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个人风趣幽默【一】:幽默风趣的语句大全
幽默风趣的语句 1、英雄不问出路，流氓不看岁数! 2、好好活着，因为我们会死很久! 3、人又不聪明，还学人家秃顶!! 4、没什么事不要找我，有事更不用找我 5、宁和明白人打一架，不跟sb说句话 6、再牛b的肖邦，也弹不出老子的悲伤! 7、只要锄头舞的好，那有墙角挖不倒? 8、连广告也信，读书读傻了吧! 9、要在江湖混，最好是光棍!! 10、不要和我比懒，我懒得和你比。 11、你让我滚，我滚了。你让我回来，对不起，滚远了 12、流氓不可怕，就怕流氓有文化 13、开车无难事，只怕有新人! 14、一山不能容二虎，除非一公和一母。 15、矿难在检讨中继续，楼价在控制中上升! 16、XP不发威，你当我是DOS啊! 17、bmw是别摸我，msn是摸死你! 18、早上长睡不起;晚上视睡如归! 19、大师兄，听说二师兄的肉，比师傅的都贵了-- 20、女为悦己者容男为悦己者穷! 21、秃驴，敢跟贫道抢师太?
22、犯贱是普遍真理，你我只是其中之一 23、唯女人与英语难过也，唯老婆与工作难找也! 24、众里寻她千百度，踏平脚下路，蓦然回首细环顾，大婶大娘无数。 25、只要锄头舞得好，哪有墙脚挖不倒。 26、张学友是吻过才别的，我们连吻都没吻就别了 27、一人行，必会发情，二人行，必会激情，三人行，必有奸情。 28、要不是我打不过你，我早跟你闹翻了。 29、要不是老师说不能乱扔垃圾，不然俄早把你扔出去了。 30、我真的狠单纯，一天到晚都想着怎么害人。 31、我真的不愿意用脚趾头鄙视你，但是，是你逼我这么做的。 32、我向你脸上泼一杯水，就相当于毁了你的容。 33、我对着天空说爱你，结果天打雷批。 34、我从不骂人。因为我动手能力比较强。 35、我不想活了，但是现在不想死，死也死不起。 36、问世间情为何物，只叫人死不瞑目。 37、踏遍青楼人未老，请用汇仁肾宝。 38、若不弃，此生不离;若嫌弃，死一边去。 39、如果美丽是一种罪，那我已经犯下了滔天大罪。 40、惹气了我，我把地图吃了，这叫气吞山河。 41、你问我想干什么?我想找一个小四来破坏你和小三的的生活。 42、你是经济适用男，我是简单方便女，我们是天生一对。 43、你容不下我，不是说明你的心胸太狭小，而是我的人格太伟大。
44、你的长相已经突破了人类的想象，极具后现代艺术水准，有变形金刚的血统。
45、每当姐看见得了便宜还卖乖的人时，就会默默的低下头。不是姐有素质，而是姐在找砖头。
46、看着你龌龊的面孔，我有一种想吐的冲动。
47、看，那天边的彩虹在鄙视我，因为我比它更灿烂。
48、公园明月光，情侣一双双，抬头看明月，婆娘在何方。
49、都说美女是祸水，可你们这些禽兽都想要。
50、地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。
51、到现在，乡愁成了一张房产证，年轻人的理想，就埋没在这里头。
52、吃饭不吃菜，省钱谈恋爱。
53、长得丑不是你的错，只是上帝打了个盹，你要有勇气面对一切啊。
54、在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。进退有度，才不至进退维谷;宠辱不忘，方可以宠辱不惊。
55、谦虚不是把自己想得很糟，而是完全不想自己。如果把自己想得太好，就很容易将别人想得很糟。
56、测验一个人的智力是否属于上乘，只看脑子里能否同时容纳两种相反的思想，而无碍于其处世行事。这是判断一个人依据的标准。
57、刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤。保持亲密的重要方法，乃是保持适当的距离。
58、如果婚姻是爱情的坟墓，一年一次的结婚周年庆祝，便是在‘扫墓’了。
59、如果婚姻是爱情的坟墓，那模范夫妻充其量，不过是‘示范公墓’罢了。
60、‘敬人者人恒敬之’，在世风日下的今天，唯有在酒席间，才能见到这项美德。
61、‘别让你的权利睡着了’，这句话通常用于洞房花烛夜时。
62、只有在大排长龙时，才能真正体会到我们是‘龙的传人’。
63、男人的脸是他的人生履历表，女人的脸是她的人生损益表。
64、相亲是‘经销’，恋爱叫‘直销’，而抛绣球招亲则为‘围标’。
65、避孕的效果：不成功，便成‘人’。
66、女人的‘折旧率’煞是惊人，从‘新’娘变成‘老’婆，只消一个晚上的光景。
67、人类懂得害羞所以穿衣服，因此置装费可视为‘遮羞费’。
68、在公家机关服务的叫作‘铁饭碗’，在私人公司工作的称为‘免洗餐具’。
69、在爱情中，有人‘视死如归’;在婚姻中，有人‘视归如死’。
70、红颜多薄命，黄脸多认命
71、看到你用一片树叶隐藏自己，我却笑着弹了弹你身上的土
72、我是街上流浪的灵魂，而你是闻到我的人
73、终于摘到了星星，天亮了，我却不知该把它放在那里
74、你把我写在过去，我把你写满一生
75、天使就是整个世界离你而去的时候，静静向你走来的人
76、我烧毁了世界，在废墟中等你回来
77、就在我思索那根羽毛是否会为我停留时，它以翩然而去
78、细雨落到小河上，小河便起了一片鸡皮疙瘩
79、我想送你一份果品，你却送了我一片森林
80、是谁把爱抽成绵长的丝线，将世间人当成自己的蛹?
81、伐竹的人想听悠扬的笛声，却伤了竹子的心
82、假如有一天我们不在一起了，也要象在一起一样
83、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路
84、那些以前说着永远不分离的人，早已经散落在天涯了
85、一生中一件伤心的事，是当你遇到一个对你充满意义的人，但你却在最后才发现
86、种下自己的种子，就不会羡慕他人的果实
87、没有阴影的人。看上去一片光明
88、冰抗得住冬日的严寒，却败于春天的温暖
89、寂寞，正和着这月色，向我袭来。我和我的孤独无处可逃
90、在我的世界里，没有比你更好的作品
91、玻璃开口说话，句句都是遗言
92、那个人敢说自己纯净?瞧你那眼神就透着混浊
93、羞愧的那一瞬间，我低头看见了夜晚背叛了的星光
94、咀嚼着过往飘渺的梦想，唯有你是清晰的
95、我们是彼此的账本，那上面只记载着善良
96、你很厉害，只有两件事不会做--这也不会，那也不会
97、谁也别支持我，大家都是完整的个人
98、你不太可能知道我的年龄，因为他每年都会变
99、我的钞票总是湿的，因为给我钱的时候，他总是哭得很厉害
100、当爱已成往事，又一个爱来，但又成了往事。再一个爱来，最后还成了往事。人生就像是在往事中攀登，最后才能成事!
101、牵着你的手，就象左手牵右手没感觉，但砍下去也会疼
102、星星在哪里都是很亮的，就看你有没有抬头去看他们。
103、人生不能象做菜，把所有的料都准备好了才下锅。
104、好多东西都没了，就象是遗失在风中的烟花，让我来不及说声再见就已经消逝不见。
个人风趣幽默【二】:自我介绍幽默大全
自我介绍幽默大全
Oh！Glad to meet you 。我姓张名乃千，你想和我交朋友吗？别急，先听听我的个人介绍吧。 我的年龄吗，从出生到现在已经度过了十二个“六一”儿童节了。至于个子，哎，你别看我的个子不算高，可我的体重可不轻，我现在是……呀，对了，体重要保密，不然我说出来，你一定会笑掉大牙的，那我以后可怎么见熟人呀！别看我胖，可我的五官长得非凡端正。看，一张国字脸，双眼皮下两只黑葡萄般的大眼睛里装满了调皮，眼睛下面笔挺的鼻子像雕塑的，嘴巴不大也不小，且能说会道，因此老爸老说我长大能当小品演员。说到我的五官，大家还送我一个雅号——“五官正”，你先别笑，说实话，我现在可不想和中共中心的纪委书记吴官正比个高低，我这个小毛孩能有什么水平呀。不过，等我长大了……这个是后话，今天先不谈了吧。 说到性格，我可是一个顶活泼的小男孩，但正因为这个“活泼”，也给我引出了一连串的“故事”。有一次，老师在讲第32课《观潮》一文时，我忽然想起暑假跟老爸去海宁市看潮的情景，于是我这张嘴就守不住了，待老师转身在黑板写字时，我马上把头射向同桌，刚刚张开嘴巴，没想到老师会忽然转身，我的结局你可想而知了。就为这上课说话，我不知挨过老师的多少批评。可是，你也不要小瞧我，假如你再听听我的优点，就会眉开眼笑了。看，上课积极举手发言的有我，作业每次都很优秀的有我，每次大型考试名列前茅的有我，每学期学校表扬的“优秀学生干部”有我……怎么样，我的优点可比缺点多吧。 要说我的爱好爱好，“书虫”可是我的又一雅号。你瞧，早晨睁开眼必读书，吃饭时间也读书，每晚睡觉前常抱书入睡，对于我来说，有时看书比吃饭都重要。而且我的床上除了书还是书，老妈曾调侃我生活在书的“围城”里，说我是“伟人毛泽东”的忠实模拟者。唉，说得我心里美滋滋的，谁叫我一时也离不开让我快乐让我忧虑让我充实让我进步的好朋友——书呢。另外，我也非常喜欢书法和画画，不信，你可以到我家看看，墙壁上，屋门上都有我的五颜六色、多姿多彩的“大作”，保证让你大饱眼福。 这就是我，一个你还感爱好的小男孩吧，怎么样？你想和我交朋友吗？我做梦都想“朋友满天下”呢俺姓张。俺为什么不姓王不姓李偏要姓张呢？嘁，这么简单的常识都不懂：因为俺闺女姓张呀！
俺的名字就不告诉大家了吧，怕说了你们也记不住。你们就记俺的绰号好了，俺绰号叫“中老年妇女的偶像”。真的骗你是小狗，虽说俺活得很有勇气，可俺长得实在太遗憾了。就连俺的宝贝闺女都长跪不起的哭求：“老爸呀，长得丑真的不是你的错，可你千不
该万不该，不该偷偷从家里溜出来吓人家小孩啊！”咳，瞧我这傻闺女，你怎么啥都实话实说呢？各位父老乡亲，俺这里有礼了，请大家多提宝贵意见，下次出生时俺一定及时修正！
你问俺是男的还是女的？炖母鸡（对不起）啦，这是俺的个人隐私，俺绝对不能告诉你。俺要是告诉了你，俺就不是男子汉大丈夫了。怎么着？你想打俺？打死俺俺也不说。你把俺打死了，俺还怎么开口说呀！ 下面就谈谈俺的年龄问题。俺闺女今年7岁了，俺只比俺闺女老那么一点点儿。这一点点儿到底是多少？嘿嘿，是32岁。
俺闺女老嫌俺个头长得矮。其实，俺只比闻名世界的篮球巨星姚明矮那么一点点儿。这一点点儿到底是多少？嘿嘿，是60公分。
你问俺有什么特长？不是跟你吹，俺的特长可多了，最让俺感到骄傲的是唱歌和100米短跑。
先说唱歌。俺的男高音那是贼好听，早已名扬全球啦!凡是常闹鬼的地方都纷纷高薪聘请俺去唱歌。俺只要开口唱上一两句，不管多恐怖的鬼都会立马口吐白沫栽倒在地——额滴神啊，那些可怜的魔鬼全被俺优美的歌声给吓死啦！
再说100米短跑。俺经常在东操场和两位世界著名
华裔短跑女运动员进行紧张激烈的角逐，虽然累的俺左腿骨折右腿抽筋，可俺不畏强敌，咬牙切齿紧闭眼睛一路狂奔，每次都以优异的成绩一举夺得第三名！你想知道都有哪些优秀选手跟俺同场竞技吗？在俺告诉你之前，你可要扶稳坐好喽，因为她们的名气实在是太大了，俺怕说出来把你给吓着。请大家前后左右瞧一瞧，看一看，还有谁没有扶稳？还有谁没有坐好？赶紧提醒他们，这可真不是闹着玩的，这是人命关天的大事！大家一定要严肃认真地听，谁也不许笑。俺真的要说了，俺马上要说了，俺再强调一遍，谁要是被吓傻了俺可不负责任！那俺就实话告诉你吧，这两位著名运动员呀，一个是俺老婆，一个是俺闺女!! 在一些公开课上，我们常见到，课前老师与学生进行充分的交流、沟通；特别是借班上课的，老师与学生彼此都不熟悉，又是到了一个新的环境（如大会堂），心理难免有些紧张、恐惧或不安。那么作为教师又如何在短短的几分钟里，通过与学生的沟通，消除紧张情绪，使学生马上进入学习状态，营造一种宽松、和谐的学习环境呢？这个学期，笔者赴温州等地听了30余节公开课，各个名师在这个问题上的做法，值得我们学习与借鉴，现将其中的教学片断摘录如下，略加评析。
一、介绍型（ 长方体和立方体的练习课 潘小明 ）
师：你们认识我吗？
生：不认识！
师：我姓潘，名字呢，就是我们数学书上频繁出现的那个名字，猜一猜，叫什么？（生开始猜，并猜到叫小明）所以你们叫我——潘小明（生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑）
师：我不仅教数学，还教什么，猜一猜？（语文、数学、音乐，学生并没有猜到；然而教师的谜底却出乎大家的意料：我不仅教数学，还教你们怎样做人，做一个怎样的人！）
师又说：你们觉得我这个教师的形象如何？（“大方”，“教学方法先进”，“幽默”等，分别有学生回答到）
师：好，我上课尽可能的用幽默的方式进行教学，不过我上课有一个特点，我是不教的！（啊！又是一句意外……）
评析：“第一印象”是非常重要的，如何在初次见面时，就成功的把自己介绍给学生，使学生能够接纳自己，是成功上好一节课的前提。与教师有关的信息是学生最感兴趣的话题，不管是老师的姓名，还是教师的形象，他们都有强烈的好奇心。潘老师在课前，用了两个“猜一猜”和一句“我是不教的”，激发了学生对教师进一步了解的兴趣，巧妙得将自己的信息介绍给学生。就在学生猜的过程中，他们实际上也就消除了紧张的情绪，拉近了学生与老师沟通的距离。再加上潘老师那幽默的语言和丰富的表情，使学生感到，给我们上课的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使学生一上课就被深深地吸引住，取得了先声夺人的效果。研究者表明，好奇心是兴趣的先导，是人们积极探求新奇事物的倾向，也是人类认识世界的动力之一，对于形成动机有着重要的作用；如果学生一旦对老师产生“好感”，而被老师的独特魅力所吸引的话，那么老师接下来的教学自然会水到渠成。
二、表扬型（荷花 单群群 ）
师：我听说三（3）班的同学是非常勇敢的，那你们真的勇敢吗？学生迟疑了一下，只有少数的学生说：勇敢。师见状就说：怎么这样没信心，这样胆小，你们勇敢吗？全班齐声：勇敢！师：好！那你们说说，在这堂课上，怎样表现才算勇敢？接着就让学生说说怎样表现才算勇敢。这课还有另外一个特点：每当学生泄气、不敢发表自己的见解时，单老师就用一句“勇敢的你在那里”来调动了学生积极性，也收到良好的教学效果。课中，我们惊奇的发现，这句话果然管用，学生表现果真勇敢。
评析：马克·土温说过：只凭一句表扬，可以让我快乐两个月。的确，每个人都需要得到别人的表扬与赞赏，尤其是小学生。单老师抓住了学生的这个心理特点，创造了一个每人都希望自己是勇敢的人的教学情境。一句表扬，一句激励，寥寥数语，学生的情绪一下子被感染，从而激发了学生的自豪感和上进心。就这样，形成了一个平等、和谐、轻松、积极向上的学习氛围，这也为课的开始奠定了基调。其实，学生在课堂上如果得到表扬，赢得教师的肯定，他们就会产生一种自我实现的幸福感，自尊心和自信心由此大大增强，为了争取更大的成功，他们学习的积极性、主动性也自然得到提高。
三、交待型（有趣的物体搭配 吴正宪）
师：往下看，发现什么？（人可真多啊！）这么多的老师来听课，我们该怎么办？ 生；回答时声音要响亮。
师：对，声音响亮；但现在只有2个话筒，怎么办？
生：谁说话时，把话筒传过去。
接着交待：①上课要小组合作的时候，分4人一小组，并征求大家这样是否可行；（是）
②小组要有组长、记录员等，你们有吗？（有）
③还要每小组有两块橡皮、一把直尺、两支笔都有吗？（有）
④并让学生用半分钟的时间商量每人在小组里该做什么。（学生商量）
评析：吴老师在课前不厌其烦的交待了上课时每人该做些什么以及注意点，特别是要学生用“半分钟的时间商量每人在小组里该做什么”更是值得我们学习。这样的交待，一方面保证保证上课顺利、流畅的进行下去的；另一方面，也使得学生知道在上课时自己该做什么有了一个明确的方向，从而增强了课堂教学效果。
四、游戏型 （数字的学问 朱旭芬）
师：我们先来做一个游戏好吗？
