学校购物制度

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学校购物制度篇一:学校物品采购制度

学校物品采购制度 
后勤社会化　 　加入时间：2008-9-15　 　 来源：许燕
一、总务处是学校负责采购物资的职能部门，学校各种办公用品和劳保用品一般由总务处统一购买。
二、教学设备及专业技术用品，由申请部门派人随同总务处采购人员一起购买。
三、各种大型活动的纪念品、奖品由总务处统一安排购买。
四、各部门采购物品，须先填写购物申请单，根据财务支出审批权限，报经校领导审批同意后，交总务处采购。
五、用品采购后，采购人员须凭税务部门统一发票将物品交财产保管员验收、签字，并由财产保管员记账入库。
六、采购人员应认真把好物品质量关，尽量做到所购物品物美价廉。特殊性专业技术用品，须申购部门陪同购买，在使用中出现型号、规格或其它质量问题，由申购部门负责。
七、遇特殊情况，各部门确需要自行采购物品的，须事先向学校领导申请，经同意后方可购买；否则所购物品，一律不予验收入账，不予报销。
八、总务处采购人员应按照学校批准的采购计划进行采购，未经批准，不得采购。
九、实行定时集中（或临时）采购制度，总务处根据批准的采购计划，每月集中采购2～3次（或多次）；采购时，应有二人以上参加。采购大件物品或数量较多、合计金额超过两仟元以上的，应有申购处室人员同行。
十、 总务处定期（原则上每季度一次）统计物品采购情况（包括物品名称、数量、价格、采购日期等），接受领导

学校购物制度篇二:学校管理制度大全

校园管理制度一、公共卫生制度1 、爱清洁讲卫生是中华民族的传统美德，是精神文明的具体表现。全体师生员工必须养成良好的卫生习惯，做到：不随地吐痰、不乱丢纸屑果皮、不乱倒垃圾，不随地大小便、不乱涂乱画。2 、校园内公共场所的卫生工作，实行包干负责，落实到班到人。包干区坚持一天两扫制度，保持经常性的干净、整洁。3 、教室、办公室卫生工作坚持值日生制度，保持五洁二齐，即：地面洁、墙壁四周洁、门窗洁、黑板洁、课桌椅洁；书本教具放整齐，清洁工具放整齐。定期进行大扫除。4 、食堂卫生做到灶具、碗筷、桌面、地面、墙壁清洁干净无污迹。食堂工作人员必须持卫生健康证土岗，生熟食品分开，把好食物进口关。在校用餐学生不准乱倒剩菜和残渣。5 、校内厕所每天打扫冲洗，做到地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池清洁，无臭、无蝇、便池无尿碱。6 、全体师生员工要讲究个人卫生，必须做到七勤：勤洗脸、勤洗手、勤的指甲、勤刷牙、勤洗涤、勤换衣、勤理发。不喝尘水，不吃不洁食物。7 、学校卫生工作有专人负责，对个人卫生和公共卫生定期进行检查，督促，交值周中队每天定时检查，每周进行评比，对好人好事要及时表扬，对差的现象要及时批评并立即纠正。8 、学校应将卫生健康教育列入教学计划内，专课专用，定期对教学情况进行检查。二、学校绿化环境保护制度1 、全校师生应树立保护校园内一花一草一木的思想。2 、学校应将对学生进行“爱护花草树木”的教育作为门常行为教育的一部分，每学期不少于一次进行集中教育。3 、学生对绿化的态度作为行为达标的一个内容。4 、对于爱护花草树木的行为，学校应给予表扬：对损坏花木的行为，应视情节给予严肃处理。5 、寒暑假期间应有专人负责浇灌，护绿管理。6 、外来人员不得随意攀折花木。违者根据有关规定严肃处理。7 、留校教工不能利用树木挂晒衣物。三、校园文化制度1 、校园文化是学校教育的一部分，要求主管部门应十分重视此项工作。2 、开学前，学校领导全面检查、更新适应形势的宣传图，造成良好的环境气氛。3 、开学时，各宣传栏、黑板报，应向学生宣传本学期教育要求。4 、各班宣传栏应坚持根据每月的教育中心出好宣传刊。四、安全保卫制度1 、学校成立以校长为组长的安全消防保卫小组。2 、外来人员要经门卫同意才能进校。3 、门卫人员不随便离开岗位，必要离开时要关好校门。4 、一切物资出门必须持有物资出门证，经查对才能放行。5 、学校大门定时开关，早晨七时开，夏天晚上十时半，冬天晚上九时半关门。6 、学校用房统一使用，学校装配的门锁，部门与个人不得擅自更换，不得私配钥匙，更换工作时要及时移交钥匙和室内物品，遗失要报告和赔偿。7 、学校电器、电源及一切公共设施，未经同意不得随便拆装，在校教职工不能使用电炉及耗电大的电器，违者按有关规定处罚。8 、下班后要关掉电源、水笼头、关好门窗，门卫每天傍晚要作全而检查。9 、学校的通道、门口必须保持畅通，校外车辆不得随意开进校园内，自行车一律停到车棚，防止出现意外事故。10 、学校消防、电源、电器等设备一年检查一次，确保安全。11 、学校贵重物品应放在较安全的地方，并有专人保管。五、升降旗制度国旗是国家的象征，它代表着我们国家的主权和尊严。为增强师生的爱国观念，通过升降国旗仪式让全校师生受到深刻的爱国主义教育。现根据《国旗法》有关规定，特制定我校国旗升降制度：1、升旗每周一第一节课后举行升旗仪式（寒暑假除外，雨天顺延）。周二至周五由值周班级旗手在早上【7：50】升好旗，不举行仪式。升旗仪式的程序：（一）出旗；（二）升旗（奏国歌）（全体师生行注目礼）；（三）唱国歌；（四）国旗下讲话。举行升旗仪式时，全体师生必须参加，整齐列队，立正站立，升旗奏国歌时要行注目礼，少先队员要行队礼。全体师生要唱国歌。升旗仪式未结束前，不得提前退场。2、降旗每日傍晚静校前【4：20】降旗，由当班旗手和护旗手按《国旗法》第16条规定降旗。降旗时奏降旗乐曲，师生听到降旗乐后应在原地肃立，能见到国旗的面向国旗行注目礼，少先队行队礼。待降旗完毕后，方可自由活动。六、学校网站信息管理规定为了确保网站信息的安全、有效和美观，学校网站信息来源实行审核管理。有关具体规定如下：（一）教师投稿审核要求：1．来源：文章标题、姓名、IP地址和投稿时间，不是真名不给审核。2．审核：投稿文章无错别字，文笔流畅，表达意思明确，不含有害信息，不涉及国家（国际）政治敏感问题给予审核通过。不能通过审核的短信通知投稿人。3．排版：审核人员做好页面排版，确保网页的美观。（二）学生投稿审核要求：1．来源：记文章标题、姓名和班级、IP地址和投稿时间。没写真名和班级不给审核。2．审核：投稿内容能表达比较明确意思，语句通顺，无错别字。还要根据学生的年龄特点和现有知识水平酌情考虑文章内容。尽量做到对学生的投稿文章给予审核通过，以提高学生的写作兴趣与网上交流的意识。3．排版：审核人员做好页面排版，确保网页的美观。（三）网上留言审核要求：1．内容：与学校教育教学有关的建议与意见，无恶意攻击学校的教育教学的信息。2．回复：由学校信息中心给予回复。3．审核：由学校信息中心给予回复的留言可在校园网上公开，以便加强联系。（四）不良信息处理：1．对投稿内容词不达意，错别多，广告垃圾文稿给予立即删除。2．发布不良信息（属于道德范畴），是在校师生进行批评教育；是校外人员记录IP地址，交到学校信息中心备案。3．对传播有害信息情节严重的和国家明令禁止的信息，记录投稿人、投稿时间和IP地址，交由公安机关进行处理。4．对2、3信息内容不能删除，先要通过审核，再放到“回收站”中以备日后检查。七、学校网站使用说明
（一）网站说明
1．瑞博教学平台：用于开展网络教学和网上教研等活动，教师个人博客和学生成长日志的制作，及学校教育教学常规检查。
2．学校资源网：主要有素材图片，教学视频，音乐舞蹈等内容，方便教师的教学和学生的学习。
3．瓯海实验小学资讯网（简称校园网）：集合学校所有信息资讯，是学校对外宣传的信息窗口。
（二）瑞博教学平台使用说明
1．公共栏目：公共栏目分类为中心的主要工作内容而设置的，各中心负责人尽量做到栏目分类的合理性和科学性，以方便教师使用。
2．教研组栏目：以学校的教研组进行分类，各教研组长自行负责本教研组的活动栏目的设置，以便开展有效的网上教研活动。教研组下的子栏目不得与公共栏目下的子栏目一致或相似。
3．新增（修改）栏目：由于教育教学的改革与发展，原先的栏目已不符合教育教学的需要，可向学校信息中心提出进行新增（修改）。
4．有关瑞博教学平台使用其他说明，查看教学平台里的“信息技术”栏下的“平台应用”。
（三）校园网投稿方法
1．打开校园网，点击右上角的“网上投稿”，弹出下图，在编辑区写好内容，按下“提交”即可。
2．投稿内容形式。
（1）直接编写：在“编辑区”中直接打入文字，上传图片或文件按下“提交”即可。
（2）转入链接：如果想把其他网页链接到校园网上，只要复制链接地址，粘贴到编辑区即可。如：  全部复制，粘贴到编辑区。
（四）问题帮助：（请学校瑞博平台的教师博客中发表）
1．在信息技术应用当中遇到的问题，到“信息技术”栏下相应的子栏目中发表。
2．网上发表问题，是你优先解决问题的依据。
八、网络设备安全使用管理办法根据文件的规定和我校使用电脑网络的现状，现将有关规定如下：
（一）IP管理
1．IP地址都由学校信息中心统一分配，任何个人不得擅自使用学校段的IP地址。
2．学校所有办公电脑（笔记本）都有固定IP地址，任何个人不得自行更改IP地址。
3．需要增加使用学校IP地址电脑，使用者可向信息中心提出申请，由信息中心统一分配。
4．未经信息中心同意，擅自使用IP地址，对学校网络造成影响者，由学校对其行政处罚。
（二）网络设备管理
1．学校网络设备（服务器、交换机、路由器）由信息中心统一管理，任何其他个人不得以任何事由对网络设备操作或修改。
2．信息中心做到定时查看网络设备的运行情况，做好相关数据备份工作。
3．未经信息中心同意，擅自操作网络设备，对学校网络造成影响者，由学校对其行政处罚。
（三）办公电脑管理
1．每个办公室都配有一台台式办公电脑，由年级段长或室长管理。
2．使用办公电脑的教师，认真履行《办公室电脑使用须知》。
3．认真做好电脑使用登记工作，以便学校多媒体使用的统计。
4．信息中心定期对办公电脑安全使用情况进行检查，并登记备案。
（四）笔记本电脑管理
1．持有笔记本电脑的办公教师，自行负责电脑使用安全和信息安全，自行维护电脑。
2．信息中心定期对学校统一发配笔记本电脑安全使用情况进行检查，并登记备案。
3．信息中心即时对私人笔记本电脑在校安全使用情况进行监督检查，并登记备案。
（五）班级多媒体使用管理
1．要仔细阅读使用说明。做到先登记后使用，以便学校多媒体使用的统计。
2．爱护班级电脑，做好电脑及周围的卫生工作，特别是保护好银幕的卫生。
3．信息中心定期对班级多媒体安全使用情况进行检查，并登记备案。
（六）多媒体教室使用管理
1．要仔细阅读使用说明。做到先登记后使用，以便学校多媒体使用的统计。
2．使用前要了解多媒体教室有关设备的操作方法。使用后整理好相关移动设备，要关好柜门，切断电源，做好电脑及周围的卫生工作，以便下次使用。
3．信息中心定期对多媒体室安全使用情况进行检查，并登记备案。
九、班子成员联系年级段(组)工作制度为了完善学校管理网络，健全上通下达的工作机制，体现学校领导成员服务一线的管理理念，建立学校班子成员联系年级段（组）工作制度，具体安排如下：一、            校委会联系年级段分工。一年级段  二年级段  三年级段  四年级段  五年级段六年级段二、班子成员下段联系工作职责。1、 负责所在年级段教师的思想政治工作，努力引领年级段创建和谐上进团队。2、  按照学校教育、教学工作计划，指导年级段长制订工作计划并认真实施。3、  指导本年级段教师开展安全管理和教育工作。4、  协助年级段长开展家校联系工作。协助组织召开年级家长会和家长委员会会议。5、  经常收集同年段教师、学生建议和意见，及时向校委会反映，以便更好促进学校各项工作。6、  负责指导年级段开展健康有益的教师文体活动，丰富教职工的课余生活。7、  负责指导本年级段学生大型活动正常、安全、有序开展。8、  如遇启动学校应急预案等紧急情况，分段联系人员即为本年级段的应急小组长，负责领导本年级段开展应急工作。以及其他各年级组有关事宜的处理、汇报、总结。 [ 本帖最后由 shanxifananshi 于 2008-12-18 12:59 编辑 ]
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十、档案工作实施办法第一章    总则第一条   为了加强学校档案工作的业务建设，不断提高档案工作科学化、规范化、现代化管理水平，更好地为学校教育教学工作服务，根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》以及档案管理相关法律、法规和规章制度的规定，结合本校实际情况，制定本办法。第二条   档案工作是教学行政管理工作的重要组成部分，它是领导决策，为教育教学工作提供信息和依据，提高教学行政管理工作效率和工作质量的必要条件，是维护单位历史真实面貌的一项重要的工作。第三条   坚持实行集中统一管理档案的原则，维护本单位档案的完整与安全，实现档案的有效利用。第二章   档案工作体制、机构和干部配备
第四条   各科室必须依照档案法律、法规规定参与档案工作、配备兼职档案管理人员，并制定岗位责任制。第五条   校长办公室负责本单位档案室工作，业务上受区档案馆、教育局的监督和指导。第六条   各科室的档案工作受校长办公室领导，并确定分管人员，与学校档案室建立档案工作网络。第七条   档案干部要认真学习档案业务和专业知识，不断提高业务素质，更好地开展档案工作。第八条   学校领导要支持和关心档案管理人员，在职称评定、福利待遇等方面享受与其他专业人员同等待遇。档案管理人员要相对稳定。第三章   档案工作的任务
第九条   负责管理本单位党、政、工、团等组织和内部机构所产生的全部档案，为本单位各项工作服务。并对各处室和部门执行制度的情况进行监督和检查，确保档案的完整与准确。第十条   根据提供利用的实际情况需要，编制各种适用的检索工具，开展档案编研工作，大力开发档案信息资源。第十一条   参加单位科研项目评审鉴定，工程项目竣工验收和设备仪器开箱等活动。第四章   文件材料的立卷与归档
第十二条   建立、健全文件材料的归档制度。凡工作活动中形成的具有保存价值的文件材料（包括党、政、工、团、教学、会计及各处室形成的文件材料），均由业务部门进行收集、整理、立卷并定期向档案室归档。第十三条   档案室对归档的案卷应进行检查，对不符合归档要求的案卷，应退回重新整理，以保证案卷的质量，便于保管和利用。第十四条   各处室的档案应在规定期限内向档案室移交归档。交接双方应根据案卷目录，核对无误后履行签字手续。第十五条   文书档案按年度进行整理立卷，在次年的六月份以前归档。第十六条   教师业务档案按学年整理立卷，在次年的12月份以前归档。第十七条   会计档案在会计年度终了后整理立卷，由财务部门保存一年后向档案室移交归档，其它文件材料在次年的上半年向档案室移交归档。第十八条   教科研活动中形成的科研文件材料在科研项目评审鉴定后三个月内，由项目负责人按归档范围向档案室移交归档。第十九条   基本建设活动中形成的科技文件材料，在基建项目竣工验收后三个月内，由项目负责人按归档范围向校档案室移交归档。第二十条   凡价值一万元以上的仪器设备在购置、安装、使用活动中形成的科技文件材料采取随时归档方法，设备部门应通知有关档案人员参加仪器设备的开箱验收活动。第二十一条   声像档案形成后要随时整理，及时归档，既由承办人员在完成摄录后三个月内向档案室移交归档。第二十二条   荣誉档案一般在活动结束后三个月内归档。第二十三条   电子档案一般在次年六月份前向档案室移交归档。第二十四条   各科室工作人员因公外出参观、学习、考察和参加各种会议收集获得的文件材料，要按照归档范围的规定，及时向档案室移交归档。第二十五条   凡归档的文件材料应经过整理和编目，做到字迹清楚、签署完备，不能用铅笔、圆珠笔和纯蓝墨水笔书写，以利于长久保存。第五章   档案的整理和保管
第二十六条   档案的系统整理应按部门分类、初步立卷、卷内文件整理编目类内案卷初步排列、案卷加工整理、案卷调整与编号、编制案卷目录七个步骤进行。1．制定档案分类方法，按照此方案指导文件分类、排列组合。2．将文件按一定特征分门别类，组合成一个有紧密联系的文件组合体即案卷。3．将案卷内文件排列顺序调整或固定下来编写页号，填写卷内文件目录。4．将同一类案卷按一定标准初步排列起来。5．填写备考表、装订、填写案卷封面。6．确定案卷排列的顺序，按排列顺序逐卷编制案卷号。7．按照案卷排列顺序，将案卷的标题、保管期限、卷内文件起止时间和页数等逐项登记，形成案卷目录。第二十七条   档案应有专门的档案库房，存放地点应坚固、干燥、通风，并做到“九防”即防火、防盗、防潮、防光、防虫、防鼠、防尘、防高温、防有害气体。定期检查保管状况，发现问题及时处理，保证档案的安全与完整。第六章   档案的提供利用
第二十八条   档案室保存的档案主要供本单位和上级主管机关利用，为本单位开展各项工作服务。第二十九条   档案室应根据工作需要编制必要的目录、卡片、索引等检索工具，积极主动开展档案利用工作，为本单位各项工作服务，逐步提高档案利用效果。第三十条   档案室应建立档案借阅制度，借阅档案必须严格履行登记手续，写明借阅的目的，点交清楚，归还时要进行检查，及时注销。第三十一条   借阅档案者要遵守借阅制度，不得在档案上圈点、涂改、划道、污损，如有违者，承担法律责任。第三十二条   借阅人因公出差、出国、调动、离退休等须将所借档案归还，借阅的时间一般不超过半个月，必要时可办理续借手续。第三十三条   制发档案证明和答复函调（证明要注明出处和根据不得擅自解释）制发证明要仔细核对，经领导审阅后，加盖公章。第七章   档案的鉴定和销毁
第三十四条   档案室根据市档案局转发国家档案局印发的《文书档案保管期限表》、《中、小学档案案卷类目及保管期限表》等，编制单位的档案保管期限表。第三十五条   档案室应定期对已超过保管期限的档案进行鉴定。鉴定档案必须在档案分管领导主持下，由档案部门和有关业务部门组成鉴定小组对无保存价值的档案进行登记造册，经单位领导人批准报上级部门审核后销毁。第三十六条   销毁档案要明确销毁人和监督人，销毁后在销毁清册上注明“已销毁”字样和销毁的具体日期，并签名盖章。第八章   档案的统计和移交
第三十七条   档案室应建立档案的统计制度，对档案的收进、移出、保管、利用等情况进行统计并按照规定分别向上级机关和档案业务主管机关送档案工作的基本情况统计表。第三十八条   各科室的档案由本单位档案室集中统一管理，根据保管期限妥善保管。第三十九条   机构撤消、合并时，要在机构变动前组织专人整理好档案，按规定时间向有关部门移交，并办理移交手续。第九章   附则
第四十条   本办法自公布之日起施行。本办法与上级规定有抵触时，则依上级规定执行。第四十一条   本办法由办公室负责解释。十一、档案工作相关制度。         立卷归卷制度
一、    归档范围：凡是记载反映本校职能、教学、财会、科技等文件材料，在档案室业务指导下，各科室指定有关人员按组卷质量要求（见附件）立卷归档。二、    归档时间文书和财会档案行政年度再次年三月份归档：教学档案按教学年度（本年9月1日至次年8月31日）在十月份归档，科技档案在产品设备进校、工程竣工、科研课题完成时间归档。三、    立卷：采取集中于反三相结合，各科室及时汇集整理文件材料，按时立卷归档；基建档案由校长室立卷；教学科技由教务处立卷，会计、基建由总务处立卷；政教处、工团党派等科室也相应组织有关文件立卷档案保密制度
一、    严格执行国家保密法规定，积极开展保密工作的学习，提高贯彻保密法的自觉性。二、    档案工作人员对所管理的档案必须严格保守机密和安全。严格遵守档案工作规则，做到手续清楚，不发生差错和文件遗失。三、    档案工作人员不予无关人员在任何场所谈论档案工作，严格遵守制度。四、    对有密级的档案要严格控制调阅范围，依照制度提供利用。档案不能私自带回家中。五、    保密文件未经上级机关或学校领导批准，不得复制和摘抄。档案利用和借阅制度
一、    校内借阅档案者凭档案室负责人同意；校外人员借阅档案平介绍信经档案室负责人同意方可借阅。并详细填写借阅档案登记表。二、    严格执行保密制度，借阅档案不得转借他人，不得扩散档案内容。三、    子湖档案材料，不得在档案上任意涂写、删改、圈点、剪折、撕页。四、    归还档案时管理人员对档案作详细检查，发现问题，要当面问明情况及时处理。档案库房管理制度
一、    档案库房技术管理应贯彻“以防为主，防治结合”的原则，切实做好温湿度控制和调整、防止有害生物、防尘、防盗、照明管理和档案保管状况检查等方面的工作。二、    档案库房的温度应控制在14~24℃，相对湿度应控制在45~60％。坚持每天定时测记库房温湿度，积累库房温湿度变化的资料，以便随时调节控制。三、    在梅花个档案装具上安放防虫药品，定期检查虫霉情况。定期打扫卫生，保持室内整洁。四、    档案库房必须配备适合档案的消防器材，并按设备要求定期检查、更换。档案工作人员会熟练使用消防器材。五、    安全使用电器设备，定期检查电器线路。库房严禁明火装置和使用电炉及存放易爆物品。六、    档案库房宜选用白炽灯作人共照明光源，照度不超过100勒克斯。如采用荧光灯时，应对紫外线进行过滤。同时，不宜采用自然光源，应有窗帘等遮阳措施。七、    库房内不准存放与档案无关或私人的物品。八、    档案工作人员应按照上述规定，经常对库房进行检查，发现问题，及时报告，并妥善处理。档案鉴定销毁制度
一、    档案鉴定小组负责对档案的鉴定和销毁工作。二、    鉴定小组根据有关规定制定本校的鉴定标准，定期对档案进行鉴定，即使调整档案密级，决定档案的存毁。三、    对保管期限已到，竟鉴定确无保存价值，需要销毁的档案，见到小组英编制档案销毁清册，撰写销毁报告，经学校主要领导批准，并报区档案行政管理部门备案后，方可销毁。对已批准销毁的档案，应继续存放一段时间，待确认已无价值时，再行销毁。四、    销毁档案应注意保密，在制定地点销毁，不得出卖或用作其它用途。销毁档案时，应指定监销人、经办人至少两人以上共同执行。监销人员在销毁档案时，就认真清点核对，销毁后在销毁清单上签名。销毁清册应归档永久保存。档案统计制度
一、    档案统计工作必须做到准确、及时、科学。二、    档案统计数字要实事求是，如实反映情况，防止弄虚作假。三、    按时按规定向上级机关报送《档案工作基础情况统计表》。四、    档案统计资料要妥善保存。档案的保管制度
一、    本校党、政、工、团部门的档案实行集中统一管理。二、    每年档案按要求分类管理，编号案卷档号。三、    档案资料的收入和移出要有登记和统计，并按规定向上级报告档案工作的基本情况。四、    借阅档案要有登记。五、    定期检查档案保管情况，对永久、长期档案已破损、退色的要及时进行修复。文书档案管理制度
文书档案是指单位在各项管理活动中形成的，具有查考使用价值的，集中保管起来的文书材料，是单位基本情况和历史面貌的真实记录。根据国家有关档案工作的规定，为加强我校文书档案的科学管理，特制定以下制度。一、本校党、政、工、团形成的文书档案，由档案室集中统一管理。二、文书档案归档范围：凡是反映本校主要职能活动，具有查考利用价值的文件材料，均属归档范围。三、本校文书档案分类采用年代——组织机构分类法，内设党总支部、校长室、政教下、科研室、教导处、总务处、工会共七个部门。四、文书档案的保管期限定为永久、长期、短期三种。教师业务档案管理制度
教师业务档案是反映教师教育、教学水平的真实记录，是教师评定职称、评选先进的重要依据，必须加强管理。为此，特制定本制度。一、教师业务档案由三个组成部分：教师业务考绩档案正本、教师业务考绩档案副本和其他材料（业务材料袋）。二、教师业务考绩档案正本由教师本人填写，每学期填写一次，由档案室集中收、发及保管；教师业务考绩副本由学校分管领导通过考核评定后填写，由档案室集中保管；其他材料收集每次教师的继续教育证书、获奖证明、论文、学历证明及各项工作的记录等。三、教师业务档案按学科分类排列，每位教师组一卷，并以此大流水编制档号，保管期限为长期。学籍档案管理制度
学校档案是指学生自入学之日起，在受教育过程中形成的具有保存价值的各种形式的文字材料。它是学生在校期间的学籍、成绩和毕业等情况的重要凭证。学籍档案管理是学校教学管理工作的重要组成部分，要求学籍管理人员以严谨负责的态度对学籍档案材料进行收集、整理、归档，交校综合档案室永久保存。归档材料的质量要求：一、手工书写应用不褪色的黑色、兰黑色材料，字迹要求工整清晰；二、学生休学、退学、复学、转学、出国、提前毕业等情况要在学籍表中注明；三、学籍表中的照片要用原件。学籍归档工作的监督、检查指导：一、综合档案室会同学籍管理部门对学籍档案的形成、立卷、归档等工作进行监督和检查；一、          综合档案室负责学籍档案立卷、归档工作的指导。会计档案管理制度
    会计档案是经济活动中的历史纪录和经济效果的综合反映，是进行会计监督、分析、统计、决策的根据。    为了加强会计档案的管理，提高科学管理水平，更好地为社会主义经济建设服务。根据《中华人民共和国会议法》和《会议档案管理办法》的规定，制定本制度。    一、会计档案指会计凭证、会计帐簿、会计报表等会计核算材料，它是记录和反映本单位经济业务活动的原始记录，具有重要的凭证、参考作用和史料价值。    二、财务会计部门形成的会计档案，从会计年度（公历1月1日起至12月31日止）终了之日起，保管一年期满后，由财务会议部门移交档案室保管。    三、档案室接收的会议档案，必须符合下列要求：    1、会议核算材料必须齐全、完整。2、会计材料必须分类整理、按规范化的基本要求立卷、装订成册。3、案卷必须有统一制作的封面，并将封面上的项目填写清楚。四、会议档案必须分类排列上架，存放有序，便于查找和利用。五、会议档案原则上保持原卷册和封装，个别卷册确需拆填充重新整理的，应当会同原财务会议部门和经办人共同进行，以分清责任。六、档案室应编制必要的会议档案检索工具，积极提供会计档案为学校工作。七、档案室必须妥善、安全地保管会议档案，防止会议档案的破损或褪变。教科研档案管理制度
教科研是学校教育教学改革深入发展和教学研究过程中的真实记录和反映，必须加强管理。为充分发挥教科研档案在学校中的作用，特制定本制度。一、我校教科研管理工作由教科研室负责，教科研领导要把教科研档案工作与教科研计划管理、课题管理和成果管理紧密结合起来，教科研工作与建档工作实行同步管理。二、教科研文件的归档管理，按教科研进程划分为：1、科研准备阶段：科研课题审批文件、任务书、委托书、开题报告、调研报告、方案论证和协议书、合同等文件。2、研究实验阶段：各种载体的重要原始记录，实验报告，计算材料等。3、总结鉴定阶段：工作总结，科研报告，论文，专著，参加人员名单鉴定材料，经费决算材料等。4、成果奖励申报阶段：成果和奖励申报材料及审批材料。三、实行由课题（项目）负责人主持立卷归档责任制。凡列入本校教科研计划的课题，应由课题负责人根据归档范围，进行文件材料的收集、整理、立卷、归档工作。因故中途停止或失败的计划内课题，所形成的文件材料也应当归档，并说明情况。四、教科研文件材料应在项目完成后一个月内整理移交归档。周期长的课题，可分阶段归档。课题负责人在归档时，负责填写课题档案简介和参加工作人员名单，并经领导审查签署意见，向档案室移交。十二、规范办公电脑使用的规定（一）学校办公电脑一律不准安装有关炒股软件，严禁在工作时间上网炒股、聊天、玩游戏、察看证券股市行情、观看与工作无关的影视等活动。违者根据下列教育局规定处理：1、一年内发现一次的，给予通报批评，扣除当月各类考核奖金的50%；2、一年内发现两次的，给予书面告诫，告诫期内扣除各类考核奖金，机关人员年度考核定为不合格，教职工当年师德考核定为不合格；3、一年内发现三次的，再一次给予书面告诫，扣除全年各类考核奖金，机关人员年度考核定为不合格，教职工当年师德考核定为不合格，并酌情给予调离工作岗位、离岗培训、免职（待聘）、责令辞职、降职、辞退。（二）、办公室建立健全办公电脑使用管理细则，完善使用管理责任制和责任追究制：1、一人一机的，若发现有违规行为，则一律追究使用者的责任；2、多人一机的，学校应确定专人负责，如发现有违规者，则按情节轻重追究当事人及有关责任人的责任。（三）、学校成立以校长为组长，校委会相关成员、学校网站管理员为成员的专题检查组，开展检查自纠工作。
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三桥 樊医平
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十三、学校园网络管理条例（一）校园网是学校的重要基础设施之一, 为全体师生员工提供一种先进、可靠、安全的计算机网络环境，支持学校的教学、科研和各项管理工作。为保障校园网安全运转、充分发挥其作用，特制定本条例。（二）校园网的所有工作人员和用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。任何个人不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密的活动；不得查阅、复制和传播有碍社会治安和伤风败俗的信息。如有下列行为之一者，校园网管理部门和校保卫部门可提出警告或停止其使用网络，对情节严重者，将提交校行政部门或有关司法部门处理。1．查阅、复制或传播下列信息:（1）煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、推翻社会主义制度，煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规的实施；（2）捏造或者歪曲事实, 故意散布谣言, 扰乱社会秩序，公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；（3）宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等；2．破坏、盗用计算机网络中的信息资源和危害计算机网络安全活动，故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序；3．盗用他人帐号；4．不按国家和学校有关规定擅自接纳网络用户, 私自转借、转让用户帐号造成危害 ；（三）校园网实行统一管理、分层负责制。网络中心负责对校管资源进行管理，各处管理人员负责对本部门级资源进行管理。各入网部门设网络安全员，负责相应的网络安全和信息安全工作，并定期对网络用户进行有关信息安全和网络安全教育；各入网部门应建立下列相应的制度并由网络信息员负责实施和上报；网络中心和用户严禁下载发信地址不明的电子邮件。（四）网络中心服务器一旦发现病毒，必须立即予以清除，不能清除的及时上报分管领导进行处理。用户计算机一旦发现病毒，立即上报网络中心，并立即停止上网，直至彻底清除病毒。若系统发现无法清除的病毒，必须及时上报网络中心。（五）网络中心和用户应严防黑客入侵。发现黑客入侵时，通过网络中心报告学校领导和市公安局，予以追查。（六）校园网的所有工作人员和用户必须接受并配合学校有关部门依法进行的监督检查和采取的必要措施，所有工作人员和用户如果在网络上发现有碍社会治安和不健康的信息有义务及时向上级报告并自觉立即销毁。（七）各部门因故而不注意对网络设施的保护，对网络设施造成损坏的，其造成的损失由本部门负责，对于情节严重的，学校将根据情节的严重程度进行罚款。（八）校园网的所有用户有义务向网络管理员和有关部门报告违反本管理条例的行为，校园网的有关工作人员和用户必须接受并配合国家有关部门依法进行的监督检查。对于违反本条例的入网单位和个人用户，学校将依照情节轻重对其采取如下惩罚措施：警告、停止网络连接直至诉诸法律。（九）本条例由网络中心负责解释，并根据网络发展情况适时修订。第四部分        教师管理制度一、学校领导干部守则1 、认真贯彻党的教育方针，执行党的政策，尊重教师，热爱学生，全心全意为师生服务。2 、注重调查研究，走群众路线，集中群众智慧。独立地、创造性地展开学校工作。3 、襟怀担白，严以律己，实事求是，身体力行，努力建设良好的校风和教风。4 、增强团结，互相支持，分工不分家，严格履行岗位责任。5 、坚持学习，勇于改革，不断探索，努力遵循教育规律办事。二、教师工作规范1 、尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，不体罚、变相体罚学生。2 、认真执行三表，按课表上课，班级临时停课或外出须经校长批准。调课经教导处批准。3 、上课时教师不能随意离开课堂，课堂内不能有 BP 机和手机响声，上课时间不接电话，无特殊情况教师不能坐着上课。4 、上课语言举止文明，教态亲切、和蔼、自然、精神饱满，讲普通话，写规范字。5 、空课时间应在办公室内批改作业或备课，不做与工作无关的事，不串岗不闲谈。6 、上课前应备好课，预备铃响过之后，教师应立即到岗，站在教室门口静候学生。7 、静堂及时；放学时教师护送学生过马路。8 、学校开会、学习准时到会，按指定座位入座，要带工作笔记本，认真听讲，勤记笔祀，遵守纪律。9 、凡为学校购书，购物等须事先经有校长批准，由学校统一采购，否则不予报销。出差车旅费，住宿费按有关规定标准报销。10 、教职工加班须经校长批准。三、教师礼仪规范1 、每周一升旗仪式，准时到场，服装整齐，脱帽行注目礼，与学生齐高唱国歌，歌词准确，精神饱满。2 、注重仪表，衣着大方，讲究场合，上班时不浓妆艳抹。3 、与人交往，注意礼节。校内交谈使用普通话。经常使用礼貌用语“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。4 、举止端庄，谈吐文雅，适时适度使用好微笑、鞠躬、握手、鼓掌、礼让、起立等体态语言，递送或接受礼品、奖品应起立并用双手。5 、上下班应主动与同事微笑打招呼或亲切道别，学生主动问好或道再见时，教师要亲切回礼。6 、家长或上级领导、外校同志来校要主动打招呼，如在办公室应起立让座。要认真诚恳回答家长和有关人员的询问，客人离去时，应起身相送，亲切退别7 、上班时不串岗闲谈，不干私活，保持办公室安静，不打扰他人，工作时要态度认真，讲究效率，注意质量。8、二分钟预备铃响，授课教师应按时到岗，在教室门前，成 45 度角静候学生。正式上课，精神饱满进入角色，除生病外，应站立上课，作业时巡回9 、每天要保持教室、讲台、办公室及办公桌的整洁，离岗时要求整理好办公室用品，办公室地点及教育岗位不得堆放个人生活用品。10 、遵守校规，进出校门需推车行走。11 、对学生要平等民主、不大声训斥，不讽刺挖苦，不使用伤害性语言不使用威胁性语言，严禁体罚、变相体罚。12 、遵守公德，开会安静听讲，认真作笔记，发言大方有礼，观看比赛演出，适时适度鼓掌致意。公共场合，不大声喧哗，不乱丢乱吐，做文明市民。四、行政工作会议制度l 、学校行政工作会议的主要任务是校长根据学校工作计划和校长办公会议的决定，布置阶段性和日常性的工作任务，研究完成任务的方法与要求，检查、总结完成的情况，使学校各项工作稳步而有序地按既定目标前进。2 、学校行政工会会议山校长主持召开，也可按校长办公会议决议委托一名副校长主持召开。3 、学校行政：工作会议的出席对象为校级和中层干部。4 、学校行政工作会议一般每周举行一次，具体时间应排入学校日程表，必要时可临时召开或变动日程。5 、全体与会人员必须按时出席会议，不得无故制度，因事、因病不能出席者要履行请假手续。6 、会议主要内容应事前通知，与会人员必须做好会前准备丁作。7 、校长布置上作任务应明确、具体，要符合部门的实际，部门坷积极接受任务，不推姿，按要求和进度保质保量完成。8 、校办公室十任应做好会议记录，对未能出席会议的同志负责做好传达或转达工作。五、教师办公室工作制度1 、在办公时间内做到五不；不做私事，书不吃零食，不谈与工作无关的话，不看与业务无关的书，一般不接待与工作无关的客人。2 、学生进办公室必须有教师同意，教师与学生谈话以不影响他人办公为原则，不允许学生在没有教师的情况下留在办公室。3 、要保持办公室的整洁，办公桌、椅放置有序、桌上书籍簿本安放整齐，不堆放无关物品，墙上不随意张贴，挂好本室的报刊杂志，每天认真做好值日工作。4 、离开办公室关上门窗，电灯、电扇等要切断电源确保安全。六、文明办公室评比办法 （去掉）1 、每月评比一次。2 、评比步骤。( l ）月底各办公室由年级组长牵头，召集本组教工对照标准对当月的创优的情况进行总结，并及时向校工会申报。( 2 ）学校评比小组根据各年级组的总结材料以及平时所了解和掌握的情况，对各年级组进行考评。( 3 ）向被评为文明办公室的年级组授牌。( 4 ）学期结束，对评上文明办公室的有关教工逐月予以奖励。3 、考评依据。以文明办公室评比条件为基本依据，再结合学校工作在某个时期有所侧重的实际情况，酌情采用一票。一、    推行校务公开制度推行校务公开制度，是加强学校民主管理与民主监督，促进学校改革和发展，提高办学质量的有效途径。根据上级有关部门的统一部署，在本校原有的《推行校务公开制度实施意见》的基础上，结合本校现在的实际特制定瓯海区实验小学校务公开实施方案。一、领导组织1、领导小组组长：组员：2、监督小组组长：组员：3、工作小组组长：组员：二、公开的内容（一）校内公开事项①                  学校中长期发展规划、办学目标及思路；②                  学校财务管理制度和收支情况；③                  教职工评先、评优、奖惩的过程、结果；④                  教职工提拔任用、职称评定、聘任；⑤                  教职工工资调整、奖金分配、福利安排、医疗和养老保险金提交情况；⑥                  学校工程建设项目招标过程、结果及工程款结算情况；⑦                  大宗物资或贵重仪器采购过程、价目、总额；⑧                  民主评议教职工、校级领导及校级领导的廉洁自律情况；⑨                  其他应公开的事项，如考勤情况、参加评选情况等。（二）         向社会、家长公开事项：①           学校办学目标和发展规划；②           每学期各年级的课程设置、课时计划和教学作息时间安排；③           教材及教辅用书征订计划，其他代办收费项目、办法、标准；④           师德承诺、校风、教风、学风建设；⑤           收费公开（含收费依据、项目、标准、办法）；⑥           各级优秀学生及优秀学生干部等评选办法和结果；⑦           新生入学的录取方法、原则；⑧           学籍管理办法和结果公开（含转入、转出、休学、复学、借读常规管理和手续）；⑨           学费减免及适用条件；⑩           其他应公开的事项，如爱心基金会使用情况等。以上项目经校务公开领导小组集体讨论审定后，向全校教职员工公布。三、校务公开办事程序（一）       教师聘任：校长先根据上级有关文件精神及本校职务岗位职数的实际情况制定教师聘任方案，根据教职工任职资格与实绩确定聘为何职，并与教职工签订合同，最后将评聘结果予以公布。（二）学校人事调整：内部人事调整由校长提出方案，学校行政会讨论决定。中层干部任免按规定程序征求党支部和教代会意见，报领导小组审批，并报教育局人事科备案。将人事调动情况、党支部和教代会意见及上级有关文件精神予以公布。（三）教师调动调入：学校根据教学要求，增加教师编制，须报区教育局核编并同意，并由教育局联合有关部门，制定公开选调条件，程序等细则，最后经过考核，择优录用。结果予以公布。（四）招生：学校根据教育局划定的施教区，招收施教区内的适龄儿童入学。本校施教区为梧田衔村、大堡底村、霞王村、林村村、老殿后村、塘西村、后岸自然村，招收年龄6周岁。办理入学手续时，需审核产权证、户口册。招生名单予以公布（五）业务考核：每学年对教师进行一次业务考核，根据德职勤等进行全面考核程序为教师自评，组内互评、民主测评、组织考评，考核等次分优职、合格、基本合格、不合格。优职数为20%。考核结束予以公布。（六）职称评审：学校根据教育局指标，组织教师依照有关条件进行个人申报，并进行民主测评，最后学校考核小组进行全面考核，择优确定推荐对象报上考核批准。结果予以公布。（七）评先评优先由学校组织学习上级有关文件，同时将上级下发的有关文件予以公布，成立评先评优领导工作小组（组员由学校领导和教师代表组成），制定评选方案，然后由学科组或年级组根据名额提出推荐名单。推荐个人在教职工大会上介绍自己的工作情况，由教职员工进行民主评议，考核小组再综合评议，最终产生先进的人选。考核评审组将评定程序、教职工工作实绩、评审小组意见和最终结果予以公布。（八）休（转）学：休学：学生家长（或监护人）提出书面申请，并填报“休学申请表”由教导主任负责填妥有关栏目，附上申请报告，医疗证明，学籍卡，经上级批准后方可执行。学生在毕业学年最后一学期内，原则上不予休学。严禁通过休学途径搞变相留级。转学：由家长（或监护人）提出申请，转出和转入学校同意，到学校办理手续，转入学生，必须到学校办理手续，在转学证书、义务教育卡等齐全的情况下，转入学校方可注册入学。（九）财务财产：1．财物审批。实行校长“一枝笔”审批制度，凭证先由有关科室证明，总务主任审核，然后由校长审批。各种原始凭证应具有合法性、真实性，并在凭证上注明用途、经办人、证明人、验收人等等。2．审批权限。2万元以下经费由校长决定；2万元~10万元经校务办公会议研究决定；10万元以上需经党支部、工会共同研究决定。3．收费管理。严格执行上级收费规定，收费项目、金额向社会公开，做到亮牌收费，严禁带车收费，乱收费。4．经费管理。严格执行收支两条线，经费收入一律上介财物账户，经费使用及使用比例，按上级及中心校核算中心有关规定执行，并保证公用经费使用足额到位，往来款项使用情况，每学期结束前应向学生及学生家长公开。5．差旅费。因公差报销差旅费，一律凭有关通知、文件，按瓯财［2002］43号文件规定执行，并应在回来的半个月内按时报销。6．学习培训，学习培训应有上级通知，并由学校批准，教导处审核，总务处备案，报销采取包干形式。7．公交接待。公务接待应按照热情、友好、简便、节俭的原则，严格按《瓯海区实验小学公务接待有关规定》执行，超标，准用餐一律不予报销。8．资产管理。办公用品统一由总务处购置、发放、登记、设备添置及维修及时向总务处报批总务处负责固定资产登记、购置固定资产和多媒体专控产品要按有关程序办理审批手续，实行政府采购、超2万元修理项目实行招投标制度。9．请假福利发放，坚持事先请假原则，请假期间学校福利是按学校有关规定扣发，工资待遇按温［2003］128号及区教育局有关规定扣发。以上9条办事程序结果予以公布。以上办事程序经校务公开领导小组集体讨论审定后，向全校教职员工公布。四、校务公开主要形式会议形式、公文形式、校园网（公布在内网或外网视公开内容而定）、公开栏等视听形式。五、办事纪律l 、端正办事态度，做到热情接待，文明服务。2 、对分管的工作，必须有计划，提高办事效率。3 、公开办事结果，坚持公正、公开、公平的原则。4 、规范办事程序，严格按照职能程序办事，不准以权代法，以情代法。5 、严格遵守师德规范及“十不准”，处处为人师表。若有参赌、体罚等违反师德的严重行为，在职评、提干、聘任等问题上，采用一票否决。6 、依法办事，依法行政。若有违反，视情节轻重，给予批评教育，违反党纪、政纪的，按有关规定予以处分。7 、推行首问责任制。对来信、来访的家长，除热情接待外，负责调处或及时转告有关职能部门处理，不得以任何借口推诱。六、公开监督、投诉处理程序如有违反学校校务公开制度的单位或个人，可向学校投诉（电话： 86766618 ），校长在一周内把处理结果反馈给投诉人。如对学校的处理不满的，可向上级投诉，受理后，一般在一周内把处理结果反馈给投诉人。八、教职工参加培训进修学习制度为了适应教育事业发展需要，提高小学教师的学历层次和业务水平，根据上级有关规定和本校实际，对我校教师参加培训进修学习作如下规定。1、要求参加函授的教师教龄必须满 3 年以上。2、小学教师已取得专科以上学历的暂不能报考第二专科和本科3、学校专任教师不缺编；在职进修人数不得超过 30％。4、要求函授的老帅需提出书面申请，上交教务处，经校行政会议决定5、参加函授的教职工持函授通知书到教务处办理请假手续。6、参加函招哟教师在学习期间自负代课费，按标准扣发月奖、年度全勤奖。碗报梢根据学校经济能力，按照学校规定执行。7、函授期间办好交接班工作。8、取得学历证书后服务期五年以上。9、具备以下条件者优先考虑。① 具有较强的教科研能力，近三年内曾有两篇教育教学论文在市级以上获奖或在市级以上刊物发表；在市级以上开过 1 一 2 节公开课：获市级以上优质课一、二等奖。② 、近三年教育教学工作年度考核有优职。③ 、被辅导的学生参加市级学科竞赛获二等奖以上。10、鼓励教师参加自学考，凭单科合格证书每门奖 80 元。九、教职工请假及福利待遇规定（一）作息时间及工作制度工作期间，必须执行正常的作息时间和工作制度。( l ）按时到校、离校和参加各种会议。所有教职工应按学校季节作息时间按时上下班，各种会议以通知时间为准。未按时者在 10 分钟内作迟到、早退， 10 分钟以上作旷课一节，超 40 分钟作旷工半天处理。值周值「！工作作息时间按值周值日工作管理意见执行。( 2 ）每节课教师应准时上课、下课，迟到或早退 5 分钟以卜作旷课一节处理。( 3 ）教师和部门工作人员应坚守工作岗位，若确因特殊原因离开工作岗位应向主管行政或办公室通报，若擅离职守作旷工处理。( 4 ）教师上班时间不准带小孩到准纷室和教室，不准带小孩参加会议；不准做与教育教学无关的事；不准酒后上课。上课时关闭通讯设备，不准打电话会客，否则作违纪处理。( 5 ）严格考勤。每天土班要签到，迟到者在横线上签字，未签到者按缺勤论处。缺勤者若没有请假按旷工处理，一周统计并公布。（二）请假制度1 、事假：教职工有特殊事情可请事假，但要从严掌握。请假者必须以假条为据，两天内请假由教导主任批准，一周内由校长审批，一周以上有上级审批，请假者必须先作好课程（工作）安排，并将协调安排情况告诉教导处或办公室。凡是不准或未批准假（先斩后奏）而离开工作岗位者作旷工处理。2 、病假：具有医生休假证明，经学校同意的作病假；虽有医生证明，经调查不属实，并未批准者作旷工。3 、公假：教职工因公出差、开会、听课和参加学习等作公假。凡公假者须持有关书面通知并经校长同意方能请假，同时作好课程（工作）安排。公假外出时间须在规定时间内返校，4 、婚假、产假、计划生育假根据有关文件规定，职工结婚年龄为男 22 周岁，女 20 周岁；晚婚年龄男 25 周岁以上，女 23 周岁以上；女 24 周岁以仁生小孩子为晚育。婚假：法定年龄结婚为 5 天，晚婚增加 10 天，若男女一方达到晚婚年龄，只有达到一方享受晚婚假，再婚者婚假为 3 天，假期结婚不另补假。产假：持有准生证的女职工产假为， ) ( ）天（其中产前司一休假 15 天），晚育增加 10 天，难产增加巧天，生育多胞胎，每多生一个可增加巧天。照政策规定生二胎者产假为 56 天。学校不执行哺育期休假。计划生育假：凡己婚女职工无计划怀孕者，若采取了节育措施（凭手续） , 第一次手术后假为 14 天，结扎手术后休息 1 月，第二次手术后不给假；凡属违反计划生育政策者，一律照有关政策规定处理。5 、丧假：丧假指教职工的直系亲属（双方父母、配偶和子女）死亡时给予的处理丧事时间，一般为 3 天（假期内不另补假）。若直系亲属在外地居住者可考虑一定往返时间。6 、其他： l 、函授请假。教师可以参加与小学有关教育的学科函授，参加函授请假时须凭面授通知书上课，销假时要出具函授学校的出勤证明。（三）请假程序请假者必须以假条为据，两天内请假由教导主任批准，一周内由校长审批，一周以上有上级审批，请假者必须先作好课程（工作）安排，并将协调安排情况告诉教导处。凡是不准或未批准假（先斩后奏）而离开工作岗位者作旷工处理。 1 个月以上者须在上班前 3 天向学校提出上班申请。得到批准后方可卜班。请假到期上班第一天要到学校办公室销假。（四）福利发放l 、在职教师的月奖按月发放。临时人员工资按月发放，标准另定，不享受节假日纪念品、奖金、寒暑假工资。2 、职工“红白喜事”等慰问( l ）教职工达到法定年龄结婚，由工会赠送每人 280 元的礼品！( 2 ）教职工的直系亲属（父母、配偶和子女）死亡由学校送，儿的慰问品并组织人员慰问。元）教，巾生！万：学校送鱼羊花一束和蛋糕一个。( 4 ）教师乔迁新居送 280 元礼品。( 5 ）定期为教职工进行身体健康检查根据 《 教师法 》第二十九条之规定“定期对教师进行身体健康检查”。为了对教职工疾病做到及时治疗，保障教师的身体健康，由学校每两年组织一次教职工体检，女教职工同时增加妇科体检。( 6 ）对生病教职工进行慰问本校教职工生病住院或未住院的特殊病人由工会组织慰问（慰问品在 500 元内）。( 7 ）每年“六匕”儿童节，对已领独生子女子女（年龄 14 周岁以下）进行慰问，慰问品在 100 元。（五）扣款办法1 、婚假凡符合 《 中华人民共和国婚姻法 》规定并实行晚婚的享受婚假巧天，婚假期间工资照发，其中一周内学校福利部分不扣，超过一周每天扣学校福利 50 ％。2 、产假凡符合 《 浙江省计划生育条例 》 规定的女教职工生育假期（含产前产后） , 产假期间工资照发，预算内考绩考勤奖和目标考核奖照发，但不享受学校福利。3 、病假病假半个月内，基本工资、预算内考绩考勤奖和目标考核奖照发，但不亨受学校福利。病假超过半个月，基本工资照发，扣除预算内考绩考勤奖和目标考核奖，并不享受学校福利。4 、事假事假一周内，基木仁资及预算内考绩考勤奖和目标考核奖照发，但不享受学校福利。事假一周以仁，基本工资及预算内考绩考勤奖和目标考核奖按囚家规定扣，不享受学校福利。5 、丧假凡本人的父母，男教职工的岳父岳母，女教职工的公公或婆婆亡故可享受丧假，假期为 3 天，如超过假期的按巍有关规定执行。若假期在节假日不另补假。6 、学习函授假专科函授每天扣 20 元，本科函授每天扣 50 元。7 、旷工旷工一节扣发一天学校福利，旷工半天扣学校 2 天福利，旷工 1 天扣学校 3 天福利。凡旷工 1 天以上，当年不能评先、评优。备注：① 学校福利指除国家发放的基本工资、预算内考勤考绩奖、目标考核奖外的学校所有发放福利；② 全学期工作日按学校实际上班天数计算。③ 只有本校的工会会员才享受学校福利，福利的分配与出勤挂钩，每天的扣款额等于全学期总福利除以全学期工作日。先进教研组及先进教研组长评选办法一、评选范围参照学校教研组考核办法，对学校7个组进行考核，学校命名和表彰。教研组分别为：语文组、数学组、英语组、综合组、实践活动组、心理组、艺术组。二、评选名额先进教研组一个，一个先进教研组长一名。三、评选条件
先进教研组：组内校本研修工作期初有计划，期末有总结。每次活动做到定时、定点、定要求、定主题、定中心发言人，记载及时、齐全、详细。组内教研气氛浓，数量足，质量高。每次研修活动考勤严格规范；学分登记严格规范，组内成员都能按时完成学校布置的各项任务。研修内容主题鲜明，能针对课改的热点、疑点、难点问题，符合教师的专业发展需求。常态化的研修方式切合教师的实际学习状态，又能结合学校实际灵活运用研修方式开展活动，有针对性、实效性、典型性先进教研组长：全面贯彻党的教育方针，认真履行岗位职责，刻苦学习业务知识，在教学改革学科研究等方面，不断实践，勇于探索；具有较强的教学能力与教学研究能力，带领学科教师深入理解和准确把握新课程的要求，所处教研组教研气氛浓，教研质量高，能紧紧围绕新课程的要求，积极开展教研组的校本研修活动；工作认真严谨，成效显著。四、评选程序：先由各教研组（组长）写好自评材料，再由教导处、教科室根据各教研组（组长）工作实绩确定先进对象，再由校评先工作领导小组商议确定。五、奖励办法凡获得“先进教研组（组长）”称号的教研组（组长），大会通报表扬，发给“先进检验组（组长）”奖状,并给予一定的物质奖励。文明班级评比办法
文明班级的建设是学校精神文明建设的重要组成部分，是学校实施素质教育、班级实行科学管理的重要举措。文明班级的评比是对学校每一个班集体一学期来各方面工作成效的总结和表彰，每学期评比一次，于学期末进行。一、评比范围和名额全校各班参与评比，每个年级段根据考核分数高低产生一个班级为文明班级。共6个。二、评比条件“文明班级”评比采用量化办法，主要根据班集体在学校活动、比赛中获取名次或获奖情况。各项评比成绩均以分数表示，学年计算总分，各年级中符合评比条件、积分最高的班级由学校授予“文明班级”称号。  量化考核细则：（1）在学校活动或比赛中获第一名（一等奖）的，加6分，第二名（二等奖）的，加5分，第三名（三等奖）的，加4分。（2）获“卫生班级”荣誉称号一次，加1分，获“行规示范班”荣誉称号一次，加2分。参评“文明班级”称号的班级，须具备下列条件，否则，取消资格：1、班主任工作有目标、有计划，并能扎实有效地开展工作；积极搞好班集体建设，培养学生良好的行为规范，使学生学会礼貌待人，形成团结友爱的风气；帮助学生树立正确的世界观、人生观，培养学生热情、主动、诚实、友爱的素质，培养学生独立学习、独立生活的能力，形成优良班风；协调团队工作和家庭教育，坚持学展的各项活动，组织学生参加有益的社会实践活动。2、学生能遵纪守法，遵守《小学生守则》  、《小学生日常行为规范》 以及学校各项规章制度；准时到校，认真上课，按时完成作业；尊敬师长，团结同学，热爱集体，爱护公物，养成良好的卫生习惯，经常参加文体活动，积极参加校内外公益性和家务活动。3、班级学生干部能积极主动开展工作，起模范带头作用，有较强的独立工作能力，工作成绩突出。4、班级在学年内成绩突出，班主任、学生无违法、违纪、违规现象，学生无留级及受处理记录。三、奖励办法凡获得“文明班级”称号的班级，大会通报表扬，发给“文明班级”荣誉牌,并给予一定的物质奖励。十一、班主任考核制度（一）考核内容1 、参加例会情况（准时出席，迟到，缺席）。2 、各类表格上交情况（按时上交，迟交，不交）。如工作计划、总结，家访记录，心理辅导活动课教案，主题班队活动课教案等。3 、班级值周情况。4 、午间谈话课开设情况。5 、班队活动课开设情况。6 、课外活动开设情况（是否到场管理，管理质量）。7 、开学工作情况（教室卫生及希置，包干区卫生，黑板报布置等）。8、结束工作情况（学生评语，学生考核评比，班级安全结束工作）。9、财产保管情况。10、与家长联系情况（家长会、家访情况等）。11、班级栓学校各项活动中的表现。如：运动会，艺体节，大合唱，黑板报评比等。12 、班级常规检查考核情况。如：按时到校，校徽佩带，车辆停放，课间操，眼保健操，自修纪律，卫尘保洁，音视欣赏，午餐纪律等。13 、大型集会，晨会讲话纪律。14 、班级学生视力、体育达标情况。15 、班级任课老师的评价。16 、年级组长的评价。（二）考核方法l 、考核内容 l 、 2 、 3 、 4 、 5 、 7 、 8 、 10 、 11 、 13 条由校教导处、大队部负责检查。2 、考核内容第 6 条由体育组负责检查。3 、考核内容第 9 条由总务处负责检查。4 、考核内容第 12 、 14 条由校教导处连同医务室、总值周、值周班和体育组负责检查。5 、每学期期末由校班主任考核小组综合评比考核，考核等级分别为“优秀、合格、基本合格、不合格”，实施奖励。行政领导值周职责
1.行政值周上午7:30上岗，下午4:30下班。
2、7:30―8:05在校门口负责迎接师生进校。
3、协调好各年级组值周老师的工作，处理好各类突发事件。
4、每周对学校检查情况进行记录，登记好校情周记，记录好师德情况。
5、协助政教处根据值周记录做好学生、班级规范评比工作。
6、遇突发事件及重大事件，及时向校长和相关领导报告，商量解决办法。
7、负责家长开放日的家长接待。
8、负责对值日年级值周教师的考核工作。
年级组长值周职责
1、年级组长值周上午7:40上岗，下午4:30下班。
2、协调好本年级组值日老师的工作，在特殊情况下，对本年级组的值日老师作适当调整。
3、每周对本年级组的值日、检查情况进行记录，登记好校情周记，上交值周领导。
4、协助政教处做好学生行为规范评比工作。
5、遇突发事件及重大事件，及时向行政领导报告，商量解决办法。
6、早晨在值日教师管理操场学生活动期间，对本年级在教室里活动的学生进行管理。
7、负责对行政值周教师工作的考核。
值日教师职责与具体工作
时间
上岗与下岗时间
具体工作
早晨
7:30——8：05
1、  门口值日教师到校门口管理学生进门情况
2、  其他值日教师在相应的岗位服务值勤
上午
早操时间
各个楼层值日教师巡视走廊、楼梯，负责走廊楼梯学生安全教育以及学生行为规范教育。
上午
大课间活动
各值日教师在相应岗位服务值勤，负责相应区域学生的行为规范、安全。
中午 11:15—13:40
1、  11：15各个年级的值日教师到该年级每个班级就餐都经过的道路上负责就餐集队管理和本年级就餐秩序管理。
2、各值日教师在相应岗位服务值勤，负责相应区域学生的行为规范、安全教育。
下午
大课间
各值日教师在相应岗位服务值勤，负责相应区域学生的行为规范、安全。
放学
3：15——4：00
1、      每个值日教师都到门口组织学生放学，管理学生放学集队与离校的文明规范以及安全。
4：00——4：20
1、  4：00—4：15检查各班级综合治理情况与卫生工作。
2、  4；15—4：20统计当日值日的情况。 注：班主任工作考核月奖（100元/月）值日教师工作考核责任经费（20元/次）年级段长值周工作考核责任经费（15元/次）行政值周工作考核责任经费（20元/次）服务手册使用说明：1、各值周、值日老师根据服务手册内容进行管理记录。2、行政值周服务手册由郑颖老师负责保管、传递。3、年级段值周服务手册由叶美钗（一、二年级）黄美焘（三、四级）胡晓洁（五、六年级）三位老师负责保管、传递。4、各年级的值日服务手册放在各年级的办公室里，统一挂在门边的那扇窗户的窗框上。5、校门口值日服务手册放在传达室。6、大、小操场值日服务手册放在体育办公室。十六、关于教职工慰问的有关规定（一）、病假慰问1、在职教职工和本校退体教师因病住院治疗二周以上的，慰问金500元。2、在职教职工因病请假在家休养一周以上的，慰问金200元。3、特殊疾病，医疗费用高昂的，慰问金由学校集体讨论确定。（二）、产假慰问1、在职教职工未违反计生政策，请产假的，慰问金500元。2、在职教职工未生育孩子之前流产的，慰问金500元。3、在职教职工已生育孩子之后流产的，原则上不给予慰问。（三）、丧假慰问1、在职教职工夫妻双方父母去世的，慰问金500元，花篮1对。2、在本校退休的教师去世的，慰问金500元，花篮1对。（四）、特殊情况，需要慰问、补助的，慰问金或补助金由学校集体讨论确定。
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三桥 樊医平
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学生管理制度一、中小学生守则1 、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2 、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3 、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4 、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5 、自尊自爱，自信自强。6 、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7 、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8 、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9 、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10 、热爱大自然，爱护生活环境。二、小学生日常行为规范1 、敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行州日礼，少先队员行队礼。2 、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。｝听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。3 、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。4 、尊老爱幼，平等待人。同学之间本研相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。5 、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允湘再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 i6 、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。7 、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。8 、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。9 、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。10 、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。11 、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。12 、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。13 、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。14 、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。15 、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物占迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。16 、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之何相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。17 、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。18 、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。19 、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。20 、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。三、在校学生课堂常规上课钟响就肃静，坐立姿势要端正，学习文具准备好，教师讲课留心听。堂上发言先举手，回答问题要大声。练习作业要工整，按时按质去完成。刻苦钻研勤学习，当好四化接班人。四、学生一日学习生活基本规范1 、按时起床，搞好个人卫生，穿戴整洁、佩戴红领巾（队标志），背好书包，按时到校，无故不缺席，有病或有事持请假条到班主任处办理请假手续。2 、见到老师或客人主动招呼。进校后，立即进教室，认真参加早读。3 、集会做到静、齐、快。参加升旗仪式必须脱帽肃立，行注目礼或队礼，唱国歌声音洪亮。4 、做好课前准备，上课铃响，立即进教室，静等老师来上课。上下课由值零多日生叫“起立”，向老师行“尊师礼”或说：“老师再见”待老师回礼后方可坐下或离开座位。5 、上课坐姿端正，专心听讲，不做小动作。思想不开小差，积极思考，举手发言，声音响亮。自修课保持安静，自觉学习。6 、勤学好问，认真按时一完成作业。书写工整，独立思考，不抄别人的作业，考试时一不作弊。有错题及时订正。7 、课间开展有益活动，不在走廊及教室内追逐和大声喧哗，上下楼梯要轻步，靠右走。8 、同学问团结友爱，不吵闹，不打架，讲文明，有礼貌，不讲粗话，要讲普通话，自觉使用礼貌用语。不随便进出办公室，须进办公室时要敲门报告，经许可方能进入。9 、认真参加“两操”，做到自觉，认真，姿势正确。10 、爱护公物，节约水电，随手关灯、关水，不在课桌上乱刻乱画、不在墙上乱涂乱写，保护好门窗玻璃，不踢门。11 、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不乱丢杂物。认真做好值日工作，坚持“一日两扫”；保持校园整洁。12 、热爱劳动，热心公益。爱护花草树木，刁二攀枝摘叶，美化校园环境。13 、艰苦朴素，勤俭节约。吃好课间餐，用好午餐，不挑食、偏食，不浪费饭菜。不乱花钱，节约的零用钱存入小银行。14 、注意个人卫生，做到“五勤”、“三带” , （即：勤洗澡、勤理发、勤换衣、勤剪指甲、勤刷牙。带手帕（餐巾纸）、带水杯、带抹布）注意饮水卫生，防止病从口入。15 、讲究公德，遵守交通规则。放学按时一回家，不在马路卜玩要五、学生用膳常规1 、用餐前，静候就坐指定位置，排队打饭菜。2 、用餐时，不讲话、不离开座位，吃饭不拖拉。3 、节约粮食，吃多少，打多少，不挑食，不随便倒饭菜。4 、保持班级的卫生厂不乱扔杂物和纸屑。5 、吃完饭的同学可在室外休息活动，但不能剧烈活动。休息铃响后及时回教室休息或参加老师组织的活动，不大叫大喊影响他人。6 、为确保安全，在校用餐同学中午不得离开学校，确有要事要向管理教师请假，传达室凭老师的准假条允许学生中午离校。7 、听从值日老师的管理，若不遵守以上要求，经多次教育无效，班主任有权停止其在学校用餐，并上报学校。七、优秀学生干部评比条件1 、热爱少先队组织，热心为少先队组织工作。2 、所担任的工作认真、负责、踏实。3 、尊敬师长，团结同学，助人为乐。4 、遵守纪律，关心同学，做同学的表率，做辅导员的好助手5 、学习努力，各门学科成绩良好。八、特长生评比条件l 、自觉遵守学校各项规章制度和 《 小学生日常行为规范 》 。2 、学习态度端正，学习能力强。3 、能充分发挥个性特长，掌握 ― 技之长。4 、在各级各类比赛中能充分展示特长，饰得佳绩。九、进步生评比条件1 、学习态度比以前端正。2、学习自觉性、主动性比以前增强。3、行为规范大有好转。4 、本年度在学习、劳动、体育或其他方面有明显进步，受到师生好评。十、优秀少先队员评比条件l 、热爱少先队组织，积极参加少先队组织的各种活动，在某一方面有突出成绩。2 、尊敬师长，团结同学，乐于助人。3 、热爱集体，乐于为集体争光。4 、遵守纪律，学习努力，各课成绩良好。十一、服务中队职责1 、举止文明，严以律己。2 、打扫校园，又快又好。3 、课间管理，及时到岗。4 、各项检查，认真负责。5 、合理评分，及时记分。6 、专业教室，保持整洁。7 、认真小结，正确评分。8 、标志齐全，按时交接。十二、安全教育公约1 、学生不在教室和走廊内奔跑追逐。2 、严禁爬窗门，跨越走廊护栏。3 、上下楼梯要守秩序，靠右走，不争先恐后，不在扶手上打滑梯。4 、严禁在校内外玩火。5 、注意饮食卫生，不买路边小摊食品。6 、未经允许，不准使用校内外一切电器和电器设备。7 、遵守交通规则，走路请走人行横道线， 12 岁以下的学生不准骑自行车。8 、放学按时回家，不在路上玩耍逗留，不跟陌生人搭话，遇到紧急事件，学会向路人求救，或打 110 报警。十三、日常行为评比制度1、评比内容及要求礼仪： ① 早上进校穿戴整洁，少年队员必须佩戴红领巾。② 进校门主动向老师、同学行礼问早问好。早读： ① 早晨到校立即进教室，自觉参加早读。② 不随便走动，不讲废话。③ 听从值门同学管理。早操： ① 听到出操铃立即整队，集队做到静、齐、快。② 听着乐曲精神饱满，有节奏地走向操场。③ 排队 ― 条线，做操合拍，动作到位。眼操： ① 音乐开始，做好准备。② 做操认真，穴位准确。③ 节奏合拍，一丝不苟。课间活动： ① 文明活动，要守秩序。② 不玩危险或激烈的活动。③ 不在走言廊上追跑打闹高叫。放学路队：、 ① 放学时静、齐、快排好路队。② 一个跟着一个走，不打闹嘻笑，不擅自离队。到了家门离队时与同学主动再见。③ 穿过马路，注意安全。卫生： ① 值日生必须早上提早十分钟到校打扫卫生。② 午间及时清除教室垃圾，课间看到地上有纸屑应随手抬起，丢入参箕内。③ 放学时分工合作，迅速及时地打扫教室、包干区。2 、评比方法：① 早读由值周大队委员检查并打分，两操、课间餐及卫生山服务中队指定一名服务队员到规定的班级进行检查，做到一个检查一个班。课间活动，放学路队，服务中队进行定点检查，每个点指派 l 一 2 名服务队员。② 每项内容检查情况，记录在 《 班级日常行为评比表 》 上，只计扣分，满分打“ ☆ ”。③ 每周五午后，服务队员把各班计分数收回，统计分数，一周累计，年级中扣分最少的为优胜中队。④ 服务中队中队长将一周门常行为评比情况汇总登记在校 《 日常行为评比情况汇总表》 上，并作好一周服务小结。十四、先进班级评比条件1 、集体荣誉感强，有良好的班风。2 、班干部核心强，全班同学团结向上。3 、学习风气良好，各种成绩在年级前列。4 、积极参加学校各项活动，成绩突 l 毗5 、五项评比优胜次数和图书流通量在年级中名列前茅。6 、体育达标成绩达到规定标准。7 、保护好视力，无近褥率下降现象。十五、学生考试规则1 、考尘按时到达考场，在规定的座位就座应考。2 、考试时应仔细认真做题，有问题先举手，得到监考教师同意后，才能发问。3 、考试时不讲话，不转来转去。4 、考试时，书写要认真规范，考完要仔细检查，不急于交卷 ·5 、考生应听从监考教师的指挥或教育。十六、瓯海区实验小学家长委员会章程（讨论稿）第一章    总则第一条：家长教育是社会主义大教育的组成部分，是社会主义精神文明建设的重要内容。家庭、学校、社会教育一体化是促进学生素质全面提高的有效途径。家长委员会是我校管理的重要组成部分。第二条：家长委员会的宗旨是：一切为了教育事业的发展，一切为了学生健康的成长。第二章    任务    第三条：家长委员会要发挥以下功能：1、桥梁作用：沟通学校和家庭、社会的联系，促进学校、家庭、社会教育一体化的形成。2、教育作用：指导家长认真担负起教育子女的作用，帮助学校拓展德育教育的深度和广度。3、管理作用：参与学校管理及对学校的重大决策提出意见、建议。4、助学作用：积极运用社会力量支持学校，改善办学条件。5、研究作用：积极探讨家庭教育的规律点，总结家长的成功教育经验，不断地提高家庭教育水平。6、评估作用：协助学校积极做好各方面的工作评估。第三章    组织    第四条1、家长委员会分班级家长委员会、年级家长委员会和学校家长委员会。2、家长委员会的成员为在校学生家长，热心家庭教育，热心公益服务，有一定的家庭教育或学校教育的经验，有一定的研究能力。3、班级家长委员会成员由班主任推荐，每班5名。设主任、副主任各一名。4、年级段家长委员会成员由班级家长委员会主任组成，设主任、副主任各一名。5、学校家长委员会由班级家长委员会主任组成，设主任、副主任若干名，由各成员推荐产生。第四章  权利和义务第五条：家长委员会有如下权利：1、有督促学校教师员工的工作和学习，保证廉洁从教，奋发向上的权利。2、有向学校咨询各方面工作情况的权利。3、有巡视学校，参与学校各种重大教育、教学活动的权利。4、有对学校工作提出建议、意见的权利    第六条：家长委员会成员有如下义务：1、倾听家长对学校工作的建议和意见，并及时向学校反馈，促进学校改进工作。2、联系家长，采用多种形式，运用社会力量，帮助学校改善办学条件。3、与学校保持密切联系，利用一切时机向学校提出合理化意见和建议。4、关心爱护学生，对学生的行为规范作正确的引导。5、在家、校联系上，积极起到钮带作用。对家长的意见可及时向学校反馈，部分家长对学校的一些合理措施不能理解的，应主动配合学校做解释、说服工作。6、执行本委员会的决议，维护整体利益，完成本委员会交派的任务。7、家长委员会成员可经常性地深入学校了解教育、教学等各方面工作，利用家长开放日及家长学校工作制度，邀请家长委员会成员听课，与教师共同研究教育教学方法。8、每学期向家长作一次工作报告。第五章    附则第七条：为使家长委员会起到联系家长和学校的桥梁作用，特设1、家长信箱：设立于学校传达室门口，欢迎家长用书面形式对学校的教育、教学提出建议。2、家长委员会接待日，每逢家长会期间，家长委员会成员轮流在学校接待家长。第八条：本章程由家长委员会通过报学校校长室认定。第九条：本章程在实施过程中，家长委员会可根据实际情况作必要的修改。十七、小学学生文明礼仪规范1、称谓礼仪　　（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。　　（2）不给他人取绰号、说花名。2、问候礼仪　　向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。　　（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。　　（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。　　（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。　　（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。　　（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。　　（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。　　（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。　　（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。　3、餐桌礼仪　　A、在家时：　　（1）请长辈先入座。　　（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。　　（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。　　（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。　　（5）主动给长辈添饭加菜。　　（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。　　B、在学校：　　（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。　　（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。　　（3）要安静、文明进餐。　　（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。　　（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。　　4、待客礼仪　　（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。　　（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。　　（3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。　　（4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。　　（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。　　（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。　　5、做客礼仪　　（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。　　（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。　　（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。　　（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；　　（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。　　　6、穿着礼仪　　（1）每日佩戴校徽和红领巾进校。校徽戴在左胸前，爱护校徽，不涂改校徽。参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。　　（2）着装整洁朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。　　（3）不穿背心、拖鞋进校。（4）帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。　　（5）课堂上不敞衣、脱鞋。　　（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。　　（7）勤剪指甲，不留长指甲，不涂指甲油。　　（8）勤剪、勤洗头发，不染发，不烫发，不留长发。　　7、行走礼仪　　（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中。　　（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。　　（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。　　（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。　　（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”　　8、尊师礼仪　（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。　（2）进出校及上下楼梯给老师让行。　（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便动老师的东西。　（4）指出老师的错处要有礼貌。　（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。　（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。　（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。　（8）服从老师管理，不顶撞老师。　（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。　（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。  （11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。　　9、同学礼仪　（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。　（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。　（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。　（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。　（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。　（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。　（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。　（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。　（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。　（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。　10、升降旗礼仪　（1）原地立正站立。　（2）脱帽，行注目礼，敬队礼。　（3）认真听国旗下讲话。　（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。　11、集会礼仪　（1）集合时，提前到达，准时进入会场，安静整齐地在指定位置坐好。　（2）听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。　（3）不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。　（4）报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。　（5）上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬，敬队礼。发言结束后道谢。　（6）会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。  （7）确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。　12、购物礼仪　（1）进超市购物，要按规定存包。　（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。　（3）超市内的商品不能随意品尝、试用。　（4）付账时要自觉排队。　（5）对售货员的热情服务要表示感谢。　（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。　13、赛场礼仪　（1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。　（2）文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。　（3）文明裁判。要公平、公正。　14、网络礼仪　（1）认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。　（2）与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。　（3）增强自我保护意识，不随意约会网友。　（4）上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。　15、假日旅游礼仪　（1）文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。　（2）文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。　（3）文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。　（4）文明住宿。住宾馆要随手关灯，节约用水，爱护室内物品，晚上按时就寝，不大声喧哗，以免影响他人休息。　热情欢迎您做客 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第五部分       学生文明用语一、 学生对老师的文明用语　1、师生相遇　老师好！　老师再见！　2、请求老师帮助　老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲？　谢谢老师。　3、到办公室找老师　（敲门）报告　老师，这是我们班的作业本，全部收齐了。　老师再见。  4、到老师家看望老师（敲门）这是王老师的家吗？我们是您的学生。  老师好，祝老师新年快乐，全家幸福。  老师，我们该走了，您休息吧。  5、受到批评、得到表扬，受到冤枉（受到批评）老师，您批评得对，我一定改正。（得到表扬）谢谢老师（受到冤枉）老师，我也有责任，以后我会注意的。  6、教师家访或在校外遇见老师  老师，您请进。  谢谢老师，我的感冒快好了，明天就能上学了，  老师，您请坐，请喝茶。  张老师，您好！您也来买东西？  妈妈，这是我们的张老师。张老师，这是我妈妈。  7、在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观  客人好！校长好！老师好！  老师再见！客人再见！  8、班干部向老师汇报工作  老师，近来班里发生了一些事情，您什么时候有空，向您汇报一下。二、 孩子对家长的文明用语  1、上学出门或放学回家  爸爸（妈妈）我上学去了，再见。  爸爸（妈妈），我放学回来了。  2、在家需要父母帮助时  妈妈，请您帮助我找一下我的校服，好吗？  妈妈，请您快一点好吗？不然，赶不上校车了。  谢谢妈妈。  3、家中来了客人  张叔叔，您来了，快请进。爸爸、妈妈，张叔叔来了。  张叔叔，您请坐，我去沏茶。  张叔叔您慢走，再见！  4、请自己的同学来自己的家时  妈妈，这个周末我想请×××到咱们家和我一块写作业，再玩一会儿，您看行吗？  5、随家长外出做客时  王伯伯好！刘阿姨好！  王伯伯，刘阿姨再见，请您留步。  6、去爷爷奶奶家时  爷爷、奶奶好！您俩最近身体好吗？我可想您俩了！  爷爷、奶奶，我回去了，您俩要多保重身体，下周我再来看望爷爷、奶奶。  7、老师请家长  妈妈，我们老师请您明天抽时间到学校去一趟，您别着急，没有什么大事，是我的错，我一定改。三、 同学们之间的文明用语  1、上学路上，同学相遇  张×，你好！  2、课间，碰掉了同学的铅笔盒  哎呀！对不起  没关系。  3、在教室，踩着同学的脚了  对不起，看着伤着没有？  （对方）没关系。  4、到同学家  （敲门，根据回答的声音判断如果是同学）你好，李×，我是张×。  （敲门，根据回答的声音判断如果是同学家长）阿姨（叔叔）好！我是李×的同学。（开门后）我叫张×，我来通知李×（如果李不在）请您转告李×，……，叔叔（阿姨）再见。5、打电话（接电话）您好！请问您找谁？（打电话）您好！请找一下张×。十八、少先队队仪式规范细则（一）、仪式内容大、中队会仪式是少先队的基本仪式，大、中队会一般都应举行这种仪式。仪式分预备部分和正式部分。1、预备部分内容包括集合列队，整理队伍。举行中队会时，由小队长分别向中队长报告人数。大队会时，可以免去小队长向中队长报告这一项，由中队长直接向大队长报告。如果中队很多，也可以免去中队长向大队长报告这一项，由大队长直接向大队辅导员报告。2、正式部分（共有八项议程）（1）全体立正。（2）出旗（奏乐、敬礼、礼毕）。（3）唱队歌。（4）队长讲话，宣布活动内容。（5）活动过程。（6）辅导员讲话。（7）呼号。（8）退旗（奏乐、敬礼、礼毕）（9）队会结束。（二）、仪式规范样本1、整理队伍◆入场时，中队旗走在队伍最前列，中队长紧跟其后，小队长排在小队的第一位，小队旗手排在小队的第二位。◆入场后，中队长下口令：“全体立正（双腿并拢、双脚成“八”字形，挺胸收腹、目光平视，人要站直）各小队整队，报告人数”。◆在中队活动正式开始前，辅导员站立于中队长的左后方。◆各小队同时整队。小队长出列，跑步(双手握拳，拳心向内，置于腰际，跑步时自然摆臂，收步时右脚并左脚，再放手成立正姿势)到队伍正前方，（也可直接向侧前方跨步出列，转向队员）发出口令：第X小队，向右看齐，向前看！报数！稍息，立正！然后跑到中队长面前，敬礼，（中队长还礼）报告：报告中队长，第X队原有X人，实到X人，报告完毕！（报告人与受报告人距离约二至三米。）◆中队长回答：接受你的报告！（中队长先敬礼，然后小队长再还礼）小队长回原位，发出“稍息”的口令，归队。下一个小队的小队长紧跟着向本小队发出“立正”口令后向中队长报告。◆各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，（辅导员还礼）报告：“报告辅导员，本中队原有X人，实到X人，请您参加我们的活动，并给予指导，报告完毕！”◆辅导员回答：接受你的报告，活动可以开始，祝我（咱）们的队会圆满成功！（辅导员先敬礼，中队长再还礼）。2、出旗◆（如果新建立的大队或中队，改为“授旗”。由共青团组织授予队旗，大队长或中队长接受队旗后，交给旗手，旗手持旗站立队伍之前。）◆旗手握旗时，应左手在上，右手置于腰际，执旗于身体右侧。◆出旗时，全体队员要立正、敬礼，（还没授巾的新队员行注目礼）目送队旗行进，队旗从队员队列的左边出发到右边或队伍前面的正中（或中队长和辅导员的后面停下），护旗手要行队礼行进，注意左手摆动。◆出旗时，小队旗手可将握旗的右手向前伸直，旗杆着地点保持不动。3、唱队歌◆中队仪式时，一般都采用现场伴奏或放伴奏磁带，要有指挥（指挥手站在队伍中间前三米处），指挥动作要规范，节拍要明朗清晰，队员要跟着指挥节拍唱好，唱出音乐内涵。4、队长讲话，宣布活动内容5、活动过程6、共青团组织的代表或辅导员讲话◆讲话前发出“请稍息”的口令，讲话要简短，包括对队会活动内容效果的肯定与希望。讲话结束后发出“立正”口令。7、呼号◆ 领呼人、全体队员要面向队旗，右手握拳，整齐举于耳侧，呼号回答完毕后要自觉整齐地放下，成立正姿势。领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！回答：时刻准备着！8、退旗（动作要求与出旗时相同，队旗从出旗路线返回，即从队列的右侧返回到队列的左侧）9、仪式结束（由主持人宣布）第六部分   教育教学科研管理制度教导处规章制度一、校教学常规教学是学校工作的中心环节，是贯彻党的教育方针，实施素质教育的，培养一代新人的重要途径。每位教师要切实做到教育人，因材实教，讲究方法，注重实效。狠抓“双基”，培养能力，发民智力，发挥特长。（一）备课备课是上好课的关键。教师必须在学习各科 《 课程标准》的基础丘，钻研教材，了解学生实际，选择好的教法和学法，设计好教学过程，正确有效地传授知识，培养能力。要求教师备课要做到“五要”1 、 《 课程标准 》 要吃透。深入学习领会 《 新课程标准 》，把握其精髓，落实到课堂教学中。2 、钻研教材要深入。掌握教材要领会编排意图，融会基本知识；把握全部内容，把握章节重点、难点。阅读教参要消化补充内容要适宜，作业设计要精当。3 、计划制订要详实。要有班级学生的情况分析；教材的主要内宾和重点、难点分析；教学进度时间安排；有完成教学任务的教学手段和措施等。4 、了解学生要全面。夕备课要求了解学生。掌握学生的思想、学习和个性特点，预见学生的困难和问题，了解学生的知识实际和智力差异，有针对性地组织教学。、教学方法灵活。：要做到“三定、三选”：确定具体教学组织过程，确定课的课型结构；选择教学方法，选择学习方法，选择教学手段。6 、课后小结要实用。课后小结要及时记录，要真实的记录课后的感受、想法。以利于教学能九的不断提高。同时，要求备课要有明确的教学目的，有重点、难点、疑点及其处理方法， - 按照课型结构特点合理地设计教学过程。教案中体现精练，鼓励自主学习，探究学习，重点突出，难点突破。备好课堂练习、课外作业、板书，提倡布置趣味性作业、分层作业、研究型作业。保证有两周储备课。校长及其行政人员可以随时到任何班听课，并检查该任何课教少（ 1j 的教案，若发现没有备课写教案而去上课者，学校将给予一定的处理。（二）上课在备好课的基础上，上课是整个教学工作中心环节，要全面提高教学质量，必须上好课。1 、认真做好课前准备。课前，教师认真做好两次备课，做好上课的各项准备，预备铃响声速进入、教室上课。2 、必须做到文明上课。整个教学活动师生必须用普通话，坚持文明礼貌用语，坚决杜绝体罚和变髻相体罚学生现象。在整个授课过程中，教师应精神饱满，教态亲切、自然，音｛参量足够，讲普通话，力争应用学科语言，表达清晰明了；板书工整、字迹清楚，行款格式规范化，不写错别字。3 、确定合理的教学目标。教学目标是上课的出发点，在一堂课的教学中处于最主要的地位。教学目标应根据《 课程标准 》、教材重点难点及课后作业题来确定。一定要做到明确、集中、合理，基础知识、技能的训练，智能的训练、思想品德的教育有机结合。4 、必须有正确的教学内容。教学内容是学生获得知识、形成能力，发展智力和非智力因素的凭借。教师在深钻教材的基础上给学生传授知识必须正确，重点突出、难点分散。保证教学内容的科学性、系统性和思想性。5 、注重运用科学的教法和学法。方法是达到目的的手段。教学手段要先进，真正能最简捷地传授知识，有效地提高课堂教学效果。教法要灵活多样，学法要适合学生的心理特点。适时面恰到好处地运用多媒体的教学辅助手段，提高教学质量。6 、教态亲切，语言生动。教师应对祖国、对人民、对社会主义的热爱倾注到少年儿童身上，上课精神饱满，教态亲切，多微笑，多鼓励，多肯定，少批评，不指责，使课常气氛生动活泼，让学生想学、爱学、乐学，学得愉快，学得有滋有味7 、注重课堂节奏调控。教师的教学必须层次分明，过程有序，重点突出，抓住每个教学环节，科学地掌握和分配教学时间，优化课堂结构，精讲精练，最人限度的发挥协一分钟的效用。不拖课不占课。下课铃响之前教师应完成授课内容，井布价好作业。下课铃明后教师应立即宣布下课。8 、注重培养学生创新能力。学生是学习的主人，教师在课堂上要意注教学的川放性，注重培养学生的创新意识和创新能力。教学中，教师要面向全体学生，关爱学习仁有困难的学生。9 、教师之间相互学习，共同提高。坚持听课制度，相互学习，业务组长。任课教师每学期听课不少于 15 节，教龄五年以下，学科备课组长、教研组长和年级组长每学期听课不少于 20 节，学校中层干部不少于 30 节，校级干部不少于 40 节，坚持评课制度，肯定成绩，改进不足。（三）作业和作业批改布置并批改作业是教育工作的重要组成部分。目的是使学生消化课堂上所学的知识，形成技能技巧，训练和发展学生的能力，培养他们独立思考和自觉学习的习惯。1 、各学科作业要合理布置，精选习题，讲求实效，注意题目的难易度和份量。课堂作业要在课内完成。一年级不留课外书面作业，二、三年级每日回家作业不超过 30 分钟，四年级不超过 45 分钟，五、六年级不超过 1 小时。2 、作业格式和书写要严格要求，做到卷面整洁，字迹端正清楚，每次作业要清点、收齐，培养学生养成良好的习惯。3、教师批改作业要认真及时，求实效。除作文批改不超周外。其余均要求当天批完。及时订正，及时反馈。4 、批改作业认真仔细，不错批、不漏批，批改符号要规范。、要重视作业讲解，及时进行指导。定期进行作业展览，组织学生交流、观摩。（四）辅导l 、课内外都要根据学生的个别差异，选用适当的方式进行辅导。对学有余力的学生要帮助他们发展特长；对学有困难的学生要帮助他们达到基本教学要求，在已有基础上有所提高。2 、对差生的辅导更重视情感教育，多激励、多鼓励，要在学习习惯和方 j 伟法上进行辅导，严格要求，持之以恒。3 、不准教学井划之外全班补课，不允许以罚抄，罚做习题代替补课。（五）考查与评价1 、各学科要注重在课堂教学中的成绩考查，重视学生形成性成绩的评定。2 、试题要依据大纲、 《 课程标准 》、教材的要求，全面考核学生的知识和能力，不出偏题、怪题。考后应进行试卷分析和讲评，并及时填写分析表。3 、要认真客观地评定学生的学业成绩，平时与期末相结合，定量与定性相结合。各学科均采用等级制。4 、重视对学生素质发展幅度的评价，要求（ 1 ）收集能够反映学生学习过程和结果的资料，如：平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我评价、来自同学和家长的评价等。（ 2 ）做好单元形成性质量监测工作。（ 3 ）重视定性评价。5 、要做好刘学生学习档案资料和考试结果的分析工作，客观地描述学生学习的进步和不足。评价过程民主化。（ l ）试行期中“免试制”、“免监考班市 lJ ”。“免试制”、“免监考班制”的产生是在学生认真对照《 免试生条件 》 、 《 免监考班条件》 ，由学生个人、班集体提出中请，经任课教师批准、学校审批后，该生 ljJ 一免试直接取得优秀，该班级执行无老师监考。（ 2 ）对学生的评价是教师、学生、生生、家长共同参与的结果（六）课外活动1 、课外活动是学校教学袱卜力的屯要部分，下寸位任课教师要按卜课要水｝动承担和指导学科课我活动。2 、课外活动内容要充实，形式要适合儿童年龄特点。要根据每一个学／ } 的特长、爱好和实际水平组织他们参加活动，不得以仟何借口剥夺后巡’！誉勺｛ { 课外活动的权利。（七）教研1 、教研组活动制度化、规范化。落实四有：有计一划、有主题、有措施、有实效。体现两结合：与教学结合，研究教学中教师最困惑和需要解决的问题：与科研相结合，各教研组以学校总课题为研究方向，确定专题，研究教法，指导实践。2 、研究课要制度化，在组长的安排卜，定期举行教研课。有针对性地汀展说课、评课活动，把专题研究落到实处。3 、充分发挥教研大组的作用，积极组织校级研讨活动，组长要做好组内教学“五认真”的检查指导工作。4 、教研活动开放化，真正体现“沟通、交流、促进、共享”。初步实现网络信息化。网上发布教研信息、网上公布教研交流资料等。5 、建立听课、观摩。」度，开展互听互学活动。任课教，币每学期听课不少于巧节，教龄五年以下，学科备课组长，教研组长的年级组不少于 20 节，学校中层干部不少于 30 节，校级千部不少于 40 节，听课要作好笔记，课后要及时交换意见、共同探讨取人之长，补己之短。6 、建立师徒挂钩制度，签定协议书，明确各自义务，以老带新，发挥传、帮、带的作用，互相学习，共同提高。二、校作业批改细则1 、教师批改作业要使用规范的批改符号和文字：要认真、及时、求实效。除语文作文批改不超周外，其余均要求当天及时批完，及时反馈、矫正。提倡面批。2 、教师评语要正面引导，提倡使用激励性评语。书写用字要规范，字迹要工整、清楚。3 、课堂作业本要精批，每个答案均应打“丫” , “了”的大小要均匀。语文错字划“ O " ；数学错题采用问号或圈成“ - " ，不轻易批“ X ”。每次作业应有等级和批改日期，写在作业最后。订正写在每次作业的最后，可用铅笔，便于修改，如格子不够，统一贴上小纸条。4 、批改时，对典型问题要及时摘录，龟改后，适时反馈调控。5 、学生作业用笔统一，语文四年级开始要指导学生用钢笔书写。作业要求书写端正，卷面整洁，封面要填上学校、班级、姓名、老师。雾？三、听课评课制度1 、开展广泛的、跨学科的互听互评活动，普通老师每学期至少听课巧节，教龄五年以下，备课组长教研组长、年级组长每学期至少听课 20 节，中层卜部每学期至少听课 30 节，校级领导每学期听课 40 节。期末将检查、考核。2 、听课要认真做好听课笔记，听后要及时交换意见、共同探讨、研究，取长补短。3 、教研组要认真组织好评课，以“研”为本，围绕研究专题，进行评议，并做好记录。四、监考制度1 、监考老师要认真、负责、严格做好监考工作。2 、监考老师要严肃认真，态度和蔼，关爱每一位学生。监考时不讲与考试无关的话，不做与考试无关的事，不得擅自离开考场。3 、监考老师必须在考前 10 分钟到教导处领取考卷，考前 3 分钟进教室，安定学生情绪，分发试卷。指导学生按要求写好名字。4 、如卷子不清楚，可做回答，其他一律不做解释。发现题目出错，向巡视老师汇报，统一处理，不得擅做主张。5 、考试终了前巧分钟，可提醒考生注意时间，终了铃声响起，、立即收卷，清点试卷后，将试卷交给教备课研组长。由备课组长统一送交教导处。五、课后托管班管理制度l 、管理老师要明确管理要求，认真细致地做好工作。2 、指导并督促学生保质保量完成回家作业。3 、适当安排一些学生感兴趣的活动，月精学生的生活。4 、加强安全教育，按时放学，送出校门。六、学科质量监测制度（一）依据：根据原国家教委 《 关于积极推进中小学实施素质教育的若干意见》，“构建以实施素质教育为目标的质量监控制度”。落实目的不仅是为了考察学生实现课程标准的程度， 《 新课程标准 》强调的“评价的更重要的为了检验和改时学’气的学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展”，制定本监控制度。（二）目的：了解学生的学习情况，教师的教学情况，发现先进，找出问题，采取对策，促进学校素质教育质量的不断提高。（三）监测科目：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、思想品德、常识、生活， J 劳动、信息技术（根据学科特点，选择监测形式，确定具体的监测内容）（四）内容：1 、学生对本学科学习的态度和习惯。2 、学生对本年级应达到的知识掌握情况和能力发展水平。（五）形式：定期1 、单元形式性测试2 、期中质量监测3 、期末质量监测不定期1 、考查学生综合能力素质的学科竞赛2、知识点或能力抽测、小竞赛3、随堂听课4、学生问卷或少侧三交流、小竞赛（六）命题：由校命题组做好命题工作。（七）质量分析：监测结束，任课老师做好本学科质量分析，学校汇总后，提出针对性意见，每学期向全校教师做好质量分析工作。七、课外活动制度为更好贯彻国家体委“全民健身计划”，现经校领导的批准，制定以下课外活动制度。（一）关于课外活动准备工作l 、器材准备① 活动班级必须在上课前，由该器材借用小干部负责到体育室领取活动器材。② 活动班级必须严格按照活动表上内容借用器材，避免与其它班级活动内容冲突。2 、场地准备课外活动的班级应在指定地点进行活动。活动前，由每班体育委员负责检查场地，清除场地上的石头等能引起危险的东西。（二）关于课外活动的管理l 、教导处职责课外活动由校教导处负责监督。2 、班主任职责① 轮到活动的班级，必须在该班主任的管理下进行活动。② 班主任应督促学生按照活动表上钩容进行锻炼。3 、体育教师职责体育教育应亲临现场，对学生进行必要的指导。（三）关于课外活动的器材管理、借用器材制度① 、体育保管员应严格按照活动表上内容借出器材。② 所借出器材应及时登记，防止器材不必要的流失。③ 每班须配备 1 一 2 名体育器材借用小干部，负责领取，归还以及器材室的打扫整理工作。2 、归还制度① 用毕，器材应及时归还，由每班的借用小干部负责。② 归还时，器材应做到完好、整洁，同时必须堆放到指定地点。3 、赔偿制度① 器材有损坏时，应及时向体育室反映，并告诉损坏原因，以便体育室酌情处理。② 器材损坏如果理正常的破损，将不用赔偿。③ 器材如果是故意损坏，将照原价的两倍进行赔偿。八、教学资料、学具、教具管理细则1 、各类教学资料、学具、教具有专人管理。对老师在教学中所借用的各种教学资料、学具、教具应登记。2 、对借用的教学资料、学具、教具，老师要做好保管工科刊使川中出现故障或损坏的，应及时向管理人员反映，以便及时处理。3 、应按时归还，以便提高使用率。4 、对平时存放于教室、办公室的教学资料、学具、教具，其日常管理需责任到人，其他事项原则上同本制度的 1 、 2 、 3 条。5 、管理人员每学期要做好清点、巍工作。九、学生学籍管理制度1 、新生入学时必须填写好学籍卡和义务教育登记卡。2 、每学年初，班主祥应编造好各班学生名册一份，学期结束时，填写好学籍卡和义务教育登记卡上的有关项目内容。3 、学生因病需要休学，家长应持有关医院的病情证明及要求休学的中清报告，请班主任签注意见，送学校分管领导批准，到教导处办理休学手续，待学生病全愈，家长需持医院康复证明到教导处办复学手续。4 、学生需转学或插班，家长需到教导处办理转学、插班手续。5 、毕业班班主任应在学生毕业前夕，将学籍卡填好送教导处存档。十、关于实行 《 体育锻炼标准执行办法 》 的规定1 、全校教职工应当充分认识到 《 体育锻炼标准执行办法 》的制定，是为了更好地全面贯彻党的教育方针，促使学生在德、智、体诸方面全面发展，增强体质、健康成长。因此在思想上应高度重视此工作。2 、体育室应根据达标项目，科学地编排课外活动内容，班主任应有的放矢地组织学生锻炼。3 、每学年初，体育室应根据功级实际情况，与班主任商量制定出达标指标，并签订达标协议，体育室根据个校实际与校长制定指标签订协议书。4 、一、二年级学生虽不是达标适龄儿童，但各班主任仍应有计划有日的地利用体育活动组织学生锻炼，使学生掌握基本的锻炼方法，养成锻炼习惯，提高身体素质。5 、学校在全面锻炼的基础卜，定为五月份为“达标月”，学校将对学生进行全面达标测试。6 、学生的体育锻炼达标成绩列入学生档案，评三好学生，体育达标成绩必须在“良好”以上。班级的达标成绩最评先进的重要标准之一。7 、学生的体育锻炼达标成绩列入班生任和体育老师考核内容，作为晋级、评优的条件和依据。8 、实行体育锻炼达标奖励制度，凡是达到规定指标泊，给体育教师和班主任适当的物质奖励。9 、在开展达标活动时，教师要注意安全，严防伤害事故发生。十一、学生视力保护有关规定1 、新生入学初由学校卫生室负责进行视力检查，并将检查结果转告班主任和分管领导。对视力较差的学生应通知家长，要求家长引起重视，及时治疗。2 、坚持每天上、下午课间眼保健操制度，眼保健操时间不得随便占用。眼保健操必须有任课老师负责管理，服务中队督促检查，检查结果作为校日常行为规范评比条件之一。3 、每位教师都应该经常对学生进行用眼卫生教育。4 、教室内应坚持科学的采光，发现有电灯坏了，班主任应及时通知总务处尽快修好。5 、坚持两周一次的学生座位左右调换制。6 、坚持开学初，期末由卫生室负责，汇同体育室全面对学生进行视力检查。期中进行视力检查，检查结果应及时向分管领导汇报，班主任应全面了解学生视力情况，对视力下降的学生应与家长一起分析原因，采取有效措施。7 、节、假日期，学校应当教育学生严格控制看电视时间，保护视力。8 、学校应将保护视力作为评（三好）班及评三好学生的重要条件之一。十二、学生健康教育的有关规定1 、对学生进行健康教育是创建国家卫生城市的内容之一，全体教师应当卜分重视。2 、教导处应按教学计划有关规定排出卫生健康教育课及体育与保健，生活与劳动课程，教师要做到认真备课、认真上课、认真考查，任何人不得挪作它用。4 、班主任应在教育的基础上隔周进行个人卫生检查。教科室规章制度教育科研课题管理办法：一、总则为了加强学科科研课题的规范管理，充分发挥教育科研在教育中的作用，强化教师参与教育科研的意识，使我校教育科研课题管理工作逐步实现规范化和科学化，特制定本办法。二、选择课题1 、教育根据自己的实际情况，结合日常教育工作，选择适当的课题。2 、学校教科室根据教育改革的需要，每学期列出部分课题指南，可供教师选择。三、课题立项1 、本校教职工均有资格向校教科研室提出课题申报意向，并以伟面形式提交“温州市梧田第一小学”。原则上每学年组织一次课题立项活动。2 、学校教科室根据立项原则确定部分课题为校级课题，在校级课题中推荐部分课题申报区级、市级、省级及国家课题。3 、立项原则鼓励性原则：鼓励全校教师参与教育科研，并通过科研提高广大教师的科研能力。可行性原则：课题研究人员具有一定的课题研究的能力和深入开展研究的精力。能制定出合理的 · 操作性强的研赞案。实用性原则：强调教育科研对本校的教育改革和发展有现实指导作用，强调教育科研对提高教师的业务水平有切实的促进作用。科学性原则 · ：傈题研卸衬旨导思想正确，研究目标明确，立论根据充分。4 、各立项课题必须填写由我校教科室统一印刷的 《 梧田第一小学教育科研课题申报表》，并制定课题研究计划（一份）交校教科室保管。四、过程管理1 、校教科室管理的课题范围是校级课题和以我校名义申报的各级各类课题。2 、课题负责人全面负责课题研究的各项工作。3 、周期较长的课题每学期必须制定阶段性课题研究计划，应按时写出阶段性研究总结。4 、课题组长要组织教师研讨，收集资料，及时记录科研工作的进展情况以及研究体会，按月向校科研室汇报。五、课题结题与鉴定管理1 、凡符合结题条件的课题，由课题负责人向校教科室递交 《 课题研究结题报告》 ，由科研室负责鉴定工作。2 、校级以上课题由上级科研部门给予鉴定。3 、课题的成果形式有教育科研论文、教育专著和教育专利产品，学校有权对成果进行合理的管理和推广。六、考核办法1 、分级考核，由课题组长负责各课题成员的考核，教科室负责对课题组长的考核，校行政负责对科研主任的考核。2 、按月考核和成果考核相结合。每月由课题组长按各成员的态度、计划落实和取得的成绩情况给出考核。成果考核由教科室负责，教育科研论文按学校制定的“教职工论文发表、获奖 · 交流的奖乓李例”处理，其余视成果上的价值和学校财力从中给予奖励。七、经费管理学校划出一定经费作为立项课题研究用，由课题负责人向科室书面报告经费的使用情况，由学校统一调拨。教育科研课题申报方法：第一条申报条件1 、选择方符合党和国家的教育方针，对教育改革和发展具有重要的现实意义和指导作用，能为教育行政部门的决策和学校的教育教学实践提供科学的依据或先进的操作验。2 、课题的研究目标和内容明确具体，研究思路清晰，研究方法准确，研究步骤切实可行。3 、课题负责人和主要参加者应有一年以上教龄，有一定的研究能力和较好基础，分工明确落实，具备按计划完成课题研究的条件。4 、每位申报人在同一年度内只能申报一个课题。5 、一般课题的研究周期为一年。第二条申报程序l 、每年 9 月中旬，由学教科室卜发当年度的课题申报表，明确具体要求。2 、课题申报人需填写 《 梧田第小学教育科研课题申报表 》 1 份，按栏日要求完整、清楚。3 、课题申报受理的截止时期以区截止时期为准，逾期不予受理。第三条课题立项1 、凡批准立项的课题，应根据评审意见对课题进行修改完善，并制定具体的课题研究方案和计划。2 、凡批准立项的课题，需填写 《 课题协议书 》 一式两份，并于规定时间前上交学校科研室。经盖章后， l 份存档， l 邵差还课题负责人。无特殊情况，逾期不交 《 协议书 》，无研究方案和计划的课题，作自动放弃处理。教师撰写总结及专题论文制度：撰写总结及专题论文是及时总结教育教学中点滴经验，学习教育理论，指导教育实践，参与教育科研，不断提高教育教学水平，提高教师素质的好途径。因此，教师应当自觉积极认真地写好总结与论文。1 、每学年开始，教师根据所教学科或自己感兴趣的问题制定好研究专题，使一学年针对问题，学习理论，积累资料，指导实践，及时小结反馈。2 、教师的工作是繁重而琐碎的，为了不断提高工作效率，摸索教育教学规律，每学年的每一学期，教师可对某项工作做经验总结。3 、每学年第一学期结束，教师应写好工作总结。第二学期结束根据研究专题写出专题论文。 4 、工作总结、专题论文是教师教育教学经验和开拓教育思路的结晶，学校领导应当为教师的总结、论文的交流、发表、评比推广创造条件和机会。
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第七部分 后勤工作管理一、门卫制度1 、提高警惕，保卫学校财产，维护学校正常教学秩序。2 、严格执行学校的作息时间，按时开门。3 、对外来人员应主动询问，热情接待，严格执行来客登记制度。4 、门卫人员不随便离开岗位，必要离开时要关好校门。5 、一切公用物资出六必须经总务处同意，开具物资出门证，经核对才能放行。6 、收发信件，及时分发全校的报刊杂志。7 、学校的通道、门口必须保持畅通，校外车辆不得随意开进校园，自行车一律停到车棚，防止出现意外事故。8 、门卫每天傍晚要室外对电源，水笼头门窗等公用设施作次个面安全检杳9 、协助值日教师做好校门口安全工作。10 、完成主管领导和学校布置的其它工作。二、学校财产管理制度为了加强学校财产管理，勤俭办学，反对浪费，特制讨本制度。1 、学校的则产、物资是保证教育工作顺利进行的必要的物质条件。管好、用好财产是贯彻勤俭办事业，节省财政支出的重要内容。全校教职工必须认真对待，树立人人爱护校产的良好风气，水真执行本制度。2 、财产实行归口管理，加强维护。按照财产物资的类别和使用情况，分别山各年级组（班级）、教研组（室）等有关职能部门专管专用，按使用和管理的权责结合。（附各室责任人彝财物管理范围）3 、校财管理部门，使用部门和财务部门要共同配合，健全核算制度和管理制度，经考核详细记载。每学年六月上旬核对全校则产，发现溢、缺要及时查明原因，根据情节进行批评教育、赔偿（详见赔偿制度），并相应调整 l 眼务，做到帐帐相符，帐物相符，帐据相符，家底清楚。4 、新添财产（包括赠送、调拨等物）必须先办理入库手续后交专人保管，方可报销。5 、私人或外单位需借用财物，需凭借条或介绍信经管理责任人同意并报总务处批准备案刁能出借，并在限期内由责任人督促归还。贵重物品如电脑、摄录音像设备、高级乐器等或教室场地出借必须经校长或分管校长同意才能借用。6 、确系使用年久，无法修复的财产物品由管理责任人填写报废单办理报废手续，报废手续、权限按有关规定执行。7 、教工调离学校必须办理清退校产手续，向借用物品管理部门责任管理人办里清退手续（填写财物清理单），由各物品管理部门责任人签字确认后刁能办理离校手续。8 、各室组责任管理人员必须对库存财产物品经常进行核查，对易燃、易爆、剧毒的危险物韶．必须建立安全措施，领用必须专人审批，限量发放。9 、要克服重钱轻物的思想，努力挖掘现有财产物资的潜力，做到物尽其中用，利学保养，修旧利废，综合利用。提倡自己动手修理两机一幕、门窗玻璃、开关电器等简单设施，严禁无专业技术资格人员随意拆修电脑、音像摄录等贵重设施。三、财务制度1 、严格遵守财经纪律，制定每年的学校财务计划、年度预决算并进行公布，总务处应定时向校长报告财务情况。2 、学校财务实行“一支笔”审批制度。3 、支付单据一律实行“二票三章制”即所购物品单据山经手人签字，证明或验收人签字，主省人签字后才能报销。4 、购买专控物品或单价 500 元以上物品须山总务处提出意见，校长审批才－能购置。5 、教育经费要保证用于教育事业，专款专用，不准挤占、挪用。6 、因公出差的差旅费报销，必须由分管领导签名，附上会议通知才能报销。7 、按国家会计制度妥善保管好会计凭证、帐册、报表等档案资料。加强收款收据的统一管理。四、校财产赔偿制度1 、在校学生应爱护国家财产，管好、用好学校各类财物。2 、班级财产赔偿：① 各班级财产，开学初由学校总务处统一移交各班级，务处签订财产保管合约。② 合约签订后，班级财产由各班保管。谁损坏；谁赔偿。无法查实，与，总山班级集体赔偿，故意破坏，加倍处罚。③ 每学期期中、期木总务处进行两次大检查。个人损坏与大检查，平时检查中发现损坏情况，开出赔偿单。并纳入先进班级考核，并与班主任工作考核挂构。3 、学校其它财产赔偿：① 学校任何财产损坏、必须赔偿② 故意破坏，从重处罚学生在校园其它场合损坏财物，赔偿情况均纳入先进班级考核。五、食堂管理制度介（一）食堂管理制度1 、认真学习 《 学梦食堂与学生集体用餐卫生管理规定 》 ，熟悉基本卫生常识，自觉遵守食堂各项卫生制度。2 、认真贯彻执杯 《 学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定 》，食堂员工必须每年进行一次体检，取得健康许可证方可上岗，传染病患者及时离开工作岗位。3 、食堂员工应有良好的个人卫生习惯。必须做到：工作前、处理食品原料后，便后用肥皂及流动清水洗手，接触直接入口食品之前应洗手消毒，分发食品要用专用工具或手套。穿戴清洁的工作衣、帽，进入食堂，并把头发置于帽内。不得留长指甲，涂指甲油，戴戒指加工食品。4 、保持食堂环境卫生，做到每天一次小扫，每周一次大扫，定期进行消毒。食堂餐具要先放在洗刷池中浸泡，再用自来水冲洗，最后放在消毒柜中彻底消子母。5 、协助司务长检查、验收采购的食品，发现不合格食品及时汇报处理。食舒 l 要在冰柜中留样存放 48 小时。6 、学校工会和总务处负责监督食堂卫生工作。违反卫生规章制度，有关部门检查不合格的扣发当月工资奖金。（二）食堂员工卫生制度1 、认真学习 《 学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定 》 ，熟悉基本卫生常识，自觉遵守食堂各项卫生制度。2 、认真贯彻执行 《 学校食堂与学生集体用餐巨生管理规定 》，食堂员工必须每年进行一次体检，取得健康许可证方可上岗，传染病患者及时离开工作岗位。3 、食堂员工应有良好的个人卫生习惯。必须做到：工作前、处理食品原料后，便后用肥皂及流动清水洗手，接触直接入口食品之前应洗手消毒，分发食品要用专用工具或手套。穿戴清洁的工作衣、帽，进入食堂，并把头发置于帽内。不得留长指甲，涂指甲油，戴戒指加工食品。4、保持食堂环境卫生，做到每天一次小扫，每周一次大扫，定期进行消毒5、协助司务长检查、验收采购的食品，发现不合格食品及时汇报处理。6 、违反卫生规章制度，有关部门检查不合格的扣发当月工资奖金。六、校园网服务器安全管理制度1．这了保证服务器的安全、促进学校计算机网络的应用和发展、保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，制定本安全管理制度。2．WEB服务器的安全运行和系统设备管理维护工作由信息中心主管，由学校信息中心主任负责，任何部门和个人，未经校园网主管部门同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设备及软件系统设置。3．任何单位和个人、不得利用联网计算机从事危害校园网WEB服务器及本地局域网服务器、工作站的活动，不得危害或侵入未授权的（包括CERNET或其它互联网在内的）服务器、工作站。4．除信息中心以外，其他部门或个人不得以任何方式试图登陆进入校园网WEB服务器及文件服务器等设备进行修改、设置、删除等操作；任何部门和个人不得以任何借口盗窃、破坏网络设施，这些行为被视为对校园网安全运行的破坏行为。5．WEB服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有，网管中心对用户口令保密，不得向任何单位和个人提供这些信息。6．网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户帐户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对网络用户权益的侵犯。7．校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。8．校园网服务器发生案件、以及遭到黑客攻击后，信息中心必须及时上报学校主管领导。9．严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的软件；对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件应使用公安部门推荐的杀毒软件检查、杀毒。10．任何单位和个人不得在校园网及其联网计算机上传送危害国家安全的信息(包括多媒体信息)、录阅传送淫秽、色情资料。11．信息中心必须落实各项管理制度和技术规范，监控、封堵、清除网上有害信息。为了有效地防范网上非法活动，校园网要统一出口管理、统一用户管理。12．经学校网络安全领导小组批准开设的服务器必须保持日志记录功能，历史记录保持时间不得低于3个月。13．违反上述规定的行为一经查实，将向学校网络安全领导小组报告，视情节给予相应的行政纪律处分；造成重大影响和损失的将向市公安部门报告，由个人依法承担相关责任。七、办公室电脑使用管理制度本校办公室电脑是为老师们工作、学习之用，旨在提高工作效率、方便学习、促进交流。掌握现代化的办公工具，学习多媒体教学方法，更好地为工作、学习服务。（一）使用：1 、开机前，请检查计算机电源是否接通，先开外部设备电源，再开主机：不使用计算机，请先关闭主机电源，然后关闭外部设备电源，整理好电脑桌，并盖上桌布，作好当天的安全记录。2 、计算机暂时不用时，请将计算机处于睡眠状态。开机后无特殊情况，尽量不要随便关机。其他人要用计算机时，发现电脑黑屏，请先查看主机箱上的电源指示灯是否是亮的，如果是的话，电脑可能处于屏幕保护状态，动一下鼠标即可：每门下班前请及时关闭主机及显示器电源，并注意断开总电源。3 、教师需用打印机打印资料，须经教导处批准，在文印室统一安排打印。（二）维护：l 、电脑按指定位置摆放，不随意更改。2 、电脑须按正常程序关机，不插拔电源开关机。3 、不随意改动电脑内的系统文件，不删除自己不知道的文件。4 、重要的文件做好备份，保存在统一的目录中。5 、做好防尘工作，下班关机后请给显示器盖上机布。6 、出现故障不自行拆装机器，请与相关教师联系。7 、不擅自将外来的游戏事程序拷入计算机，不得将计算机用于娱乐、消遣。8 、各办公室电脑管理员（室长）应做好查、杀毒工作，每个星期至少查毒一次，如发现有病毒请及，时解决或与系统管酞联系。每年 4 月： 6 日为 cIH 病毒发作日期，到时请及时调整时间。9 、办公室的计算机由电脑管理员管理和维护，由本办公室的室员专用。不得擅自窜用其它办公室的计算机。计算机的使用及维护将与“文明办公室”评比直接挂钩。八、计算机房管理制度1．保持机房卫生，机房必须穿上鞋套。2．不得带零食或饮料进计算机教室。3．学生在机房操作要听从指导教师的指挥，不得擅自接或拨电源播头。4．未经教师许可，学生不得把外来的软盘、光盘和优盘带入机房，一经发现没收处理。5．计算机发生故障应及时向教师报告，并做好登记。6．严格遵守上机操作规程，不得任意更改系统设置及删除文件。7．上机结束后，必须做好整理工作，包括正常关机，凳子的摆放。8．不得损坏机房里的所有设备，认真做好计算机教室的安全保卫工作。九、仪器室管理制度1 、仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开。室内要有防偷盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和整洁工作。2 、建立与健全仪器明细帐、仪器清朋和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办好交接手续。3 、仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。4 、教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等教学活动）应填《 实验通知暨实验情况记载表 》 以便准备。实验后还须记载 《实验开出登记 》，记好实验情况，以便及时部结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。5 、仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。6 、学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。统计演示实验、学生分组实验和观察等教学活动的开出率。按要求上报。十、档案室管理制度1 、档案室实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评或提出处理意见。2 、档案室是存放党务、政务、教务等档案材料的场所，不得从事其他活动和堆放公私杂物。未经档案管理人员允许，任何人不得擅自入。3 、每学期结束督促和指导各处室正确收集、整理需归档的资料。按分类编号，定位存放整齐。已满期限的档案经分管领导同意，报有关部门批准，方可销毁，但必须山档案室和有关部门共同监销。4 、档案查阅须经学校分管领导批准，填写档案（资料）查阅登记表。5 、查阅者只准查阅所需范围内的档案材料，不准超越范围。如需摘录，事先需经本室档案管理人员同意，只准摘录有关部分，并妥善保管。6 、档案原则上不外借，特殊情况需经分管领导批准，办理借阅手续，一般以三天为限。7 、查阅者必须遵守保密制度，爱护档案，严禁在档案资料上涂改、圈划、撕裁。8 、保持室内整洁，禁止吸烟，做好防火、防盗、防蛀、防尘、防鼠等工作。十一、教室内电视机使用制度1 、教室内电视机专用教育教学用，无故不得擅自启用。2 、使用完毕及时关机切断电源。3 、每天离校前检查门窗、电视机切断电源。4 、电视机及室内线路注意防尘，每周进行径修、保养。5 、每次使用后注意登记使用情况。十二、电教设备、音渗教材交接制度1 、电教专管人员调动或变更时，主管人员、财产保管员及时与电教专管人员一次性办清交接手续。’2 、对短缺的器材、教材电教专管人员负责追回和解释、对山帐物不符情况，原则上不予办理，并作出相应处理。3 、移交范围包括财产帐、各规章制度、器材、钥匙及各技术资料。4 、交接清册必须由主管领导、交接人员、财产保管员签字有效。十三、体育器材管理制度1 、爱护运动器材，在指定运动场上活动。2 、山各班体育委员到体育教师或管理员处领取器材。3 、学生不得擅自进入器材室，违者视后果予以教育，严重者报体卫领导小组处理。4 、体育教师不得擅自向外单位、个人出借器材出借器材，需以主管体卫领导同意。5 、借还器材，物归原处；损坏器材，丢失器材，视情况作相应赔偿或处罚。6 、每次出借要登记，期初、期木清点器材。十四、教工借书规则1 、本校教工向图书室借书，一定要办理登记手续。2 、书籍只限本人阅读，不得代借、转让。3 、每次借阅文艺类和教学资料均不得超过两本，本次借书不超过二个月如需延期需办理续借手续。无故超期予以停借、缓借等处罚。4 、公共图书要爱护，如发现破损遗失按 《 赔偿制度 》 予以处罚。擅自取走图书，将进行批评教育。5 、教师调离，离校应自觉归还图书。十五、图书赔偿制度要爱护图书，一早损坏遗失应酌情赔偿。1 、停止借阅一次，并认真检讨，以此为鉴。2 、赔偿该书页数相应的同类新书可按该书的书价的（ 2 一 5 倍）罚赔。3、成套及孤本书要加倍赔偿。十六、学生借书规则1、班级图书委员应按规定时间来图书室借书，每次按班级人数每人一本。2、借期一般为七天，最多不超过两周，过期不还，停止借书。3、借书和还书图书委员应仔细清点，如有损坏和遗失的，按有关规定进行赔书。4、要爱护图书，不得任意卷折、涂写和损坏，如有损坏，按情节轻重进行赔偿。十七、文印室管理制度1、严格执行文印室的规章制度，严禁学生擅自进入文印室。2、热爱本职工作，树立服务意识，钻研业务水平，努力提高文印室的工作质量。3、所有打印、誉印材料一律需经主管领导签发后方可进入文印室打印。4 、满足学校各部门对文印工作的需要。打印材料一周完成，誉印材料三天完成，急用材料主管领导审批后优先解决。5 、所有打印、誉印材料做到字迹清楚，及时交件。6、切实做好试卷及材料的保密工作。有关试卷定期做好备份工作，井按年级、科目及学期做好编目存档工作。7 、做好各部门所送材料的打印量、誉印量的登记和统计工作，每月向总务处汇总一次。8 、管好文印设备对室内的一体机、电脑、打印机等设备要做好门常维护保养工作，并合理使用好蜡纸、油墨、纸张。9 、做好文印室的安全卫生工作，切实做好防火，防盗工作。十八、年级组和教研组办公室财产管理办法（一）责任人：年级组或教研组长（二）管理目标：1 、安全用电，节约用电。按学校统一规定开启冷暖空调，冬季 5 度以下，夏秋季 28 度以上，遥控器不擅自拆开进行温度设置，下入前检查电热台板、电风扇和空调是否关闭，裸露的接线板及时让总务部门处理。2 、办公桌摆放整齐，桌面简洁，当搬迁办公室时，办公桌固定不变。3 、放置热水瓶的公共橱面，尽量不留水迹，倒完开水即抹去桌面水迹。4 、个人贵重物尽量不放在公共场所，当离开办公室时室内无人，应随手关门，以保安全。5 、室内公用电话，主要为工作需要而设，为不影响兄弟办公室用电话和同室老师的办公，学校每月公布各室用电话费用。十九、教室管理制度1 、责任人：班主任2 、期初山总务部门交底，期末检查，平时不定期检查。3 、管理目标：① 班级桌凳相对独立保管，不准互拖，保持清洁干净，不准在桌凳卜写字或乱涂乱划。② 卫生工具摆放整齐。③ 教学用品，如投影仪、录音机、屏幕、大小黑板、电源接线板，电视机等做到整洁，摆放有条不紊。④ 用电安全、节约用电、光线较强的时候，不开白天灯。⑤ 门应轻关轻开，开门时上好门吸，绝不凭力气硬撞门，期木交出时，没有受损迹象。⑥ 电视机、录音机、投影仪等山小电教员负责保管、清擦、保养。⑦ 南楼窗户轻开轻关，特别是立旋窗开启时，不能在玻璃上用力，北窗开启后一定要上窗扣，关闭时上窗扣，以免大玻璃下堕危及地面师生生命安全。二十、实验室管理规则1 、仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开。室内要有防偷盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和整洁工作。2 、建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清 111 、报表、物相符。人员调动要办好交接手续。3 、仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。4 、教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等教学活动）应填《 实验通知暨实验情况记载表 》 以便准备。实验后还须记载 《实验开出登记 》，记好实验情况，以便及时部结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。5 、仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。6 、学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。统计演不实验、学生分组实验和观察等教学活动的开出率。按要求上报。二十一、部分专用教室管理使用制度（一）学生阅览室管理使用制度1 、凡到阅览室阅书，学生必须遵守阅书纪律。2 、进入阅览室后，定位就坐，保持安静，不得高声喧哗，不随便走动，以免影响他人。3 、阅书完毕，按原样放好，经老师同意后方可离开。4 、爱护书刊公物，如有损坏，根据具体情况酌情赔偿。5 、保持室内整洁，桌凳整齐。（二）劳技教室管理使用制度为确保劳技课教学的顺利进行，保证学生教学安全，特制定以下管理细则：l 、劳技教室内的一切设备工具、材料为劳技课教学用品，不能移作它用。2 、听从指挥，自觉遵守各项操作要求，做到文明操作，做到不高声喧哗。3 、严格按照操作要求正确使用工具，做到安全第一。4 、不得擅自开动与自己操作无关的开关，或动用其它设备。5 、爱护室内设备及工具，未经许可不得擅自将工具和材料拿出室外。6 、下课前应清理好个人所用的工具，按要求放回指定处。7 、与教学无关人员未经许可不能随便进入本教室使用教室内设施及工具。8 、因不守细则而造成的工具、设备损坏要按原价赔偿。（三）舞蹈教室管理使用制度1 、舞蹈教室是学校用于音乐教学的专用教室，室内设施未经教导处同意不得擅自挪用。2 、爱护室内公物，保持墙面清洁卫生。3 ．学生在门口脱鞋排队后进入舞蹈教室上课。4 、教室要经常通风，离开教室要将门、窗、幻、电扇关好。5 、因违反规定而损坏公物须赔偿。（四）音乐教室管理使用制度1 、音乐教室是学校用于音乐教学的专用教室，未经教导处同意不得擅自挪用室内设施。2 、学尘进入音乐教室上课必须听从教师安排、按指定座位就座，保持安静。3 、进入教室上课要保持室内整洁，，教室经常通风，离开教室要将门、窗、电扇灯关好。4 、因违反规定而损坏公物必须赔偿。（五）美术教室耸理使用制度1 、美术教室是学校用于美禾教学的专用场地，未经教导处同意不得安排其它活动。2 、美术教室的物品，未经教师同意不得随意移动，各类教学物品未经教导处同意一律不得外借。3 、学尘进入教室后，要保持安静，保持室内整洁，爱护公共设施。4 、美术教师负责指导学生美化布置好室内环境，离开专用教室关好门、窗、灯、电扇等。5 、学生在教室学习时，必须有美术教师在场管理。6 、因违反规定而损坏公物，必须赔偿。7 、画板、画架按人保管妥善保存。（六）图书室管理使用制度1 、室内保持安静，进入图书室，不准大声喧哗，不准嬉笑打闹。2 、借书要按秩序，服从图书老师指挥。保持书架上的书整齐，不准乱翻、乱放。3 、借书要办理登记手续，并按要求及时归还，保证图书的下常流通。4 、爱护图书，保持图书的整洁，不得在书一上乱涂乱画，对损坏的图书要照价赔偿。5 、保持室内的清洁，不准在室内吃零食，不准随地吐痰、乱扔果皮纸屑。（七）阅览室管理使用制度1 、凡到阅览室阅书，学生必须遵守阅书纪律。2 、进入阅览室后，定位就坐，保持安静，不得高声喧哗，不随便走动，以免影响他人。、阅书完毕，按原样放好，经老师间意后方可离开。、爱护书刊公物，如有损坏，根据具体情况酌情赔偿。、保持室内翌舜吉，桌凳整齐。（八）书法教室管理使用制度1、学生必须爱护书法教室的公共财物、毛毡、砚台、桌椅。2 、不准大声喧闹，保持教室安静。3 、保持墙壁清洁，不随地吐痰、扔纸屑。4 、及时做好值日生，保证下一堂课的顺利进行。5 、上课、下课排队有秩序进入教室，严格遵守课堂纪律。6 、书法教室是学校用于美术教学的专用场地，未经教导处同意不得安排其它活动。7 、离开教室时关好门、窗、灯、电扇。8 、学生在教室学习时，必须有书法教师在场管理。9 、因违反规定而损坏公物，必须赔偿。二十二、校产出借、出租制度1、教职工借用学校的财产，不论大小都要办好借用或租用手续。2 、教师向图书室、阅览室借用的图书、杂志等要在规定时间内及时归还，若遗失按原价 3 倍赔偿。3 、教职工工作调动时，需办理好财产的移交手续。4 、外单位要借用教室，学校总务处要先 1 司班主任联系，用前检查，用后验收，然后由总务处审琢5 、凡出校门的校产，必须具有经过总务处审批的财产出借单，并到传达室办理夕才立出借登记手续。6、凡校产出借（出租）须经总务处主任或校长批准，方可出借或出租。7 、出借的校产要按期归还，若有损坏，照价赔偿。8 、学校常用的一些器械贵重物品，如无线话筒等一般不出借。二十三、易耗品管理制度1 、开学初各处室填写本学期须购置的教学没备、办公用品、装饰品等计划清单，由总务处汇总，根据现有的和库存物资情况，制订采购计划送校长室审批后，由总务处统一购买。2 、凡未列入计划，临时需要购置的，都必须填写“购物申请单”经部门负责人同意，报总务处审核，由校长批准，由总务处购买。3 、学校设仓库保管员，建立 《 库存材料明细帐 》 ，库存情况按月报总务处备案。4 、管理人员要严格执行入库、出库手续，帐单记录齐全，手续完备，一学期清仓两次。
二十四、瓯海实验小学教师安全用电制度
随着我校的电器设备的增多，很多电气随时有坏的可能，现制定安全须知。
1、各办公室、教室的教师不要用湿手接触带电设备，不用湿布擦带有电的电器，如电视机、电扇、计算机等。
2、禁止各办公室使用电炒锅、电热水器、电炉子等功率较大的电器。
3、在使用电器时应先插电源插头，后开电器开关，用完后应关掉电器开关后拔电器插头，拔插头时要用手握住插头，拔插头时要用手握住绝缘体，不要拉住导线使劲拔。
4、不要用湿手触摸照明灯具开关、插头，不要超负荷用电。
5、禁止私拉安装电器设备，安装修理找电工。
6、发现落地电线要远离，移动电气设备时一定要先拉闸停电，不要带电移动。
7、要节约用电，办公用电脑、电教设备；教室照明、饮水机等设备要及时关闭。
8、我们应做到合理安全用电，防止触电，如违反规定造成一切事故，追究当事人责任。
二十五、瓯海实验小学教室安全用电管理制度
1、教室的学生禁止用湿布擦电视机、电扇、计算机、日光灯、录音机、多媒体投影仪等设施。
2、禁止学生玩弄电源开关，日光灯电源，插座，插头。
3、禁止学生在教室玩吊扇，禁止学生在教室的插座上充电器。
4、不要用湿手触摸照明灯具，开关，插座，插头。
5、禁止在教室内私拉、私接电线和插座。
6、要爱护校内的电气设备，楼道开关，配电箱。
7、要做好节约用电工作，养成好习惯。
8、学生要学习掌握安全用电知识，应做到合理安全用电，防止触电，注意节约能源，消除电气火灾隐患。二十六、瓯海实验学校关于节约用电、用水的规定
为节约能源、防止浪费，把学校用水用电降到最低限度，真正做到不开无人灯，不放无用水，现对各室用水用电作如下规定。
一、教室要求：
1．白天有太阳不开日光灯，室内无人不开灯，人少少开灯，此项工作有班主任负责。
2．下午放学后，由班主任或专用教室负责人负责关闭饮水器、电脑、电视机、多媒体投影仪、日光灯。
3．天不热，不开电风扇。
二、办公室要求：
1．室内无人不开灯，人少少开灯。
2．饮水器、电脑，无人用不开，气温低于30度，原则上不准开空调。
3．水龙头损坏，即报总务处修理。
4．以上工作由年级段长负责。
三、食堂要求：
1．白天不开灯（工作用灯除外）。
2．不开无人扇。
3．不开无用水，及时关闭锅炉、炉灶。
4．视气温控制电风扇，不开无人扇。
5．人少少开灯。
6．以上工作有食堂负责人落实。
六、门卫要求：
1．负责开关走廊灯、大门口灯，夜晚每幢楼一楼走廊开一两盏灯。
2．水喷泉，有领导通知后才能开，并按时关掉。
3．每天下午放学后，检查关闭各教室，走廊的灯和厕所里的水，关闭楼梯灯、走廊灯、厕所里的灯和水。

学校购物制度篇三:学校制度规则

 
教研
 
教研是提高教学水平的关键，每学期初教务处要根据本学期的开课情况、教师的任课情况及工作重点制订出本学期的教研活动计划。
    一、开展活动的原则：
        1、参与性活动不能少于三次；
        2、大型教研活动不少于二次；
        3、每专业均必有；
        4、至少有一项对教学质量的提高有根据性的作用；
        5、参与率要达到100%；
    二、开展活动的内容：
        1、与本专业的市场需求有关；
        2、与本专业的课程体系有关；
        3、与本学科的实践性有关；
        4、与提高学生能力有关；
        5、与提高教师的专业水平有关；
    三、程序和办法：
        1、教师申办，教务审批；
        2、教务申办，院长审批；
        3、先立项后有方案；
        4、执行有深度，操作有力度；
        5、有总结有备案；
    四、教研活动的形式：
        1、听课；
        2、公开课；
        3、说课；
        4、讨论；
        5、实验；
        6、辩论等；
    五、每学期评选出1-2次优秀教研活动；对优秀教研活动的组织者、
        参与者要给予考核加分或物质奖励；活动项目要备案。
                                                          校稿人：金 秋第一章   总  则
 
    第一条：为提高教师素质及业务水平、保证教学质量制订本规定。
    第二条：教务活动有关教研、听课、评课、学习培训等事项，皆按本规定办理。
    第三条：教务处所属人员，均应遵守本规则的各项规定。
第二章   教研活动
    第四条：各教研室每周进行一次集体备课。
    第五条：根据每位教师每周听课情况，组织一次教研室内部教师听课和评课活动。
    第六条：每周组织一次学习，学习有关刊物上发表的教育、教学文章，及时引进新的教学思想。
    第七条：教研室每学期搞两次教学公开课，为学院举行教学公开课做好准备工作。
    第八条：每学期至少组织1-2名教师的教学观摩课。
    第九条：每学期每位教师至少要出两套精品题。
    第十条：每个教师每年读一本教育理论专著，写5篇“教后一得”，有一篇
             论文在地市级以上报刊发表或被有关学会评为等级论文。
    第十一条：学院每学期组织一次教师论文大赛，并进行论文答辩，评选
               一、二、三等奖。结果将作为评选优秀教师的依据。
    第十二条：积极参加学院内教材的编写和审议工作。
 
第三章   听课、评课
   第十三条：听课要有明确的目的。
   第十四条：听课要有必要的准备，听课前要熟悉大纲和教材，翻
              阅教师的教案，了解教师的工作基础与学生的知识基础。
    第十五条：从教材的组织、教学方法的选择、以及学生活动几方面进行观摩分析，注意教学目的要求的确定和贯彻。肯定成绩，提出改进意见。
    第十六条：听课的形式不限。可以只听一节课，也可以连续听一个单元。
    第十七条：听课要用虚心的态度，取人之长，补己之短。
    第十八条：评课是听课的后续工作，做好评课工作尤为重要。
    第十九条：评课要以商量的口吻将意见表达出来，不能伤害讲课教师。
    第二十条：评课要有针对性，有提高的价值。
    第二十一条：讲课教师要虚心接受意见，将听课教师提出的意见分类记录整理，限期提高。
 第四章  学习、培训
 
    第二十二条：培训范围
             A、凡我校教师在上岗前都要进行业务培训；
             B、每学期开学初，所有在岗或即将上岗教师都要进行业务培训、教学实践教育等。
    第二十三条：培训内容：师德教育、教学教法、教育学、教育心理学、教学实践教育等。
    第二十四条：培训时间：在开学初平均十到十五天；在教学期间，每半月一次。
     第二十五条：每位教师都要有一份针对自己课堂教学水平而言的教学目标方案，根据目标方案确定提高的幅度和提高的时间。
    第二十六条：在业务培训的过程中每位教师既是教师又是学生。
    第二十七条：根据“请进来”和“走出去”的原则，定期请师范大学教授来讲课，同时也要出去学习借鉴别人的经验。
    第二十八条：通过培训，每位教师都要在以前的基础上有所长进。教学是一门艺术，艺无止境。
    第二十九条：日常训练基本功“三字一话”：粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话。
                                                         第五章  附 则
    第三十条：本规定由教务处制订，报院长批准施行。修改或终止时亦 同。
    第三十一条：本规定由教务处负责解释并监督执行。
    第三十二条：本规定施行后既有的类似制度即时终止。
    第三十三条：本规定自颁布之日起施
 
   
 
2第一条：为加强教学质量管理制订本规定。
    第二条：教务处教学质量管理有关标准、检查、分析等事项，皆按本规定办理。
    第三条：教务处所属人员，均应遵守本规则的各项规定。
    第四条：教学质量标准
         A、教学过程的质量标准
            备课：（见教案检查评分表）
            讲课：（见课堂教学评分表）
            作业：（见作业批改评分表）
            辅导：每位教师上交的辅导计划。
         B、学生学习的质量标准
            预习：
            听课：
            复习：
            作业：
            小结：
           （见学生学习质量调查表）
         C、质量指标的表现方法
            考试分数：百分制，学分制；
            作业成绩：优、良、中、及格、不及格；
            知识范围：百分制；
            达到程度：全部掌握、大部分掌握、基本掌握、略能掌握。
    第五条：教学质量检查
         A、集中检查
            学期初：教学工作的执行情况；课堂教学的一般情况；学生
            学习的一般情况。
            学期中：教师教学过程各阶段的情况；教学进度和教学效
            果；学生的学习质量和学习负担。
            学期末：结合期末考试，重点检查教学质量和教学工作计划
            的执行结果，并作刚愎自用的评价。一定要进行质量分析和
            教学研究，认真总结经验，提出改进措施。
         B、经常检查、专题检查。
         C、检查方式：听课、调查会、分析教案和作业、试卷、考试、
            汇报、谈话。
    第六条：教学质量分析
         A、质量分析内容
            数量统计分析：平均分、优秀率、及格率、劣分率，总分、
            各分数段的分布情况、错误率；
            掌握知识的特征分析：全部掌握、大部掌握、基本掌握、略
            能掌握。
         B、质量分析方法
            层次分析：班组分析、学科分析、年级分析；
            对比分析：班组对比、上下届对比；
            图表分析：绘制统计图表、对照标准分析。
    第七条：本规定由教务处制订，报院长批准施行。修改或终止时亦
            同。
    第八条：本规定由教务处负责解释并监督执行。
    第九条：本规定施行后既有的类似制度即时终止。
    第十条：本规定自月日起施行。
 
 
 
第一章   总  则
 
    第一条：为了提高我校教学器材规范化管理水平，提高教学器材使用效益，制订本规定。
    第二条：本院电教设备、教材等教学器材的管理，皆按本规定办理。
    第三条：本院电教设备使用及管理人员，均应遵守本规则各项规定。
 
第二章   微机室
 
    第四条：本院微机室的建设、维护与保管等工作均由电教科负责。
    第五条：全体同学必须严格遵守上机时间，按规定时间到指定微机室上机操作。非上机时间未经微机教师允许，任何人不得私自上机。
    第六条：所有上机活动要在课任教师的指导下进行。禁止做与本节或与教学无关的活动；微机室内禁止打游戏，违者扣操行分5分，并停止上机一周。
    第七条：进微机室必须在指定地点换拖鞋，对号入座，未经教师允许，不得私自串机器；不课后，要起立，把键盘、显示器、方凳摆放整齐，经教师允许后，按顺序退出微机室；穿鞋进微机室者，发现第一次罚其打扫微机室一周，发现第二次取消其一周上机资格。鞋不按规定摆放整齐者，扣操行分2分。私串机器者扣操行分2分。
    第八条：上机时按照正确顺序和方法进行开机、入网、练习、网络注销、关机操作。
    第九条：要严格遵守微机室秩序，不说话、不打闹、不随意走动。有问题举手，请教师帮助解决；有大声喧哗、打闹者，扣操行分2-5分，停止上机一周。
    第十条：在微机室严禁吃零食和乱扔纸屑，自觉保持个人分担区的卫生和整个微机室的清洁。
    第十一条：微机出现故障应及时向微机室教师报告，以免影响正常
              教学。
第十二条：禁止带非本院人员进入微机室，外来磁盘严禁在微机室使
             用；其中，私带外校人员进入微机室者，扣操行分5分，
              使用外来磁盘者，扣操行分2分。
    第十三条：爱护微机室物品，不动任何线路和机器器件。如有损坏，
              严肃处理；损坏机器者视情节及损坏程度罚款。
    第十四条：微机室卫生由值日人员按时清扫，清扫时要认真细致，不
              损坏微机室设备；值日不合格者，扣责任人操行分2分。
 
                           第三章   电教设备
 
    第十五条：电教室的电教设备由电教科设专人管理，负责电教室设备
              的建设、维护、保管等工作，保证教学使用。
    第十六条：各教研室内常用的教学设备由各教研室统一安排，指定专
              人管理，如发生损坏或丢失等情况，由教研室主任负责追
              查，不能落实具体责任人的由整个教研室负责。
    第十七条：其它教学器材由教务处统一指定专人负责，如有部门需借
              用的，必须经教务处领导签字批准，否则将追究教学器材
              保管员的责任。
    第十八条：对所借的教学器材应注意小心保管，如有丢失或损坏按价
              赔偿。对于所借器材必须在指定的时间内归还，不得影响
              正常的教学工作。
    第十九条：除教务处统一安排的电化教学课程外，如需要增加或减少
              电化教学课程的，在一天以前提出申请，由教务处统一进
              行课程调配。
    第二十条：除经教务处批准，任何人不得私自使用学院的电教化设
              备，如发现将追究当事人责任，情节严重的将进行纪律
              处分。
    第二十一条：各负责人不得随意变动电教设备的位置。
第二十二条：教材采购由教务处提前提供样本、财务部统一购买。
   第二十三条：根据每学期教材使用情况，财务部提前或直接购买教
                材，必须提前准备好开课所需的教材及用书，若不能
                保证，需说明理由，经学院批准，推迟上课或改换上
                其它科目。
    第二十四条：在教学过程中，如需教学参考资料，填“请购单”，
                经领导批准后，由教务处直接购买。
    第二十五条：教学参考书购进后，存入学院图书室。教师可到图书
                室查阅。（参照图书室管理制度）
    第二十六条：教务处备教材样本，供平时教学工作使用，不得外借。
                教材由教务处干事管理。学期初按物品管理制度规定
                查核备案。
    第二十七条：教材要详细登记：领取、入库、经手人、价格、结存及
                书费结算。
    第二十八条：学生的教材费用入学时一次性预收，毕业前结算，多退
                少补。
    第二十九条：每学期开学时，按班级分发用书，由班主任统一领取，
                教务处要配合及时发放教材。
    第三十条：教师用书，学期末或开学前发给本人一套（包括参考用
              书），并登记注册，课程结业后及时收回。
 
                          第五章   附  则
 
    第三十一条：本规定由教务处制定，报院长批准后施行。修改或终止
                时亦同。
    第三十二条：本规定由教务处负责解释并监督执行。
    第三十三条：本规定施行后既有的类似制度即时终止。
    第三十四条：本规定自颁布之日起施行
为提高教师论文写作水平,规范论文写作要求,追求高标准、高质量，特提供如下论文写作常识和我院对教师书写论文的规范要求。供全体教
  师参考并运用。
一、教育论文编写格式：
基本要求：论文名称、作者姓名、作者单位名、作者单位地址、摘要、关键词、正文、文献出处、参考文献及作者简介。
  1、论文名称：
中文题名应简明、确切，不要太长、太笼统,一般不宜超过20个汉字。
  2、论文摘要：
   论文摘要尽量写成报道性摘要，即应包括研究目的、方法和过程、结果和结论(中文一般不少于200字)，采用第三人称写法，不要使用“本文”、“作者”等作为主语，避免图表、公式和参考文献的序号。
  3、关键词：
  关键词是从论文中选取出来用以表示全文主题内容的术语。每篇报告、论文选取3-8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。
 4、正文：
    论文的正文是核心部分，占主要篇幅，包括简短引言、论述分析、结果或结论等内容。因正文内容差异性很大，对正文内容不能作统一的规定。但是，必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。
  5、参考文献：
    参考文献应是国内外正式公开发表的并且在文中确切引用的专著、期刊文章、论文集等。按文中引用的先后顺序编号。参考文献的著录格式如下：专著、作者名、书名、版本、出版地、出版者、出版年。
  6、作者简介：
在文稿首页右下方写明作者简介(包括：姓名，出生年份，性别，籍贯，职称，最后学位(或在读学历)。
  
二、教育论文评价的标准：
   怎样写好一篇论文常常与如何评价一篇论文有关，因为知道了论文的评价标准，实际上也就大致知道了写好一篇论文的方向和要求。
   论文实质上都是提出问题、分析(或陈述)问题、解决(或回答)问题的过程。据此，对教育论文的评价，一般认为有五个评价标准。这五个评价标准有其特定的内涵，它们是评价一篇教育论文是否优良的基本依据。一篇优良的心理学论文或研究报告，大致应回答五个基本问题：
1、你研究什么问题?
2、你为什么要研究这个课题?
3、你用什么方法去研究?
4、你的研究有什么创新?
5、你如何解释发现的问题?
    (一)你研究什么问题：
    研究以问题为诱因和起点，评价一篇教育论文的优劣，首先要判断研究者对研究问题的陈述是否明晰和具体。一篇论文要探讨的具体问题以3至6个为宜，对每一个研究问题都要明确研究什么内容。要判断这些问题中哪些问题别人已经解决了、哪些是人们尚未解决且亟待解决的问题、这些问题是否具有“探讨性”、是否需要我们花时间和精力去研究。研究问题的提出，角度要新，要有深度、有启发性，有进一步思考和探索的价值。还要清晰认识问题的重点、关键和难点，明确解决问题的突破口。每个研究问题的组合和排序要显示一定的逻辑结构和理论框架，应具备完整性和严密性。
     (二)你为什么要研究这个课题：
     评价一篇教育论文的质量时，还要看论文选题的背景、意义和价值。要判断该课题的研究成果对人类社会发展、学科建设，对个体的生活、工作和学习可能产生的贡献。
     (三)你用什么方法去研究：
     在特殊研究报告中，通过分析研究方法的适宜性、科学性和规范性，可判断所获得的研究结果是否可靠，因此要重视研究方法的评价。在教育调查论文中常常用专门一部分或一段文字叙述所使用的研究方法及其运用过程，目的是让读者分析和判断该课题所使用的研究方法的适合性和科学性，从而判断所获得的研究结果是否可靠，进而考虑是否接受研究者所得出的研究结论。
(四)你的研究有什么创新：
   论文的创新性是评价一篇论文水平高低的核心和重点。在实证研究中的新发现和新见解，在思辨研究中的新论点和独到的分析，甚至所用的研究方法和新的研究思路，均可视为论文的创新性。创新就意味着可借鉴，可参考。
    (五)你如何解释发现的问题：
    对一般学术论文的评价，主要看分析问题是否有深度，对现象的描述是否准确，对事件的评价是否恰如其分，对观点的论述是否注意理论联系实际等。无论何种教育论文，都要求观点鲜明、正确，有说服力；解释或论述具有逻辑性、条理性、层次性和完整性。
     总之，评价一篇教育论文一般应从问题陈述、选题意义、研究方法、研究创新、分析深度、文章的结构和文字表达等方面去评价。重点是看研究课题的价值和研究者是否正确地解决了研究问题，或解决问题过程是否包含着创造性，是否达到研究目的。
   三、规范论文的格式：
   1、纸张：B5。
   2、页边距：左右1.5,上下2.0
   3、字距：0；行距：固定值18。
   4、标题：小二，新魏，加粗。
   5、作者姓名、摘要、关键词：五号，楷体。
   6、正文：小四，宋体。
   7、字数：3000-8000字
教师是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。教师已成为推动经济发展和社会进步的重要力量。教师的所作所为关系着一个国家民族的前途和命运，更关系着我们学院的前途和命运。
一、教师应具备的素养：
1、热爱教育事业，献身教育
2、热爱学生，诲人不倦
3、热爱学院，为人师表
4、遵循教育规律，教书育人
5、严谨治学，刻苦钻研
6、模范遵守社会公德。
7、建立良好的人际关系
二、教师应具备的能力：
  （一）教师的基本能力：
1、教师的智慧能力：
A、观察能力：迅速而准确，细致而深入，全面而客观。
B、思维能力：思维的敏捷性、广阔性、深刻性、条理性、创造性
C、想象能力：一要丰富，二要合理，三要新颖
D、记忆能力：准确、迅速、持久、系统、广阔
2、教师的表达能力：
     A、教师的口语表达能力：
         要求：准确简明，富有示范性
               通俗生动，富有幽默感
               富有条理性和层次感
               富有启发、激励性
               抑扬顿挫，富有节奏感
      B、教师体语表达能力
         要求：目光分配要合理
               面部表情要适宜
               动作姿势要恰当
      C、教师的审美能力
          要求：充分感受美
                深刻鉴赏美
                真实表达美
（二）教师的职业能力
   1、教师的教育能力
      A、全面了解学生的能力
         能力要求：能了解学生整体
                   能了解学生个体
      B、正确评价学生的能力
         能力要求：评价要客观、公正
                   评价要有激励性
C、转化后进生的能力
      能力要求：晓之以理的说服力
                动之以情的感染力
                导之以行的持久力
   D、指导学生与人交往的能力
      能力要求：能使学生懂得文明交往的意义
                能帮助学生排除交往中的心理障碍
                能为学生创造良好的交往情境
                能指导学生掌握交往的原则
   E、教师“身教”的能力
      能力要求：能以人格的力量感染学生
                能以学识的力量教育学生
                能以行动的力量激励学生
2、教师的班级管理能力
   A、设计教学环境的能力
      能力要求：能设置安静幽静的学习环境
                能创造和谐健康的人际环境
                能创造积极健康的舆论环境
   B、选拔培养学生干部的能力
      能力要求：能慧眼识才，准确选拔班干部
                能知人善任，合理使用班干部
                能科学指导，精心培养班干部
C、组织班级活动的能力
     能力要求：能科学地确定活动内容：政治性、知识性、娱乐性、
                实践性活动
                能周密地安排活动计划
                能有效地指导活动实施
   D、培养学生合作精神的能力
      能力要求：能培养学生的集体主义思想和互助友爱之情
                能指导班干部在工作上密切协作
                能培养学生学习上的互助精神
                能促进学生在各项活动中友好合作
                能鼓励学生在生活上互相关心、互相帮助
3、教师的教学能力
   A、掌握和运用教学大纲的能力
      能力要求：能依据教学大纲，确定教学目标
                能依据教学大纲，明确教改方向
                能依据教学大纲，廓清知识结构
                能依据教学大纲，把握教学重点
   B、掌握和运用教材的能力
      能力要求：能理解教材的特点
                能把握教材的重点、难点和关键部分
                能分析教材的知识点
   C、选择、运用教学参考书的能力
      能力要求：能广采博览，为我所用
                能精心比较，择善而从
                能勇于探索，寻求真知
D、编写教案的能力
  能力要求：能掌握编写教案的原则
             能正确表述教学目标
             能把教材重点、难点
             能精巧设计教学过程
             能熟悉教案基本格式
E、选择、运用教学方法的能力
   能力要求：能掌握选择教学方法的标准
             能了解选择教学方法的程序
             能使教法与学法相契合
F、激发学生学习兴趣的能力
   能力要求：能以感情激趣
             能以新奇激趣
             能以演示激趣
             能以调整教法激趣
G、指导学生学习方法的能力
   能力要求：能以示范引导，授之以学法
             能依据教材，展示学法
             能总结规律，揭示学法
             能设计练习，体现学法 
             能区别情况，指导学法
H、因材施教的能力
   能力要求：能定向施教
             能分层施教
             能发展学生特长
I、实施目标教学的能力
   能力要求：设计教学目标的能力
             优化教学过程的能力
             反馈矫正能力
             教学评价能力
J、组织课堂教学的能力
   ①课堂教学的开讲能力
     能力要求：开讲具有针对性
               开讲具有启发性
               开讲具有趣味性
   ②创设最佳教学情境的能力
     能力要求：能再现教材中的情境
               能引导学生进入教材的情境
               能启发学生想象教材的情境
  ③教学设疑能力
    能力要求：设疑为应有明确的目的
设疑应具有启发性
              设疑应具有针对性
④教学举例能力
  能力要求：选例应准确、典型
            用例应恰到好处
            讲例应生动、形象
⑤设计板书的能力
  能力要求：板书应能揭示教学内容
            板书应能展示知识网络
            板书应能体现教学思路
            板书应能做到形式美观
⑥教学应变能力
  能力要求：能适时调整教学内容
            能适宜变动教学程序
            能合理调控教学节奏
            能灵活改变教学方法
            能巧妙处理教学失误
⑦课堂教学的收结能力
  能力要求：善归纳总结，由博返约
            能画龙点睛，强化重点
            能比较异同，加深理解
            能承前启后，形成链索
            能巩固练习，检验效果
K、教师撰写教育教学论文能力要求
     能力要求：聚焦定题的能力
                审定题旨的能力
                组织结构能力
                分析论证能力
   L、教师的教学创造能力
      能力要求：能更新教学内容
                能创造新的教学方法
                能优化教学过程
4、正确处理人际关系的能力
   A、能正确处理与学校领导之间的关系
      能力要求：要尊敬、体谅领导
                要服从工作分配
                要热情支持领导
   B、正确处理教师之间的关系
      能力要求：团结一致，工作协调
                相互尊重，诚恳待人
                生活相助，利益互让
   C、正确处理师生之间的关系
能力要求：热爱关心，以情感人
                理解尊重，民主平等
                严格要求，以理服人
                                           校稿人：金 秋
 
一条：为保证学院各项工作的有序、高效进行制订本规定。
 
第二条：本院员工迟到、早退、脱岗、旷工(旷课)、病事假等考勤事项，皆按本规定办理。
 
第三条：本院自院长以下工作人员均称为员工。
 
第四条：学院聘用的教职员工自聘用之日起，均应遵守本规则的各项规定。
 
第五条：校办为考勤负责部门。教务处、舍务科为代办机构，代为办理教学楼及公寓楼所属员工的考勤工    作。考勤负责部门及代办机构有权对所属人员的考勤进行检查监督。
 
第六条：教职员工签到必须本人到场，签到时间为上班前10分钟以内。
 
第七条：迟到、早退或脱岗30分钟以内每次罚款10元，月累计三次以上超出部分每次罚款30元；30分钟以上按旷工处理。
 
第八条：旷工或旷课一次罚款50元，两次以上在扣除当月奖金基础上给予行政处分：警告、记过(减一年工龄)、降职、开除。
 
第九条：工作原因无法按时签到者(出差、采买、值班、市内办公等)，由部门负责人以书面形式通知考勤部门。
 
第十条：病、事假须提前请假、有请假单，其中病假同时应有医疗手续：一日以内直接上级负责；三日以内隔级上级负责；三日以上院长负责；考勤人员根据签批后的请假单进行病、事假考勤；病、事假期间由直接上级安排好工作代替人，否则追究其相关责任。
 
第十一条：员工婚、丧、产假及法定假日依国家有关规定执行。
 
第十二条：会议、值班等其它临时性工作或活动有明确规定的从其规定，没有明确规定的参照执行本规定。
 
第十三条：本规定由校办制订，报院长批准施行。修改或终止时亦同。
 
第十四条：本规定由校办负责解释并监督执行。
 
第十五条：本规定施行后既有的类似制度即时终止。
 
第十六条：本规定自颁布之日起施行。
 
教师工作考核方案
 
　　 任课教师在课堂教学中应做到严格课堂管理，贯彻课堂规范。教学中注重对学生进行职业引导，培养学生能力，调动学生主动学习的积极性。    教务处将从学生上课要求，教师上课要求，课堂管理和课堂教学四个方面对任课教师的课堂教学进行考核与评价。      一、学生上课要求    1、要求本班学生按教务处排定的课程表到指定班级地点上课，不得迟到、早退，擅自请假、旷课。    2、如有病、事假应在上课前将班主任批准的请假条交到任课教师手中，无条视为旷课。    3、在上课期间不得以任何理由随意离开课堂，不经教师批准者按旷课处理。    4、严格遵守课堂规范。课堂规范：（不迟到、不早退、不睡觉、不说话、不吃东西，不上厕所，不接打电话，不看与课堂教学无关的书籍）。    5、关掉手机，任课教师有权没收手机。　  6、课上不得顶撞老师。如有发生顶撞教师事件，交学生处处理，按操行分管理制度进行处罚。　  7、认真听课，服从老师要求。　  8、认真完成课后作业，勤学多练。　  9、自主学习，制订好个人的学习计划，养成主动学习的习惯，共同营造良好的学习氛围。      二、教师上课要求    1、要求任课教师认真执行教务处排定的课表按时到指定班级，指定地点上课，不得缺课、迟到、早退。    2、教师课上着装要朴实大方，仪表端庄。    3、教师串课必须经教务处事先批准。　  4、教师上课期间不得以任何理由随意离开课堂。　如有违反上述要求按学院有关管理要求进行处罚。       三、课堂管理（15分） 　是保证课堂教学质量的重要前提条件要求教师做到：    1、严格认真记录学生平时课堂出勤，随时向学生公布，并定期公开将汇总结果公示给学生（学生课堂出勤在评价学生平时成绩时，主专业中10%，辅专业占20%）（5分）　  2、课上严格要求，认真执行课堂规范。（5分）　  3、认真如实填报课堂考核卡，及时上报学生处。班主任及时主动到学生处或任课教师处查询本班课堂情况对不服从课堂管理者（缺课学生和课堂违纪学生），交学生处处理。（5分）        四、课堂教学（20分）　  1、语言：洪亮、清晰，语速适中，富有感召力。（2分）　  2、板书：设计合理，条理清楚，提纲协领，重点突出。（2分）　  3、教态；自然大方，和蔼可亲。（2分）　  4、知识：准确熟练（脱稿，流畅）。（6分）　  5、教法：讲练结合，联系实际，能运用多媒体课件及软件等辅助教学手段，调动学生学习积极性和培养学生自学能力。（4分）　  6、练习作业：要精讲多练，集中讲评和个别辅导相结合，作业适量并体现出层次，要求认真记录学生作业及小考成绩，并及时公示。（2分）　  7、课堂驾驭能力：严格管理，课堂秩序好，学习气氛浓。（2分）以上考核内容由教务处在学期中定期或不定期地对任课教师课堂教学进行分项检查和综合考核评价。并与教师教学奖金兑现挂钩。
校稿人：金 秋                          
一、命题
 
1、着重检查学生对本课程基本内容（基本理论、基础知识、基本技能）的掌握程度，同时也要有相应难度的综合题目。2、考题题量要适当，不宜太少或太多，以大多数学生在规定时间内的完成量为标准，知识面达课程全部内容的90%。难易搭配比例为3：3.5：2.5：1（基本、中等、提高、附加）。3、题型要灵活多样，向标准化试题方向发展。4、每门课程由任课教师同时命两套试题AB卷和对应的两套答案及评卷标准。考试试卷必须在考前二周内密封送教务处。命题要求：（1）试卷要打印，字迹要清晰工整。
               （2）标明考试科目、专业、年级、姓名、学号填写空格及考试方式和考试时间。
               （3）两套试题中决不允许出重复试题。
               （4）AB卷均按卷面满分100分出题。5、命题教师及工作人员不得以任何方式泄露试题内容。如发现泄露行为将追究有关人员责任，并视情节轻重给予相应处分。
 
二、阅卷
 
1、评卷由教务处统一组织，在指定地点阅卷，不准将试卷带出阅卷室，每次阅卷后如数将试卷交教务处专人保管。
2、评卷要统一评分，宽严适中，始终如一，认真核对采分点后各题分数登入记分栏目。字迹要清楚并在试卷外封皮上签名，评卷教师在更正自己评卷结果时必须签字。3、评卷教师必须遵守以下规定：    （1）不准对卷面作任何改动。    （2）不准起撬查看考生姓名、学号。    （3）阅卷情况对外保密。    （4）阅卷一律用红色钢笔或圆珠笔。
4、有下列情况之一者，试卷不予评阅，视为违纪，按零分处理，并在总分栏中标明违纪字样。   （1）用红笔等规定以外颜色笔答卷者。   （2）把姓名、学号写在非指定位置处。   （3）在试卷上书写与解题无关字样者。   （4）在试卷上做明显标记者。   5、对阅卷中发现标记确定不了的，应及时到教务处鉴定，如属违纪做零分处理。   6、考完的试卷交教务处统一入库封存，以备查阅。
 
三、成绩评定
 
1、登分由教务处统一组织在指定地点登分，成绩报告单由教务处统一提供，一式三份，全部登完毕后，由登分教师签字，交教务处存档。2、登分一律用黑色墨水笔，如有涂改必须由登分人员在相应位置签字。3、登分成绩构成如下   （1）主专业：（成考学科）卷面分（100）*80%作业分*5%小测分*5%出勤*10%=总成绩。   （2）辅专业：（技能学科）卷面分（100）*50%＋出勤*20%作业*20%阶段测试*10%=总成绩4、出勤分、作业分和阶段测试分   （1）凡在本学期中旷课1次出勤扣1分，扣完为止；   （2）因病、事假缺课1次扣0.5分，扣完平时成绩的50％为止；   （3）笔记作业缺1次能按时补交的扣0.5分，不能按时补交扣1分，扣完为止；   （4）阶段测试按几次测试平均分计算，缺考者酌情相应扣分。以上由任课教师根据平时情况考核记入学生成绩册，在期末登分时合并记入总成绩．
 
四、附加处理：
　  凡因教师错评、漏评、错登、漏登分等原因造成学生成绩错误的，教师本人需到教务处改正错误，并给予相应处罚。
 
校稿人：金 秋
 
                                     黑龙江对外经济学院
                                 教务
对班主任工作考核，实行百分制。由五方面构成：
（一）综合考核（包括全天纪律、卫生、早间操、行为规范、课堂考核等）占30%　　（二）学院活动考核（包括班值周、主题班会、社团活动、好人好事、学院大会等）占15%　　（三）出勤考核（包括早读、上课、晚课请假人次及学生有无流失、旷课等）占15%　　（四）清费考核占10%　　（五）清考包（包括技能测试、笔记、作业检查、早读、晚课检查）占30%。每月总分累记，按所得分值依次排出名次作为当月考核等级，等级分为一、二、三等（7元/人、6元/人，5元/人）
具体操作如下：　　（一）综合考核：每周学生会各部门将检查各班纪律卫生、行为规范、两操情况汇总上报学生处，由助理累计在总考核表中，课堂考核由任课教师认真填报每周五由学生处理发给任课教师装订成册，并按规定扣分汇总在总考核表中，月末占30%的比例，按班级人平均得分排出名次，分值从高到低依次递减。
　　（二）学院活动：此项由学生处掌握当月参加学院安排的值周班级根据值周完成任务情况加（5—10分）；当月召开主题班会，公开课的班级依据主题班会的召开最终效果加（10—20分）；社团活动当月开展活动好的社团为所在班级加（5—10分）；好人好事包括招生，招一名学生，为招生所在班级当月加10分，好人好事根据情况加（5—30分）不等。此项总分累计，按班级人均得分排出名次。依次递减。
　　（三）出勤考核；每周班级考勤员在指定时间将本班请假情况报学生处助理处，由助理每周汇总累计月末按人均请假次数依次排名，分值从高到低递减。
     （四）清费考勤：由财务处核计每月班学生交费情况学生处依次排名，分值从高到低依次递减。
     （五）清考包考核：由教务处提供各班排名等级。
依照黑龙江省教育厅对高职专业的教学管理细则，从三位一体的教学模式出发，以培养适应社会需求，复合式职业型应用性专门人才为目标，以发现和宣传展示教师工作的闪光点为原则，从而达到促进教学素质的提高，促进教学管理水平的提高，促进教学质量的提高要求，为此，特制定对教师教学工作考核方案。
 
一、考核内容及比例
序 号
考 核 内 容
比 例
1
教   案
10
2
学生出勤及作业批改成绩记录
5
3
课 堂 教 学
20
4
课 堂 考 核 卡
5
5
作业批改（“清、考、包” ）
15
6
I 课堂纪律与组织教学；II 期末出题监考成绩分析
10
7
学 生 评 价
30
8
I 教师工作纪律；II 论文
5
    f、练习作业：要精讲多练，集中讲评和个别辅导相结合，作业留适量并体现出层次，要求认真记录学生作业及小考成绩，并及时公示。    g、课堂驾驭能力：认真贯彻执行课堂规范，严格管理。想方设法调动学生学习兴趣。    4、课堂考核卡　　课堂考核卡是我院实施接轨教育，严格课堂管理，贯彻课堂规范，考核班级工作和教师课堂管理水平的一个重要手段。要求：    ①任课教师必须按要求认真如实填写课堂考核卡。    ②及时上报学生处（每周一次）    ③发现课上有旷课学生，下课后及时报告学生处，并主动和班主任沟通课堂情况。     5、“清、考、包”（笔记，作业检查与批改和测试讲评）　　指导学生在各科课堂学习中记好笔记，认真完成练习与作业，及时进行辅导与批改和讲评。我院为对学生负责，在教学中实施“清、考、包”的重要内容。要求：    1、每节课要求学生认真听课并指导记好笔记，（做到节节不缺，每周检查一次。）    2、每节课要求全体学生完成基础作业；报主打科的学生完成主打科目作业；自选高才生作业。每周至少检查批改一次。    3、对学生笔记、作业检查、批改，要注明年月日，最好有批语，采取个别面批辅导和写中批阅相结合的办法。    4、依据教学计划，必须有单元小结和测试。    5、凡缺笔记、作业的学生，教师必须要求学生做到补记、补做，教师及时给予补批。     6、要求教师所教学科学生笔记、作业做到堂堂清、测试做到段段清、为期末测试做到期期清奠定基础。   6、I课堂纪律及组织教学
教务处、学生处每周不定期检查巡视课堂状况要求：    a课堂规范执行的情况。（课堂规范：不迟到、不早退、不睡觉、不说话、不吃东西、不上厕所、不接电话、不看与课堂无关的书籍）    b 教师上课认真贯彻课堂规范。    II期末出题、监考、阅卷和成绩评定工作。    1、按教务处制定的各科出题要求，认真出题，印卷，按时交教务处审卷。    2、认真按教务处统一排定的考试日程和各项考务要求参加监考工作，为严肃考风考纪做到一丝不苟。    3、严格执行统一的评分标准。无论是笔试还是上机操作考试都要严格按统一标准实事求是地公正评价学生成绩。    4、认真填好各科成绩和成绩分析表，并按时上报教务处。
    7、学生评价　　学生民主评价教师是考核教师工作的一个重要内容，它能使学院和教师及时了解学生的意见和要求，沟通教师与学生之间的信息反馈，建立良好的师生关系。使教师能及时调整与改进自己的教学与管理工作，为学院评价教师加强教师队伍建设提供依据。要求：    1、每学期中、末两次向各班学生代表问卷调查。    2、按优秀，良好，一般，较差四个等级评价教师工作（按优秀30，良好25，一般20，较差15，将所得总分除以打分总人数为评价分）并定出主要优缺点。    3、教务处通过学生座谈会个别了解学生等多种形式征求学生意见。    8、I教师工作纪律要求：①要求教师按时顶铃上下课，不得迟到、早退。　　　②教师课上必须衣着整齐，仪表端庄，不得穿拖鞋，背心，短裤，吊带上衣，不准带张扬、花哨的首饰。　　　③出满勤　　　④热爱学生，为人师表，语言文明，注重师德。
II论文   ①论文课题      a、研究在教学中本学科如何直接或间接和社会某一职业接轨，帮助学生树立正确的职业观。      b、如何在教学中针对学生实际情况因材施教进行分层次教学。      c、如何在教学中做好个别差生的转化工作，调动其学习兴趣。
 d、如何落实课堂规范，提高课堂驾驭能力。    ②要求联系教学实际，实事求是，有具体事例和经验体会，切忌空谈理论。
    ③字数不少于1500字，自己排版打印成稿，期末交教务处。
    三、考核的组织和程序       1、教务处负责对任课教师的教学工作考核的具体实施       2、每学期组织两次综合考核          第一次重点考核1、2、3、4、5、6（1）、7、8（1）项          第二次重点考核1、2、3、4、5、6（2）、7、8（2）项       3、对第1、2、3、4、6各项考核，由教务处长定期检查和不定期抽查综合评定。       4、对第5项考核，由教务处每学期两次组织教务助理，对全院各班各科作业笔记综合检查进行评定。       5、对第4项考核，由教务处组织任课教师参加听课评课打分。院长、教务处长评分综合后占70%，教师听课记分综合后占30%，最后做为该项考核记分。       6、对第7项考核，由教务处根据各班学生人数按比例不记名组织学生参加问卷调查，而后综合评定。问卷调查中的学生意见，领导阅后交任课教师传阅签字，及时让教师反馈学生意见。       7、对第8项I考核，由学院领导不定期巡视检查评定。       8、教务处综合以上各项考核记分排名，向院长汇报，由院长审定后，对任课教师奖金兑现。（一学期两次分等级发放）
1、监考人员由教务处统一安排，每个考场2名。如有事不能监考者，需提前一天通知教务处。
2、监考人员必须佩带规定标志，严格遵守作息制度不迟到、不早退、不做与监考无关的事、不擅离职守。
3、考前20分钟到教务处领取试卷，认真核对考试科目及密封情况。
4、开考前15分钟，监考人员组织考生有秩序进入考场，监督考生将所带物品放到指定位置，考前10分钟向考生宣读考场规则及考试注意事项。
 
 5、开考前3分钟，监考人员当众启封试卷袋，认真核对无误后再发试卷，并指导学生正确填写姓名、学号等。如发现试卷差错，及时请示教务处。
6、开考时间一到，监考人员宣布开始答卷，同时清点考场人数，并逐个核对考生，记下缺考者姓名和考号。
7、开考20分钟后，禁止迟到考生入场，开考30分钟后，提前交卷考生可交卷出场。
 
8、监考人员对试题不得作任何解释，对试卷印刷不清问题应当众答复，试题有更正时及时板书当众公布。
9、监考人员对考生既要严格执行纪律，制止考生任何违纪行为，又要耐心热情，不要因执行纪律而影响考场正常秩序。
10、监考人员有权制止除佩带规定标志以外的人进入考场。
11、考试结束，监考人员要求考生立即停止答卷，核对试卷份数，将试卷交考务人员检查后按要求装订密封，不能漏装，错装或倒装，监考人员要在封皮和封袋上签字负责。监考人员将密封试卷袋交考务人员验收合格后方可离开考点。
12、如有违犯上述规定者要追究责任，给予处罚。
 
晚课管理制度
目的：为了增加学院的学习氛围，促使学生加大对学习的时间投入，使教师的教学效果
得到提高。同时也为了增加任课教师和学生沟通的平台，特对学校的晚课做出如下规定。
我们希望通过合理的晚课管理规定，能够使晚课时间成为学生复习、学习、与教师交流
的一个专属时间。
标准：学习氛围好、教室纪律好、全体出勤全、晚课内容充实
考核：学校将对各班级和每位教师在晚课方面进行考核。教师的晚课考核将成为对教师
辅导效果考核的关键环节，教师对晚课的态度成为教师责任心的一种标志。
晚课形式和内容：
    学校晚课将有以下几种形式：
      班级自习
1、学生进行复习、预习、写作业、阅读训练、口语表达等学习活动
2、教师在此时间对有疑问的同学进行答疑和个别辅导
3、任课教师与学生交流，了解学生思想动态和学习态度及习惯
      多媒体学习
1、技能知识的多媒体培训
2、艺术方面的赏析
3、管理知识的培训
     机房自练
1、对软件的熟悉以及对计算机技能的训练；
2、学生与任课教师进行沟通交流；
3、提供每周一次的上网机会。
晚课管理模式：
        值班领导负责制
学院每天安排一名学院领导进行值班。对老师的到岗情况、学生的出勤、纪律情况进行检查。确保学院的晚课有序的进行。
        值班教师责任制
每天晚课学院为每班安排一位值班教师。对所看护班级的晚课的纪律和学生学习内容负责。保证各班晚课的纪律和学习氛围。
        教务处科学安排责任制
教务处要对晚课安排的科学性负责。从而保障晚课指导思想的有效实施。依据客观情况随时对晚课安排进行调整。晚课值班教师必须为所看护班级的任课教师或班主任。
具体纪律要求：
        学生纪律要求：
1、准时进入班级，不准迟到、早退。（晚课开始的半小时内到为迟到，超过半小
间为旷课，下课前半小时之内为早退，超过半小时为旷课）
2、保持自习纪律，不准聊天、打闹、吃零食、接打手机、随地走动、随便出入教室。
3、不准进行与学习无关的活动，看与学习无关的书籍。漫画、武侠、言情、校园
江湖系列等小说一律属于禁看之列。
4、有电脑的同学不准进行与学习无关的内容。不准用电脑看电影、玩游戏。
5、临时请假必须得到值班领导的批准。
6、服从自习老师的管理，对于不服从管理甚至无理取闹的同学给予处罚。
7、不准在自习中间休息时间在楼道抽烟。
8、酒后进入班级上自习者根据学校有关规定严肃处理。
9、学生如违反以上要求，除对特殊情况进行个别处罚外，还将依据学校的《学生
操行分管理规定》进行处理。
        晚课教师纪律要求：
1、准时到岗，不准迟到、早退。（迟到扣工资10元，早退扣工资20元，旷课一
次扣工资50元。并在教师考核打分时予以扣分）
2、不准无故离岗。
3、在可能的情况下尽量与学生多做沟通，了解学生的思想兴趣等。同时也可以对
学生的学习进行指导和答疑等。
4、教师应对学生的自习状况进行约束，对违纪情况及时处理并对违纪同学的名字
进行记录，名单上报学生处，由学生处对违纪同学进行处罚。紧急事件请值班领导处理。
5、正常情况下，自习教师无权对学生进行批假。如有特殊情况也必须得到值班领导批准。
6、不准在看自习期间吃零食、吸烟。
7、合理安排晚课内容，对学生学习内容进行约束，避免学生无事可作。
8、如有事需提前向教务处请假，并有替岗教师。自习补贴发给替岗教师。（此种
情况应在检查纪录上注明。）
        值班领导纪律要求：
1、值班领导要求准时到岗。不迟到不早退，有事必须向院长请假，并安排好替岗人员。
2、18：00—18：15与纪检部一起对学生的迟到情况进行检查并做记录
3、对教师到岗情况进行检查，并查看各班级的自习纪律情况
4、对紧急出现的情况进行处理
5、对于自习教师和学生的临时请假依据具体情况进行核准，原则上非紧急情况一律不予给假。
6、值班期间应至少巡视三次，对所发现的违纪情况及时进行处理和解决学生成绩管理规范
第一条：总成绩
    A、考核分为考试（期末）和考查（平时和期中）两种。学生考核、成绩要记入学籍卡和学生学籍档案的成绩卡上，以保证省、地、县各级管理的一致性和准确性。
    B、学生成绩考核包括学业和操行两个方面，考核按教学计划规定的全部课程和实践（实验）环节，考核成绩记入学生成绩卡。操行方面，要参照思想品德课成绩，对学生政治思想、道德品质以及在学习和各项活动中的表现进行考查。
    学生的总成绩学业成绩（85%）思想品德（15%）
    C、学业单科成绩的评定
    总成绩=期末成绩期中成绩平时成绩
    比例为：7：2：1。其中平时成绩由任课教师根据学生的出勤、作业、小测验、课堂纪律等方面评定。
    D、不同专业、不同学科的学分依据教学计划设定。
    第二条：平时成绩
    A、对部分课程设置平时成绩，并记入期末考试总成绩。
    B、平时分由教学班的任课教师和班主任负责评定，由学院教务处审核。
    C、平时成绩的计算办法是各次作业、平时考试成绩、纪律、考勤，按比例评定得出。各部门要妥善保存学生的作业，期中考试试卷和学生考勤记载，期末教务处将随机抽查部分教学班的平时成绩评定工作，被抽查到的教学班在期末送卷时把原始材料送交教务处，教务处将会同有关教学部门进行验收，验收不合格的教学班，该班的平时成绩一律按零分处理。
第三条：期中、期末成绩
    A、按考试工作程序严格考务工作。
    B、考试成绩不合格者可以参加补考。
    C、每学期期末考试，学生不准无故缺考，无故缺考者不准参加该学期的补考。参加补考者即使取得60分以上成绩的，也均按60分记载，学分是应取得学分的60%，补考一般在新学期开学后两周内进行，由教务处统一组织。
    D、考试作弊者，不允许参加补考。
    E、凡学生补考不及格的课程，可随本专业下届或其他专业开设的此课程重修重考，但教学内容和教学要求必须与原修课程基本相同或高于原修课程。
第四条：实践成绩：是学生学业成绩当中重要的组成部分。考核同样采用学分制。
    A、实践性教学环节主要包括：课程作业、课程实验、课程设计、社会调查、各类实习、毕业作业（设计）等，实践性教学与理论性教学同等重要，不可偏废。
    B、课程作业是学生掌握所学知识，培养实践技能、保证教学质量的重要环节。学生必须认真及时完成规定的课程作业，某门课程的作业有30%未完成者，不得参加该课程的期末考试。任课教师应认真记载学生完成作业情况，并及时批改，在期末考试前两周将学生作业完成情况上报教务处，学院教务处负责验收并将进行定期抽查。
    C、课程实践是各专业的重要教学环节。具有实验的课程在教学计划中都有实验学分。学生必须按照教学大纲的要求完成全部实验。实验教学应该与理论教学同步进行，不能拖后。未完成实验或实验不合格者，不能取得该课程的学分。学生每完成一个实验都要填写一份实验报告。实验报告由指导实验教师负责评定成绩并签字，教务处负责课程实验终审验收。
    D、课程设计是工科各专业的重要实践性教学环节。它是围绕一门主要技术基础课或专业课，结合工程设计而进行的一次综合性训练，为毕业设计及今后从事专业工作打下基础。
    E、各专业的学生都要参加社会调查。社会调查时间为二至三周，学生可自选调查单位。调查单位签署意见和加盖公章，其成绩评定由办学单位负责，教务处进行终审验收。
    F、各部门要按教学计划规定组织学习实习。学生必须完成全部实习任务，并写出实习报告。学院和实习单位负责评定成绩后加盖公章。成绩合格者给予相应学分，学院教务处负责终审验收。
    G、毕业作业（设计）
    毕业作业是带有研究性的专题调研分析报告。毕业论文要于毕业学期完成，选题一般限定在本专业范围之内，字数不少于5000字，正文前必须附有写作提纲。毕业论文要经过答辩后由答辩委员会评定成绩，成绩合格者给予相应学分，教务处负责终审验收；
    毕业设计题目涉及内容应不少于本专业三门基础课或专业课所涉及的知识范围。毕业设计必须经过答辩后由答辩委员会评定成绩，成绩合格者给予相应的学分。教务处负责终审验收。
第五条：学分顶替
    A、大专学历生到毕业年限，由于个别课程成绩不合格，达不到最低毕业总学分，不能毕业，但可以保留学籍通过重修课程补足学分。保留学籍从“应该毕业年限”算起最多不超过三年。
    B、往届生需要补学分的课程，可随下届重修重考，不另行安排补考时间。
    C、往届生需要补学分的课程，如果在现行教学计划中已取消，可选修相近课程顶替，但顶替课程的学分不得低于原课程的学分。
    D、顶替课程的教学内容不能和已修课程的教学内容重复，否则无交。必修课必须用必须课顶替，选修课可以在选修课中任选一门顶替。
第六条：本规定由教务处制订，报院长批准施行。修改或终止时亦同。
第七条：本规定由教务处负责解释并监督执行。
第八条：本规定施行后既有的类似制度即时终止。
第九条：本规定自颁布之日起施行。教学计划
第一条：根据教务处制定的教学计划，结合本专业教学的特点，开学前一周制定考
务常规工作计划和教学研究计划。
第二条：根据考务规定的实际情况，确定教学改革实验课题。
第三条：教师根据本专业教学计划的要求，根据本学科的特点和学生实际情况制定
切实可行的教学工作计划，要求落实到每章每节。如实制定学期计划进度表。
第四条：教学计划，是进行教学工作的依据，教师必须根据教学大纲，结合我院的
实际工作情况于开学初提出，交教研室主任审定，教务处备案。
第五条：教材内容分析，包括基础知识，基本技能，能力培养，教材的重难点，教
材各部分之间的联系等。
第六条：学生基本情况分析，包括知识基础，能力发展水平，学生态度，学习方法
和学生兴趣等。
第七条：制定教学目的，任务和教学要求。
第八条：改进教学具体措施。
备课
备好课是上好课的前提，不备课不允许上讲台。
第一条：备课以个人钻研为主，集体备课为辅，要做到“三备”即备教材，备学生，备教法学法。
第二条：坚持先周备课，教研室主任每学期要检查教案二到三次，并作出简要记载，教务处可随时抽查教案。
上课
上课：上课是整个教学工作的中心环节，上好一堂课的要求是：
第一条：教学目的明确，传授知识，培养能力以及渗透思想教育都明确具体，落实到人，师生的一切活动都紧紧围绕教学目的要求进行。
第二条：教师要善于把握，驾驭教材，根据教材的逻辑系统和学生的认识系统，把教材组织成学生容易理解掌握的知识系统。注意课与课间的横向联系，处理好教学的阶段性与连续性，对易混，易错的问题必须强化，做到深入浅出，详略得当，突出重点，突破难点，即落实基础又培养能力。
第三条：采用启发式教学，坚持精讲，精练相结合的原则，废止注入式教学。
第四条：面向全体学生，课堂教学密度适宜，教学结构合理，教风朴实严谨，课堂纪律好。
第五条：教态亲切自然，语言简洁，准确，生动，板书工整有序，简要明了，字的大小适宜，必要时，用彩笔示要点。
第六条：上课铃声响前到达教室外，铃响进教室，不迟到，下课铃响即下课，不得压堂。
第七条：管教管导，教书育人。要结合教材，进行必要的思想教育，认真处理好课堂上的突发事件，要坚持正面教育。严禁在课堂上体罚和变相体罚学生。
辅导
辅导：是课堂教学的继续和补充，教师要遵循因材施教的原则，分类指导，以求提高教学质量。
第一条：加强对学生的集体辅导，利用早自习或晚自习的时间进行。
第二条：教师随时掌握学生学习情况，摸清知识缺陷，教师要做好记录。
第三条：认真做好学科竞赛和课外活动辅导工作，用以增长知识，开拓视野，陶冶情操，促进个性特长的发展。
测试
第一条：学期进行期中，期末考试，期中考试不安排复习，期末考试复习时间为一周。
第二条：试卷评阅采用流水作业法，阅卷后要公布标准答案，作出试卷分析，期中，期末考试教研室要做好质量分析教研工作管理制度
第一条：每位教师每周听其他教师一节课，并做记录。
第二条：每周组织一次学习，学习有关刊物上发表的教育，教学文章，将一些新的教学思想及时引进。学习与每周例会同时进行。
第三条：教研室每学期搞两次教学公开课，为学院举行教学公开课做好准备工作。
第四条：每学期至少组织一至两名教师的教学观摩课。
第五条：每个教师每年读一本教育理论专著，并做好读书笔记，鼓励教师发表论文。
第六条：学院每学期组织一次教师论文大赛，并进行论文答辩，评选一、二、三等奖，结果作为评选优秀教师的依据。
第七条：积极参加学院内教材的编写，审议工作。
第八条：集体备课由教研室主任负责，，做好集体备课记录。学生上机操行分管理细则
第一条：机房严禁带光盘、耳机，违者没收并扣个人操行分2分。
 
第二条：不带鞋套者禁止入内，不服从管理者上报学生处，并扣个人操行分2分。
 
第三条：上课时间严禁玩游戏，经教育不改者，扣个人操行分2分，并当时清出机房，
        如发现有安装游戏或破坏机器者严肃处理，并扣个人操行分2—10分不等。
 
第四条：除上课用的存储器禁止使用，发现当即没收，经教育部改者，扣个人操行分3分。
 
第五条：机房严禁带零食，违者没收，如发现吃零食者扣个人操行分1分。
 
学生内务操行分管理细则
一、寝室卫生
 
第一条：值日生清扫不及时或不彻底，每次扣2--5分，室内存放垃圾1—2分。
第二条：内务部整齐，每人床铺扣1分，不叠被扣5分，不铺白单扣2分。
第三条：学生不值日每次扣3分，发现一桶（盆）脏水扣2分。
第四条：窗台、桌子又杂物、物品摆放不整齐扣1分，发现烟头扣2分，一个酒瓶2分。
第五条：不爱护公物，在墙上、门上、柜上乱涂乱画，每次扣5分。
 
二、寝室纪律处分
 
第一条：早7：20清寝，无病、事假，不出寝室者每人每次扣2分。
第二条：晚21：30查寝时学生必须在寝，不按时归寝者每人扣2分，回寝后需向舍务老师报告，否则一律按旷寝处理，查寝后擅自离寝者按旷寝处理，旷寝每人每次扣10分，并给予校纪处分。
第三条：22：00熄灯，熄灯后影响他人睡眠经警告无效者每人每次扣3分。
第四条：从楼上向下泼水及高空抛物者每次扣5分
第五条：在寝室内吸烟、酗酒、赌博、传播淫秽书刊视情况分别5--20分，并给予校纪处分
第六条：男女生窜寝每人每次扣10分
第七条：私留外来人员在寝室住宿者，每人每次扣10分
第八条：在公寓楼内扰乱秩序者扣5--10分，并给予校纪处分。
第九条：学生所在寝室每月被评为文明寝室每人每次加2分，班级加5分。第十条：学生在寝室每月被评优秀内务者，每人每次加2分。
　　　学生违纪操行分管理细则
第一条：学生严禁酗酒，发现一次扣5分，班级考核降等。
 
第二条：学生严禁吸烟，发现一次扣2分。
 
第三条：学生禁止早恋，如发现关系亲密者扣5分
 
第四条：学生语言不文明，骂人一次扣2分，精神面貌不佳，染发一次扣2分，男生不许留长发，违反者扣2分，并限期纠正，出入不健康场所每次扣2分。
第五条：学生打仗每次视情节轻重扣5--10分，班级考核降等
物品管理操行分管理细则
第一条：班级物品：损坏桌子每张扣5分、椅子没把扣2分、黑斑每块扣10分，如落实不到责任人扣班级考核分并由班级赔偿。
 
第二条：寝室物品损坏包括门、锁、玻璃、床、柜等视情节扣2—10分。
 
第三条：人为将公共物品损坏，视情节扣5—10分不等。
 
第四条：班级和寝室不许用电脑、用熨板、电炉子、热的快等超大容量的电器，如违反一次扣3—5分。
 
第五条：班级和寝室应做到人走灯灭、锁门、关窗，违反者每次扣2分。
 
学校交费操行分管理细则
第一条：每学期初，学生应在开学之日起七日内交清所有费用。
 
第二条：超过七日后，按所欠金额加收5‰的滞纳金，并按照偿还期不同扣学生操行分，具体如下：
 
1）在一个月内还清学生欠款扣学生操行分2分；
2）在二个月内还清学生欠款扣学生操行分4分；
3）在三个月内还清学生欠款扣学生操行分6分；
4）在学期结束前还清欠款扣学生操行分8分；
5）超过一学期还清欠款扣学生操行分10分
五 项 规 范
集会规范：一条直线、不声不响、不动不动、一人不少
 
两操规范：出操要静、集合要快、动作要齐、人员要全、口号要响
 
课堂规范：顶铃上下课、摆放要整齐、坐正不说话、堂堂记笔记、作业按时写、都来上自习；不吃东西、不接电话、不上厕所、不随便找人
早读书声朗朗，晚课静思博采众长
 
早晚课规范：晨读书声朗朗、口语训练演讲、日积广博才艺、成就未来理想
 
寝室规范：清新洁净、整齐划一、布置新颖、遵守纪律
 
礼仪规范：鞠躬行礼有度、着装头型端庄、举止言谈得体、谦和微笑大方、进入走廊慢步轻声，右侧通行、见师长行礼问好，退步让行
员工礼仪规范
一、举止文雅：　　第一条：举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为学生表率。　　第二条：遵守社会公德，遵纪守法，遵守学校各项规章制度。　　第三条：在学生、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。　　第四条：在校内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。　　第五条：注意个人卫生，办公室物品按要求摆放整齐，室内清洁，不乱扔废弃物。　　第六条：不在教室内、楼道及开大会（含学生集会）时吸烟，不在校园内吸烟，不乱丢烟头。　　第七条：按时到岗，上课时，教师应站立授课，自习课应进行巡视。　　第八条：教职工不请学生为自己服务（购物、洗碗等）。
二、仪表端庄：　　第一条：仪表端庄典雅，潇洒大方。　　第二条：衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露透和过短服装。　　第三条：头发整齐光洁，男同志不留长发，不蓄胡须；女同志不留披肩发。　　第四条：不浓妆艳抹，在校内不佩带金银珠宝饰物和其它奇特、大饰物。　　第五条：皮革光洁，其它鞋类干净。　　第六条：不敞胸露怀，不穿无袖、无领文化衫上班。
三、语言文明：　　第一条：语言恭谦，表情友善和气，以语言表现待人热情。　　第二条：谈吐文雅，不使用粗欲语言，不恶语伤人。　　第三条：谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。　　第四条：多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。四、礼貌待人：
      第一条：真诚待人，尊重另人，接待学生家长和来宾，笑容可掬，主动让座，待人热情，不可不不睬。
      第二条：同事间相互尊重别人，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。
      第三条：尊重学生人格，不体罚和变相休罚学生，学生致礼时要还礼。
      第四条：课前两分钟到教室门口规范候课。
      第五条：按时参加会议、活动或其它集会，听取别发言，做到专注、有耐心，并做好笔记。考 勤 制 度
第一条：教职员工自到校之日起，必须认真遵守学院考勤和作息制度，按时上、下班，不迟到、不早退、不脱岗，尽职尽责做好本职工作，不在上班时间做与本岗位无关的事。
第二条：考勤由院办统一负责，采用签到制。考勤每月由院办负责汇总，院办对所有人员的考勤具有检查和监督的权利。
第三条：教职员工签到必须本人到场，签到时间为早7：50到8：10，午13：00到13：20，凡没按时签到按迟到处理。
第四条：学院设立事假、病假、请销假制度。教职员工需请病、事假者，必须按规定办理请假手续并向主管部门负责人交待工作后方可请假。婚、丧、产假按国家有关法律、法规的有关规定执行。到假后按时上班，并向主管领导销假。
第五条：长病假应有医院诊断证明。请假一律要有请假条，经主管领导批准后方可休息。一日以内向部门负责人请假，三日以内由院长批假，假条作为考勤的依据。
第六条：公出人员出差前，其主管领导需在考勤部门对其出差事宜进行备案，出差结束后及时通知考勤部门，否则按旷工处理。
第七条：迟到、早退或脱岗30分钟以内每次罚款10元，月累计三次以上超出部分每次罚款30元，30分钟以上按旷工处理。病、事假月累计三天以上或超过3次者取消当月奖金。
第八条：旷工或旷课一次罚款50元，两次（含两次）在扣除当月奖金基础上给予行政处分：警告、记过、降职、开除。
第九条：本制度从颁布日起执行，解释权归院办。考务规范
    第一条：为保证考试质量，加强考务环节的管理，达到真正检测学生学习、教师教学工作情况的目的，制订本规定。
    第二条：本院考务工作的考试形式、试卷（命题、审核、印刷、校对）、监考、阅卷、补考、题库编写、考场纪律等事项，皆按本规定办理。
    第三条：本院学生及考务工作人员，均应遵守本规则各项规定。
 考试工作程序
    第四条：考核科目
    A、教学计划规定开设的课程必须考核。
    B、每学期考核科目分为考试、考查两类。
    C、各学期考试、考查科目由教务处在每学期末两周前确定。
    第五条：考核形式与次数
    A、考试：分为期中、期末、毕业（含毕业设计，毕业论文）三类，由教务处组织，在规定时间内统一进行。
    B、平时测验或考查应在全学期分散进行，考试课平时测验次数每学期2—3次，考查课的平时测验或考查次数每学期2–3次。
    第六条：命题要求
    A、考查、考试科目的平时考核由教研室负责组织，报教务处审核。
    B、期中、期末及毕业考试的试题，由教务处按照上级教育部门要求统一安排。
    C、试题具体要求如下：
    命题要以教学大纲、教学计划、教材为范围，重点考核学生基本理论、基本技能及分析、解决问题的能力，难易程度要求适当，即要使优等生充分发挥水平，又要兼顾大多数学生的整体水平，不迁就个别差生；
    试题覆盖面既要全面，又要突出重点，试题覆盖面不少于全部教学内容的80%，重点章节题目不少于60%，技能和解决问题不少于20%，期末考试内容包括全学期教学内容，期中考试之前和之后各占20%和80%；
    试卷题量要适中，期中、期末考试时间为90—100分钟。题目类型要多样化；
考试考查课一律采用试卷考试，考试采用百分制，考查采用优、良、中、及格、不及格制。
    第七条：试卷审核与审批
    A、平时测验或考查试卷由教研室负责审核，报教务处审批。
    B、期中、期末及毕业考试试卷由教务处报上级学院审批。
    第八条：试卷的印刷
    A、平时测验或考查试卷如需印刷，必须在使用前到教务处填写“平时测验或考查试卷记录表”，后交教务干事负责打印。
    B、其它考试由教务处统一送交教务干事打印。
    第九条：试卷校对
    A、平时测验与考查试卷由教研室组织命题，由教师校对。
    B、期中、期末或毕业考试由教务处负责校对审核。
    第十条：监考
    A、为保证考试质量，考试实行单人单桌或不同专业、不同学科学生混编，考场由教务处统一编排。
    B、监考教师要认真执行《考场规则》，出以公心，在考场内一前一后，站立监考，不得吸烟，不许看书、报，不允许交头接耳或换笔答卷，更不允许到学生跟前指点或传纸条。
    C、每科考试结束后，监考教师应按班级、学科、考号顺序把试卷收齐，并装订好，注明学期、学科、期中或期末考试，连同缺考生名单一起，立即交由教务处封存。
    D、考查科在教务处规定的时间内可由任课教师随堂组织进行，考查结束，应立即把考查内容，学生成绩（有试卷的连同试卷）报教务处。
    第十一条：巡考
各课程考试期间，任课教师必须经常到考场巡视，开考后20分钟和结束前30分钟必须至少到考场各巡回一次，考试期间教务处和有关流动监考人员必须到考场巡视。
    第十二条：阅卷评分
    A、评卷与成绩统计在规定的时间、地点，由教务处组织任课教师统一进行。任课教师不得随意将试卷带出规定地点，更不得评人情卷，送人情分，一旦发现，按违纪处理。
    B、评卷结束后，任课教师要认真进行卷面分析，找出主要问题及今后教学改革措施，不断提高所任学科成绩，同时要计算出及格率、优秀率、劣分率和班平均分，以便教务处对教师进行比较和分析，并把此作为教师业务考核的重要依据之一。
    第十三条：考后试卷处理
    A、平时 测验、考查、期中考试试卷，由教研室确定考后试卷处理方式，一般考后发给学生。
    B、期末或毕业试卷，必须连同成绩一起上交教务处存档备查。
    C、期中考试试卷，保留至成绩公布一周后可处理。
    D、期末考试试卷由教务处封存，保留三年，学生、教师若确需查卷或改动分数时，必须由教务处批准，做好查卷记录。
    第十四条：试卷保密
无论何种试卷，在命题、审核、印刷、校对、交接、保管等过程中都应严格保密。
    第十五条：补考各环节同上，具体考试安排由教务处统一定期进行。补考的有关制度应参照考试制度，但要注意：补考试题的难易程度，以不低于或略低于当次考试难度为宜。
考场规则
    第十六条：考生进入考场，不得携带任何书籍、报纸和纸张。只准带必需的文具，如钢笔、圆珠笔、圆规等。
    第十七条：考生在每科考前十五分钟进入考场，凭准考证对号入座，并将准考证放在桌左上角，以便查对，考试铃响后，才能开始答题。
    第十八条：迟到三十分钟不得入场，考试三十分钟后，才准交卷出场。
    第十九条：考生对考题有疑难时，不得向监考人员询问；但不涉及试题内容，如遇到考题分发错误和模糊等问题，可举手询问。
    第二十条：考生答题一律用蓝、黑色钢笔或蓝、黑色圆珠笔书写，字迹要工整、清楚。
    第二十一条：除在试卷规定地方填写姓名和准考证号外，不得作其他任何标记。
    第二十二条：考生在考场内必须保持安静，不准做与考试无关的任何事情，交卷后，不得在附近逗留、谈论。
    第二十三条：考试结束时间一到，考生立即停止答卷，并将试卷翻放，不准将试卷带走。
    第二十四条：考生必须严格遵守考场规则。不得交头接耳，不准偷看他人答案，对于有抄袭、传纸条、偷看书刊资料等舞弊行为的考生，不管何种情况，一律取消考试资格，并在考试结束后张贴公布，情况严重的将给予适当的处分。
    第二十五条：奖惩
监考教师要认真负责，严格执行考场规则，如发现不执行考场规则的行为，一次扣工资20元。情节严重者按院人事制度有关奖惩规定办理。
  附则
    第二十六条：本规定由教务处制订，报院长批准施行。修改或终止时亦同。
    第二十七条：本规定由教务处负责解释并监督执行。
    第二十八条：本规定施行后既有的类似制度即时终止教 师 工 作
第一条：注意师容和教师的品德修养，树立良好的工作作风，认真完成教学任务，同时还要主动分担教学以外的工作。第二条：严守作息制度，工作时间内不准做与本工作无关的事情，喝酒不允许上班。第三条：根据教材要求针对学生实际情况，制订学期教学计划。每月制订教学目标，每月上交月工作总结。第四条：努力钻研教材，深入分析学生学习状况，认真备课，精心设计教案每周上课前写好一周教案。第五条：认真按教学计划及大纲授课，不准随意增、删、改，如有必要，需向教务处提出申请，得到批准后，方可实施。第六条：及时批改作业，作业批发次数每天不得少于一次，做好课后辅导，认真组织指导学生参加课外活动。第七条：遵守授课时间，不经教务处长批准不得串课，空课。课堂教学要符合教学规律。教学时数均按教学计划规定，不得随意增减，不得赶前或放慢速度。如因特殊情况必须向教务处申请。第八条：教师不准缺岗，旷课，如经发现，按校考勤制度的有关规定处理。第九条：专职教师每周听课不得少于二节。第十条：上课前到本教研室领取课堂记录本，认真填写，下课后交回教研室主任处。第十一条：上课期间要严格按“课堂制度”要求学生。第十二条：为了完善题库，每周将授课内容编写成相应试题，于下班之前交教务处干事，干事汇总后形成题库。第十三条：积极配合教务处进行月考、期中、期末考试，严肃考纪。第十四条：积极参加教务会议，教师之间增进交流，不断提高自身的业务能力会议管理规范
第一条：学院中层领导每周一上午10：00例会，全院教职工每周一下午第二节例会。
第二条：中层领导例会由院长召集，班主任例会由学生处长召集，全院教职工例会由院办主任召集，开会前由院办干事进行点名。
第三条：会议主要内容
1、传达上级文件或主管领导的工作要求。
2、汇报一周工作情况，提请需协助解决的问题及解决意见办法。
3、会议召集人总结一周工作情况，提出下周工作要点，进行布置和安排
第四条：会议召集人至少提前一天将会议内容落实，会序安排好。
第五条：全院教职工例会时间也是全院教职工内训时间，会议结束后的时间即为内训时间，整体时间为一个半小时。
第六条：所有例会都要有会议纪要，由会议召集人于会议结束后24小时之内整理下发，归档。
第七条：会议纪要下发后由部门负责人负责将有关工作传达或布置给所属工作人员。
第八条：各部门负责人在会议纪要的“追踪表”中将本周布置工作的进展情况明确记录，并于下次会议上交院长。
第九条：会议纪要按所属办公室的数量发放。
第十条：会议纪要应分类归档，并按重要程度确定保存期限。
第十一条：严格遵守会议纪律，不得做与会议无关的事情，关掉手机并做好会议记录。
第十二条：严格遵守会议时间，不迟到，早退，无故不参加会议者按旷工处理
第十三条：因故没有参加会议者，由会议召集人面对面传达会议精神档案管理制度
第一条：为加强学院档案管理工作，有效地保护和利用档案，维护学院合法权益，特制订本规定。
第二条：本规定所称的档案是指过去和现在的学院各级部门及员工从事业务、经营、企业管理、公关宣传等活动中所直接形成的对企业有价值的各种文字、图表、账册、凭证、报表、技术资料、电脑盘片、声像、胶卷、荣誉实物、证件等不同形式的历史记录。
第三条：学院及各部门、员工有保护档案的责任和义务。
第四条：档案工作实行统一领导，分级保管、分级查阅的原则，进行网络化管理。
第五条：学院各部门指定专人负责档案管理工作。
第六条：档案具体工作由院办统一领导，并监督各部门的档案工作。接收，收集、整理、立卷、保管由指定的办公室负责。
第七条：办公室应逐步完善档案制度，确保档案安全和方便使用，采用科学手段，逐步实现档案管理现代化。
第八条：整理办法：
1. 方法：以问题特征为主，立小卷，一事一卷。
2. 步骤：
A. 收集
学籍管理：按学年年度统一保管
工作记要：按时将本周各部门工作要点整理成册
文书档案：按年度划分一年一卷
重要机密文件：机密、决密文件定时整理，确保文件的安全性。
B. 整理  根据分类和成立时间整理。
C. 分类  根据下述分类方法分类
D. 立卷  区分不同价值确定保管期限：永久、长期、短期和定期。
第九条：过程管理：
1. 属于学院保管的档案：学院的各部门的资料做好平时文件的预立卷工作，并在事件结束后或在每季头一个月的十日前将上季需归档的预立卷的文件整理成册移交办公室保管，任何人不得据为己有。
2. 属部门保管的档案：在每季头（分学期）一个月十日前汇编成册上报办公室上报院长，各分级保管者在每年的二月十日前将档案总目录、预立卷材料的目录交办公室。
第十条： 监督办公室根据各部门和各部门上报的档案总目录、预立卷材料的目录，进行定期或不定期的检查，来监督各部门及各部门档案的管理工作。
第十一条：销毁：须报院长批准，销毁时应有两人以上负责监销，并在清单上签字。
第十二条：学院档案的分类及编号：指定资料员经办公室培训后，按有关档案分类及编号要求操作。
第十三条：在业务中对外签署的各种经济合同按《合同管理规定》处理。
第十四条：借阅：如需要借阅文档的，应填好档案借阅单，员工不得随意外带有关学院重要的文件材料，确因工作需要外带，需办理档案外借手续，经办公室院长核准后，方可带出，用毕即归还。阅档人对所借阅档案必须妥善保管，不得私自复制、调换、涂改、污损、划线等，更不能随意乱放，以免遗失。
第十五条：分级查阅：具体的查阅分档，学院拥有绝对的制定权。
第十六条：学院所有有价值的文件、报表、业务记录等必须备份。
第十七条：各部门应尽量采用电脑管理和工作，便于业务资料的数字化处理和保存。对存入电脑的资料、档案，按《计算机管理办法》管理。
第十八条：备份盘与源盘应分开存放，学院的备份盘应由指定人员保存。
第十九条：有下列行为之一，据情节轻重，给予50~500元扣薪处理，若构成犯罪依法追究刑事责任：
1. 毁损、丢失或擅自销毁学院档案
2. 擅自向外界提供、抄摘学院档案
3. 涂改、伪造档案
4. 未及时上报归档或管理不善的档案管理者
5. 未按手续就借阅、外带者或越级查阅者（档案管理者同罚）
第二十一条：本制度适用于黑龙江对外经济学院各员工各部门。
第二十二条：本制度监督责任部门为院办，第一责任人为各部门指定的资料员；第二责任人为资料员所在部门的上级领导。公文管理制度
第一条：为使公文管理制度化,以增进文书处理的质量及效率,制定本规定。
第二条：本校的公文的起草、分类、格式、办理使用皆按本规定办理。
第三条：公文的主要种类：
A、决定、决议：对重要事项或重大行动做出安排，用“决定”，经会议讲座通过并要求贯彻执行的事项，用“决议”。
B、通告：公布应当普遍遵守周知的事项，用“通告”。
C、通知：发布规章制度，转发上级、同级和不相隶属部门的公文，批转下级部门的公文，要求下级部门办理和需要周知或共同执行事项，用“通知”。
D、通报：表彰先进、批评错误，传达重要情况，用“通报”。
E、报告：请示：向上级部门汇报工作，反映情况，提出建议，用“报告”，向上级请求批示、批准，用“请示”。
F、批复：答复请示事项或对下级布置工作，用“批复”。
G、会议纪要：传达会议决定事项和主要精神，要求全单位共同遵守执行者，用“会议纪要”。
H、工作志：记录日、周、月工作情况（包括工作安排、工作业绩、工作设想与建议等）者，用“工作志。
I、工和计划：进行本年、季、月、周工作安排者用“工作计划“。
第四条：公文格式
公文一般由标题、发文字号、签发人、秘密等级、紧急程度、主送机关、正文、附件、印章、发文时间、抄送机关、附注等部分组成。
A、发文字号，包括机关代字、年号、顺序号，如几个部门联合发文只标明主办部门发文字号。
B、公文一律加盖印章，上报的公文应注明签发人。
C、秘密公文应分别标明“绝密”，“机密”，“秘密”。
D、紧急公文分别标明“特急”，“急”。
E、请示一般只写一个主送部门，如需同时送其他部门，应用抄送形式。
F、公文如有附件应在正文之后注明附件名称和顺序。
G、发文部门应写全称和规范化简称，几个部门联合发文，应将主办部门排列在前。
H、会议通过的文件，应在标题之下，正文之前注明会议名称和通过日期。
第五条：公文办理
公文处理一般包括登记、分发、批示、承办、催办、拟稿、审核、签发、缮印、用印、传递。
A、凡需办理的公文，各部门在起草前应通知院办，院办应根据文件轻重缓急提出办理时间，通知办理部门。
B、草拟公文要符合学院的规章制度，内容要全面，条理要清楚，表达要规范，篇幅要简短，引文要准确，公文中的数字，除发文字号，统计表、计划表、序号、百会比、专用术语和其他必须用阿拉伯数码者外，一般用汉字书写，在同一公文中数字的使用前后一致。
C、学院对外发出的公文由院长签发，学院对内发出的全院性及重要性的公文由院长签发，其他部门发出的（常务、业务、财务、院办）公文由部门负责人签发。
D、各级领导人审批公文要认真负责，文件主批人应签属自己明确具体的意见、姓名和时间。
E、草拟和签批公文，应使用碳素墨水钢笔或碳素笔。
F、院办作为行文部门应审核领导签发后的公文，审核的重点为：是否需要行文，文种使用、格式等是否符合本办法的有关规定，然后交付打印行文。
G、秘密公文不得翻印、转发，传递秘密公文时必须采取相应的保密措施，确保文件安全。
第六条：本规定由院办制订，报院长批准施行。
第七条：本规定由院办负责解释并监督执行。
第八条：本规定施行后，类似制度即时终止。
第九条：本规定自颁布之日起施行。院长信箱管理制度
    第一条：为方便广大教职员工及学生反映情况，提高信件处理效率，加快学院建设，制订本规定。
    第二条：院长信箱的查阅，信件的登记、呈阅、转办、催办、回告、审核、反馈、归档等事项，皆按本规定办理。
    第三条：本院院长信箱信件处理工作涉及人员，均应遵守本规则各项规定。
    第四条：信箱：院长信箱是电子邮件（[email protected]）。
    第五条：查阅：每周星期五下午14:00由院办负责查阅，有问题及时上报并解决。
    第六条：登记：院办文秘干事将信件筛选、分类、摘要备份，并填写“院长信箱信件处理责任单”。
    第七条：呈阅：院办文秘干事当天将摘要和责任单上报院长审阅。
    第八条：转办：对于全局性、特殊问题由院长处理；其它问题采取责任单附信件的方式转由各事件涉及部门处理(常务、业务、财务、院办)。
    第九条：催办：由院办文秘干事督促各部门及时处理。
    第十条：回告：各部门5日内将责任单连同信件返还院办备案。
    第十一条：审核：院办文秘干事根据处理结果对责任单填写内容进行检验。
    第十二条：反馈：院办文秘干事定期及时将普遍性问题的处理结果以公开信的形式公诸于众，个别问题采取个别通知等其他方法进行。
    第十三条：归档：院办对每批责任单归档备查，对处理完的信件定期销毁。对需要延长处理时间的，由院办负责催办，直至问题彻底解决后将责任单归档备查。
    第十四条：奖惩：对于在院长信箱信件处理过程中，不能及时有效完成处理工作的，由部门负责人承担主要责任，由院办报院长处理。
    第十五条：本规定由院办制订，报院长批准施行。修改或终止时亦同。
    第十六条：本规定由院办负责解释并监督执行。
    第十七条：本规定施行后既有的类似制度即时终止。
    第十八条：本规定自颁布之日起施行退学、退费规定
一、退学理由
学生入学后，因参军、升入普通高等教育类学校，患传染性疾病或家庭发生重大变故的正当理由难以继续学习的，经本人提出书面申请（家长签字）和持有关证明（升入国家普通高等学校，持省招生办盖印的录取通知书；当兵持入伍通知书；患传染性疾病持县级以上公立医疗单位诊断书；家庭发生重大变故持居住地区的街道办事处证明信）方能允许退学。
二、退学手续
1、学生退学需到学生处填写退学申请表，并按学校要求填全表内全部内容，经各部门审批签字后，方能承认退学。
2、未经学院审批同意退学者，学院不承认正当退学，按擅自离校处理，不予发学生证明和退学证明，不予办理退费。
三、关于退费
1、学生入学后三日内（不含三日）退学，退报名费外的全部费用。
2、学生入学后，三日起（含三日）至二周内退学者，收取一个月的学费及宿费（公寓行李归学生自己），其余部分退回。
3、入学后超过二周不足一个月（按三十天计算，周六、周日在内）退学者，核退年度学费和宿费的50%。
4、入学一个月以上（含一个月计三十天）退学者，不予退还学费、宿费。
5、以上均不退还其他杂费。
6、以上退学均不退书费。可办理领书委托书，按期领书。
7、中途退学者一律不退备品费用。
8、凡违犯校规、校纪，触犯法律、法令的学生被勒令退学、劝退或开除学籍的学生，所有费用一律不退。
9、擅自离校一周以上者，不退任何费用。
10、此规定从2005年8月10日起执行。
 
                                                 黑龙江对外经济学院
  2005年8月1日
 行政管理制度
第八条  作息制度
 
（一）    学生作息必须严格按照学校规定的作息时间执行。
（二）    每周星期一至星期五早晨（除根据气候条件学校规定的不出操之外）必须出操
 
第九条  课堂制度
 
（一）按时上、下课不迟到、不早退。
（二）课堂上应保持肃静，遵守秩序，讲礼貌，尊敬教师，认真听讲，未经教师允许，不准擅自进出课堂或离座走动，如有事情须向老师请假，经允许后方可离开或进出，以免影响他人上课。
（三）遇有疑难问题，须举手示意，经教师允许后起立质疑；回答老师提问时应起立。
 
第十条  教室管理制度
 
（一）爱护公务，不准在窗门、桌椅及墙壁上图画或随意张贴，离开教师时，应关窗、锁门、熄灯、断电源等，保证安全。
（二）严禁在黑板上乱写乱画，值日生要按时擦黑板。
（三）教室应每天早、中晚各清扫一次保持整洁。
（四）保持课桌内的整洁有序，无杂物。下课后保持课桌桌面的整洁。
（五）室内备品须妥善保管，如发生损坏或丢失，班主任应立即追究当事人的责任，且在三日补齐。
 
第十一条  学生请假管理制度
 
(一)    学生因事或因病应及时请假，一日内由班主任批准，报学生处备案；三日内由学生处批准；三日以上由班主任经学生处同意后，报院长批准并备案。
(二)    学生凭诊断书请病假。
(三)    家住本市，星期五晚要回家住者，必须经班主任批准。
(四)    “五一”“十一”寒暑假为经过批准不得提前离校，擅自离校，或故不按时返校者，将酌情给予纪律处分。
(五)    事假病假结束后，必须本人到班主任、学生处销假。
 
 第十二条   假条管理规范
 
（一）    使用专用“请假单”
（二）    批假的时间需书写严谨，防止学生刻意延缓假期。
（三）    事后补假条按旷课处理，特殊情况必须按学生处长批准。
（四）    每班级设专人负责本班同学的病、事假假条管理，任课教师、检查工作的领导或其他工作人员必须以见到的假条为依据记录。
（五）    一天之内的假条在班主任手中保管，一天以上有学生处保管。
（六）    销假：学生假满回校后到班主任处销假，一天以上的假期，班主任和学生同到学生处销假，逾期撤销假者旷课处理。
（七）    学生销假后，到班级管理假条的学生处取回假条存根交班主任或学生处。
（八）    口头批假无效。
（九）    一张假条只能一名学生使用。
 
 第十三条 公共教学空间管理规定：
 
（一）严禁在楼内大声喧哗、唱歌、大闹、跑动、吹口哨、拍球和打羽毛球等有碍他人的工作、学生的活动。
（二）严禁穿背心、非制服短裤及拖鞋进入楼内，严禁楼肩、搭背等行为。
（三）上课时间严禁搬运物品、敲击物品等以避免发出噪音。
（四）教学楼内外及走廊，严禁乱贴乱画及堆放物品。
 
第十四条   卫生管理制度
 
(一)    学生必须养成良好的卫生习惯，不吸烟不喝酒，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。
(二)    微机室、多媒体有各班轮流清扫，对不合格者，管理员有权责令重新清扫。
(三)    严禁在教学楼及公寓吐痰、乱扔纸屑及其它废弃物。
 
　　　安全用电管理制度
为了确保我校安全用电，防止电器事故的发生，保护教学设备及学院财产的安全，保障各项工作的顺利进行，特制定本制度。
1、非专业电器工作人员，严禁乱动电器设备。
2、操作人员操作各种电器设备时，必须认真执行安全操作规程，严禁违章作业。
3、学院各部门严禁随意增加用电设备和用电容量，如有需要，须向学院申请，同意后，方可安装。
4、学院各部门严禁使用功率大的用电器，包括电炉子、电褥子、电熨板、电水壶、电暖气等。
5、未经允许，任何部门和个人不得私接电线和插座。
6、学院各用电场所如发现异常情况，如异味、电压不稳、漏电、要立即停电，并找专业人员维修。
7、严禁使用破损，老化的用电器和插座。
8、各用电部门要做到用电设备不用就断电，离开后，关掉所有用电设备，消除一切隐患。
9、加强用电安全检查，必须每月对校内的用电线路，器械等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改，维护，确保安全。
10、如违反以上规定，当事人对造成的一切损失负全部责任，并给予相应的处分和经济处罚。
   校稿人：金 秋
                                                 
长途电话使用规定
第一条：为严格学院长途电话的使用,正确而有效地使用现有的电话资源,制订本规定:
 
第二条：使用及管理本院长途电话的有关人员均应遵守本规则各项规定。
 
第三条：现有长权电话的责任人分别为：
 
   A、院长办公室长权由院长负责，号码为：0451-5348287
 
   B、常务副院长室长权由常务副院长负责，号码为：0451-5348447
 
   C、招生办长权由招生办主任负责，号码为：0451-5348170
 
第四条：长权电话使用原则
 
   A、公事可使用长话，要以节俭为原则，长话短说，费话不说，原则上每次通话控制在3分钟以内。
 
   B、紧急情况下，私事也可使用长话，但要经长权电话责任人同意，并在长权电话责任人处做详细登记，话费由财务部于月底从本人工资中扣除。
 
第五条：违规使用电话处罚办法：
 
A、上述三个办公室根据业务情况超出预算部分，视情况对超出部分由校方和本人各支付一半。
 
B、对于私人电话未履行审批登记手续的，查实后由财务部按话费的2倍数额从本人工资中扣除。
 
C、对于利用非法手段盗打电话者，查实后由财务部按话费的5倍数额从本人工资中扣除。
 
第六条：电教科负责人每月底将私人电话记录及有关资料报财务部备查。
 
第七条：本规定由校办制订，报院长批准施行。修改或终止时亦同。
 
第八条：本规定由校办负责解释并监督执行。
 
第九条：本规定施行后既有的类似制度即时终止。
 
第十条：本规定自颁布之日起施行。
印信管理规定
第一条：为规范印信管理使用行为，防范风险，提高工作效率，制订本规定。第二条：本院有关印信保管、审批、使用等事项，皆按本规定办理。第三条：本院印信是指学院的公章、法人代表名章、专用公文用纸等。第四条：本院印信保管、审批及使用人员，均应遵守本规则各项规定。第五条：学院公章、法人代表名章及专用公文用纸等印信统一由校办设专人负责保管。 第六条：印信使用须经审批，填写有关审批登记薄。Ａ、合同用章、执照用章、委托代理用章及学院对外发文(宣传)和校内重要发文用章及院长名章的使用须经院长审批。Ｂ、其它发文由主管领导(常务、业务、财务、校办)审批。Ｃ、介绍信及其它印信的使用由校办审批。第七条：印信原则上不允许携带外出，如确需带出，经院长批准后由校办指派专人携章随行，以保证规范使用。第八条：印信管理、使用者如违反以上规定，视情节按奖惩条例分别给予经济、行政处罚，情节严重者，依法追究其刑事责任。第九条：印信保管人员如因故外出须将印信暂时移交给直接上级，以保证  印信的正常使用。第十条：本规定由校办制订，报院长批准施行。修改或终止时亦同。第十一条：本规定由校办负责解释并监督执行。第十二条：本规定施行后既有的类似制度即时终止。第十三条：本规定自颁布之日起施行公文管理与档案管理规定
第一条：为使公文、档案管理制度化，增进文书处理的质量及效率，制定本规定。
第二条：本院公文的分类、格式、办理及档案的点收、整理、分类、编号、归档、保存、调卷、保密等事项，皆按本规定办理。
第三条：本院的公文起草、档案管理及使用人员，均应遵守本规则各项规定。
第四条：公文主要种类
     Ａ、决定、决议：对重要事项或重大行动做出安排，用“决定”；经会议讨论通过并要求贯彻执行的事项，用“决议”。
     Ｂ、通告：公布应当普遍遵守周知的事项，用“通告”。
     Ｃ、通知：发布规章制度，转发上级、同级和不相隶属部门的公文，批转下级部门的公文，要求下级部门办理和需要周知或共同执行的事项，用“通知”。
     Ｄ、通报：表彰先进、批评错误，传达重要情况，用“通报”。
     Ｅ、报告、请示：向上级部门汇报工作，反映情况，提出建议，用“报告”；向上级请求批示、批准，用“请示”。
     Ｆ、批复：答复请示事项或对下级布置工作，用“批复”。
     Ｇ、会议纪要：传达会议决定事项和主要精神，要求全单位共同遵守执行者，用“会议纪要”。
     Ｈ、工作志：记录日、周、月工作情况(包括工作安排、工作业绩、工作设想与建议等)，用“工作志”。
     Ｉ、工作计划：进行本年、季、月、周工作安排者用“工作计划”。
第五条：公文格式
    公文一般由标题、发文字号、签发人、秘密等级、紧急程度、主送机关、正文、附件、印章、发文时间、抄送机关、附注等部分组成。
    Ａ、发文字号，包括机关代字、年号、顺序号，如几个部门联合发文只标明主办部门发文字号。
    Ｂ、公文一律加盖印章，上报的公文应注明签发人。
    Ｃ、秘密公文应分别标明“绝密”、“机密”、“秘密”。
    Ｄ、紧急公文分别标明“特急”、“急”。
    Ｅ、请示一般只写一个主送部门，如需同时送其他部门，应用抄送形式。
    Ｆ、公文如有附件应在正文之后注明附件名称和顺序。
    Ｇ、发文部门应写全称和规范化简称，几个部门联合发文，应将主办 部门排列在前。
    Ｈ、会议通过的文件，应在标题之下，正文之前注明会议名称和通过日期。
    Ｉ、文字从左至右横写、横排。
第六条：公文办理
公文处理一般包括登记、分发、批示、承办、催办、拟稿、审核、签发、缮印、用印、传递
    Ａ、凡需办理的公文，各部门在起草前应通知校办，校办应根据文件轻重缓急提出办理时间，通知办理部门。
    B、达要规范，篇幅要简短，引文要准确；公文中的数字，除发文字号、统计表、计划表、序号、百分比、专用术语和其他必须用阿
        拉伯数码者外，一般用汉字书写，在同一公文中数字的使用前后一致。
    Ｃ、学院对外发出的公文由院长签发，学院对内发出的全校性及重要性的公文由院长签发，其他部门发出的(常务、业务、财务、校
          办)公文由部门负责人签发。
    Ｄ、各级领导人审批公文要认真负责，文件主批人应签属自己明确具体的意见、姓名和时间.
    Ｅ、草拟和签批公文，应使用碳素墨水钢笔或毛笔。
    Ｆ、校办作为行文部门应审核领导签发后的公文，审核的重点为：是否需要行文，文种使用、格式等是否符合本办法的有关规定，然后交付打印行文.          Ｇ、秘密公文不得翻印、转发，传递秘密公文时必须采取相应的保密
        措施，确保文件安全。
第七条：档案管理
    Ａ、管理部门：文书结案后，原稿由各部门文秘归档，经办部门视实际需要留存影本，如为特殊业务处理需要，原稿须由经办部门保
        管，经部门领导同意后妥为保存，文秘以影本归档，原稿用毕后仍应送文秘处归档并换回影本；各部门档案分类目录及编号原
        则，由各部门统一制定管理并上交校办备案，校办作为档案主管部门，可检查各部门档案管理工作，并根据校办要求定期移送指
        定档案材料。
    Ｂ、文件点收：文件结案移送归档时，依如下原则点收：检查文件的本文及附件是否完整，如有短少，应即追查归入；文件如经抽
        存，应由管理部门主管签认；文件的处理手续是否完备，如有遗漏，应立即退回经办部门补办；与本案无关的文件或不应随案归
        档的文件，应立即退回经办部门；有价证券或其他贵重物品，应退回经办部门，经办部门送指定保管部门签收后，文件送回归档。
    Ｃ、文件整理：点收文件后应依下列方式整理：中文直写文件以右方装订为原则，中文横写或外文文件则以左方装订为原则；右方装
        订文件及其年均应对准右上角，左方装订则对准左上角理齐钉牢；文件如有皱折、破损、参差不齐等情况应先整补，裁切折
        叠，使其整齐划一。
    Ｄ、档案分类：档案分类应视案件内容、部门组织、业务项目等因素，按部门、大类、小类三级分类。先以部门区分，部门别分
        之后依案件性质分为若干大类，再在同类中依序分为若干小 类，倘因案件较多前款三级不敷应用时得于第三级之后另增第
       四级“细类”；同一“小类”(或细类)的案件以装订于同一档夹为原则，如案件较多，一个档夹不敷使用时，得分为两个或两个以上的档
        夹装订，并于小类(或细类)之后增设“卷次”编号，以便查考；每一档夹封面内页应设“目次表”，案件归档时依序编号登录；
       并以每案一个“目次”编号为原则；档号的表示方式如下A1A2-B1B2C1C2D1-E1E2，A1A2为经办部门代号，
        B1B2为大类号，C1C2为小类号，D1为档案卷次，E1E2为档案目次。
       
    Ｅ、档案名称及编号：档案各级分类应赋予名称，其名称应简明扼要以能充分表示档案内容性质为原则；各级分类、卷次及目次的编
    号，均以十进制阿拉伯数字表示，其位数的使用依案件多和增长情况斟而定；档案分类各级名称经确定后，应编制“档案分类
     编号表”，即将所有分类各级名称及其代表数字编号，按一定顺序依次排列，以便查阅；档案分类各级编号内应预留若干空档，
    以备将来组织扩大或业务增繁时，随时增补之用；档案分类各级名称及其代表数字一经确定，如确有修改必要，应事先审慎研
    议，并拟具新旧档案分类编号对照表，以免混淆。Ｆ、档号编号：案件如系新案应就“档案分类编号表”，查明该案件所
    F、属类别及其卷次、目次、顺序编列档号；案件如可归入前案，应查明前案的档号予以同号编列；档号以一案一号为原则，遇有一
    案件叙述数事或一案归入多类者，应先确定其主要类别，编列档号；档号应自左而右编列，右方装订的案件，应将档号填写于案
   件首页的左上角，左方装订者则填写于右上角。
    Ｇ、归档文件应依目次顺序以活页方式装订于相关类别的档夹内以便翻阅；档夹的背脊应标明档夹内所含案件的分类编号及名称，以便查档。
    Ｈ、保存期限：永久保存；十年保存；五年保存；一年保存。规章制度由规章主管部门永久保存，使用部门视其有效期间予以保存。
   Ｉ、档案管理：管档人员应随时擦试档案器具，维护档案清洁，以防虫蛀腐朽。每年清理一次，已届保存期限者，得予销毁，销毁前
     应造册呈院长核准，并于目次表的附件内注明销毁日期。
   Ｊ、调卷程序：各部门经办人员因业务需要需调阅档案时，应填具“调卷单”经其部门负责人核准后持向管档人员调阅；管档人员
      接到“调卷单”经核查后，取出该项档案，并于“调卷单”上填注借出日期后，将档案交调卷人员。“调卷单”则依预定归还日
      期的先后整理，以备稽催；档案归还时经管档人员核查无讹并于“调卷单”填注归还日期及签章确认后，档案即行归入档夹。
      “调卷单”由管档人员留存备查；校办作为主管部门可随时调阅各 部门档案。
   Ｋ、调卷管理：“调卷单”以一单一案为原则，借阅时间最长以一周为限，如有特殊情况欲延长调阅期限时，应按调阅程序重新办理；
   调卷人员对于所调案件不得抽换增损，如有拆开必要时，亦须报明原因，请管档人员负责处理；调卷人员调阅档案，应于规定期
   限归还，如其他人调阅同一档案时应经调卷变更登记，不得私自接受或翻印。
第八条：秘密文件
    Ａ、范围：绝密；机密；秘密。
    Ｂ、保管部门：由校办设专人保管，经院长授权部门可保管相应秘密文件，保管责任人为部门负责人。
    Ｃ、经办方式：经办人应于办公场所处理机密文件，不得擅自携带外出或转借、出示他人，处理期间应妥善收存。防止他人轻易取得
        或翻阅；经办人不得请托他人代抄、代描秘密文件，非经校办核准者，亦不得擅自复制；经办人如因公确需携带秘密文件外出
        时，应校办核准后予以处理；经办人如未能于规定期限内处理完工，应于到期前由校办负责核准延长处理期限；秘密文件应单独
        建立档卷，与其他一般文件分开保管。
    Ｄ、调卷：各部门需调阅秘密文件时，须经校办同意，保管人员在履行调阅程序的同时，填记“秘密文件调阅卡”，并经调卷人签认后一并存档。
    Ｅ、副本：秘密文件需影、复印时，应呈校办核准后，交由保管人印发，并将份数登记于“秘密文件保管备查薄”；副本(含影本)
        视同正本依本规则的规定办理。
第九条：奖惩
        经办人、保管人员或调卷人员应妥善管理经手的文件，倘有下列情况之一的，依人事管理规定的有关条款进行处理：拆散原案显
        有弊端者；原案被污损、抽换、涂改或遗失事；擅自将文件调卷、携带、转借或出示于人及其他泄露密情况者；调卷逾期拒不
        归还且不申述理由者；擅自请托他人代抄、代描、复印或打字、印刷者。
第十条：本规定由校办制订，报院长批准施行。修改或终止时亦同。
第十一条：本规定由校办负责解释并监督执行。
第十二条：本规定施行后既有的类似制度即时终止黑龙江对外经济学院章程
第一章  总  则
    黑龙江对外经济学院依据《民办教育促进法》，《民办非企业单位登记管理暂行条例》和民政部《民办非企业单位名称管理暂行规定》及教育行政部门的各项规定,制定本院章程。
第一条  学院名称：黑龙江对外经济学院
第二条  学院地址：黑龙江省哈尔滨市道外区景阳街47号
        邮政编码：150020
第三条  办学宗旨：为社会服务，把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的适应社会经济发展需要的“复合型”人才。
第四条  办学层次：面向全国招收全日制，应往届初、高中毕业生和成人；办学层次为大学本科、专科、中专和职业短期培训。
第五条  办学形式：属全日制高等教育助学。
第六条  办学理念：接轨教育。
第七条  办学性质：不要求取得合理回报的民办高等学校。
第八条  业务主管机关：黑龙江省教育厅。
 
第二章  管理体制
第九条  学院实行理事会领导下的院长负责制，理事会每届三年，理事会
        由五人以上组成。理事会是学院的最高权力机构，理事由学院举
        办者、院长、及学院教师代表担任，三分之一的理事要有五年以
        上的教育教学经验。理事长由出资最多的股东担任。理事可连选
        连任。
第九条  理事会对学院行使下列事项决定权：
       （一）制定学院的发展规划，批准年度工作计划；
       （二）筹集办学经费，审核预、决算方案；
       （三）决定学校的合并、分立、终止；
       （四）聘任或者解聘学院院长。
       （五）修改章程和审定学校的规章制度；
       （六）决定教职工的编制定额和工资标准；
       （七）决定其他重大事项。
第十四条  召开理事会议，理事长或理事长指定的人员于会议召开十日前通知全体理事，并将会议的时间、地点、内容等一并告知理事。理事因故不能出席会议，可书面委托其他理事代为出席理事会议。委托书须载明授权的范围。
第十五条  出席理事会的人数须为全体理事人数的二分之一以上，会议决定必须超过参加会议人数二分之一时，通过的决议方可有效。
第十六条  理事会议对所议事项作会议记录，出席会议的理事（或理事长）须在会议记录上签名。理事对理事会的决议承担责任。理事会记录由理事长指定的人员存档保管。
第十七条  理事长为本单位的法定代表人。院长由理事长聘任。院长必须具有管理学院的管理能力、统筹能力。要有一定的教育管理经验，同时还要求有促进学校发展的远见卓识，年龄上不应超过50周岁。
第十八条  理事长行使下列职权：
 （一）召集和主持理事会议；
 （二）检查理事会决议的实施情况；
 （三）代表学院签署有关文件；
 （四）法律、法规和单位章程规定的其他权利。
第十九条  学院院长对理事会负责并行使下列职权：
 （一）主持日常工作，组织实施理事会的决议；
 （二）组织实施学院发展规划，拟定年度工作计划、财务预算和学校
       的规章制度。
 （三）聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩。
 （四）组织教育教学、教学科研活动，保证教育教学质量；
 （五）负责学校日常管理工作；
 （六）完成学院理事会其他授权事项。
第二十条  设立职工代表大会，有全体教职员工选举产生。
第二十一条  职工代表大会职责：
   （一）听取校长的工作报告，讨论学校的发展规划、年度工作计划、改革方案、经费使用，教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。
   （二）讨论岗位责任制方案、教职工奖惩办法，以及其他与教职工有关的规章制度。
   （三）监督学校各级领导干部，可以进行表扬、批评、评仪、推荐，必要时可以建议上级机关予以嘉奖、晋升或者给予处分、免职。
 
第三章  组织机构设置
第二十二条  学院设立院办、教务处、学生处、财务科、学生会。组织机
            构的设置方案由院长提出，
第六章  学生管理
第三十五条  我校的招生范围为应往届初、高中毕业生、成人等。其基本
            要求为有好学求学精神，无不良品行和不良记录的人员。
第三十六条  学生的管理细则见《黑龙江对外经济学院学生管理细则及实
            施办法》
第七章  财务管理
第三十七条  本学院经费来源：以举办者自筹资金为主。
第三十八条  学院的教育经费的管理部门是财务部。学院的计划内开支实
            行院长审批制，非计划支出由理事长审批。
第三十九条  学校的支出主要包括教学仪器购入与维护支出、教职工人力
            资本指出、教学业务活动指出等。
第四十条  学校的教职工基本待遇标准按国家有关规定执行。
第四十一条  建立建全各项制度，明确财务财会负责人，并依据《会计
            法》的规定，设立各科的会计账簿。
第四十二条  完善经费审批和支付程序，并定期进行财务检查，进一步实
            施有效的监督体制。
第四十三条  实施年终财务会计报告制度，并制作财务会计报告，委托会
            计师事务所依法进行审计，并公布审计结果。
第四十四条  学校的各种收费项目、标准和退费办法要报请上级主管部门
            审批、备案并予以公示。
第八章   举办者的权利义务
第四十五条  举办者对学院的办学方向，有监督的权利；对院长违反国家
            政策、法规等现象有监督权利；学院更换法人代表必须报
            请主办单位备案。
第四十六条  举办单位有从多方面扶持学院发展的义务。
第四十七条  民办学校依据国家的法律法规，依法办学，成为社会主义教
            育的一个重要分支，为国家培养有用人才，提高全民族的文
            化素质。
第九章   附  则
第四十八条  修改的章程，须在理事会通过后十五日内，经业务主管单位
            审查同意，报登记管理机关核准后生效。
第四十九条  本学院完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要终
            止的，由理事会表决通过，经业务主管审查同意，报登记管
            理机关核准。
第五十条  本学院终止前，须在业务主管单位和有关机关指导下成立清算
          组织，清理债权债务，处理剩余财产。清算期间，不开展清算
          以外的活动。
第五十一条  本学院经业务主管单位审查同意、登记管理机关办理注销登
            记手续后即为终止。
第五十二条  学校如违反本章程，理事长、院长及有关负责人将承担所应
            承担的法律责任。
第五十三条  本章程如与法律法规相抵触以法律法规为准。
第五十四条  本章程经2005年10月20日理事会表决通过。
第五十五条  本章程的解释权属理事会。
                
                         黑龙江对外经济学院
        理事长（签字）：
        理事签字：
                          2005年10月20日学校消防安全制度
1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。要做好人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救的安全逃生技能。
2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护，保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。
3、教学楼、办公楼、学生宿舍楼安全出口，疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显，应急照明检查记录。
4、任何人不准随意将易燃易爆物品带入学校。特殊情况需带入的，必须经有关领导批准，并采取确定可行的措施，妥善保管好物品。
5、各岗位人员必须严守岗位，发生事故或发现可疑情况应迅速上报，并负责保护好现场。
6、各岗位人员除正常工作外，必须定期对所辖范围进行安全检查，如发现不安全因素，应及时上报并进行整改。
7、办公室、教室、微机室、宿舍等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。
8、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。在无火警的情况下，任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理，情节严重的给予行政处分。
9、办公楼、教学楼、学生宿舍内严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快、点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。
10、发现火警应及时报告，尽力协助消防队员一道扑灭火灾，首要任务是
    保证全体学生的安全，及时做好疏散工作。
11、学校成立安全委员会，定期进行安全培训和检查，与各部门签署安全
    责任状，将责任落实到人。
12、对因无视防火安全规定而造成的不良后果者，要从重处罚，情况严重
    者追究法律责任。 
      校稿人：金 秋学校卫生制度
第一条：教室卫生：
教室卫生要做到：
1）    坚持每天清扫；
2）    消灭纸屑，消灭痰迹；
3）    桌椅摆放整齐，教学设备安放整齐，教室布置大方整齐；
4）    门窗玻璃洁净，桌椅地面洁净，黑板墙壁洁净，灯管电扇洁净。
5）    教室要有良好的通风，采光照明设备。保证空气清闲，光线均匀。
第二条：环境卫生：
A、    场地要整洁平坦，做到：无纸屑，无石块，无枝叶。
B、    墙壁，围栏要勤擦洗，保持清洁。
第三条：个人卫生：
个人卫生要做到：勤洗手，勤剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣；不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不喝生水，不吃腐烂不卫生食品。学 院 理 念 识 别 系 统
项目
细  目
内       容
说  明
基
本
价
值
理
念
共同愿景
中国的哈佛
成为什么
学院使命
育人铸魂
做什么
校    训
自强不息，厚积薄发
精神、口号
办学理念
接轨教育
指导思想
 
 
 
专
 
项
 
价
 
值
 
理
 
念
 
 
学生
人生观
积极心态、自尊自强
 
学习观
学习快乐，快乐学习
 
发展观
当机遇来临时，我准备好了！
 
道德观
不以善小而不为，勿以恶小而为之
 
员工
团队理念
英雄团队造就精英人才。
对内
竞争理念
坚持梦想，实践创新，敢为人先！
对外
责任理念
永远不说这件事与我无关！
自我
工作理念
拓宽视野，缩小差距，工作学习化；
理论实践，实践理论，学习工作化！
自我
育人理念
挖掘潜力、欣赏喝彩
对学生
部门
招生理念
诚信塑造学院形象，宣传铺设求学之路
招生办
教学理念
成长、成才、素质先行
学识、学历、技能保障
教务处
学生处
就业理念
天生我才必有用，先抑后扬展风采；
后天教育开心智，扶上马来送一程！
就业中心
 

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