一样四处飘散的时候,当我们像草灰一样成堆的时候,我不知道我还记得什么。也许,我只能沃土;也许,我还会生长。不过,这一切,都不要紧,要紧的是我们像小草一般来过这个世界,草根深深扎进泥土里,贴土沾泥在大地上生长一遭,草一般地生活一生。
www.shanpow.com_给父母做一道菜初二750字。 草嘛,有太多的人记得,又有太多的人正草一般地生活着。草光阴,药生活。也许,这就是他们的全部。
1. 结合上下文,谈谈下列句子的含意。
(1)没有那来自低处的一根根的青草,高处的幸福不会从天而降,温暖的怀抱只会虚空和无着无落。
(2)草民,是对他们最贴切的称呼,也是他们最本质的特征,融合了他们最朴素的感情。
2. 作者主要运用了哪些艺术手法塑造了“草”的形象?请简要分析。
3. “草有千千结”,这些“结”表现在哪些方面?
4. 请结合文本和你的生活实际,探究“草光阴,药生活。也许,这就是他们的全部”这句话的内涵,并谈谈你对这种生活的认识。
初二语文阅读能力训练题练习题答案:
1.(1)没有最简单最朴素的生活之根,就没有日后踏实、稳健、安全的生活之花,否则只能堕入空虚之中。(2)农民就像草一样,虽然出身低微,但他们无欲无求,生生不息,有着旺盛的生命,有着充沛的力量,有着朴素的情怀:勤劳艰辛、胸怀宽广、平实无华、真实快乐。
2.①以小见大,通过不被人们注意的小草,表现农民虽卑微但坚韧、虽平凡但富有生命力的形象,角度奇特,意境深邃。②巧用白描,不是在比喻、拟人、夸张等修辞手法下功夫,而是用简炼、干净、明快的语言,择其精、气、神而着笔,三言两语勾勒事物的神态,极写农民之神。③工于铺陈,长于渲染,无论是各种草药的名称,还是写各种小草的神态动作,既极尽铺陈之能事,又情注其中,字里行间溢满了浓烈的情感。
3.①“草”是大地的精灵,有旺盛的生命力,春天一到,即妆点河山。②“草”是孩子们游戏的乐园,为孩子们的童真世界提供厚实的基础。③“草”是农民的化身,壮实敦厚,朴素真实,勤劳达观,不计得失,永远向上。④“草”是放飞的风筝,牵动着游子善良无私的心。⑤“草”是安神补心的良药,时常为农民祛除百病。⑥“草”是游子心灵的家园,即使像草籽一样四处飘散,但草根始终扎根于故土。
4.①同意作者的看法。中国的老百姓像草一样,一日复一日,过着平凡的日子,朴素低调,不为人们所重视,但却有着草药一样的功用,既生生不息,为世界妆扮绿色,又默默奉献,为人类祛除百病。作者通过对草的赞美,表达了落地生根的意愿。②不同意作者的看法。中国老百姓有着虽卑微但勤劳艰辛、虽平凡但坚忍不拔的美德,可是,这毕竟是满足现状、不求进取的表现,我们固然要像小草样不避平凡,但我们更应该像大树样不甘平庸。
【四】:朝阳人教版初一语文单元检测题
时间匆匆而过,又到了单元检测的时候了,同学们要如何准备复习呢?下面是小编带来的关于朝阳人教版初一语文单元检测题的内容,希望会对大家有所帮助!
朝阳人教版初一语文单元检测题:
一、 积累与运用(29分)
1.请用正楷字或行楷字书写下面这句诗,要求正确、规范、美观。(3分)
想一件事就要立刻去做,不要想后果,也不要看结果,只体会其中做事的感觉,相信自己的感觉,不会错,每天在生活,工作中,体会每天的充实,那样的人生才叫完美,才能体现人生的价值,一生才能无憾!
2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ( B )(2分)
A.霎时 (shà) 祷告(shòu) 匿笑 (nì) 絮絮叨叨(dāo)
B.瘫痪(huàn) 憔悴(qiáo) 分歧 (qí) 怦怦直跳(pēng)
C.徘徊 (huái) 姊妹 (jiě) 菡萏 (hàn) 淡雅高洁 (yǎ)
D.嫩芽 (lèn) 央求 (yāng) 脸颊(xiá) 水波粼粼 (lín)
3、下列词语书写没有错误的一项是 ( A ) (2分)
A.树杈 寒战 诀别 不可抗拒
B沉寂 烂慢 遮蔽 各得其所
C.繁杂 敏感 拆散 行影不离
D.委屈 伤疤 覆盖 喜出忘外
4.下列加点字的成语运用不确的一项是( D )(2分)
A.我们要构建社会主义和谐社会,就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。
B.哪怕是儿子的任何一点点进步,爸爸和妈妈都看在眼里,都让他们喜出望外。
C.他沿着十里路来到秋浦河段,走上山丘眺望前方,只见水波粼粼,岸上麦穗泛起层层麦浪。
D.母亲节那天,她在网上发了微博,絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。
解析:D 选项“絮絮叨叨”的意思是形容说话罗嗦,唠叨。与语境不符。
5.下列句子没有语病的一项是( A )(2分)
A.长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。
B.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”,15天销售了大约30台左右。
C.通过大家的努力,使“岳麓山·橘子洲景区”成为长沙首个“国家SA级旅游景区”。
D.是否高度重视人才,是长沙成为“全球竞争力提升速度虽快的十座城市”之一的原因。
解析:B选项大约…左右,重复; C选项通过……使,两个介词使句子失去了主语; D选项能否……是,两面对一面。
6.下列标点符号使用错误的一项是(C)(2分)
A.母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”
B.”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
C."你现在就去把它要回来!"妈妈坚定地说:"那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去.”
D.母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
解析:C选项里“妈妈坚定地说”后面的冒号改成逗号。
7.下面说法不正确的一项是( C )(2分)
A.《散步》的作者是莫怀戚,本文是一篇散文,写了一家人一起散步的故事,是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
www.shanpow.com_给父母做一道菜初二750字。 B.《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天,母亲病故了,“我”终于懂得了母亲未说完的话,领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。
C.《羚羊木雕》作者张之路,选自《东方少年》,本文原题为“我和父母” 。
D.《散文诗两首》都是对母亲的深情倾诉,无论是金色花,还是荷叶,都被诗人用来歌颂母爱;无论是稚童的天真烂漫,还是青年女子的细腻敏感,都是真情的流露,感人至深。
解析:C选项本文原题为“后悔”。
8.给下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是(B)(2分)
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,____________;让我们学做荷花的事业吧,____________;让我们学做莲子的事业吧,____________;让我们学做藕的事业吧,____________。
①寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人
③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A.②①④③ B.④②③①
C.③②④① D.①④③②
解析:这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质:叶——宽阔,花——芬芳,子——孕育未来,藕——寂寞地呆在泥土里。所以这题应选B项。
9. 仿照下面的例句写一句话,要求与例句的格式相同,并运用比喻等修辞方法。
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
答:我不是春天百花园中的花朵,而是严寒冬天里的一株腊梅――为萧瑟的冬季添一丝春意。
10.名著阅读(4分)
阅读下面诗句,完成后面的题目。
墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了
①这首诗选自冰心的《繁星》《春水》(2分)
②这首诗以花喻人,寓理于物,给我们什么启迪?(2分)
答:告诉人们做人不怕做“墙角的花”,不要缺乏自知之明,孤芳自赏, 只有胸襟开阔,虚怀若谷, 才能不断进取,在他面前展开一片无限的“天地”。
11.古诗默写(6分)
①老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
②我寄愁心与明月,随风直到夜郎西(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
③山光悦鸟性,__潭影空人心 _。 (常建《题破山寺后禅院》)
③ 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(李商隐《夜雨寄北》)
⑤《龟虽寿》里作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句是:神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰
⑥ .《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
二、阅读理解(41分)
(一)阅读《陈太丘与友期》和《魏文侯书》,完成第12~14题.(11分)
【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门 外戏。客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期 行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》)
【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日:“今日饮酒乐, 天又雨,公将焉之。”文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?” 乃往,身自罢之。 (司马光《资治通鉴·魏文侯书》)
【注释】①虞(yǘ)人:侍卫。②焉之:到哪里。
12.下面各组加点词语解释正确的一项是( B )(2-3分)
A.陈太丘与友期行(期待) 魏文侯与虞人期猎(约定) 、
B.去后乃至(才) 乃往,身自罢之(于是,就)
C.元方入门不顾(照顾) 是日,饮酒乐,天雨(这)
D.中不至,太丘舍去(去„„地方) 天又雨,公将焉之(下雨)
13.翻译下面句子。(4分)
①君与家君期日中。日中不至,则是无信。
答: 您和我父亲约定在中午。中午时您没来,就是不讲信用。(2分)
②虽乐,岂可不一会期哉?
答:现在即使很乐观,难道不可以相见完成约定吗?(2分)
14.【甲】【乙】两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?(4分)
主题:为人一定要讲诚信。
感受: 谈感受(2分。能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可得满分,其余酌情给分。)
(二)阅读《平分生命》,完成第15~18题。(12分)
一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他唯一的亲人。
然而灾难再一次降临到他们身上。妹妹染上了重病,需要输血。尽管免去了手术费用,但血库却少能输给妹妹的血液。
作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。(男孩开始犹豫,经过一番思考,最终还是点了点头。)
抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后,男孩声音颤抖地问:"医生,我还能活多长时间?"
医生正想笑男孩的无知,但转念又被男孩的勇敢所震撼了:在男孩大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢和死亡的决心。
医生的手心渗出了汗,他握紧男孩的手说:"放心吧,你不会死的,输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩:"真的?那我还能活多少年?"医生微笑着,充满爱心地说:"你能活到一百岁。小伙子,你很健康!"男孩高兴的又蹦又跳,他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:"那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个人每人活50年!"
15.当医生问男孩是否有勇气承受抽血的疼痛时,男孩为什么犹豫?最终他为什么答应为妹妹输血?(3分)
答:他认为抽血会失去生命,所以开始感到犹豫。后来为妹妹输血,因为他是妹妹唯一的亲人,他觉得有责任照顾好妹妹,即使是用生命做代价。
16.抽血时,男孩一声不响,只是向邻床的妹妹微笑,这表现了男孩怎样的心理? (3分)
答:男孩意在安慰妹妹,不要害怕,病很快就会好的
17.医生的手渗出了汗的原因是?(3分)
答:小男孩的精神强烈地震撼了他的心
18.文章末段在文中的作用是什么? (3分)
答:点明中心,深化主题
(三)阅读《一顿午餐》,完成第19~23题。(18分)
一顿午餐
我收到了婶婶的信:“亲爱的孩子,我将于下周四抵达你那里,如果到时你能邀请我共进午餐,我将不胜感激。你的婶婶:诺拉。”自从我母亲得病以来,婶婶诺拉一直照料我的生活。
当时我在大学里每月只靠父亲给的5英镑维持生活,接到婶婶的来信时,我只剩下20先令了。但是无论如何我不能拒绝她的要求!
我知道一个比较好的餐馆,那里一顿午餐每位只需3个先令,那样的话,我还可以有14先令维持到月末。
当我带她到那家小餐馆门前时,她指着街对面的“亲属大厦”说:“我们为什么不去那儿?那儿也许更好一些。”
“噢,的确挺好——如果你喜欢的话。”我说。我不能说:“亲爱的婶婶,我实在没有足够的钱请你去‘亲属大厦’用餐,那儿的价格远远超出了我的承受能力!”
侍者递上一份菜单。“噢,”婶婶说,“我们可以要一盘这个。”这是一道法式鸡块,是菜单上最贵的一道菜——7先令。我为自己点了一道1先令的小菜,因为我希望能留下点儿钱维持生活。现在大约用去了8先令,不!——应当是9先令,因为我还将付给侍者1先令的小费。
“这位女士还需要点儿什么吗?”侍者说,“我们有上好的鱼子酱。”
“ 鱼子酱!”诺拉婶婶忍不住喊道,“太妙了,我能要一碟鱼子酱吗?”
我不能对她说:“不,您不能,因为那会让我只剩下5先令维持到这个月末的。”我没出声,所以她要了一大碟鱼子酱——外加一杯葡萄酒。现在我只剩下5先令了,4先令可以买到足够的面包和干酪,熬过这个礼拜。但是她吃完了鸡块,又看见侍者手里拿着几块奶油蛋糕。
“噢!”她说,“这些蛋糕看上去可爱极了,我只要1小块!”
于是,我仅剩下3





.jpg)

