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【一】:学唱英文歌的方法和技巧
学唱英文歌的方法和技巧
上海学唱歌的人里面，喜欢唱英文歌的人占据了很大的比例，对于这些喜欢音乐的人，都是很喜欢英文歌的，音乐是无国界的，无论用何种语言唱出来，都是吸引人的音乐，但是英文歌不像我们的母语，学习起来比较自如，不仅需要花更多的时间去理解歌词大意，还要了解正确的英文语句发音，为了模仿出地道的英文歌曲的味道，有什么特别的方式和技巧呢? 第一、要理解歌词的大意，就必须要熟悉歌词，熟悉到什么程度呢?最好是能够把歌词都背下来，这样就能够真切地感受异国语言带来的真实语境，把歌词背下来的感觉和你自己去看的感觉是完全不同的，所以这是学习英文歌曲的第一步。
第二、英文歌的发音，和中文歌有很大的不同，要使发音准确，就要依靠平时的英文学习，先把歌词当中的发音学习清楚，掌握英文的发音特点，特别是英文当中的连读、吞音要准确熟练地读出来，在唱歌当中就能很好地运用了。
第三、英文的文化和汉语也有很大的差别，要知道一首英文歌中表达的是怎样的感情，就要了解这个国家的文化和人们的生活习俗，同时了解这个国家的人的情感特点，有了这个基础，就能比较准确的把握外国歌曲里面蕴含的感情，当然，在唱歌的过程中还要融入自己的音质特色和特别的技巧，这在唱歌技能的提升上是非常重要的。
第四、这也是特别重要的一点，当你掌握了英文歌的技巧以后，剩下的就只有反复的进行训练了，在训练的过程中，才能渐渐发现自己的不足之处，在练习之中思考英文歌中的奥妙之处，从而增强自己的唱功和发声技巧。
总的来说，学习英文歌不仅仅是学习一门外语，还是学习外国的音乐文化，将这些综合起来考虑，并且找到一些唱英文歌比较好的人，向他们学习优秀的经验，进行技巧的整理和归纳，就能够达到比较好的效果。
【二】:英语歌曲技巧
第一 英语歌曲教唱技能训练（4个课时）
一、英语歌曲演唱技能训练任务
了解学唱英文歌曲的意义、方法和手段，通过教师的教唱以及学生的自主练习，积累英文歌曲，操练儿童舞蹈，训练学生的演唱与表演能力；
培养学生教歌能力，为下一步的英文歌曲教学运用打下基础。
二、技能训练要求
1、学生不仅要掌握教师所教的歌曲，并要进行自主学习，实习前要掌握30首英语歌曲演唱与表演；
2、各个小组必须准备2首新颖的英语歌曲在全班进行展示，通过小组合作学习，培养学生舞蹈创编能力。小组回课成绩要记入小组平时成绩。
3、学生经一个月的自主学习后，要进行回课，分别记入个人期评成绩。 4、教师在学生回课中进行点评指导并评分，不达到八十分以上的，期末再次进行考评。
5、要求学生对会唱的歌曲改换歌词，新词应尽量紧扣学生生活，要营造出新鲜感和趣味性，发挥歌曲在英语教学中的积极作用
三、训练过程
1.理论讲解
1）学唱英文歌曲技能训练的意义
学唱英文歌曲技能是指在英语教师的帮助下学习演唱英文歌曲的技
能。英语语音训练及朗读能力的提高离不开音高、音长、重音、节奏、速度、连读失、去爆破等知识和技能。学唱英文歌曲不但能自然而然地学习这些知识和技能，培养学习英语的兴趣，还能陶冶情操、活跃课堂教学和课余生活、寓教于乐，是英语教学和素质教育的重要手段。 2） 学唱英文歌曲的要求
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、www.shanpow.com_学英语歌曲的技巧。
理解歌曲教学的目的 理解歌词含义和歌曲风格； 掌握歌词发音准确；
掌握好英语歌曲节奏、音高、音长和速度； 掌握运用录音机、多媒体教歌技巧； 逐步学会识谱，掌握独立视唱的技能； 演唱姿态自然、动作协调，有表情。
3） 学唱英文歌曲注意事项
1、辅音不要拖音。拖音一般在单词的元音上，元音后的辅音应在元音所属曲谱拖音的最后发出，如下面第一小节“1”的拖音应是//，而不是/m/ Come and see my fa-mi-ly
2演唱时歌词的连读、失去爆破也很重要。如上面的“and”演唱时应与前面“Come”中的“m”连唱，为/men/。
3、书写分属不同曲谱的多音节单词时，音节之间应有连词符号。如:family写成 fa-mi-ly。这样便于对照歌词上面的曲谱来学唱。 2、教师带练
教师先带学生学习进行歌曲演唱，然后讲解歌曲中间关键词的动作编排，再组织大家进行模拟表演。通过带练让学生充分了解幼儿英语歌曲编排的特点，并在演唱中逐渐培养学生协调性和教态，进一步提高学生的职业素养。www.shanpow.com_学英语歌曲的技巧。
1. Hello, Jack （动作省略） 2. Monkey Jump 3. Hello, Police man 4. Ba Ba Black Sheep 5. Rain, Rain, go away 6. I have a table 3、小组轮流表演、 4、个人回课成绩评价表
每人自备两首英语歌曲，要边跳边唱，动作一定要自己创编。
【三】:怎样学好高中英语口语的技巧
导语：英语的学习是一件重要的事情，高中生怎样才能学好英语口语呢?下面是小编为您收集总结的英语学习技巧，相信这些文字一定对你有所帮助。
第一：收听英语气象报告
有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。
第二：收听中国国际广播电台的英语广播
www.shanpow.com_学英语歌曲的技巧。 中国国际广播电台(ChinaRadioInternational)每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。
第三：善用录音带锻炼听说能力
有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
第四：听正常语速的英语
很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
第五：从电视，电影中学习英语
看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。
第六：和朋友表演影片情节
在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。
第七：朗诵英文诗
英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。例如Worsworth著名的“TheDaffodils”(水仙花)：“Iwanderedlonelyasacloud/Thatfloatsonhigho"ervalesandhills...”(我象一片白云孤独的游荡，飘越过溪谷和群山......)便是典型的弱强节奏。读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅。
第八：唱歌学英语
比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您练习发音(pronunciation)，语调(intonation)和节奏(rhythm)，又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。
第九：特别注意中文没有的发音
英语中有些读音是中文中没有的，这些也是我们英语学习者最困惑的读音，例如“th”的发音，发这种音时要特别注意口型的正确。
第十：背诵名人演说词
好的演说在用字遣辞上不但求其优美而且特别注重沟通力和说服力，是练习英语表达的最佳教材。学习者不必将演说词从头到尾的背诵，只要选择自己喜欢的段落或句子来背即可。例如：肯尼迪总统的名言“Asknot whatyourcountrycandoforyou,askwhatyoucandoforyourcountry.”(不要问你的国家能为你做什么，要问你能为你的国家做什么。)这类的妙言嘉句背多了之后，对于说话，写作都会有不少的帮助。
【四】:如何学好初中英语的方法
在初中的英语学习过程中，要怎样学好每一个课程的内容呢?下面是小编收集整理的如何学好初中英语的方法以供大家学习参考。
如何学好初中英语的方法(一)
一、培养学习英语的兴趣
爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师”。浓厚的学习兴趣，可以使人集中力量，深入思考。如果让你去做一件你毫无兴趣的事，你根本无法做好，任何事如此，英语学习也不例外。 有的同学说：“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣。须知，有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢?例如，有人喜欢音乐，有英文歌曲;有人喜欢看录像带，有中文字幕的录相片……千万别把英语只理解成枯燥的单词、语法，千万别把英语学习当成一种负担。
培养学习英语的兴趣，这是学好英语的第一步。
二、单词记忆的几种方法
英语单词是整个英语学习的基础，如何掌握好每个单词的发音和书写是摆在我们面前的一个重大问题。以前我记忆单词没有什么好方法，只会死记硬背，不但记得不熟，而且记住的还容易忘记，效果自然不好。
三、多听多说，提高听说能力
听说关，是英语学习中又一大难题。我们学习英语的目的就是为了交际。如果听说关过不了，就真的成了“哑巴英语”。
关于听力，没有别的途径，只能多听录音带，听什么?当然是我们教科书配套的音带，仔细听发音，揣摸朗读者的语调，跟随他的语速。在此基础上选择一些课外练习，最好是英文原版语速稍快的。
背课文是一个虽枯燥，但却十分行之有效的方法。初中时，英语王老师就常对我们说：“读和背是不同的，背过的课文印象深，里面的句子换了词也能张口说出，就会逐渐形成一种语感”。多开口讲，是一种锻炼的好方法。不要怕出错，说出的错误可以改，不说有错永远也改不了。多与同学用英语交谈，一句、两句慢慢慢发展。再有，不要管对方会不会英语，听得懂听不懂，也可以对他说，这样是不是会更大胆，更自然呢?这也是一种锻炼。
四、写英语日记是学习英语的好方法
俗语道：“拳不离手，曲不离口”。把所学的知识用在自己的英语日记中，久而久之，可大大提高自己的英语水平。
诚然，我们学的英语还很有限，但作为复习性的将所学句型、词汇串联起来，进一步扩大，表述我们的思想，我们还是可以写好英语日记的。但要注意的是：
1.持之以恒。一两天的努力看不出什么进步，只有长期的坚持才能有大的收获。
2.忌“生”、“繁”。写英语日记最忌生冷繁杂，搞一些不伦不类的花样，生造一些不符合英语习惯的表达方式，通篇都是些“Chinese English”。
如何学好初中英语的方法(二)
一、让学生明确学习目的
全球化的时代已经来临,贸易往来,资讯传递,文化交流……，英语扮演了一个重要的角色。打开电脑，寻找知识信息，到处都是英语;出国旅行，如果不想成为哑巴和聋子，需要英语;中学生、大学生升学考试、找工作、评职称都需要考英语;歌曲、电影、书籍、电视节目，大都有英语翻译，日常生活用品，上面都有英语说明。英语，这个国际通用的语言，在我们的日常生活中无处不在，因此，学习英语不仅是我国教学大纲的要求，更重要的是社会的要求，时代的要求。英语和我们的生活息息相关，要适应社会的发展、时代的要求，就必须学好英语。
二、教会学生学习英语的方法
古人曰：授人以鱼，不如授人以渔。在教学中，首先应集中教音标。学会48个音素和26个字母后，接着教会学生拼读单词，按照读音规则，先从单音节单词的拼读入手，再到双音节、多音节的拼读。在以后的新授中，坚持让学生先拼读生词，学生通过自己的努力，读出了老师没有教过的单词，会获得一份成功的喜悦，消除学英语的恐惧。
三、培养学生良好的学习习惯
有了良好的学习习惯，也就意味着成功了一半。英语学习中的好习惯有：
1. 晨读的习惯。早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好。
2. 要作好预习，在课后要及时复习。
3. 听录音的习惯。常听录音，既可以训练听力，又可以使读音准确。
4. 用英语对话的习惯。可以在闲时两个人对话，也可以自己说。
5. 用英语记日记或书面表达的习惯。这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识。
6. 经常使用工具书的习惯。遇到不懂的问题，可以通过查词典或语法书得到解决。
四、提高学生学英语的兴趣
学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中，要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养起学生学习英语的兴趣。
