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篇一:[障碍英语]四个表示“障碍”英语单词的区别
当我们谈起“障碍”的时候，它可能是道路旁的栏杆，也可以是在生活或工作中碰到的困难。英语中有不少表达“障碍”的单词，在使用这些单词时要结合说话语境及上下文，选择最恰当的一个。我们将通过例句给大家介绍 barrier、hurdle、impediment 和 hindrance 这几个词都含有“障碍”意思的词的区别。
Barrier，hurdle，impediment 和 hindrance 这四个词都含有“障碍，障碍物”或者是“阻挡”的含义。如何区分和使用它们呢？
首先是 barrier，它是一个名词，根据不同的语境，意思包括“栅栏，障碍，屏障，路障”。Barrier 在英语中使用的频率非常高，在我们说到“障碍，阻扰”或“障碍物”都可以用它来表示。请看以下例句。
Not having access to education could be a barrier to success.
没有获得教育的通道，可能会成为成功的障碍。
Sun block creates a barrier to protect the skin from harmful rays.
防晒霜形成一层保护屏障避免皮肤受到有害光线的伤害。
因为语言不通而形成交流上的障碍，英文中有一个固定表达 language barrier。请看例句。
Peter has found his work in France particularly difficult because of the language barrier.
Peter 发现他在法国的工作进展困难是因为语言障碍。
hurdle这个词既可以是名词，指“在体育项目中跨栏的架子，栅栏”。它还有另一个含义，指“需要克服的困难或者是问题， a problem”。请看例句。
I am doing the 200 meters hurdle race on Sunday.
我周日参加200米跨栏比赛。
Apart from the money issue, there is a list of hurdles he must overcome if the project is to be a success.
除了资金之外，还有一系列其他困难他必须克服，才能让这个项目成功。
让我们再来看看 impediment， 它是一个名词，虽然也有“障碍，阻碍”或“妨碍”的意思，但和 barrier，hurdle 相比，impediment 是指长期的阻碍和不能短时间内解决的问题。比如，“口吃”的英文是 stammer，这是一种生理障碍，缺陷，stammer is a physical impediment。在这种语境中，我们不能用其它单词来替代。同时，impediment 是一个正式用语，使用的机会不是很多，大多情况下会出现在新闻报道或法律文件中。我们来看几个例句。
The board was satisfied that there was no legal impediment to the merger of the two companies.
两家公司的合并没有任何法律障碍，董事会对此表示满意。
I do solemnly declare that I know not of any lawful impediment why I, Jane Smith may not be joined in matrimony to Joe Blogs.
我郑重声明，我确知没有任何法律障碍，使我 Jane Smith 不应与 Joe Blogs 结婚。
The continued war is an impediment to the country’s recovery.
持续的战争是国家恢复的阻碍。
最后一个hindrance， 意思同样是“阻碍，障碍”，但尤其指阻碍事情发展，让事情延迟的原因，这个原因也包括形成妨碍事情发展的人。并请注意 hindrance 也是一个比较正式的用语，在口语交流中用得不多。请看以下例句。
Strong winds are a hindrance to mountain climbers.
强风是阻止登山者的原因。
He meant to help with the project, but he’s actually become a hindrance.
他本想帮助这个项目，但实际上，他却成了一个阻碍。
总结一下，barrier 的使用频率非常高，通常指各种障碍物，屏障。Hurdle 在体育比赛时指栅栏，跨栏，或者是指需要克服的困难或问题。Impediment 通常指长期存在的，很难在短期内解决的问题和障碍，也可以指生理缺陷。Hindrance 是较为正式的用语，用来表示阻碍事情发展的原因也可以用来形容妨碍事情顺利进行的人。
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篇二:[障碍英语]高中英语阅读障碍
高中英语阅读障碍
一、英语阅读中的三大障碍
1.语言的障碍。Readingis a comprehensive skill because it concerns the
recognition of configuration, pronunciation, grammatical inflexion and
the comprehension of words, sentences and paragraphs.(魏立明，孙长顺：2001
)由于有的单词往往有几种甚至几十种意思，而一个词的确切含义只有在具体的文章之中根据上下文才能确定。因此，词义的转换和搭配仍是阅读中的障碍。所以要
避免进入见词就查字典的误区。
2.文化背景知识的障碍。因为文化背景知识是阅读的无形障碍。由于不了解英语国家的文化背景，因此有时很难做出判断。People
believe that both visual and non-visual information is involved in
reading comprehension. As a matter of fact, it seems that the more
non-visual information the reader possess, the less visual information
is needed.(魏立明，孙长顺：2001 )。 所以多做泛读的训练将有所帮助。
关于这两个障碍的排除在本文的以下部分中也有较详尽的论述。
3.阅读技巧的障碍。而这一障碍又是多方面的。如找中心思想，推断文章中有没有直接说明的意思，确定作者的语气等。本文将就这一方面进行重点论述。
篇三:[障碍英语]中国学生英语学习的最大障碍之一
中国学生英语学习的最大障碍之一-英语的思维习惯
中国学生在学习英语过程中最大的障碍不是词汇，不是语法，不是句型结构，而是英语的思维习惯。因为以应试教育见长的中国学生，在记忆和逻辑方面是很有优势的，这点在中国学生的GRE成绩能够拿到高分甚至满分，令美国学生都望尘莫及这一点中可见一斑。而对于英语的思维习惯，很多中国学生是把握不准的，也是制约我们英语水平飞跃的一个瓶颈。
语言是思维的支撑和表达的工具，语言的背后更多的是隐藏的文化风俗，思维习惯。每个民族都有其特定的历史，文化，地理特征，因此体现的思维习惯千差万别。如果我们在学习英语过程中无法领会英语思维的话，而用我们的中国人思维去遣词造句，必然只能说出来让老外摸不着头脑，只有中国人能听得懂的Chinglish。于是我们很多同学会说，发现和中国人交流英语会容易很多，原因就在这里了。语言大师吕叔湘先生在《中国人学英语》（修订本）中谈道：“我相信，对于中国学生最有用的帮助是让他认识英语和汉语的差别……让他通过比较得到更深刻的领会。”那么如何说出一口纯正地道的英语，真正地和老外达到深层次，高度融合地交流呢？好在我们有新概念英语，从中我给大家总结了英语和汉语的思维差异，并以课文中的例子加以佐证。
一、
英语多用有灵主语，汉语多用有灵主语
“灵”即生命，英语思维比较客观，以事物作主语较多，汉语思维较主观，以人作主语较多。
例句： Lesson 1: When reports came into London Zoo that a wild
puma had been spotted forty-five miles south of
London, they were not taken seriously.
译文：当伦敦动物园接到报告说，在伦敦以南45英里处发现一只美洲狮时，这些报告并没有受到重视。
在简奥斯丁的著名小说Pride and Prejudiced的最让人印象深刻的第一句话：
It is a
truth universally acknowledged that a single man in possession of a
good fortune must be in want of a wife.
译文：人们公认这样一个事实，一个有钱的单身男子一定想要娶个妻子。
二、和对于英语语族的人来说，汉语族人喜欢用动词表达自己，而英语族人注重抽象思维，常化动为静，善用名词。
例句：Lesson
45: As the parents had five children, life was a perpetual struggle
against poverty.
译文：家里已有5个孩子，全家人常年在贫困中挣扎。
上课时我在讲这句话之前，让同学们先看这句话的译文进行翻译。几乎所有的同学的译文结构如下：
The
family has five children and they have to struggle against poverty
all year round.
译文虽然不尽相同，但“在贫困中挣扎”都是用动词词组。接着我再让学生们看到我们原文中的名词形式，从而加深了他们对于英语中善用名词结构的印象。这个知识点也与25课《“卡蒂萨克”号帆船》中的，She
serves as an impressive reminder of the great ships of the past.
“reminder”这个名词的活用而不用“remind sb of sth”结构的用法是一致的。
三、表达逻辑不同。
汉语先讲原因再讲结果，英语先讲结果再讲原因。中国人的文化比较含蓄，在进行了一些铺垫阐述以后，认为结果对方能够揣测到，使这个结果或者要求自然而然。英国人思维方式直接，说话方式喜欢开门见山，把最重要的信息放在最前面。
当我们问朋友借钱时，我们会说：“我被老爸赶出了门，被女朋友踹了，现在又碰到了经济危机找不到工作，你能不能借我100块钱？”
但同样的情况一个英国人会说：Could you lend me 100 yuan? You know I was expelled by my
father, dumped by my girl friend and what is worse I am jobless due
to the economic crisis.
例句：L15
George was not too upset by his experience because the lady who
owns the sweet shop heard about his troubles and rewarded him with
a large box of chocolates.
按照我们汉语表达的思维我们会说：糖果店的老板娘听说了他遇到的麻烦后，赏给了他一大盒巧克力，才使这事情让没有使乔治过于伤心。
四、汉语先说细节再总结，英语先说结论再展开细节。
举例，L3 “An
unknown goddess”中有这么一段话：
The city
at one time must have been prosperous, for it enjoyed a high level
of civilization. Houses ---- often three storeys high ---- were
built of stone. They had large rooms with beautifully decorated
walls. The city was even equipped with a drainage system, for a
great many clay pipes were found beneath the narrow
street.
这一段总共四句话。第一句讲这座古城肯定很繁华，曾享有高度文明。第二句是讲房子，房子很高，还是用石头造的。第三句讲房间，房间很大，房间里的墙壁装饰华丽。第四句是讲城市里的排水系统。我们细细分析一下不难发现，其实第一句就是作者要表达的中心意思：城市很繁华。后三句不过是从三个不同角度（房子，房间，排水系统）来论证作者要表达的中心意思。这帮助我们理清了英语写作中一个重要的结构：就是主旨句
(topic sentence) 加支持性细节
(supporting
details)。主旨句表达全段的中心思想。支持性细节是支持主旨句的例子，解释等，目的是帮助读者充分理解作者在主旨句中所表达的含义。我们不妨再来欣赏一段ETS给出的托福范文，事实上这段文章严格遵循了这个格式，和新三的课文实在有异曲同工之妙。
Parents
are the best teachers of their children. They teach their children
to utter sounds when they are babies. They coach them hand in hand
for walking. When their children begin formal education, parents
tutor them in their homework. Apart from this, parents direct their
children’s moral; they instruct and show their children what is
right and what is wrong, which is not effectively taught at
school.
五、谚语成语差异
“雨后春笋”英语则用“just like
mushrooms”来形容同样的意思，因为英国长不出竹子。
我们发现新概念三中有一样东西提到的次数最多，一共有三篇课文都写了这个主题。这就是船。L10, L25, L32 讲的都是“ship”。英国是个岛国，所以对于sea,
ship，fish有着深厚的感情，这如同我们中国土地面积比较大，对于“土地，草”有感情一样。所以在成语谚语的翻译可以把这些思维差异考虑进去，译文就显得符合对方的思维习惯从而更加清晰易懂。
举些例子：好马不吃回头草
兔子不吃窝边草
天涯何处无芳草
如何翻译？“The
horse never goes back to eat the grass”?老外问道： WHY
?
“The
rabbit never eat the grass growing beside the
rabbit-hole”?
老外问道： WHY/
我如此翻译以后他们都明白了：
Don’t
fish the fish you let go.
Don’t
fish in your neighbor’s pond.
She’s not
the only fish in the ocean.
