【www.shanpow.com--工作总结】
【一】:2015-2016学年第一学期工作总结
苏滁一小2015-2016学年第一学期工作总结
苏滁产业园第一小学自2015年9月开学以来，经过全体教师的努力，各项工作逐步走上正轨并取得了初步的成绩。学校面貌发生了很大的变化，现将本学期工作总结如下：
一、千方百计开好学
2015年6月底，学校主体建筑建成并通过初步验收，距离秋季开学只有两个月时间。这时，学校还仅仅是空房白墙，水、电、气未通，办公、教学、食堂设备还未采购，教师紧缺。能不能保证按时开学是摆在学校领导面前的一道紧迫的难题。学校为此多次向苏滁产业园和南谯区教育局领导报告，把问题一一列举。苏滁产业园管委会高度重视，纪工委书记范新玉多次到学校视察并召开现场会。在范新玉书记的亲自过问下，水、电、气陆续接通，教师招聘按时完成，校园环境布置也在南京市琅琊路小学的指导下初步成型。在南谯区教育局的组织安排下，办公、教学、食堂设备陆续到位。学校领导班子在这两个月时间放弃休息，为学校按时开学付出了辛勤的努力。9月7日市委书记李明在教师节前夕来校慰问教师，对我校的开学工作给予了肯定。9月10日，我校成功举行开校典礼。
二、建章立制谋发展
新的校园新的开始，新的平台新的飞跃。开学后，如何实现由普通的农村小学向苏皖特色名校转变？是学校领导班子常常思考的问题，也多次召开会议进行讨论。班子成员一致认为，学校要想发展必须要有严格的管理制度。因此，开学伊始，我校制定了《教师考勤制
度》、《教师工作制度》、《教师值班制度》、《班级常规管理评比细则》等制度。重新制定了作息时间表。调整了学校领导班子分工。建立健全了少先队组织、班集体组织。学校常规工作有序开展，良好的学风、校风逐渐形成。
三、加强合作转观念
我校和南京市琅琊路小学的合作交流逐渐深入，7月30日，南京琅琊路小学专家组到我校指导学校发展规划和校园文化建设。8月4日我校部分班子成员到南京琅琊路小学参观学习。8月20日，南京市琅琊路小学班主任培训在滁州市委党校举行，我校全体教师参加了培训。9月10日，南京市琅琊路小学校长戚韵东、副校长胡志宏来我校参加开校典礼。10月12-15日我校6名教师赴南京琅小跟岗学习。12月17日南京琅小副校长胡志宏带领两位优秀教师来我校进行课堂教学研究交流活动。通过培训、学习、研究交流，开阔了我校教师的眼界，引领了教育教学最前沿的信息和理念，提升了我校教师的业务素质。更重要的是给我校教师的思想观念带来根本的变化。由原来的消极止步变得积极进取，由原来的应付守旧变得求知好学。从原来对现代教育技术的一无所知到熟练运用，从原来对教科研的不感兴趣到积极投身于教育教学研究中，每一位教师都在成长，都在进步。
四、勤奋学习提技能
原来我校教师的教学只停留在一支粉笔一块黑板，没有接触过现代化的教学设备。新学期开始，一大批现代化的教学设备安装到位，如何使用好这批现代教学设备，掌握现代化教学手段是摆在全体教师
面前的问题。为此，学校多次组织班班通使用培训会、课件制作培训班、录播教室使用培训会等。目前，全体教师都能熟练使用班班通教学，95%以上教师可以自己独立制作课件。看书阅读的教师越来越多，活到老学到老，终身学习的观念正深入人心。
五、教学研究成常态
课堂教学是学校教育教学的主阵地，开展课堂教学研究活动是提高课堂教学水平的有效载体。以前我校对内对外的教研活动少，教师参与度和积极性不高，水平比较低。和南京市琅琊路小学合作办学以来，教师们有机会向名师学习，一边学习一边实践，在学习交流中提升自己。本学期，我校外派教师赴南京、芜湖、马鞍山等地学习培训，举办了跟岗学习汇报课、新入职教师展示课等课堂教学活动。12月17日还与南京市琅琊路小学共同举办了课堂教学研究交流活动，与江苏省级名师同台展示交流，同时聆听了南谯区教研室专家的精彩点评。这些教研活动极大的提升了我校教师的业务水平和素质。今后我校还将不断的开展这样的教研活动，为教师的成长搭建平台。
六、素质教育初绽放
我国从上个世纪80年代就提出推进素质教育，但实际上应试教育根深蒂固，尤其是在农村，由于受到师资力量的限制，素质教育更是无从谈起。本学期，我校的素质教育稳步推进，初见成效。
1、课程实施的变化。原来我校的课程主要是完成语文、数学、英语的教学，一学期下来，学生学不会一首歌，跳不起一支舞，画不成一幅画。现在我校完全开齐开足国家规定的课程。音乐、美术、体
育、信息技术等都有专业教师上课。校园内书声琅琅、琴声悠扬、歌声荡漾、书画飘香。操场上、体育馆里，同学们踢足球、打乒乓球、练跆拳道，个个生龙活虎、处处喧嚣热闹。
2、成立多个兴趣小组。开学以来，我校陆续成立了舞蹈、美术、跆拳道、足球、乒乓球、书法、合唱、象棋等12个兴趣小组。每位教师根据自己的特长，担任不同兴趣小组的辅导老师，每位学生根据自己的爱好加入不同的兴趣小组，每周三、五下午进行活动。兴趣小组极大丰富了同学们的校园生活，培育了同学们的爱好，激发了同学们的求知欲望，提升了同学们的个人素质。
七、校园文化有声色
在南京市琅琊路小学的指导下，我校树立了以培养小主人为目标的教育理念，确立了校训、校风、教风、学风。营造以德为先导的校园文化，分别以敬德楼、润德楼、厚德楼、大德馆、明德堂命名各楼馆，并建立了别具特色的楼名牌和宣传栏。引入班级名片、心愿墙、创意墙等班级文化，为实施小主人教育培育土壤。教育不再仅仅是知识文化的传授，而是知识、能力加特长的综合培育。为了丰富校园文化生活，展现师生们的风采，我校在9月份举行了“童心邀明月”经典诵读比赛，10月份举办了学生书画展，11月份举行了首届秋季运动会，11月份我校还参加了南谯区第八届中小学生文艺汇演，舞蹈《红红的中国结》荣获二等奖。12月份举行了教师秀班级风采ppt大赛和系列“迎新年、庆元旦”活动。通过这些活动的开展，锻炼了师生们能力，提升了师生们的素质，丰富了校园文化的内涵。
八、安全工作不放松
学校安全工作一直是学校工作的重要内容。本学期我校新招聘四名保安，实行24小时值班巡逻。为加强校园安全保卫工作，苏滁派出所每天派2名协警维持学校上放学秩序，并有一名警官常驻学校。我校成立安全工作领导小组，本着“谁主管谁负责，谁在岗谁负责”的原则，组建安全工作网络，每天安排教师值班巡视，坚持晨午检，做到“早发现，早报告，早处理”，消除安全隐患。利用晨会、班会、校会，黑板报等加强对学生的安全常规教育。本学期，我校举办了交通安全知识讲座，法制教育讲座，举行了两次逃生演练，丰富了学生的安全知识，提升了学生紧急应变能力。
九、文明创建有进展
文明创建是学校塑形象、惠民生的一项重要工作，涉及到学校和教师的根本利益，也是牵涉面非常广的一项工作。为此，我校成立文明创建工作小组，专人负责与市区文明委的联系，按月完成市区文明委布置的任务。本学期，我们组织并参加了志愿者活动、好人推荐及投票、时事评议、读书活动、经典诵读比赛、讲故事比赛等，参加了市区文明委组织的道德讲堂活动。受市文明委关注的少年宫建设工作正在推进。虽然2015年市级文明单位复核顺利通过，但我校的文明创建工作还有待加强和完善。www.shanpow.com_2015-2016年秋季学期小学四年级（1）班班主任工作总结。
十、管理体制待创新
【二】:2015---2016第一学期四年级班主任工作总结
2015----2016第一学期四年级
班主任工作总结
黑水龙塘完小：刘江南
时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结:
一、学会正确关爱，营造温馨班级。一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着，关心着，照顾着，鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。
（一）偏爱后进生
在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。平时多争取时间接近他们，帮助他们恢复昨日的自信，不断在学习和生活中鼓励他们，时间证明我的做法取得很好的效果。
（二）严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅，袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。
（三）博爱中等生 中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状 态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重，理解，信任他们。
二、实施自我管理，培养管理能力
班级常规管理是一项整体的育人工程。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己的机会。
1、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生，纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班集体内部也日趋团结。
2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作情况。
三、事事落实到个人
明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献， 人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制
度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。
四、塑造自身形象，赢得学生信赖
1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参加中文函授，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。www.shanpow.com_2015-2016年秋季学期小学四年级（1）班班主任工作总结。
2、尊重学生，不远离学生。我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。
2016年1月7日
【三】:2015年-2016学年第一学期四年级班主任工作计划
2015年-2016学年第一学期开学了，作为班主任为本学期本班制定相应的工作计划，下面是作为四年级班主任工作计划，欢迎大家阅读学习。
(一)
2015年学年第一学期已经开始了。为了更好地开展工作，特拟订本学期班主任工作计划。
(一)、本班学生基本情况、成绩。
本班共有43名学生、。通过上学期的要求和培养，本班学生思想素质已有所提高，上进心也增强了，人人热爱班集体，个个想为班集体争光添彩，局部差学生的学习习惯有了好转。本班干部责任心较强，有为大家服务的精神。但卫生意识、良好的卫生习惯还有待提高。个别学生自制能力差，时常不能控制自身，上课时听讲走神，爱玩弄小东西，思想开“小差”， 个别同学作业态度不端正，书写质量差，很多行为习惯有待进一步培养。
(二)、班级管理目标
1.重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2.端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4.形成团结向上的良好班风，健全班委会。
(三)、基本措施。
1、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加大课间活动。组织和指导学生的大课间，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做大课间是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
2、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 ⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
3、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。
4、做好学生心理健康教育。
班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。
(二)
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、基本情况分析：
全班同学活泼好动，思维敏捷，但是学习习惯不好,拖欠作业严重,上进心不强.
二、指导思想：
依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合素质为宗旨。
三、基本措施和做法。
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
2、抓好班主任的日常工作;施行班级小组互助学习。
⑴、组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
⑵、检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶、组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的能力。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
四、活动安排：
九月：
1、打扫班级及公共场地卫生www.shanpow.com_2015-2016年秋季学期小学四年级（1）班班主任工作总结。
2、加强期初的行为规范教育
3、庆祝教师节
4、开展安全教育月活动
十月：
1、庆祝国庆。
2、建队节活动。
3、进行家访，力争做好家校沟通与合作。
十一月：
1、进行家访，力争做好家校沟通与合作。
2、开展主题班会活动
十二月：
1、加强学风建设;继续做好家访工作。
一月：
1、庆元旦活动。
2、复习、做好学生的思想工作。
3、安排寒假生活
(三)
一、基本情况分析：全班共有学生39人，其中男生19人，女生20人。本地生8人，外地声31人，这学期插班4人。三年级期末统考，语文、数学、英语三科及格率100%，均分分别是89.9、85、85、优秀率62%、41%、6%;看分数还可以，总体情况良好，学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是由于上个学期教师人员变动等原因，班级情况还是有一定的问题学生，主动学习的习惯还有待加强。
二、指导思想：
在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。
三、基本措施和做法。
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的情况可以说，只是从以前老师那里获得一点点。但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在变化。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。 ⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作;施行班级小组互助学习。
⑴、组织好学生参加升旗和做操。 组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵、检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶、组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
