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【一】:人教版小学语文三年级上册快乐阅读练习题
人教版小学语文三年级上册快乐阅读练习题
（一）
去年，我种了株丑菊，天天盼着它开花。
今年“五一”节，沉睡了一年的丑菊忽然打了苞，我高兴极了。起初，底窄头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆大。长了几天，花苞透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。过些天，花儿终于开了，金黄金黄的，几十个花瓣摆了三、四层，虽只有铜钱大小，但更显得娇小、美丽。
丑菊开花真有意思。夜晚，花瓣像收伞似的自动收拢；白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花心一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪有人叫它“假葵花”呢！
1、 用“——”画出文中的比喻句。
2、 丑菊的花苞起初是（ ），非常小，只有
（ ）大。长了几天，花苞透出（ ），这时，已有（ ）大小。
3、 第三自然段主要写（ ）。“有意思” 表现在：夜晚，（ ）；白天，（ ）。这一自然段先（ ）写，后（ ）写。
参考答案：3、丑菊开花真有意思。花瓣收拢，花瓣张开，总，分。
（二）登山人
三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好。省了许多力气。”第二个人说：“是啊！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那么登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到得。”
1、 根据意思，在文中找出相应的词语。
（1）、到了适当的程度就停止。（ ）。
（2）、大声喘气，形容呼吸急促。（ ）。
2、从文中找出恰当的词语，分别概括三个登山人的不同做法。
第一个登山人：（ ）
第二个登山人：（ ）
第三个登山人：（ ）
3、你怎样理解文中画“——”的句子。
参考答案：不经过努力使达不到理想目标的。www.shanpow.com_三年级阅读校园秋色。
（三）
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1、 写出下列词语的近义词。
笔陡——（ ） 似乎——（ ）
2、这段话写出了天都峰的（ ）。我能分别用“——”和“﹏﹏”画出这两个句子。
3、我会用“似乎”写一个句子。
（四）
有一年冬天，列宁子啊郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1、 写出下列词语的近义词。
喜爱——（ ） 经常——（ ）
2、 将文中表示颜色的词语用“——”画出来。
3、 文段共（ ）句话，第三句话写灰雀的（ ），
第四句写灰雀的（ ）。
4、 从词语“每次”“都要”“经常”可以看出列宁（ ）。
（五）我必须去
李丹准备完毕，刚要出门，电话铃声想起来了。
“位，丹丹吗？是爸爸！”袋哪壶那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。”
李丹问：“什么事这么急？”
“我得到了两张马戏票，下午两点开演，你不是想看马戏，盼了很久了吗？”
是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车，小狗算算术、老虎钻火圈啊！可是——李丹犹豫了。
“丹丹，时间快到了。你怎么了？”
“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。” “必须去吗？”爸爸问。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她 对爸爸说：“是啊，我必须去。”
爸爸说：“好吧。丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。”www.shanpow.com_三年级阅读校园秋色。
1、 李丹为什么没有去看马戏，而是去了敬老院？请在短文
中找出相关的句子，用“——”画出来。
2、 根据短文中内容判断对错，用“√”“×”表示。 （六）
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛
顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子偷到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。
1、 短文已用“‖”分成三段，第二段主要写（牛顿把自己
做的太阳钟给外祖母看。）
2、 这篇短文说明了（ ）。
（1）、牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。
（2）、牛顿从小就喜欢善于思考，勇于创新。
3、读了这篇短文，对你有什么启发？
（七）
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
【二】:人教版小学语文三年级上册快乐阅读练习题
（一）
去年，我种了株丑菊，天天盼着它开花。
今年“五一”节，沉睡了一年的丑菊忽然打了苞，我高兴极了。起初，底窄头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆大。长了几天，花苞透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。过些天，花儿终于开了，金黄金黄的，几十个花瓣摆了三、四层，虽只有铜钱大小，但更显得娇小、美丽。www.shanpow.com_三年级阅读校园秋色。
丑菊开花真有意思。夜晚，花瓣像收伞似的自动收拢；白天，花瓣又
像撑伞似的张开，而且花心一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪有人叫它“假葵花”呢！
1、 用“——”画出文中的比喻句。
2、 丑菊的花苞起初是（ ），非常小，只有（ ）大。长了
几天，花苞透出（ ），这时，已有（ ）大小。
3、 第三自然段主要写（ ）。“有意思”
表现在：夜晚，（ ）；白天，（ ）。这一自然段先（ ）写，后（ ）写。
（二）登山人
三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好。省了许多力气。”第二个人说：“是啊！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那么登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到得。”
1、 根据意思，在文中找出相应的词语。
（1）、到了适当的程度就停止。（ ）。
（2）、大声喘气，形容呼吸急促。（ ）。
2、从文中找出恰当的词语，分别概括三个登山人的不同做法。
第一个登山人：（ ）
第二个登山人：（ ）
第三个登山人：（ ）
3、你怎样理解文中画“——”的句子。
（三）
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1、 写出下列词语的近义词。
笔陡——（ ） 似乎——（ ）
2、这段话写出了天都峰的（ ）。我能分别用“——”和“﹏﹏”画出这两个句子。
3、我会用“似乎”写一个句子。
（四）
有一年冬天，列宁子啊郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1、 写出下列词语的近义词。
喜爱——（ ） 经常——（ ）
2、 将文中表示颜色的词语用“——”画出来。
3、 文段共（ ）句话，第三句话写灰雀的（ ），第四句写灰雀的
（ ）。
4、 从词语“每次”“都要”“经常”可以看出列宁（ ）。
（五）我必须去
李丹准备完毕，刚要出门，电话铃声想起来了。
“位，丹丹吗？是爸爸！”袋哪壶那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。”
李丹问：“什么事这么急？”
“我得到了两张马戏票，下午两点开演，你不是想看马戏，盼了很久了吗？” 是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车，小狗算算术、老虎钻火圈啊！可是——李丹犹豫了。
“丹丹，时间快到了。你怎么了？”
“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。”
“必须去吗？”爸爸问。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她 对爸爸说：“是啊，我必须去。”
爸爸说：“好吧。丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。”
1、 李丹为什么没有去看马戏，而是去了敬老院？请在短文中找出相关的句子，
用“——”画出来。
2、 根据短文中内容判断对错，用“√”“×”表示。
（六）
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子偷到哪条线上，就可以看出是什么时间了。” “是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。
1、 短文已用“‖”分成三段，第二段主要写（牛顿把自己做的太阳钟给外祖
母看。）
2、 这篇短文说明了（ ）。
（1）、牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。
（2）、牛顿从小就喜欢善于思考，勇于创新。
3、读了这篇短文，对你有什么启发？
（七）
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
1、 文段是围绕哪句话来写的？画上“﹋﹋”
2、 这段话介绍了梨的气味是（ ），菠萝的气味是（ ）。我还知道
橘子的气味是（ ）。
3、 “小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思（ ）。
A、 小朋友的脚被果树绊住了。
B、 秋天的水果颜色特别漂亮，吸引着小朋友不想离开。
C、 秋天的水果味道太香甜，吸引着小朋友不想离开。
（八）校园秋色
今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。
我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露（lòu lù）珠，怪可爱的。 ．
花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣上面直，到了下面就弯曲（qǔ qū），叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪（zhu．．ǎ
zhǎo），叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。
花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。
突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
1、 选择文中加点字的正确读音下面画“——”。
2、 用短文中的词语填空。
（ ）的树叶 （ ）的雪松 （ ）的秋风
3、“信”的意思有：（1）信用 （2）相信 （3）随意
（4）消息。文中的“信步”的“信”应取第（ ）种解释；“信息”的“信”应取第（ ）中解释。
4、用“﹋﹋”画出短文中描写秋天的古诗。
5、第三自然段写了花圃里菊花的（ ）和（ ）
6、短文表达了作者（ ）的思想感情。
（九）雨燕风筝
断了线的雨燕风筝很快就飘出了城市，它发现天空和大地，一下子变得无比辽阔、宽广。它飘到了一条大河上空，河面上飘荡着数不清的帆船，一张张白帆的倒影映在波光里，就像一只只粉蝶轻轻扇动翅膀，渔民拉上网来，网里就装满了银色的鱼儿，欢蹦乱跳„„
“啾啾！”小雨燕高声欢叫，向渔民们表示热烈的祝贺——现在，它是多
么高兴啊！虽然它也知道：自己断了线，随时都有摔下去的危险，可是它不愿意像金鱼和蝴蝶那样，被一根线牢牢地拴住，永远在一小块天空上晃来晃去，永远只能看到一个公园、一条街道，至多只能看到一座城市。它一心想看看“世界”究竟怎样丰富多彩，为了这美好的愿望，它什么也不怕。
1、 断了线的风筝是（雨燕风筝）。
2、 用“——”画出文中的一个比喻句，句中把（ ）比作（ ）。
3、 文段中“美好的愿望”是指（ ）。
4、 用“﹏﹏”画出描写小雨燕的心情的句子，想一想，它为什么会有这样的
心情？
展开想象，小雨燕还会飞到什么地方，看到什么？
（十）—————————
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密树木。其中我最喜欢的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹 ．．
（chuī cuī）拂下，柳条迎风起舞，湖水映衬出的柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nùn nèn）绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖．
上有一座（zhuò zuò）美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 ．
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、 用“√”选出文中加点字的正确读音。
2、 给短文加个标题，写在文前的横线上。
3、 文中说明水清的词语是（ ）。
4、 第二自然段先写湖水（ ）（ ），再写湖的四周有作者喜欢的
（ ），接着写树下有（ ）和（ ），最后写湖上有（ ）。
5、 这篇短文主要讲的是（ ）。 （十一）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇花绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花再暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现„„
1、 文段是围绕哪句话来写的，画上“——”。
2、 文段主要运用了（ ）和（ ）的修辞手法，写出了
（ ）。
3、 凌晨四点，（ ）开放；五点左右（ ）开放；七点（ ）
开放；晚上八点（ ）开放。
A、蔷薇 B、牵牛花 C、夜来香 D、睡莲
（十二）
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮„„他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露„„
1、 根据意思从文段中找出相应的词语。
（1）（植物）生长得多而茁壮。（ ）
（2）增添水分，使不干枯。（ ）
2、用“——”画出能概括这一自然段意思的一句话。
3、选段末尾的省略号的作用是（ ）
A、表示列举的省略
B、表示说话断断续续
C、表示引文的省略
（十三）
这个泥塑的“七品芝麻官”是我心爱的小物品。你们瞧，他的模样多么逗人喜爱！小丑般的脸，头戴一顶小乌纱帽，矮矮的身子，披着一件红袍，只要碰一碰他的大肚子，就会笑嘻嘻地摆个不停，真是有趣极了！听爸爸说：“芝麻官”虽然不大，但是肯为老百姓做好事，所以大家喜欢他。
1、 照样子，写出表示神态的“ＡＢＢ”式的词语。
笑嘻嘻 （ ）（ ）（ ）
２、用“——”画出表现这个泥塑逗人喜爱的句子。
3、用“虽然„„但是„„”写一句话。
4、大家为什么喜欢“芝麻官”？
（十四）
悬空寺位于北岳恒山脚下的金龙峡。这里山势陡峭，两边是直立百余米、如同斧劈刀削一般的悬崖，远远望去，悬空寺就粘贴子在悬崖上，给人一种可望而不可（及 即）的感觉。走进它，抬头上望，但见层层叠叠的殿阁，只有数十根像大腿粗的木柱子把它顶在半空。有的木柱子已然开裂，这谷口山风又大，用手推推，似乎还晃悠悠的，那大片的赭黄色岩石，好像微微向前倾斜，瞬间就要（塌 蹋）下来。俗语说：“平地起高楼”，可是，悬空寺却反其道而行之，当地有这么一句民谣：“悬空寺，半天高，三根马尾空中吊。”
1、 在文中括号里的正确字形下面“——”。
2、 用“———”画出文中能够解释文段末的民谣的相关语句。
3、 登上了悬空寺，你的心情可以用哪些词语来形容？
（十五）
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，（ ）；有的刻着两条飞龙，（ ），（ ）；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像（ ）。
1、 根据课文内容补全短文。
2、 用“——”画出文段的中心句。
3、 你能 写出像加点词语“双龙戏珠”这样含有“龙”字的四字词语吗？
（ ）（ ）（ ）
4、 你还知道中国有哪些古桥吗？它的特点是什么？
（十六）
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
【三】:作文描写六一儿童节的范文3篇
一年一度的“六一”儿童节又来到了，校园里到处洋溢着节日的欢乐气氛。本文是小编为大家整理的作文描写六一儿童节的范文，欢迎阅读。作文描写六一儿童节的范文一
六一”儿童节到了，今天我特别兴奋。因为我要和妈妈一起到步步高商场去参加庆“六一”的活动。到了那里，我们就马上向三楼跑去，因为那里有猜谜语的活动，只见几根线上吊着一张张谜语字条，知道的人就把它扯下来，交到服务台去领奖。我虽然在不停的想，但怎么也猜不出来，还是妈妈历害，终于猜出了一个谜语。当时我就心急如焚的跑过去把这张纸条交给服务员。服务员只说了一句话：“这个谜语别人已经猜过了，无效”。当时我非常失望，幸亏妈妈说：“只是游戏吗，不要放在心上”。我听了这句话感觉好多了。然后我们还玩了猜西瓜重量的游戏。后来我们又向书屋走去，到了那里，我迫不及待的跑了进去，哇!一排排书柜上，放着一本本整整齐齐的书，我看见这里看书的人很多，心想：这书里的知识应该很丰富，于是我便聚精会神看起书来，从书中我学到了很多知识。我还看了我平时最喜爱的《迷宫大全》和《找不同》，它们二本书可以考我们的眼力和机灵，《哆啦A梦》也很好看，因为这篇小说发挥了它的想像力。
在回家的路上，我心想：今天真快乐!
作文描写六一儿童节的范文二
今天是六一儿童节，是我们儿童自己的节日，不到六点我就早早起床，穿好整洁的校服，戴上白色的太阳帽，一切按老师的要求准备就绪，盼着早点到校。好不容易等到6：50分，我怀着激动兴奋的心情，急匆匆的坐上爸爸的车赶到了学校，校园里彩旗飘扬，小号队、锣鼓队整装以待，盼望着激动、兴奋时刻的到来。
教室被同学们亲手装扮五彩缤纷，整个教室挂满了五颜六色的气球和拉花，同学们个个精神焕发，终于盼到了8：30分，我们拿着板凳排着整齐有序的队伍来到了大舞台前就坐，先由关注我们儿童健康成长的县领导讲话，接着就开始表演精彩的节目，节目即多又好看，有合唱、独唱、诗歌朗诵、舞蹈、背诵国学百家姓、三字经、论语等各种节目多彩多姿，赢得了阵阵热烈的掌声。
最好看的莫过于有老师代表队表演的扇子舞“走进新时代”，有两位男女老师在前面领唱，有十几位老师在后面，拿着扇子就像一只只美丽的花蝴蝶正在翩翩起舞，精彩极了，“我们唱着东方红，改革开放富起来，我们唱着春天的故事，走进那新时代，高举旗帜开创未来……随着优美的乐曲渐渐进入尾声，老师们把”蝴蝶“连在一起，一会儿上，一会儿下，就好像是一群仙女飘忽不定，姗姗而来，优美极了，表演将近结束时，所有表演节目的人一起上台围成了个巨大的、团结牢固的、美丽动人的大花环。
精彩的节目令我回味无穷，今天我真快乐!
作文描写六一儿童节的范文三
操场上、升旗台前、篮球场上都挂满了漂亮的三角彩旗。它们在阳光的照射下显得格外鲜艳美丽。在微风的吹拂下，发出“哗、哗”地声响，好像它们也在为我们欢庆“六一”似的。各班还自己动手布置起教室，有的贴上了拉花，有的用上了彩色气球，有的挂起了小彩纸条，有的打上了蝴蝶结儿，有的甚至还挂上了有着精美包装的小食品袋呢……真是五彩缤纷、千奇百怪!
操场上、升旗台前、健身园内、篮球场上到处都可以看到同学们那一张张欢乐的笑脸，同学们的欢笑声布满了校园的每一个角落。“二人三足赛跑”、“铺路前进”、“小袋鼠跳”、“歌咏比赛”……
那比赛场面是那么地扣人心弦;那一声声加油声又是那么地令人兴奋。整个校园沉浸在欢乐的海洋里，校园上空久久回荡着同学们的欢笑声、呐喊助威声、歌声……
看过“作文描写六一儿童节的范文”的人还看了：
1.描写六一儿童节的活动作文500字4篇
2.关于六一儿童节的作文500字范文4篇
3.六年级描写六一儿童节的活动作文4篇
4.六一儿童节的作文500字范文4篇
5.难忘的六一儿童节范文5篇
6.六年级关于六一儿童节的作文500字4篇
【四】:小学二年级小散文
对于小学生来说，散文的阅读是很重要的。下面是小编收集整理的小学二年级小散文以供大家学习。
小学二年级小散文：挖荠菜
今天是我期待已久的一天，因为妈妈要带我去挖野菜啦!“叮咚”门铃响了，我迫不及待地打开门，三口两口吃完了饭，便拉着妈妈的手，拿着铲子，飞也似地奔向三河滩，一路上，花儿是那么的灿烂，柳枝是那样的鲜嫩，白云是那么的纯洁，一切都是那么的美好。
来到三河滩，我不管三七二十一，看到什么挖什么，只要有一点象荠菜的，大大小小，琳琅满目全都收罗在我的小篮子里。烈日下，我已汗流浃背。但仍旧不停手，挖了一篮子，我兴奋地跑去找妈妈，想给她一个惊喜。当我发现妈妈才挖了一丁点时，不禁骄傲起来，得意洋洋，一拍胸脯说：“瞧!我都搞定了，没我厉害吧。”“哈哈!”妈妈捧腹大笑起来，我却丈二和尚摸不着头脑。妈妈说：“我看你还是拉倒吧，你挖了多少野草，也不知有没有毒。哈哈…”妈妈在我的再三请求下终于投降了，答应教我“秘诀”。说：“一般荠菜紧贴地面，叶上没有毛茸茸的感觉，而且总是一簇一簇的生长。”说完还挖了几颗给我看看。我一手拿着妈妈挖的，弯着腰，眼睛睁得滴溜圆，看到一颗，先用手摸一摸，看看是不是紧贴着地，再仔细瞧瞧叶片有没毛，然后和妈妈挖的对了又对，看了又看，连根都没有放过，“哼，我就绝给你瞧瞧!”我吸取了前面的教训，将铲子平平地铲进泥土里，然后稍稍一提，菜就完好无损地挖出来了。我越挖越熟练，不一会就超过妈妈了。刚才嘲笑我的妈妈还来拜我为师，向我请教挖野菜的方法哩!
小学二年级小散文：校园的秋色
秋天，在一些人的眼中，似乎总是满地的落叶，光秃秃的枝丫，一片凄凉而孤单的景象。可我从小就对秋天有一种爱，一种很特殊的爱。因为，秋天在我的眼里，并不是凄凉、孤独的代表，而是金色的象征。
我的校园——合师附中。在这个美丽的校园里，树木自然会种有很多。比如银杏树、木棉花树和许多我并不知名的树。
上体育课时，老师让我们班同学绕着足球场跑步。每当我们跑完步时，老师又让我们在足球场边缘的栏杆上压腿。在那一排栏杆的尽头，种着三棵大树。在我们压腿时，总是会有几片树叶伴随着风儿轻飞曼舞的为我们伴奏。忽地，一片叶!是一片落叶。我不由得仔细端详：那片叶的脉与纹清晰无比，只是叶面有些发黄，不过还没有完全褪去盛夏的绿衣。那绿中带黄、黄中带绿的色彩让我不禁抬起头仰望，想道：落叶也不敢颓败，而我们呢?
我开始仰望寻找落叶起舞的地方。啊!在这黄黄绿绿的叶子背后，它们的故事就是：春天发芽长叶，夏天书上狂欢，秋天落叶归根，一切终结了。虽然已落，虽然将面对死，但是它们却不愿脱下夏装，还要在秋末，生命的极点，再舞上一次。舞过后，上生命也就到了尽头，但那最后一舞，是生命的完结。生，要舞;死也要舞。它不是留恋那绚丽的绿，它是想要穿着夏装舞到生命的最后。
我爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她那硕果累累的果实和爱那轻飞曼舞的落叶。
小学二年级小散文：观云记
树枝是小鸟的舞台，河流是鱼儿的舞台，那天空的谁的舞台呢?是那朵朵白云的舞台。
登上去万洲的飞机，坐在窗边。心随着飞机的上升也提了起来，过了一会儿，飞机变得平稳了，向窗外望去，云朵在脚下飘。太阳好象一伸手就可以抓住。下午4点的太阳散发着淡淡的金光，笼在金光中的云朵像一只金色的灯笼。云海向遥远的天际延伸着，延伸到那瓦蓝瓦蓝的天边。
“呀，妈妈，你看那朵云，多像个鱼船，上面还有钓鱼的人呢!”。一个稚嫩的声音吸引了我。原来是一个小孩对她妈妈说。我顺着她手指的方向，真的有些像鱼船和垂钓的船翁。千姿百态的云朵在天空中飘浮着，有的像一块雪白的棉花糖，有的像一朵出污泥而不染的雪莲花，还有的像亭台楼阁，里面一定住着一些仙人吧，我想。放眼望去，淡淡的薄云漂在地面上，使地面上，使地上的房屋若隐若现，地上的房屋、河流和田地都成了平面图，像是用一片片积木堆集成的。管理高楼大厦成了一个个长方形、正方形。河流成了一条淡绿的丝带，一直延伸向远方。又过了一会儿看不见地了，因为飞机飞高了。云朵仿佛不服飘在我们脚下，都上来了，成了一条白色的大道，不知是否通向白云皇后的宫殿。过了一会儿，飞机有一点倾斜，使飞机微微上翘，像要把白云切成两半。太阳呢?我正纳闷，突然看见机翼上的一个黑点，向后一看，果然，太阳在飞机后面。我想：原来太阳也喜欢与飞机赛跑呀。
飞机下降了，太阳也仿佛跑累了，停下来回家了，夜幕也降临了。
小学二年级小散文：蜡烛
一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。
家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的蜡烛。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说，它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。
突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量。
【五】:语文阅读手抄报图片大全
老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。小编为大家整理了一些语文阅读手抄报图片大全，希望大家喜欢。
语文阅读手抄报图片大全1
【名诗名句10句】
1、杨柳东风树，青青夹玉河。——唐·王之涣《送别》
2、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。——宋·范仲淹《苏幕遮》
3、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。——唐·白居易《长恨歌》
4、客路青山外，行舟绿水前。——唐·王湾《次北固山下》
5、绿树村边合，青山郭外斜。——唐·孟浩然《过故人庄》
6、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉州。——唐·崔颢《黄鹤楼》
7、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐·王维《送元二使安西》
8、一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。——唐·李白《宣城见杜鹃花》
9、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——东汉·曹操《龟虽寿》
10、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》
语文阅读手抄报图片大全2
读草房子有感
我相信大家都看过《草房子》吧!作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年级小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下，撼动人心的故事，少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲伤与优雅，残疾男孩对尊严的执暮，老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛……
在艾地中的秦大奶奶拥有一片土地，被小学占领她的土地，非常生气，大家都很讨厌她，在她救了一个叫“乔乔”的女孩不幸落水时，大家改变了对她的看法，和秦大奶奶一起生活，可是年纪衰老的秦大奶奶为了校园的一只南瓜，被滑下水淹死了。
在人与人的关系中，谁会这样帮助别人，前几天，我们家白天的时候居然闯入了小偷，那时的妈妈刚好回来，妈妈在开我们家的锁时，里面居然是反锁的，妈妈当时吓坏了，就在楼下等着小偷的出现，110打过了，可是说要半小时才会赶到，妈妈心急如焚不知道怎么办才好，小偷大大方方的从我们楼下走出来，妈妈上去拦住就问他是干什么的，他好像觉察到了什么，吓的一溜烟的就跑了，妈妈在后面紧追不舍，再路上呼天喊地也没人来帮忙，想着现在的社会人情味真是太淡了。妈妈只好伤心回到家收拾自己的房间。
世界上，假如每个人都像秦奶奶一样，能主动的帮助人，多拿出点爱心来。我想人间没有什么样的事解决不了的，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
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