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【一】:@@@2015年江苏省徐州市中考语文试卷(含答案)
徐州2015年初中毕业、升学考试
语 文 试 题
姓名 考试证号
注意事项
1.本试卷共6页，满分为140分，考试时间为150分钟。
2.答题前，请将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔写在本试卷及答题卡指定的位
置。
3.答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一 积累与运用（25分）
1．古诗文默写。（10分，每空1分）
①关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。
② ，悠然见南山。
③浊酒一杯家万里， 。
④烽火连三月， 。
⑤ ，蜡炬成灰泪始干。
（6）自三峡七百里中， ， 。 ， ，自非亭午夜分不见曦月。
（7）晏殊《浣溪沙》中的：“ ， 。”被赞为“情致缠绵，音调协
婉，对仗工整，宛如天成”。
2．下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（ ）（3分） ．．．．
A．惩（chěng）罚 星宿（xiù） 因地制（ zhì）宜 忍俊不禁（jīn） ．．．．
B.栈（zhàn）桥 附和（hè) 根深蒂(dì) 固 谈笑风生（shēng） ．．．．
C.诀(jué)别 木讷(nè) 脍（kuài）炙人口 妇儒（rú）皆知 ．．．．
D．庇（bì）护 遒劲（jìn ） 叱咤（zhà）风云 引经剧（jù）典 ．．．．
3．阅读下面语段，回答问题。（6分） 北国早春，山野的杏花先开，那干瘦乌黑的枝条上绽放出明亮的粉色花朵，生意盎然。但远看
那山坡上一簇簇的杏花，一团团白灰灰的，被（ ）在灰暗的土石中，倒像是癞秃头上的疮疤。
花，宜近看不宜远看;树，依凭体态之美，才宜于远看。（ ）的碧桃，远看不过是一堆红色灌
木，失其妖娆;牡丹、芍药，远看也不见其丰满华贵之态，只呈点点嫣红了。所以，中国传统绘画
中画花大都表现折枝花卉，取花瓣转折之柔和，如亲其肌肤，闻其芬芳。 鲜花令人珍惜，花比青春，年华易逝，虽然花期苦短，但是这实在是人生千古憾事。为了赋予
短暂的花期以恒久深远的含义，人们赞美莲是花之君子，兰为空谷佳丽， ……其实正
是生命的轮回，促成了人间的缤纷多彩。
（1）请为文中括号处选择最恰当的词语。(2分)
衬托 依托 鲜嫩 鲜艳
① ②
（2）文中画线句有语病，请修改。(2分)
（3）根据上下文，仿照“兰为空谷佳丽”这一句子，为横线处续写一个句子(2分)
4．文学常识与名著阅读。（6分）
（1）以下表述不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．《童年》是作者以自身经历为原型创作的一部自传体小说，通过叙述“那些铅一般沉重的丑
事”，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
B《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉霎那间的灵感，以三言两 语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
C．《名人传》中的贝多芬在生命末日写出了不朽的《欢乐颂》。罗曼·罗兰直到临终前几天还站
着塑像，终于留下了传世朽的杰作，托尔斯泰则在生命最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。由
此可见，他们是在超越了常人的磨难之后才成为伟人的。
1
D．《公输》和《生于忧患死于安乐》分别选自《墨子》和《孟子》。这两部作品产生于春秋末至
战国时期。当时社会发生急剧变动，各种流派提出了各自的思想观念和政治主张，形成了“百家争
鸣”的局面。
（2） 根据提供的材料，回答问题。（3分）
‚你怎么这么粗心大意呢？别生气了现在骂也没用了。重新开始吧。‛‚哪能不气愤呢英诺肯
季〃帕夫洛维奇！六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊！这帮寄
生虫真该死！‛
列杰尼奥夫极力安慰他。 一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个
半月之后第一章又脱稿了。
“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁？他又怎样的性格特征？“六个月心血的结晶一下
子给偷去了”指的是什么事件？
二 古诗文阅读（19分）
（一）阅读下面两篇文言文，完成6—9题。（16分） 【甲】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而
去。
【乙】 夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
……
溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。余虽
不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，
昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》，纪于溪石上。
5.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)凄神寒骨( ) (2) 而适类于余( ) ．．
(3)而善鉴万类( ) (4) 乐而不能去也( ) ．．
6.文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( )(3分)
A. 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 B. 以其境过清，不可久居 面山而居 ．．．．
C. 于是作《八愚诗》 属予作文以记之 D. 寂寥而莫我知也 知之为知之，不知为不知，是知也 ．．．．
7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽 (2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
(3)幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世
8.下面分析不恰当的一项是 （ ）(3分) A、因小石潭“其境过清，不可久居”，作者“乃记之而去”。“以愚辞歌愚溪，则茫然而不
违，昏然而同归”，作者在空寂中达到了忘我的境界。
B、“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”侧面衬托潭水清澈。“溪虽莫利于世，而善鉴万
类，清莹秀澈，锵鸣金石”则从正面直接写愚溪的清澈减低，光洁如玉。
2
C、“斗折蛇行，明灭可见”连用两个比喻，生动形象地写出小潭源流的蜿蜒曲折。“不可以溉灌”“大舟不可入也”“蛟龙不屑”“不能兴云雨”“无以利世”连用五个否定词，交代了作者以
“愚溪”命名的原因。
D、“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现作者怀才不遇的忧伤与凄凉。“今是溪独见辱于愚”则表现了
作者对愚溪的厌恶之情。
（二）古诗词赏析。（3分） 9．下列对诗词句子的品析有误的一项是（ ）（3分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
A.《天净沙·秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。
B.“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活
的憧憬。
C.作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然寓于画面中，
寓情于景，情景交融。
D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。
三 现代文阅读（30分）
（一）阅读下面的一篇议论文，完成10—13题。（13分） 让阅读成为我们的信仰
吴智勇
（1）人类几千年的历史，各种信仰和主义可谓多矣，虽然我们并不一定都要皈依某种宗教，但
是每一个人的内心中都应该有指引自己前行的信仰。今天，当物质的匮乏不再困扰我们时，心灵的
成长便成为生命的第一要务。每一个人的内心中都应该有一个自己的‚上帝‛，而真正的信仰不仅
是一种理论，是一种实践，一种内在生命的实际体验，更是精神的支持和动力。如果有一种信仰能
让全世界不同国家、不同民族毫无争议地共同信守的话，那就是阅读了。在历史长河中，有关宗教
的庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌，而经典之籍则与世长存。文字是人类文明最上乘的结晶，它如此
精微，如此难以把握，如此透彻，又如此无孔不入，穿透人的感知。人类的文明以文字的脉络一代
又一代地传承下来，因此，在某种意义上，阅读已经超越了人类历史上的任何宗教，既没有时空界
限，也没有地域之分，让生活在不同时代、不同国度，说着不同语言的人们，在阅读中共生。
（2）文字，是生命洪炉中的一缕袅袅炊烟；书籍，则是由心灵唱出的歌，安慰着每一个骚动不
安的灵魂。在人类文明发展史上，每个时代都会有一批足以代表一个国家、一个民族的历史、文
化、思想成果的经典之作，曾经影响了无数人的一生。伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时至今日仍新颖如故，熠熠生辉。那些已经被阅读了千百年的经典，依然将一代
又一代的人引领到同样的精神时空，在那里，历代圣人贤士群聚，仿佛与我们同处一堂，让我们亲聆所言，亲见所行。他们的言行，使我们变得深沉而非浮躁、清醒而非昏聩，深刻而非肤浅，让我
们的人格得到提升，生命得到重塑。
（3）真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借助于文字符号构筑的精神世界里
的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长。读书可以经世致用，也可以修身怡心。一个不重视阅读的人，是一个不思进取的人；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个沉闷枯燥的学校；一个不重视阅读的社会，是一个人文精神缺失的社会；一个不重
视阅读的民族，是一个没有希望的民族。读书的好坏对于一个人的文化高低、知识多少、志向大
小、修养好坏、品行优劣、情趣雅俗，往往起着至关重要的作用。阅读经典，是人生修养所应追求
的一种境界。
（4）阅读的广度改变生命历程的长短，阅读的深度决定思想境界的高低。四季都是读书时，让我
们在书中相遇，让阅读成为我们共同的信仰。 （选自《课外阅读》2015年3月份上刊）
10.请说出本文主要用了什么论证方法，论证了怎样的中心论点。（2分）
11.联系上下文，为“伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时至今日仍新
颖如故，熠熠生辉。”这一观点补充一个事实论据（3分）
12.本文第（3）段划线句子在语言上有什么特色，请简要赏析。（3分）
3
13.请分析文章结尾一段的作用。（3分） （二）阅读下面一篇小小说，完成14—18题。（20分）
找回颤动的感觉
林夕
（1）毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。
（2）童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。
（3）二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。
(4)他的礼物，好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。
（5）他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。
（6）他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。
（7）‚如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？‛老师问。
（8）他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下： 、 、 。
（9）老师看了，微笑着道：‚给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。‛
（10）那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问：‚有没有吃饺子？‛他说：‚吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。‛初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！
（11）他对老师道：‚那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。‛
（12）一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。
（13）‚存折上有6500元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！‛
（14）说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。 [来源:学科网]
（15）老师用慈爱的目光看着他道：‚那第三件事呢?一定是个浪漫的故事吧！‛。
（16）‚不，一点儿也不浪漫。那字条上没有写‘我爱你’，‘我想你’这些甜蜜的话。当时那种情况，我们根本没有心情。‛
（17）‚发生了什么事？‛
（18）‚两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳也染上了。那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需 4
要动手术。手术前夜，我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！‛
（19）老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：‚二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字——感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢？‛ （20）是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去！无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。
（选自《中外微型小说》精华本，2014年9月第一版，略有改动）
14、联系上下文，请在第（8）段内天空缺处填入三个恰当的短语。(3分)
15、为什么“他的礼物，好像并没让老师感动”而“相反，他却被老师的礼物深深感动”？请结合全文说出原因(4分)
16. 小说第（6）段能否删去？请结合上下文说出理由。3分)
17.请说说你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解。(3分)
18、小说常常通过细腻的心理描写塑造人物形象。（本题共7分）
我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
（1）上面是《最后一课》中运用这种写法的语段，请从“通过细腻的心理描写塑造人物形象”角度进行赏析。（4分）
（2）请发挥想象，运用这种写法将本文第（10）段“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来（80到100字）（3分）
四 作文（65分）
19.题目：办法总比困难多（65分，含书写分5分）
要求：（1）请以“办法总比困难多”为题写一篇不少于600字的文章，文体自选。（2）文中不得出现真实的人名地名校名等透露个人身份的信息
5
【二】:2015年江苏省徐州市中考语文试题(word 含答案)
徐州2015年初中毕业、升学考试
语文试题
一 积累与运用（25分）
1．古诗文默写。（10分，每空1分）
①关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。
② ，悠然见南山。
③浊酒一杯家万里， 。
④烽火连三月， 。
⑤ ，蜡炬成灰泪始干。
（6）自三峡七百里中， ， 。 ， ，自非亭午夜分不见
曦月。
（7）晏殊《浣溪沙》中的：“ ， 。”被赞为“情致缠绵，
音调协婉，对仗工整，宛如天成”。
2．下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（ ）（3分） ．．．．
A．惩（chěng）罚 星宿（xiù） 因地制（ zhì）宜 忍俊不禁（jīn） ．．．．
B.栈（zhàn）桥 附和（hè) 根深蒂(dì) 固 谈笑风生（shēng） ．．．．
C.诀(jué)别 木讷(nè) 脍（kuài）炙人口 妇儒（rú）皆知 ．．．．
D．庇（bì）护 遒劲（jìn ） 叱咤（zhà）风云 引经剧（jù）典 ．．．．
3．阅读下面语段，回答问题。（6分） 北国早春，山野的杏花先开，那干瘦乌黑的枝条上绽放出明亮的粉色花朵，生意盎
然。但远看那山坡上一簇簇的杏花，一团团白灰灰的，被（）在灰暗的土石中，倒像是癞
秃头上的疮疤。花，宜近看不宜远看;树，依凭体态之美，才宜于远看。鲜艳的碧桃，远看
不过是一堆红色灌木，失其妖娆;牡丹、芍药，远看也不见其丰满华贵之态，只呈点点嫣红
了。所以，中国传统绘画中画花大都表现折枝花卉，取花瓣转折之柔和，如亲其肌肤，闻www.shanpow.com_找回颤动的感觉,阅读答案。
其芬芳。
鲜花令人珍惜，花比青春，年华易逝，虽然花期苦短，但是这实在是人生千古憾事。
为了赋予短暂的花期以恒久深远的含义，人们赞美莲是花之君子，兰为空谷佳
丽， „„其实正是生命的轮回，促成了人间的缤纷多彩。
（1）请为文中括号处选择最恰当的词语。(2分)[来源:学_科_网]
衬托 依托 鲜嫩 鲜艳
① ②
（2）文中画线句有语病，请修改。(2分)
（3）根据上下文，仿照“兰为空谷佳丽”这一句子，为横线处续写一个句子(2分)
4．文学常识与名著阅读。（6分）
（1）以下表述不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．《童年》是作者以自身经历为原型创作的一部自传体小说，通过叙述“那些铅一般
沉重的丑事”，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
B《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉霎那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
C．《名人传》中的贝多芬在生命末日写出了不朽的《欢乐颂》。罗曼·罗兰直到临终前几
天还站着塑像，终于留下了传世朽的杰作，托尔斯泰则在生命最后一刻，下定了摆脱贵族
生活的决心。由此可见，他们是在超越了常人的磨难之后才成为伟人的。
D．《公输》和《生于忧患死于安乐》分别选自《墨子》和《孟子》。这两部作品产生于春
秋末至战国时期。当时社会发生急剧变动，各种流派提出了各自的思想观念和政治主张，
形成了“百家争鸣”的局面。
（2） 根据提供的材料，回答问题。（3分）
“你怎么这么粗心大意呢？别生气了现在骂也没用了。重新开始吧。”[来
源:Z&xx&k.Com]
“哪能不气愤呢英诺肯季·帕夫洛维奇！六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天
都要紧张地劳动八个小时啊！这帮寄生虫真该死！”
列杰尼奥夫极力安慰他。www.shanpow.com_找回颤动的感觉,阅读答案。
一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机
打出来。一个半月之后第一章又脱稿了。 “列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁？他又怎样的性格特征？“六个月心血的
结晶一下子给偷去了”指的是什么事件？
二 古诗文阅读（19分）
（一）阅读下面两篇文言文，完成6—9题。（16分）
【甲】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，
乃记之而去。 【乙】
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻
石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。而适类于余，然则虽
辱而愚之，可也。
„„ 溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去
也。余虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚
溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作《八愚
诗》，纪于溪石上。
5.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)凄神寒骨( ) (2) 而适类于余( ) ．．
(3)而善鉴万类( ) (4) 乐而不能去也( ) ．．
6.文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( )(3分)
A 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 B 以其境过清，不可久居 面山而．．．
居 ．
C 于是作《八愚诗》 属予作文以记之 D 寂寥而莫我知也 知之为知之，不知．．．
为不知，是知也 ．
7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽
(2) 其岸势犬牙差互，不可知其源。
(3) 幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世
8.下面分析不恰当的一项是 (3分) A、因小石潭“其境过清，不可久居”，作者“乃记之而去”。“以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归”，作者在空寂中达到了忘我的境界。
B、“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”侧面衬托潭水清澈。“溪虽莫利于世，而善
鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石”则从正面直接写愚溪的清澈减低，光洁如玉。
C、“斗折蛇行，明灭可见”连用两个比喻，生动形象地写出小潭源流的蜿蜒曲折。“不
可以溉灌”“大舟不可入也”“蛟龙不屑”“不能兴云雨”“无以利世”连用五个否定
词，交代了作者以“愚溪”命名的原因。
D、“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现作者怀才不遇的忧伤与凄凉。“今是溪独见辱于愚”则
表现了作者对愚溪的厌恶之情。
（二）古诗词赏析。（3分） 9．下列对诗词句子的品析有误的一项是（ ）（3分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
A.《天净沙·秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之
祖”。
B.“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美
好生活的憧憬。
C.作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然寓于画
面中，寓情于景，情景交融。
D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。
三 现代文阅读（30分）
（一）阅读下面的一篇议论文，完成10—13题。（13分）
让阅读成为我们的信仰
吴智勇
（1）人类几千年的历史，各种信仰和主义可谓多矣，虽然我们并不一定都要皈依某种
宗教，但是每一个人的内心中都应该有指引自己前行的信仰。今天，当物质的匮乏不再困
扰我们时，心灵的成长便成为生命的第一要务。每一个人的内心中都应该有一个自己的
“上帝”，而真正的信仰不仅是一种理论，是一种实践，一种内在生命的实际体验，更是www.shanpow.com_找回颤动的感觉,阅读答案。
精神的支持和动力。如果有一种信仰能让全世界不同国家、不同民族毫无争议地共同信守
的话，那就是阅读了。在历史长河中，有关宗教的庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌，而经典
之籍则与世长存。文字是人类文明最上乘的结晶，它如此精微，如此难以把握，如此透
彻，又如此无孔不入，穿透人的感知。人类的文明以文字的脉络一代又一代地传承下来，
因此，在某种意义上，阅读已经超越了人类历史上的任何宗教，既没有时空界限，也没有
地域之分，让生活在不同时代、不同国度，说着不同语言的人们，在阅读中共生。
（2）文字，是生命洪炉中的一缕袅袅炊烟；书籍，则是由心灵唱出的歌，安慰着每一个骚动不安的灵魂。在人类文明发展史上，每个时代都会有一批足以代表一个国家、一个民族的历史、文化、思想成果的经典之作，曾经影响了无数人的一生。伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时至今日仍新颖如故，熠熠生辉。那些已经被阅读了千百年的经典，依然将一代又一代的人引领到同样的精神时空，在那里，历代圣人贤士群聚，仿佛与我们同处一堂，让我们亲聆所言，亲见所行。他们的言行，使我们变得深沉而非浮躁、清醒而非昏聩，深刻而非肤浅，让我们的人格得到提升，生命得到重塑。
（3）真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借助于文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长。读书可以经世致用，也可以修身怡心。一个不重视阅读的人，是一个不思进取的人；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个沉闷枯燥的学校；一个不重视阅读的社会，是一个人文精神缺失的社会；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。读书的好坏对于一个人的文化高低、知识多少、志向大小、修养好坏、品行优劣、情趣雅俗，往往起着至关重要的作用。阅读经典，是人生修养所应追求的一种境界。
（4）阅读的广度改变生命历程的长短，阅读的深度决定思想境界的高低。四季都是读书时，让我们在书中相遇，让阅读成为我们共同的信仰。
（选自《课外阅读》2015年3月份上刊）
10.请说出本文主要用了什么论证方法，论证了怎样的中心论点。（2分）[来源:学.科.网]
11.联系上下文，为“伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时至今日仍新颖如故，熠熠生辉。”这一观点补充一个事实论据（3分）
12.本文第（3）段划线句子在语言上有什么特色，请简要赏析。（3分）
13.请分析文章结尾一段的作用。（3分）
（二）阅读下面一篇小小说，完成14—18题。（20分）
找回颤动的感觉
林夕
（1）毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。
（2）童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。
（3）二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。
(4)他的礼物，好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。
（5）他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。
（6）他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。
（7）“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？”老师问。
（8）他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下： 、 、 。
（9）老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。”
（10）那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问：“有没有吃饺子？”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！
（11）他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。”
（12）一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。
（13）“存折上有6500元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！”
（14）说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。 [来源:学科网]
（15）老师用慈爱的目光看着他道：“那第三件事呢?一定是个浪漫的故事吧！”。
（16）“不，一点儿也不浪漫。那字条上没有写‘我爱你’，‘我想你’这些甜蜜的话。当时那种情况，我们根本没有心情。”
（17）“发生了什么事？”
（18）“两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳也染上了。那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜，我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！”
（19）老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字——感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢？”
【三】:找回颤动的感觉阅读题答案
不管在什么时候，请记得拨动生活的琴弦。下面是学习啦小编为大家收集整理的《找回颤动的感觉》阅读题目及其参考答案，相信这些文字对你会有所帮助的。
《找回颤动的感觉》阅读原文：
(1)毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。
(2)童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。
(3)二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。
(4)他的礼物，好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了!那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。
(5)他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。
(6)他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。
(7)“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么?”老师问。
(8)他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下：
(9)老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故 事。”
(10)那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的 晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问：“有没有吃饺子?”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了!
(11)他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子!现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。”
(12)一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。
(13)“存折上有6500元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起!”
(14)说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。
(15)老师用慈爱的目光看着他道：“那第三件事呢?一定是个浪漫的故事吧 !”。
(16)“不，一点儿也不浪漫。那字条上没有写‘我爱你’，‘我想你’这些甜蜜的话。当时那种情况，我们根本没有心情。”
(17)“发生了什么事?”
(18)“两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳也染上了。那段时间，妻子 一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜，我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵!”
(19)老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字——感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢?”
(20)是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢!它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去!无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。那些感 动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。
(选自《中外微型小说》精华本，2014年9月第一版，略有改动)
《找回颤动的感觉》阅读题目：
20.联系上下文，请在第(8)段内天空缺处填入三个恰当的短语。(3分)
21.为什么“他的礼物，好像并没让老师感动”而“相反，他却被老师的礼物深深感动”?请结合全文说出原因(4分)
22. 小说第(6)段能否删去?请结合上下文说出理由。(3分)
23.请说说你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解。(3分)
24.小说常常通过细腻的心理描写塑造人物形象。(共6分)
我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔!我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了!想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。——都德《最后一课》
(1)上面是《最后一课》中运用这种写法的语段，请从“通过细腻的心理描写塑造人物形象”角度进行赏析。(3分)
(2)请发挥想象，运用这种写法将本文第(10)段“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来(80字左右)(3分)
《找回颤动的感觉》阅读答案：
20.(3分，意思对即可)母亲的饺子 朋友的存折 妻子的字条(母亲送饺子 朋友借给我钱 妻子留字条)
21.(1)因为老师一辈子生活在小镇、奔走于校园，对来自法国的著名品牌并无多少印象(1分)，更重要的是老师注重内心的感动而不重视物质享受。(1分)(意思对即可)
(2)因为老师给她的礼物是20年前他离开学校时完成的最后一篇作文(1分)，老师一直完好无损地保存至今，这一举动深深感动了他(1分)。(意思对即可)
22.(3分，)不能删去。第(6)段是过渡段，承上启下;(1分)总结上文，为下文故事情节的展开作铺垫;(1分)删去后文意不连贯，情节不够完整。(1分)
23.(3分)生活中最重要的是拨动人们心弦的感动，(1分)因为这些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。(1分)回忆那些令人感动的事，珍惜岁月中的真情，才是找回了颤动的感觉。(1分)意对即可
24.(6分，赏析3分，内心独白描述3分)
(1)(从小弗朗士的心情分析，对法语态度的转变，对韩麦尔先生感情的转变，小弗朗士的人物形象分析)
赏析示例：作者通过细腻的心理描写，写出了小弗朗士因贪玩不认真学习法语的懊悔之情，对法语由讨厌到喜爱的态度转变，以及对韩麦尔先生的无比同情、理解和留恋，成功塑造出小弗朗士由一个贪玩、调皮、不懂事的孩子，转变为一个懂事、热爱祖国、热爱法语、理解爱戴老师的人物形象，心理描写细腻，真挚感人。
(2)(符合内心独白体例，语言通顺，描述具体，感情真挚，字数基本符合要求即可得分)
【四】:表达心里难过的句子
当你感到难过的时候，要怎么表达出来呢?现在请欣赏学习啦小编带来的表达心里难过的句子。
表达心里难过的句子：
1. 每个深夜，思念都残忍的，为我扒开，一个一个数到我手指颤抖。其实你一直都在我的伤口上撒盐，却从不想我的感受会有多心酸，也从不想我的承受还能走多远，如果这样能让你笑的更婉转灿烂，我愿放纵你撒到手软，我也会忍着痛也不哭喊!
2. 一梦初醒之后，酒盅已干，不见曾经的绿蚁新焙酒和红泥小火炉。谁还记得之前的一切，温吞的火苗中间是红尘之中的无奈与伤悲。回首之后，湿了的脸庞告诉曾经发生的一切，一眼之间，千里之外。
3. 脑海中还回荡着当初一生一世的誓言，可是把这话说出口的人怎么能够食言呢?是不是你已经忘了我们曾经拥有的美好回忆，是不是即便我挽留也依然无法让你回心转意?如果是这样的话，我的放手会不会是对我们最好的决定呢?
4. 光阴，单薄而寡言，该怎样的温柔言语，才能抚平那堆满褶皱的心事。我们都是如此念旧的女子，沧桑经年，依然怀揣着往事的暖与殇。回忆里有想念，有温馨，有泪光，更有一个一生私藏的人。
5. 总以为单身没什么不好，总以为自己可以搞定生活的一切变故，总以为那些卿卿我我的故事没什么值得羡慕，总以为一个人也可以过得很精彩。但是偶然间，看见拥挤的公车上他为她圈起的独立空间，竟然会有着心中恍然。
6. 花魂拥浪蝶，春风醉良宵。暗香暖薄裘，鸳鸯被里眠，流光容易把人抛。转眼花飞去，风儿独自泣。花入别人园，蝶随别人舞，鸳鸯别人被，红颜别人吻，鱼龙别人舞，浪笑别人逗。公子空断肠!
7. 在我还没有选择到那个可以互相拥抱互相取暖的灵魂之前，我的心是冰冷的，我的爱是尘封的，但我始终点燃我心中不屈的火焰，冲破黎明前的黑暗，为自己的心挤出一道亮光。不年轻了，我们会说年轻真好。看到死亡，我们会说活着真好。伤心失意时，却说不出活着有什么好。
8. 梦如人生，生命未曾终结，梦便在继续。幼时的单纯，青年时的气傲与辛酸，都不过是梦的调料。梦在变，渴图梦醒时的快乐却从未改变。人生若只如初见，我们就体会不到成败和悲欢;人生若只如初见，我们可能永远都感受不到劳累和心酸!
9. 听着雨声，闻那茶香，聆听自己的心跳，问自己，还有什么放不开，还有什么放不下，静谧，只剩雨打窗台的沙沙轻响。端起茶杯，品上一口，微微的苦涩弥漫了嘴角，是什么打湿了眼角?是爱，是恨?
10. 原来我一直处在一场华丽的误会中，一度沉溺在美丽的谎言中。尘埃落定后，默默感受这个说谎的城市只不过让我演了一场戏，一切都在这场戏里落幕成悲伤。事到如今何必再骗自己，去相信当初所发生的都是真情意切?
11. 一曲离殇吹断了三月的寒冷，古楼古道，古河古井，庐州的房前屋后还飘着炊烟的味道，黄昏后的红霞，红透了天边，红红的霞光折射到这丹青水墨的墙上，映红了桥边的水，水边的楼，楼上的窗。
12. 当你可以心平气和地原谅背叛;当你可以忽视他最近过得好与坏爱上了谁;当你极偶然的地想起世上曾有这么一个人陪你走过青春苦痛，嘴角却只有温暖浅笑你就真的放下了。时光是琥珀，泪一滴滴被反锁。
13. 秋风瑟瑟，送走了夏的霓裳，我独自穿梭在大街小巷，略显迷茫。时而驻足远眺，时而急步匆忙，却还是彷徨，不知欲往何方?秋的语言，无疑就是枝桠上摇拽的树叶，沙沙地诉说着秋的伤。
14. 时间并不是万能的。过去我总认为岁月可以改变一切，化解一切，了结一切，其实不然。真正理清生活把握生活的还是人自己。如果我们把全部希望都寄托于岁月，一味地等待，那么唯一的结果就是让你抱恨终身。
15. 穿越时空，你知道我不可能是你的明天。但我们相遇却是尘世间一段传奇，悲怆而难忘。行走江湖，总有那么多的大爱大恨。过程迷离，难以预料。痛心疾首的是不轻易的疏忽，毁了一世尘缘。
16. 一个女子的寂寞就是这样的不堪一击。如果一个男人对我伸出手。如果他的手指是热的。她是谁对我其实已经并不重要。我总是以为自己是会对流失的时间和往事习惯的。不管在哪里，是会碰到谁。以什么样的方式结束。
17. 其实开始就知道会这样，应该想好结果的，从开始的时候就已经注定了它的宿命，开始就是错，又怎会有完美的结局?本不是今生的姻缘，又怎可能在今生开花结果?黑暗中怎可能开出娇艳美丽的花朵?
18. 以前觉得难过，指的是因为遇到伤心的事，受委屈了，被欺负了，失去亲人了，等等顶多哭下就淡了现在觉得难过，是一种哭不出来，发泄不出来的沉默，这种难过叫人生真的好长好长。
19. 没有生活交集的人，就算曾经视对方为最好的朋友，就算当初一起分享了无数个秘密，就算以前难过开心的时候对方都在身边，就算你们以为一辈子都会这么走下去，这关系也会无疾而终，你不想承认也得承认，事实就是如此。
20. 拥着记忆中的清幽旧事，独揽一轮明月光，把刻骨的思念谱写成一曲深深浅浅的琴弦，把那一季的良辰美景漫成一幅缱绻缠绵的水墨画。当姹紫嫣红开遍，我轻挥衣袖，用今生最痛的牵挂与你遥遥相望!
21. 诗人戴望舒如是写道：撑把油织伞，独自徘徊在悠长悠长而又寂廖的雨巷，我希望逢着一位结着丁香一样的愁怨的姑娘这位生于江南，长于江南的才子，有着怎样的多愁善感?烟雨江南，承载了几多才子佳人的寂寥彷徨?
22. 从某天起，好像跟你没那么好了，见面少了，电话也少了;孤单的时候，忍住没找你。有些话不知道从何说起，不如不说;有些秘密只能藏在心底，独自承担。不想对你说谎，更害怕你痛心的责备，于是只好假装忘了你。其实，你一直在我心里。
23. 爱也不可能随心所欲，面对残忍的现实，它有着太多的无奈，即使面对一份难能可贵的旷世真爱，也只能忍着痛放手，落下的是一地的遗憾，回忆成了仅存的温暖。因为，你再强大也抗拒不了命运的力量!
24. 此生，我们相遇在雾里看花的浮生里，却又错失在昙花一现的流年中。你和我，相距不过近在咫尺，心却早已远在天涯。我深知，我们不过只是两条毫无交集的平行线。彼此的相遇，不过只是命运开了一个不好笑的玩笑。
25. 在记忆的深处，一直埋葬着一个关于守候的心情。只是静想，花未凋落，秋却已凉!纵然如此，也未曾换的一场风花雪月的情事。微风未止，雨还在滴答，殇意浮上心头，冷了那一腔热情的等待!
26. 一阵寒风吹来，吹乱的雨丝，冷冷的打在我的脸上。雨依然，依然幽幽怨怨，似是诉说这今世的彷徨今世的迷茫。你没来，再也没来，望着那长长的海面期盼期盼。雨丝落入水中，没有激起涟漪，和海水融合到了一起，再也分不清谁是雨滴谁是海水。
27. 曾何时起，没有人在这样的夜里陪我数天上的星星;曾何时起，感觉自己内心如此的疲倦;总把回忆拉着每天的习惯，无法解脱如风般的往事。犹言形影相吊，独自吊形吊影，谁人知寒知暖，唯星与影相伴!
28. 不舍与别离是始终不能改变的，别指望所有人都把你捧在手心;这是不可能的。别想碰运气，否则只会热火上身。但是能让他人微笑，却能改变这个世界，也许不是整个世界，但至少能改变他们的世界。所以把视野缩小一点。
29. 我的心，是冰冷的城，一座晶莹剔透的冰川。没有嘈杂的声响，没有生命的迹象。无声无息，仿佛幽冥一样沉寂。只有那冰川中心，开着一朵雪莲。那是我水晶一般的心，蕊中藏着一滴泪，叫做心碎!
30. 那些年，总有一些没有人追的女孩，也总有一些男孩没有追过别人。我们的青春是错过了吗?在别人的故事里，我们当过了一个美丽的布景板。我们这些没人追的女孩，总有那么一天，变成了有人爱的女孩。
表达心里难过的句子精选：
1. 不知是命运使然，或是机缘巧合，我们有了第一次的相遇，那时的我们只是各有好感，并没有表达出来。第二次，我们在朋友的介绍下，相互有了更多的认识，那时的我们认定彼此就是命中伴侣。然而，现实却是如今的形同陌路。
2. 想了好久，为什么会失眠?为什么闭上眼睛会哭?为什么心好痛?打开手机，第一看看有没有你的信息;第二有给你电话的念头;第三还是不忍心打扰你工作。终于想到正确的答案了，那是我真的想你了。
3. 一帘幽梦，化着凄凉的琴殇书怨，一丝清冷的感觉袭来，不经意间看到眼角留下一滴滴泪痕，那消瘦的倒影里，透着一丝丝忧伤的气息，似不断舞动的烟雨。瓣瓣落花，泪洒残红，圆一份恬然的静美，不问生前，不许来世，留一抹净美时光。
4. 清冷夜空，落寞的星子聚集纠缠在一起。唧唧虫鸣牵动我飘逸的情丝，思绪闲步在碧海青天之间。风儿调皮地偷吻月光的娇靥，树叶哗哗地诵读着岁月的诗行。不容漠视的情，固执敲打着我的心房，轻抚心之琴弦。
5. 你不要因为一片云，就指着天空说没有太阳，相信希望一直在。不要为了别人而改变自己。做你自己，那个对的人会喜欢那个真正的你。每个女孩，都有自己的了不起。你的优秀，不需要任何人来证明。因为女人最大的精彩，就是独立。
6. 指尖流逝的岁月，是那样无情的改变着原始的面貌!曾经以为永远不会改变的誓言，曾经以为不会放手的掌心，依旧逃不过所谓的宿命!而那些过于苛求，过于勉强的，终究还是强求不来。不如，就放手，放过自己!
7. 为了一个你，我和多少人淡了关系，结果，你走了，他们也没了。突然发现，我的身边已经走失了那么多人，原来有些人，不知不觉，就淡了关系。真正了解你的人，是当别人都对你的笑容信以为真的时候，看得见你眼里的痛的人。
8. 回忆如年轮一样沧桑，记忆中的我们依旧保持着仰望的姿态。重峦叠嶂，你说，向上是看得最远的地方，没有人可以阻止你的脚步，你追随梦与希望。从此，你丢弃了凄凉的文字，却折断了我取暖的翅膀。
9. 每当夜晚，总喜欢一个人静静地伤感，用文字潜藏脉络间的跳动。忧伤，是情绪的代名词，独自在角落里，默默地承受和怀念着一切。那些匆匆而过的曾经，那些记在心间的人与事，都好像不曾真实存在般存在在脑海中。
10. 如若人生没有那么多的遇见，或许现在不会觉得这么累!恨一个人有多累，真的无法言喻!我恨你，恨你没有遵守约定就消失了，我恨你，恨你，没说一声就不告而别，我恨你，恨你为什么要遇见我。
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【五】:唱歌的几个通用技巧
今天学习啦小编为大家整理了唱歌的几个通用技巧，欢迎阅读。
一、转音
常见的转音共有三种类型：
1.连音转音：这种是我们最常见的，很多歌曲依靠旋律的起承转合，让歌手发挥这方面的转音魅力。这种转音的练习相对简单一些：首先要做好基本的音阶练习，在把握好每个音符的基本音准后，针对每个基本音阶升半调和降半调音阶进行练习。在习惯和把握之后，再找些具备这种特征的歌曲片断来集中练习，试着跟着伴奏一句句来唱。
2.真音转假音：真音跟假音是两种不同的处理系统，就有如Fm与Am波段的不同，经过适当的调变，真音唱罢，通过呼吸的调换，使气管扩张进行转音，这种转音需要在找到自己的真假音的换声点后，把假音的低音区练好，再和真声音域重合起来，获得最好的转音效果。
3.口音转鼻音：这种转音在周华健、王菲的歌中最常见。当唱到口音想转鼻音时，需要把口腔封闭，然后用鼻腔发音，再断音。无论是那种转音技巧，若想真正掌握，一定要多研究歌曲里歌手的转音，找清楚里面包含的每一个音，然后尝试模仿。从模仿开始，相信会让你学习转音事半功倍。
二、中低音
想不想了解自己的音域最低音呢?当你早起的时候，尝试着将你的哼唱降到最低音，这就是你在还未开嗓下的最低音了。是不是发现自己原来还是有可以当名中低音歌者的实力呢?
首先，我们要学会掌握气息支持点。这个点在横膈膜及下肋两侧的位置，当我们咳嗽或笑的时候，就可以清晰地感觉到它的支持作用。掌握了呼吸方法，有了支持点感觉之后，我们就可以避免高音上不去、低音下不来的尴尬情况了。饱满的中低音是最具有感染力的。要想做到饱满和深情，在这之前需要学会中低音的共鸣。这就需要我们了解中低音的发音位置。与唱高音主要靠头腔共鸣不同的是，唱低音时，最需要胸腔共鸣，而唱中音时口腔共鸣则应用较多。唱低音要胸前和嗓子放松，可以试着用“叹气”的感觉和方式寻找加强共鸣的感觉，当然，如果遇到实在很低的地方可以加些气息，就像唱高音用假音的道理，这样可以帮助产生口腔共鸣，这时的声音会感觉更加浑厚。中低音虽然音阶低，但是唱好它难度却不低，这需要我们在重视它的前提下认真地练习。你可以多听听一些优秀的中低音经典作品。
三、假声
所谓“假声”，是指演唱时通过有意识的控制而只使部分声带发生振动所发出来的声音，这种声音比由整个声带都振动的“真声”要高要弱，而且音色有一种晶亮透明的感觉。
什么时候需要“假声”呢?当你从低音往上唱，唱到一定的地方感到困难，容易卡壳的时候，那个地方就是换声区了，这时，你必须运用假声才能继续向上唱。 练习假声的方法有很多，这里介绍两种简而易行的方法：⑴倒吸气法。当你在唱到换声的地方，做一个倒抽一口气的动作，就好像被人吓一跳的感觉，这时你会感觉喉头会向下，整个口腔会充分打开，此时随着音高逐渐向上，嘴也随着逐渐张开，这时进入换声区会更自然，假声的转换更好听。⑵母音转换法。当唱到换声区的时候，减小出气量，提前让你的声音变弱，这样起到掩盖真音过渡假音的效果。其实换声点就是一个“混声”的问题，就是真假声结合的问题。掩盖一些的声音就是有了假声的成分，但又不能全假，必须与真声混合在一起，声音的衔接才不会有痕迹，声音才不会虚和空。所以学会换声点的过渡也就学会了假声的唱法，而假声位置对唱歌、解决声音的统一是大有好处的。有一点必须强调，当你感到真声用尽就要换成假声时，千万不要就此放弃。只有把握机会，勤加练习，真假声转换才能如你所愿哦。
四、找准自己的发音位置
先来测试一下现在自己的发音位置对不对吧。先用鼻腔带动，闭着嘴发出哼鸣之后，尝试在不停止哼鸣的前提下，慢慢张开你的嘴。然后带动你的身体，四处走走看，再左右活动活动脖子，看看你的哼鸣声是不是始终保持着呢?如果在这一系列动作之后，你的声音还能始终如一的话，那么就要恭喜咯，你的发音部位基本正确哦!找到最初的发音部位之后，还要把它运用在唱歌的技巧中。
首先，唱歌要用上共鸣，声音要从眉间的那一点出来，很有穿透力的那一点。唱的时候一定要把嘴巴张开，让每一个腔体就像一个空房间，可以传出回音来!现在，张开你的嘴巴，试着在张到最大的时候摸摸自己脸的腮部，有没有发现两侧凹进去的地方?这个地方在你唱歌的时候是应该打开的哦!所以唱歌的时候嘴巴是一定要张开的!正确的呼吸方式是保持发音的重要途径。“闻花香”的深吸气方式十分有用，要有把气吸到肺里，然后要使前胸后背和腰都有胀开的感觉。另外，千万不要怕自己的声音大。唱歌的时候应始终记住“唱给你后面的人听”，声音要从你的腰到头传成一条线，就像所有人都听得到你的声音一样!
五、颤音
颤音(Vibrato)作为一种音乐表现的重要手段，可以大大增添乐曲的层次感。意大利声乐学派更提出：歌唱中是否有颤音是检验美声唱法的试金石。我们可以通过从有意识的“摇唱”再过度到自然的颤音，慢慢仔细体会颤音的感觉，从而开始颤音的练习。
首先发出长音，并活跃地抖动双手。抖动双手时需温柔、松弛，从上到下或两边运动。然后再以快速温柔的节奏抖动双手。找到颤动的感觉之后，慢慢停止抖动双手，继续发声并尝试延续颤音的效果。在过程中如果颤音有所流失，就再抖动双手，让颤动感觉始终相伴。如果觉得生硬，可以想想东北地区车把式口中“得儿驾”的发音，在音节当中体会舌头的颤动。通过这样一个从不自然到自然的过程，我们就可以开始慢慢体会颤音。颤音最应关注的是气息的颤音，这是一种基于丹田的气以强弱的不同给予声带不同力度的冲击形成的颤音。通过练习“羊声”可以帮助你掌握颤音的技巧。羊声主要是以鼓动肚皮来控制气息，就像哭时抽泣的状态,如果你唱歌时感觉不光喉咙在动，肚皮深处也在随气息动的话,说明你羊声练到家了。学会了呼吸，掌握了技巧，剩下的就是多听多练了。
六、拓宽自身的音域
气者，音之师也。掌握呼吸，是我们拓宽音域的关键。呼吸的方法有三种：⑴上胸式呼吸，它吸气量少而浅，是一种需要纠正的、不好的呼吸方法;⑵腹式呼吸，它吸气比前者要深，但声音缺乏灵活性，并出现音偏低的现象;⑶胸腹式联合呼吸，这种呼吸法是声乐最提倡的呼吸方法，有两种常用的方法可以帮助我们学习。
①快吸慢呼：想像一位久别的朋友，突然出现在你面前，你惊奇地倒抽一口气，几乎喊叫出来，停止几秒后气息缓缓呼出。
②慢吸慢呼：想象收到一束喜爱的鲜花，你高兴地在闻花的芳香，这时你会发觉你的胸廓自然地而不是人为地向前、向上抬起，而肋肌包括腰部同时向四周扩张，保持这样状态，后慢慢送气。送气时想到吹蜡烛，将燃着的烛光吹倒，但不吹灭，然后再换气。掌握了呼吸的方法之后，你可以把C调作为中间调开始分别从低音到高音进行练习，当发现唱到极限时，不妨放松后深吸一口气之后再试试。当找不到唱高音的用气位置时，不妨弯腰九十度，两臂放松自然下垂，两脚略分开，站稳后吸入气息，感觉到腰两侧与后背的膨胀感了么，这就是唱高音用气的正确位置。
七、训练唱高音
当你在K房里脸红脖子粗地吼着“死了都要爱”的时候，是否心中也在梦想自己能像信那样在高音上游刃有余呢?你可以先用喊的方法测出自己可以唱到的最高音。用两只手的食指按住耳朵突出的那块软骨，你会找到手下接触的骨头会跟随着你的嘴一同运动。这时尝试发出的最高的“啊”音。有没有发现你现在发出的最高音和你平时唱歌所达到的高音比还是有很大提升空间的呢?既然发现了目标，那我们就一起努力练习吧。
首先挑出一首在你音域范围内适合你的歌曲，然后用逐渐升调的方式轮唱它。一开始你会习惯性地扯着脖子吼，嗓子会很疼，高音区很容易唱破，那是因为你在用喉咙唱，而不是在用丹田发音。其实音越高时，我们越要把气往下沉。高音就像水泵压水一样，向下发力激出向上的力，而不是向上拔，这就是为什么那些实力唱将们在唱高音时身体常常向下蹲的原因。初学者可以利用双手叉腰，借助腰部力量，把气吸到腰的四周，感觉到前后腰部膨胀起来，这时你就可以形象地体会到“气沉丹田”的感觉了。声乐训练特别需要时间，奇迹是没有的。当我们拥有了自信，知道了原理，只要勤于练习，相信成为高音达人，称霸K房，也是指日可待的哦!
