【www.shanpow.com--热门范文】
三年级作文班第一堂课应该讲什么【一】:三年级第一堂作文课
[三年级第一堂作文课]三年级第一堂作文课我的第一堂金笔作文课
今天是我在朗程金笔上的第一堂作文课，三年级第一堂作文课。一走进教室，就看见了这学期要教我们的一位新老师——龙老师。她高高的个子，浓浓的眉毛下的一双眼睛炯炯有神。她讲课很风趣，第一堂作文课就给我留下了深刻的印象，因为龙老师上的作文课和别的老师与众不同，我非常喜欢。
在这堂课上龙老师和我们做了很多活动。比如，积累带有“龙”的成语，什么龙飞凤舞呀，龙腾虎跃呀，叶公好龙呀??还真不少呢!做“自我介绍”这个活动也很有趣，老师要我们做自我介绍的时候，竟然还要我们说说自己的偶像，这下同学们可来劲了。有的同学的偶像是周杰伦，还有的同学的偶像是侯高俊杰，我的偶像当然就是亚洲百变天后的蔡依林了。 做完这些活动后，龙老师好像魔术师似的，手里一下子变出了一叠卡片。她走到我们当中，眉开眼笑地对我们说：“现在我们玩一个抽签的游戏。每个人都在我这里抽一张卡片，每张卡片上都有一个词语，你抽到什么就用卡片上的词语说一段百字新事。”话音刚落，同学们就你望望我，我望望你。原来的每个老师都让我们讲过“百字新事”，以“抽签”的形式讲“百字新事”，我们还是头一回呢。同学们很激动，都在揣测着自己会抽到一个什么词语。我的心里也很紧张，当老师把卡片拿给我抽时，我的手还在发抖呢!我迫不及待地翻开卡片，上面写的是“游乐潮。我心里一喜，这可难不倒我。旁边的同学们也都翻开了卡片，有的写着“医院”，有的写着“逛街”，还有的写着“昨天晚上”。大家议论纷纷后，都争先恐后地举起了手，当然我也不甘落后。
老师点到我的名字了，我站起来清了清嗓子，就开始讲起了上个星期我和同学一起去游乐场玩摩天轮的事。摩天轮刚开始转的时候，速度很快，我和同学坐在里面都很紧张，担心摩天轮会不会在半空停下来，或是掉下去，小学三年级作文《三年级第一堂作文课》。 ◆分享好文◆直到摩天轮安全着陆了，我们才舒了一口气。老师表扬了我，说我表达能力很强，讲的“百字新事”也很有特点，我好开心呀!
今天的这堂作文课太有趣了，它让我们在学习作文的同时还得到了快乐。
第一堂作文课
登天难，写作更难!这不，寒假的星期六，老爸就让我去学作文，谁叫我每次写作文都写那短一截呢。
第一堂作文课，总不能迟到吧，可人算不如天算，我把时间搞错了，厚着脸皮进去吧!进去后才发现他们正读自己的作文。我心里暗叫：“不好，我的作文读出来，不把他们笑掉大牙才怪呢!”
轮到张泽海了，他小心翼翼地走上台，没有了往日的大摇大摆，看来跟我一样被吓坏了，作文也一定是一截“香烟”吧。呵呵，终于找到了和我同病相怜的朋友了，我的心情顿时放松了许多，可是，刚听到一半时，我心里就叫苦，他怎么还不下来呀?我的心“突突”地乱跳，他在读什么，我一字也听不进去，好一会儿他才下来。天哪，他比我写得长十万八千里!这会上去怎么办?看来出丑了，我叫苦不迭。
该我旁边的男生读了，他每读一句，就让我更加紧张了。该男生读完后，该我上场了，“死定了”!我心里想着，在一片掌声中，我忐忑不安地拖着如灌满了铅的双脚，用小得自己才能听到的声音读那一点短的文字，台下传来“吃吃”的笑声，羞得我想找一个洞钻进去，终于读完了，我读的时间才不到一分钟，我却觉得时间过得如此漫长。罢了!罢了!丑也出了，还能怎样?人生自古谁无“死”吗?
可老师竟然表扬我虽然文章短，却很有灵气，我一下子就从“死亡”中复活了过来。嘿嘿，看来我还蛮有写作天赋的吗!
一堂作文课就让我体会到了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，真让我受益匪浅。
三年级作文班第一堂课应该讲什么【二】:小学三年级作文教学反思：一堂说出来的作文课
一直觉得作文是三年级学生的头疼事儿，不少孩子提起作文叫苦不迭，看着他们的可怜样儿，我们这些老师也跟着头疼加心疼。 这周又要写作文了，看着反复修改的课件《我学会了......》，内心忐忑，这精美的课件逻辑清晰、条理清楚，该写什么该怎么写全都一二三列清单式的一一呈现，既规范又全面，按理说只要认真听完一定能写出“像样”的文章吧！可看他们那病恹恹的样子，仿佛作文就是苦，作文就是药，远不及上常规课像听故事一样有趣。
唉，何不放开课件里的条条框框，让他们自己“说一回故事呢”？ 下定决心要让他们用开心的心态写一回作文的我，带着“课堂纪律万一乱点也豁出去了”的心态，佯装轻松地走进了教室。
孩子们正在早读，看见老师进门既没写板书也没开课件，未免有点纳闷。正式上课铃响了，读书的声音渐渐小，孩子们都在等待着老师发话学哪一课。正当我在想怎么开头时，忽然瞥见了教室后面几架航模飞机，故意严肃地问到：“谭老师问一个事情，教室后面的飞机都是谁的？”
孩子们都以为几架飞机坏了事，推推搡搡不敢承认，好久才有几个航模早训班的人举手。没想到一举手老师的表情就来了个180度大转弯，十分惊喜地说道：“这几个飞机太漂亮了！能不能告诉老师，你是在哪里学会做这个飞机的？”“航模早训班。”“真不错，你在航模早训班学会了做飞机模型，其他孩子，你们在哪个早训班学会了做什么？”
“我在舞蹈早训班学会了跳舞。”“我在足球早训班学会了踢足
球。”“我在车模早训班学会了拼赛车！”“我在阳光早训班学会了做操！”说道早训，每个人都有话说了，话匣子一下子打开了。
“看来你们都在早训班学会了很多本领啊！那么我想问问，除了在早训班，你们还在其他哪些地方学会了哪些本领啊？”
话题由“我在.......学会了.....”展开，一群在寄宿制学校日复一日重复着单调生活的孩子，说到任何生活中的小事物都格外来劲，仿佛最为珍贵的回忆般，迫不及待地要拿出来分享。
“你在学本领的时候不是一下学会的吧？有什么有趣好玩的事情发生？和你周围的同学讨论讨论。”
一阵“畅爽开怀”的说说笑笑后，我让孩子们举手说一说学本领过程中的趣事。说的人激情昂扬、津津有味，听的人专心致志，竖起耳朵，生怕错过什么有意思的细节。说到开心好笑处，全班哈哈大笑，有的人直拍腿、有的人笑得前仰后合。
接下来我告诉孩子们，每个人在学本领过程中都会发生一些趣事，如果能把这些趣事用笔尖记录下来，以后将是非常珍贵美好的回忆。有的聪明孩子已经意识到老师会让他们写作文了，嘻嘻哈哈地问我：“谭老师，我们是不是要写作文了？”虽然还有点上当了的意思，至少脸上冒着红光不再像霜打的茄子般了。
接着，我临时调换了课件顺序，把条条框框放到最后，直接先让他们看几篇有趣的范文。看罢也不说怎么写才好，直接问他们：“你们觉得这几个小作者在记录生活的时候，有哪些地方写得特别好，让你读完记忆犹新的？”
“我觉得第一篇那个作者写的动作好多的，我读起来就像看电影一样!”
“他用了很多成语！四个字四个字的，读起来感觉很有意思！” “第二篇写的时候那个作者先是怎么想的后是怎么想的他全用话写出来了，感觉我自己也是这样想的。”
没想到，这些平时一提到写作文就死气沉沉的小家伙们轮到自己发表见解倒是滔滔不绝了，仿佛一个专业的点评师，思维也变得灵动起来，眼光也变得犀利起来了。在他们点评的同时，我迅速加以总结“用一连串的动词写出画面感”“巧用成语使语言生动、有，趣、简练”“穿插心理描写让文章更具有真情实感”等，我发现，孩子语感都有，但如果你跟他直接用理论性的东西去灌输，他们不懂，但让他们去感受去发现，那倒是他们最愿意的......
一堂课差不多快上完了。我赶紧夸夸他们：“原来你们不用老师教就能找到这么多记录生活趣事的小秘诀，看来以后，你们一定能通过自己的文字留下很多美好的回忆，甚至跟别人去分享你的美好回忆，那样的话一定很棒。”
没有灌输，减少条条框框的一堂作文课就这么上完了。整个过程中我不是一个讲授者，只是一个参与者，听他们说、引导他们说，这种感觉，对他们来说应该也挺棒的。至少看他们下笔的时候，倒是挺起劲的！写作的目的在于表达和分享，而对于我的学生，我首先希望他们能提起写作的兴趣。
三年级作文班第一堂课应该讲什么【三】:三年级作文第一课
三年级作文第一课
（课堂记实）
三年级的学生刚刚学习对作文的练写！作文奠定在二年级的看图写话的基础上，但作文与写话有很大的区别，因此如何引导学生有效地掌握作文的写作方法是三年级语文老师的首要任务。思虑再三，我总结了以下教学思路。
推崇自由作文，让同学们写自己身边最熟悉的人，最了解的事。真正做到“我手写我心”，根本上避免“假大空”的造作。
三年级的学生刚接触作文的概念，所以在他们练写作文的时候，不能给他们加上条条框框，不能在一开始就打消他们的学习兴趣。所以在开学的第一节作文课上，我让学生天马行空地说作文，想到什么说什么，只是在不合理的地方给他们一定的改进意见，然后再写草稿。
我们学习知识就是在不断地充实我们自己的心灵。让我们从无知走向有知。我们把学到的知识不仅能够流利地说出来，还要能够出色地写出来，这就是我们要学写作文。
一、阐述作文的重要：
作文等于二分之一语文（中考作文60分，高考作文70分）。“万丈高楼平地起”在初写作文阶段，一定要认真地积累。
1、积累：
看——看书，看报，看电视，看大自然……目所能及的地方都应该留心地去看一看。
听——听同学的，听老师的，听家长的对话言语，听音乐……耳闻一切对自己有用的东西
想——根据自己看到的，听到的去进行想象！运用学过的，看过的语言去修饰。
实践——自己多动手，用心体会生活实践过程中的快乐和痛苦。
2、记忆：掌握识记字词句
平时多想想自己已经积累的生活经历和优美的字词句。把它们熟记于心，这就是学生们必备的写作素材。完全掌握了它们，学生写作时就能得心应手地拿出来运用。
二、画三棵树：
这都是树，同学们更喜欢哪棵树呢？（学生回答）当然是喜欢第三棵树，有丰满的绿叶还有鲜红的果实。文章也一样，有的人写出的文章很干瘪，像第一棵树一样，光秃秃的没有生机；有的人写出来的文章很丰满，像第二棵树一样，虽然有碧绿的枝叶，但没有内容和思想；只有像第三棵树一样茂密的枝叶里暗藏着三五个夺人眼球的果实，这样的文章才能让读者垂涎欲滴，才能拿高分。（文章中的果实是什么？是借鉴运用来的经典字词句；是古诗句，谚语，歇后语的运用；是标新立异的奇思妙想，成语的运用。）我要求同学们在今后的作文中，没有三五个大的果实，至少也要有一两个小果实，让我在批改你们的作文时充充饥。没有很大的太阳，也要有一些小星星给我们的文章添色。
三、在黑板上画出三个简易的脸谱：
让三个同学上台认真观察后，由他们自己分别擦去脸谱上的一只耳朵，一个嘴巴和一只眼睛，然后用红领巾蒙上他们的眼睛原地转三圈，再让他们分别补上耳朵，嘴巴和眼睛（请下面的同学指导，结果同学们都忍不住的笑声出来了）摘下红领巾的三位同学也笑了。
同学们：耳朵，嘴巴和眼睛是我们最熟悉的自身器官，刚才他们仨人又认真地审视了自己面前的脸谱，擦去后再补上，其结果还是出了笑话（表扬画得到位的同学）
这就是要告诉同学们，在他们以后的写作过程中，要把自己熟悉的语言，情节……准确地运用到位，否则就要出笑话了。
快乐作文的素材运用，让学生写出快乐的心里情感和心里活动。
四、怎样运用？
运用分直接运用和间接模仿两种。
1、直接运用：运用自己已经充分掌握的字词句。（“段”是肯定不能直接运用的，否则就是抄袭。）
什么是“充分掌握”？给同学们说个笑话，很早的时候识字的人不多，但过年时家家户户都得贴春联。一位不识字的农夫也请教书先生帮他写春联，什么院门，房门，厨房，猪圈，鸡窝都写了个遍。除夕那天，农夫望着都是红纸黑字的春联，他就按大小欢天喜地地全部贴到了门上，结果大年初一的早上，农夫家门前围了一圈人，指指点点，知道为什么吗？农夫把“六畜兴旺”贴到了大门上。这个笑话告诉我们没有充分理解和掌握想要运用知识点的内涵，盲目运用肯定是要出丑的。
同学们：上面看到的一幅图画；做过的一场游戏；听得的一则笑话，就进一步告诉你们，想要写好作文，平时就要广泛读书，亲身体验，变陌生为熟悉，由理解到熟练，结合自己巧妙大胆的构思灵活地把别人的知识点运用到自己的文章中去，为自己的文章增色！
二、间接模仿：
1、模仿别人的文章中的语言组织形式，如《荷花》一文中的
2、模仿别人文章的外形结构。在你们构思一篇文章时，是运用顺叙，倒叙，还是插叙的形式，是先总后分，还是先分后总，完全可以模仿和借鉴别人的形式。举个例子：我们农村建房子，很多人家的房屋外形结构一模一样，但各家各户屋里的家具，电器等陈设不尽相同。有好有丑，为什么呢？这是因为各家主人的能力大小不同了。作文时你们可以借鉴别人房屋的外形结构，但怎样添置屋内家具电器，就要靠同学们自己了。
3、我倡导“总——分——总”的作文格式。
1、总：简单叙述你要写什么。运用开门见山的方法巧妙地给读者设下悬念，起到一个引人入胜的作用。
2、分：抓准大事件中的小细节，生活长河中的小浪花，从出其不意的角度详细描写你笔下人物所发生的事情，生动地给读者一个美轮美奂的“胜境”。
3、总：结合你文中人物产生事情的现象，进行恰当的升华（切忌表决心式的结尾）。
今天的作文课就上到这里。课后同学们想写什么就写什么，我期待早点尝到同学们文章中的甜蜜果实。
作文的重要性在我们生活中日渐重要，从中高考中可见一斑。三年级的学生在作文这一方面犹如一张白纸，小学生的模仿能力又很强。所以你教什么学生就跟着你画什么，因此三年级的语文老师肩负着很神圣的使命！
三年级作文班第一堂课应该讲什么【四】:三年级作文教学第一课
第一课
姓名：________ 成绩：_______
【阅读锦囊】
学习使用工具书理解词语
在阅读文章时遇见不认识的字和不理解的词语，我们可以通过查字典来解决。
有了字典，查到一个字，那么对应的词语应该选择哪个意思呢？这就需要择义。
我们要学会看字典里的解释和举例。所查词语如果例子中有相同的，那么这个词www.shanpow.com_三年级作文班第一堂课应该讲什么。
的意思肯定是它。也可以把这几种意思放入具体的句子里理解，看谁最恰当。
有些词有好几种意思，它们在不同的句子中的意思往往不同。我们可以通过
查字典，比较用哪个意思最合适，就选哪一种解释。所以，勤查字典是理解词义
的最好方法。
自己随身携带字典，勤于动手查字典，会让你读得顺利，理解得透彻。
【想想练练】
（一） 长城和运河（片段）
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的面前：
像绸带飘落在大地，
银光闪闪，伸向天边。
北起首都北京，南到天堂杭州，
京杭大运河谱写了动人的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
1、根据下列汉字在字典中的义项，为所给的词语选择字义，将序号填在括
号里。
1
（1）异：①有分别；不相同；②特别；③惊奇；④另外的，别的；⑤分开；
奇异（ ） 日新月异（ ） 惊异（ ） 离异（ ） ．．．．
“奇异的景象”指的是
（2）迹：①留下的印子；②前人遗留的事物；
奇迹（ ） 古迹（ ） 痕迹（ ） 陈迹 （ ） ．．．．
血迹( ） 史迹（ ） ．．
作者采用 ______句，自然引出了人间奇迹的创造者是 __________________。
2、选词填空
创造 制造 仿造
（1） 我国（ ）出的新一代高性能的电子计算机在全世界处于领先水平。
（2） 小弟弟（ ）了一支小木枪，跟真的一样。
（3） 光荣属于（ ）人间奇迹的龙的传人。
3、写近义词。
奇异 ——（ ） 飘落 ——（ ）
（二） 美丽的南沙群岛（片段）
传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上洒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美
丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早
在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
1、查字典，给带点的字选择合适的解释。
2
辽阔（ ） 辽：①远；辽远。②朝代名：辽代。③中国辽宁省的简称。 ．
2、选词填空。
辽阔 宽阔 广阔
（1）南沙群岛位于我国（ ）的南海之中。
（2）羊儿蹦跳着奔向（ ）的草原；牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。
（3）汽车在（ ）的沪宁高速公路上飞驰。
3、结合上下文理解下列词语。
（1）星罗棋布：像 罗列着，像 分布着。形容多而且密集。
（2）生息繁衍：生息，指的就是 ；繁衍，就是繁殖。这个词语的意思是
4、朗读划线的句子，体会语句的整齐美。说说你的发现，并读出节奏美来。
【智巧迁移】
（一）时间的步伐 席勒
时间的步伐有三种不同：
姗姗来迟的乃是未来，
疾如飞矢的乃是现在，
过去的却永远静止不动。
他在缓步时，任怎样性急，
不能使它的步子加速。
它在飞逝时，恐惧和犹疑，
不能阻挡它的去路。
任何懊悔，任何咒语，
不能使静止者移动寸步。
你要做幸福、聪明的任，
走完你的生命的旅程。
3www.shanpow.com_三年级作文班第一堂课应该讲什么。
要听从迟来者的教诲，
不要做你行动的傀儡。
别把飞逝者选做朋友，
别把静止者当作对头。
1、选择正确、合适的词义（ ）。
傀儡：（1）木偶戏中的木头人。 （2）比喻受人操纵，不能自立的人或组织。
2、根据解释从文章中找出相应的词语。
（1）比喻走得缓慢从容。原形容女子走路缓慢从容的姿态。现在形容慢腾腾地很晚才到来。 （ ）
（2）速度快得像飞驰的箭。 （ ）
3、从短文中找出一个拟人句，用波浪线画出来。
4、对于商人而言，时间就是金钱。对于教师而言，时间就是知识。小朋友，对你而言，时间是什么呢？
(一) 时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……” ．．．．
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
4
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！
1、“返”用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）画。
2、联系上下文解释词语。
返老还童：
3、“熟悉”的反义词是 。
4、流浪汉“一无所有”的原因是什么？用波浪线画出文中的句子。
【趣味百科】
成语串串连
一、成语之最你知道吗？
最感动的事——雪中送炭 最高尚的事——助人为乐
最无用的人——一事无成 最善良的人——宅心仁厚
最阴险的人——包藏祸心 最难做的饭——无米之炊
最冤枉的人——屈打成招 最唠叨的人——喋喋不休
最快的流水——一泻千里 最倒霉的人——无家可归
最坦荡的人——光明磊落 最小气的人——斤斤计较
最聪明的人——大智若愚 最愚笨的贼——掩耳盗铃www.shanpow.com_三年级作文班第一堂课应该讲什么。
二、用数字填空，你会吗？
（ ）敲碎打+（ ）丝不苟=（ ）箭双雕
5
三年级作文班第一堂课应该讲什么【五】:三年级语文开学第一课3篇
三年级语文开学第一课的教学重点是让刚进小学三年级学生们感受学习语文的乐趣，老师们应该教同学们明确学习方法及学习要点。以下是为您整理的三年级语文开学第一课教案，供大家参考!
人家说，怀孕傻三年，确实不错。回到学校开会那天，尤其是到后面艾主任布置班主任任务，我更加觉得大脑迟钝了好几拍，刚说的话马上又忘记，只好多问几次，记下来。
这学期估计要很忙很忙了，又要当班主任，又要当奶牛，还要客串下厨师学徒。不过这样，我应该会瘦得非常快吧，哈哈(遇事要乐观对待呀)~
既然干这行，就把这行做好吧。一开学，电话马上开始忙碌了。乘今天休息，备下课吧。
好久没见这群孩子了，要给他们上课了，我的第一个想法，首先是让他们再次爱上语文，爱上我的课堂。思想确定了后，我就开始进行教学设计了。下面是我的教学设计，希望能给我的孩子带来欢乐。
教学过程：
前言：
今天是新学期的第一堂语文课，老师为大家带来了一首小诗。(音乐中指名读，齐读。)
三年级的天空
今天，是20XX年的一天
一张张可爱的笑脸
从20XX年的家中匆匆赶来
来到美丽的暨阳学校，
继续
踏入三年级明亮的天空
书写新的传奇。
是呀，三年级的天空一定会无比明媚。那么，今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的寒假。
一、口头交流寒假趣事
1.新年过得如何?(用词语来形容)
2.你觉得最有趣的是什么事?(根据你说的词语来说说)
二、书面了解别人的寒假趣事
1.全班欣赏同学写的优秀作文。(说说自己的感受。)
2.再欣赏网上找的。(认真倾听，分享快乐。)
三、老师介绍自己的寒假趣事
1.你猜猜老师怎么度过的?
2.公布答案。(在带宝宝的同时看书)
四、送礼物——听故事
老师知道我们班同学都非常喜欢听故事，所以我在寒假的时候，特别挑选了一个故事，送给大家，作为新年礼物。
毛虫和我
——送给新学期的孩子们
毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。是的，它一直都知道，一刻也不曾忘记。当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在想着这件事;当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件事;当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事;当它亲吻一朵美丽的小花儿时，它在想这件事……
我要挑最鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，才会有艳丽的色彩。我要多多地吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，翅膀才会有力气。这金色的光线多么温暖，它对自己说，最重要的是，它将变成金粉装点我的翅膀。这朵小花多么可爱，它对自己说，将来我的翅膀上面，也会开出美丽的花儿来。
“哎呀，毛毛虫!好丑好恶心哟!”一个小女孩指着它叫道。这样的话毛毛虫听得多了，一点儿也不会破坏它的好心情。哦，我将长出一双美丽的翅膀，它对自己说。这样想着，毛毛虫昂起了它小小的脑袋，慢慢爬走了。
我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的自己。是的，我一直都知道，一刻也不曾忘记。
所以我从来都不挑食，我知道所有健康的食物都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我努力地读书，我知道所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我喜欢认识新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聪明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他们的友情以及他们的美好天性，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我积极上好每一堂课，认真完成每一次作业，我知道千里之行始于足下，我走过的每一步路，我做过的每一件事，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我喜欢亲近大自然，我知道所有那些美丽的山水、阳光、花香和清新空气，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。
每天早晨，我都会在镜子面前照一照自己;每天早晨，我都会在镜子里看到一个普普通通的小女孩(小男孩)。
可我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的我自己。就像毛毛虫会变成蝴蝶，小种子会长成大树，我也会变成一个更好的我自己。
故事听完了，老师要检查下你们是不是认真在听，有没有收到我的礼物?
1.毛毛虫的理想是什么?它为了成就更好的自己，怎么努力的?我的理想是什么?为了做最好的自己，我又是怎么做的?(大方向)
2.听了故事，说说自己新学期的目标?为了做最好的自己，在学习中你又准备怎么做?(小方向)(多阅读、多思考、多写作)
我相信，只要我们像毛毛虫那样努力，我们也一定可以变成美丽的蝴蝶!
四、总结
让我们每个人多阅读、多思考、多写作，向着美好的自己努力。最后让我们在诗歌中结束我们的开学第一课。(再次诵读诗歌)
三年级语文开学第一课(二)
一、教学目标
1.在“谈话导入”中，交流心路历程，分享彼此的感受。
2.在“诵读诗歌”中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学习积极性。
3.在“亲近语文”中，初步了解整本书的大概结构，明确学习任务。
二、设计意图
让学生初步了解并喜欢上语文老师，也渐渐地爱上语文课。
三、教学过程
(一)谈话导入，认识老师
1、师简单自我介绍：我姓徐，名新保，我是一位爱读书、爱思考的老师。
2、初步认识一下学生：能像我这样的，来介绍一下你自己吗?
3、依次出示课件，师生交流。
课前，你心目中想象的语文老师会是怎样的一位老师?
课前，你心目中想要一位怎样的老师来成为你的语文老师?
现在，你初步认识徐老师后，心中想要说些什么呢?
(二)诵读诗歌，激发兴趣
1、课件出示：
三年级的天空
今天，是九月的第一天
一张张可爱的笑脸
从八月的家中匆匆赶来
来到美丽的实验小学，
从此，
踏入三年级明亮的天空
书写新的传奇。
2、自由读读，指生读，师生合作诵读。
3、师：今后，将争取每节语文课，花三分钟时间，来诵读这样的诗文。
(三)了解大概，亲近语文
1、认识封面：仔细看看语文书的封面，说说：你看到了些什么?
2、读读目录：
认真读读语文书的目录，说说：
(1) 这本书一共有几篇课文?标*号的有几篇?标△号的有几篇?
(2) 认真读读课题，你最喜欢哪些课文?为什么?
(四)提出要求，准备学习
1、拥有一本新华字典或词典等学习工具。
2、准备三本簿子：日记本;练笔本;摘录本。
3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍。
4、认真读读“预习”单、“复习”单，初步掌握一些学习方法。
(四)布置作业，练笔表达
在“小练笔本”上，写上二、三段与“老师、语文”内容相关的话，题目自定，也可以是：
新来的语文老师
语文《开学第一课》
我的语文老师
难忘的一节语文课
课后反思：
语文《开学第一课》，纯粹的语文老师与兼任班主任的语文老师，有着不同的做法：有的喜欢和学生聊一聊假期里的收获，有的习惯讲一讲新学期的要求，还有的进行一些常规教育……但不管说什么、做什么，老师们都是抓住开学第一课孩子们的兴奋劲儿，呵护他们对新学期的憧憬和热情。
《小学语文教师》的编者也说：“开学第一课，是我们和孩子们的美妙相遇。小心守护这份美妙，以最具创意的仪式，把最重要的，也是最动人的愿景，融进每一个孩子的心里，融进这一学期的每一天。”
9月1日，是我和实小三(7)班可爱的孩子们的第一次面对面的接触。面对实小的孩子们，我内心的压力特别大。我拿什么来让孩子们喜欢上我，爱上我的语文课呢?我长得不够英俊、帅气，我没有动听的歌喉，也没有特别的才艺，教学基本功(普通话，书法，绘画等)素养也很差。我只能靠努力、思考，精心设计出精彩的课堂教学，并用幽默、智慧的语言，来博得学生的欢心，从而，渐渐地喜欢上我的语文课。
因此，我昨天花了大半天的时间思考、设计，制成课件，并于今天下午第二节课，作为一个纯粹(不做班主任)的语文老师，用心的演绎。从课堂呈现来看，基本上达到了预期的效果：学生渐渐接受我，喜欢我，爱上我的语文课。
一节课下来，我也发现了很多的问题，例如：
1、有个别学生朗读有问题，在初步朗读诗歌时，摇头晃脑，好似情感全投入进去。
2、多数学生倾听意识不强，当一学生在交流发言时，多数学生在交头接耳，漠不关心。
3、有可能自己长期教高段，语速较快，语句较丰富，甚至(对刚入三年级学生)有些生僻，个别学生跟不上教师的节奏，或听不太懂老师所要表达的意思。
这些问题，我得想个法子，慢慢的改变。
三年级语文开学第一课(三)
随着同学们高凯激昂的朗诵声，由中央电视台与教育局联合举办的《开学第一课》在八达岭长城脚下开讲了!我们班的同学们也都端端正正地坐着，聚精会神地看着《开学第一课》。今年的主题是“我的梦，中国梦”!
在这四个班会课上，影视明星章子怡、李连杰、阿里巴巴创始人马云、试飞英雄李中华都向我们一一讲述了他们曾经的梦想。但令我最难忘的，却是第一节班会上一个来自草原的小姑娘——完玛草。她的家住在大草原上，一家一年只有一些微薄的收入，以前每天的生活便是放牛，帮家里干一些家务活，在她们这些与我们同龄的孩子眼中，每天最开心的时候就是与父母、家人一起，对着这一片草原，一起唱唱跳跳，那个时候的她，最大的梦想是可以考上舞蹈学院，登台演出。直到有一天，兰州舞蹈艺术学院的老师来挑选学员，完玛草踊跃报名，当老师说她合格了，可以进舞蹈学院了，她的内心是非常高兴的。对于我们这些孩子来说，也许进入舞蹈学院并不是一个值得高兴的事情，可对于一个来自草原的、家境贫困的小女孩来说，这是一件令人自豪的事情。而相反，完玛草的姐姐因为年龄太大，并没有被选上舞蹈学院，只能有每天放牧的命运对于她来说，这是一个非常绝望而又伤感的消息!
梦想，其实不仅是嘴上说说的而已，最重要的，还是在于自己用实际行动去实现!只要有梦想，就能为中国创造出更美好的明天，因为有梦，才会成功!
三年级作文开学第一课二：开学第一课(318字)
上个星期三，我去看了开学第一课，听了曹校长的开学典礼致辞：做一个幸福的学生。
我回到家，妈妈问我幸福是什么?，我觉得我在学校也很幸福，特别是星期一，妈妈问我为什么，因为有篮球课呀!还有我的朋友张广茂、叶景枫，我在学校也很开心、快乐、幸福。
学习有时很枯燥，我有时答对一道题时心里不很开心，这不也是快乐地学习嘛!
还有星期五学校号召同学们捐废品，帮助贫困山区的小朋友，每个同学捐3。5斤报纸或瓶子，四十个人就有一百多斤，全校一起捐3。5斤那就有3500斤了，人多力量就大。
帮助别人，自己也很得到了快乐，自己也得到了幸福。
还有坚持不懈，就像我弹琴，星期天的时候我去考五级时，我就很紧张，紧张地脚都发抖了，但我一定会坚持下去!
大家一定要坚持、勤奋!
三年级作文开学第一课三：开学第一课(522字)
在新学期开学之际，石家庄广播电视台生活频道联合市教育局，市环保局，为全市小学生
