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科漫画四年级【一】:三、四年级美术漫画读书
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书名: 作者：
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把你读的漫画讲给大家听：
你也来设计一幅漫画吧！
科漫画四年级【二】:小学信息技术四年级上册制作漫画教案
信息技术四年级上册教案
制作漫画
授课教师——温振宇
教学目标： 知识与能力：www.shanpow.com_科漫画四年级。
（1）知道什么是漫画和漫画的用途。 （2）了解四格漫画的特点。
（3）使用自选图形中的标注给人物加上对话。
过程与方法：
任务驱动法：让学生在完成任务中体验成功的乐趣。 教师演示法：教师讲解、引导。
自主学习：结合自己基础、利用教科书自学。
小组合作法：小组交流互助，学习他人优点，促进自我改进。 情感态度和价值观：
学生通过小组合作学习，自主接受任务，培养学生团结合作的精神和发现美、创造美的能力。
教学重点：使用自选图形中的标注给人物加上对话。 教学难点：设计有趣的漫画故事 课型：新授
教学准备：多媒体电脑室
科漫画四年级【三】:小学四年级第一学期美术《漫画刷牙》教学设计
小学四年级第一学期美术《漫画刷牙》教学设计
【课题】：漫画刷牙
【课时】：一课时
【授课者】：
【教学对象】：四年级学生
【教材分析】：本课的内容主要分为三部分：一是欣赏感受同龄人表现刷牙的漫画作品；二是尝试探索漫画创作练习的表现手法；三是在了解科学保健口腔常识的过程中进行健康的普及教育，增强“美术·人文·科技”的创造意识。
【教学目标】：
1、知识与技能：
（1） 初步认识漫画的艺术特点和表现方法；
（2） 尝试用夸张的手法绘制漫画作品；
（3） 从艺术视角观察身边的事物；
2、过程和方法：
（1） 欣赏与探究漫画的艺术特征和表现手法；
（2） 交流与表达漫画创作的思路；
（3） 创作与表现自己熟悉的生活小事；
（4） 展示分享漫画创作的乐趣。
3、情感、态度、价值观：
（1） 热爱漫画艺术；
（2） 通过漫画作品认识我国有代表性的漫画艺术家。www.shanpow.com_科漫画四年级。
【教学重点】：
（1） 感知漫画的艺术特点及表现手法；
（2） 引导学生观察和理解刷牙的动作和神态；
（3） 学会运用漫画的手法表现生活中的一件小事。
【教学难点】：www.shanpow.com_科漫画四年级。
运用夸张的造型手法来塑造既有个性又美观的画面形象。
【教学过程】：
一、 听音乐，导入新课。
1、播歌曲《刷牙歌》
说一说：这首歌让你们想到了什么？
2、谈一谈自己生活中的刷牙趣事，导入课题《漫画刷牙》。
二、课堂发展。
1、学生说说对刷牙的认识以及自己所了解的口腔保健知识。
2、比一比哪个同学的牙齿最洁白漂亮。
3、观察研究
出示学生的漫画作品
说一说：这些表现刷牙的漫画有什么特点？
想一想：你喜欢哪一幅？为什么？
4、议一议：什么是漫画？（中国漫画家代表：丰子恺、张光宇）
5、演一演、照一照：表演一下刷牙的动作和神态
6、尝试·探索：刷牙漫画从脸形、嘴巴、表情和动作等方面夸张。
7、学生创作，老师指导。
8、评一评
二、小结：我学会了什么？
三、教学反思
