【www.shanpow.com--小学作文】
(1) [英语要学几年]英语学了十几年，最后一句口语都说不出来？
说在前面
前些天，有同学在知乎邀请我回答这个问题：
英语到底有多难学，坚持时的信念有什么？
从小到大，从小学一年级就开始学习英语，一共13.5年了，根本学不进去，之前因为心思根本不在学习上，现在想学英语了可是发现非常难，单词在背了忘忘了背的过程中循环最终选择了放弃，去年坚持背了三个月的初中单词没有了动力，非常苦恼，我应怎么走出这一困境，怎样将英语重新拾起来，目前大二，谢谢各位的建议。
Jason算了一下，从给自己的第一本英语教材包上挂历纸，题上自己的大名以来，也已经走过了13.5年啦！这些年来，在英语学习的道路上，爱过，弃过，傲娇过，辉煌过。今天这篇文章，是Jason英语学习和教学之路的一个阶段性总结，希望能带着大家，将视线集中在一点，以改变我们以往对英语口语的一些看法。
（Jason读初中时候的教材）
我们都是被拔了毛的天使
BBC和BTV合拍的纪录片《小宝贝的秘密》里这样说道：
婴儿在出生以后，根据自己所处的环境，根据周遭所接触的语言，大脑做出相应的调整，修剪掉了不用的神经突触，以给那些适应于当前环境，当前主要语言的突触更好的生长空间。[1]
也就是说，本来我们都是一个个下凡的天使，却因为要讨口饭吃，拔掉了与生俱来的美丽羽毛。可以想象一下，一个中国小孩儿，肚子饿了要吃饭，却朝着妈妈喊：Where"s My Dinner? 只能继续挨饿！
所以，我们的耳朵，对中文很灵敏，却很难感知其他语言的听觉差异。我们的嘴巴，也许可以流畅的说出「四是四，十是十」，却常常把英文的 /r/，发成中文的 r [2]。
语言的输入和输出，就像 Android 和 iOS
大家可能知道，Jason的口语能够突飞猛进，始于接触二语习得理论中Krashen的输入假说。该假说认为语言能力的提升，只需要满足「可理解性输入」和「情绪机制」[3]，只要满足这两点，英语能力一定会蹭蹭蹭的往上涨。
当Jason通过遵循输入假说，迎来英语学习的大跃进时，沉浸在超英赶美伟大理想中的Jason，一度笃定的认为，输入假说就是英语学习的不二法门。但是，Jason忽略了一个事实。
DeKeyser在1997年做了一个实验，实验结果直接反驳了「只要有输入，语言自然习得」的观点，并且告诉我们，语言学习中，理解技能（听读）和产出技能（说写）是两个不同的通道。[4]
在看到这个实验结果之后，Jason开始思考，或许自己的英语大跃进，并不仅仅是大量输入的必然结果，而是输入和输出的强强结合。
当我们谈论「输出」时我们在谈论什么
自从Jason口语教室成立以来，Jason在教学中，经常会碰到不会发「快速 d」的同学。这种「拍打音」，对于很多同学来说，难以快速掌握其要领，究其缘由，是因为汉语普通话语境下，没有和「快速 d」相似的音[5]，我们为了「生存」，并不需要学习「拍打音」这个技能。同理，德语、意大利语、俄语里面的「弹舌音」，我们同样不需要学习。
另一个在教学中经常碰到的问题，是语调。在很多同学提交的语音作业中，对语调的掌握参差不齐，甚至在听了示范音频的情况下，还有把升调读成降调的情况。调，就是音高，一个单词，一句话，有的地方音比较高，有的比较低，有的地方节奏快，有的地方节奏慢。
如果不能正确的用嘴巴回放出来，就说明耳朵和发音器官的通路不能正确反映音高和节奏，这也是为什么很多人说英语，没有那种「腔调」的原因。这些现象，让Jason认识到，自己在口语上的所谓「成功」的前提，实际上得益于一个习惯，那就是「嘴巴停不下来」。等等，我们不是在说输出吗？怎么感觉越扯越远了？各位稍安勿躁，且听我娓娓道来。
当我们谈论「输出」时，我们谈论的实际是「音高感和节奏感」「发音器官灵活度」「大量的重复练习」。蛤？什么鬼！所以练口语要先学会唱歌吗？我五音不全怎么办？是不是没救了？别急！
你的口语，有救！
还记得之前说过，任何人生下来都是天使吗？其实，任何人生下来也都是歌手！但是由于家庭因素和环境因素，这些天赋会在用不到的情况下逐渐退化，但是Jason很幸运，不但没有被拔毛，反而得以保留了歌手的技能，这一切都是因为它！当当当当！
（燕舞牌录音机）
除了踢球和撩妹，Jason的童年还有录音机的陪伴，正是因为它，Jason保持了跟着音乐磁带哼唱的习惯，古典、流行、爵士、摇滚，通杀。「音高感和节奏感」这个天赋被幸运的保留下来，正是Jason说英语有「腔调」的前提。
输出的另一个前提「发音器官灵活度」，则是Jason通过大量不自觉的声音模仿训练获得的技能。Jason小时候没钱买玩具，常常借小伙伴儿的玩具来玩，之后就顺手牵羊，有借不还，积累了大量玩具。
（Jason小时候当然买不起这样的玩具）
作为一个喜爱动画片的少年，Jason常常将玩具分成两大阵营，然后脑洞大开地，让他们各自施展自己的绝招，顺带用嘴巴模仿动画片里的爆炸音效，激光音效，各种音效。久而久之，「发音器官灵活度」在模仿中得到了保持和发展。
这就是为什么Jason从初中到高中，都被英语老师钦定为「人肉复读机」的原因。虽然颜值是首要因素，但主要还是因为发音标准。这些都得益于天赋的保持和大量的声音模仿训练。
说了这么多，首先是为了装逼。其次才是想告诉大家，英语口语，不是市面上某些专家的所谓「前嘴发音」或「后嘴发音」，更不是什么「胸腔共鸣」或「咽腔共鸣」。口语其实简单到令人发指，简单到会让你觉得，这难道就是全中国人都觉得如此困难而神秘的科目吗？
一言以蔽之，口语，只有三个字：「音高节奏」「口活儿」「重复」。
「音高」的奥义
「音高节奏」的第一个词是「音高」。大家可能会认为「音高」，是学音乐的人，才会接触的高大上名词吧！比如Jason作为音乐师范生，学习生活中无时无刻不在和「音高」打交道。其实，「音高」不是什么阳春白雪，高不可攀的概念，而是无时无刻，围绕在我们的身旁。
大家也许都有过这样的经历，走在路上，大老远就听到一个正在逐渐升高的轰鸣声，听到这个声音，Jason的第一反应就是，「哪个暴发户家的败家儿子又开着跑车上街炫富？！」抛开Jason这种吃不到葡萄说葡萄酸的心理先不说，大家有没有发现，一辆跑车，从远处，伴随着升高的轰鸣声，一路飞驰过来，又绝尘而去，你听到的引擎轰鸣声，是不是从低到高，再由高到低？[6]
再举个例子，在「滚筒洗衣机」和「波轮洗衣机」普及神州大地之前，有一种洗衣机叫做「双缸洗衣机」，一般都是左边洗衣桶，右边脱水桶。而我们在用脱水桶给衣服脱水，俗称「甩干」的时候，脱水桶因为旋转速度由慢变快，噪音也会由低变高，等计时结束，脱水桶电源被切断，速度由快变慢，噪音也随之降低。
（双缸洗衣机）
所以，「音高」就是物体振动的频率，引擎会振动，脱水桶会振动，而我们人类的「声带」也一样会振动。「声带」是两片致密的结缔组织，由肺部推出的气流，引起声带振动，我们才能发「声」。而控制声带松紧的肌肉，使我们能够发出不同音高的「声」。
口语里的「音高」是什么？
口语想要有「腔调」，首先要学会正确反应音高！什么叫做「正确反应」？
山姆大叔，以 440Hz[6] 的声带振动频率，发出了一个「ɑ」音，我们听到了这个「ɑ」音，并以同样的频率，440Hz，振动我们的声带，发出一模一样的「ɑ」音。这，就叫做「正确反应」。
「正确反应」在口语学习，尤其是模仿跟读过程中尤为重要！如果不能在模仿跟读过程中，正确反应音高，就很难像母语者那样，使用语调来表达自己的语义和情感。所以每次收到新学生，Jason都会要求学生做一个语音测试，里面就包含了把听到的单词或句子，用「dɑ」将每个音节唱出来。
「节奏」的奥义
「节奏」相较于「音高」要简单得多。大家以前上体育课，体育老师叫大家做高抬腿训练，需要同学们每次脚着地的时间点，正好和老师击掌的时间点一摸一样。老师击掌的频率会越来越快，学生的抬腿频率也会跟着快起来，有的同学的抬腿频率和老师的击掌，能够完美重合，有的同学则完全由着自己的性子，想怎么抬就怎么抬，看着同学们一个个瘫软在塑胶地上，老师也露出的心满意足的笑容。
口语里的「节奏」是什么？
口语里的「节奏」同样非常简单，当我们听到一句话时，每个音节都会有不同的时长，有的音节因为弱读，会发得短一些，有的音节要强调，所以发得长一些，这些音节长短的结合，就构成了口语里的「节奏」，而能否用自己的嘴巴，一五一十的还原刚才听到的这句话的节奏，就决定了你的口语，是像机器人一样的节奏单一，还是像人一样快慢有致！
「口活儿」的奥义
虽然「口活儿」这个词略带邪恶感，但我还是非常看好这个词作为一个专业术语的潜力！在我看来，「口活儿」更像是相声演员洛桑[8]的「口技」和美国Hip-Hop文化中「B-Box」的结合。
虽然，英语不需要像「口技」一样去模仿武打音效，不需要像「B-Box」一样模仿乐器及合成器音效，但是这种模仿训练本身，是对发音器官不同运动组合可能性的探索。所以，Jason对「口活儿」的定义很简单，就是「发音器官的灵活性」。
（发音器官）
你看，发音器官那么多，1到13，a到e，但是真正能动起来的，就只有「面部肌肉」及「舌头」。「声带」也能动，但那只是振动，且在之前的「音高」部分，有过详述。「牙齿」和「下巴」靠咀嚼肌实现开合动作。「嘴唇」则靠口轮匝肌、上唇提肌、下唇提肌来张开和紧闭。所以「面部肌肉灵活度」是「口活儿」的第一奥义！
「舌头」作为人类最强韧有力的肌肉。注意！最强韧有力！Can you feel it? 当你们吃着火锅，唱着歌，你们会惊呼，哇，我的舌头，是最！强！韧！有！力！的吗？不会吧！就像阿宝自称在「吃」上面，他还有未被开发的潜力一样，你，真的将自己舌头的潜能，开发到极致了吗？你会弹响舌开楼道声控灯吗？你会发俄语的弹舌音吗？
口语里的「口活儿」是什么？
Do you know？你向老外说一声「Hello！」，总共有100多块肌肉参与运动！所以，发音，是以「面部肌肉」「舌头」「声带」为拳头部队的协同作战。作为中国人的我们，早已熟悉了中文普通话和方言的作战模式。现在，我们是不是可以，跳出中文发音的舒适区，练习以英文为基础的，新的协同作战模式呢？
口语里的「口活儿」，就是指，以英语音标为基础的，相较于汉语的，新的，发音器官运动组合方式。最明显的例子就是汉语普通话的卷舌音 sh 和英语音标 /?/。很多同学会混淆这两个音，因为二者听起来都是摩擦音。但实际上，中文 sh 是卷舌的，英语音标 /?/ 则是舌尖后收，而不是上提后卷。
（sh 和 /?/ ）
再比如很多同学，会把放在词头的英语音标 /r/，发成汉语普通话的声母 r 。实际上两者完全不同！英语音标 /r/ 要先嘟嘴，做 /w/ 状，嘴唇释放的同时，舌头上提后卷。而普通话声母 r 则不需要嘟嘴，反而和英语音标 //，也就是清辅音 /?/ 对应的浊辅音，发音方式是一样的。
（r 和 /r/）
所以，想要掌握新的协同作战模式，就必须要盘活我们的作战单位，下一期，Jason将为大家带来「音高」「节奏」「口活儿」的训练指南。
「重复」is Everything
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
我相信，是个中国人就会脱口而出这四句诗！是中国人就转！
为什么我们能够脱口而出？因为早就重复了成千上万遍！我们上小学，甚至上幼儿园的时候，就被老师要求背过这首诗，不仅如此，我们从学校毕业了以后，也经常被动的，不停的重复这首诗。君不见，「光盘行动」那段日子，有多少餐馆，贴满了用这首诗作为文案的公益广告，直教人像忘都忘不了！更不用说，锄禾和当午脍炙人口的凄美爱情故事了。
曾经有一份真挚的爱情摆在我面前……
这句话，我也相信太多的人，能一字不漏的背出来！是星爷粉丝就转！
为什么有的人，可以将《大话西游》里的台词倒背如流？除了将电影本身看了千百遍以外，各种媒体，纸媒、网媒、自媒、广播、电视、电影，包括今天这篇文章，不也时常在帮我们复习这些台词吗？为什么我们能脱口而出一首诗，一段台词，却不能脱口而出一串英文？一个字，「欠练」！两个字，缺少「重复」，三个字，「重复太少」！
那该怎么「重复」呢？接下来向大家隆重介绍，艾宾浩斯大神！他，就是那个提出了「遗忘曲线」[9]，被国内各大点读机、电子词典、背单词APP厂商大肆推广的记忆之神！只要有艾、宾、浩、斯四个大字妆点在产品广告上，消费者就会心满意足地默念：从此妈妈再也不用担心我的学习！
（某单词APP文案，还有右脑记忆哦！）
虽说记忆曲线大有被国人玩坏的趋势，但并不妨碍它作为一个指导思想，帮助我们更好地 get 口语技能。记忆曲线无非就是说，一个英语对话，今天学了，不复习，6天后基本就忘干净了。但是如果你今天学完这篇对话，明天，后天，大后天都安排时间复习，那你很有可能在没有刻意背诵的情况下，就能把这篇对话背诵出来，简单吧！
（遗忘曲线）
所以，无论你是背单词，还是背对话，还是背文章，都要安排好复习时间！可是Jason，我要上班，我忙，不可能天天复习，怎么办？没关系，我们有一个改良版的复习表格，由知名英语学习界网红「奶爸」分享，Jason制作了Excel，可以自动计算复习日期，像这样：
（改良版复习表格）
比如你正在学习Jason的音标教学视频，5月1号，你学习了 Unit 1，在 0 时一栏填上 5/1 代表日期，表格就可以自动算出复习日期。比如，Unit 1，你需要在 5/2，5/6，5/8 等日期再次复习。是不是很赞呀？从此以后妈妈再也……
那是不是按照表格，学习6次就可以脱口而出了呢？其实Jason认为光靠这6次还是不够，就好比锄禾，除了在课堂上，出了学校同样经常会被动的重复。所以Jason建议大家，无论你的学习材料是书本、音频、还是视频，都应该让这些材料，长期处在一个随手可得的状态，最方便的莫过于把学习资料都放在手机或平板电脑里，随身携带，随时复习。
复习表格：链接: http://pan.baidu.com/s/1c1AfKas 密码: 4nnx
「重复」的方式是什么？
好啦好啦，Jason你说了这么多，不就是叫我们要多复习，随时复习嘛！道理我们都懂，可是要怎么「重复」？网络上各种学习方法，什么背单词法、听写法、阅读法、朗读法、疯狂法，我该选择哪一种？来来来，跟着Jason默念三遍「跟读」大法好！「跟读」大法好！「跟读」大法好！
But！「跟读」是有前提的。很多人都会轻描淡写的甩一句，练口语，模仿跟读就可以啦！可是，Jason在这里不想加上「模仿」两个字。很多同学，自认为「模仿」得很到位了，发音频给Jason一听，却出现各种问题。如果没有耳朵好的老师帮他纠音，他可能就从此自认为自己的口音已经很棒了，直到有人指出来，感觉被当头一棒！
说了半天，Jason老师就是为了卖纠音课程是吧？不是！众所周知，Jason一路走来，没有练口语的小伙伴，没有外教，全靠单打独斗，靠的是什么？靠的就是「音高节奏」准！「口活儿」好！所以「跟读」的前提，就是先要把「音高节奏」练准！「口活儿」练好！方法之前的视频都教给你们了，师傅领进门，修行靠个人，打铁还需本身硬！
解决了「音高节奏」「口活儿」，不仅意味着新的发音器官运动组合方式已经定型，也就是音标已经定型，每个音标都能随看随发，且不会因为几个音标组合在一起就发生音变；也意味着当你随便听到一个短句，就能准确复刻该句子的音标、音高、和节奏。
这个时候，我们再开始说「跟读」。
「跟读」的玩儿法
「跟读」首先要选择适合自己当前英语能力的材料，其次要选择自己感兴趣的材料，也就是Krashen所说的可理解性输入和情绪机制。
一个学习材料，第一次阅读，你能够看懂70%-80%，剩下的不懂的地方，查起字典也不费劲儿。而自己感兴趣的材料，比如Jason喜欢音乐，就找音乐类的通俗启蒙教材来阅读，可以帮助Jason保持学习的兴趣，不至于觉得材料太无聊学不下去。
满足了材料的可理解性输入和情绪机制，材料本身也要方便「跟读」。「跟读」里面的「跟」，意味着得有人引领着你「读」。所以在选择材料的时候，至少要满足有文本，有音频。音频就是那个领路人。Jason一路走来，没有伙伴，没有外教，却实际上跟了无数老外学习英文。全是靠听音频。
选择好了材料，那我们就开始「跟读」吧！步骤非常简单：
通过查字典，完全看懂学习材料的文本。
看文本，听音频，每句话暂停，跟读，直到音高节奏发音一模一样为止。
看文本，听音频，音频不暂停，跟读，直到音高节奏发音一模一样为止。
闭上眼，听音频，音频不暂停，跟读，直到音高节奏发音一模一样为止。
该说的都说完了
至此，解决了「音高节奏」「口活儿」，再加上足够次数的「重复」，相信你也可以像Jason一样，拥有一口好听的美音。
有人会说，再怎么模仿，都不可能像Native Speaker！也有人会说，口音再好，也不代表你英语好！对啊！我只是个做口音矫正的小老师，不是世界英语演讲冠军，不是联合国同声传译。但只要各位读者给我留言，给我点赞，我就知道，写这篇长文，是值得的！
祝各位，快乐学英语！
Special Thanks to
魏剑锋老师，及公众号：译者说
Reference:
[1] https://www.zhihu.com/question/39454696/answer/82185369
[2] Jason认为，汉语普通话声母 r 和英文的 /?/ 基本一致
[3] http://www.sdkrashen.com/content/books/principles_and_practice.pdf
[4] https://www.zhihu.com/question/31580378/answer/53284846
[5] 闽南方言中 「贼仔」一词中的「仔」字，读音类似「快速 d」
[6] 多普勒效应_百度百科 http://baike.baidu.com/view/1805.htm
[7] 频率_百度百科 http://baike.baidu.com/subview/30964/6534896.htm
[8] 洛桑学艺 http://www.cctv.com/tvonline/special/luosang/01/index.shtml
[9] https://en.wikipedia.org/wiki/Forgetting_curve
关于作者
Jason (黄杨)
某口语大赛全国总决赛12强 · 个人排名第5
致力于帮助更多的人获得以假乱真的英语口音。
(2) [英语要学几年]英语学了十几年，最后一句口语都说不出来？
说在前面
前些天，有同学在知乎邀请我回答这个问题：
英语到底有多难学，坚持时的信念有什么？
从小到大，从小学一年级就开始学习英语，一共13.5年了，根本学不进去，之前因为心思根本不在学习上，现在想学英语了可是发现非常难，单词在背了忘忘了背的过程中循环最终选择了放弃，去年坚持背了三个月的初中单词没有了动力，非常苦恼，我应怎么走出这一困境，怎样将英语重新拾起来，目前大二，谢谢各位的建议。
Jason算了一下，从给自己的第一本英语教材包上挂历纸，题上自己的大名以来，也已经走过了13.5年啦！这些年来，在英语学习的道路上，爱过，弃过，傲娇过，辉煌过。今天这篇文章，是Jason英语学习和教学之路的一个阶段性总结，希望能带着大家，将视线集中在一点，以改变我们以往对英语口语的一些看法。
（Jason读初中时候的教材）
我们都是被拔了毛的天使
BBC和BTV合拍的纪录片《小宝贝的秘密》里这样说道：
婴儿在出生以后，根据自己所处的环境，根据周遭所接触的语言，大脑做出相应的调整，修剪掉了不用的神经突触，以给那些适应于当前环境，当前主要语言的突触更好的生长空间。[1]
也就是说，本来我们都是一个个下凡的天使，却因为要讨口饭吃，拔掉了与生俱来的美丽羽毛。可以想象一下，一个中国小孩儿，肚子饿了要吃饭，却朝着妈妈喊：Where"s My Dinner? 只能继续挨饿！
所以，我们的耳朵，对中文很灵敏，却很难感知其他语言的听觉差异。我们的嘴巴，也许可以流畅的说出「四是四，十是十」，却常常把英文的 /r/，发成中文的 r [2]。
语言的输入和输出，就像 Android 和 iOS
大家可能知道，Jason的口语能够突飞猛进，始于接触二语习得理论中Krashen的输入假说。该假说认为语言能力的提升，只需要满足「可理解性输入」和「情绪机制」[3]，只要满足这两点，英语能力一定会蹭蹭蹭的往上涨。
当Jason通过遵循输入假说，迎来英语学习的大跃进时，沉浸在超英赶美伟大理想中的Jason，一度笃定的认为，输入假说就是英语学习的不二法门。但是，Jason忽略了一个事实。
DeKeyser在1997年做了一个实验，实验结果直接反驳了「只要有输入，语言自然习得」的观点，并且告诉我们，语言学习中，理解技能（听读）和产出技能（说写）是两个不同的通道。[4]
在看到这个实验结果之后，Jason开始思考，或许自己的英语大跃进，并不仅仅是大量输入的必然结果，而是输入和输出的强强结合。
当我们谈论「输出」时我们在谈论什么
自从Jason口语教室成立以来，Jason在教学中，经常会碰到不会发「快速 d」的同学。这种「拍打音」，对于很多同学来说，难以快速掌握其要领，究其缘由，是因为汉语普通话语境下，没有和「快速 d」相似的音[5]，我们为了「生存」，并不需要学习「拍打音」这个技能。同理，德语、意大利语、俄语里面的「弹舌音」，我们同样不需要学习。
另一个在教学中经常碰到的问题，是语调。在很多同学提交的语音作业中，对语调的掌握参差不齐，甚至在听了示范音频的情况下，还有把升调读成降调的情况。调，就是音高，一个单词，一句话，有的地方音比较高，有的比较低，有的地方节奏快，有的地方节奏慢。
如果不能正确的用嘴巴回放出来，就说明耳朵和发音器官的通路不能正确反映音高和节奏，这也是为什么很多人说英语，没有那种「腔调」的原因。这些现象，让Jason认识到，自己在口语上的所谓「成功」的前提，实际上得益于一个习惯，那就是「嘴巴停不下来」。等等，我们不是在说输出吗？怎么感觉越扯越远了？各位稍安勿躁，且听我娓娓道来。
当我们谈论「输出」时，我们谈论的实际是「音高感和节奏感」「发音器官灵活度」「大量的重复练习」。蛤？什么鬼！所以练口语要先学会唱歌吗？我五音不全怎么办？是不是没救了？别急！
你的口语，有救！
还记得之前说过，任何人生下来都是天使吗？其实，任何人生下来也都是歌手！但是由于家庭因素和环境因素，这些天赋会在用不到的情况下逐渐退化，但是Jason很幸运，不但没有被拔毛，反而得以保留了歌手的技能，这一切都是因为它！当当当当！
（燕舞牌录音机）
除了踢球和撩妹，Jason的童年还有录音机的陪伴，正是因为它，Jason保持了跟着音乐磁带哼唱的习惯，古典、流行、爵士、摇滚，通杀。「音高感和节奏感」这个天赋被幸运的保留下来，正是Jason说英语有「腔调」的前提。
输出的另一个前提「发音器官灵活度」，则是Jason通过大量不自觉的声音模仿训练获得的技能。Jason小时候没钱买玩具，常常借小伙伴儿的玩具来玩，之后就顺手牵羊，有借不还，积累了大量玩具。
（Jason小时候当然买不起这样的玩具）
作为一个喜爱动画片的少年，Jason常常将玩具分成两大阵营，然后脑洞大开地，让他们各自施展自己的绝招，顺带用嘴巴模仿动画片里的爆炸音效，激光音效，各种音效。久而久之，「发音器官灵活度」在模仿中得到了保持和发展。
这就是为什么Jason从初中到高中，都被英语老师钦定为「人肉复读机」的原因。虽然颜值是首要因素，但主要还是因为发音标准。这些都得益于天赋的保持和大量的声音模仿训练。
说了这么多，首先是为了装逼。其次才是想告诉大家，英语口语，不是市面上某些专家的所谓「前嘴发音」或「后嘴发音」，更不是什么「胸腔共鸣」或「咽腔共鸣」。口语其实简单到令人发指，简单到会让你觉得，这难道就是全中国人都觉得如此困难而神秘的科目吗？
一言以蔽之，口语，只有三个字：「音高节奏」「口活儿」「重复」。
「音高」的奥义
「音高节奏」的第一个词是「音高」。大家可能会认为「音高」，是学音乐的人，才会接触的高大上名词吧！比如Jason作为音乐师范生，学习生活中无时无刻不在和「音高」打交道。其实，「音高」不是什么阳春白雪，高不可攀的概念，而是无时无刻，围绕在我们的身旁。
大家也许都有过这样的经历，走在路上，大老远就听到一个正在逐渐升高的轰鸣声，听到这个声音，Jason的第一反应就是，「哪个暴发户家的败家儿子又开着跑车上街炫富？！」抛开Jason这种吃不到葡萄说葡萄酸的心理先不说，大家有没有发现，一辆跑车，从远处，伴随着升高的轰鸣声，一路飞驰过来，又绝尘而去，你听到的引擎轰鸣声，是不是从低到高，再由高到低？[6]
再举个例子，在「滚筒洗衣机」和「波轮洗衣机」普及神州大地之前，有一种洗衣机叫做「双缸洗衣机」，一般都是左边洗衣桶，右边脱水桶。而我们在用脱水桶给衣服脱水，俗称「甩干」的时候，脱水桶因为旋转速度由慢变快，噪音也会由低变高，等计时结束，脱水桶电源被切断，速度由快变慢，噪音也随之降低。
（双缸洗衣机）
所以，「音高」就是物体振动的频率，引擎会振动，脱水桶会振动，而我们人类的「声带」也一样会振动。「声带」是两片致密的结缔组织，由肺部推出的气流，引起声带振动，我们才能发「声」。而控制声带松紧的肌肉，使我们能够发出不同音高的「声」。
口语里的「音高」是什么？
口语想要有「腔调」，首先要学会正确反应音高！什么叫做「正确反应」？
山姆大叔，以 440Hz[6] 的声带振动频率，发出了一个「ɑ」音，我们听到了这个「ɑ」音，并以同样的频率，440Hz，振动我们的声带，发出一模一样的「ɑ」音。这，就叫做「正确反应」。
「正确反应」在口语学习，尤其是模仿跟读过程中尤为重要！如果不能在模仿跟读过程中，正确反应音高，就很难像母语者那样，使用语调来表达自己的语义和情感。所以每次收到新学生，Jason都会要求学生做一个语音测试，里面就包含了把听到的单词或句子，用「dɑ」将每个音节唱出来。
「节奏」的奥义
「节奏」相较于「音高」要简单得多。大家以前上体育课，体育老师叫大家做高抬腿训练，需要同学们每次脚着地的时间点，正好和老师击掌的时间点一摸一样。老师击掌的频率会越来越快，学生的抬腿频率也会跟着快起来，有的同学的抬腿频率和老师的击掌，能够完美重合，有的同学则完全由着自己的性子，想怎么抬就怎么抬，看着同学们一个个瘫软在塑胶地上，老师也露出的心满意足的笑容。
口语里的「节奏」是什么？
口语里的「节奏」同样非常简单，当我们听到一句话时，每个音节都会有不同的时长，有的音节因为弱读，会发得短一些，有的音节要强调，所以发得长一些，这些音节长短的结合，就构成了口语里的「节奏」，而能否用自己的嘴巴，一五一十的还原刚才听到的这句话的节奏，就决定了你的口语，是像机器人一样的节奏单一，还是像人一样快慢有致！
「口活儿」的奥义
虽然「口活儿」这个词略带邪恶感，但我还是非常看好这个词作为一个专业术语的潜力！在我看来，「口活儿」更像是相声演员洛桑[8]的「口技」和美国Hip-Hop文化中「B-Box」的结合。
虽然，英语不需要像「口技」一样去模仿武打音效，不需要像「B-Box」一样模仿乐器及合成器音效，但是这种模仿训练本身，是对发音器官不同运动组合可能性的探索。所以，Jason对「口活儿」的定义很简单，就是「发音器官的灵活性」。
（发音器官）
你看，发音器官那么多，1到13，a到e，但是真正能动起来的，就只有「面部肌肉」及「舌头」。「声带」也能动，但那只是振动，且在之前的「音高」部分，有过详述。「牙齿」和「下巴」靠咀嚼肌实现开合动作。「嘴唇」则靠口轮匝肌、上唇提肌、下唇提肌来张开和紧闭。所以「面部肌肉灵活度」是「口活儿」的第一奥义！
「舌头」作为人类最强韧有力的肌肉。注意！最强韧有力！Can you feel it? 当你们吃着火锅，唱着歌，你们会惊呼，哇，我的舌头，是最！强！韧！有！力！的吗？不会吧！就像阿宝自称在「吃」上面，他还有未被开发的潜力一样，你，真的将自己舌头的潜能，开发到极致了吗？你会弹响舌开楼道声控灯吗？你会发俄语的弹舌音吗？
口语里的「口活儿」是什么？
Do you know？你向老外说一声「Hello！」，总共有100多块肌肉参与运动！所以，发音，是以「面部肌肉」「舌头」「声带」为拳头部队的协同作战。作为中国人的我们，早已熟悉了中文普通话和方言的作战模式。现在，我们是不是可以，跳出中文发音的舒适区，练习以英文为基础的，新的协同作战模式呢？
口语里的「口活儿」，就是指，以英语音标为基础的，相较于汉语的，新的，发音器官运动组合方式。最明显的例子就是汉语普通话的卷舌音 sh 和英语音标 /?/。很多同学会混淆这两个音，因为二者听起来都是摩擦音。但实际上，中文 sh 是卷舌的，英语音标 /?/ 则是舌尖后收，而不是上提后卷。
（sh 和 /?/ ）
再比如很多同学，会把放在词头的英语音标 /r/，发成汉语普通话的声母 r 。实际上两者完全不同！英语音标 /r/ 要先嘟嘴，做 /w/ 状，嘴唇释放的同时，舌头上提后卷。而普通话声母 r 则不需要嘟嘴，反而和英语音标 //，也就是清辅音 /?/ 对应的浊辅音，发音方式是一样的。
（r 和 /r/）
所以，想要掌握新的协同作战模式，就必须要盘活我们的作战单位，下一期，Jason将为大家带来「音高」「节奏」「口活儿」的训练指南。
「重复」is Everything
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
我相信，是个中国人就会脱口而出这四句诗！是中国人就转！
为什么我们能够脱口而出？因为早就重复了成千上万遍！我们上小学，甚至上幼儿园的时候，就被老师要求背过这首诗，不仅如此，我们从学校毕业了以后，也经常被动的，不停的重复这首诗。君不见，「光盘行动」那段日子，有多少餐馆，贴满了用这首诗作为文案的公益广告，直教人像忘都忘不了！更不用说，锄禾和当午脍炙人口的凄美爱情故事了。
曾经有一份真挚的爱情摆在我面前……
这句话，我也相信太多的人，能一字不漏的背出来！是星爷粉丝就转！
为什么有的人，可以将《大话西游》里的台词倒背如流？除了将电影本身看了千百遍以外，各种媒体，纸媒、网媒、自媒、广播、电视、电影，包括今天这篇文章，不也时常在帮我们复习这些台词吗？为什么我们能脱口而出一首诗，一段台词，却不能脱口而出一串英文？一个字，「欠练」！两个字，缺少「重复」，三个字，「重复太少」！
那该怎么「重复」呢？接下来向大家隆重介绍，艾宾浩斯大神！他，就是那个提出了「遗忘曲线」[9]，被国内各大点读机、电子词典、背单词APP厂商大肆推广的记忆之神！只要有艾、宾、浩、斯四个大字妆点在产品广告上，消费者就会心满意足地默念：从此妈妈再也不用担心我的学习！
（某单词APP文案，还有右脑记忆哦！）
虽说记忆曲线大有被国人玩坏的趋势，但并不妨碍它作为一个指导思想，帮助我们更好地 get 口语技能。记忆曲线无非就是说，一个英语对话，今天学了，不复习，6天后基本就忘干净了。但是如果你今天学完这篇对话，明天，后天，大后天都安排时间复习，那你很有可能在没有刻意背诵的情况下，就能把这篇对话背诵出来，简单吧！
（遗忘曲线）
所以，无论你是背单词，还是背对话，还是背文章，都要安排好复习时间！可是Jason，我要上班，我忙，不可能天天复习，怎么办？没关系，我们有一个改良版的复习表格，由知名英语学习界网红「奶爸」分享，Jason制作了Excel，可以自动计算复习日期，像这样：
（改良版复习表格）
比如你正在学习Jason的音标教学视频，5月1号，你学习了 Unit 1，在 0 时一栏填上 5/1 代表日期，表格就可以自动算出复习日期。比如，Unit 1，你需要在 5/2，5/6，5/8 等日期再次复习。是不是很赞呀？从此以后妈妈再也……
那是不是按照表格，学习6次就可以脱口而出了呢？其实Jason认为光靠这6次还是不够，就好比锄禾，除了在课堂上，出了学校同样经常会被动的重复。所以Jason建议大家，无论你的学习材料是书本、音频、还是视频，都应该让这些材料，长期处在一个随手可得的状态，最方便的莫过于把学习资料都放在手机或平板电脑里，随身携带，随时复习。
复习表格：链接: http://pan.baidu.com/s/1c1AfKas 密码: 4nnx
「重复」的方式是什么？
好啦好啦，Jason你说了这么多，不就是叫我们要多复习，随时复习嘛！道理我们都懂，可是要怎么「重复」？网络上各种学习方法，什么背单词法、听写法、阅读法、朗读法、疯狂法，我该选择哪一种？来来来，跟着Jason默念三遍「跟读」大法好！「跟读」大法好！「跟读」大法好！
But！「跟读」是有前提的。很多人都会轻描淡写的甩一句，练口语，模仿跟读就可以啦！可是，Jason在这里不想加上「模仿」两个字。很多同学，自认为「模仿」得很到位了，发音频给Jason一听，却出现各种问题。如果没有耳朵好的老师帮他纠音，他可能就从此自认为自己的口音已经很棒了，直到有人指出来，感觉被当头一棒！
说了半天，Jason老师就是为了卖纠音课程是吧？不是！众所周知，Jason一路走来，没有练口语的小伙伴，没有外教，全靠单打独斗，靠的是什么？靠的就是「音高节奏」准！「口活儿」好！所以「跟读」的前提，就是先要把「音高节奏」练准！「口活儿」练好！方法之前的视频都教给你们了，师傅领进门，修行靠个人，打铁还需本身硬！
解决了「音高节奏」「口活儿」，不仅意味着新的发音器官运动组合方式已经定型，也就是音标已经定型，每个音标都能随看随发，且不会因为几个音标组合在一起就发生音变；也意味着当你随便听到一个短句，就能准确复刻该句子的音标、音高、和节奏。
这个时候，我们再开始说「跟读」。
「跟读」的玩儿法
「跟读」首先要选择适合自己当前英语能力的材料，其次要选择自己感兴趣的材料，也就是Krashen所说的可理解性输入和情绪机制。
一个学习材料，第一次阅读，你能够看懂70%-80%，剩下的不懂的地方，查起字典也不费劲儿。而自己感兴趣的材料，比如Jason喜欢音乐，就找音乐类的通俗启蒙教材来阅读，可以帮助Jason保持学习的兴趣，不至于觉得材料太无聊学不下去。
满足了材料的可理解性输入和情绪机制，材料本身也要方便「跟读」。「跟读」里面的「跟」，意味着得有人引领着你「读」。所以在选择材料的时候，至少要满足有文本，有音频。音频就是那个领路人。Jason一路走来，没有伙伴，没有外教，却实际上跟了无数老外学习英文。全是靠听音频。
选择好了材料，那我们就开始「跟读」吧！步骤非常简单：
通过查字典，完全看懂学习材料的文本。
看文本，听音频，每句话暂停，跟读，直到音高节奏发音一模一样为止。
看文本，听音频，音频不暂停，跟读，直到音高节奏发音一模一样为止。
闭上眼，听音频，音频不暂停，跟读，直到音高节奏发音一模一样为止。
该说的都说完了
至此，解决了「音高节奏」「口活儿」，再加上足够次数的「重复」，相信你也可以像Jason一样，拥有一口好听的美音。
有人会说，再怎么模仿，都不可能像Native Speaker！也有人会说，口音再好，也不代表你英语好！对啊！我只是个做口音矫正的小老师，不是世界英语演讲冠军，不是联合国同声传译。但只要各位读者给我留言，给我点赞，我就知道，写这篇长文，是值得的！
祝各位，快乐学英语！
Special Thanks to
魏剑锋老师，及公众号：译者说
Reference:
[1] https://www.zhihu.com/question/39454696/answer/82185369
[2] Jason认为，汉语普通话声母 r 和英文的 /?/ 基本一致
[3] http://www.sdkrashen.com/content/books/principles_and_practice.pdf
[4] https://www.zhihu.com/question/31580378/answer/53284846
[5] 闽南方言中 「贼仔」一词中的「仔」字，读音类似「快速 d」
[6] 多普勒效应_百度百科 http://baike.baidu.com/view/1805.htm
[7] 频率_百度百科 http://baike.baidu.com/subview/30964/6534896.htm
[8] 洛桑学艺 http://www.cctv.com/tvonline/special/luosang/01/index.shtml
[9] https://en.wikipedia.org/wiki/Forgetting_curve
关于作者
Jason (黄杨)
某口语大赛全国总决赛12强 · 个人排名第5
致力于帮助更多的人获得以假乱真的英语口音。
(3) [英语要学几年]学英语三个月超过你过去学三年
本文作者三年间从四级勉强及格到高级口译笔试210，口试232。找工作面试时给其口试的老外考官听了一分钟就说你的英语不用考了。虽不敢说方法一定是最好的，但从现在开始随便谁不要再去找学习资料，每天花两个钟头照说的做，坚持三个月的提高会超过你过去三年。听:网上比较有代表性的论坛是普特www.putclub.com上面的听力资源很丰富，沪江www.hjenglish.com和旺旺www.wwenglish.com上一些材料的也很不错，从中间随便挑一个网站坚持即可。但是千万不要一个个都听过来。记住，开始阶段100篇文章听一遍，不如一篇文章听100遍。如果基础比较弱，那么每天慢速VOA（大概比四级听力稍难一些）听两篇，每篇10遍以后再看原文，弄清楚每个单词的意思，看完以后再听10遍以上。保证两周以后你回去听四六级听力会很不耐烦。过了慢速就可以听常速了，还是精听为主泛听为辅。常速还不过瘾，可以去找talkshow来听，譬如Saturday Night，在优酷或者土豆上都有。不要问这样做有没有效果，我坚持了三个月，以后看美剧大部分时间不需要看字幕。顺便说下论坛的作用，上论坛不要问这个词什么意思这类低级问题，不要指望别人替你查字典，别人的时间也是时间。但是一个句子弄不懂，就不要自个儿纠结了，尽管去问。另外要懂得投桃报李，有能力也尽量去回答别人的问题，教学相长。说:说起来很奇妙，我起初也只是打算先过听力关，按照上面的步骤坚持了3个月，不过在听的同时跟着读，后来因为听的太烂太无聊，会跟着录音一起背，两个月下来发现开口说英语变成了很自然的事情。回头来看，英语的口语真的是看似入门很难，但是真的进去了也就那么回事。不过高口训练的英汉对译还是很有用的，实际上拿新概念的材料就可以做，无非是看这英文说汉语看着汉语说英文，然后再对照原文进行纠正。再强调一下，我不是生来语言高手，四级考了两次，现在周围人觉得我英语很牛，实际上只要我的方法谁都能学会，看你能不能坚持。读:读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是痛苦不是享受。四级单词是最最最起码的要求，有了四级基础，语法还凑合的话，建议直接看上国外报纸网站看文章，建议看经济学人，www.economist.com，或者纽约时报www.nytimes.com每天不要看多，看一篇就够了。开始碰到生词会很多，感觉很难受，但是一定要坚持，碰到所有不会的单词，都要记下来弄懂。碰到不会的单词怎么办，查谷歌字典http://dict.google.com，或者韦试辞典的在线版www.merriam-webster.com/单词如果今天记住明天忘怎么办，最简单的办法，找本专门的本子记下来，不要大本子，要可以随身带的那种；如果能经常上网，也可以试一下一起背单词这个网站www.17bdc.com，可以让你在线背单词，跟本子比最大好处就是不怕学习记录丢了，而且它有记忆曲线的功能可以提醒你复习。再说一点，英语阅读材料中，最简单的是专业文章，其次是新闻，最难的是小说。我花了一年多时间就毫不费力的可以读懂纽约时报，但是很久以后才能勉强读完Da Vinci Code。但是真的读完一本几百页的小说，带来的成就感是读几篇文章难以比拟的。写:这个其实要看个人目标了，如果是达到和他人书信email交流的目的，其实前面3个步骤下来，写已经完全不是问题了。如果还要追求文笔，可以去看看华尔街日报中文版http://www.cn.wsj.com/上的双语内容，可以通过比较来学习如何用于英语来进行正确和优美的表达。另外译言www.yeeyan.com也是不错的选择。这些网站是从网上找来的，希望大家好好利用：1.http://www.texun.cn/addrso/index.htm特训网：English Learning Websites2.http://broadcast-live.com/Live Radio and TV from Around the World3.http://www.nxenglish.com/voa01_1.aspxVOA Special English Introduction4.http://www.vocaboly.com/vocabulary-test/Various Vocabulary Test online20-40 quick- medium – thorough different levels of test5.http://www.tomx.com/listen/vocabulary/1402.htmlVOA Special English Vocabulary 15006.http://tv.etshow.net/ETSHOW 网络电视其次推荐我和同事们一起收集的网址：（特别要强调一点：希望大家对这些资源要取之，学之，用之！因为If you don’t use it, you will lose it!）adventuretv,提供视频资料，内容多是各地的风土人情，很不错：http://www.adventuretv.com/纽约时报，网上看新闻的好地方http://www.nytimes.com/英文MP3下载的好地方http://www.mp3raid.com/archive/archive/m/2/英文剧本下载的好地方http://huajun.com/juben.htm一个个人主页，从这里可以在线收听新东方的25盘磁带http://www.intron.ac/study/toefl.html英文锁定，每日读图http://www.icansay.com/index.php?ChannelID=12英文锁定，综合学习网站，全面的英语教堂www.icansay.com旺旺英语网，英语语音电子杂志www.wwenglish.orgEnglishtown ，专业英语培训www.englishtown.com新东方网络课堂，名校在线 class.tol24.com疯狂英语俱乐部，李阳疯狂英语www.crazyenglish.org天英语，词汇中心 english.chinaschool.net时尚英语，丰富的学习资料www.oh100.com/huayuan/english当当当，免费英语学习资料www.downdowndown.net英语时空，英语文章大全www.yysk.net英语麦当劳，英语教学快餐 english23.6to23.com听世界，各级听力训练www.icanlisten.comBe Beyond，英美风土人情www.bebeyond.com.cn洪恩，英语学习的好去处www.hongen.com空中美语http://www.englishtide.com英国教育部和中国教育部联合搞的免费学习网站，适合初学英语者http://www.in2english.com.cn/GARFIELD官方网站www.garfield.com语法http://www.dailygrammar.com/大量的資料﹐非常不錯http://www.english.ac.cn/无忧雅思http://211.147.1.40;雅思的官方网站http://www.ielts.org/雅思考试网东西不多http://www.ieltsnet.net/index.htm关于雅思的一些资料http://www.rotolife.com/cgi-bin/newarticle/list.cgi?class=1&type=4;英文电影剧本站专题 提供14部电影英文剧本http://snowbear.3322.net/spelling/film.htm提供了24部英文电影剧本http://www.c2000.com.cn/mov/m4.asp提供了10部英文电影剧本http://goldnets.myrice.com/navi/50250.html子曰电影网的电影剧本下载太多了http://www.ziyue.com/downloads/s.php?type=s|http://www.21zx.net/movie/m4.htm银海网 下载电影剧本好多啊http://www.filmsea.com/download/_index.asp?swzm=aScreenplay电影剧本http://www.babelcn.com/ebook/screen/index1.htm这里的囊括了现在流行电影的剧本http://www.english.ac.cn/movies/playwright.htm一个教育网站提供的英文剧本下载http://www.dreamabroad.net/chinese/html/download/movie_01.html看电影学英语http://211.154.143.185/gate/gb/www.chenhen.com/html/english/speech/movie-english.htm听力专题一个很不错的英语学习网站，VOA资料很全http://zflyingbird.myetang.com/index.htmhttp://www.quancheng.org/tabwork/catelist.asp?cateid=23一些VOA新闻的文本http://www.icanlisten.com/standard_english/index.htm有一部分听力http://www.englishabc.net/ae/《美国习惯用语 Words & Idiom》是Voice of America推出的免费广播讲座http://mpfree.org/english/voamain.htm自由MP3的VOA资料下载不少哦http://edu.china.com/zh_cn/elearn/second/test/index.html中华网关于VOA的听力技巧的一些文章，当然也有别的好东东http://www.cgeng.com/memberarea/listen/listen.asp很不错的听力网站，有初级中级高级http://www.22av.net/免费的听力新闻，带文本http://www.xsrtvu.com/jiao/lgs/wangye/VOA1.htmVOA 英语广播收听技巧听VOA的朋友可以看看http://www.100steps.net/newsshow.php?serial=311&good=％CA％C7 2002年全国硕士研究生入学考试英语听力样题录音下载http://www.xsrtvu.com/jiao/lgs/wangye/VOA1.htmVOA英语广播收听技巧很不错的技巧文本http://www.english.ac.cn/listen/index.htm超酷的英语听力站，也是个老站点了，有如下内容:新概念英语 听力入门 现代文阅读 ESL-Lab分级测试 CNNSF新闻测试 《圣经》在线 ，强烈推荐http://putclub.6to23.com/普特英语听力网站http://www.oeol.net/“牛津英语在线” （ Oxford English On line ）http://www.putclub.com/英语新闻听力Put English Club,网站主要由五个部分组成： A. 新闻英语；B. 英语教程；C. 资料下载； D. 科技英语； E. 普特论坛通用英语百句(视频)***http://www.ol.com.cn/class/train/english.htmCNN英语学习资源*****http://literacynet.org/cnnsf/现代交际英语(视频)****http://www.gz.supergnet.com/local_content/zhang/edu/index.html
