工作表内圆形怎么插入半圆形


对联故事 2019-08-26 18:23:50 对联故事
[摘要]工作表内圆形怎么插入半圆形(共4篇)《半圆形》《半圆形》活动目标:1、通过故事表演,让幼儿知道什么是半圆形(圆形二等分之后所形成的图形就是半圆形)。2、知道2个半圆形合起来是1个圆形。3、让幼儿能不受图形的颜色、摆放位置的干扰准确地找出

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【一】:《半圆形》

《半圆形》

活动目标:

1、通过故事表演,让幼儿知道什么是半圆形(圆形二等分之后所形成的图形就是半圆形)。

2、知道2个半圆形合起来是1个圆形。

3、让幼儿能不受图形的颜色、摆放位置的干扰准确地找出半圆形。

活动准备:

1、故事头饰

2、大量半圆形、图形机器人1张、半圆形拼图1张、图片卡3张

活动过程:

一、 师生共同表演。

1、表演活动。

2、故事后:老师:“哎,狐狸,狐——狸。”(狐狸不回头并走出门口)师问:“狐狸干什么呢?(拿不到奖品)为什么狐狸拿不到奖品呢?它的奖券哪里来?„„(引导幼儿说出故事的内容)

小结:原来圆形的奖券给狐狸从中间撕开变成了2个半圆形。

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二、 幼儿进行故事表演。

请2位幼儿分别扮演狐狸和小松鼠,老师当山羊进行表演。

故事表演到最后,山羊对狐狸说:“狐狸,你别急着走,想拿到奖品去跟小松鼠商量一下吧,想想办法?

小结:两个半圆形合起来变成一个圆形。

三、发给每位幼儿一个纸圆,让幼儿把圆形变成半圆形,用手摸摸半圆形是怎样的, 然后轻轻地告诉旁边小朋友。

四、 利用游戏加深幼儿对半圆形的认识。

1、示图片卡,请幼儿从中找出半圆形。

A、先出示一张图形卡,全班幼儿一起找出半圆形;

B、依次出示2、3张图形卡,分别请2位幼儿比赛看谁最快找到半圆形。

五、寻找图形游戏。

1、出示机器人图形,让幼儿看看哪些是半圆形并数数一共有多少个半圆形。

2、 拼图活动。

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出示用半圆形拼成的图片,引导幼儿利用大小、颜色各不同的半圆形拼出好看的东西。拼完后告诉旁边的小朋友“用几个半圆形变出什么来”。

【二】:有趣的半圆形

《有趣的半圆形》教学设计

课题:《有趣的半圆形》www.shanpow.com_工作表内圆形怎么插入半圆形。

课时:1课时

教学内容:

本课是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册的第五课《有趣的半圆形》,属于造型表现领域。一年级的学生在幼儿园时已经接触过各种形状,但还停留在对图形外形的感知睛,本课主要教学内容是认识半圆形,并能尝试对半圆形进行添加、组合,变化成各种不同的形象;另外,通过对半圆形的设计,激发学生丰富的想像力。

教学目标:

1、通过想象游戏、变换添加、融入生活等形式,丰富学生对形的感知,了解半圆形的奇妙与多变,引导学生尝试把半圆形进行添加、组合,变化出各种物体形象。

2、通过捉迷藏、变魔术、寻找、分析、交流、等手段,营造轻松的课堂氛围,让学生体验美术游戏活动的乐趣,并能 表现,交流自己的感知,体验成功与快乐。

3、通过本课学习激发学生丰富的想像力,使学生在生活中养成乐于观察的好习惯。

教学重点:

能通过添加、组合等方法将半圆形变化成各种不同的形象,并组合成有趣的画面。

教学难点:

通过本课的学习培养学生丰富的想像力。

设计思路:

本课是造型表现课的基点。对于一年级小学生来讲,想深入的了解与认识造型表现的关系与概念比较难,因而,活泼多变的半圆形便成了贯穿于本课的纽带。在本课中,我主要选用线组合的“游戏”方式引导学生发现生活中到处都有“形”的组成,突出本课重点“半圆形”,让学生通过对半圆形的添加、组合,激发学生的想像力。引导学生回忆生活中常常见到的各种半圆形物体,从而扩展学生的认知范围,展示“半圆形”的不同材料的表现艺术;体会由线变形、形变形的联想与创造;在知识拓展中感受平面与立方体的不同美感,让学生课后进行探索,萌动学生创造装扮美好生活的愿望。总之,在本课的设计中我努力使学生真正在快乐中自主体验与创新。

教具准备:印有若干半圆形的纸、各种颜色的卡纸、剪刀、课件等。

学具准备:水彩笔,各种颜色的卡纸、剪刀、彩泥等。

教学设计

一、课前交流:师生交流,稳定学生情结,为新课的顺利进行创设条件。如:孩子们,今天你是带着怎样的心情来上美术课的,希望我们能度过一节非常愉快的美术课,你们准备好了吗?

二、感受“线组合”的乐趣www.shanpow.com_工作表内圆形怎么插入半圆形。

1、今天的美术课上老师给你们带来了几位在绘画中给咱们以帮助的好朋友,你们看,谁来了?(课件——直线的不同方位:水平线、垂直线、斜线、弧线)能叫出它们的名字吗?这些活泼的线条很喜欢做游戏,你看(课件——三根直线手拉手组成三角形的不同形态,四根直线组成不同形态的长方形和正方形)有趣吗?看来这些线条真是魔术师,能变出各种形状。

2、线变半圆形(课件——直线、弧线)再来猜猜看,他们会变成什么?(课件——不同姿态的近似半圆形)有趣吗?你觉得它像什么?(学生说象桥、月亮等)你们的想像力真丰富。那么半圆形应该怎么画呢?伸出你们的小手指跟老师一起在空中画半圆形,先画直线再画弧。大家看,画着画着它又跑到大屏幕上去了(课件——鸟、乌龟、树、瓢虫、帽子、月亮、碗、蘑菇等)谁先找到了它,给大家指出来,看看半圆形跑到哪去了?

3、在生活中找半圆形。那么在我们的生活中你还见过哪些半圆形的物体呢?看来半圆形的物体在我们的生活中还真不少。

三、尝试“半圆形”的想象创新乐趣

1、同学们,你看,这调皮的半圆形又跑到老师的纸上来了(师在实物展示台演示)你看,它呀,头一伸,嘴巴一张,眼睛一睁,小脚、肚皮、尾巴,连身上的花纹都长出来啦!变成什么了?小乌龟。有趣吗?现在快看看你们的桌箱里,发现了什么?半圆形,把它拿出来。下面我们来玩一个想像游戏,请同学们在最短的时间里,对半圆形进行添加、添画,把它变成有趣的东西,看谁变的又多又快。好,时间到了,请放下你们的小手,让我们一起来看看这调皮的半圆形都变成了什么?你还变出了什么?和他们不一样的?(教师将学生的作品拿到实物展台上欣赏)同学们,你们能在这么短的时间里变出这么多神奇的东西,你们在哪里见过它们呢?看来同学们真是热爱生活,细心观察的好孩子。

2、孩子们,再看这是什么?(教师出示一张彩卡纸)你们会用它剪半圆形吗?我请一名同学到前面来剪一个半圆形,谁想来试试?(学生到前剪)同学们看,这个半圆形剪地真好,想想看,它也能变吗?老师想用这个半圆形来变一个有趣的东西,当我遇到困难的时候,你们可要帮助我哟!我再剪一个小的半圆形,我把它们组合在一起,猜猜看,老师想变什么?其实我是想变一顶帽子,怎么不太像呢?谁来帮我想个办法?(生到实物展台上操作)谁还有别的方法?看来这可爱的半圆形不但能画着变,还能剪着变,真神奇!(课件——半圆形的图案)大家看画面中这些半圆形的图案就是用剪帖的方法制作的,好看吗?现在你们知道用剪帖的方法怎么制作了吗?谁来说说?先动脑想一想要做什么,再用小剪刀剪一剪,最后

再帖一帖。

四、体验“半圆形组画”的乐趣

1、看来半圆形在我们手中真的有七十二般变化,这么多活泼可爱的小东西,如果把它们组成一幅有趣的画面就更美妙了!(课件——半圆形物体组成的画面)这是老师用半圆形的物体组成的一幅画面,好看吗?这幅画的名字叫《月亮姐姐的音乐会》。说说看,今天你准备怎么做?是自己做还是和同桌合作?和你的同桌商量商量,给你的作品也起个名字吧,商量好了吗?你想起个什么名字?

2、作业要求:根据自己喜欢的方法,对半圆形进行添加、添画、把它变成有趣的东西,并组合成有趣的画面。www.shanpow.com_工作表内圆形怎么插入半圆形。

3、学生创作。下面让我们一起试着做做看,有信心吗?

4、介绍自己的作品,评价别人的作品(学生交流,师给与及时的鼓励性评价)

5、向同桌介绍你的佳作。

五、感受立体半圆形的乐趣

1、同学们,你们看这是什么?它和我们今天学习的半圆形物体有什么不同?(课件——立体的半圆形作品)你知道立体的半圆形物体怎么制作吗?你们真聪明!

2、今天我们和半圆形度过了愉快的四十分钟,同学们给我们这节课起个名字好吗?看来通过今天的学习同学们不仅喜欢上了半圆形,也爱上了美术课,希望我们下次合作愉快,再见!

反思:通过本课的学习,让学生感受、认知半圆形,与生活相联系,体会造型的快乐,感受学习美术的快乐。在游戏中教授学生美术的知识。

【三】:Excel2013怎么制作半圆气泡图

  气泡图是一种常用的图表类型,在目前一些信息可视化的图中,有一些新颖的暂时气泡图的做法,就是在横坐标上以半圆型气泡图展示,其效果类似不等宽柱形图,但是半圆形的展示方式配合合理的文字,能达到较好的演示效果。那下面小编就进入教学过程吧。

  Excel2013制作半圆气泡图的步骤:

  ①准备好数据源,设定2个辅助列,一列是通过倍数数据开平方得到,也就是半圆形的半径/直径比例。第二列辅助数据是通过前面计算得到的直径(或半径)数据算出圆心所在位置。

  ②然后单击菜单栏--插入--图形--气泡图。

  ③右击图表区域,选择数据。

  ④X轴数据取上面步骤中所生成的辅助2数据列,即圆心所在位置,Y轴数据全部为0(0的个数要与数据点个数保持一致),第三个气泡大小的数据源取自原有的倍数数据列。

  ⑤确定之后,气泡图生成了,将纵坐标轴最小值设为0,这样就得到了半圆。

  ⑥选中气泡,设置系列格式,勾选气泡面积,设置缩放比例,同时配合图表宽度的调整,使各个半圆能够紧贴在一起。

  ⑦然后添加数据标签。

  ⑧将文字内容改为1月、4月、7月和12月。

  ⑨最后美化一下,删除不必要的东西,修改气泡颜色,最终效果如下:

【四】:Excel2010怎样制作半圆饼图

  Excel是Microsoft Office system中的电子表格程序。您可以使用 Excel 创建工作簿(电子表格集合)并设置工作簿格式,以便分析数据和做出更明智的业务决策。特别是,您可以使用 Excel 跟踪数据,生成数据分析模型,编写公式以对数据进行计算,以多种方式分析数据,并以各种具有专业外观的图表来显示数据。简而言之:Excel是用来更方便处理数据的办公软件。本文教大家Excel2010怎样制作半圆饼图,一起来进行。

  专业饼图的一种扩展,形状为半圆形,用于表现一组数据的百分比比例。案例包括数据模型建立、格式设置、数据标签设置等内容。小编就来指导大家怎么制作半圆饼图。

  ①首先准备源数据,在C2单元格输入公式: =B2/SUM($B$2:$B$7)

  ②回车,得到的结果为小数,并不是我们想要的百分比形式。选中数字,单击菜单栏--开始,将格式换为百分比。

  ③向下填充单元格,将数据计算出来,并在最后添加1个100%。

  ④按住Ctrl键选中A1:A8以及C1:C8区域,单击菜单栏--插入--图表--饼图--二维饼图。

  ⑤饼图插入成功,右击,从弹出的右键菜单中选择设置数据系列格式。

  ⑥在设置数据系列格式界面,系列选项标签中,将第一扇区起始角度改为270.

  ⑦然后单击布局选项卡,点击数据标签--数据标签内。点击其他数据标签选项。

  ⑧在标签选项中,勾选类别名称,将分隔符设置为分行符。

  ⑨将下半圆改为白色填充,与背景颜色一致。

  ⑩将下半圆数据标签删除,以及一些不需要的部分,最后完成半圆饼图的制作。

本文来源:https://www.shanpow.com/dl/104404/

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