【www.shanpow.com--人生格言】
一：[没有围墙的大学]没有围墙的大学
前 言
书是嘹望世界的窗口，书是人生的向导，书是智慧的钥匙，书是致富的信息。
读书是一个人有修养的标志之一，是人们完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径。一本好书往往能改变人的一生，自古至今，因为读了某一本书，而使人的命运发生了根本性改变的故事不胜枚举。
读书能够使人生活得更加有品味；读书能够使人的内心更加宁静；读书能够使人的职业和生活更加有智慧；读书能够使一个民族更加强大；读书虽然不能增加生命的长度，但能增加生命的厚度。我们要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书、学习，不断充实自己。
读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路，名师指路不如自己去悟。这里的行万里路跟读书是互补的，读书是静态的，行路是动态的，书中的知识有限，只有多行路，眼观耳听才能补其不足。古人把“读万卷书，行万里路”作为一种追求。因为这两者都能使人开阔眼界，增长知识和能力。有高人的指点，能帮助你找到方向；有贵人的相助，能助你克服困难；小人的监督，能使你防微杜渐；个人的奋斗，则是将你推向成功的关键。
不甘于平庸的人就应该多读书，养成善于思考的习惯，要能够透过现象看到事物的本质。社会是一所没有围墙的大学，面对繁杂的社会乱象，我们必须不断学习，必须具备一些基本的知识，才不会人云亦云，丧失自己的判断能力，在面对改变命运的机会时，才能够做出正确的选择。
人生路漫漫，有顺境也会遇到逆境。具备坚强的心智和良好的修养，是一生的财富。要磨练自己，拥有这样的修养，做到理性、独立、热情而有爱心，才能让自己一生不虚度。
大干世界，芸芸众生，谁不想成功，谁不想令世人瞩目，可成功背后，包含多少辛酸，经历多少磨难，忍受多少痛楚。孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”如果我们能正视成功前的种种困难，勇于接受挑战；失败了，不畏惧，重头再来，何愁成功不会光顾你，何愁自己的人生碌碌无为呢？
希望阅读本书的读者，知识有所丰富，视野有所扩大，能力有所提高。在人生拼搏的道路上能够攻艰克难，在成功的道路上能够真正体会到“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋”的喜悦。
希望每位读者拥有出彩的人生，实现心中的梦。
后 记
这是最好的时代，这是最坏的时代，这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂；人们正在直下地狱。
我们正处在伟大的历史变革时期，社会面临巨大的变化，各种新鲜事物层出不穷，政治、经济、文化、人们的思想观念、伦理道德、生活方式等等都发生了深刻的变化，时代在前进，在进步，这对我们来说是一大幸事，应该说这是个最好的时代。但是，由于社会、政治、经济层面发生的变化，引起了一些不合理的事情发生，导致贫富分化、法制观念淡漠、道德缺失、腐败堕落、世风日下，让许多人被金钱扭曲了灵魂，人们因此而迷茫，也许有人说这是个最坏的时代。
任何事物都是辩证统一的，有矛盾的两方面，没有绝对的好和坏。改革开放的前20年，随着市场经济闸门的打开，祖国大地商机如潮。当大多数人在面对新的体制还束手无策的时候，一批又胆识的人已经在新的机遇下乘风破浪，满载而归。由于我国市场经济下的各种法律和法规还不健全，市场竞争的道德机制和必要的行业规范都没有建立起来，使得大家在分享改革成果时肆无忌惮，不择手段，社会丑陋现象层出不穷。
出版本书的宗旨是希望该书的内容能够对读者有所参考，多了解点知识，能够在人生的道路上少走些弯路。知识是改变命运的一种途径是毋庸置疑的，李嘉诚先生提出的“知识改变命运”激励了不少人。关于本书是改变命运的知识似有不妥之处，但愿仁者见仁智者见智吧，有可能改变得好，也有可能得坏，命运自己掌握。
注：2007年6月7日，凤凰卫视报道“在中国的大陆上正发生着一场没有硝烟的战争，一支不穿军装的队伍，一场没有围墙的大学，一个打造千万乃至亿万富翁的摇篮，正吸引着成千上万的有志之士，在媒体的掩护下，忍辱负重，积极运作，成功的构筑着祖国的经济长城！”
编著：殷建勤
出版：线装书局
印制：中共广西壮族自治区委员会办公厅印刷厂
版次：2014年10月第一版
ISBN: 987-7-5120-1558-6
内容简介：书中列举了不甘于平凡，希望有所作为的人必须具备政治、经济、金融、哲学知识以及为人处世的方法。对一些成功人士之所以获得成功、一些遗恨千古的事情为什么会失败做了一些点评和分析，希望读者能够有所感悟、有所收获。
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虚拟经济学
二：[没有围墙的大学]带你走进没有围墙的大学，被誉为“最诗情画意”高校
这是位于湘江边的牌楼。从这里对面的一条路可以进入湖南大学。湖南大学的地理位置十分优越，背靠岳麓山，东临湘江水，揽天马山于怀中，与橘子洲近在咫尺。被誉为中国“最诗情画意”高校。
从江边走到进入湖南大学的路口，是湖南大学的石碑。因为这里也是进入岳麓山风景区的主要通道之一，有很多人在这里拍照。
靠右边的人行道走进湖南大学。
人行道的旁边有一个湖，名为“桃子湖”。
湖南大学法学院和建筑学院楼。
湖南大学法学院和建筑学院入口。湖南大学的建筑很有特色，因为在岳麓山下，有高度限制。
湖南大学校园一角。
湖南大学“自卑亭”。建于清康熙二十七年(公元1688)年，长沙郡丞赵宁倡建。过自卑亭可以访岳麓书院、登岳麓山，取"若登高必自卑"之意，故名。
湖南大学图书馆就位于自卑亭旁。
位于湖南大学图书馆旁边的东方红广场毛主席雕像。因湖南大学也是岳麓山风景区的一部分，常年游客穿梭于此。
湖南大学办公楼。
湖南大学源自于岳麓书院。此碑立于1996年，为纪念岳麓书院创建1020周年。
湖南大学内的近代建筑。
湖南大学外语公园。
湖南大学外语公园内景。
湖南大学一座教学楼外景。
湖南大学一个教室内景。
一个多媒体教室。
一个教室的讲台。
一个教学楼内设有直饮水机。
湖南大学土木工程学院大楼。
湖南大学工商管理学院。
湖南大学工商管理学院内景。
湖南大学一座现代化的教学楼。
湖南大学设计艺术学院和信息科学与工程学院外景。
湖南大学研究生院。
湖南大学天马学生公寓大门。
天马学生公寓内景。
湖南大学荫马塘运动场。就在研究生院旁边，依天马山而建。
湖南大学美食一条街。
湖南大学国家超算中心。建在岳麓山脚下。
湖南大学化工学院。
湖南大学环境馆。
湖南大学生物学院。
湖南大学大礼堂。
湖南大学内的吹香亭。
湖南大学集贤宾馆。
湖南大学篮球场和足球场。
湖南大学老图书馆遗址。铭记历史，勿忘国耻。
位于东方红广场的巨型石刻，毛主席的《沁园春·长沙》。
岳麓书院现为湖南大学下属的办学机构，面向全球招生。历经千年，弦歌不绝。湖南大学是一所没有围墙的高等学府，这里开放包容、诗情画意，令人流连忘返。
三：[没有围墙的大学]没有围墙的大学:美、英、法、加的现代远程教育
没有围墙的大学:美、英、法、加的现代远程教育
2010年我国将要实现高等教育大众化，借鉴其他国家发展远程教育，实现高等教育大众化、普及化的先进经验，对于促进我国高等教育的健康发展是非常必要的。
近年来，美国联邦政府提出普及大学教育、特别是大学阶段前两年教育的计划。过去，美国校园和教室与社会隔离，传播知识是学校的“专利”，许多知识产权都是学校独有的资源。美国的名牌大学之间学分互认和授予学位制度很严格，根本不给在异地完成该校学业的学生授予学位。为此，联邦政府提出以发展现代远程教育为重点，推动高等教育的改革与发展。
现代远程教育的发展超越了大学的围墙，冲破了时间和地域的限制，受到了美国公众的青睐，学习者普遍认为这种以互联网为主的学习方式使他们摆脱了教室的“禁锢”，其最大优点是扩大了学习的自主性，能使他们自主地选择学习内容，自由地安排学习时间和地点。为了敦促高等教育普及化，美国国会通过的高等教育修正案修订了学分互认和授予学位制度，制定了为远程教育的学习者提供奖学金和资助的政策和法规，远程教育从此有了法律的保障。
美国各大学充分认识到现代远程教育具有潜在发展前景，为此积极进行教育教学改革，调整学校的规章制度。由学校颁发的现代远程教育学位证书等同于普通本科学位和研究生学位证书。为了在竞争中求得生存，美国各大学一方面增强了为地方经济服务的意识，解决大量当地学生不能进行全日制学习的困难；另一方面，实施现代远程教育，积极开拓国内国际市场，与外地乃至世界各地大学进行合作办学。百年老校哈佛大学开展了远程教育，哥伦比亚大学也与尤利克斯特联合办学，并为其提供教学资料、知识产权和无形资产，积极占领世界教育市场。
美国大学的远程教育采用了各种技术手段，其中采用最多的是视频技术和基于因特网的信息技术，特别是利用因特网的非同步教学、双向交互式的视频教学和单向式预录视频教学技术，更加减少了远程教育对时间和空间的依赖性，使实现真正意义上的虚拟大学成为可能。远程教育的主要举办者是公立大学，全美78%的公立四年制大学和64%的公立两年制大学开展了远程教育。远程教育课程主要集中在英语、人文和社会科学、行为科学以及工商管理等领域。提供英语、人文、社会和行为科学课程的学校占开展远程教育学校数的70%，提供工商管理课程的学校占55%。学分课程主要集中在本科层次，只有教育学、工程学、图书馆和情报学等领域的学分课程大部分集中在研究生和第一职业学位层次。美国现代远程教育已经成为美国高等教育发展最快的重要组成部分，它的发展增加了大众接受高等教育的机会和选择。
英国现代远程教育以英国开放大学的创建为其里程碑。英国开放大学无论在大学学位教育、研究生教育及继续教育的课程设置，多种媒体课程材料的设计、制作和发送方面；还是在教学方法以及学生学习支持帮助服务等方面都取得了很大成就，从而确立了它的历史地位。英国的开放大学采用网络、数据库、无线传输和电视广播等多种方式在全英乃至欧洲开展远程教育。它开设了400多门课程，在英国有20万学生，其他国家有1.6万学生，其中1万人为研究生。它具有很高的教学质量和科研水平，在全英101所普通大学里面，开放大学的学科教学质量已排到了前10位。
为了适应现代社会对人才知识结构的需求，英国开放大学学位教育实行相当灵活的自由选课制。学生可以根据自己的需要和兴趣，自由选择文艺、社会科学、教育、数学、科学和技术等课程，合成为自己的学位课程学习计划。有些课程是由两个或两个以上学院合作开设的，称为跨学科课程。每个想取得学位的学生必须至少通过两门基础课程，而获得两个学分，其中一门必须在第一学年选学，另外一门可安排在任一学年；学生在通过了一门基础课程学习后才允许选学较高层次的课程。研究生教育首先开设的是研究类高级学位教育计划，要求完成研究项目并提交论文，然后授予硕士、博士学位。在学习形式上除了有全日制研究生外，也有业余学习的研究生，利用各自生活基地附近的研究设施，接受开放大学教师及由开放大学指定的当地高等院校教师的指导。
英国开放大学进行的是多种媒体的远程教学。开放大学多数课程使用广播电视媒体，基础课程和非学位教育短期课程每周有1个电视节目，每两周有1个广播节目。学位课程的第二、三、四级课程配备的广播电视教学节目较少，科学技术课程略多。开放大学也从事录音带和录像带发行及租赁业务。许多课程(主要是科学技术课程)使用家庭实验箱。基础课程和某些高级课程要求学生必须参加为期一周的短期住宿学校，也称暑期学校。
英国开放大学在远程教学上的成功有两条基本经验：一是由一个课程组精心设计制作的高质量的多种媒体课程材料，这些材料不仅在英国各大学享有盛誉，而且被国际远程教育界推荐；二是为学生提供多种学习支持帮助服务，开放大学将整个英国划分成13个地区，每区建立一个地区办公室，下辖250多个学习中心，在各地共聘任了5000多名课程辅导教师和咨询顾问。无论是经济收入较低的体力劳动者，还是不符合传统大学入学条件的人，只要给以适当的学习支助服务，都能够胜任大学的学位教育。(待 续)(华南师范大学物理系 王鑫 吴先球)
《中国教育报》2003年4月12日第4版
