【www.shanpow.com--小学作文】
我的校长生涯幼小说篇(1):我人生的最大愿望就是当一所小学的校长（转）
我人生的最大愿望就是当一所小学的校长
张文质
1. 因为一位朋友的提问：你为什么不去办一所小学？这段时间来我一直在思考“我如果是一所小学的校长，我会怎么当校长”这个问题。
2. 首先希望你相信，我人生最大的愿望就是当一所小学的校长。
3. 这个问题已经想好几年了。有一次和福州教育学院的高山院长提及此事，他说那还是可能实现的。
4. 但我知道这是不可能实现的。
5. 这是一所学生数不会超过200人的学校。
6. 这是一所校长不需要考虑经费问题的学校。
7. 这是一所校长与钱无关的学校。
8. 这是一所不教学生说谎、做假的学校。
9. 这是一所一年只有一次“检查”的学校，这样的“检查”是由家长委员会来执行的。
10. 这是一所不评任何“先进”，不追求体制荣誉的学校。
11. 这是一所教师不评职称的学校，所有教师都按工作年限自然晋级。
12. 这是一所不通过“公开课”对教师进行评价的学校。
13. 这是一所不以学生的考试成绩对教师进行评价的学校。
14. 这是一所教师不外出上“公开课”、赛课的学校。
15. 这是一所不邀请“名师”来上课的学校，我深信“名师”主要为听课老师上课、在对学生一无所知的情况下夸张的上课方式一定对孩子的心智成长 有害。
16. 这是一所不检查教师教案，但严格检查教师身心健康状况的学校。
17. 这是一所教师人人心地善良的学校，校长的注意中心常常在于学生对教师言行举止、教养、风度的评价上。
18. 这是一所校长每天至少听两节课的学校。校长是听课者、研究者、而不是 整天忙于开会的奴才。
19. 这是一所人人热爱阅读与写作，人人善于表达与交流的学校。
20. 这是一所每个学生至少参加一个运动队的学校。
21. 这是一所每个学生在音乐或美术方面都有专长的学校。
22. 这是一所体育、音乐、美术、计算机教师非常重要的学校。
23. 这是一所图书馆教师是作家、教育学者的学校，当我说这一点时，我脑海里已经浮现好几个这样的教师形象。
24. 这是一所有无数学生自创的节日的学校。
25. 你一定还可以接着不断地罗列下去。
26. 这些全是常识、全是小学教育的起点，但却离我们无限的遥远。
转自张文质老师博客：/34964/1554299.aspx
我的校长生涯幼小说篇(2):我的学校生涯
我的学校生涯人生基因体系创始人 刘世存我念过六年学，屈指可数、历历在目：四年小学、仅念了二年半：第一任老师、女性姓陈，1959年在我们四个自然村十多个学生中、教了一两个月就结婚了。虽然没有课本教材、总是我开始学写阿拉伯数字的教师，陈老师一走、我们这个初成的小学、不欢而散。1960年、俺大队来了正规的老师姓李、邻近赵楼村人。上级重点全民性扫盲、总算有了固定教室和语文与数学课本，书钱和学费加一块、总共才一元钱。四个村、十几个学生，算是俺村的第一学校、我当上班长。谁知道当时流行疟疾病、三天两头的打摆子不能去上课，半年学习半年荒。二年级时调来一个外地的黄老师、他和儿子同吃同住在学校，没教半年、又从镇上调来一个董老师教俺。三年级时学校开始正规化：邻近五个大队的高年级学校、由插花楼改到了俺刘楼中心区，俺上头多一个四年级班、俺下头有一二年级两个班。学校开始了红领巾和少先队编制：各个村大队学校为一个少先中队、各个班级一个小队，东片区五个中队为一个少先大队、我一个三红杠的大队长。俺那个三年级班、总共才十二个人，上头的四年级学生屈指可数、下面的二年级学生才十个八个。或许是时代促进了我、或说是命该如此的定数：三年级课还没结束、麦忙假之后接上级临时通知：来年取消四年级班。现在的三年级学生加入四年级班复读三四个星期、之后报考完小五年级。考取了、就到镇上唯一的完小中心校学习，考不上、还继续留下来学习三年级。实在没法的法！只有如此而已。要知道，三四个星期的时间内、必须学到四年级的全课程。结果呢？后来、我才知道什么叫蹦级两字的意思。刚和四年级合班复读时、还闹了一点小别扭：四年级班长、是两红杠的中队长，我这三年级三红杠到了四年级班上、硬是给安排个班长而让原来的四年级班长成了副班长。小学的时候、咋知道扫了别人的面子？真小孩子气。1962年考上完小中心校五年级了、仅我和万继轩两人，我在五二班、班主任郝老师。好家伙、一下子五六本书！五六门课程、太让人长见识了。书钱和学杂费加一块、还不到四元钱，临开学之前、父母还是东拼西凑借来的。全镇、就这一个完小中心学！分五年级和六年级、两个层次，当时五年级一共四个班、每个班五十多个学生。俺五二班的班长是张继坤、哪知他二十年前就跑到阎王那里谋差使？我是学习委员，念了二年完小之后、考入曹县四中十五级二班。有点事、
我的校长生涯幼小说篇(3):丁石孙：回忆我的北大校长生涯
丁石孙，1927年9月生，江苏镇江人。大学文化。1952年加入中国民主同盟。1950年参加工作。数学家。1984年至1989年任北大校长。民盟九届中央主席。2003年任十届全国人大常委会副委员长。
我是北大的民选校长
访：您是什么时候知道要当北大校长的消息的？丁：1983年10月。在这之前不久，我在哈佛数学系收到我爱人的信。她说现在北大正在酝酿校领导班子。教育部、人事部、中组部在北大搞了一次由副教授、副处长以上的人参加的民意测验，事先没有提任何候选人，让大家任意填写校长、副校长人选，不记名。然后，教育部有专人把票收走。我爱人也参加了投票。不久，有人告诉我，北大有位领导要到哈佛来访问。北大并未告诉我有这件事，我也不知道谁来。有一天，我跑到哈佛大学的办公室去问这件事，想了解来的人的访问日程。办公室秘书说：“你来的太好了。”因为北大的客人来的时候是礼拜天，没人办公，他正愁没人帮助接待。于是，他让我到机场去接一下，并事先把教职员会所（faculty club）的一把钥匙给了我，让我直接把客人送去。
到机场我才知道来的人是北大代理党委书记项子明。他在“文革”前任北京市委秘书长，是彭真很得力的干将。他来的那天，哈佛大学专门挂了中国的旗子，以示重视。到教职员会所后，他就告诉我，要我回去当校长。他跟我聊到很晚，差不多聊了3个小时；说我当校长，他当党委书记，两个人合作；并谈了很多想法。他显然雄心勃勃，想在北大干一番事业。他的年龄比我大一点，身体很好，表现得非常积极，当时就要我跟他一块回去。我说不行，因为我还有一个月的进修时间，并安排了到西部访问的计划，也已经买好去西部和回国的机票。听我这样说，他没有勉强。当时他完全没想到回国后并没有让他当北大的党委书记。
访：项子明为什么没有当成北大党委书记？丁：据说是得罪了彭真。在中央政治局会议研究时，彭真说项子明不能用。“文革”前，彭真搞了个写作班子，地点在畅春园。“文革”中，项子明顶不住压力，揭发说这个写作班子是反毛泽东的。这对彭真很不利。项子明就成为彭真眼中的叛徒。对我个人来说，项子明没有当党委书记是件好事。因为他党龄老，主意多，如果他担任这个职务我有很多事不好办。
访：在您之前，北大校长都是被任命的，并不是民主选举的。您当校长这次是北大第一次民主选举校长。这次民主选举，把您——一位屡遭政治运动冲击的学者，推上了世界著名学府——北大的校长职位。您在美国时，是否听到一些人对您要当校长这件事的反应？您知道自己回去要当校长这个消息后，对做校长有哪些方面的考虑？丁：1983年12月我到伯克利后见到的华裔数学家，比如项武义、伍鸿熙等，知道我回去要当校长，都很高兴，认为这是中国改革的标志，并跟我说中国能启用一个毫无背景的人当北大校长，表明中国以后有希望。
当时我对回去怎么当这个校长考虑得比较少，但意识到这个校长不好当，会得罪很多人。我跟当时在美国的北大的一些教员说：“我回去要准备上下左右前后都要战斗。”我虽然不能预料回去当校长的具体困难，但知道中国的改革的难度很大。事后我感到我对困难的估计还远远不够。
访：您是什么时候被正式任命为北大校长的？丁：1984年3月。我从美国回来后，情绪比较乐观，认为前途非常美好。但一直待到春节后，组织上也没找我谈话。我搞不清楚是什么道理。事后才知道，彭真不同意项子明当北大党委书记，要重新找书记。一直到3月份，北大才开了个范围很小的会。会上，何东昌代表教育部宣布我当校长，王学珍当书记。项子明当了顾问。我的前任校长是张龙翔。
访：在何东昌宣布您当北大校长的会上，说明校长的产生经过了吗？您在会上表态说：“不要希望我有三把火，中国的事情不是三把火解决得了的。”是这样的吗？丁：何东昌没有说明校长的产生经过。我确实是这样表态的。记得我的发言很简短。大意是说：我对学校的工作没有经验，希望大家给我3个月学习的时间。在这3个月里，原来怎么搞的，还怎么搞。我还说，一般的说法，叫新官上任三把火。我大概没有三把火，一个理由是，我在北大工作了这么多年，火气早没有了。同时，我也认为中国的事情比较复杂，不是靠三把火能解决的。我只希望能够做到下一任校长接任的时候，比我现在接任的时候条件要好一点。这就是我的目标。
访：当校长后，您提出过办校原则吗？丁：1986年暑假王学珍住院，有一段时间学校党委常委会是我主持。有两次常委会专门讨论办校原则，我记得提了六条或七条原则。其中一条是从严治校。因为北大一贯工作效率比较低，也比较松散。二是发扬民主。当时提出对不同的事情应该采取不同的民主形式。如对学术问题不能全校讨论，由学术委员会讨论决定。对生活问题，要在教代会上讨论，要发动全校的教职工参与。三是要坚持“双百”方针。我同意蔡元培“兼容并包”的思想，认为学术问题不能有任何框框。考虑到当时有一种议论，反对蔡元培的兼容并包，我就提出坚持“双百”方针。四是干部不能越权管事。我自己也是一样。如有人向我抱怨他的住房条件太坏。对这样的事情，我很少当场表态，总要跟管住房的干部商量，征求他的意见。再如学校的招生工作，不归我管，我绝对不给负责招生的干部写条子。我不能越权，越权的后果就是人家就不管事了。
管理科学中心和北大方正
访：北大光华管理学院是目前国内最有名的商学院之一。据厉以宁说，光华管理学院的历史要从1985年北大成立经济管理系和管理科学中心算起，而管理科学中心的成立跟您密不可分。而且，这个中心的办学方针，是您和厉以宁、陈良、王恩涌在您家的小会客厅内决定的。是这样的吗？丁：对。当时我提出成立管理科学中心，是为了帮助厉以宁，让他躲开经济系，有自己的发展空间。1957年划右派时，厉以宁属于右派边缘人物，1958年跟我一起下放到门头沟劳动锻炼，“文革”开始后又跟我一起关在黑帮大院。“文革”后，他在经济系受排挤，有些人认为他是搞邪门歪道，不是马克思主义学者。厉以宁想入党，在系里的党支部就是通不过。我当校长后，别的领导跟我说：对厉以宁要控制使用。他会画画，如果办展览，可以用他。但当时赵紫阳很重视厉以宁，长时间让他住在中南海。中央认为他可以入党，胡启立曾打电话过来问：“厉以宁为什么不能入党？”
访：中央过问后，厉以宁入党了吗？管理科学中心属于什么性质的机构？丁：入了。中央一过问，情况就变了。管理科学中心是学校领导的跨学科的学术性机构，跟系的地位类似。当时我有一个看法，成立系需要有比较成熟的条件，如教学计划要很清楚；但中心不需要，能搞研究就可以。这个中心的研究范围比较宽泛，包括管理、经济等各个领域。中心的人员来源也很广，各种人才都要。它成立不久就有了十几个人，中心的主任由我当；副主任有两个，一个是厉以宁，另一个是陈良（陈良原为北大数学系教授，研究经济计量学。管理科学中心副主任还有王恩涌，是北大地理学教授）。
除管理科学中心外，我当校长期间还成立了四个中心，其中包括人口中心、环境科学中心。现在北大环境科学中心，非常热门（北大环境科学中心成立于1989年5月4日）。在我之前，张龙翔校长曾提出成立几个中心的设想。因而，在北大成立中心不是我首先提出的。我当校长后成立这些中心的大目标，是想突破北大的框框，改变系里原来的传统。
访：北大方正是您当校长后成立的一个公司，现已成为我国计算机行业中的一个知名品牌。请您回忆一下这个公司成立的经过。丁：成立北大方正是我1986年做的一件事。之前，北大跟山东潍坊的华光公司合作，利用王选发明的汉字排版系统，生产汉字排版印刷机已有多年，1986年已经做到华光四型机。有一次我问起卖出这么一台机器，北大能得到多少钱？他们说卖出一台机器，华光公司给北大一万元钱。我记得当时一台机器至少卖十万以上，或者更多。我觉得这对北大不公平，因为潍坊的公司也不会生产机器，只是从日本买来机器，安装上王选的汉字排版系统。我就提出：“为什么我们不自己搞？”王选的重要发明是信息压缩技术，这项技术就是把包括大量字型字号的信息进行压缩，而只有把各种字型字号的汉字储存下来，才能印报纸。
当时要把王选发明的这个系统固化，做到芯片上，国内还做不到，要到英国去做。我们和英国的公司联系，他们答应为我们做，还负责保密。这样，学校就出钱派王选到英国去，把他的系统固化，拿回来。很快北大自己办了一个公司，开始不叫方正，叫北大新技术开发公司。我考虑王选不会做生意，就跟有关同志商量，把王选的工作跟公司的工作分开，给王选成立一个研究所，负责研究开发；公司负责生产销售。
我在学校里挑选了两个人筹建公司。一个是无线电系的技术员，叫楼滨龙；另一个是数学系的总支副书记，叫黄禄平，是学计算数学的。记得我专门和楼滨龙谈过一次话，因为当时要动员教师出来开公司难度相当大。我有一点很明确，就是出来开公司的人一定要跟学校脱钩。你挣多少钱学校不管，但你不能再保留国家公职人员身份。公司的水电费也要跟学校明算账。我跟他们讲：“你们要学游泳，就要跳到水里去。”我印象中公司开始时没有招工人，干活的都是大学生和研究生，整个技术水平比较高。
