【www.shanpow.com--中学生手抄报】
【一】:2014的7字班级门口对联
园内桃李年年秀 ---校中红花朵朵香 一片丹心随世古----千声赞语颂师恩 甘做人梯托俊彦----但求薪火有传人 尊师重教兴风尚----育德培才出壮苗 新诗万首园丁颂----明月一轮灯火勤 举国尊师兴伟业----全民重教育英才 辛勤育得芝兰茂----克奋换来桃李香 乐教梓楠同受范----喜观桃李广成材 乐做人梯通大厦----甘当绿叶托红花 喜捧丹心培后裕----愿遣朱墨画春山 烛炬昭昭辛燃夜----园丁眷眷总浇花 振兴教育期学校----陶冶人才有老师 师无长少皆称老----学有高低总是生 爱国心诚葵向日----迎春花早鼓催人 八骏日行千里地----七弦时谱万家春 倡导文明兴祖国----发扬传统振中华 春风南国来新燕----旭日东方起大鹏 春风已著花千树----丽日频添果万株 千家桃李皆呼春----万户屠苏不醒人 晴空好展青云翅----重彩难描赤县天 人逢盛世豪情壮----节到新春喜气盈 人杰地灵家计裕----物华天宝国基宏 日月祥光来第宅----乾坤瑞气到衍门 三阳开泰神州暖----四化宏扬圣地新 山川灵妙能作慧----花木精神亦永年 山河洗尽崎岖路----日月重开彩瑞天 四海九州皆丽日----三山五岭尽春晖 奔彼岸千帆竞渡－－ 越坦途万马扬鞭 奔腾骏马驰大道－－ 浩荡春风遍神州 伯乐明眸识好马－－ 良才妙手展宏图 伯乐选贤识骏骥－－ 英雄酬志效鲲鹏 策马前驱奔四化－－ 闻鸡起舞超群英 春返神州舒画卷－－ 马腾盛世入诗篇 春风得意人得志－－ 骏马扬蹄国扬威 春风骏马开新纪－－ 大业宏图壮国威 春风送暖花千树－－ 骏马扬蹄路万程 春风笑逐福音至－－ 天马喜随捷报飞
春光原自梅梢发－－ 诗句竞于马背吟 春花吐艳香千里－－ 快马加鞭跃九州 春江花月宜人景－－ 龙马海风强国图 春日寻芳骑骏马－ 国家思治用贤才 春阳送暖芳菲地－－ 骏马奔驰锦绣程 大道扬鞭驰骏马－ 高天阔地展雄才 大路长征驰骏马－ 中华伟业展雄才 鹏俯视万春寨;－－－ 天马驰骋五里街 大鹏欢喜天空阔－－ 骏马何愁道路长 大鹏展翅青云路－－ 骏马奔驰浩荡春 得意春风催骏马－－ 及时惠雨润鲜花 东方古国红旗舞－－ 大路长征骏马驰 伏枥犹存千里志－ 添翼更上九重天 改革新潮催骏马－－ 振兴大业起宏图 好借春风酬壮志－－ 快催骏马跃前程 好凭妙手书鹏赋－－ 当显雄才唱大风 好雨知时群卉盛－－ 春风得意四蹄轻 红旗辉映神州地－－ 骏马喜迎大治年 红旗招展九州画－－ 骏马奔腾万里春 红旗指引强邦路－ 骏马驰骋富国途 宏图锦绣众人绘－－ 大道逶迤万马驰 江涛气势风雷动－－ 龙马精神世纪兴 金戈铁马奔大道－－ 碧血丹心献中华 金蛇狂舞九州景－－ 骏马欢腾四海春 金蛇起舞颂功去－－ 骏马奔腾报捷来 金蛇喜舞九州富－－ 骏马欢腾四海春 举红旗旗开得胜－－ 乘骏马马到成功 骏马奔腾春色丽－－ 艳阳照耀岁华新 骏马奔腾千里路－－ 新春更上一层楼 骏马奋蹄千里路－ 大鹏舒翼九重天 快马加鞭争朝夕－ 壮志凌云写春秋 蓝图全靠能人绘－－ 骏马还凭伯乐挑 老骥常存千里志－－ 夕阳惯照万重山 灵蛇匿迹飞青霭－－ 天马行空驾白云 龙马精神驰大道－－ 鲲鹏志向搏高天 龙马精神壮四海－－ 风云气象会三春 绿水青山迎宝马－－ 红梅白雪送灵蛇
1
诚心乐作人间事－－ 俯首甘为孺子牛 为人师表诲而不倦－ 替国树才教必有方 燕舞莺歌喜盈大地－ 桃欢李笑春满校园 指点江山春光满目－－－ 激扬文字彩笔生花 尊师爱生风尚美－－ 勤学苦练气象新 小龙游罢清平世－－骏马腾欢大有年 新春贴留吉祥草－－骏马图挂墨韵斋 新骏扬鞭奔大道－－亲朋酌酒贺丰年 新岁更腾千里马－－壮心高展九霄鹏 雄关似铁千骑越－－捷报如云万里飘 兢兢业业育桃李;－－－ 勤勤恳恳做园丁 人梯巧搭登攀路;－－－ 心血勤浇栋梁材 术业宜从勤学始;－－－ 韶华不为少年留 学海无涯勤可渡;－－－ 书山万仞志能攀 尊师爱生风尚美;－－－ 勤学苦练气象新。 为人师表诲而不倦－－ 替国树才教必有方。 穷而有志思壮举－－ 学不自满求创新。 校园沸腾春来早;－－－ 师生团结佳话多。 尊师爱生风尚美;－－－ 勤学苦练气象新。 学海无涯勤可渡;－－－ 书山万仞志能攀。 术业宜从勤学始;－－－ 韶华不为少年留 润余岁足辉煌路―――园美家和锦绣程 步步如意
万里征途千里马－－十年树木百年人 午岁争迎千里马－－新春更上一层楼 向阳花木三春秀－－得意马蹄一路风 小龙大殿鹏飞志－－骏马方乘改革风
雄狮竞舞中华志－－骏马奔腾民族风 雄心驯服腾云马－－壮志敢擒出海龙 扬鞭策马开新纪－－立志兴邦展壮猷 一代英豪图伟业－－九州骏马踏雄风 一路马蹄花引蝶－－万家春色柳闻莺 万缕彩霞迎旭日－－千匹骏马带朝烟 万马奔腾五彩路－－百花齐放四时春 万马千军创大业－－五湖四海涌春潮 万缕彩霞迎旭日－－千匹骏马带朝烟 万马奔腾五彩路－－百花齐放四时春 万马千军创大业－－五湖四海涌春潮 伟业千秋人奋志－－征途万里马嘶风 魏武挥鞭吟老骥－－悲鸿泼墨画神驹 文明社会春风意－－龙马精神海鸥姿 文明盛世飞春色－－锦绣前程亮马蹄 文章须纳风云气－－翰墨应催骏马图 教育为本
2
立足现代面向未来桃李满天下 脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州 誓夺第一
效苏秦之刺股折桂还需苦战 学陶侃之惜时付出必有回报
师生同禧
送祝福不忘感谢恩师 庆元旦牢记备战高考
乐在其中 梅花香自苦寒来 熬头喜在汗水中
上联:走进文明店堂 －下联:泛舟知识海洋 横批:一方净土
从来富贵都是梦――未有圣贤不读书
至要莫若教子――至乐无如读书 书到用时方恨少――事非经过不知难 天地间诗书最贵――家庭内孝悌为先 不学诗无以言―――不学礼无以立 横批：诗礼传家
春色满园竞秀气 ――代英才映文光
万里春风催桃李 一腔热血育新人 不尽琴江沧浪兴――更感母校哺育恩 盛世春风拂晓霞――尚荣知耻有新花； 乐做人梯通大厦――甘当绿叶托红花 无私奉献 (名微功高)
新诗万首园丁颂――明月一轮灯火勤 苦中有乐 (兢兢业业)
师无长少皆称老――学有高低总是生
学高为师 (尊师爱生)
园中桃李年年艳――国厦栋梁节节高 满园芬芳 (不忘师恩)
园丁辛苦一堂秀――桃李成材四海春 甘做人梯 (苦尽甘来)
园丁励志栽桃李――伯乐成心育英才 匠心独运 (师情永驻)
春催桃李遍天下――雨润栋梁竖九州 春华秋实 (满园春色)
传播中外文明史 ――培育古今栋梁儿
砚腾云海播桃李 ――笔舞龙蛇绣江山
遍地蕙兰思化雨 ――满园桃李谢春风
力争上游
龙腾虎跃朝气蓬勃―― 你追我赶誓夺第一
校园沸腾春来早――师生团结佳话多
尊师爱生风尚美――勤学苦练气象新
兢兢业业育桃李――勤勤恳恳做园丁
人梯巧搭登攀路 ――心血勤浇栋梁材
术业宜从勤学始 ――韶华不为少年留
学海无涯勤可渡――书山万仞志能攀
为人师表诲而不倦 ――替国树才教必有方
燕舞莺歌喜盈在地――桃欢李笑春满校园
3
【二】:让对联走进教室
让对联走进教室
邢振玖
提起对联，人们想到最多的应该是春联、婚联、寿联，为的是讨个吉祥，图个喜气。而我要说的是，作为班主任，应该多让对联这种形式走进教室，充分发挥言志联、求学联的激励作用，唤醒同学们刻苦读书的学习意识，有利于整个班级形成良好的班风、学风，产生强大的凝聚力。下面摘取几则我在教学中运用对联的实例谈一谈体会和感受，愿意与大家商榷。
（一）
第一次让对联走进班级是在2002年，当时我教的是初二。一次，去县里听课，偶然在该班看到这样一则对联：“学海无涯勤是岸，书山有路志为梯。”不仅对仗工整，而且很有催人奋进之意。于是我把它记到本子上。
回到学校后，我便买来红纸，找到我校教美术的宋玉和老师，请他帮忙书写了这幅对联。 接下来就是选择合适的位置了。我先是想贴在黑板的两侧，后觉不妥，最后冒着挨校长批评的风险，把这幅对联贴在了学习园地的两侧，目的是让学生们每天一走进教室都能看到、读到，从而产生努力拼搏的学习激情。
通过后期检验，这幅对联所产生的效果十分明显。王校长对这幅对联的评价很高，说贴上这幅对联，既使学习园地显得美观，又能使班级产生良好的班风、学风，很有实用价值。在学习园地布置上，我班得了满分，受到领导的表扬。同事班级也纷纷效仿。
（二）
转眼这届学生到了初三下半年。刚开学，我就开始酝酿新的对联。一次偶然的机会，我发现路边的小草正在悄悄地往外钻，树叶也开始露出俏皮的小脸，正是春意盎然的大好季节。而我执教的毕业生也距毕业不到120天的时间了。为了唤醒他们珍惜大好时光、努力拼搏的求学意识，在最后的关键时刻掀起“比、学、赶、帮、超”的学习风气，我编写了34字对联：珍惜黄金时光，与时俱进，踏踏实实拼四月；展望美好未来，你追我赶，红红火火搏五月。
之所以编写这幅对联，我是这么想的：初三学生马上就快毕业了，倒计时清清楚楚写着不到一百天。而四五月份，天气不冷不热，正是学习的最佳时间。这两个月的学习得失，将直接关系到中考成绩的高与低，直接关系到学生们人生命运的好与坏。在图画纸上书写，用彩纸裱了四周，贴在教室黑板的两侧。为此，我还专门开了一次主题班会。这幅对联一直贴到中考前。当年全校只有我班两名学生考入重点高中，不能不说有这副对联的功劳。
（三）
2007年，我报了县级班会优质课，主题是《学会感恩，回报社会》。当时竞争很激烈，必须得具有一定特色才能被评上。
我认真地组织了这节班会，除了有传统形式的个人演讲、歌曲、相声、小品外，我还精心设计了“教师总结”这一环节，以对联和手语操结尾。
在开班会之前，我准备了两幅红布、金色贴纸，请人用电脑把字打出来，然后粘在红布上，并用小木棍制成轴，将对联卷在一起。当主持人邀请班主任老师总结时，我走上讲台，让主持人刘丽展出上联：亲情友情师生情，情系桃李；另一主持人展出下联：生恩养恩教育恩，恩报家乡。横批由班长展出：感恩的心。
当我以精心设计的对联作总结时，全场爆发出阵阵掌声。总结之后，十名同学站好队形，在全体同学共同演唱《感恩的心》同时做手语操，为本次班会画上圆满的句号。
班会后，评委老师找我谈话时，询问对联的来历。我把我编对联做对联的过程如实说出来，评委老师给予了高度评价，说对联内容对仗工整，真正体现感恩报恩，对学生起到深刻的教育作用：
“构思角度十分新颖，主持人亮出对联，宣读对联，红底金字，让我耳目一新。比老师平铺直叙要强许多。可以说对联的出现恰似点睛之笔，其作用不可低估。”
班会十分成功，获得县一级优质课。
（四）
时光飞逝，转眼到了合校后的第二年，我成功地送走了09届毕业生，又迎来了2012届新生。此时，我接手的应该是第五届学生了。为了推陈出新，弄出点儿名堂，我首先想出了开学后独特的
第一节课，即制作个人小档案。同时，要求同学们以朋友的口吻给老师写一封信，表达自己进初中的感受和今后的打算。此举写成文字，定名为《两把钥匙开一把锁》，发表在《建昌教育信息》上。
其次，我便又想到了对联。我继续利用自编对联的形式创建班级座右铭。经过几天的琢磨，也加之在县幼儿园参加家长会的启发，我撰写了如下对联：珍惜美好时光，比学帮超，相信自己，我能行；展望锦绣未来，你追我赶，志在四方，你最棒。红纸黑字张贴在学习园地两侧，组织学生背诵。作为班级座右铭，此对联的作用十分显著，在它的鼓励下，我班取得了一个又一个的第一名。
刚开学不久，学校召开了一次大型家长会，早来的家长们坐在教室里，看着这幅对联纷纷议论起来，都说对联编得好，很有创意。退休教师刘文成曾经是我的老师，后来变成同事，在家长代表发言时，他说我不仅课讲得好，而且班级工作十分有方法，连续送走了四届毕业生，每届都很出色。提到这幅对联，刘老师说：这在班级管理上很有新意，既把“比、学、赶、帮、超”的班风体现出来，又把珍惜时间、勤奋学习的学风体现得淋漓尽致，从“我能行、你最棒”六个个字上，即树立了自信，又鼓励了学生，在夸奖鼓励中呈现崭新的评价模式，写得真好！
（五）
2012年元月，又到了毕业生中考前备战时刻了。由于升至九年级，教室也跟着上到了四楼。到了新的教室，原来的对联没有再次挂起，而是用新的对联来激励九年三班的莘莘学子们：立足现在，争分夺秒，踏踏实实搏仨月；面向未来，心存高远，红红火火拼百天。仍然张贴在“学习园地”的两侧，以此鞭策学生努力进取，向2012年中考冲刺。我班中考成绩名列前茅，足以证明这幅对联是极其成功的。
说起这幅对联，朱月同学最看好：“对联好比出征的战鼓，催迫我奋力进取，容不得有半点儿懈怠。课上专心听讲，课下认真复习消化，回到家中也时时想着。那幅对联给了我信心和动力，无时无刻不在鞭策我不断进取，向着理想的目标不断前进。”党帅同学说：每看到这对联，心里就紧张，总感觉有好多好多要学的，不敢有丝毫的松懈；每次刚想偷懒，就自觉不自觉地看到后面的对联，就像班主任走到我跟前，督促我使劲学。
对联是一门艺术，是中华瑰宝，它时刻催人奋进，发人深省；把对联植根于教学，就像一道亮丽的奇葩，像一颗璀璨的明珠，引导求知者孜孜追求，勇攀科学的顶峰。
【三】:关于教室的学习对联大全
上联：要成就大事
下联：先做好小事 .
上联：爱劳动爱科学
下联：创建千秋大业
上联：彩虹风雨后
下联：成功细节中
上联：建四化钻研科技
下联：努力攀登高精尖
上联：讲文明讲道德
下联：造就一代新人
上联：兢兢业业育桃李
下联： 勤勤恳恳做园丁。www.shanpow.com_中学生教室门口的春联。
上联：科学有真谛
下联：有志者竟成。
上联：争三好勤奋学习
下联：全面发展德智体
上联：千顷幼苗沐
下联：甘霖万木争荣
上联：人梯巧搭登攀路
下联：心血勤浇栋梁材
上联：世上无难事
下联：无心人不就.
上联：术业宜从勤学始
下联： 韶华不为少年留
上联：为人师表诲而不倦
下联： 替国树才教必有方
上联：习惯决定成绩
下联：细节决定命运
上联：细节决定成功
下联：点滴铸就辉煌
上联：小事成就大事
下联：细节成就完美
上联：校园沸腾春来早
下联：师生团结佳话多
上联：学海无涯勤可渡
下联： 书山万仞志能攀
上联：风声 雨声 读书声 声声入耳;
下联：家事 国事 天下事 事事关心
【四】:教室相关春联
新春来临，春节教室对联怎么写呢?下面，小编为你介绍一下，欢迎阅读。
教室春联：
1. 园内桃李年年秀，校中红花朵朵香。
2. 一代人才从小看，满园花朵向阳开。
3. 新蕾移栽苗愈壮 旧园乔迁地更广 横批:越办越好
4. 培新苗一日之计在于晨 看嫩芽小荷尖尖迎朝阳
5. 金针度人奏点石之效
6. 星火燎原燃希望之光 树木成栋梁须自幼苗得雨露
7. 桃李欲芬芳必有良师添文气
8. 梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中
9. 又是一年芳草绿，依然十里杏花红。横批：春回大地
10. 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。横批：吉祥如意
11. 春回大地千山秀，liuxue86.com日照神州百业兴。横批：欣欣向荣
12. 梅开春烂漫，竹报岁平安。横批：心想事成
13. 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。横批：蒸蒸日上
14. 六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年
15. 怀揣大学美梦迎接新年号角，彰显青春活力挥洒苦涩汗水
16. 胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功
17. 勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名
18. 辞乙酉难忘闻鸡起舞 迎丙戌仍需刺股悬梁
19. 一代英雄从小看 满园花朵向阳开
20. 朝朝暮暮,进进出出
21. 大大小小,忙忙碌碌
22. 朝气蓬勃,与时俱进
23. 霞光天使,茁壮成材
24. 新园新风新气象 老师孩子个个棒
猴年春联：
上联：羊随新风辞旧岁
下联：猴节正气报新春
横批：万象更新www.shanpow.com_中学生教室门口的春联。
上联：勤羊辞旧千家同喜
下联：顽猴闹春万户皆福
横批：喜气盈门
上联：猴喜满园桃李艳
下联：岁迁遍地月光明
横批：家和万事兴
上联：羊歌盛世方报捷
下联：猴舞新春又呈祥
横批：猴年大吉
上联：辞旧岁三羊开泰
下联：迎新春六猴送安
横批：五福临门
上联：羊随新风辞旧岁
下联：猴节正气报新春
横批：欣欣向荣
上联：羊歌盛世方报捷
下联：猴舞新春又呈祥
横批：万事如意
上联：羊献银毫书捷报
下联：猴挥金捧迎新春
横批：新年快乐
上联：辞旧岁三羊开泰
下联：迎新春六猴送安
www.shanpow.com_中学生教室门口的春联。 横批：五福临门
上联：羊随新风辞旧岁
下联：猴节正气报新春
横批：欣欣向荣
上联：羊歌盛世方报捷
下联：猴舞新春又呈祥
横批：万事如意
上联：羊献银毫书捷报
下联：猴挥金捧迎新春
横批：新年快乐
上联：勤羊辞旧千家同喜
下联：顽猴闹春万户皆福
横批：四海同春
上联：大鹏展翅蓬雀心惊
下联：金猴骋日魑魅难藏
横批：鹏程万里
【五】:东莞学生检讨书原文
东莞某学校一名高中学生，晚修玩手机被老师抓获，随后他洋洋洒洒写了满满两页纸的逗逼检讨书，“我明白，这个世界不会给那些曾经深处黑暗的人触摸光明的机会，但我相信老师您可以为这个世界打开一道通往光明的铁闸门。”这是东莞一名高中生许磊(化名)所写的检讨书。相信大家看到这封检讨书，都被这东莞童鞋的书法震撼到，本文是小编为大家整理的，仅供参考。
检讨书
今天，一个秋高气爽(现在是冬天好吗)的日子，一个月黑风高的夜晚。我坐在白晃晃的教室里，感受光明黑夜里的每一丝律动。听见村里每一声鸡鸣狗吠。感叹明天8度的气温和头顶摇曳的风扇。思索着江科代表如何在这绵绵(措辞不当)冬日里回老家过火。一切都是那么的平凡那么一如既往那么令人怡人自得。
突然，我听闻我校实验班王某的nice条条赞过百，不禁心生好奇，接过沉甸甸的一台国产机翻阅起来。不禁由衷感叹这都是些啥玩意儿?正当我热血沸腾，激情澎湃之际，一只美丽洁白的手伸向了我，当我反应过来之时，手机从我的手心，再到指尖，最后一根汗毛，它脱离了我。当时我的心情只能用一句广告词来表达：感觉身体被掏空。这简直完美的诠释了古人那句好奇害死猫的经典名言嘛，缓慢的扭过头，我感觉时间过得好慢，像是凝结了一样。原来是我们美丽敬爱的老师，她走了，带着那部沉甸甸的国产机走了，就跟徐志摩再别康桥一般轻轻地来又轻轻地走。
那一刻我是要流泪的，我抬头仰望四十五度的天空，我忍住了，我想逃避，我恨不得在这时光长河里找一个裂缝钻进去，但我不能，在这空洞的空间里什么都没有，我无处可藏，我蹲在我内心的阴影里，测量着我的心理阴影面积，我拿着一把三角板不断重复测量着，答案令我颤抖，它的面积是无限的。我发出了世事无常的感慨，真是天妒英才啊!大闹天空的齐天大圣怎么也不会想到被如来压在五指山下，西楚霸王也无法预料到自己会自尽乌江旁，黑旋风李逵无法猜测到自己的大哥宋江会将自己毒死，即使是神算子孔明也无法计算自己会死在出师定中原的途中。(这段文学典故倒是用得挺顺畅)
这让我深刻体会到了命运，同时也深刻体会到上课玩手机的致命性，如今奋笔疾书，写下这封感情真挚的检讨书，不求老师原谅，只希望表达我的歉意，对让老师操心做出深刻反省。俗话说的好“人又不失足，马有失蹄”“人无完人，金无足赤”，我明白这个世界不会给那样曾经深处黑暗的人触摸光明的机会，但我相信老师您可以为这个世界打开一道通往光明的铁闸门，为这冷酷的时间撒下真善美的种子，为这时间传播温暖，可以将手机还给我，给我悲伤自责惭愧的内心，最后一点温暖。所谓“浪子回头金不换，求?性命手有余香。”我以后上课一定不说小话，不吹水不传纸条不插嘴不睡觉不看小说不打闹不使眼色不大笑，认真做好笔记，热心帮助老师，关心同学，为班集体贡献自己的一份力量，只要老师还我手机，不告诉老赖，受人滴水之恩，定将涌泉相报。
老师评语
你逗逼的语言，让我感到了深深的邪恶，还你我就是圣母玛丽亚，不还你我就是阻止你走向光明的恶人。
晚修玩手机情有可原，然校规难容。
代为保管至周末放学，且下不为例!
玩手机被老师抓检讨书二：
老师：
我错了!
于---年--月--日--课上玩手机被老师发现，手机被当场没收，教务处责令停课两周，现在我很后悔，经过认真反思，我错了，确实错了。
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。
一个人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。刘备给后人留下的名言是：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯 的是一个严重的原则性的问题。
一个人放纵自己时心就做不了主，一切受环境支配;心能当家作主就不会迷失自己，人就不会活在悔恨之中。做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进。
我也要通过这次事件，提高我的思想认识。自己还是很想好好学习的，但受周围环境的影响，禁不住诱惑才玩的，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。在这半月中，我每天都按时就起床,相信我，以后我一定以好学生为榜样，与不遵守纪律的学生划清界限，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力。
我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
谢谢老师对我的帮助。
你的学生：XXX
xx年x月x日
玩手机被老师抓检讨书三：
老师：
今天，上晚自习我用手机玩了手机游戏，按理来说，作为一个学生不应该玩手机，更何况是在班上上晚自习的时间，更是不应该的不应该，可我也部知道为什么，会跟中魔似的，竟会玩上手机游戏，我本知道玩物丧志的道理，但是自己却做不到，这大概是初中留下的后遗症，我在上初中的时候，也是因为玩游戏而浪费了一年的美好时光，妈妈也因此生过我一次很大的气，爸爸也曾经因为我的贪玩而痛打过我一顿，至今我屁股上还仍有往日的痕迹，想到这里，我内心非常低沉重万般无奈，热血涌上我的心头。有种欲哭无泪的感觉。我感觉对不起我爸我妈。老师您也经常说：做事要想象你们再加辛勤劳动的父母。‘而我当时贪玩，我想过吗?没有，辛苦挣钱的爸妈，我针对不起你们，你的儿子及没有给你们整齐，反而给你们对联。如果你们知道这些事会多么伤心，难过。
我翔您们保证：以后的没一堂课都认认真真地听。仔仔细细地做笔记。上课玩手机检讨书
还有的就是辜负了老师您的期望，身为数学课代表，竟然这样，我也有愧于这个工作，我觉得很对不起你，老师你们含辛茹苦地传授我们知道，我却部知道珍惜，而是任意挥霍，对不起你们的辛苦传授。正当我们这个阶段本事应该象块干渴的棉花一样，拼命细说水分，二我却像根枯枝，不思进取。初三也是这样，现在高一也是这样。老师您常说：读书是我imenziji的 事，部需要外人来监管，自己应当自觉，而卧至今都吧读书这件事当做别人的事。部是为自己读书，而是为别人读书，我现在深刻体会到了。当你把我们交出去，对我说的六个字“你这那是读书”我就彻底明白我为什么读书，也许醒来只是在那一刹那。时间便是生命，浪费时间就是在等待死亡。这是至理名言，而是坚持这能有几人。玩手机不但伤害我们的眼睛，还会影响我们的身心健康，高中是一个学习很紧张的阶段，我们应紧紧地把握而不应该浪费在这虚无缥缈的手机中，以至于荒废学业。
所以，我要致力于学业之中，不能再浪费时间了，辜负老师的期望，让爸爸妈妈失望了。
检讨人：
xx年x月x日
事由：学生写检讨书请求老师返还手机
“今天，一个秋高气爽的日子，一个月黑风高的夜晚，我坐在白晃晃的教室里，感受黑夜里每一丝律动。”
检讨书的开头，没有称呼，许同学直接描述了事情发生当天的天气情况和当时的心境。其后，许同学在检讨书里叙述其为何会在晚修时玩手机，正当他玩得入迷之际，其老师把手机收走了。
检讨书最后，许同学还不忘对老师“吹捧”一番，并且请求老师可以将手机还给他，“给我悲痛自责惭愧的内心最后一点温暖。”
检讨书里，其老师还对这篇检讨书的诸多错词错句进行了修改，并写下了评语，“你逗逼的语言让我感到了深深的邪恶，还你我就是圣母玛利亚，不还你我就是阻止你走向光明的恶人。晚修玩手机，情有可原，然校规难容。”
老师：该生性格搞怪如此写法不出奇
今日，广州日报记者辗转联系上了许同学的任课老师，该老师确认，确实有该封检讨书存在。事情发生在本月15日晚修的时候，当天恰好是该老师在看班，刚好就抓到了许同学在班上玩手机。而后，老师让许同学写检讨书，让其好好反省。
对于许同学写出如此“逗逼”的检讨书，老师并不觉得奇怪，“他一向是比较搞怪的人，性格比较好动，讲话也很幽默，有一次话剧表演他还反串演一个小姑娘的角色。”
任课老师说，许同学语文成绩其实一般，至于为何能在检讨书里用上如此多的典故，老师认为或许是其平时注重学生课外阅读的原因。
