【www.shanpow.com--体育教案】
三年级作文题目是课堂外参加的活动比如科技实验跳绳拔河【一】:三年级作文拔河比赛
拔河比赛
星期一的下午上体育课时，我们刚来到操场上，张老师就走过来对我们说，我们班要和三（1）班进行拔河比赛。听到这个消息，同学们顿时欢呼起来。
只见一条大粗绳压在操场当中一条白线上,绳子中间扎着一块红布条儿，像一条大蟒蛇。老师告诉我们谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线谁就赢了。
我们每个班选出30名大力士，老师选到了我，我的心里既兴奋有紧张。比赛还没开始，双方队员们开始做准备活动，大家摩拳擦掌，跃跃欲试，都想为班集体出力。比赛马上开始了，队员们站好了队，摆好了姿势，站成“工”字部。用脚顶着脚，身子往后倾，双手像铁钳似的抓住大麻绳。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只小老虎似的。脚像柱子一样扎在地上，手心被绳子勒得发红，有的队员手上的皮都破了, 汗珠滚滚。尽管这样，但我们还是不肯松手,咬着牙在拉.红布条儿一会儿向我们这边移,一会儿又向对方那边移.拉拉队在旁边大声地为我们加油.渐渐地,渐渐地,绳子向我们这边移过来了,他们怎么拉也拉不过去了，第一局，我们赢了！
比赛三战二胜，第二局交换场地再战。三（1）班吸取了上次的教训，一开始，就毫不示弱，哨声一响，双方就僵持起来，绳子纹丝不动，眼看要往对方移去了，张老师和拉拉队员在旁边大喊“加油，加油 ??”顿时大家像充了电似的，一起往后用力，绳子奇迹般移了过来。“嘘—— ”随着结束的哨声吹响。“我们赢了！我们赢了！”同学们高兴得一蹦三尺高。
最后在我们的欢呼下结束了这场拔河比赛。这次拔河比赛也让我们明白了，团结就是力量，只有齐心协力才能取得胜利！
三年级作文题目是课堂外参加的活动比如科技实验跳绳拔河【二】:三年级语文第一学月考试试题
三年级语文第一学月质量检测题
同学们，经过一个学月的学习，你一定增长了不少知识，品味了 学习的快乐，现在就请你展示一下自己的学习成果，体验成功的乐趣吧！
（时值：60 分钟）
一.看拼音，写词语。（8分）
wán shuǎ chuān dài sàn bù jiāo juǎn ( ) ( ) ( ) （ ） Xiōng pǔ hú dié kǎo chá huò zhě
( ) ﹝ ﹞ （ ） （ ） 二.比一比，再组词。（10分）
郊（ ）推（ ）蜂（ ） 钩（ ） 瓣（ ） 胶（ ）准（ ）峰（ ） 钓（ ） 辫（ ） 三、请用横线画出带点字的正确读音（6分）
停当（dāng dàng） 好奇（hào hǎo） 发颤（zhān chàn）
晃（huǎng huàng）眼 鲫鱼（jǐ jì） 明媚（méi mèi） 四、在括号内填上合适的词语（14分）
一（ ）正（ ） 白发（ ）（ ） （ ）人（ ）目
自（ ）自（ ） 闻（ ）起（ ） 奇怪的（ ） （ ）的草地 （ ）的孩子 （ ）的微笑 五、选择合适的词语填空。（4分）
似乎 忽然 居然 果然
1、他平时成绩不太好，可是这次考试（ ）考了全班第一。
2、我们正在操场上踢足球，（ ）外面下起了大雨。 3、爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜欢这幅画。
4、天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（ ）下起来了。 六、积累填空（10分）
1、（ ），怕得鱼惊不应人。 2、书籍是人类（ ）的阶梯。 3、（ ），只要肯登攀 。
4、聪明在于学习，（ ）。 4、任何成就都是（ ）。
5、我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善于保护孩子自尊心的 （ ）；有关心爱护男孩的 （ ）；有善于观察，爱动脑筋，执着探索的（ ）；还有诚实守信的（ ）。我也决心做一个（ ） 的人。 七、阅读天地
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。” “是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||
（1） 给短文起个合适的题目写在文前的横线上。（2分） （2） 在括号里填入适当的词。（3分）
一（ ）木板 一（ ）钉子 一（ ）线条 （3） 写出近义词。（4分）
喜欢——（ ） 自豪——（ ） 保持——（ ） 成果——（ ）
（3）短文已用“||”分成三段，第二段写了 。（3分） （4）这篇短文主要写了 的事。（3分） （5）读了这篇短文，对你有什么启发？（3分）
九、习作。（30分）
课堂外，你一定有很多的活动吧？比如科技实验、小制作??请你从中选择一个，写一篇作文。
要求：内容条理，语句通顺，不少于200字。
三年级作文题目是课堂外参加的活动比如科技实验跳绳拔河【三】:三年级作文初审稿
一、 我的课余生活
魔方——我的朋友 叶祖麟
挖番薯 胡航源
拔河比赛 吴沿瑶
下跳棋 葛串
有趣的露营生活 徐泽辰
二、 熟悉人的一件事
夸夸我们班的卫生委员
我的“傻爸爸”
白衣天使
我的好姐姐
善良的爸爸
三、秋天的图画
秋天的图画
秋天的图画
寻找秋天的足迹
秋天的图画
秋天的柿子园
四、观察日记
蚂蚁
黄豆发芽记
小乌龟
神奇的猪笼草
有趣的蜗牛www.shanpow.com_三年级作文题目是课堂外参加的活动比如科技实验跳绳拔河。
五、传统节日
过年喽
快乐端午节
元宵节的汤包
过年喽
冬至
六、风景优美的地方
壮观的兵马俑
金华双龙洞
梁皇山
大海
玉龙雪山
七、编童话故事
蜻蜓的眼睛
蜜蜂和大象
动物运动会
海底风波 徐泽辰 刘泽洋 应源源 潘怡帆 胡雨佳 娄倩汝 陈涵茹 童舒琪 谢正 王舒羽 金人昊 魏简真 王润其 闻韬 胡一阳 娄云 陈敏超 葛涛 胡航源等 王译 黄心蕙 葛洲池 马锦暄 卢山 胡登翔 王舒羽金人昊田诺 葛串
小猴美容记 伍慧
八、睡不着
睡不着 葛栩滢
睡不着 王艺璇
睡不着 王晗宇
睡不着 胡迪
睡不着 林星江
九、 我心爱的宝贝
我的铅笔盒 魏简真
“花中君子”——兰花
我心爱的宝贝——小书包
我心爱的“冰天雪地”
我心爱的公主裙
十、续写童话故事
小猴和自行车
调 皮 的 小 猴
小猴和自行车
教 训
小猴与自行车
十一、介绍家乡的景物
宁海南溪温泉
我的家乡
徐霞客大道
柔石公园
家乡的跃龙山
十二、我的自画像
我的自画像
我
我很“快”
她是谁？
我
十三、学本领
学 炒 蛋www.shanpow.com_三年级作文题目是课堂外参加的活动比如科技实验跳绳拔河。
学轮滑
我学会了洗衣服
学弹琴
我学会了骑车
十四、父母的爱
爸爸妈妈的爱
爱的铃声
母爱无私
母爱如海
父爱 袁炫 钱昱彤 王琳皓 金语嫣 刘俊良 朱江梁 陈波帆 闻 韬 罗嘉宁 刘泽洋 童舒琪 周宣妤 陈方园 闻韬 王钰婷 吕佳颖 袁鲳能 薛凯雯 陈泽宣 袁 行 闻韬杨帆 童舒琪 徐森 李姿荣 张宁 吴至盈 胡齐力
十五、未来的 （）
未来的路 胡清迪
未来的窗帘 金相凡
未来的汽车 胡 琦
未来的房子 陈涵茹
未来的手提包 章凯文、杜天乐
十六、多幅图记事作文
改变 鲍泓宇
改变 陈诺
改变
改变
改变
十七、如果我会变
豌豆国之旅
我有宇宙飞船
孙悟空海底寻宝
如果我会变
医生梦
十八、日记
日记
日记
日记
日记
日记
十九、一件（ ）的事
一件有趣的事
一件可气的事
一件痛苦的事
一件快乐的事
一件有趣的事
二十、小猴和照相机
小猴和照相机
小猴和照相机
小猴和照相机
小猴和照相机
小猴和照相机
陈铖 王沿亢 童朦瑶 呂佳颖 陈泽宣 俞佳旖 陈伊恬 罗夕雨 陈轩凯 徐浩翔 何宛霞 陈泽宣 王优婷 施璐佳 黄心蕙 谢正 马锦暄 林潜亨 陈涵茹 陈双阳 章栩华 杨宇斌 陈芊如
一、我的课余生活
【走进话题】
1、入境
翻翻自己的课余生活记录，再回忆一下，前一段时间的课余生活是不是很丰富，很有趣？现在，让我们来交流一下，说说自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受。
2、要求
写写自己的课余生活。可以课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好后读给爸爸、妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。
3、导航
叶祖麟——独立好学、乐于助人，坚持自己能做的事情自己做；学习成绩优秀，遇到不懂或不明的问题能自己寻求解决；课外兴趣爱好广泛，在美术方面表现尤为突出，是一个一专多能的优秀学生。他名字寄托了爸爸妈妈的美好愿望——希望我长大成为祖国的栋梁之材。他坚信：只要自己坚持不懈地努力，就会成材的。这样出色的小男孩又有怎样的课余生活呢？
姓名：叶祖麟
年龄：10岁
性别：男
星座：巨蟹座
血型：AB型
最喜欢的颜色：大红色
最喜欢的季节：夏季
理想：长大做一名杰出的公务员
爱好：画画、看书、旅游、打球、唱歌等
最喜欢的格言：坚持就是胜利。
【佳篇有约】
魔方——我的朋友
我的课余生活丰富多彩，下棋、打球、看书、旅游，多得数不胜数。这段时间，我又迷上了新玩意儿——魔方。
前段时间，我在电视上看到别人很快能把打乱的魔方复原，甚至能蒙上眼睛快速地还原魔方，真是又惊奇又羡慕。正巧，妈妈给我买了一个魔方。一拿到魔方，我就迫不及待地自个儿玩了起来。
可是我左转转，右转转，转来转去，怎么也转不好魔方。那小小的魔方仿佛正向我示威：看，你这笨蛋，竟连一面都拼不成。哼！我恨不得一下子把魔方拆散，然后直接拼装起来。可是想到爸爸常劝诫我做事不能半途而废，我又耐着性子琢磨了起来。
五分钟、十分钟、二十分钟、三十分钟??时间一分一秒地过去了。不知过了多久，终于我能转出完整的一个面了。我手高高举着魔方兴奋得跳了起来。可是，要转出六个面，我还是不行，只好去请教爸爸。爸爸用一些特殊的符号构成的公式教我，告诉我这些符号分别代表“倒”、“进”、“倒两下”和“进两下”等等。然后我按照公式不断地转动着魔方。
哈，原来玩魔方是有方法的！我心里默默地熟记着公式，听着爸爸的指导，转了起来。一会儿倒一下，一会儿进一下??不断地琢磨，不断地请教爸爸。终于有一天，我把六面都完整地转出来了。我欣喜若狂，捧着魔方又蹦又叫：“我会转魔方了！我也会转魔方了！”
有了一次成功，我信心十足，我每天爱不释手地玩着，而且不断地加快速度??从此，魔方成了我又一个亲密的好朋友，只要一有空，就跟它一起玩。魔方带给了我无穷的乐趣！
教你一招：
小记者：叶祖麟，这是进入三年级的第一篇习作，也是小学阶段的写作起步。像这样有题材要求的作文，怎么选材的？
叶祖麟：这是一篇自拟题目的作文。同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；我的兴趣爱好很广泛，但玩魔方是我前段时间最喜欢最感兴趣的突出爱好，这种爱好占据了自己大部分的课余生活，所以我就选择这样的一件事例来介绍。 小记者：你的文章条理清晰，详略得当，你是怎么做到这些的。
叶祖麟：我们生活中都离不开顺序，写作更是如此。如果没有按照顺序，你的作文就会没有条理，就不能正确、准确表达你的意图、目的。因此在文章表述时注意按照顺序一步一步叙述。我是按照想玩魔方、学转魔方、会转魔方的事情发展顺序来写的。在叙述的过程中，我们还要注意详略得当，学转魔方我认为是全文的重点，所以细节描述更详细。
挖番薯
胡航源
课余，我参加了一个翰林写作班，经常跟着老师一起去参加各种活动：烧烤、摘草莓、挖番薯??
说起挖番薯，那可真有趣。
我来到番薯地，看见一根根绿油油的藤蔓互相交错，叶子长得非常茂密，把土地遮得严严实实的，一块块地看起来就像一方方绿地毯。老师把我们分成了三组。我先拿了把大锄头，飞快地冲入了田里。我左看右看，又把藤蔓乱拔一通，可怎么也找不到番薯。我又来到藤蔓稀疏的地方，用大锄头乱刨一通，还是一无所获。同学见我这么笨，向我喊道：“你会不会顺藤摸瓜呀？”我恍然大悟。于是，我找了根番薯藤，顺着藤的基部，用锄头去刨。不一会儿，一个小番薯露出了脑袋，我放下锄头，轻轻一拔，出来了。我的第一个成果很小，个儿和胡萝卜差不多，表面还凹凸不平，但是我的心里喜滋滋的，有说不出的高兴。
“胡航源，过来帮帮忙。”我的队友扯着一根特粗大的藤叫我。我马上跑过去一起拉。藤蔓太有劲了，我不得不使出九牛二虎之力。“砰”的一声，藤蔓断了，我们摔了个四脚朝天，但是番薯却影子都不见。一计不成，再生一计。我和队友一人一把锄头使劲咋土。一下，两下??一个大大的“脑袋”探了出来。肯定是个大家伙！我放弃锄头，双手紧紧握住番薯，使劲掰，番薯纹丝不动。我们改变策略，拿起锄头松土，再把泥土移掉。功夫不负有心人，终于看到了这家伙的全貌：两头弯弯，中间胖胖，像个小船似的。抱一抱，好沉哟。
回家的路上，我们带着成果欢乐地唱着歌，田野里飘荡着我们快乐的歌声??
名师精评：（点评和拿分句式具体要求见样章）
三年级作文题目是课堂外参加的活动比如科技实验跳绳拔河【四】:课外科技活动总结
以下是由小编为您收集整理的一些课外科技活动总结范文，欢迎阅读与借鉴。
课外科技活动总结(一)
有一定特长的学生进行提高性训练，有演讲、美术、田径、电脑等项目的活动，发展个性，提高能力。并组织他们参加各级比赛，当他们获得成绩归来时，及时进行表彰，让学生体验成功后的喜悦。
三、艺术特色类
我班的艺术特色是舞蹈，平时加紧训练，通过学习和训练，让一些有艺术才华的同学获得更大的提高，为他们提供展示的舞台。在学校组织的庆六一文艺汇演活动中获优胜班级。
班上经常开展各种形式不同的活动和比赛，如科技周、英语活动周、体育节、艺术节等主题活动。利用黑板报宣传科学知识，并积极组织学生参加各类科普活动。本期出了四期科技的黑板报，每位同学阅读一本科普书籍，动手制作一件科技小制作并进行展评。同学们兴趣盎然，积极参与，科技节让爱好科技的同学过了一把瘾，同学们把“梦想在心中，创造在手中”这句话记在了脑子里。
体育节上每个同学积极投入参与，有集体项目的跳绳、踢毽子赛，接力赛，拔河比赛，球赛等。本期选拔的选手李曼斯参加乡乒乓球比赛获女子中年级组第二名。
课外科技活动总结(二)
根据《中国教育改革和发展纲要》要求：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。
当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因此实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为我校课外实践活动及科技辅导老师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，主要做好以下几个方面的工作：
一、进一步提高对课外活动的认识
实施课外实践及开展科技活动是全面推进素质教育，增进学生素质的必要手段，是学校工作的重要组成部分，更是检验学生素质的有效措施。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外实践及科技活动就成为了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作
多年来，我校的课外活动在学校领导的支持下有条不紊的进行。尤其是进几年来这项工作的开展更是如火如荼。我们借鉴了好的经验，把开展课外实践及科技活动真正的落到实处。我们本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作。
二、以人为本，增强学生实践动手操作能力。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，燥项目的选择上 符合大多数学生的意志，让学生部感到课外活动是一种负担。在科技活动中 ，把一些课外活动项目做了加工处理，增加了学生的学校兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极地锻炼与提高。
结合竞赛，常抓不懈。
学生课外实践及科技素质的增强，光靠一周三节科学课余一节科技课是远远达不到需求。为此，我们结合学生参加青少年科技创新大赛，全校性的参与，设立单项奖，鼓励学生利用业余时间自学、自制等手段，有效地开展这项工作。经过不懈的努力，本学年我校师生在课外实践及科技活动中 取得了以下的成绩：
1、王子龙老师辅导汤婷的科技论文《运动发电厂》在《课堂内外》2011.4期发表;
2、王子龙老师辅导汤婷的科技论文《快乐养鳝记》在《课堂内外》2011.5期发表;
3、王子龙老师辅导李逸文的科技论文《伯伯养的环保鸡》在《科学启蒙》2011.12期发表;
4、王子龙、曾近芳辅导的科技实践活动《洪江古商城商道文化调查》获第32届青少年科技创新大赛实践活动区级二等奖;市级三等奖;www.shanpow.com_三年级作文题目是课堂外参加的活动比如科技实验跳绳拔河。
5、中山路小学获洪江区优秀组织奖。
2015.x.x
课外科技活动总结(三)
课外科技活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生课外科技活动，是对第一课堂学习的延伸、补充 、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的课外科技活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过课外科技活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。课外科技活动的即时性，它可把即时信息及时传递给学生。广泛性，可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性，形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性，充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性，大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。如学校组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。
课外科技活动总结(四)
201x年3月21日下午两点半，西昌学院201x——201x年度课外科技活动总结暨表彰大会在国际学术报告厅举行，学校党委副书记吴昊教授、学生工作部部长张炜教授、科技处处长蔡光泽教授、教务处副处长王福明教授，以及团委相关领导出席会议，校学生会干部、各二级学院学生干部、学生代表和获奖同学三百余人参加了会议。会议由袁颖副书记主持。
首先，胡映副书记就我校一年来学生课外科技活动的开展情况做了总结，肯定了同学们的科研成果。他指出，当代大学生就应该树立一种思想，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神来实现科技创新，对待科学研究不仅要注重个人投入，集体的努力更是必不可少，只有这样才能取得更大的成功。随后，校学生会科技部部长汇报了此次科技活动取得的成果。
紧接着，吴昊副书记做重要讲话。吴书记指出，大学生课外科技活动的研究工作应立足于基础，在原有的基础上谋求更好的发展。作为在校大学生，应该充分利用学校提供的锻炼平台，重视自身综合素质的培养，把自己培养成为能安心、能创业、能吃苦的“三能人才”。吴书记对各二级学院在科研活动中所取得的成绩给予了充分肯定，同时也指出工作中存在的不足，希望学校相关职能部门大力推进学生科研工作的进程。最后，吴书记对所有参会的同学提出希望，他希望同学们要注重一点一滴的积累，尽最大的努力坚持下去，即使失败了，也不要气馁，希望同学们认真掌握专业基础知识，注重理论与实践的结合，希望同学们对科研工作应抱以更加负责、更加严谨认真的态度。
最后，参会领导为获奖同学颁奖并合影留恋。至此，此次表彰大会圆满结束。
课外科技活动总结(五)
201x-201x学年第二学期生物科技活动计划;因地制宜地开展生物课外科技活动，是实施全面发展教;
一、生物课外科技活动的作用;课堂教学是面向全班学生，是按统一的教学要求，教学：
1、扩大视野，激发兴趣，增强学习的积极性和主动性;教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感紧密联;
2、提供机会，培养特长，利于因材施教和培养人才;每个学生都有自己的兴趣，爱好和专长;201x-201x学年第二学期生物科技活动计划
因地制宜地开展生物课外科技活动，是实施全面发展教育的重要途径，是中学生物学教学的重要任务。旨在启发青少年认识生物科学与人类生活和生产的关系，学习科学研究方法，掌握一两项实用技术，了解家乡的生物资源和生态环境以及发展经济的资源优势，增进热爱家乡的情感，为家乡的经济建设和社会发展作出贡献。
一、生物课外科技活动的作用
课堂教学是面向全班学生，是按统一的教学要求，教学内容、教学方法、教学进度进行教学的，是同步化、标准化的教学。课外科技活动是在课余时间根据学生特点、学校师资和物质条件，为学生开展的有目的、有计划和有组织的教育教学活动。
1、扩大视野，激发兴趣，增强学习的积极性和主动性。
教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，扩大知识视野，激发求知兴趣，增强学习生物学的积极性和主动性。
2、提供机会，培养特长，利于因材施教和培养人才。
每个学生都有自己的兴趣，爱好和专长。课外科技活动为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
3、丰富感知，促进课堂教学，提高教学质量。
教育心理学的研究表明：具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。学生在课外活动中所观察、体验到的生物学知识，是课堂学习新知识的基础，有助于对新知识的理解掌握;同时也可以把课堂中学到的知识技能用于实践，促进课堂教学与课外活动的相互渗透、补充，有利于提高教学质量。
4、开发智力，培养能力，提高智能水平。
课外科技活动具有很强的社会性和实践性，能提供科学实验的机会，有利于培养学生的观察能力、想象能力、思维能力、实验操作能力和创造能力。
5、有利于思想教育，促进学生身心健康和全面发展。
青少年正处于身心快速增长期，需要健康的精神生活和体力锻炼。课外科技活动正是丰富学生精神生活、进行身体锻炼的有效途径。也使学生得到辩证唯物
主义、集体主义的教育，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。
6、技术培训，促进生物学教学为当地经济建设服务。
生物课外科技活动可以培养学生对农、林、牧、副、渔多方面的兴趣，掌握一两项农村实用技术，使他们具有一定的农业生产的技术和能力，了解家乡生物资源和生态环境及发展经济的资源优势，促进科技兴农，推进生物教学为当地经济建设服务。
二、生物课外科技活动的基本内容
根据山区经济建设、社会发展、学生特点和学校师资及物质条件等，活动的内容主要有：
1、农业科技活动 培养学生对农、林、牧、副、渔多方面的兴趣，掌握一些农业生产的技术，使他们具有一定的农村实际工作的技能。诸如作物栽培、蔬菜栽培、果树栽培、林木栽培、花卉栽培、食用菌栽培、畜禽养殖、水产养殖、特种动物养殖、农产品加工、动植物驯化、生物防治等。
2、科学小实验 培养学生进行简单生物实验的科研能力，严谨的科学态度和独立工作的能力，诸如种子萌发率的测定、生长素在扦插中的作用、花粉萌发观察、蛙胚胎发育观察、涡虫再生实验、胃液消化作用等。
3、生物资源和生态环境调查 掌握生物资源和生态环境调查的方法，了解家乡生物资源和生态环境及发展经济的资源优势。诸如动植物标本采集制作、生物形态结构和生理机能及对环境适应的观察、生物资源和生态环境调查、害虫害兽和防治、益虫益鸟益兽的保护、生物资源综合开发利用以及科技小论文的撰写等。
4、调查、访问、参观、远足等社会实践活动 帮助学生了解乡情，增进热爱家乡的情感，诸如人口问题调查、粮食问题调查、耕地问题调查、农业专业户和生态村参观、自然保护区参观和调查等。
5、知识讲座、图片展览、知识竞赛等活动 在课外面向全体学生的活动，有助于丰富知识、开阔眼界、激发兴趣、提高生物学素质，诸如生物科学与人类生存发展的关系、乡土生物资源的保护开发利用、人口与计划生育等知识讲座、珍稀动植物图片展览、生物知识竞赛等。
课外科技活动总结(六)
5月14日晚上，校区在2211报告厅隆重举行了201x—201x年度大学生课外科技活动总结暨表彰大会。出席大会的领导有，西南大学党委常委、副校长，荣昌校区管委会主任王永才、校区管委会副主任朱汉春，校区正处级调研员李林华，综合办公室主任赵智华，教学办主任曾仁权，科技办主任向钊，校区团委书记王熹及各系部党政负责人。与会的还有项目指导教师和全体参赛选手，学生干部等。
大会在雄壮的国歌声中拉开帷幕。随后，校区团委书记王熹为201x-201x年度大学生课外科技活动作总结。在总结中，王熹书记认为活动的成功开展离不开校区领导的正确指导、各职能部门的积极配合、以及指导教师和参赛学生的不懈努力。同时，王书记指出了活动的不足，希望今后校区各部门继续支持，老师和同学共同努力，产出更多高水平的作品，推动校区大学生课外科技活动向更高层次发展。接着校区正处级调研员李林华宣读了《201x—201x学年度大学生课外科技活动获奖名单》和《201x年全国大学生数学建模竞赛重庆赛区本科组获奖名单》。校区管委会副主任朱汉春宣读了《201x-201x学年度大学生课外科技活动立项备案名单》。随后与会领导为各获奖团队颁奖，包括2012-2013年度大学生课外科技活动获奖作品和201x年全国大学生数学建模竞赛作品在内的12件作品获得了表彰。获奖学生代表邹娜和指导教师代表魏述永在大会上先后发言，从学生和老师的角度畅谈了参加大学生课外科技活动的感受。
大会最后，王永才副校长作了重要讲话，代表学校对长期以来关心和支持校区发展的各系部各单位表示衷心感谢，向积极参加校区大学生课外科技活动的老师和同学表示亲切的问候，向在此次活动中获奖的同学老师表示祝贺。同时提出了三点希望：第一，希望校区各部门共同努力，营造浓厚的创新氛围，为大学生提供良好的创新实践条件;第二，希望老师们更新人才培养观念，在教书育人过程中积极探索培养创新人才的新方法;第三，希望同学们以课外科技活动为良好的平台，着力养成科学的学习方法和思维模式。王校长还鼓励大学生将创新精神和创造能力运用到学习生活中，将所学知识转化为实际生产力，进一步提高自身竞争力。
据悉，201x—201x年度大学生课外科技活动共计对122项大学生科技项目立项备案，资助项目60项，其中有农学类9项，综合类8项共17个项目在校区立项。在参赛同学和指导老师的共同努力下，经过专家组严格评审，产生了一等奖项目2项，二等奖项目3项，三等奖项目5项。在201x年全国大学生数学建模竞赛中，校区获得重庆市本科组一等奖1个，二等奖2个的良好成绩。
课外科技活动总结(七)
11月28日，武汉大学201x年大学生课外学术科技创新活动总结表彰会在行政楼一会议室召开。会上表彰了经济与管理学院、国际软件学院、电气工程学院、土木建筑工程学院、新闻与传播学院5个先进集体，李雯凤等76名先进个人和黄静等8名优秀指导教师。校长李晓红，校党委副书记、副校长王传中出席，校团委书记聂磊主持会议。本科生院、学生
