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【一】:2015年全国中学生英语竞赛解析
笔试部分
I Vocabulary
31. twelfth 本题考查同学们对单词音标、发音和拼写的掌握情况，同时包含了序数词和基数词的对应。12的基数词是twelve，序数词是twelfth。
32. busy 本题考查同学们对句意的理解以及逻辑思维，该题前半句说“我们这期有很多新项目”，后面单词的首字母为b，所以这个结果不难得出“所以我们非常忙”，busy是忙碌的意思。
33. pair 本题考查“一双鞋”的数词和量词的搭配。一双鞋应是 a pair of shoes.
34. a chain/string/bunch of 本题考查“一串儿”的对应英文，同学们平时注意积累。
35. the same school 本题所考的中英互译中同学们会忽略的地方是定冠词“the”，表示相同的same 前必须有定冠词“the”。
IIGrammar
36. C 本题考察冠词的用法。前一句art作为抽象名词表示“艺术”，因此前面不加冠词；而后一句的意思是要成为一位艺术老师，根据意思不难推出art前应加冠词，同时art 以元音音素开头，所以加冠词an.
37. B 本题考查所有格。该句的意思应为“我的夹克是绿色的”，第一人称“我”的所有格应该是mine.
38. B 本题考查同学们的逻辑思维以及对连词的掌握。前一句意为“那个男孩很重”，后一句意为“他不运动”，两句的逻辑关系应为因果关系，“因为不运动所以很重”，所以选
B.
39. A 本题考查关于sale 的固定搭配。“廉价销售”的英文对应搭配应是“for/on sale”，可排除C；如果后面跟着有具体的价格，那么价格前应用介词for, for+ money. 故得出A选项。
40. D 本题考查“健康”的名词和形容词用法。be in good health=healthy， 均表示“健康的”；后一句“食物很健康”中健康应理解为形容词，故填healthy，综上选D.
41. A 本题考查表示“好”的形容词和副词的用法。前一句说“皮特的父亲是个好的数学老师”，“老师”是名词，前面应该用形容词修饰，故填形容词good；后一句说“他教得好”，“教”是动词，应用副词well修饰。
42. D 本题考查固定词组的动宾搭配。前一句中trousers 是主语且为复数，be动词应用复数are；后一句的主语是a pair of trousers，我们学过以a pair of 做主语的，其后谓语形式取决于pair，该句中pair 为单数，故填is.
43. C 本题考查英文中不同“看”的区别。第一句“请看这幅画”，这个看为动作，且后有at 搭配，英语中look at 为固定搭配，所以此空填look； 第二句“你能看到什么”，询问看的结果，只有see 表示看的结果，故答案为C.
44. B 本题考查一般疑问句的回答以及句意理解。以助动词do开头的一般疑问句有两种回答 Yes, I do或者No, I don’t. 由于后一句补充了人物的信息，说明他知道是谁，所以应用肯定回答。
45. C 本题考查特殊疑问句以及对应回答。第二句开头就是because表示因为，所以第一句应该是以why 开头的特殊疑问句表示“为什么”。
IIICloze
(A)
46. every day. 做完形填空首先要理解文意，再填入合情合理的词或词组。由于该句已完整，主谓宾都有，则应填副词作状语，所给词语中every day 既符合语法要求，又满足句意，表示他喜欢吃香蕉，且每天都吃。
47. monkey 本句意思“因为他喜欢吃香蕉，所以大家都叫他。。”回到所给选项中，看到猴子monkey，我们都知道猴子喜欢香蕉，所以该空应填monkey
48. fruit 该句是过渡句，包含了他喜欢香蕉的事实，又引出了下一段对香蕉这种水果的介绍。所以不难得出该空应该填fruit，表示马克想了解更多关于他最喜爱的水果香蕉的事情。
49. come from 前有“香蕉”，后有“马来西亚”，很容易想到，“香蕉来自马来西亚”，该句考察英语“来自”。
50. are good for 该句给了主语和宾语，通过下文介绍了一些香蕉的丰富的营养，所以所给选项中的be good for “对某某有好处”应该很容易选出来，同时注意主语为they，be动词应该是复数are.
51. and 该句句意为“香蕉含有丰富的维他命和蛋白质”，and 表示并列“和”。
52. cakes 该句说了用香蕉做奶昔，做沙拉，很容易想到这个空应该是食品类的，所给选项中只有cake符合该意。
53. too 该句说到了好几种食物，句尾的too表示“也”，“也可以做沙拉”。
54. to tell 结合选项中所剩词语和该句意思，即“马克想要告诉人们怎么怎么样”，得知该空应选tell，但由于want to do是固定搭配，所以正确形式应为to tell.
55. is not 该句说到了树，而下句说“长香蕉的这种植物是世界上最大的草”，得知逻辑关系应为“不是…而是…”，所以该空选be not, 但是由于主语 banana plant为单数，故填 is not.
(B)
56. four 看图数小孩，一共四个孩子。
57. under 从图中看出他们坐在树下，在树下应用介词under.
58. two 从图中可看出公园里有两张桌子。
59. volleyball 从图中不难看出他们在打排球。
60. time 英文固定搭配 have a good time. 每个人都很享受，都玩得很开心。 IVReading Comprehension
(A)
61. C 绘画属于艺术，所以在表格中找到art camp的开放时间，July 1st ----July 7th
62. D 文中给出了50美金一周，括号里说明了骑马还要多付25美金，一共75美金。
63. B 该营的时间在June and July, 六月七月是夏季，应为summer.
64. F 文中说了，骑马还要多付25美金。
65. T 只有骑马多付钱，其他的艺术营和游泳营单项50美金，两个营都参加应该是100美金。
(B)
66. sports 文章一开始说了Ben是体育迷。
67. Ben’s father 文章第二段，Ben他爸爸在等他。
68. do his homework 第三段第二行，他爸说“You must do your homework.”注意把your变成his.www.shanpow.com_2015中学生英语竞赛官网。
69. A fly 第四段第一行，一个苍蝇落在了冰激凌上。注意首字母大写。
70. free 文中最后Ben向爸爸为苍蝇求情说“难道你就不能让苍蝇自由一会儿吗？”可想而知，他自己也是想自由的。
(C)
71. It is Laura’s birthday.文章讲的是Laura的生日会。
72. It’s yellow. 第一段第二行。
73. The big surprise is a clown. 第二段说完惊喜，接下来一个小丑就进门了，说明小丑就是惊喜。
74. The party is fun. 第四段最后一行。问题是“孩子们觉得这个生日聚会怎么样？”回答是“很有意思”
75. The clown is Laura’s father. Laura说可惜爸爸没能来，接着小丑就拥抱了Laura，还问她“现在你知道我是谁了吧？ 根据理解，我们可以知道她的爸爸就是故意打扮成小丑给她生日惊喜的。
VSentence Pattern Transformation
76. When, is 对时间提问应该用特殊疑问词when, 注意首字母大写。
77. call, at 打某个号码找某人 的英文搭配是 call sb. at + number.www.shanpow.com_2015中学生英语竞赛官网。
78. Does, have 实意性动词用助动词Do提问，鉴于主语是he，所以应用 does，第二个空应用原形have.
79. don’t, think,is, interesting 本题考查否定前置。主语是I 且谓语动词是think，这种情况下，应用否定前置，即“我认为历史不有趣”的英文对应译文应是“我不认为历史有趣”。
80. There, are,school, buses 本题考查了there be句型和名词复数。Some 表示一些，所以改写句子应用复数，同时注意bus的复数是buses.
VITranslation
(A)
81. 我妈妈认为汉堡不健康。
【二】:2015年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)初二年级组试题
2015年全国中学生英语能力竞赛初二年级组试题
（总分：120分 答题时间：100分钟）
笔试部分（共八大题，计120分）
Ⅰ.Multiple-choice(选择填空)（共15小题；每小题1分，计15分）
Beneath each of the following sentences there are four choices marked A,B,C and
D.Choose the answer that best completes the sentence.(从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。)
31.-What did you do on Sunday?
-I did my homework _______ day.
A.all a B.the whole C.the all D.whole
32.It is a school with a _______ history.
A.30 year's B.30 years C.30-years D.30-year
33.We have _______ rain this year,so the trees and grass don't grow well.
A.little B.a little C.few D.a few
34.My piano lesson will be _______ 4:00 pm _______8:00 pm.
A.at; and B.from; to C.from; and D.at; to
35.He studied English and Japanese,but he had no interest in _______ subject.
A.both B.none C.all D.either
36.-I have a terrible stomachache.
-You _______ go to the hospital at once.Nothing can make you feel better.
A.maybe B.perhaps C.have to D.could
37.My father _______ reading newspapers in the morning.
A.wants B.likes to C.loves to D.enjoys
38._______ call me Mimi! It's my cat's name.
A.Not B.Don't C.Doesn't D.Didn't
39.-______you wash your clothes?
-No.But I _______ tommorrow.
A.Do; do B.Did; wash C.Did; will D.Are; will wash
40.The underlined phrase(划线短语)in "He drank lots of water that day." can be replaced(被代替) by _______.
A.much B.many C.a lot D.more
41.There is _______with my computer.It doesn't work.
A.wrong nothing B.wrong something C.something wrong D.nothing wrong
42.They could not go camping_______the heavy rain.
A.because of B.because C.as D.for
43.The girl is going to do_______.
A.what does she want to do B.she wants to do
C.she wants to do what D.what she wants to
44.-What not visit the museum?
-_______
A.Yes,we do. B.Good idea! Let's go.
C.No,there isn't? D.It's behind the school.
45.-_______
-I think it's boring.
-What about you?
A.Do you like the coat? B.What do you think of the film?
C.I don't think it's boring. D.I will go to the cinema.
Ⅱ.Reading comprehension(阅读理解)（共20小题；选题题5小题，每小题1分；非选择题15小题，每小题2分，计35分）
1www.shanpow.com_2015中学生英语竞赛官网。
A)Read the following passage which is followed by five questions.For each of them there are four choices marked A,B,C and D.Choose the on that fits best according to the passage.(阅读下面的短文，根据短文内容从每题所给的ABCD四个选项中，选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳选项。)
Lin Feng is a tour guide for a group of American bourists.He is talking with a tourist about the visiting plan.
Lin:Are there any places you'd like to go this weekend?
Tourist:Nowhere in particular(特别的).What's your plan?
Lin:Well,I'd like to suggest that you spend the weekend in the countryside.How do you like the idea? We can stay at a farmer's house north of Beijing.
Tourist:Are there enough rooms for the whole group?
Lin:Sure.There're enough rooms.
Tourist:In that case(如果那样的话),we'll love to.Thank you very much for your idea,Lin.
Lin:Have any of you ever been to the countryside in China before?
Tourist:No,I don't think so.But it sounds fine.
Lin:Today's Friday.We'll leave tommorrow morning.How's that?
Tourist:I'm starting to feel excited about it.What should we take?
Lin:Bring warm clothes.It gets a little cold in the fall's evening.
Tourist:Anything else?
Lin:Not really.Maybe camera if you're interested in taking some photos.
Tourist:Chris is the photographer of our group.We've made him responsible(负责的)for bringing back photographs of the tour.
46.Where is the farmer's house?
A.Somewhere in particular. B.In the north of Beijing.
C.In America. D.In Jilin.
47.When will they leave for the countryside?
A.Friday afternoon. B.Friday evening. C.Saturday morning. D.Saturday evening.
48.What does Lin Fengadvise them to bring with?
A.Warm clothes. B.Umbrellas. C.Light shoes. D.Raincoats.
49.What season are they probably touring in?
A.Spring. B.Summer. C.Autumn. D.Winter.
50.Who will take the camera
A.The guide. B.Lin Feng. C.Everybody. D.Chris.
B)Read the following there passages.Each passage is followed by several questions.Respond to the questions according to the passage.(阅读下列三篇短文，然后按短文后的要求完成所给出的题目。)
A
2
Sophie is at her brother's house.She's tired after her journey from London.She's having a dream.
In her dream she's in a small room.On the wall there's a picture of a woman with long,fair hair and a white dress.There's a black dog with strange yellow eyes in the picture,too.The woman is speaking:
"Sophie.I am your guide-not here,but in another world.The dog is your friend too..."
The next morning Seth and Sophie are in the garden.
"Seth,why is the cottage(小别墅) called ‘White Lady Cottage?’"
"Look at the wall near the door.Can you see a woman in the stone? She is the White Lady. People say she's messenger from another world! Talk to Mr Neil.His house is near here.I think he knows the story of the White Lady."
"Has Mr Neil got a dog?"
"Yes,he has.It's black and it's quite big.It's got very strange eyes... Sophie,what's the matter?Are you OK?"
"Er...yes.Don't worry.I'm fine."
根据短文内容，简要回答第51-55小题。
51.Where is Sophie from?
52.What does the dog look like?
53.What is the lady in Sophie's dream?
54.Who is Neil?
55.What may Sophie feel after knowing about Mr Neil's dog?
B
"All work and no play makes Jack a dull boy"is a popular saying in the United States. Other countries have the similar saying.It is true that all of us need recreation(娱乐).We can't work all the time if we are going to keep in good health and enjoy life.
Everyone has his own way of relaxing.Pehaps the most popular way is to take part in sports. There are team sports,such as baseball,basketball,and football.There are individual sports,also,such as golf and swimming.In addition,hiking,fishing,skiing,and mountain climbing have a great attraction for people who like to be outdoors.
Not everyone who enjoys sports events likes to be an onlooker(旁观者),either watching them on television,or listening to them on the radion.When there is an important baseball game or boxing match it is almost impossible to get tickets because everyone wants to attend.
Chess,card-playing,and dancing are forms(形式) of indoor recreation enjoyed by many people. It doesn't matter whether we play a fast game of ping-pong,or go walking through the woods.It is important for everyone to relax from time to time and enjoy some forms of recreation.
阅读短文，根据其内容补全下面的改写文段，每空一词。
All of us need recreation.It helps us keep(56)________ and live a better life.The most popular way of (57)_______ is to take part in sports.There are (58)________ sports like football and individual sports such as swimming.And some people like to be outdoors,others love (59)_______ recreations.Many people don't feel good to be an onlooker.They love to (60)________.That's why it's hard to get tickets to important games.
C
3
4
buy anything.Finally,I decided (79)_______ go to the bookshop and bought him a book about racing cars.
I went home and told my mum about the present.She looked at me strangely
(80)_______ some time and said,"But your father's birthday is next month!"
Ⅳ.Sentence pattern transformation(句式转换)（共5小题；每小题2分，计10分） Transform the sentences as required.(按要求进行句式转换。)
81.I'm staying there for three weeks.(对划线部分提问)
________ _________ are you staying there?
82.Tom bought a lot of gifts for his family.(改为一般疑问句)
_________Tom_________ a lot of gifs for his family?
83.They had to walk home yesterday afternoon.(完成反义疑问句)
They had to walk home yesterday afternoon,_______ ________?
84.How's the weather there?(改为同义句)
________ the weather _________ there?
85.Mary isn't as beautiful as Linda.(改为同义句)
Linda is _______ beautiful _______Mary.
Ⅴ.Translation(翻译)（共5小题；每小题2分，计10分）
Translate the following sentences into English,using the words given in the brackets.(根据所给提示词语，将下列汉语句子翻译成英语)
86.别担心，我们有足够的时间赶到那里。（enough）
87.当时这首歌很受年轻人的喜欢。（be popular with）
88.我每天锻炼一个小时。（take）
89.我现在必须离开了，是该回家的时候了。（it's time to）
90.他一直到十点才写完作业。（not...until...）
Ⅵ.Dialogue completion(补全对话)（共5小题；每小题1分，计5分）
Beneath the dialogue there are seven choices marked A,B,C,D,E,F and G.Choose fwe of them that best complete the dialogue.(从A,B,C,D,E,F,G七个选项中选出能够补全对话的最佳选项。)
A:Great shot,Carl!
B:Thanks! (91)______
A:No,you carry on.
B:Do you play basketball at break every day?
A:Yes,we do.What do you do at break?(92)______
B:No,we don't.We only have a short break in the morning.(93)______
A:What kinds of activities?
B:We can do art,music,drama-all kinds of things.A lots of different sports too,like basketball,tennis.And football,of course.(94)______
A:What position(位置) do you play?
B:I'm the goalkeeper(守门员).What about you?Do you like football?
A:(95)______
B:Do you?Why?
A:Just don't like.
A.What do you like to do?
B.Do you want to play?
C.But we have lots of activities school.
D.We don't play games often.
E.Do you play games too?
F.No,I hate it!
5
【三】:准高中生暑期各科学习计划
俗话说:良好的开端就是成功的一半。无论自家的孩子原来是何等的辉煌,如今又是一大波孩子都站在了同一起跑线上,竞争更加激烈,只有踏踏实实做生活的有心人,才能创造新的辉煌。
语文
语文老师的假期建议:
1、听 每天坚持听新闻,听评书,听“百家讲坛”。我们要做紧跟时代的“全才”,而不是表达能力欠缺,“两耳不闻窗外事”的书呆子。
2、说每天跟家长做好沟通交流,说说自己的所见所闻所感。
3、读每天坚持读书充电。推荐书目:《读者》《青年文摘》《杂文》等。
4、写每天坚持写一篇书法字,如果能把自己的字练得美观漂亮,你将会发现你已经在高考考场上有了很大的胜算。
5、背每天坚持背诵初中要求背诵的基本篇目和高中的必修一第一单元《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》。
数学
数学老师的假期建议:
认真阅读高一数学课本,仔细揣摩字里行间所蕴涵的玄机,最好能带着疑问入校,激发入校后的求知欲。同时从整体上把握高一数学上学期主要学习的内容,提前认识,彼此之间不再陌生,尽快地让数学成为你的知心朋友。在此提醒对数学尤其对数学竞赛感兴趣的同学,利用高一开学前这一个月的时间多研究一些有关竞赛的相关书籍,多积累一些竞赛基础知识,为你的高中数学竞赛打下良好的基础。
英语
英语老师的假期建议:
假期是一个自我提高的大好机会,要养成几个学习语言的好习惯:
1)积极阅读的习惯。利用好假期,不放松英语阅读,内容可以是教材、中学生英语周报、英语简易读物、新概念英语等,同时作好读书笔记,当然,最好读与时文相关的比如《奇速英语阅读完形周周练》中考版或高一上关于神十飞天、朝韩半岛等英语时文阅读理解,这样既可以关心时事,提高了阅读兴趣,同时提高了阅读能力。
2)自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题,对主要题型尤其是语音、改错等新题型有所了解,作好初高中知识的衔接与过渡。
3)专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习,温故而知新。
4)早起朗读的习惯。出声并大声地朗读,自我欣赏,自我陶醉。
5)听英语广播和英文歌曲的习惯。
6)随时用英语的习惯和用英语思考的习惯。如:坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。
假期任务:
坚持每天读两篇阅读,根据字帖练两篇习字(16开),背诵一篇文章(新概念英语第二册),借高一课本提前预习,两天一单元。语音语法基础不太扎实的注意补足。对初中所学的语法项目进行归纳总结,对掌握不好的项目可重新学习或弥补。
【四】:初高中英语衔接中学生的快速适应问题
【摘 要】 很多原本英语成绩很好的初中生进入高中以后，由于种种原因，成绩出现大幅度的下滑，甚至对英语学习失去了兴趣，这给他们高中三年的学习造成了极大的障碍。在这些原因之中，对高中英语学习的不适应是较为关键的一个。快速地适应高中英语学习，养成良好的学习习惯就会让他们拾起信心，激起他们对英语的兴趣，为整个高中的英语学习开个好头。
【关键词】 适应 学习习惯 能力 兴趣
由于初中英语与高中英语在知识面、知识量以及学习方法等方面的差异，许多成绩很好的初中生在上高中以后，学习成绩并不出色，甚至出现大幅度的下滑，以致于对英语学习失去了兴趣，对学习失去了信心。尽快让他们适应高中英语学习便成了每位外语教师面临的一个很关键的问题。作为一名教师，都应该努力地去做到这一点，本文谈谈笔者的一些粗浅的看法。
一、通过沟通交流，做到知此知彼
通过沟通交流，老师可以了解学生基础知识掌握的情况，掌握学生成绩获得的途径，了解他们以前的学习方法以及他们对高中知识的预期和认识。此外，教师还可以知道学生在英语学习中各项的发展水平，例如，有的初级中学不重视培养学生的听力和口语能力，导致学生们在进入高中阶段以后，出现在课堂上听不懂英语，也跟不上老师的讲课速度等现象。对于出现的问题，可以有针对性地进行分析与反思，及时有效地进行解决。
二、良好的学习习惯是适应高中英语学习的必要条件
高中阶段的英语知识面非常的宽、知识量非常的大，题型也较初中有所变化，有些高一新生再想用初中时所用的死记硬背的学习方法对付高中英语学习，已经显得力不从心了，光是大量的基础知识(词汇和短语)就很难应付，更不要说铺天盖地的练习了。所以这时老师要指导学生养成科学的学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯，变学生被动地拙笨地学变为主动地灵巧的学，同时能够合理地安排时间，提高学习的效率。
要养成良好的英语学习习惯，就要做到课进行充分地预习，因为良好的开端是成功的一半，这样学生们的听课效率就会提高，难点就迎刃而解，学生们由些就增强了学习的信心。此外，要利用好课堂上的45分钟，认真地做好笔记，俗话说“好记性不如烂笔头”，抓住了课堂也就抓住了重点。
三、狠抓基础知识，全面培养学生综合运用英语的能力
要狠抓学生的基础知识，全面培养学生听、说、读、写各种技能，为以后的英语学习打下好的基础。
英语学习对基础知识基本技能的要求很高，所以要加强学生对基础知识的识记和运用。要通过各种形式让学生掌握单词、短语、句型、知识点和语法。加强学生的单词默写。采用默写、单词竞赛、学生互查等各种方式来检查学生掌握单词的情况。并且叫学生注意词性词形的互相转化，向学生讲解构词法，帮助他们记忆单词。通过句型转换、填写单词，用适当的形式进行填空，翻译等来锻炼学生们对各种题型的熟悉度，以增加基础，培养学生听、说、读、写综合运用英语的能力。
四、课堂形式多样化，激发学生学习英语的兴趣
课堂教学是关键，抓好课堂也就抓住了重点，如果一味地靠教师在那儿用说教，采取一支粉笔，一张嘴的教学形式，学生就容易出现审美疲劳，再认真的学生也会出现倦怠心理，不但不会让学生对英语学习产生兴趣，同时也会使课堂的效果低下。所以说，应该采用丰富的课堂教学模式。
此外，教师还可以采用游戏、表演、竞赛等形式组织课堂教学，这样不但能激发学生的兴趣，还可以提高学生的参与度，使学生成为课堂的主人，能够最大程度激发学生的潜能。在课堂教学上也可用一些形式来培养学生的创新思维能力。例如：在学习“Home alone”时，可以让学生采用用绘画的方式来勾勒出戏剧中所描绘的场景，然后用英语介绍出来。既发挥了他们的创新思绪，又增加了他们的学习兴趣。
五、良好的师生关系是高一新生能够快速适应的保障
很多高一新生在初中时都是班里的佼佼者，因此，他们对高中的新老师也有很大的期待，希望得到老师的关注和认可。而作为老师在严格要求学生的同时一定要关心、热爱学生，和他们建立和谐的关系，让学生意识到你所做的一切都是为他们好。这样的话学生就会拥护老师，他们就会爱屋及乌的喜欢老师所教的那门学科。
六、结束语
总之，要想让学生在高中英语学习中有好的表现，老师要多了解学生，建立良好的师生关系，指导他们形成良好的学习方法并养成良好的学习习惯，夯实他们的基础知识，提高英语综合运用能力，激发他们的学习兴趣，使他们尽快适应高中阶段的英语学习，让他们的高中学习更精彩。
参考文献
[1] 肖虹. 如何帮助高一新生尽快适应高中英语学习[J]. 时代文学， 2007(2).
[2] 赵海玲. 高一新生如何学英语[J]. 青苹果， 2010(Z1).
[3] 张敏杰. 高一新生常见心理困扰及调适方法[J]. 课程教材教学研究(教育研究)， 2011(4).
【五】:浅谈如何给英语课堂加点催化剂
【摘 要】 高中阶段英语课程难度无疑是加大了，教学的任务也更加繁重了，“五严禁令”的提出更是对课堂教学提出了新的挑战——课时减少了，课堂教学任务加重了，激活英语课堂，提高效率势在必行。笔者经过不断地学习和教学实践总结出几点激活课堂，提高效率的方法。
【关键词】 激活 英语课堂 学习效率
新课标对高中生应达到的英语水平要求更高，要掌握的词汇量更大，学习难度更大。因此，要让学生学好高中英语，教师必须要考虑如何给英语课堂加点催化剂，进而激活课堂，提高学生的学习效率。笔者根据本人几年来的不断学习和教学实践总结出以下几点浅薄的见解：
一、进一步优化备课工作——编写导学案
一直以来，很多老师都在认真的备课，可是真正到课堂中实践之后才发现学生的学习效率依然达不到预期的效果。这是因为很多老师在备课的时候忽略了学生的主体作用，只是自己单方面的在备课，而没有让学生也参与到备课工作中来。让学生“备课”?听起来有点不可思议，其实也就是让学生在老师的指导下认真预习。这就要求教师要事先按照大纲的要求，认真分析教材，再根据学生的学习水平适当地调整课程难度，设计成为学习目标、课前预习、新知导学、新知检测几个板块，做成导学案，提前分发给学生预习。这样，有了导学案，很多不会预习的学生就可以轻松地做好预习工作了。
此外，教师还可以根据各班的实际人数、学生的学习特点、个性差异等，分编学习小组，每小组选出一名组长负责主持本小组的活动。让他们进行分组预习，这样便于学生们进行讨论和探讨，让学优生带动学困生共同进步。在导学案的指导下，教师还可以鼓励学生通过网络、词典等各种资源做好预习工作。可以让各小组成员之间分工合作，让生生之间充分地互动起来。在师生都进行了充分的准备之后，学生就会更加自信，更加积极地参与课堂活动，课堂就会活跃起来。形成了这种良性循环之后，学生的学习效率也会随之大大地提高。
二、设计精彩的导入——激发学生的学习兴趣
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师，是学习的原动力，要想激活课堂，提高学生的学习效率，激发学生学习英语的兴趣是关键。很多学生学不好英语就是因为缺乏学习兴趣。那么教师就要通过各种方法让学生产生学习英语的兴趣。一堂成功的英语课就是要做到让学生在轻松的氛围中获取语言知识以及应用语言的能力，要让学生主动地吸取知识并掌握学习知识的方法，要变被动为主动，首先要有生动有趣的，能激起学生学习欲望的课堂导入。
新授英语课的导入要符合学生的心理特征，要有趣味性、新颖性、针对性，要新奇(满足学生求新心理)、多变(不断更新和变化刺激形式)、多样(采用多种教学手段、导入方法多样)、热烈(创设和谐热烈的教学氛围，唤起学生的情感共鸣，激发学生的学习热情)。课堂导入时间不宜过长，否则就会显得冗长，从而影响整节课的进程。此外，英语新课导入还要遵循一定的程序，即：集中注意——引发兴趣——激发思维——明确目的——进入学习主题。导语设计要有明确的目的，针对教学内容和学生特点，既能吸引学生注意，诱导学生求知，又能引起学生的兴趣，启发学生思维，使旧知与新知联系紧密，进入课题自然合理。具体可以采取直观导入法、悬念导入法、复习导入法、预习导入法、实事导入法、背景知识导入法和游戏导入法。例如上“Film and Film Events”这一单元Reading课时，我事先在网上下载了一些电影以及奥斯卡颁奖典礼的片段和花絮，在新课一开始时播放给学生观看，电影这一主题是学生所感兴趣的，因此，一开始我就成功地吸引了学生的注意力，激发了他们进一步了解电影知识的兴趣，然后再设置几个简单的问题引入本课话题，轻松地把学生引进了知识学习的大门。阅读过程中通过分组讨论，情景对话，小组竞赛等活动让学生充分参与课堂，展示自己，就能让整节课在轻松愉快、有张有弛的氛围中结束。
三、确保学生的主体地位——让学生扮演课堂主角
英语作为一门基础学科，不仅要使学生掌握语言本身，同时通过语言教学来培养学生的观察能力、思维能力、想象能力、交往能力及合作精神，培养学生表达情感、认识社会的能力，培养学生对美的感知能力。因此，在高中英语教学中，教师要运用正确的指导方法，把教学的“中心”让给学生，促使学生主动学习英语，增加英语知识的吸收，提高英语学习的技能，以此来达到学生自主发展的目的，并最终达到综合能力和自信心的提高，这是激活课堂、提高学习效率的需要，也是教育改革的需要，更是社会发展的需要。
四、结束语
随着新课改的不断深入，“五严禁令”的提出，只有激活英语课堂，才能提高学生学习效率。
参考文献
[1] 杨彦奇. 新课程标准下的高中英语教学[J]. 祖国·建设版，2012(11).
[2] 黎妮. 新课改形势下的高中英语教学[J]. 当代教学论坛，2012(12).
[3] 蒋陈立美. 高中英语教学中如何提高课堂教学的有效性[J]. 考试周刊，2012(77).
[4] 张西平. 高中英语教学中应注重培养学生的创新意识[J]. 祖国·建设版， 2012(11).
