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学正小学一:学正小学
学正小学——卓尚击剑社
做一个自信的“剑客”
2015-11-20
社团介绍
你听说过剑客佐罗吗？他曾是多数击剑运动员的偶像。在中世纪的欧洲，击剑是骑士的七种高尚运动之一，如今在学正小学的六乐阁里，专门设了一间击剑教室，卓尚击剑社的“小骑士”们每天傍晚放学后都会在这里练习。
据社团指导老师毛正兰介绍，击剑能够培养学生高度的注意力、感知力和敏捷的思维。分为花剑、重剑和佩剑三种，孩子们从中三选一进行练习、比赛。比赛时激发出来的潜能发挥正好能帮助他们度过训练疲惫期。
击剑社自2012年7月成立，目前有社员40人，部分老社员已经进入初中，但每晚放学后还是会回到小学参加训练。“击剑讲究快准狠，个子高一点当然好，但是也需要他灵活、聪慧。”毛老师说。
学正击剑的荣誉榜上排得满满的：2015年杭州市比赛男子花剑团体冠军，女子花剑团体亚军，2014年浙江省比赛花剑团体冠军等。
校长推荐
学正小学副校长 周虹
击剑能够培养学生坚强的意志和良好的心理品质，为以后的学习生活打下良好的基础。为此，学校从建校之初就成立了“卓尚”击剑社团，不仅在省市击剑比赛中屡获金牌，走出了一批批气质优雅、勇敢沉着的拥有学正特质的“小剑客”、“小骑士”，更是培养出了优秀的运动员——李可欣，她不仅被授予国家一级运动员称号，同时代表浙江队出战全国击剑锦标赛。
“卓尚”击剑社团是我校50多个社团中的经典社团之一，也是开发区的明星社团。如今，一走进校击剑社团，你就能感受到那三尺长剑凝结着冰一般的毅力，攻守之间碰撞出的智慧火花。学校将继续力争将这一项目打造成一张体育金名片，希望通过击剑活动的开展，让孩子们在剑术搏击中锻炼意志，体会体育精神，领略体育魅力。
社团小故事
“练习击剑后长高了好多”
和社员们的第一次见面，是傍晚在学正小学的操场上，社员们正在跑圈，“奔跑吧，魏金辉。”大家都在为一位身着黄衣的小男孩加油。这是击剑社员们室外的体能必修课——跑10圈，2500米，而这位小男孩也是社团里击剑技术的佼佼者。
魏金辉今年已经六年级了，是运动会中的短跑小能手，今年的省赛中获得了男子花剑个人第二名，市赛中获得男子花剑个人第六名，所在的团体也分获二、三等奖。“别看他个子小，击剑学得还可以的，愿意学，也很聪明”，毛老师说。魏金辉有些腼腆，“小学快毕业了，爸妈会盯着我学习，但是我很喜欢击剑，每天都会来练习。”
室外跑圈后，紧接着是室内练步伐，这时候天已经黑了。“刘睿轩，肩膀放松，站太高，蹲下去。”一个皮肤黝黑的小男孩额头上冒着汗珠，对着靶子在练习刺的动作，6组交换，每组20次。边上的女孩子们一个紧接着一个手握着剑，练习步伐。傍晚的训练通常会持续一个多小时，为了避免重复的练习动作让孩子们感觉枯燥，在休息时间，毛老师很会活跃社里的氛围。
击剑运动不仅能够强身健体，还能锻炼思维，比赛时取得的小成绩能够让孩子们有一定的满足感。“每天跑那么多圈步，感觉神清气爽的。”一位女队员说。除了锻炼耐性，毛老师还安排了交叉的脚步来提高队员们身体的灵活性。有家长反映，孩子练了击剑之后长高了好多，能够随机应变，变得很自信。
学正小学二:大学城北再添一所小学学正小学将扩建教学楼 钱江晚报
大学城北再添一所小学学正小学将扩建教学楼
本报记者 蔡杨洋
规划小学二（暂命名）效果图
本报记者 蔡杨洋
学校项目建设，一直是市民很关心的。这里有两则关于学校建设的消息——备受关注的大学城北区块，将新增一所规划小学二（暂命名）；学正小学将扩建一幢综合教学楼。
大学城北规划小学二的具体位置，在千帆路以东、水云街以南、春新路以西，总建筑面积达4.77万平方米，规划42个教学班。
大学城北规划小学二，以营造绿色生态的校园空间为设计宗旨。从设计鸟瞰图来看，学校格局别致，主楼相互连接，呈现“N”和“U”字。除了普通教室外，设计有行政办公、食堂、宿舍、田径场、篮球场、排球场等设施，地下还有停车场。
该小学建成后，能进一步完善开发区的基础设施配套，有效缓解大学城北区块的入学需求。
位于沿江单元的学正小学，总建筑面积约2.84万平方米，其中已建建筑面积2.50万平方米。二期扩建项目，是在原篮球场位置上进行扩建，建设一幢综合教学楼，建筑面积约3400平方米。
目前，两个项目都已经完成方案初步设计批复，接下来即将开展施工图移交以及施工招投标等工作。城建中心工作人员说，预计到明年春节，两个项目就能动工开建。
学正小学三:分会场学正小学 生态科技馆近期惊艳亮相·每日商报
分会场学正小学 生态科技馆近期惊艳亮相
2016-10-20
商报讯 （记者 夏莹 通讯员 王真珍） 除了文海实验学校的精彩课堂展示之外，另一个分会场学正小学也很热闹，大家的焦点主要集中在学校近期刚对师生开放的生态科技馆，这个场馆里别有洞天，也很恰当地对应了科学的主题。
据了解，生态科技馆展馆面积达360平方米，目前森林生态、湿地生态、荒漠生态、草原生态、农田生态及喀斯特溶洞等区域已经完工，明年将完成时光隧道和海洋生态两个区域的建设。这几天，学正小学的老师们也对这所平地而起的场馆感到惊讶，纷纷用照片表达自己对学校的自豪。
从照片上看，场馆内灯光色彩丰富，各种动物形象和地貌建造得十分逼真。细细看，森林区域由针叶林、落叶林、落叶常绿林、热带雨林组成。走进森林深处，还有大榕树、白桦树、芭蕉树、松树、桫椤树等等。湿地生态中，由湿地养育的鸟类、哺乳类、爬行类、两栖类、鱼类和无脊椎物种高度集中。
比起多种生态的重现，夹杂在场馆之中的倾斜屋、隐身术、克隆镜等能够让孩子们亲身参与的项目更让人感到惊艳。46亿年前地球生命的诞生、不同的生态环境、科学的奥秘……以往可能要到博物馆、科技馆才能直观地感受到，但是现在，学正小学的孩子们在学校里就能领略到生命发展的历史，满足自己对科学的好奇。
因此，孩子们对生态馆并不只是走马观花地参观，副校长周海林透露，关于这个生态馆，科学老师们接下来还有个重要的任务：根据生态馆内不同的区域环境，开发具有本校特色的拓展性课程，激发孩子对科学的学习兴趣和探究。
校长何家璧说，生态科技馆建立的目的，是让同学们在学习自然知识的同时，树立保护动物、保护生态环境的观念，培养学习科学知识的兴趣，争当科学探究的领路人，建立人和自然和谐的绿色文明。
