以水为师


对联故事 2019-10-16 09:13:59 对联故事
[摘要]以水为师篇一:林清玄:以水为师我很喜欢老子的一个故事。传说老子的老师常枞要过世的时候,老子去请教老师最后的教化。常枞唤老子近身,叫老子看自己的嘴巴,问说:“你看我的牙齿还在吗?”“没有,牙齿都掉光了。”老子回答。“那么,你看我的舌头还在吗?”“还在,还鲜红一如从前。”老子说。常枞说:“这就是我要教你

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以水为师篇一:林清玄:以水为师


       我很喜欢老子的一个故事。
      传说老子的老师常枞要过世的时候,老子去请教老师最后的教化。常枞唤老子近身,叫老子看自己的嘴巴,问说:“你看我的牙齿还在吗?”
      “没有,牙齿都掉光了。”老子回答。
      “那么,你看我的舌头还在吗?”
      “还在,还鲜红一如从前。”老子说。
      常枞说:“这就是我要教你的最后一课呀。在这世界上,柔软是最有力量的。我死了之后,你要以水为师,水是这世上最柔软的东西,但是天下最刚强的东西也不能抵挡水。”
      说完后,常枞就过世了。
      这虽然是无法考证的传说,却点出了老子思想的精要所在,老子的《道德经》虽然讲的是“道”和“德”,但以水来做象征的篇章很多,例如:
      道冲,而用之或不盈。渊兮似万物之宗。挫其锐,解其纷,和其光,同其尘,湛兮似或存。——道要像深渊一样深不可测,是万物的本源,要清澈得似有若无。
      上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。——最上善的人,像水一样。水能滋养万物;而且本性温柔,顺自然而不争;能蓄居在众人不愿居住的低下之处。有水这三种特质的人,就与道相近了。
      持而盈之,不如其已。——人的内心要像水一样,盛在任何器皿都不能太满,满了就会溢出,所以在满之前,就要知止。
      知其雄,守其雌,为天下豁。——知道雄壮刚强的好处,宁可处于雌伏柔顺的状态,这样的人才可以作为天下的谿谷,使众水流注。
      譬道之在天下,犹川谷之于江海。——道在天下万物,就像江海对于川谷,江海是百川的归宿,道也是万物的母亲。
      天下之至柔,驰骋天下之至坚,无有入无间。——天下最柔软的东西,才能驾驭天下最坚强的东西,唯有以“无有”才能进入没有间隙的实体。
      大国者下流,天下之牝,天下之交。——伟大的国家应该像江海一样自居于下游,表现得像母性一样温柔,就会成为天下归结的所在。
      江海所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。——江海所以能成为百川之王,是因为它善处于低下的位置,吸引百川汇注,所以成为百川之王。
      天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜。——天下没有比水更柔弱的东西了,可是要攻破坚强的事物,没有一样胜过水。
      ... ...
      因此,老子的哲学,我们可以说是水的哲学,也是守柔的哲学,
      也是他反复说明“守柔曰强”、“柔弱者,生之徒”、“弱者,道之用”、“柔弱胜刚强”等等的理由。但这种柔弱、柔顺、柔软、柔忍并非怯懦,而是“虚其心,实其腹,弱其志,强其骨”的。
      天下人皆知水的珍贵,却往往轻忽那丰沛的水;善能以水为师的,实在是太少了。所以老子才会感慨地说:“弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。”(弱能胜强,柔能克刚,天下人都知道,但天下人都难以实践)
      感慨还是好的,有时候令人悲哀,如果我们对人说应该以水为师、珍惜每一滴水、保护环境和水土,不要滥垦滥葬,不要设高尔夫球场,不要破坏森林,这时候,“下士闻道,大笑之,不笑不足以为道。”(识见浅薄的人听到珍贵的道理,便大笑起来,如果他不笑,也不能算道了)
      在天下大旱之际,想到老子“以水为师”、“守柔曰强”的思想,感受更是深刻,我们今天“居大旱而望云霓”,不正是从前“为者败之,执者失之”的结果吗?
      为民牧者一边在破坏水土的球场上打高尔夫球,一边渴雨祈雨,有没有反省从前的作为呢? (摘自林清玄最新散文集《咸也好,淡也好》)
                                                                                                        来自:[email protected] 阅读原文

以水为师篇二:智者,以水为师

老子在其老师常枞临终前,向他做最后的请教。常枞张开嘴,示意说,舌头的存在,是由于它的柔软;而牙齿都脱落了,是由于它的刚强。这里面包含了天下的道理。老子又问老师,以后该向谁去请教?常枞回答:“你以后要以水为师。” ——题记
女儿学会游泳了,兴奋的不得了,整天缠着我去游泳。初秋的天气,阳光不见一点收敛,抱着省点空调费的目的,星期六一早就来到了水上乐园。
“不拿掉游泳圈,永远学不会游泳。”看着女儿一本正经的给旁边人传授游泳经验,心中不禁一乐。从四岁开始我就教她游泳,十岁才学会,现在套用我的原话,竟然还满脸的自豪。
我认为孩子在小时候应该学会两件事:一件是爬树;一件是游泳。爬树可以让人感受到向上爬的艰辛和收获高处有美景的体验;游泳可以让人体会到因势利导,借力而用的感悟精美文章。
古人把游泳好的人称为“水性”好,深觉有理。因为不了解水的习性,是怎么也学不会游泳的。所以当女儿学会自由泳的时候,我告诉她,不学会仰泳,永远不要去深水区。什么时候躺在水面上不动,身体沉不下去后,再去深水区游。她问我为什么,我说:“你不懂水性。”
学游泳其实就是一个知水性的过程。这个“知”应该算是小知,因为人们只是通过游泳知道和利用了水的浮力。水性何止如此!老子说“上善若水”;孔子言“智者乐水”,禅语谓“善心如水”。
水,无形无骨,能赐予万物以利益,而从不与万物争利益;别物争着处上,水却甘居卑下。人往高处走水往低处流,水的这种“不争”、处“下”的崇高品德,真的可以称得上“上善若水”了。
只有智者,才能透视到水在柔静中蕴藏的刚强;只有智者,才能洞察到水在谦卑中蕴藏的伟大;只有智者,才能体会到水在不争中蕴藏的力量。这也是“智者乐水”的原因。
水是公平的,它无论流到哪里,永远都是为了保持一个水平,没有丝毫倾斜。水纳万物却从不受万物的影响,它在急速运行时可以混杂夹带着泥石沙砾,一旦停下来,慢慢沉淀,依然干净透彻,是平和的象征。以“水德”树“人品”,这应该是“善心若水”的真义吧。
上古人俯水解渴时,就发现了水底漂浮着的蓝天白云,山石树林,还有蓬头垢面的人影。从此,水成了人类最原始的审视自己的镜子。水让人类认识了自我,水成了人类思考体悟的源头。当镜子没有出现之前,人们以水为鉴。
水,无形无骨,随势而赋形;水,依盛水之物,可方可圆;水,依地形之变化,可上可下。孙子从水中悟出了兵法,他说夫兵形象水,水之行避高而趋下,兵之形避实而击虚;水因地而制流,兵因敌而制胜。故兵无常势,水无常形。
水满则溢,月盈则亏,说的是事物发展到了极点,就要走向自己的反面,走下坡路。哲学家从水性中悟出来“物极必反”这一真理。它告诫我们,做人要留有余地,有余有剩才是活数,永远为自己预留空白,一张画有空白才美。多忙的生活一定要有空余的闲暇。才是高明的人生。
水,平和柔弱,但它能够征服强大。“滴水穿石”这个事实给我们两个启示:一是只要专一地持之以恒地用以滴水之力,再坚硬的石头也会被滴穿,也就是“恒而有成”;二是你能够面对难以忍受的艰难困苦,但你却未必经的住那如水一般的温柔。
有人总结水的性格:液体的水,温柔;气体的水,热情;固体的水,坚硬。这个总结其实并不全面,水性不管是那一个形态都有涵盖的。一旦谁无视它的个
性,水就会表现出率性而为和我行我素的特点。当江河被束缚过分,它就会冲破堤坝;所以,水又是自由的,它在本质上并不是受制于人和物的。就好比做人,温柔
和没有性格是有质的区别的。个性不显则诸事不达。
水,流淌不息,但它不懈追求宁静。一条河流的长途跋涉,一挂瀑布的痛苦轰鸣,甚至是大海的汹涌澎湃,都是为了归于平静。水平如镜时,它才能照出万物的容颜,才能显示出宁静致远的内心。因此,我们应该追求这样一种境界:不在喧嚣中迷失自己,而在宁静中澄明一片。
水之性最接近于“道”之理。它向我们展示了为而不争,大巧若拙,大智若愚,博大宽厚,恬淡自处的为人之道。启示我们:德行要像水一样“与善仁”;心
境要像水一样“心善渊”;立身要像水一样“正善治”;言语要像水一样“言善信”;行为要像水一样“居善地”;进取要像水一样“动善时”;做事要像水一样
“事善能”。
古今多少文人墨客,观水有悟,以水为文,写下了无数的脍炙人口的文章。“落花有意,流水无情。”叹的是水流不息;“远看山有色,近听水无声。”感慨
的是水的平缓。“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。”写出了水的连绵不绝;“云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。”写出了水的宽广;“问渠哪得清如许,唯有源头
活水来。”写出了水流动的特点。“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。”从一定角度上阐述了水的作用。
人们如若从水的自然、变通、清浊、起伏、容忍、屈伸、刚柔、方圆、虚实、动静各态中,汇聚智能以完善自身,必成贤达之人。人们在世上若遇波折,当学水之能潜、能涌、能流、能奔、能升、能降,灵活、善变,适者生存的必是虞智之人。以水为师,正合做人的道理。

以水为师篇三:以水为师

以水为师
  据说老子的老师常枞快要离世时,老子向他讨遗教:“今后,我将以谁为师?”常枞说:“你当以水为师。”
  我们中国古代的交通,有水、陆两路,水路尤为发达。黄、淮、江、汉平原,水网纵横交错。水,也就是古代送人、等人、怀人的重要场所,水在无形当中成为古代中国人生活里的重要组成部分,如江淹《别赋》所说:“送君南浦,伤如之何!”又如阴铿《江津送刘光禄不及》写送人迟到了,而人船俱已远去:“鼓声随听绝,帆势与云邻, 泊处空余鸟,离亭已散人。”
  在中国古代文人眼里,水还是感情的寄托之物。如李白的“请君试问东流水,别意与之谁短长?”这是讲水的长度。而白居易的“相恨不如潮有信,相思始觉海非深”,这是讲水的深度。李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流?”这是讲水的流量,而他的“自是人生长恨,水长东”,讲的则是水的一去不复返。
  我们来看老子是怎样认识水的:“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。”这就是老子讲的水之七德了。苏东坡对此解释说:“水无所不利,避高趋下未尝有所逆,善地也;空处湛静深不可测,善渊也;挹而不竭,施不求报,善仁也;圆必旋,方必折,塞必止,决必流,善信也;洗涤群秽平准高下,善治也;以载则浮,以鉴则清,以攻则坚强莫能敌也,善能也;不舍昼夜盈科后进,善时也。”老子的思想精华是人往高处走,不一定是好事,他本人以卑职(周守藏史)自处,并于乱世出走函谷关,当是对“居善地”的绝佳阐释。近代曾国藩在给兄弟的信中也讲到:“此后总从波平浪静处安身,莫从掀天揭地处着想。吾亦不甘为庸庸者,近来阅历万变,一味向平实处用功。非萎靡也,位太高,名太重,不如是,皆危道也。”
  中国的文人大抵是不善于汲取水之德的,所以我不爱韩愈,而爱白居易,不爱杜牧,而爱张牯,不爱鲁迅,而爱沈从文。鲁迅冷飕飕,文章皆批评,沈从文盈科而进,笑口常开,保持了受屈辱而不争的柔弱本性,因为老子又说了:正言若反,柔弱的目的是为了胜刚强。
  【《深圳特区报》6月28日】 
 
 

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