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做一名合格的人民教师
乌敦套海中心小学 马艳慧
尊敬的各位领导各位老师：
大家好。我是来自中心小学的一名普普通通的语文老师，马艳慧，8年前的我怀揣着梦想和对未来的无限憧憬从这所学校走了出去，连我自己没未曾想到8年后的今天我能以教师身份重回这所学校任教，作为土生土长的红山人，我很荣幸能将我的青春和热血奉献给我的家乡，我的母校。今天是我人生中第一次参加汉语演讲，作为一名刚刚回中心小学工作两个月的新教师，说实话，我心里有一点点忐忑,我没有辉煌的成绩，没有傲人的业绩，也没有太多感人的故事，所以我的演讲也无法慷慨激昂，朴实的我最适合朴实的语言。不论是平时的工作还是单纯的为了演讲，我有的只是一颗真心，一颗做好一名合格教师的真心。所以，我今天演讲的主题是“做一名合格教师”。
时间过得真快，一转眼，我回来从事教师行业已经一年多了，回首这一年的光景，有泪有辛酸，但更多夹杂的是幸福是快乐。还记得去年12月份，我有幸考回到家乡工作，由于工作需要我和几位同事被分到中心幼儿园上班，说实话，我当时心里千般不愿以，万般不高兴，年轻的我总觉得：我一个英语教师，为什么让我去哄孩子?幼儿园里能吃喝拉撒，哭闹喊叫，我能收获什么?为此我还大哭了一场。
曾记得刚走近幼教工作时，我带的是刚刚入园的小班孩子，面对孩子们天昏地暗的哭喊声“我要妈妈，我要找奶奶，我要回家”我曾经是那么的无助、那么的无奈。记不清自己有多少件衣服都曾沾上了孩子的大鼻涕和眼泪，更记不清自己的胳膊和手被孩子抓伤咬伤了多少回，也记不清一次次的为孩子洗了多少件尿湿的裤子，但是我没有被困难所吓倒，因为我是一名人民教师，不管在哪，我都要对得起自己的良心。就这样我一直尽心尽力的坚持着努力着，打水，端饭拖地 、洗毛巾，洗水杯，洗尿裤，一天，一周，一个月，在与孩子们的朝夕相处中，我开始爱上了这群天真可爱的孩子们，褪祛起初的难为情，我当上了孩子们的妈妈成为了孩子们的朋友。 “一份耕耘一份收获”当孩子们欢呼雀跃地奔向我拥抱我时当孩子们牵着我的手拽着我的衣服呼啦啦地跟在我的身后时 当孩子们在假期打来电话稚嫩的声音告诉我说想马老师了时，那一刻，我的心里满满的感动，那一刻我心里释然了，这一年我认真工作，虚心学习。通过一年的历练，我成长了许多，也收获了许多，我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样孩子们也用他们天真，坦率，真诚的爱感染着我，每天与孩子们的朝夕相处，让原本就善良的我更多了几分童心，让原本脾气急躁的我更加有耐心。更让我值得庆幸的是我在那里认识了一群积极向上，活力四射的好同事、好领导。
今年的三月份，由于工作需要，我回到了乌敦套海中心小学工作。I面对这陌生的坏境、陌生的同事，又突然间接手了新的班主任，又跨专业教授语文课程，一时间我感觉身上的担子很重压力很大。大家都知道班主任工作是一本难念的经，每天和学生打交道，学习要关心，纪律要费心，卫生要操心;有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累，记得名人宋丹丹说过，做人难，做女人难，做一个名女人更难。自从做了老师，我觉得做老师难，做女老师难，做一名合格女班主任更难。
正所谓万事开头难，在工作初期我感到困难重重。记得刚刚接手二年三班时，班级班额很大，53个孩子里33个男孩子，20个女孩子。我们都知道，男孩子多的班级比较闹腾比较难管理。面对着一个个比我矮不了多少的孩子们，一个个的小眼睛里对我这个年轻的新老师充满了质疑，更有些性格叛逆的孩子不服从我的管理，甚至老师说一句他顶一句，面对孩子们的质疑与顶撞，我没有生气，更没有不耐烦，毕竟他们不了解我，对我拒之千里之外也属于正常。我想用我的行动去走进他们、去感化他们。早晨我每天早早的起床，来到班级陪孩子们一起晨读，课堂上我变着法的调动学生的学习兴趣，让课堂生动有趣，让孩子更喜欢我的课，课间休息，我更是很少回办公室，我想利用这短短的十分钟，更多的与孩子交谈，更多的了解孩子，间操过后的户外活动，年轻的我更是积极参与，像个孩子一样与她门一起跳大绳，丢手绢，切西瓜，我就这样像个孩子王一样与孩子一起生活，一起学习。。。。就这样，不知不觉中，孩子们开始喜欢上了我，家长也对我也越来越信任，不再因为我是一名幼儿园教师而一次次的质疑我，我和孩子们的心也靠的越来越近了。记得开学第三个周的一个课间，小周佳琪刚走出教室又跑了回来。她神秘地从小兜里掏出一把大枣，激动地说：“老师，这是送给您的，我妈说很好吃!”我接下这几颗枣，感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师的肯定与爱戴，那一整天，我都被一种幸福感包围着。通过半个月的努力，我终于走进了孩子们的内心，融入了这个大家庭。
一个班，关起门来就是一个大家庭。作为 新接手的班主任老师，我觉得我有责任也有必要管理好我的大家庭。我要为学生树立良好的榜样。正所谓：“其身正不令 则行，其身不正虽令不从”对于新接手的班级，养成教育很重要，应该着力培养学生的行为习惯。让他们明白没有规矩不成方圆。很多次我走进教室都会遇到地上有纸屑、讲桌上凌乱不堪这样的情况，我都会一声不吭地当着大家的面，有条不紊地把它们都整理好。偶尔有不舒服的孩子在班级呕吐了，起初孩子们都是双手捂着嘴巴躲得远远地，说实话，那刺鼻的呕吐物的味道我也真真作恶，可是我还是强忍着拿着笤帚打扫，慢慢的孩子们也放下了紧捂鼻子的小手，也不约而同围过来帮忙。这些生活中的小事，孩子们看在眼里，无形中形成了一种自我约束力，也模仿着为班级做一些力所能及的事。慢慢地我发现这样的情况越来越少，班级里的物品开始摆放有序，地上的纸屑也基本没有了，就连平时课间追逐打闹的现象也越来越少了，这些细微的变化我看在眼里，很是欣慰，这也印证了一句话“喊破嗓子，不如放出样子”
冰心老师曾说过，爱是教育的基础，有了爱便有了一切，做一个合格的教师，要学会享受点滴的感动，要有一颗平常之心、宽容之心、感恩之心。这对我们青年教师来讲，有时候很难做到，说实在的，我自己也深有体会，我们总是对学生的期望值太高，总希望有更大的进步，个个都是最棒的。现实不一定总是美好的，但我们必须具有一颗面对美好的永久的心 在我接手二年三班的这两个月里，有件事对我触动很深。班里有个男孩子比较内向，上课也不爱抬头，每次的家庭作业都不能完成。实在忍无可忍的我把他叫到办公室劈头盖脸的训了一顿。这孩子表情木讷，不哭也不回应，如此冷漠的态度让我很是气愤，无奈之下，我拨打了他爸爸的电话，想问问孩子爸爸还管不管孩子。我打了两遍仍然无法接通。等我放下电话的一瞬间，我发现孩子哭了，眼泪一行行留下来。一边抽泣一边说，“马老师，你别打了，我爸不会接通的，他电话早换号了，他有了新妈妈了，不要我和我妈了，”听了孩子的回答，我突然间特心疼，心疼之余又有些自责。晚上回到寝室，我辗转反侧，脑袋里不断的回想着他当时泣不成声的情形，作为班主任老师，我觉得我有责任也应该想办法让他走出困境，重拾快乐。为了让 她走出自己的世界，我多次找他谈话，课 堂内外，我睁大眼睛及时捕捉她的闪光点，每次经过她的身旁都会亲切地拍拍她的肩膀，给她一个温暖的拥抱，他的每一次进步，我都奖励一个本或者一支笔，终于，她黯然的眼神发光了，肯主动开口说话了，甚至能主动参与到同学的生活与学习中。从此以后，我的身影经常出现在他的日记本或作文本里。说实话，我也很感谢他，是他让我体会到了做一名教师的责任感与幸福感。
我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声马老师好，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我是学英语的，有一句英文名言我非常喜欢：“there is a will ,there is a way ”汉语意思就是有志者，事竟成，作为一名新教师，我深知自己离合格教师、优秀教师还有一定的差距，可是我还年轻，我还有一颗奋进的不服输的心。只要我用心去做，相信终有一天能成为领导信任，家长放心，孩子敬爱的好教师。
谢谢大家
