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第一篇中央音乐学院钢琴老师:学音乐的这5个问题，听中央音乐学院副教授怎么说（附音乐会）
如果你是一位琴童家长，你为什么要让孩子坚持学习钢琴或者其它乐器呢？
如果你自己也在学音乐，音乐作为兴趣还是专业，你会如何选择呢？
学音乐，出国留学还是在国内？
如果你对一切都还不确定，没有关系。
我们邀请了
青年钢琴家，中央音乐学院钢琴系副教授
——谭小棠 老师
讲述他的音乐学习生涯，分享他在国外留学的经历，以及给琴童家长们的诚恳建议。
谭小棠：1979年出生于北京，先后毕业于中央音乐学院、德国慕尼黑音乐学院和法国高等师范音乐学院，师从中国著名钢琴教育家凌远教授、杨峻教授，世界著名钢琴大师 Gerhard Oppitz 教授和 Marian Rybicki 教授。2004年获得“第二届日本仙台国际钢琴比赛”第一名。2005年获得法国巴黎“ANIMATO 国际青年钢琴家邀请赛”第一名。2008年，谭小棠为北京奥运会录制了主题曲《我和你》的钢琴部分。
1、国内和国外的两段顶尖音乐学院学习经历，分别给您带来了什么？
谭小棠：国内的学习为我打下了坚实的基本功，解决了所有的演奏上的技术问题，建立了自己的奋斗目标；国外的学习主要是开拓眼界，去吸收不同国家、不同风格、不同门派的音乐理念，完善自己的音乐概念。
2、在专业音乐的教学上，国内与国外有什么不同？
谭小棠：我不认为中国的音乐教育方式与国外有很大不同，如果一定要说，那就是中国的音乐老师更负责任，更严厉的要求学生一定要做到某些要求，国外的老师更多的是建议性的，没有强迫的要求学生一定要实现一个结果。
3、现在越来越多音乐专业的学生选择出国深造，您认为有必要吗？
谭小棠：如果就学习演奏技能上，国内的教育环境是强于国外的，只有当学生达到需要出国去了解西方文化与人文风情，提高自己的艺术概念和理解时，出国深造才变得有意义和必要。
4、国内的琴童家长普遍有一种焦虑和迷茫，起初可能仅仅为了培养孩子的兴趣，但很多又不可避免的要孩子去考级，孩子在被“逼迫”练琴的过程中逐渐失去对音乐的兴趣，进而反抗练琴甚至放弃了学习音乐。对于广大的琴童和家长，您认为怎样才能缓解这种焦虑？
谭小棠：绝大多数家长培养孩子都是兴趣出发，但是当孩子遇到困难和挫折时需要坚持时，他放弃兴趣是必然的，孩子是否能坚持，这主要是取决于家长的态度，家长不仅是培养孩子的音乐兴趣爱好，更是培养孩子的学习态度，面对困难、解决困难、持之以恒的态度。学习钢琴最大的问题是，它的进步很缓慢，对于孩子很难得到父母和老师的肯定，所以考级从某种角度来看，是对孩子学习钢琴的一种证明，但是我们要客观的去对待考级，不能为“考级拿证书”这样的目的去学习钢琴。
5、现今对于儿童钢琴的学习主要有两种声音，一是坚持刻苦扎实的练习，从小锻炼孩子能吃苦的意志力；二是以保持兴趣为主的快乐学钢琴，不需要逼得太紧。您赞同哪一种声音呢
谭小棠：我就是代表了第一种声音。同时对于家长来说不要过于急于求成，至于能达到什么高度并不重要，学习一门知识一门技能的正确方法更为重要。让孩子学习音乐初衷应该就是为了素质的培养，不能有过于具体的目的，比如说一定要成为专业演奏家。成为职业演奏家不但需要刻苦的努力，还需要极高的天赋，这不是每一个人都具备的，不能强求。如果孩子具备这个才能，他自然就能走到这个专业的道路上，反之，刻意的要求是非常危险的。无论这个孩子是否有才能，职业演奏家都是一条崎岖的道路，无论初衷怎么样，持之以恒的努力将伴随整个过程。
他的学艺之路“我5岁开始学琴，曾先后在中央音乐学院、德国慕尼黑音乐学院和法国高等师范音乐学院学习。
归纳一下我的学习可以分为三个阶段，
第一个阶段是从开始学习钢琴，到考入中央音乐学院附中。那是在父母严厉的监督中坚持下来的学习，但在学习过程中我逐渐发现，自己的成绩还是不错的，产生了走向专业学习的意愿，在老师的帮助下考入了附中。
第二个阶段，包括了中学时代和大学的时代学习过程，我逐渐脱离了家长和老师的高压监管，自主的发现音乐的兴趣和爱好，毕业时已经有了明确的理想和抱负：成为一个职业演出家，选择出国留学，继续深造。
第三个阶段，是在海外留学的时候，更多的是听音乐会，感受不同国家的文化、风土人情、建筑、美术，甚至不同的天气气候，不仅仅是学习如何去弹奏钢琴，更多的是如何去理解音乐，树立自己的个性。”
—— 谭小棠
第二篇中央音乐学院钢琴老师:刘金定：刘诗昆和资中筠的钢琴老师
原刊于《演界》2015年12月档案专栏。
下图：1944年，刘金定（后排右一）与张肖虎、马道允创办天津音乐学校时合影。
上世纪三四十年代，一位名叫邵可侣的法国钢琴教授在教导燕京大学的学生弹奏巴赫的《平均律钢琴曲》前奏曲时，喜欢对学生这样说：“这是从遥远的天际传来的仙女们轻柔的歌声……”
这些学生中，就有一个来自天津的女学生。在那个年代的天津，这是一个只要提到钢琴、只要一提到音乐就不能忽视的名字，她有一个再普通不过的中国名字——刘金定。著名钢琴家刘诗昆4岁时就跟着“姑姑”刘金定学习钢琴，著名学者资中筠视其为恩师。
我不知道上世纪40年代的天津，有多少人听过她的钢琴曲，也不知道有多少当年的少年男女对维斯理大礼拜堂的演奏的那些夜晚铭记终生。她是那个年代天津最早的私人钢琴教师，也是那个年代天津乃至中国最好的钢琴师。后来，她去了美国，远离了钢琴。翻阅那些泛黄的资料，似乎还会听到优美的琴声在耳畔响起。只是，那些面容、那些身影早已模糊，而那轻柔的琴声，此时，会在暗夜中轻轻地响起。
下图：刘金定与父母及弟妹在天津，后排中为刘金定，前排左一为小弟刘畅标。
燕京园
据刘金定的弟弟刘畅标回忆：“记得初中时，每逢圣诞节，我们兄弟姐妹5人就聚集在钢琴前大唱圣诞歌曲，我弹琴，哥哥姐姐们唱歌，父母坐在一旁跟着哼唱，在和谐的音乐声中全家人享受着温馨的天伦之乐。”
这不是外国小说中描述的场景，这是上世纪三四十年代天津。
上世纪前半叶，刘金定一家人经历了由广东到美国，由美国到天津，由天津再到美国的复杂迁徙历程。刘金定出生在美国旧金山的一个华侨家庭，祖籍广东台山，1932年时随父母来到天津。
刘金定的父母是典型的广东人，在家里说广东话。其父是老留美生，1940年代时任美国米高梅电影公司在华北的代理。刘金定的母亲虽然是普通的家庭妇女，却喜欢用英语聊天。关于刘金定一家在天津的生活情况，著名学者资中筠在《恩师刘金定》一文中曾有生动的描述：“我见到她时她大约二十五六岁，风华正茂，给我的第一印象是眼睛很大，挺漂亮的，而又和蔼可亲。与现在通常对‘归国侨胞’的印象不同，她家一点也不‘洋气’，父亲是个瘦老头，母亲是个胖老太。老太太夏天经常穿着一袭半旧黑香云纱的旗袍，家务事全家动手，不用保姆，是一个勤劳、朴实、和睦的家庭。”
刘金定是刘家的大小姐，下面还有四个弟妹，两个大弟弟刘畅德、刘畅耀和刘金定一样都毕业于燕京大学，最小的弟妹是一对双胞胎，与资中筠是中学同班同学。刘金定就读于天津中西女中，课余随该校的美国钢琴教师苏敏德（Miss Minta Stahl）学习钢琴，深得苏敏德的喜爱。1935年考入北平的燕京大学音乐系，主修钢琴，师从美籍钢琴教师苏路德和高科第，1939年毕业时获得了美国斐陶斐学会的金钥匙奖。从1937年到1949年，燕京大学音乐系只有国怀英、许勇三、刘金定和李菊红四个学生先后获得过该项学术殊荣。
1939年从燕京毕业后，刘金定回母校中西女中担任音乐教师，课余从事音乐活动。1947年，刘金定随母亲赴美那一年，其弟刘畅标考入燕京大学，第二年转学进入姐姐就读过的音乐系。直到此时，燕京大学音乐系仍然保持着刘金定上学时的教学习惯：因为学生不多，老师某一天可能就教一个学生，上午十点去老师家上课，两小时下课，在老师家吃饭。吃饭的时候还跟你说说你的演奏、说说乐坛掌故，或者一边吃饭、一边放外国带回来的唱片，老师即兴评论，学生们就静静地聆听。
1951年从燕京大学音乐系毕业后，刘畅标先在中央音乐学院任教，1958年调入西安音乐学院工作，后来成为享誉西北的钢琴教师。多年以后，刘畅标回忆自己的音乐人生时，曾这样说：“大约在5岁时，我常静静地坐在大姐的膝上听她练琴，7岁左右跟大姐开始断断续续学钢琴。”
刘金定的家在小白楼一带。晚饭后，弟弟妹妹们还在玩耍的时候，姐姐刘金定则在悉心地梳理着头发，做着去维斯理堂演出前的最后准备。无论是在天津还是后来在美国，无论是从事钢琴教育还是从事图书馆工作，刘金定总是一身中式旗袍，从不穿外国裙装。
下图：1944年，在基督教青年会演出结束后，刘金定（前排右二）与同仁合影。
音乐会
据沈湘同学李世珷在《沈湘的少年时代》一文中回忆：“我俩都加入了法租界基督教维斯礼堂唱诗班，我们并不信教，只对唱歌有兴趣。每星期六下午练习，星期日上午9点做礼拜时唱圣歌。全班二十余人，我们唱男高音部，是混声歌咏团，指挥是一位美国老太太。钢琴伴奏是刘金定。”
1937年7月天津沦陷以后，16岁的沈湘由南开中学转学进入法租界的工商学院附属中学读书。沈湘的父亲是留法的医学博士，在法国留学时就迷上了古典音乐。受父亲影响，沈湘自小痴迷音乐。每天下午3点半放学后，沈湘经常和同学到小白楼俄罗斯人开的委托行淘唱片。
每周六日，沈湘都要去位于法租界基督教的维斯理堂唱诗班唱圣歌。据老人回忆，当年维斯理堂的大门是用皮革包裹的，十分厚重。上世纪40年代，位于今日滨江道上的维斯理堂成了刘金定经常出入的场所，那些夜晚中回荡在大礼拜堂中的音乐不知安慰了多少沦陷中的年轻人：1940年12月28日晚9点，基督教青年会歌咏团在维斯理堂举行盛大的表演，演唱《蝴蝶夫人》、《春之梦》、《蓝色多瑙河》等12支世界名曲，刘金定风琴伴奏，此外还有燕京大学歌唱名家茅爱立女士的独唱；1943年5月2日，天津意租界的渤海中学校在维斯理堂举行大规模的音乐会，除由该校学生表演独奏、独唱外，还有该校百人合唱团合唱《哈利路亚》，并邀请了音乐名家张肖虎、钢琴名手刘金定、提琴手方道尧等共同唱奏各国名曲；1945年元旦和1月2日晚八点，维斯理堂和男女青年会联合举办冬赈募款，公演《弥赛亚》，独唱部分由沈湘等人担任，刘金定为独唱钢琴伴奏；1947年3月28日晚，天津中西女中校友会为母校募筹基金演奏会在犹太俱乐部举行，由各国领事夫人演奏的小提琴、大提琴、竖琴，刘金定钢琴伴奏，据《益世报》报道，“各领事夫人及刘女士等虽系首次联合演出，但效果特佳”。
除了维斯理堂，位于广西路青年会的小礼堂也是天津音乐人的聚集场所。1943年，天津大买办雍剑秋的独子雍鼎臣将其父私人盖的小礼拜堂捐助给青年会作为会所，改名为中华基督教青年会62号路服务部(即广西路青年会)。据曾在此任教的周乃森回忆：“楼上小礼拜堂有时出租为结婚礼堂。每周合唱队在此排练，舞台上有架立式钢琴，出租给刘金定、李菊红、张肖虎等教学生们练琴。每月都在此举行各种类别的音乐会，参加演出的有著名小提琴家马道允、方道光等人。”这里还为著名的小提琴家马思聪等人举办过音乐会。此外，巴黎道青年会建有天津中华基督教会音乐专修学校，由刘金定、张肖虎及德人哈路巴、无国籍人士劳伦斯等担任教师。
在一份1945年5月27日在维斯理堂举行的刘宝福、邓丽娟婚礼仪式上，标明婚礼进行曲等现场音乐即由沈湘、刘金定、马道允等多位天津知名音乐家助兴演奏，阵容堪称“豪华”。而刘金定与张肖虎、马道允、沈湘、池元元等人均是当时活跃在天津租界音乐圈的一时人物，在各种各样的演出活动中时常能够见到他们的身影。在弟子们的记忆中，最难忘的莫过于她的私家钢琴课了。
下图：1947年，刘金定在学生资中筠的钢琴独奏会后合影。
钢琴课
据资中筠回忆：那时刘诗昆大约不超过四岁，是让人抱上琴凳的。他坐好之后，回头问：“姑姑(他这样称呼刘先生)，我弹什么呀?”刘先生说了一个曲名，他就很投入地弹起来，可惜我没记下他弹的是什么，印象中虽然不很深，但也不是最简单的儿童曲。一曲未终，他忽然回头说“姑姑，下面我忘了”，接着自己就溜下了凳子。
刘诗昆是刘金定众多弟子中最著名的一个。多年以后，刘诗昆还这样讲：“我一生中不能忘记我的恩师，但是一生中也不能忘记我自己！两位启蒙老师，一个是刘金定，一个是我爸爸。没有他们，我的一切无从谈起。”
1941年太平洋战争爆发后，为美国米高梅公司工作的刘金定父亲失业了。迫于要维持全家七口人的生活，刘金定不得不开始教授大量各式各样的业余钢琴学生。据其弟刘畅标回忆：“大姐最忙的时候一周七天，每天都是十个学生。最少时一周也有50个。1947年去美国后，她就很少教琴，都是因为那段时间教怕了。业余学生弹成什么样的都有，她又特别认真不肯马虎。”在日寇占领天津期间，日本宪兵队曾怀疑刘金定是“间牒”，派特务屡次到她家监视盘问，后来总算弄清楚她确实仅仅是一个钢琴教师而已。
那时候的天津，音乐气氛极其浓郁。据曾随刘金定学习钢琴的袁彪（原名袁效先，著名钢琴演奏家）回忆，“3岁时母亲开始培养我的音乐兴趣,经常领我听音乐会。”上世纪30年代，天津租界里有很多欧洲人经商、传教、教学，所以经常有小型室内乐、家庭音乐会、儿童乐团音乐会等。此外，还有很多家庭唱片欣赏会。当时享誉京津的著名歌唱家池元元的婶母徐剑生是南开中学的音乐教师，经常邀请沈湘等人到家中欣赏唱片，并设茶点招待。到1947年，沈湘收集的唱片已有两千多张。刘诗昆的父亲刘啸东为了刘诗昆学琴，家里置了4架进口钢琴，上万张唱片，刘金定经常带着资中筠等人到刘家欣赏唱片，提高欣赏能力。刘诗昆的父亲亲自给放唱片、报曲名，有时还介绍一下演奏家。
当时，刘金定在天津有“三大弟子”，一位是生于1925年的刘培荫，曾任中央音乐学院副教授，后赴德国；一位是生于1928年的朱起芸，曾任中央音乐学院教授，视唱练耳专家；还有一位即资中筠。刘金定按照燕京大学毕业生的习惯，分别在1945年、1946年和1947年为三大弟子举办了个人演奏会，刘培荫和朱起芸也分别考入了老师的母校燕京大学音乐系。
除了资中筠，资家的二小姐资华筠从6岁起开始跟着刘金定学习钢琴，后来由刘金定推荐跟着一位俄国老太太开始学芭蕾舞，由此走上了舞蹈之路。而师从刘金定学习弹琴六年之后，老师为资中筠举办了钢琴独奏音乐会。那一年，资中筠十七岁，节目单和邀请信都是淡蓝，最好的朋友为资中筠赠送的水晶胸针也是淡蓝色，至今仍存留。
下图：马场道香港大楼，刘诗昆和资华筠均曾在此居住过。（摄影 王泰）
直到1947年，在资中筠等弟子的怂恿下，这位享誉天津的钢琴师才与天津著名的小提琴家马道允联合举办了一次个人演奏会。1945年父亲过世后，因为要担负一家人的生活，刘金定每天的工作都排得满满的。据资中筠《恩师刘金定》回忆，“从早到晚，一个没有下课，下一个已经在外面等着。就这样，年复一年，她几乎没有休息和游乐的时间；也没有时间交男友、谈恋爱，可以说为家庭牺牲了至少是一部分青春年华。”直到1946年，经燕京同学的撮合，才与毕业于燕京大学新闻系的杨富森相识。一年之后，刘金定和杨富森随母亲同赴美国，1947年12月14日在美国正式结婚。自此，刘金定离开了天津，也离开了心爱的钢琴。
第三篇中央音乐学院钢琴老师:让孩子在享受音乐中学钢琴——访中央音乐学院教授周广仁
让孩子在享受音乐中学钢琴——访中央音乐学院教授周广仁
来源：深圳特区报 作者： 发布时间：2006-06-09
让孩子在享受音乐中学钢琴——访中央音乐学院教授周广仁 近日，有“中国钢琴教育之母”之称的中央音乐学院终身教授周广仁教授在深圳举行一场钢琴教学讲座，向深圳的几百位钢琴老师传授钢琴教学心得。讲座结束后，记者就钢琴学习方面的内容专访了周广仁教授。此次讲座由《深圳特区报》、福田区文化艺术培训行业协会等单位主办。让孩子听好听的声音周广仁教授10岁开始练钢琴，在中央音乐学院任教40多年，几十年的经验教训，她认为对孩子来说，最重要的一条就是“培养孩子的兴趣。” 她聊起著名钢琴演奏家郎朗的故事，“郎朗学琴时，他的父母为他付出了很多，但前提是他学琴是主动的，坐到钢琴前不想下来。我曾经教过不少学生，只要是主动学钢琴的人，碰了钢琴以后，想拉都拉不下来，不需要别人督促他们，仍然非常认真。但是如果孩子没兴趣，强迫他们学习，只会搞得大家不愉快。”她认为，孩子有兴趣，能主动学习是练好琴的关键。培养兴趣，说起来容易，但是做起来也许不简单。怎样培养他们的兴趣，周广仁说，有条件的话，最好是带孩子到音乐会上激发他们的兴趣，“我看过不少演奏家的传记，他们都说自己对音乐的兴趣是从某一场音乐会上开始的，好的音乐和气氛能让孩子的兴趣油然而生。”周广仁说。当然，不是每个家长都有条件常支付得起昂贵的音乐会门票，“但是在家也可以常让孩子听经典音乐，让他们得到音乐的熏陶。总之，要常让孩子听到最好听的声音。”周广仁说。听不懂也没有关系，“成年人都听不懂某些音乐呢，这没关系，对孩子来说，只要让他们觉得好听，喜欢就行了。”周广仁说。 “我觉得要激发他们对音乐的爱好要耐心，要‘熏’他们，把孩子放在音乐的氛围里面，就像把泡菜放在坛子里面一样‘熏’。顺其自然，慢慢地，他们会觉得，原来音乐这么好听，什么时候我也能弹出这样好听的曲子？”她说。让孩子学得开心周广仁给家长和钢琴老师的忠告是，让孩子学得开心。“看到有些孩子学得像个苦行僧，我就心疼。音乐是美好的，何必让孩子这样痛苦？”她说。 “首先，练琴不是越多越好，但是，不少的家长都没有这个意识，让孩子一天练8个小时，这没有任何效果，只会让一些孩子厌烦。”周广仁说。她认为，音乐学习最忌搞疲劳战术，“要么不练琴，要么孩子的脑子很清醒，学习才有效率。” 在长期的教学实践中，周广仁还发现，有些家长还喜欢陪着孩子练琴，她认为这个习惯非常不好。“孩子没有独立自主的能力，他们感觉自己是给父母逼着来的。我发现不少孩子，一看见自己的父母在身边，就容易紧张，因为他们心里有了压力，总担心出错。”她发现，有些父母听到孩子一弹错就指责他们，给孩子造成很大的心理压力，结果是弹错的地方总是弹错。“父母跟老师不能比。在孩子的心目中，老师是权威，他们指出错误，然后有技巧地进行纠正，可以让孩子改正过来。但是父母不行，他们觉得父母的更正，更大程度上是对他们的指责。所扮演的角色不同，效果就不同。”周广仁说。她认为，6岁以上的孩子，已经有了基本的生活能力，家长最好不要陪练。 “音乐是快乐轻松的，不管是家长还是老师，一定要学会让孩子在音乐中表达自己的感受，让他们感到自己在享受音乐，同时也让别人享受他传出来的音乐美。不能让孩子学得苦，感觉枯燥，这样只会磨掉他们本身的灵气。”周广仁说。她还建议，该让孩子玩的时候，就让他们玩，“学钢琴的孩子不能没有童年。松弛有度，学习效果才好。”
