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【一】:七年级下册生物第4单元 生物圈中的人2 测试题
七年级下册生物第4单元 生物圈中的人2 测试题
参考答案
一、选择题（每题2分，共100分）
七年级下册语文第二单元测试题参考答案
一、积累与运用（20分） 1、根据课文默写古诗文。（10分） 2、诧异 祈祷 谰语 亘古（4分） 3.（Ｂ）4. A
5. 忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳；娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬；绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。 二、阅读（43分）
（一） （10分）
6.用一句话概括这段话的段意 木兰怀着喜悦的心情回家和亲人团聚 7．对课文诗句品味有误的一项是（C ） 8.选文中连用四个“我”的作用是什么？
与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情
（二） （9分）
9、① 值 ②把„„当宝贝，珍爱、喜爱； 10、①后来（世）的人们都把他们的书法看作粪土
②古代的人大都会书法，只有那些品格高尚 的人（的书法）才能流传得久远； 11 D；
（三） （10分）
【答案】12. 中心论点：只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。作用：用一个事例引出论题。（中心论点2分，作用1分，共3分）
13. 甲：直线（式） 乙：习惯（性）（2分）
14. 引用论证、举例论证、对比论证（答出一点给1分，共3分）
（四） （17分）
【答案】15、“礼物”在文中是指珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个约翰（珍妮）一家与卖菜老人之间相互关爱的故事。
16、第1段交代了故事发生的自然环境。它在全文中的作用有：（a）点明故事发生
的自然环境，渲染文章气氛，(b）为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫。
17、“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，
它应归于A-C处的哪一处？为什么？(答案是C俺知道）
因为＿用这句话作为全文的结尾，以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心，既给人以美感，又点明了文章的主旨，给人以无穷的回味。
18、品析文中a、b、c三处加括号的词语，回答下面问题。
①a处老人的神情有些“黯然”，这是因为＿他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的
清贫，对她是否会买菜感到茫然，而b处老人又很“兴奋”，这是因为＿老人意外地收到礼物而惊喜，能为别人送礼物而高兴
②c处老人之所以“略带羞涩”，是因为＿老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心
而很不好意思。 三、作文：（50分）
附加题：（10分）
参考答案：
（二）1. 答：前苏联 高尔基 《童年》 2. 答：这里采用对比的手法，突出表现了外祖父的贪婪吝啬和外祖母的宽厚善良。 3示例： ①（情节）两个舅舅为争夺家产争吵斗殴，甚至疯狂地虐待自己的妻子。 ②（感受）这部小说使我在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧氛围中感受到战胜悲剧命运的巨大力量。
七年级下册思想品德第二单元测试题参考答案
二、
29．（1）不对
（2）如果因此而不听老师讲课，双方的误解不仅不能消除，还会进一步加深，对双方都没有好处，对学生来讲，还会严重地影响学生的成绩。
（3）老师是学生的良师，也是益友，在被老师误解之后，我们不应该有怨恨的想法，而应该努力去消除误解，特别要用“有则改之，无则加勉”的态度来对待。
30．（1）张山的行为是逆反行为，是错误的。（2）张山与父母在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有较大的差异。张山父母对张山高期待、严要求，而张山没有正确理解父母的严爱、苦心，结果产生逆反心理，采取“冷战”的方式来解决父母的矛盾，这种做法既惩罚了自己，又伤害了父母，造成了亲子隔阂，导致了种种不快等，是不可取的（3）张山应主动与父母沟通，把精力放在学习上，不要沉迷游戏。
31．（1）友谊是我们特别渴求的一种心理需要，朋友给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。在人生旅途上，友谊照亮我们生活之路。（2）总的原则：善交挚友，乐交诤友，不交损友。具体来说：平等互惠，给予与分担必须是双向的；宽容他人，尊重差异，加强沟通，坦诚相待；坚持原则，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（3）不赞同。因为真正的友谊应该是讲原则的、坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。题中观点否认了交友的原则性，实际上是一种“哥们义气”，不是真正的友谊。
32．（1）因为妈妈为家庭，为子女日夜辛劳，操劳了大半辈子；父母在精神上，感情上给了我们支撑，分享着我们的喜悦和成功，也分担着我们的烦恼和忧愁；我们的成长，离不开父母的教育，使我们心灵中注满了流淌不尽的爱。（2）因为：看到母亲不再挺拔的腰身，失去了昔日光华的双眼，泛起了霜花的头发，对母亲的感激之情，报答之义在心中激荡，不能用语言来描述，也不能用语言来表达。（3）①在心理上感激父母 ②语言上劝蔚父母 ③行动上体贴照顾父母。
七年级下册英语Unit 6单元测试题参考答案
一、 1. small ；2. front ；3. is ；4. flowers ；5. Near 二、1-5BCCCC 6-10 DBBAC
11-15AADCD 16-20 BABCA
三、1. second 2.noisy 3. careful 4.ways 5. put 四、1. How many 2. Don’t go 3. Yes, there is 4.are some banks 5. from ; to
五、1.far from 2.look after 3.move to 4. gets hurt 5.living with 六、1. F 2. A 3. C 4. G 5. B 七、1-5 ABDCB 6-10BDACC 八、(A) FFTFT (B) BBDCA 九、范文。
Look at the picture. There is a river in the picture. Four boys are boating in the river. There are three trees near the river. A girl is flying a kite. Three boys are playing football. They are having a good time.
【二】:七年级生物下第四单元第4章测试题(含答案)
第四单元 第四章 人体内物质的运输测试题
姓名： 班级 分数
一、单项选择题
1.观察人血的永久涂片时，可以看见的是( )
A 红细胞和血小板 B 白细胞和血小板
C 血小板 D 红细胞和白细胞
2.血红蛋白的特性是( )
A 易与氧结合，也易与氧分离 B 不易与氧结合，也不易与氧分离
C 易与氧结合，不易与氧分离 D 不易与氧结合，易与氧分离
3.铁是合成下列哪种物质时不可缺少的原料（ ）
A胆汁 B血浆蛋白 C血红蛋白 D组成人体细胞的蛋白质
4.小亮经血液检查，发现他的红细胞个数偏少。小亮可能得的病症是（ ）
A贫血 B遗传病 C扁桃体发炎 D缺钙
5．动脉出血要比静脉出血危险，其原因是（ ）
A 含更多的养料和氧气 B 对血管壁造成的侧压力大
C 含有更多白细胞和抗体 D 无含氮的废物和二氧化碳
6．血液是红色的，它与血液中的什么细胞有关?（ ）
A 红细胞 B 白细胞 C 血小板 D 血浆
7．贫血是指（ ）
A人体内的血量过少 B血液中的营养物质过少
C血液中的白细胞或血小板数量过少 D血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过少
8．静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是 ( )
A与心脏相通 B管壁薄而弹性小
C管腔大，其内表面有静脉瓣 D与动脉伴行
9．四川汶川地震后，许多健康公民积极无偿献血。医生在给他们抽血时，针刺人的血管是（ ）
A 主动脉 B 毛细血管 C 静脉 D 体动脉
10．某同学得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中会高于正常值的是（ ）
A 血浆 B 红细胞 C 白细胞 D 血小板
11．人体血液只能按照一个方向流动，不能倒流。下述心脏内的血液流动方向正确的是（ ）
A左心室→左心房→主动脉 B右心室→右心房→肺动脉
C右心房→右心室→肺动脉 D右心房→左心室→主动脉
12．血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关的成分是（ ）www.shanpow.com_初一生物第4单元试卷。
A 红细胞 B 白细胞 C 血小板 D 血浆
13．下列叙述中，属于人体毛细血管特点的是（ ）
A 内径小，血流速度快，便于物质交换 B 管壁厚，破损时血液喷射而出
C 内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣 D 内径小，只允许红细胞单行通过，血流速度慢，便于进行物质交换
14．下图是某同学用显微镜观察小鱼尾鲜内血液流动时所观察到的情况。下列各项中，
能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是( )
A a、b、c B a、c、b C c、b、a D c、a、b
15.下面对静脉的描述正确的是( )
A 运输静脉血的血管
B 将血液从心脏输送到身体各部位的血管
C 将血液从身体各部位输送回心脏的血管
D 有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管
16.把体循环和肺循环连通在一起的器官是
( )
A 肺 B 心脏 C 肝脏 D 主动脉
17.心脏瓣膜保证血液流动的方向是( )
A 心房→心室→静脉 B心房→心室→动脉
C心室→心房→静脉 D心室→心房→动脉
18．某人不小心手被刀割伤，流血一直不易被止住。他可能是血液中什么成分缺少？（ ）
A 血浆 B 红细胞 C 白细胞 D血小板
19．关于血液循环的叙述中，错误的一项是（ ）
A 体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起 B 体循环和肺循环两部分构成了完整的循环路线
C 在血液循环中，先进行肺循环再进行体循环 D 肺循环的路线短，体循环的路线长，范围广
20．医院妇产科产房内有一产妇急需输血，她的血型是AB型，在下列供血中，她应该输入的血液是 ( )
A A型 B B型 C O型 D AB型
21．在一次车祸中有四名伤员需要紧急输血，他们的血型分别是A、B、AB、O型，下列哪一种血型的血液可以用于给
这四名伤员少量输血 ( )
A A型 B B型 C AB型 D O型
22．输血时，如果受血者和输血者的血型不合，输血后会发生 ( )
A 贫血 B 血液凝固 C 红细胞凝集 D发炎
23．抢救大面积烧伤病人或严重的贫血病时，应该分别输给（ ）
A 鲜血和红细胞 B 血浆和白细胞 C 血浆和红细胞 D 鲜血和白细胞
24．当动脉瓣关闭时，心脏内的血流方向是（ ）
A 心房→心室 B心房→心室 C心室→动脉 D心室→心房→动脉
25．左心室的心壁比右心室的心壁厚时原因是（ ）
A 左心室比右心室输出的血量多 B 主动脉口比肺动脉口小
C 左心室输送血液的距离比右心室的长 D 右心室比左心室大
26．成年人的心率平均为 次/分。（ ）
A 55 B 60 C 75 D 85
27．血液在血管内向前流动时，对血管壁造成的侧压力叫做（ ）
A 脉搏 B 血压 C 心率 D 心动周期
28．某同学上肢伤口感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的循环路线是（ ）
A 只经体循环 B 先体循环，接着肺循环，后体循环
C 只经肺循环 D 先肺循环，接着体循环，后肺循环
29．从人体手臂的两根不同血管中抽得血液，测定其中的氧气(02)、二氧化碳(C02)的相对含量如下图所示，以下叙述正确的是（ ） A甲是动脉血 B 乙呈鲜红色
C 甲是从静脉中抽取的 D乙是从动脉中抽取的
30．肌肉注射某种药物，若跟踪检查，在心脏中首先发现这种药的部位是（ ）
A 左心房 B 右心室 C 左心室 D 右心房
二、非选择题
31．我们可通过下列实验证明血红蛋白的特性。
(1)取一支试管，加入有抗凝剂的血液，待血细胞沉淀后，倒掉上层的血浆和部分血细胞，此刻
留在试管内的红细胞呈 色。
（2)然后将试管斜置10分钟后，斜面的红细胞呈 色；试管底部的红细胞呈_______色。
(3)上述现象说明:血红蛋白和氧结合或分离的条件与周围环境中 有关。其特性是________________________________。
（4）人从平原到高海拔地区，在最初几天内，血液中的 数量会明显增多，这样可以有更多的 与 结合， 满足人体的需要。
32．张睿的父亲感到身体不适，精神不振、疲劳、头晕，到医院检查后，血常规化验结果如下:
(1)出化验单中提及的血液成分外，血液还包 其作用是
______________________________________________________。
(2)表中的“WBC”代表的是 ，其正常值为 个
/升。
(3)根据上述测量和化验的结果，诊断该人可能患有的疾病
是 ，建议他多吃一些含 和 比较丰富
的食物。
(4)从方便患者的角度考虑，你认为化验单上“检查结果”一栏
应做哪些改进?
33．下图是在显微镜下看到的人血涂片的情况，分析回答:
(1)图中A所示的细胞为___________细胞，其主要功能是运输 。
(2)图中C所示的细胞体积最大，且与A所示细胞相比细胞中有 ，故该细跑是______________细胞。
(3)小明的手被轻度划伤出血，但伤口处血液很快凝固止血，起作用的是图中标号[ ]所示的结构，叫血小板。
34．下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答:
(1)图中所示血管为______________，与其他血管相比，管内血流速度最 。
(2)该血管中的营养物质主要由 (填某器官的名称)吸收进人血液。
(3)经过物质交换后从该血管流出的是 血。
(4)进人组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的 内被利用。
35、如图是人体心脏结构模式图，请回答有关问题：
（1）某人患感冒，若静脉注射药物，经过心脏各腔的先后顺序_________________________（填数码）。
（2）当空气中含有一氧化碳，让人吸入千万煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中[ ]_____________进入心脏。
（3）在与心脏相连的血管中，含有静脉血的是______________（填数码）。
（4）在心脏四腔中壁最厚的是[ ]__________，原因是________________________________________________。与它相连的血管是______________，从其基部的左右两侧又发出的两条血管叫_________________。
（5）血液在以及内流动时不会由5流入4，是由于_________________的作用。
（6）人体进食后，淀粉经过消化与吸收，从图中[ ]_____________进入心脏。www.shanpow.com_初一生物第4单元试卷。
36、以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
（1）若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过____________完成的。
（2）某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病处共经过A腔____次。
（3）请写出小肠与过程a相适应的结构特点__________________________ _ ______________________________________________________________。
（4）在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，D腔的状态是________.
答案：
一、单项选择题
1、D 2、A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.D 8.C 9.C 10.C
11.C 12.D 13.D 14.D 15.C 16.B 17.B 18.D 19.C 20.D
21.D 22.C 23.C 24.A 25.C 26.C 27.B 28.B 29.A 30.D
二、非选择题
31、(1)暗红 （2）鲜红 暗红
（3）氧气的浓度 在氧浓度高的地方，容易与氧结合，在氧浓度低的地方，容易与氧分离
（4）红细胞 血红蛋白 氧
32、（1）血浆 运载血细胞，运输生命活动所需要的营养物质及体内产生的废物
（2）白细胞 （4-10）×10⒐ （3）贫血 铁质 蛋白质
(4)将英文字母表示的意思改为中文
33、（1）红 氧和一部分二氧化碳 （2）细胞核 白 （3）D
34、（1）毛细血管 慢 （2）小肠 （3）静脉 （4）线粒体
35、（1） 8→6→4→5 （2）【3】肺静脉 （3）7、9、2
（4）【5】左心室 左心室收缩把血液输送到全身，输送血液的距离长 主动脉 冠状动脉
（5）房室瓣 （6）【7】下腔静脉
36、（1）扩散作用 （2）1 （3）小肠内表面有皱襞和小肠绒毛，小肠绒毛内有丰富的毛细血管，绒毛壁 和毛细血管的壁都是有一层上皮细胞构成 （4）先收缩后舒张
【三】:初一数学上册第四章知识点总结
以下是小编整理的人教版初中一年级数学上册重要章节的的知识点，给大家的学习提供资料，希望能帮到你。www.shanpow.com_初一生物第4单元试卷。
第四章 图形的认识初步
一、知识框架
本章的主要内容是图形的初步认识，从生活周围熟悉的物体入手，对物体的形状的认识从感性逐步上升到抽象的几何图形.通过从不同方向看立体图形和展开立体图形，初步认识立体图形与平面图形的联系.在此基础上，认识一些简单的平面图形——直线、射线、线段和角.
二、本章书涉及的数学思想：
1.分类讨论思想。在过平面上若干个点画直线时，应注意对这些点分情况讨论;在画图形时，应注意图形的各种可能性。
2.方程思想。在处理有关角的大小，线段大小的计算时，常需要通过列方程来解决。
3.图形变换思想。在研究角的概念时，要充分体会对射线旋转的认识。在处理图形时应注意转化思想的应用，如立体图形与平面图形的互相转化。
4.化归思想。在进行直线、线段、角以及相关图形的计数时，总要划归到公式n(n-1)/2的具体运用上来。
【四】:初一生物上册第一单元复习知识
生物是一门有趣的学科，我们要学好它。下面是小编收集整理的初一生物上册第一单元复习知识以供大家学习。
一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。
二、生物科学的新成就：
1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。
三、环境问题：
1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。
2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。
3、沙尘暴
第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
第一节生物的特征
一、生物的特征
1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3、生物能排出身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激作出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物?
机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物
第二节调查我们身边的生物
一、调查的一般方法：
1、明确调查目的。2、选择材料用具。3、方法步骤：
(1)选择调查范围。(2)分组。(3)设计调查路线。(4)调查记录。(5)归类整理分析。
二、生物的分类。
1、按形态结构分：植物、动物、其他生物;2、按生活环境分：陆生生物和水生生物;3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。
第二章生物圈是所有生物的家
第一节生物圈
一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。
二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。
第二节环境对生物的影响
一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。
二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。
四、探究实验的步骤：
1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流
五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。
第三节生物对环境的适应和影响
一、生物对环境的适应。
每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。
三、在自然环境中，各种因素(包括生物因素和非生物因素)影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
第四节生态系统
一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
二、生态系统的组成：
生产者(主要指绿色植物)
1、生物成分：消费者(主要指动物)2、非生物成分：阳光、空气、水等。
分解者(主要指细菌和真菌等微生物)
构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。
三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。
四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。
五、生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。
第五节生物圈是最大的生态系统
一、多种多样的生态系统：1、森林生态系统 2、草原生态系统 3、海洋生态系统4、淡水生态系统 5、湿地生态系统 6、农田生态系统 7、城市生态系统 8、河流生态系统等。
二、生物圈是一个统一的整体
1、生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。
2、整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。
3、生物圈是所有生物共同的家园.保护生物圈，人人有责!
