【www.shanpow.com--简历制作】
【一】:Excel制作图表教学设计
《Excel制作图表》教学设计
一、教学目标 【知识技能】
1、能够初步理解创建图表的意义及了解数据与图表的关系；
2．掌握通过相关数据在Excel中建立数据表格，并能创建相应的图表。 3．通过对Excel图表的学习，理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择。 【过程方法】
1．通过小组合作学习、交流讨论等方法，掌握表格的建立、图表的创建。 2．通过在项目活动中的学习，学会用所学的知识来解决日常生活中的实际问题。
【情感态度和价值观】
通过对EXCEL的学习使学生养成善于发现问题、积极思考、并乐于与同伴交流等良好品质。 二、教学重点、难点 【教学重点】
1．利用图表向导建立图表的操作
2．图表类型的选择（柱形图、折线图和饼图） 3．图表数据源的选择 【教学难点】
1、能够初步理解创建图表的意义及了解数据与图表的关系； 2、能够自主学会用Excel图表向导制作柱型图表；
三、教学方法
教师引导、任务驱动下的学生自主、探究、交流学习、创设情景教学法 四、教学过程
1．复习旧知，导入新知
强调EXCEL中建立数据表格，其次借助图表来更直观地展示。此外，教师演示下载并交代本节课任务。 2．操作交流领悟
在EXCEL中绘制如下数据的图表，要求：绘制的图表位置在工作表任务1中，操作试回答以下问题：
问题A：运用图表向导创建图表共有几步骤？ 问题B：图表向导的几个步骤分别完成哪些工作？ 问题C：在创建图表的步骤中，可跳过不做的步骤有哪些？ 问题D：倘若当前图表类型选择有误，怎样修改？ 使用数据为：www.shanpow.com_数据图表制作教学。
全国各地气温和降水量数据比较
完成目标：基本掌握创建图表的四个步骤：图表类型、源数据、选项和图表位置以及各步骤的功能作用及注意事项。 3．设问探究巩固
A、要求根据给定表格数据，自行选择图表类型绘制图表，并说明理由。
2050年世界人口**（单位：亿）
教师引导提问：你选择了什么图表类型？这种类型的图表所要反映的内容是什么？
学生回答问题归纳得出选择图表类型的原则：为了对比每个项目的具体数目时可选择柱形图；为了清楚地反映事物的变化情况可选择折线图；而饼图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
根据以上结论，将上题补充完整，制作柱形图和饼图。 B、绘制世界人口随时间变化图
世界人口变化情况（单位：亿）www.shanpow.com_数据图表制作教学。
此处为学生常犯错误之所在，学生习惯性全选数据，而忽略有效数据的选择。图表中真正有效数据需要分析得出，此处由教师重点展开讲解（数据选择方面问题，系列选项卡中的“分类（X）轴标志”）。
达成目标：理解并掌握基本图表类型的选择以及图表数据源的选择（步骤1和步骤2）。 4．练习评价互助
利用教师给定的数据进行图表的创建。
此部分内容具体图表类型不指定，由学生根据需求自行选择并制作。
操作完成后提交作业至电子档案袋平台，并借助平台开展同学间互评，推荐优秀作业，展示交流。
互评尺度：任务1（10分）+任务2(2*10分+10分)+任务3（20*3分）=100分
图表类型错一处扣10分，图表源数据选择错一处扣10分，少做漏做不得分。
此外，可根据同学情况酌情加分，并说明加分理由。 达成目标：当堂开展学生检测，反馈课堂教学情况。 五、评价量规（见下表）《学生综合实践评价表》
学生综合实践评价表
第 组 姓 名：
评价要求：
1、课后请认真、真实填写上述问题的各项，在相映选项上画“√”； 2、统一交老师做最后评价； 五、教学反思
1．在本课的教学设计中，以任务驱动为手段，激发学生的兴趣，引导学生自主学习，提高学生的操作技能，培养他们获得知识、应用知识的能力，培养学生的审美能力，提高信息素养。
2．学生通过学习能掌握建立和编辑图表，达到了教学的预期目标。
【二】:制作数据图表说课稿
制作数据图表说课稿
各位老师大家好，我今天说课的题目是制作数据图表，下面我将从说教材、说学生、说教法、说学法、说教学过程等方面来对本课进行说明。
1、教材内容的地位和作用
本节课选自高等教育出版社出版的《计算机应用基础（Windows XP+Office2003》第五章第五节《制作数据图表》，本节课通过将“销售清单”工作表转换为图表和格式化图表这两个任务，讲述饼图的创建方法、其他多种类型图表的应用和编辑。本节课内容在Excel 2003中起到承上启下的作用，在前面几节中我们学习了建立工作簿、工作表，录入数据及格式化，以及数据的分类计算等内容。在很多正式的数据报表中，大堆的数字给人非常烦琐、一时难以捋出头绪的感觉。此时，如果使用图表就会一目了然，很快明确各数据间的关系，形象具体直观的体现工作表的基本内容，是对前一部分内容的综合、升华；也为后面要学习数据分析、表图合一起到桥梁作用。 2、教材处理
教材中这节内容只有对饼图介绍。鉴于柱状图在日常生活中的用途也很广泛，同时为了培养学生自学能力和举一反三的能力，我增加了柱状图这部分内容。 3、教学目标
1）、知识目标
①了解常见图表功能与使用方法； ②掌握依据工作表创建图表的方法； ③掌握格式化数据图表。 2）、能力目标
①具备熟练运用图表展示数据的能力；
②培养学生自主学习、举一反三、分析问题和解决问题的能力； ③提高与人合作、讨论问题、探索新知识的能力。 3）、情感目标
①通过在教学活动中积极参与，提高了学习兴趣，增强自信心； ②进一步了解自已的专业，树立信心，提高技能水平及创新能力。
4、教学重点、难点
1）、教学重点
认识图表类型并学会创建图表。 2）、教学难点
①创建图表的操作方法；
②根据实际问题选用合适的图表类型。
本课的教学对象是11级中专计算机班的学生。很多学生家里就有计算机，他们对“计算机”、“游戏”、“上网”等内容并不陌生，甚至操作熟练，但大多由于兴趣所至，只知皮毛，缺乏对知识系统的学习和全面了解。
目前，我校中专班的学生素质较差，基础薄弱，厌学情绪极高。他们讨厌教师“满堂灌”的教学方法，上课精力不集中，喜欢自己在电脑中按照兴趣进行操作。因此，我认为本节内容应以“任务驱动”为主线，采用小组竞争机制，引导学生全身心参与到教学中来。
采用任务驱动的教学法，并结合引导的方式展开教学。 采用小组竞争机制，调动学生的积极性。 用实际问题创设情境，带动他们主动探究学习。
在本教学设计中，强调的是让学生体验自主解决问题的过程。教师适时提出问题，引导教学，使学生自主探究操作，与人合作讨论，通过自己的努力去获得成功。利用每个教学环节强化这一过程，加深印象，体会学习方法，学会知识迁移。从而完成“学懂”、“学会”、“会学”的知识内化过程。
50台多媒体计算机教室，自制导课课件，相关软件
1、复习对数据进行计算的方法。（5分钟）
给出工作表，让学生在上节课学习基础上计算“金额合计”与“占总金额百分比”两项数据，进行工作表操作演示。为本节课教学做好铺垫。
2、情景导入、激发兴趣（2分钟）
如果你是该红星量贩店小家电柜的销售业务主管，如何根据以上工作表，对电器销售情况做一总结，使其更为明确的展示出来，为今后制定行之有效的销售计划提供依据？
引导学生说出答案——使用图表是个好办法。
根据预习要求，让学生展示自已搜集到的图表，用自已的话说说图表的特点，说说自已找的图表与别人的有何不同。
3、任务一创建数据图表（25分钟）
提出问题：要根据这一工作表新建图表，首先应该做什么呢？如何操作？ 要求学生迅速阅读教材P190，进行抢答并逐步演示操作。 【操作】1、在“销售金额合计表”中，选择B2:G8单元格作为图表的数据区。
在学生选择数据区域后，提出问题，进行小组讨论。
【提问】1、在执行创建图表操作前一定要选择区域吗？如果有的同学忘记
选择数据区域，在操作中如何解决？
【操作】2
、单击“常用”工具栏上的“图表向导”按钮（或选择“插入→图表”命令），
打开图表向导步骤之1“图表类型”对话框。在“标准类型”选项卡的“图表类型”表列框选择“饼图”，在“子图表类型”选择“分离型三维饼图”。
【提问】2、在这一步骤中“按下不放可查看示例”这一按钮的作用是什么？ 由此问题让学生试着使用此按钮，了解其功能：是用来预览使用某种图表类型生成图表的样子，由此辅助应用者正确选择所需要的图表类型。
【提问】3、EXCEL 2003中还有哪些图表类型，它们分别适用于展示哪些类型的数据？
由此问题让学生了解不同的数据需要不同的图表类型来展示，只有了解每种图表类型的特点，才能灵活正确的使用它。这也作为上机讨论的问题，要求自己探究解决。
【操作】3、选择“下一步”按钮，打开图表向导步骤之2“图表数据源”对话框设置图表的数据源。
在这一步骤中解决数据区域的选择问题。如果创建图表前已经选择区域，这里的“数据区域”一项就已自动完成，不必再次选择；如果开始没有选择，则这时需要在“数据区域”一项中进行数据区域的选择。
【提问】4、在这一步骤中“系列产生在（行/列）”这一选择的作用是什么？
由此问题让学生明白，何为“数据系列”，讨论“行”与“列”的不同。 数据系列：在数据区域中，同一列（行）的数值数据的集合构成一组数据，它是绘制在图表中的一组相关数据点。图表中的每一数据系列都具有特定的颜色
【三】:Excel制作图表教程
表格数据所表达的信息常常显得枯燥乏味，不易理解，如果制成图表，则能一目了然。例如，图1所示
Office所带的图表制作程序—Graph能利用表格数据来创建图表。该程序作为Office工具中的一个组件，不但Excel可调用，Word也可以调用。Office 2003所带的图表制作程序是Graph 11中文版。
下面以图1中的数据创建图表为例，说明Excel 2003创建和编辑图表的方法。 1 创建图表
第一步，选定所需的数据后，单击“插入”·“图表”。
提示：图1选定的是，B2－F2和B5－F5两个不相邻的单元格区域。选定方法是，先选定其中的一个区域（如，B5－F5）后，按Ctrl键，再选定另一个区域（如，B2－F2）。
第二步，在“图表向导－4 步骤之1－图表类型”对话框（图2）上，“标准类型”框中，选定所需类型（如饼图）后，再选定 “子图表类型”，然后单击“下一步”。
图1
图2
第三步，在“图表向导－4 步骤之1－图表源数据”对话框（图3）上，如果需要更改源数据（区域），则单击“数据区域”框右端的“压缩对话框” 按钮，临时移除对话框，以便于在工作表中通过选择单元格来输入区域。完成后，可再次单击该按钮显示完整对话框。最后单击“下一步”。
图3
图4
第四步，在“图表向导－4 步骤之1－附表选项”对话框（图4）上，“标题”选项卡的“图表标题”框中键入图表标题；“图例”选项卡上，“位置”单选按钮组中，选中“底部”，将图例放置在底部；“数据标志”选项卡（图5）上，选中“类别名称”复选框，然后，单击“下一步”。
图5
图6
第五步，在“图表向导－4 步骤之1－图表位置”对话框（图6）上，选择将图表“作为其中的对象插入”原工作表，或“作为新工作表插入”（插入到一张新建的工作表中），单击“下一步”。
至此图表创建工作全部完成。
2 编辑图表
2.1 更改图表类型
图表的类型有：柱形图（默认）、条形图、折线图、饼图等14种。
选择（改变）图表类型方法：在图表区域内单击鼠标右键，再单击快捷菜单上的“图表类型”，然后进行选择。图2所示，在“图表类型”对话框的“标准类型”选项卡上，选中“图表类型”为“饼图”，“子图表类型”为“分离型三维饼图”。
由于默认选项是依据行数据制作图表，如果需要按列数据制作图表，所以需单击“常用”工具栏的“按列”按钮。
2.2 图表元素
组成图表的元素，如，图表标题、坐标轴、网格线、图例、数据标志等用户均可添加或重新设置。
如添加标题的方法是：
⑴在图表区域内单击鼠标右键，再单单击快捷菜单上的“图表选项”。
⑵在“图表选项”对话框的“标题”选项卡（图4）上，“图表标题”框中键入“受访者使用计算机频率”，然后单击“确定”。
2.3 调整图表大小www.shanpow.com_数据图表制作教学。
用鼠标拖动图表区的框线可改变图表的整体大小。改变图例区、标题区、绘图区等大小的方法相同，即，在相应区中空白处单击，边框线出现后，用鼠标拖动框线即可。
3 Excel图表打印
如果在排版时，在一个打印页面（如，一张A4纸上）上，排列两张或两张以上的图表，打印时，不能选中其中任何一张，否则，一张A4纸上只打印选中那张图表。
4 word中制作图表
在word中调用Graph 11，制作图表的方法，与上述基本相同，故不再赘述！
图表的大小、在文档中的位置等也可精确设定，周围文字的环绕方式和环绕位置用户也可根据需要设定。方法是：
在图表区内单击鼠标右键，再单击“设置对象格式”，然后在“大小”、“环绕”和“位置”选项卡上设定。
Excel教程相关文章：
1.Excel制作图表教程
2.Excel教程
3.Excel基础教程
4.Excel超实用小技巧动画教程
5.Excel2013图表如何制作纵向折线图
【四】:WPS表格怎么制作数据图表
很多情况下，我们需要把表格数据转换成图表数据，这样看上去对比效果更好更直观。那么今天小编就教你怎么在WPS表格制作数据图表。
WPS表格制作数据图表的步骤：
开原始数据表，如下图：
在Excel2013中有个新的功能叫做快速生成推荐图表，或许有的朋友并不知道快速生成推荐表该如何使用，如果不懂的朋友欢迎一起来学习研究。下面是由学习啦小编分享的excel2013图表的制作教程，以供大家阅读和学习。
excel2013图表的制作教程(一)
图表制作骤1：首先我们将单元格定位在数据后的第一个单元格位置。
图表制作骤3：选择好正确的数据范围，如图所示，当然你在自己操作时根据自己的情况进行操作。
excel2013图表的制作教程(二)
图表制作骤1：我们将光标定位在图表任意位置处，在在“插入”选项卡选择“推荐的图表”
