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【一】:7年级(上)英语第八单元短语
7年级（上）英语第八单元短语集锦
Unit Eight
1、思考，考虑_________________________13、由丝制成-__________________________
2、穿什么______________________________14、写封信给他的朋友_____________________
3、借你的红色外套给我___________________15、上舞蹈课_______________________
4、时装表演______________________________16、寻找我的舞鞋-_____________________
5、不同款式的服装_______________________-17、躺在床上___________________________
6、穿运动服-_____________________________18、在厨房里-______________________
7、一双软底的运动鞋_______________________-19、感觉柔软而光滑-___________________
8、一条裤子-_______________________________20、看上去很可爱_________________
9、看上去很精明____________________________21、一双皮鞋_________________________
10、一件黄色的棉衬衣_______________________22、和任何颜色搭配都很好______________
11、一件黑色的羊毛短裙_______________________23、既不太长也不太大________________
12、一双红色的靴子-__________________________24、一件白色T恤衫_________________
【二】:人教版七年级上册第七单元第八单元unit7unit8重点短语语法
教师: 唐美美 学生: 刘佳鑫 年级: 初三 科目： 英语
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【三】:七年级英语上册第八单元重点短语及句子
七年级英语上册第八单元重点短语及句子
1你在做什么?What are you doing?
2我正在考虑穿什么。I’m thinking about what to wear.
3我可以再花10分钟在床上。I can spend ten more minutes in bed then.
4你是如此懒。You are so lazy.
5为了我们的时装表演你能借给我们你的红裙子吗?
Can you lend us your red blouse for our fashion show?
6你的衬衫是什么尺寸?What size is your blouse?
第94-96页
1欢迎来到我们的时装表演。Welcome to our fashion show!
2来自于7年级1班from Class 1, Grade 7
3我们将要向你们展示不同风格的服装。
We are going to show you different styles of clothes.
4看我Look at me.
5我正穿着运动服和一双运动鞋。I am wearing sports clothes and a pair of trainers.
6运动鞋又轻便又舒适，并且在年轻人之间受欢迎。
Trainers are light and comfortable and are popular among young people.
7SIMON过来了。Here comes Simon.
8他正穿着一件紫色的衬衫和一条灰色的裤子。
He is wearing a purple shirt and a pair of grey trousers.
9它的红灰相间的领带与他的服装相配。His red and grey tie matches his clothes.
10他看起来神气。He looks smart.
11他们看起来酷。They look cool.
12AMY正穿着一件黄色的棉质女衬衫和一条蓝色围巾。
Amy is wearing a yellow cotton blouse and a blue scarf.
13他们两人都穿蓝色牛仔裤。Both of them are wearing blue jeans.
14年轻人真的喜欢牛仔裤。Young people really like jeans.
15她正穿着一件红色的丝绸女衬衫，一条黑色的羊毛短裙和一双红色靴子。
She is wearing a red silk blouse, a black wool skirt and a pair of red boots.
16她看起来又时尚又漂亮。She looks modern and beautiful.
17那就是今天的时装表演的全部内容。That’s all for today’s show.
18感谢到来。Thanks for coming.
19 AMY和DANIEL都穿着蓝色的牛仔裤。
Both Amy and Daniel wear blue jeans.
20SANDY的红色女衬衫是由丝绸制成的。Sandy’s red blouse is made of sik.
21你穿蓝色的衬衫好看。You look great in a blue shirt.
22大部分年轻人喜欢牛仔裤。Most young people like jeans.
第97-98页
1SIMON正在操场上和他的朋友踢足球。
Simon is playing football with his friends in the playground.
2MILLE正在给她的朋友写一封关于时装表演的信。
Millie is writing a letter to her friend about the fashion show.
3SANDY是篮球队的一名成员。Sandy is a member of the basketball team.
4他们正在等公共汽车。They are waiting for the school bus.
5我正在寻找我的舞鞋。I am looking for my dancing shoes.
6你正在做你的家庭作业吗?Are you doing your homework now?
7她正在玩一个新的电脑游戏。She is playing a new computer game.
8我正躺在床上看电视I am lying on the bed and watching TV.
9他们正在厨房做饭。They are cooking in the kitchen.
第99-100页
1妈妈今晚必须去参加一个晚宴。Mum has to go for a big dinner this evening.
2妈妈穿白色好看。Mum looks great in white.
3我认为一双白色的鞋与她白色的女衬衫和蓝色的短裙相配。
I think a pair of white shoes matches her white blouse and her blue skirt.
4我打算明天和MILLE去阳光公园。
I plan to go to Sunshine Park with Millie tomorrow.
5他们穿在我身上看起来好。They look good on me.
6妈妈认为运动鞋又舒适又轻便。Mum thinks trainers are light and comfortable.
7他们适合一段很长的路。They are fit for a long walk.
8你认为我红色的手套怎样?What do you think of my red gloves?
9它们是由什么制成的?What are they made of?
10它们是由皮革制成的。They are made of leather.
11它们感觉起来又舒适又光滑。They feel soft and smooth.
12你带新的帽子看起来可爱。You look lovely in your new hat.
13它是由羊毛制成的。It’s made of wool.
第102-103页
1这是我对一件男衬衫，一件夹克，牛仔裤和一双运动鞋的设计。
Here is my design for a shirt, a jacket, jeans and a pair of trainers.
2我认为白衬衫看起来干净。I think white shirts look clean.
3白色与任何颜色相配。White matches any other colour.
4夹克衫既不长又不大。The jacket is not too long or too large.
5学生们穿深蓝色好看。Students look smart in dark blue.
6牛仔裤在学生之间是受欢迎的。Jeans are very popular among students.
7所以我的设计包括了一条牛仔裤。So my design includes a pair of blue jeans.
8衬衫，夹克衫和牛仔裤都是由棉制成的并且很舒适。
The shirt, the jacket and the jeans are all made of cotton and are very comfortable.
9也有一双运动鞋。There is also a pair of trainers.
10运动鞋又轻便又舒适，并且所有的学生都喜欢他们。
Trainers are light and comfortable, and all the students like them.
【四】:七年级英语上册第七单元重点短语及句子
七年级英语上册第七单元重点短语及句子
www.shanpow.com_7年级上册英语第八单元词组。 1沿着这条街有一个新的购物中心。
There is a new mall down the street.
2喜欢购物 like shopping
3我想要去购物，但我没有一些钱。
I’d like to go shopping, but I don’t have any money.
4请跟我来Please come with me.
5我需要你来令所有的包。I need you to carry all the bags.
6书店bookshop服装店clothes shop礼品店gift shop鲜花店flower shop
鞋店shoe shop体育用品店sports shop 超市supermarket 玩具店toy shop
7圣诞节就要来了。Christmas is coming.
8我想给Simon买一份礼物。I want to buy Simon a present.
9什么怎样What about a music CD?
10我不确定I’m not sure.
11也许他对音乐不感兴趣。Maybe he’s not interested in music.
12他喜欢收集邮票He likes collecting stamps.
13不用谢You’re welcome.
第82-84页
1我能为你服务吗?Can I help you? / What can I do for you?
2我想要一些足球卡片。I want some football cards.
3稍等一会Just a minute.
4这儿有一些漂亮的卡片Here are some nice cards.
5看一看Take a look.
6他们值多少钱?How much do they cost?
7他们是每个两元。They’re two yuan each.
8那不是便宜的That’s not cheap.
9去年的卡片怎么样啊?How about last year’s cards?
10我想要为我的朋友买一份礼物。I’d like to buy a gift for my friend.
11在我们商店有不同种类的发夹。
There are different kinds of hair clips in our shop.
12他们与她粉色的外套相配。They match her pink coat.
13那是足够的That’s enough.
14我就买他们I’ll take them.
15这是你的零钱Here’s your change.
16与……相配go well with
17我想要买与Amy的不同的礼物。
I want to buy some presents different from Amy’s.
18我有足够的钱买他们。I have enough money for them.
第85-86页
1你想要一些茶吗?Would you like some tea?
2为了晚会我们需要许多东西。We need many things for the party.
3饮料怎么样?What about drinks?
3我们也需要一些纸杯We also need some paper cups.
4在它的周围有一些商店。There are some shops around it.
5有一个书店在我们学校附近。There is a bookshop near my school.
6也有发夹，音乐盒和其他一些好东西。
There are hair clips, music boxes and some other nice things.
7离我们学校不远，也有一个超市。
Not far away from my school, there is also a supermarket.
第87-88页
1你怎样使用你的零花钱?How do you use your pocket money?
2你想要帮助贫困地区的孩子吗?
Would you like to help the children in some poor areas?
3他们最需要书。They need books most.
4他们能从他们中学到很多。They can learn a lot from them.
5他们总是走很长的路到学校。They always walk a long way to school.
6我们可以使用我们的零花钱来买这些东西。
We can use our pocket money to buy them these things.
7感谢你的帮忙。Thank you for your help.
8我想要一双鞋。I’d like a pair of shoes.
9你是什么尺寸?What’s your size?
10我能够试穿他们吗?Can I try them on?
11他们很合身。They fit very well.
12那是太贵了。That’s too expensive.
13我们能看另一双吗?Can we see another pair?
第90-91页
1一个新的购物中心a new shopping mall
2它是靠近一个公共汽车站台。It is near a bus stop.
3有五层楼的商店并且每层楼很大。
There are five floors of shops and each floor is big.
4我们可以在这儿买到不同种类的服装。We can get different kinds of clothes here.
5它有许多有趣的书。It has lots of interesting books.
6所有的餐馆在顶楼. All the restaurants are on the top floor.
7有来自于不同地区的食物。There are foods from different areas.
8那儿的食物真的很棒。The food there is really great.
9我喜欢看电影，所以大的电影院是我在购物中心里最喜欢的地方。
I like watching films, so the big cinema is my favourite place in the mall.
10购物中心是一个见朋友并玩的很开心的好地方。
The mal is a good place to meet friends and have fun.
【五】:初二英语下册教学工作计划3篇
在吸取了以往的教学经验，认真思考和总结英语教学工作以后，现将本学期的教学工作做一个计划。本文是初二英语下册的教学工作计划，欢迎阅读。
初二英语下册教学工作计划一：
一、指导思想
以“英语新课程标准”为指导，适应教学结构改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强合作能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式，培养学生健康向上的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标
引导学生树立明确的英语学习目标和培养积极主动的学习态度;能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论;能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意，能根据阅读目的运用适当的阅读策略;能与他人合作、探究、实践，互相帮助，克服困难，并解决问题，共同完成学习任务;能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法;在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材简要分析
《新目标英语》八年级(下册)，全书共有十个单元。本教材根据学生们的心理特点、认知水平和兴趣爱好进行编写。每个单元分为SectionA、SectionB和Self Check三个部分，每个单元围绕一个话题进行英语语言知识的学习、语言运用的培养、文化内容的了解，让学生们学会用英语表达思想、与人交流，开阔思维，丰富思想，活跃思维，从而不断提高英语水平。
四、学情简要分析
通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条、日记和书信等简单的应用文;但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，少数学生因为基础不够好，平时操练不到位，学习吃力。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施
1、面向全体学生，注重素质教育。
2、以学生为主体，尊重学生个体差异。
3、采用活动途径，倡导体验与参与，合作与探究。
4、开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：
1、教师认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容、预备内容和拓展内容，尽量满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲等。
5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
初二英语下册教学工作计划二：
一、基本情况分析
1.教材分析
新人教版《英语》八年级(下册)，全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法知识点有：情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。每个单元分A和B两部分，这两个部分分别提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的词汇量和阅读量。
2.学情分析
本人担任八年级257班的英语教学工作，学生60人。通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。
二、教学目的和要求(分章节)
第一单元：通过讨论“健康问题”和“事故急救”的话题，学习用have来表述疾病，并使用情态动词should/shouldn’t给别人提供建议。
第二单元：通过讨论“志愿者”及“志愿活动”的话题，学习动词词组、不定式充当宾语、状语和宾语补足语的用法、使用情态动词could给别人提供建议。
第三单元：通过讨论“家务活”的话题，学会使用情态动词could发出礼貌的请求以及应允。
第四单元：通过讨论“烦恼与问题”，学会使用Why don’t you…?的句型给别人提供建议，同时重点学习连词until, so that和although的用法。
第五单元：通过讨论“难忘的事件”，学习过去进行时态，重点学习连词when和while的用法。
第六单元：通过学习“传奇和故事”，学会讲故事，学会连词unless, as soon as以及so…that的用法。
第七单元：通过讨论“地理和自然”的话题，学习大数字的表达、形容词和副词的比较级和最高级，同时通过阅读，更多地了解世界。
第八单元：通过讨论“文学和音乐”的话题，学习现在完成时态，学会讨论近来事件和个人经历。
第九单元：通过讨论“好玩的地方”的话题，讨论过去的经历，继续巩固现在完成时态的学习。
第十单元：通过讨论“居住环境”，学会使用现在完成时态具体谈论所拥有的东西，重点学会since和for的使用。
三、提高教学质量的主要措施
1.面向全体学生，注重素质教育。
2.以学生为主体，尊重学生个体差异。
3.采用活动途径，倡导体验与参与。
4.开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：
1.认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛，课前五分钟活动等。
5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
四、具体时间安排计划
周 次 内容安排 周 次 内容安排
1周 复习上册 10-12周 Unit 6-7
2-4周 Unit 1-2 13-15周 Unit 8-9
5-7周 Unit 3-4 16-17周 Unit 10
8-9周 Unit 5及其中复习考试 18周-期末 复习及期末考试
初二英语下册教学工作计划三：
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教材分析
《新目标英语》八年级(下册)，全书共有八个单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELF CHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。在本册书里要学习的一些语法知识点有：现在完成时、定语从句、一般现在是的被动语态、时间状语从句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
三、具体目标
1、要使学生受到听、说、读、写英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打
下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信心。
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
4、抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩。
四、所教班级学生基本情况分析
通过初中两年半的英语学习，少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。大多数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性，不注意知识的巩固和积累。
五、具体措施：
1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，使学生能够快乐的学习，不会产生不念的想法。
5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
6、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
7、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。对于成绩稍差的学生多加鼓励。
8、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。
9、每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。
10、针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。
11、提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要布置有针对性和实用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等，一定要提高家庭作业的质量。
