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篇一:[英语字母学习口诀]小学英语字母书写口诀大全
小编发现很多小学家长都在担心一件事，那就是孩子英语基础的事情。今天小编给大家介绍一些关于小学英语字母书写的口诀。
字母书写有规律，右倾五度正合适。
大写一律上两格，上不顶线是原则。
小写字母怎么办？请你耐心往下看：
头上有“辫”上两格（b，d，h，k，l），
有“尾”下面两格拖（g，q，y），
无“辫”无“尾”中间格（a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z），
唯有f，j，p（小写）占三格，
i，t中上一格半，对照课本仔细看，
养成书写好习惯，关键还要反复练。
1 书写时，每个字母都应自左向右倾斜5度。大写字母都一样高，占上、中两格，但不顶第一线。2 词与词之间一般空出小写字母a的宽度为宜。3 字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下：（请注意书写的格式和大小写的区别）
26个字母书写歌谣
大A像山有条路 , 小a像头长小辫
大B像13脸对脸, 小b像勺肚向右
大C像个大月亮, 小c像个小月亮
大D就像半块饼, 小d像勺肚向左
大E像梳三个齿, 小e像蛇卷身子
大F像梳两个齿, 小f上钩加一横
大G像C加横竖, 小g像9不像9
大H两竖加一横, 小h竖旁加一钩
大I 工字写得高, 小i就像言字旁
大J 像丁不像丁, 小j就像i向左拐
大K一竖顶一尖, 小i一竖一圈钩
大L一竖带一横, 小l一竖带一钩
大M两山连一起, 小m两门连一起
大N向右上下下, 小n就像一小门
大O像一个圆圈, 小o就像小圆圈
大P一竖加半圆, 小p长着一小辫
大Q一圈加小棍, 小q像9后抬腿
大R像P右伸腿, 小r一竖长一叉
大S大蛇弯两弯, 小s小蛇弯两弯
大T一横加一竖, 小t像钩加一横
大U像个大油桶, 小u小桶带一钩
大V大山倒着看, 小v小山倒着看
大W两山倒着看,小w小大一个样
大X是个大错号,小x错号没写好
大Y像个弹弓架,小y弓架带个勾
大Z像2没写好,小z大Z一个样
篇二:[英语字母学习口诀]英语学习口诀大全
我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。
记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 wife, knife, thief, shelf, leef后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want, hope和wish， agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词 一些动词要掌握，have, let和make, 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细， 后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记
除此之外，还可以掌握“八字言”， 一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”，使用它们要记清， “放弃”“享受”可“后悔”， “坚持”“练习”必“完成”， “延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。
动名词在句中的功能及其它“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”， 动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。 现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）： 现在分词真好记，动词后面ing。它的作用真不小，可以充当定状表。 还有宾语补足语，忘记此项不可以。
分词做定语的位置及其它 “定分”位置有二条，词前词后定分晓。 单个分词在词前，有时此规有颠倒。 分词短语在词后，“定从”和它互对照。 “现分”动作进行时，“过分”动作完成了。 （注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。）
分词做状语在句子中所表示的意义 分词做状语，概有七意义。“ 时间”和“原因”，“结果”与“目的”。 “方式”加“伴随”，“条件”常出席。 且谈其主语，谓语头前的*。 欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语） 独立主格结构 独立结构要认清：名、代之后副或形。 或是分词或“介短”，with结构不可轻， 名代二词是其“主”，句子结构必分明。 独立结构好掌握 句中作用只一个： 千变万化皆做“状”，其中意义也不多。 “时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。 “状从”和其前三个，可以互变不难学。
英语分数巧记 英语分数不费事，“母序子基”四个字。 分子若是大于一，分母还须加-s。 “i drop caps” 在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形。 i—insist, d—denand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest.巧辨只在一言中(相近词辨析) 1.her elder sister is three years older than she. 她姐姐比她大三岁。 2.he looked around,but saw nothing. 他环顾四周，什么也没看见。 3.he listened,but could hear nothing. 他侧耳细听，什么也没听到。 4.the old man raised his head,facing the rising sun. 老人抬起头，面对冉冉升起的太阳。 5.he is very interested in the interesting film. 他对那个有趣的片子很感兴趣。 6.he received his invitation but didn"t accept it. 他收到了请柬，但没有接受。 7.will you lend me the book you borrowed from the library yesterday? 把你昨天从图书馆借的那本书给我看看好吗？ 8.they planted a few trees,but few of them are alive. 他们种了几棵树，但没几棵成活的。 9.he asked me for a little ink,but i had little myself. 他向我要一点墨水，可我自己的墨水也没多少。 10.do you speak everyday english every day? 你天天讲日常英语吗？ 11.sometimes i spend some time on novels. 有时，我花点时间看小说。 12.eleetricety was not discovered by edison,but he invented the electric light. 电不是爱迪生发现的，但他发明了电灯。 13.nothing is permitted,everything is allowed. 一切都有不（明文）准许，但也不（明文）禁止。 14.both of them went out but neither came back. 他们两个人都出去了，但一个也没回来。 15.english is fairly useful,but it is rather difficult to learn. 英语相当有用，但相当难学。long before 和before long long 在前（long before)，“很久前”， long在后(before long)，“不久后”。
巧记lie和lay 躺 lie,lay,lain,lie in bed again; 撒谎 lie,lied,lied,don"t be a liar; 产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg; 放置 a loy picked it up,and laid it in the bag. out of question和out of the question 无the“无问题”，（毫无疑问） 有the“有问题”，（不可能）
基数词变序数词歌 基变序，有规律 词尾加上-ed(fourth,sixth) 一、二、三，特殊例， 结尾字母t,d,d(first,second,third) 八去t,九去e,(eighth,ninth) ve要用 f替;(fifth,tweefth) ty将y改成i, th前面有个e。 若是碰到几十几， 前用基来后用序。
巧记以-o结尾加-es的词 a.“两人两菜”（hero,negro,potato,tamato) b.一句话 negroes and heroes like to eat potatoes and tamatoes c。有生命的加-es，无生命的加-s.
巧记不规则名词单变复 男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。 man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-licewithspem 有些动词用过去完成时，常表示“想做而未做”的意思。可巧记其首字为组成的“withspem”，代表：wish,intend,think,hipe,suppose,plan,expect,meanfanboys 要求前后 对称的词语，包括可有并列连词，其中最常见的是for,and,nor,but,or,get,so 为了便于记忆，可将其首字母连成“fanboys”.（此外，还有both...and,neither...nor,not only...but also,以及表示比较的词语than,as...as,not so ...as,prefer...to,nather than等
一句话记名词所有格的构成分式和用法 the children"s teacher asked a friend of tom"s to bring him some students" books on the first day of the month.
一句话记清辅音浊化 some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.
加-ing要双写的常见动词 一个m，两个d和g (swim) (nod,rid) (dig,beg) 三n，四p，十个t (run,win,begin) (dip,drop,mop,stop) (sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat) (下加线的词，构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母）
五种基本句型歌 英语句子万万千，五大句型把线牵。 句型种类为动词，后接什么是关键； 系词后面接表语；vi独身无牵连； vt又可分三类，单宾双宾最常见， 还有宾语补足语；各种搭配记心间。五种基本句型： 1.主语+系动词+表语 2.主语+不及物动词 3.主语+及物动词+宾语 4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语 5.主语+及物动词+宾语1+宾语2
对划线部分提问的程序 一代（用疑问词代替划线部分）， 二移（把疑问词移至句首） 三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外） 四抄（照抄其它部分）
直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律 一从主 he said to tom,“i can help them.” he said to tom that he could help them. 二从宾 he said to her,“you can help them.” he told her that she could help them. 三不变 he said to tom,“they can help them.” he told tom that they could help them.
祈使句变为间接引语的规律 一改 （主句谓语动词） 二变 （呼语为间接宾语） 三加 （to） 四去 （please）.
不带to的不定式作宾补 不定式，不带to,九个动词要记住， 一听（hear）二看（see,watch）三感觉（feel,notice,observe），make,let和have； 作宾补，是秃头；当主补时要带to.
before和ago巧记 before带在点之前，ago总在段之后。 before时态不确定，过去时中用ago。
肯定句变疑问句口诀 “是，情，助”，移向前， 主语其后把身安， 一般，现在，与过去， do,does,did添在前，再改谓语为原形。 最后要把问号点。 be made of 和be made from 巧记 物质不变用of,物质变化from,如果物质不明白，可问君自何处来？ 要求跟随动名词的动词 (1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,avoid,finish,escape,practise. (2)“makes (a) fit speach”mind,avoid,keep,enjoy,suggest/finish,imagine,think about,spend,practise,excuse,euape,can"t help要求跟不定式的动词 “要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。” a要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean) b同意(agree,promise) c意愿(care,hate,refuse) d决定，企图(determine,decide,offer,atlempt,try,mamage) 要求跟不定式作宾补的动词 (1)劝教命请叫(advise,teach,order,command,ask,teld) (2)允许又警告(allow,perimt,warn) (3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect) (4)知觉动词妙(feel,hear,watch,see,obsreve,notice)既跟动名词也跟不定式的动词 begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean. 用不定式和动名词造成的意义上的差别归为五点： 不定式 动名词 a）某一具体行动 指一般的、经常的情况 b）表示主语和宾语的动作 可能表示任何人的动作 c）主动 被动 d）未发生的事 已发生的事 e）短暂的或可能进行的事 延续的或重复发生的事 she hated to talk about people"s shortcomings. she hate talkung about people"s shortcomings. she wants to repair the desk. the desk wants repairing. 常见的要求跟动名词作宾语，跟不定式作宾语的动词有： advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit.连接首字母即为a fu"s cap（阿福的帽子） 阿福的帽子，代表七动词，宾补不定式，宾语动名词 ex.—what is it that they permit? —some old magazines. a.taking away b.being taken away c.to take away d.to be taken away
篇三:[英语字母学习口诀]英语学习口诀
转摘，与亲友共享：巧记英语语法口诀二十一首 英语语法不容易记，但借助语法口诀，却可起到事半功倍的效果。 英语语法的叙述，讲究科学性，追求严谨。故而中学生看起来，不免有些枯燥，看不下去。为此，全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀，以帮助记忆。收集起来，大致有20余首。1、英语的词类 句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成分用实词， 名、代、动、副、数、形容： 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时好运用。2、语序歌 主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。 状语位置更特殊， 不能全和汉语比。3、肯定句变一般疑问句 have和be提句首， 其它助词Do开头。 时间、人称由do变， 动词只把原形留。 谓语助词有几个， 第一助词提句首。4、肯定句变否定句 否定词语加not， 放在be和have后。 其它要加动词do， do的后面加not， 时间、人称由do变， 动词原形总保留。 谓语若是助词多， not紧跟第一个。5、名词的所有格 名词只变数， 不分主宾格。 人和动物类， 可变所有格。 撇（’）后加s， 相当汉语“的”。 时间、距离等， 也变所有格。6、名词变复数 单数变为复数式， 加上“s”统言之。 下列结尾名词后， 要加“s”先加“e”： 发音[∫][t∫][s]和[z]， 或是辅音加“o”时。 有些名词变复数， 词尾变化要注意： “y”前字母是辅音， 一律变“y”为“ie”； 遇到“f / fe”， 有时需要变“ve” 少数名词不规则， 特别情况靠硬记。7、时间名词前所有介词的速记 年月周前要用 in， 日子前面却不行。 遇到几号要用“on”， 上午下午又是“in”。 要说某日上下午， 用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at， 黎明用它也不错。 at 也在时分前， 说“差”用 to， 说“过”要用 past。8、介词用法歌 介词加宾语， 才能有实意。 表、定、状、宾、补， 词组在句里。9、介词顺口溜 in 在……里， out 在……外， 在旁边的是 beside， 靠近的为 by。 on 在……上， under 在……下， above 在上头， below 在底下。10、be的用法歌 动词be，变化大， “I”用“am”“You”用“are” Is用于它（it）、他（he）、她（she） 复数一定要用“are”， 切莫用错闹笑话。11、动词的时态 四种时间各四式， 联想对比便于记。 时间现在和过去， 各自还有将来时。 一般、完成、进行式， 完成进行是四式。 四四共有十六种， 看来复杂掌握易； 除去have / be以外， 动词变化有规律。12、动词形式的变化 动词根本是原形， 变化形式有四种： 原形词尾加“s”， 现在第三单人称； 过去原形加“ed”， 过去分词也相同； 原形加上“ing”， 现在分词或动名。 原形词尾加“s”， 如同名词复数式。 若加“ed / ing”， 以下情况要注意： 词尾有 ie 只加 d， Ing去掉无声 e ； 词尾 ie 变成 y ， 然后再加 ing ； 辅音之后y结尾， Y要变 i 加 ed； 现在分词不变y， 直接加上ing； 词尾重读闭音节， 结尾辅音都双写， r 做结尾也一样， 重读音节 r 双写； 结尾字母若是“t”， 不是重读也双写。 过去分词过去式， 不按规则也有些。13、动词不定式不带to的动词 四看（notice，observe，see，watch）， 三使役（have，let，make）， 二听(hear，listen to)， 一感觉（feel）。 按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。14、非谓语动词 动词不做调话用， 不定、分调与动名。 to 加原形不定式， 词组可做名、副、形。 分调现在和过去， 相当副词和形容。 原形加上“ing”， 动词具有名词性。15、基数词变序数词（之一） 基变序，有规律， 词尾字母 tdd 。① 八减 t，九减 e， f 要把 ve 替。② ty 把 y 变成 i ， 记住山前有个e。③ ① 指first、second、third。 ② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。 ③ 指twenty→twentieth等。16、基数词变序数词（之二） 第一、二、三要全变，① 其余“th”加后边，② “th”里有例外， 你需格外记明白： 八减 t，九减 e，③ 字母 f 代ve，④ ty 变 tie。⑤ ① one-first，two-second，three-third。 ② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。. ③ eight-eighth ，nine-ninth。 ④ five-fifth，twelve-twelfth。 ⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。17、There be的位置和用法 说明何时何地有， there be在主语前。 随着主语第一个， be的形式做变换。18、be going的用法 be going 是助动词， 后跟加 to 不定式。 说明“准备”或“就要”， 时间人称只变 be。19、have+got have 作为动词“有”， 情态动词 have； have got 惯用语， got 可有也可无。 若变否定疑问， 去掉 got 再加 do； 或把 have 提句首， not 加在 have 后。20、以or结尾的词 售票员班长（照）镜子， 蓖麻教授（找）医生。 按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor n.医生（第一册）；monitor n班长（第二册）；conductor n.售票员（第四册）；mirror n镜子（第五册）；castor n蓖麻（第六册）；professor n教授（第六册）。21、以f（e）结尾的名词复数 以f（e）结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可（如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves）。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。 妻子持刀去宰狼， 小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命， 半片树叶遮目光。 按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。 利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。 既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢？
