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一：[简谱识谱口诀]用Excel怎样画五线谱 五线谱识谱口诀
用Excel怎样画五线谱
具体操作：
用EXCEL以SHEET1做为制谱工作表
按CTRL+A组合键全选工作表，然后进行以下操作 1.将行高设为12，列宽设为1.38
2.右击选中区域，在弹出菜单上选“设置单元格格式”，接着在“数字”选项卡上选“常规”
3.在”对齐“选项卡上选择垂直、水平均为居中
4.字体选黑体，12号
设置好后，点确定
谱写乐章
1.基本音符：用数字键，一个单元格只填1个音符和休止符
2、高音、附点：视图-工具栏-符号栏 中的？号输入，一个单元格只填1个
3.填时线、小节县：视图-工具栏-符号栏-格式 中的边框 工具输入
4.增时线用键盘的-输入
5.升降号用视图-工具栏-绘图-自选图形-线条 中的“任意多边形”绘制
6.连线用绘图的自选图形-基本弧线来做
7.力度记号用任意多边形绘制（字母用文本框做）
8.声部名称和方括弧（用来连接多声部乐谱）
连谱用的方括弧由一条粗线、一条细线和两个弧形形成，后面一条竖线用“边框”来做，前面的线用视图-工具栏-格式-边框中的“绘图边框”工具，并选择最粗的线条样式画出，两个小弧线用“弧形”工具制作，然后拖到竖线两端即可。
9.延音记号：用视图-工具栏-绘图-自选图形-线条 中的“曲线”工具和绘图中的“椭圆”工具来做，椭圆用黑色填充组合即可。
10.终止号：第一条细纵线用“边框”添加，第二条粗纵线用“绘图边框”做，前面带有两个圆点（像冒号）的反复记号是在终止号的基础上添加两个圆点制成，（圆点用椭圆做）然后组合，拖到终止线前即可。
五线谱识谱口诀
终止线： 一根细。一根粗，放在曲子最后处；
小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线： 身子弯弯像座桥，有长有短有大小；
桥下音，若不同，千万记住唱连贯；
桥下两音若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；
唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；
你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。
张开左手掌，手心向外翻。
五个小手指，就是五条线。
四个手指空，就是四个间。
从下往上数，一二三四五，
好像上楼梯，越上音越高。
熊猫do嘻嘻笑，下加一线把球抱。
小鸭re呷呷呷，下加一间是它家。
小猫mi咪咪咪，第一线中笑嘻嘻。
小狗fa回到家，第一间里喊妈妈。
公鸡sol喔喔叫，第二线上把晓报。
青蛙la呱呱呱，第二间里把虫抓。
小猴si真调皮，第三线上耍杂技。
小鸟do飞得高，第三间里看热闹。
一支铅笔小节线，两支铅笔终止线
一个降号调，一、二、三间do、mi、dol，
二、三、四线re、fa、la，把它牢牢记心间”。
识谱歌谣
一 五线谱，五条线， 中间隔着四个间； 第三间，高音“哆”（do）， 下加一线中音“哆”（do）， 一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol）， 一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。 二 五线谱，像楼梯 向上高，向下低 一二三线，357 一二三间，461 四线五线唱24（高音） 第四间上唱个3（高音） 三 第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖 第一间小红花发第二间小提琴拉 四 中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo 下加一间打招呼rerere（来来来） 第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪） 第一间里放沙发fafafa（发发发） 第二线上把话说solsolsol（说说说） 第二间里把手拉lalala（拉拉拉） 第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻） 第三间里歌儿多dododo（哆哆哆） 请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了。
窍门
1、低音谱表上从上向下数也是第三间；
2、再高再低的c也在对称地处在高音谱表的上加二线和低音谱表的下加二线上。
3、断其臂膀开始识谱不容易记住上下加线上的音符，如果能记住高低音谱表最外两线（一线和五线）的音，对快速认出加线上的音会很有帮助。记忆的方法如下：一线和五线刚好差一度（外加八度）。高音谱号一线是3(E)，则五线就是4(F)；低音谱号一线是5，五线就是6了。这样，按高音一、五线到低音一、五线，四个音正好是3456，很好记吧。 4、一网打尽不过，发现高音谱表和低音谱表的关系很密切哟。
5、谱表的每一条线和间与高音谱表的对应线（或间）是三度关系，当然还是要加八度了。也就是说低音谱表的一二三四五线正好与高音谱表的二三四五和上加一线是一样的音，对应的间也有这个关系。==========================================================================高音谱表一线mi二线sol三线si四线re五线fa（高音谱表中第一线是五线中最下方的那条线，依次向上是2 3 4 5 线）；
低音谱表（从上向下依次是12345线）一线la二线fa三线re 四线si 五线sol。记住这个口诀.
钢琴使用大谱表，低音谱表下加一线是mi，第二间是do，上加一线是do。实际上大谱表也称为十一线谱表，因为高音谱表的下加一线和低音谱表的上加一线就是一个音——中央C。
低音谱的谱号是标记在从下往上的第四线上的，那个像耳朵一样的谱号是从F这个字母演变而来的，所以低音的第四线的音名就是f。。。记住基准音，其他的以此类推。
五线谱基础知识，教你五分钟学会五线谱
五线谱基础知识，教你五分钟学会五线谱
一、以下图示五条线,就是五线谱.分一、二、三、四、五条线
二、五条线中间的空白处为间，共有四间
三、放在五线谱开头
、
分别为高音谱号和低音谱号。
中国网上音乐学院原创的教你五分钟学会五线谱很多网站都
喜欢由于下载过程中方法不正确导致模拟钢琴声音变形.有喜欢需
要的网站请和我们联系下就可以．
四、五线谱、简谱音阶对照示意图
五、简谱唱法与五线谱的音名唱法对照表
六、简谱与钢琴（电子琴）键盘位置对照图
七、你先在下面钢琴上试一下。
八、你现在可以享受学会五线谱的喜悦了，练好下面的乐曲，你就学
会了弹* 用鼠标先点键盘，再按下问号键，就会出现钢琴
上的黑白键提示。
快点击下面的钢琴键盘就会出现你想要的钢琴了。
办公人员最需要掌握的26个Excel小技巧
二：[简谱识谱口诀]教你识简谱
2013-11-02
木禅
箫雅居
教你识别简谱 【木禅】
一、简谱怎样表示音的高低
在记谱法中，用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符，即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此，要掌握简谱的规律，首先必须认识各种音符，理解其意义。
在简谱中，用以表示音的高低及相互关系的基本符号为七个阿拉伯数字，即１、２、３、４、５、６、７，唱作do、re、mi、fa、sol、la、si，称为唱名。
音符： １ ２ ３ ４ ５ ６ ７
唱名： do re mi fa sol la si
汉字： 多 来 米 发 梭 拉 西
对照：
显然，单用以上七个音是无法表现众多的音乐形象的。在实际作品中，还有一些更高或更低的音，如在基本音符上方加记一个"·"，表示该音升高一个八度，称为高音；加记两个" ："，则表示该音升高两个八度，称为倍高音。在基本音符下方加记一个"·"，表示该音降低一个八度，称为低音；加记两个" ："，则表示该音降低两个八度，称为倍低音。
在一般歌曲中，无论是在基本音符上方或下方加记两个以上的"·"的音符都是很少见的。
现将高音、中音、低音分组如下：
二、简谱怎样表示音的长短
在简谱中，1、2、3、4、5、6、7这七个基本音符，不仅表示音的高低，而且还是表示时值长短的基本单位，称为四分音符，其他音符均是在四分音符的基础上，用加记短横线"-"和附点"·"表示。
1.单纯音符
在简谱中，如果音符时值的长短用短横线" -"表示，就称为单纯音符。单纯音符除四分音符外，有以下两种形式：
⑴ 在基本音符右侧加记一条短横线，表示增长一个四分音符的时值。这类加记在音符右侧、使音符时值增长的短横线，称为增时线。增时线越多，音符的时值越长。
⑵ 在基本音符下方加记一条短横线，表示缩短原音符时值的一半。这类加记在音符下方、使音符时值缩短的短横线，称为减时线。减时线越多，音符的时值越短。
单纯音符的名称以全音符为标准而定。如：全音符的二分之一称为二分音符，全音符的四分之一称为四分音符，其余类推。
常见的单纯音符的名称、写法及时值长短列表如下：
2.附点音符
在简谱中，加记在单纯音符的右侧的、使音符时值增长的小圆点"·"，称为附点。加记附点的音符称为附点音符。
附点本身并无一定的长短，其长短由前面的单纯音符来决定。附点的意义在于增长原音符时值的一半，常用于四分音符和小于四分音符的各种音符之后。例如在简谱中，加记在单纯音符的右侧的．使音符时值增长的小圆点·，称为附点．加记附点的音符称为附点音符。
附点本身并无一定的长短，其长短由前面的单纯音符来决定。附点的意义在于增长原音符时值的一半，常用于四分音符和小于四分音符的各种音符之后。例如：
三、简谱怎样表示休止
在乐谱中表示音乐的休止(停顿)的符号称为休止符。简谱的休止符用O表示。
休止符是一种不发声的符号，又称"无声的音符"。在音乐中，休止符一般起句逗作用，并能加强歌(乐)曲的表现力，变化歌(乐)曲的情绪，使曲调的进行表现出对比的效果。
休止符停顿时间的长短与音符的时值基本相同，只是不用增时线，而用更多的 O来代替，每增加一个 O，表示增加一个相当于一个四分休止符的停顿时间，O越多，停顿的时间越长。
在休止符下方加记不同数目的减时线，停顿的时间按比例缩短。
常用休止符的写法、休止时值如下：
三、简谱怎样表示休止
在乐谱中表示音乐的休止(停顿)的符号称为休止符。简谱的休止符用O表示。
休止符是一种不发声的符号，又称"无声的音符"。在音乐中，休止符一般起句逗作用，并能加强歌(乐)曲的表现力，变化歌(乐)曲的情绪，使曲调的进行表现出对比的效果。
休止符停顿时间的长短与音符的时值基本相同，只是不用增时线，而用更多的 O来代替，每增加一个 O，表示增加一个相当于一个四分休止符的停顿时间，O越多，停顿的时间越长。
在休止符下方加记不同数目的减时线，停顿的时间按比例缩短。
常用休止符的写法、休止时值如下：
在休止符右侧加记附点，称为附点休止符。附点休止符的停顿时值与附点音符的时值相同，即增长原休止符停顿时值的一半。
四、怎样认识简谱中的拍子和拍号
将旋律的强拍与弱拍用固定音值进行强弱循环，有规律地组合，称为拍子。拍子分为单拍子与复拍子两种。每小节的每一拍由一个完整音符即单纯音符组成的拍子，称为单拍子；每小节的每一拍由一个附点音符或与其等值的音符组成的拍子，称为复拍子。
用以表示不同拍子的符号称为拍号。拍号一般标记在调号的后边。例如：
1=C 2/4 1=G 3/4
拍号是以分数形式标记的，分数线上方的数字(分子)表示每小节的拍数，分数线下方的数字(分母)表示每拍音符的时值。如2/4 拍子中的"2"表示每小节两拍，"4"表示以四分音符为一拍，2/4即表示以四分音符为一拍，每小节有两拍。
旋律的强弱是有规律的，拍子决定旋律的强弱次序。强拍用●表示，弱拍用○表示，次强拍用◎表示。2/4拍子的强弱次序为：●○，这种强弱强弱不断交替的拍子的旋律，给人一种步伐整齐、具有进行曲风格的感觉；4/4拍子的强弱次序为：●○◎○，具有一种庄严、崇高的感觉；3/4拍子的强弱次序为：●○○，给人以翩翩起舞的感觉。当然，这三种基本节拍的感觉并非绝对的。
在歌曲、乐曲中，音符的强弱关系由小节线来划分。无论哪种拍子，小节线后边的一拍总是强拍，小节线前边的一拍总是弱拍。
五、怎样认识简谱中的调与调号
在音乐作品中，为了更好的表达作品的内容与情感，适合演唱、演奏的音域和表现，常使用各种不同的调。
调由两部分组成，即主音的高度与调式类别。如自然大调音阶1、2、3、4、5、6、7、ｉ，1(do)的音高等同于键盘中的C音，则此音阶称为C自然大调音阶；自然小调音阶6、7、1、2、3、4、5、6中，6 (la)的音高等同于键盘中的A音，则此音阶称为a自然小调音阶。在简谱中，歌曲、乐曲调的高低均按大调的高低确定，即按 憗(do)音的音高确定调的高低。因此C大调与A小调在简谱中的调号均为 1 = C，它不代表歌曲的调式。
调号是用以确定歌曲、乐曲(或调子)高度的定音记号。在简谱中，调号是用以确定 1(do)音的音高位置的符号，其形式为 1= ……。例如当一首简谱歌曲为D调时，其调号就为 1= D.
键盘上任何一个音都可以作1(do)，1(do)音在键盘上的位置确定后，按照音阶各音之间的全音、半音关系，即可找出各调的音阶位置。
【教学知识】对于昨天的第一堂课，讲得不够清楚，在此表示抱歉，由于没哟做好充足的备课，抱歉了，接下来的教学会围绕洞箫进行，我们能力有限，只能说尽我们所能去教大家，希望大家也能多多谅解。
给大家整理了一点简谱的知识，大家看一下，对比着谱子自己研究下。
三：[简谱识谱口诀]钢琴五线谱识谱技巧
五线谱速读方法大家在练习新的钢琴曲时一定会经常遇到这样的问题:1 错音不断2 双手的配合不协调,对位有问题3 无法连贯的弹奏下来,总是断断续续,结结巴巴4 视奏一个新曲子很困难,弹奏几遍都无法顺下来这些都是因为对于钢琴五线谱的读法不正确而造成的!下面我来给大家介绍一种新而巧的方法,使您可以做到对五线谱的速读和100%的准确钢琴的五线谱速读方法包括四个原则 和三个要求一.原则1 背口诀 在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二 第三 第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音请跟我说:高音谱表一线mi 二线sol三弦si 四线re 五线fa低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列请跟我说:低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线si五线sol一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI,低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la ,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列2 看音的进行方向和音之间的距离在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨着的关系.五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来.比如,高音谱表上三线si,那么有一个音在在五线上方的间里,那么这个音我可以用几种方法可以找到,第一种就是背线上的音,高音谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个,则这个音就是sol;第二中方法,就是通过三线si来计算,这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最上面的线就和si 是隔一个音再隔一个音的关系,则比最高的线再高一个音就应该是sal .练习时要注意看到五线谱上音向上走,手就向右侧移动,五线谱上音向下走,手就向左侧移动;音和音之间的距离是挨着,手指就挨着用;音与音之间是隔着的关系,手指也就隔着用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安排.3 要上下两行对着一起看要两行一起,上下对着看五线谱,比如上面一行有一个单音,下面一行有一个和弦,那么就将这几个音一起看,同时反应手指在键盘上的位置/.然后,再横向的看下一组音,同样是上下对着看这样,就可以看到两个声部之间的交*点和配合了(就是对位),也可以看到两个声部的走向,也可以缩小注意力集中的范围,做到100%正确-----接上 4正确的思维方法先看(上下对着看第一个音)---à分析 用哪个手弹奏 用哪个手指弹奏 弹奏哪个音 弹奏几拍 节奏是什么样的两个手之间的节奏是怎么配合的(也就是对位) 用什么弹奏方法来弹奏等等 ---à分析好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼睛再用同样的方法继续看下一个音,再分析 ,再弹奏…….如此这样连贯看想 弹下去就可以了五线谱速读方法还有3 个要求要做到,这样才可以做到看 想弹 这三者之间的连贯配合这三个要求是:1 眼不离谱 弹奏时,眼睛是要先看谱子的, 而且在手指弹奏这个音的同时,眼睛又要看下一个音,因此,眼睛是不可以看手弹奏的.当然这不是绝对的要不看手,当手指要弹奏的音超过了8度,或是超过了手指可以用指距来量到的位置时,就要用眼睛的余光来看一下键盘,然后再迅速回到谱子上来.2 眼快于手 在视奏时,要先看再思考,然后才可以用手弹奏.因此,眼睛一般比手快一个音的速度这样,才可以做到思维的连贯性3 手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉 在视奏时,眼是尽量不离开谱子的,所以,为了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离非常熟悉,也就是说手指的指距感要非常好.这样,我们看到五线谱上音的走向和距离时,同时就可以在手指上做出相应的反应来.只要做到以上我所说到的几点,那么,您在弹奏一个新的乐曲时,视奏就会变的非常简单,而且一定可以做到100%的正确!!祝大家学习进步!!说简单点就是注意力问题对孩子来说可不简单啊！我记得当时话了不少脑筋和力气。有一首《识谱歌》教孩子唱会后，还做一些游戏等，玩着学。更重要的是玩着学的同时要注意人脑的记忆特点，科学的记忆。效率一高，成就感一出来，孩子才会有乐趣。科学记忆注意几点，其要点是控制出错率：1。第一遍记忆要正确；2。记住孩子的记忆曲线，不要让开始几遍记忆相隔时间太久；3。不要提醒孩子错的。如有些家长甚至老师故意让孩子辨别孩子很不确定的唱谱这种愚蠢的做法。因为一旦出错，孩子容易搞混；还有更傻的家长，把孩子正确的唱谱故意搞混了的做法，如把孩子本来记得正确的mi故意提示/暗示为fa；4。要巩固孩子对的。我教孩子自己认谱时，如孩子有点记不请mi的时候，用嘴做出发mi的形状来提示他；5。孩子一认对，就表扬他。如果错了就及时纠正，不要批评。6。巩固后学新的。高音谱号的音符有时候很容易和低音谱号的音符搞错，所以我注意在孩子高音谱号的记忆十分巩固之后才学低音谱号。因为我孩子识谱过程，由于出错率极低，所以不到4天大概只花了总共3小时（当然分开学），高音谱号的音符就掌握得很牢固了。总结：玩着学也行但没有以上这种控制出错率的科学记忆的方法有效和有成就感。当然也不必像我这种集中时间学，熟练是个时间的问题
