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高中初中差别篇一:初中与高中学习方法上差别
即将进入高中的孩子家长看
收藏人：香溪源书斋
2013-07-25 | 阅：1457 转：312
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我从教了十几年，快班和普通班都带过。在此仅和大家交流点心得吧！ 一、初中和高中最关键的差异是学习方法和知识难度的差异。 初中知识难度系数相对小些，更注重的是记忆，因为难度系数不算高，所以学生只要记忆能力好，勤奋些，一般就能理解知识点，所以成绩也会不错。 高中的知识在初中难度上突然会拔高很多，特别是理科，我现在越来越感觉到，连高中理科老师也很难兼容去教非本专业的理科科目。所以，如果孩子还是拿初中的学习方法来学习高中科目，就很难达到较为优异的成绩。高中科目在记忆和勤奋的基础上，更重于理解。对基础比较差的学生，我建议不要采用题海战术，应该脚踏实地的弄懂做过的每一题，特别是经典例题，每一道题都含有一个或多个知识点，高中需要理解知识点，理解原理后，才能讲发挥。当然，成绩好的学生，在高一和高二阶段，也只是相对增加题量，重点也应该在知识点的通透及知识网络的形成。 二、现在的孩子不喜欢向老师请教，而喜欢向成绩好的同学请教。 我不支持学生这样的学习方法，老师和学生最大的差距在于，知识网络的完整以及对知识整体性的把握。一道题做不到，问题很大可能来源于知识链的断裂。而成绩好的学生，能做的是解答一个点的问题，而无法诊断出真正做不出这道题目的原因。但如果学生请教的是老师，经验丰富的教师能在讲题的过程中，通过看似不相干的几个问题，大多就能找到症结，从而对症下药。 三、对知识深度的挖掘，最好听下教师的建议。 高中知识是基础和高级知识的衔接过程，有的理科知识点因为学生基础的原因，所以在高中课本中讲的模糊不清，甚至不完全正确。 可能说到这里有人不理解，举个例： 小学的时候 5-3=2 教师会强调没有 3-5=？ 但到初中，就会出现 3-5=-2 不是小学老师错了，而是面对小学学生的基础和思考能力，讲多了，反而适得其反。其次，高中某些科目，已经涉及到较高的层次，所以没有任何人能给一个绝对“准确”的答案，很多理科问题，世界科技现在还处于“假说”和“学术流派论证”过程。在我的教学过程中，我就发现了有几个知识点，用现在的高中书本的原理解释，有些牵强，但如果要按“真实而正确”的给学生解释，中间涉及到的内容，连我自己都懂的较为模糊，更别说学生了，他们的基础决定那对他们来说是天书。面对这样的问题，我通常是两种方式，复杂的简单讲。因为这样的地方，在高考出题中，也会被规避的。要么就是课下单独给学生讲。免得全班学生越听越糊涂。教师不是哲学家，不是把简单的问题给别人讲糊涂才算高明。教师应该把复杂的问题用简单的方式讲明白才好。 四、强健的体魄与学习相关甚紧 一入高中，无论孩子或家长都多了些紧迫感，所以忽视了对身体的锻炼。其实，这是不应该的。最简单的讲，高中开始，每天6点起床，晚上九点半才结束一天的学习，拼的不仅仅是勤奋和智商，也拼的是身体。高考中，很多科目一考就是2个多小时，而且要在这2个多小时中保持旺盛的精力和清晰的头脑，没有健康的身体是很难做到的。 好了，就写到这里吧，教育是一个永恒的话题，没有人能一篇文章就能把一切都概括完的，有好的想法我会继续写出来和大家交流。 以上都是个人看法，有不成熟的地方，希望大家指正！
来自：香溪源书斋 > 《人生感悟》
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高中初中差别篇二:准高一：高中与初中的差别，大了去了，你得这样来适应！
年级越高，越学越吃力，这很正常，但是如果孩子们不及时改变自己的思维、心态、习惯、进度、方法……那么，就只能累到爬不起来了。
所以呀，就算孩子们顺利通过了中考，还考了一个不错的学校，同样不能放松，没有发现很多初中的学霸，到高中后，在这个群英汇集的地方，就生生变成了一个学渣吗？
准高一的孩子们，高中学习和初中是大不一样的，你，做好准备迎接这些改变了吗？
高中初中差别篇三:【duang】高中与初中的不同——致初升高的小伙伴们
一、初中与高中的区别
以前初中的时候，觉得学习比较轻松。但是上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中时我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。
从初中阶段进入高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利的跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中课程。一个人确立自己的理想并不难，难的是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。
二、自我期望
希望在高中能够学会学习、能偶学以致用、经常反思自己、坚持锻炼身体
三、高中各学期阶段要实现的目标
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。
这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印的进步。所以这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成时期。
这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成合适自己的学习方法，做到循序渐进的、有规律的学习，全面发展，形成自己的优势学科。
总结来说就是：养成，规律。3、高二上半学期是一个定位起飞期。
此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入本科梯队。4、高二下半学期是一个稳步发展期。
有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这是要全面的、客观的看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。
经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主管态度。时刻保持新鲜的自信心，贱人的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。6、高三下半学期是一个加速冲刺期。
可以适当的做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时的心里素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
四、网友神总结
>>学习1.高中的知识比初中多很多，难很多，从一开始就不能松懈，高一是打基础，一定不能放松。
2.高中大部分时间都在学习，除非不想考大学，你可以不学，很容易堕落。
3.自习课巨多，开始新鲜你会好好学习，时间长了，自习课坚持不干用不着的，学习一定会很好。
4.老师上完课就走，也许留作业，也许不留，留了也不查，要自觉，你自己就知道该写什么。
5.不懂就问，看自习课的老师不是摆设，你常去问问题，
第一，自己学得更扎实，透彻；
第二，老师喜欢这样的学生；
第三，同学嘴上也许不屑，心里会佩服，因为很多人想问却不知道问什么。
>>社交1.这段时间，心思会敏感很多，看问题会比以前成熟，会变得有礼貌，烦心事也会有很多，比如某人装作看不见你没跟你打招呼，以前也许不会注意，但这时会很在意。
2.见到以前的同学和老师，要微笑打招呼，你在别人心里印象会很好的。
3.社团什么的，交了会费就没什么事了，如果你想交朋友，也可以参加。
>>恋爱1.不耽误学习，那个人真的很喜欢，就谈吧。但别分手，会影响心情，影响成绩。
2.谈恋爱，也许同性朋友会少很多。除非你有精力，两头都顾好。
五、结束语
高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，希望大家在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。通过在高中的学习，也希望大家能够树立责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我相信这责任感将有助于你们今后的学习，我个人认为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。
