【www.shanpow.com--小学作文】
【一】:对对联练习题
1、 上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联:炼钢铁意志______________________________(奥斯特洛夫斯基)
写下一页页辉煌的篇章
2、试根据括号内的提示把下面的对联补充完整。
上联:四面湖山归眼底
下联:万家 到心头 （岳阳楼对联）
3、下列各组对联，对仗不工整的一项是（ ）
A.（上联）风生碧涧鱼龙跃 （下联）月照青山松柏香
B.（上联）醉倚春风弄明月 （下联）斜撑老树护幽亭
C.（上联）千古迷人繁盛地 （下联）九州耀眼艳阳天
D.（上联）二三星斗胸前落 （下联）十万峰峦走足底
D
4、对联连线。
A．两袖清风存正气 a．琴棋书画自陶情
B．竹菊梅兰可养性 b．莫愁两鬓霜雪寒
C．且喜满园桃李艳 c．雪压难摧涧底松
D．风吹不动天边月 d．一间陋室透书香
A—d B—a C—b D—c
5、参照加点的文字，将下面句中画线的部分加以删减，使整段话更加整齐、和谐。 近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。
改后为：近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；________ _ ___，____ _____ ___，____ __ _____。 远望青山，峰峦起伏，峻岭绵延
6、把下列句子中的画线部分改成一个对偶形式的短语。
经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅斩断五千里长江，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
斩断长江五千里，锁住三峡无数峰。
7、下面这副对联有明显不工整的地方，请调整上联或下联中有关词语的顺序，使之符合对联的要求。
登高望远见青山绿水千帆过
放歌纵酒喜日暖泥融万木春
1、 上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联:炼钢铁意志______________________________(奥斯特洛夫斯基)
2、试根据括号内的提示把下面的对联补充完整。
上联:四面湖山归眼底
下联:万家 到心头 （岳阳楼对联）
3、下列各组对联，对仗不工整的一项是（ ）
A.（上联）风生碧涧鱼龙跃 （下联）月照青山松柏香
B.（上联）醉倚春风弄明月 （下联）斜撑老树护幽亭
C.（上联）千古迷人繁盛地 （下联）九州耀眼艳阳天
D.（上联）二三星斗胸前落 （下联）十万峰峦走足底www.shanpow.com_关于对联的题目。
4、对联连线。www.shanpow.com_关于对联的题目。
A．两袖清风存正气 a．琴棋书画自陶情
B．竹菊梅兰可养性 b．莫愁两鬓霜雪寒
C．且喜满园桃李艳 c．雪压难摧涧底松
D．风吹不动天边月 d．一间陋室透书香
5、参照加点的文字，将下面句中画线的部分加以删减，使整段话更加整齐、和谐。 近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。
改后为：近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；________ _ ___，____ _____ ___，____ __ _____。
6、把下列句子中的画线部分改成一个对偶形式的短语。
经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅斩断五千里长江，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
7、下面这副对联有明显不工整的地方，请调整上联或下联中有关词语的顺序，使之符合对联的要求。
登高望远见青山绿水千帆过
放歌纵酒喜日暖泥融万木春
片段作文范文
记录青春
有一种宽广，我们称之为海洋，比海洋更宽广的是人们的心胸；有一种坚定，我们称之为磐石，比磐石更坚定的是我们的信念；而你可曾知道，有一种美丽，叫做牡丹，比牡丹更美丽的便是我们的青春。
地上，断了翅的蝶，秋天瘦了满地的落叶，感性的风也都枯萎、凋谢。我手中拿着初三下第一次月考的成绩单，数着那本在前几的三个字后下落的名次，心好像陷入了冰窟。三年来用努力垒起的大厦即将倒塌。这时一个声音传来，如似明灯照亮了征途。是妈妈，“怎么一次失败就要放弃？一次考试决定不了你以后的成绩，乖，振作点！”我笑笑，没言语，只是家中多了一个钻研习题的我。
在困难面前，妈妈的鼓励如似一道彩虹，在青春的天空里记录着：青春要坚持！
“铃„„”中午打饭的铃声按时响起，而我仍为刚才数学课上的一道习题所困扰。阳光透过窗帘，洒在我堆满书的桌子上，一个身影突然出现在面前。是好友，“不知如何下手？来，你看，这样连一条辅助线„„”朋友的一番提示让我豁然开朗，我感激地望向她。她笑笑，“好朋友，应该的！”
在难题面前，朋友的帮助好似一股清泉，在青春的戈壁上记录着：青春需要帮助。 黑板上中考倒计时一天天地减少，三位数字转眼间已剩下了；两位。一模如期而至，想到第一次参加这样正规大型的考试，我不禁紧张起来，拿着笔的手不停地颤抖，眼神流露着担心与不安。老师似乎看出了我的焦虑，轻拍我的肩膀，“怕什么，尽了自己最大的努力就好，老师相信你，考实验没问题的！”我的呼吸渐渐平静，带着老师的信任走进了考场。
在考试面前，老师的期待似春日“吹面不寒杨柳风”抚平我内心的不安，在青春的大地上记录着：青春要自信！
彩虹横贯在天空，是妈妈温暖的鼓励；清泉蜿蜒在戈壁，是朋友热情的帮助；春风拂面绿万物，是老师真诚的期待。这些都是青春送我的礼物，帮我记录下我曾走过的，那比牡丹还要美丽的青春！
成长，也需要拒绝寒冷
北国的冬天，千里冰封，万里雪飘，公交车还在视线之外漫溯，惟有等待灿烂的阳光，亦或是久违的温暖。
“吱呀——”公交车缓缓停在了站前，半睁着朦胧的睡眼，耳边依稀夹杂着刷卡声与跺脚声，我踏上了公交。
“哎呦！”刺耳的惊叫将我从“梦”中惊醒，原来是一位老人，因车中积雪险些滑倒，这时她的身旁出现了好多双温暖的手，她的周围多了好多关切的目光，一朵朵感激的花，绽放在她的脸上，一束阳光透过车窗，印在每个乘客的脸上，冰雪仿佛也因着动人的图画而融化。
拒绝寒冷，我因这关怀之光而成长。
初冬的校园，虽布满积雪，却不乏温暖，不无感动，操场上同学们一边交流着杠杆原理，一边拿着铁锹除去积雪，口中还吟着“力尽不知累，但惜冬日长”的豪迈诗句，我们除去的不仅是积雪，更是心中的尘埃。
中午，老师用关怀升温，一碗碗热腾腾的麻辣烫关怀备至，点点水汽，化作甜腻的空气将我们萦绕，仿佛积雪也因这感人的一幕而融化。
拒绝寒冷，我因这友善之光而成长。
放学的路上，路灯将人影拉的好长，昏黄的灯光下，两个衣衫褴褛的夫妇依偎着，妇人因寒冷而瑟缩着，老翁脱下自己打满补丁的棉衣，动作缓和的披在妇人身上，脸上写满柔情，是啊，真情无需言语，只有自品其味，才能得其甜。路灯依旧执著的亮着，仿佛在守候着“执子之手，与子偕老”的爱情，积雪也因这真情的一举而融化。
拒绝寒冷，我因这赤诚之心而成长。
萧萧杨花落满肩，落满肩，笛声寒，窗影残，烟波桨声里，何处是江南？也许我曾因为知己的分别而惆怅，为成长的道路而迷茫，但有这关怀，友善与赤诚，帮我拒绝寒冷，阳光怎么能不充满心房，祝我茁壮成长呢？
【二】:对联题解
对联题解(九年级备课资料)
（一）
一、命题趋势分斩：
我们知道，对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠，也是中华民族的瑰宝，具有浓厚的传统文化特色，最能体现出汉语的独有魅力。况且拟写一副对联，不但要有丰厚的语文知识积累，还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。它是一种语文综合素质与能力的体现，因此，这种题目是倍受全国各地中考命题者的青睐。
二、考场一线报道：
纵观他们失分的情况，主要是对对联的一些基本知识和主要特点并没有掌握住。如2007年福州市的一题：
下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品。其下联空格处应填入的词语是
()。
上联：商贸繁荣两塔擎天光禹域
下联：口口口口三山载福毓榕城
A．人杰地灵B.四季如春C．人文鼎盛 D．海西明珠
按理说，这一题很简单，只要稍微有点对联知识，就能轻而易举地选出正确的答案C．它考查的主要是对联的“结构相应”的知识，同学们看一下上联中的“商贸繁荣”四个字，商贸怎么样呢?它是繁荣的。“商贸”是名词，“繁荣”是形容词，是用来陈述“商贸”怎么样的，显然这两者之间是陈述与被陈述的关系。它是一个主谓短语。上联的前半部分是一个主谓短语，下联相应的部分也应是一个主谓短语，因此，我们只要从四个选项中选一个主谓短语即可，经过观察，我们可以发现A项是并列短语，D项是偏正短语，都不符合要求，可以率先把这两项给予淘汰，现在只有B、c两项了，这两项都是主谓短语，最终来选哪一项呢?这时我们可以用对联要“内容相关”这一知识点为依据，上联中的“商贸繁荣”是与社会人文有关的，这样我们又可以轻松淘汰B项，那剩下只有c项为正确答案了。
再如2007年吉林课改卷：长白山是东北名山．其火山口积水成湖，形成天池。天池是
松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联．表现天池之美。 上联：长白山林壑尤美
下联：——
这一题下联所写的内容在题目中已明确要求，既是要表现“天池之美”，还要化用古诗名句。上联中的前三个字是“长白山”，是偏正词组，后四个字是“林壑尤美”是主谓词组，我们在答题时根据上联的词性和句法结构，结合对联的特点，不难对出下联。示例： ①天池水浮光跃金②天池水波澜不惊。
又如温州非课改区： 删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人www.shanpow.com_关于对联的题目。
删改后的下联：
“纳百川亦可容他”。
三：解题技巧点拨：
1．明其特点
我们在做题之前，首先要明确对联的特点．只有“知己知彼”才能“百战百胜”。 对联的主要特点体现在以下几个方面：
(1)字数相等。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联(出句)是多少字，下联(对句)也应当是多少字。这是对联最基本的要求，因此，我们在作对时，首先要考虑这一点。
(2)句式一致。句式指的是句子节奏形式。上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“大漠孤烟直；长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。稍长的对联，上联不只一句．上下联句子字数和节奏形式都必须一致。如2007年四川安岳卷给出的一副不符合要求的下联。上联是：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联是：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆
往昔。让考生对不合适的下联作出修改，我们从句式上就可很快发现“深情怀旧周树人”与“吴敬梓冷眼观世”句式不对照，只要稍一调整“周树人深情怀旧”就与上联句式一致了。
(3)词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。如“大漠孤烟直；长河落日圆”一联中上联“大漠” “孤烟”是名词，对下联的“长河” “落日”，上联的“直”是形容词与下联的形容词“圆”相对。
(4)结构相应。上下联对应的词或短语．最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语,以此类推。即他们结构上必须是一样的。如“大漠”与“长河”，“孤烟”与“落日”都是偏正结构。再如名对“山穷水尽疑无路．柳暗花明又一村”上联的“山穷水尽”与下联的“柳暗花明”都是并列结构。
(5)内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题。绝对不能彼此孤立，各自为政：或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
2．使用拆合法。
明确了对联的上述特点之后，我们可以使用拆合法来既快又准地对出下联。所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对．最后又把分别对出的组合成一句。如2007年江苏扬州市：对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。)(3分)
平山堂下花似锦． 。
我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已给我们提示了“平山堂是扬州著名景点之一”显然是地点名词．这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷峰塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上--边——下”：“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟” “琼花观——边——花似海” “雷峰塔——下——草如茵”等绝妙好对。
看了上文的技巧之后，同学们可能会有如梦方醒的感觉，原来只要掌握了技巧，对联题是如此的好对。下面从全国各地的试题中精选一部分，让同学们来一试身手。
四、考前热身训练
1．我们在紧张的备战中考之时，很多参加奥运会的运动员们也在不怕苦不怕累的加紧训练。为国争光。这时你的一个同学出了一幅上联：奥运健儿逞英豪。下联他一时怎么也想不好了，请你帮他写出下联。 1．中国英雄树国威。
2．下面是薄松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联方格中填写恰当的成语。 2．卧薪尝胆
有志者事竟成．破釜沉舟,百二秦关终属楚
苦心人天不负,___________三干越甲可吞吴
3．眼看就要毕业了，你的同学李明和张华想为你们班级撰写一副对联作为留念，他们想好的上联是“尊师爱生风尚美”，可是他们无论如何也想不出下联了，这时他们请你来帮忙，你能帮助他们对出下联吗? 3．勤学苦练气象新
4．“兢兢业业育桃李勤勤恳恳做园丁”这副对联是讴歌教师的，请你仿照这副对联，再写一幅讴歌教师的对联。
（人梯巧搭登攀路心血勤浇栋梁材 为人师表诲而不倦替国树才教必有方）
5．删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（5．书山万仞志能攀）
上联：学海无涯勤可渡
下联：书山高达万仞有志方能可攀5．书山万仞志能攀
6．阅读下面的一则新闻，按要求写对联。
【法新社雅典8月27日电】在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中，中国的刘翔旋风般地取得了胜利．从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。
刘翔．这个21岁的上海大学生，成为第一个登上奥林匹克男子110米栏的中国人．并因此被载入史册。决赛中。从始至终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多，这种差距在奥运水平的此类比赛中是很少见的。历史上，田径赛场上的短跑项目——100米、110米跨栏和
200米——始终是非洲裔和非洲——加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中。刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔(美国籍)，又击败了非洲——加勒比裔选手加西亚(古巴籍)．从而打破了他们对短跑项目的垄断，让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲——加勒比裔选手视为“独有领地”的项目中占得了一席之地。让所有中国人和亚洲人为之骄傲．刘翔目前已把目光投、向了2008年北京奥运会．他想在自己家门口卫冕成功。从目前的情况看，他似乎有能力做到这一点。
(1)请用对联的形式概括上述新闻的主要内容。上联已给出。
上联：飞跨栏强手如云
下联：
(2)请你想象2008北京奥运会的盛况，以“刘翔雅典夺冠”为上联，再写一幅下联。 （(1)破纪录刘翔冠军（2)王楠北京摘金 ）
（二）考对联题答题方法探微
怎样快速、准确、有效地解答对联题呢?下面介绍几种有效的方法：
一、依据上下联关系来拟联。
对联从类型上可分为正对、反对、串对三种。正对，是指上下两联的意思相近或相同，互为关联，互为补充。
如“柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩”。(2007年兰州市)反对，是指上下两联意思相反或相对。如叶落疏桐秋正半；花开丛桂月常圆”(2007年兰州市)刘勰《文心雕龙•丽词》中有“反对为优”的说法。人们一般把对的好的“反对”称为“上品”。串对相对难度大一些，中考题中很少出现，这里不再举例。
根据上下联的关系，对同一道题目，可模仿创新，正对；可拟向思维，反对；也可探源头，析因果，串对。答题时要根据具体情况和自身实际，选好思考角度，确定作答内容。 如2007年山东威海市考题下联：“心情肝胆．忠诚信义并无差。”从上下句互为关系和补充关系的角度，可以对出上联：相貌语言，南北东西虽各(有)别，(或相貌语言，东西南北各不同)。
【三】:2016年对联题目大全
对联相传起于五代后蜀主孟昶，它是中华民族的文化瑰宝，春节时挂的对联叫春联。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵(律诗中的对偶句才需要押韵)。对联大致可分诗对联，以及散文对联。以下是学习啦网小编为大家准备的关于2016年对联题目：
一、单独设题考查对联
1.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是"身残志坚，保尔唱响生命曲"，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。(2005年镇江市中考题)
《西游记》
《水 浒》：
2.在2005年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。(湖北省黄冈市非课改区中考题)
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔; 下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
上联：石林自有高材生，群峰拔地; 下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
3.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的"炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲",言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。(吉林省中考题)
上联：少 小 离 家 为 异 客
下联：________________________________
4.根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。(兰州市中考题)
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上;秋曰里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐; 下联为：___________________________ 。
【四】:关于对联的各种分类
对联，汉族传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
按用途分类
1.通用联——春联 2.专用联——茶联、寿联，婚联，喜联，挽联，行业联，座右铭联、赠联，题答联
按字数分类
1、短联(十字以内) 2、中联(百字以内) 3、长联(百字以上)等。
按修辞技巧分类
1.对偶联：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。
2.修辞联：比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。
3.技巧联：嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字。
按联语来源分类
1、集句联：全用古人诗中的现成句子组成的对联。
2、集字联：集古人文章，书法字帖中的字组成的对联。
3、摘句联：直接摘他人诗文中的对偶句而成的对联。
4、创作联：作者自己独立创作出来的对联。
对联的种类
1.节令联：是指有特定的应时性或纪念性、内容多为一般的咏物、抒情、议论、祝愿的对联。严格来看，可将其区分为节日联和时令联，但鉴于二者往往合一，这种区分已无实际意义。一般可直接将节令联划分为春联、元旦联、国庆联等若干子类即可。节令联中，最主要的是春联。所谓春联，就是用于春节的节令联。大多数春联可以通用。
2.喜庆联：又称贺联,是指除节日庆祝以外的、内容上带有某种特定祝贺性质的对联。按其内容和对象，可划分为婚联、寿联、新居联(乔迁联)等若干子类。喜庆联突出的特征是带有特定的喜庆、祝贺性质,其内容必须是表示良好祝愿、喜庆吉祥的。喜庆联有通用的,也有专用的。是否通用,要因联而异，不可简单地照搬照抄,以免出现张冠李戴的笑话。
3.哀挽联：又简称挽联，指的是用于吊唁亡人的对联。其内容限于对亡人的吊唁、缅怀、评价、祝愿，其风格一般是哀痛、肃穆、深沉、庄严的。也有为未亡人作挽联或未亡人作自挽联的，则另当别论。挽联可从多种角度来划分，如挽老年人联、挽中年人联、挽青少年人联等，或者挽长辈联、挽同辈联、挽晚辈联等。另外，还可分出挽名人联、自挽联等，还可将祭祀联作为挽联的一个子类。挽联的内容所指一般有较具体的对象，虽然同样有通用的和专用的，但在实用中更要注意区分。
4.名胜联：是指张贴、悬挂、雕刻于风景名胜处的对联。其内容大多为题写该名胜景观(如山水楼台、文物古迹等)，或者与它密切相关(有关的人、事等)。这类对联往往成为名胜景观甚至历史文化的重要组成部分。名胜联可分为山水园林、寺庵庙观、殿阁亭台、院舍堂馆、碑塔墓窟等若干子类，不一而足。
5.行业联：是指其内容为针对某一行业、部门或领域的对联。由于时代的变迁，对联在行业上的运用虽已不如以前，但仍旧可观。从其适用范围和内容特色看，它仍不失为对联的一大种类。行业联可按行业、部门来划分子类。
6.题赠联：是指题赠给他人的对联。虽然许多对联都带有某种题赠性质，但这里所说的题赠联，仅限于人际关系交往(或向往)的题赠之作，不包括挽联与贺联之类。其内容一般带有某种赞颂、祝愿、劝勉性质。从对联的运用情况来看，题赠联不失为一大种类。根据题赠对象的不同，题赠联一般可分为题长辈联、题同辈联、题晚辈联等若干子类。
7.杂感联：是指没有特定对象，而内容包罗比较广泛的对联。这种对联往往带有比较单纯的文学创作特色，如哲理言志联、咏物抒情联、劝喻讽刺联等。
8.学术联：是指带有某种学术性质的对联。这种学术性质指的是在内容和用途上不属于上述几大类的某种专业性质。其内容往往比较专门，带有某种学科或宗教特色，如科普联、佛教联、道教联等。从对联的运用范围及发展空间而言，有必要将学术联作为单独的一大种类。如作者所撰写的《触闻集----佛教对联1200副》一书，就以对联的方式将许多佛教人物与佛教义理比较系统地写成了一部学术专著。推而广之，也可将许多科学知识或其他学问道理用对联的方式加以撰写，并且在内容上突出其学术或专业性质。
9.趣巧联：是指比较突出趣味或技巧而相对不注重内容的对联。如各种谐趣联、技巧联等。这类对联的内容，要么是突显某种风格的独特性(谐趣联)，要么是相对不太重要(技巧联)，从而显得别具一格。从这个意义上，可将其作为单独的一大种类。
【五】:最新高考对联题集锦2016年
高考并非中国公民获取文凭学历的惟一途径，还有高等教育自学考试、成人高考、网络学历教育等途径，所取得学历是国家教育部认可的学历。高考由教育部统一组织调度，教育部或实行自主命题的省级考试院命题，6月7日、6月8日、6月9日考试。散文对联一般不拘平仄，不避重字，不过分强调词性相当，又不失对仗。
以下是学习啦网小编为大家准备的关于2016年高考对联题：
1、用对联表现自己的居室环境或者生活，字数五言以上。
(1)朝霞映窗棂——晚灯伴书声;(2)开卷读美文——抚琴奏妙音;
(3)月色与灯光辉映——天籁共琴声奏鸣;
(4)晨曦中书声琅琅——月光下琴音泠泠;
(5)七尺小屋，承载父母殷切希望——三更灯火，照亮学子锦绣前程。
2、根据所给上联对出下联。
(1)清音歌盛世/妙笔著华章;(2)清风舞松涛/明月映竹影;
(3)和风吹绿柳/时雨润红花;(4)风正民心顺/政通国事安;
(5)东风拂大地/政策暖人心;(6)丽日当空照/和风扑面来;
(7)冬去山清水秀/春来鸟语花香;(8)希望工程播希望/文明国度创文明;(9)满园桃李争春暖/遍山松柏耐岁寒;
(10)要迎着晨光实干/莫面对晚霞叹息;
(11)山清水秀风光好/人寿年丰喜事多;
(12)一身正气操国是/两袖清风解民忧;
(13)振兴中华齐发奋/建设祖国皆争先;
(14)冬雪欲白千里草/春晖又红万树花;
(15)潇潇春雨润桃李/处处园丁育栋梁;
(16)岁月峥嵘须拼搏/年华潇洒莫蹉跎;
(17)江南景色千般美/塞北风光万象新;
(18)学子倾心昌国运/园丁励志育英才;
(19)青春有限宜珍惜/知识无涯应勤奋;
(20)杂志报纸，文理能通天地外/网络电话，往来仅在须臾间 。
六、对联的类型，一般可以分为：
①春联(在元旦、春节时粘贴的对联)，
②楹联(在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语)，
③婚联(专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联)，
④挽联(评价先人生平业绩，抒发后人怀念之情的对联)，
⑤寿联(祝福长辈寿辰的对联)，
此外还有赠联、勉联等。
七、强化对联习题训练
(1)、关注佳联妙对，增加感性认识。
语文学习过程中，要加强诗词名篇目中的对偶句的赏析，像王勃、李白、杜甫、苏轼、毛泽东等的佳联妙对以及民间楹联和诗联。如：王勃的千古绝句：“海内存知己，天涯若比邻”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。再如：岳阳楼上何绍基的一副绝好长联：“一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶、儒耶、吏耶、仙耶?前不见古人，使我怆然涕下;诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来?”此联巧妙地把与岳阳有关的历史人物杜甫、范仲淹、滕子京及八仙中的吕洞宾嵌入对联中(“杜少陵五言绝唱”是指杜甫《登岳阳楼》“昔闻洞庭水，今上岳阳楼，吴楚东南坼，乾坤日夜浮，亲朋无一字，老病有孤舟，戎马关山北，凭轩涕泗流”。“范希文两字关情”是指范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“忧”“乐”两字。“滕子京百废俱兴 ”是指王勃《滕王阁序》“滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴”。吕纯阳即吕洞宾，曾三过岳阳楼)。此外，我们语文教材中涉及的作家及名胜古迹也有很多好对联，也是值得一读的，不仅开阔我们的视野，更为重要的是可以帮助我们学会拟写对联。
(2)、加强拟写训练，不断拓展思维。
试完成下面五道题目：
1、请为下面的上联拟写下联。
A、《子夜》难眠思《故乡》;《背影》可见是《母亲》。
B、寒尽桃花嫩;春归柳叶新。
C、千山齐唱迎春曲，万水同吟幸福歌 。
D、天上明月千里共，岁月峥嵘须搏拼; 人间春色九州同，年华潇洒莫蹉跎。
E、山经春雨清如洗，元日有杯皆进酒;柳坐东风翠欲流，春来无处不飞花。
2、杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪
下联的内容(已被打乱)：岳家父子同，两朝少保冤，夕阳亭里，风波两地心伤
下联调整为： 两朝冤少保，同岳家父子，夕阳亭里，心伤两地风波。
3、某学校在开学前夕，面向全体师生征集一幅开学典礼联，请你为该校拟一对联。
愿诸生，惜光阴，矢志成材须从开学起;靠良师，布恩泽，丹心润物尽在传道中。
4、请根据教材所学内容，为司马迁拟写一幅对联。
刚直不阿，留得正气冲霄汉;幽愁发愤，著成信史照尘寰。
5、请你利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求和特点的春联。
九州春意闹百花争艳 东风袅袅大地绿如茵
旭日出东方光弥宇宙 丽日彤彤神州春似海
神州增秀色水绿山青 大地播春光花香鸟语
桃花艳艳山河添秀色 三春到人间群山起舞
答：大地播春光花香鸟语，神州增秀色水绿山青。
丽日彤彤神州春似海，东风袅袅大地绿如茵。
(结合对联的结构、平仄等知识筛选组合)
6、用对联形式为下列新闻拟一则标题。
新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。
奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。
到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。 参考答案：香港欢送金牌选手，澳门喜迎体坛精英。
八、历届高考对联题(附答案)
1987年:以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一个。(3分) 答：(A)
(A)柳絮池塘淡淡风 (B)榆荚临窗片片雪
(C)带水芙蕖点点雨 (D)丁香初绽悠悠云
1991年：阅读下面三副对联，回答13-14题
①风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心
②墙上芦苇头重脚轻根底浅 山间竹笋嘴尖皮厚腹中空
③座上珠玑昭日月 堂前黼黻[fǔ fú]焕烟霞
