福州二中

小学作文 2019-05-05 06:58:31 小学作文

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[摘要]福州二中(共4篇)福州各中小学实力排名福州各中小学实力排名福州市最好的小学如下（仅供参考）：鼓楼区较好的小学：1、钱塘小学，2、鼓楼二小，3、乌山小学，4、鼓楼一小，5、福州实验小学，6、教院一附小，7、教院二附小，

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福州二中【一】:福州各中小学实力排名

福州各中小学实力排名福州市最好的小学如下（仅供参考）：

鼓楼区较好的小学：

1、钱塘小学，2、鼓楼二小，3、乌山小学，4、鼓楼一小，5、福州实验小学，

6、教院一附小，7、教院二附小，8、鼓楼实验小学，9、鼓楼五小，10、湖滨小学

台江区较好的小学：

1、群众路小学，2、台江三小，3、台江一小，4、台江实验小学，5、工业路小学，6、国货路小学，

仓山区较好的小学：

1、麦顶小学，2、师大附小，3、仓山小学，4、南台实验小学，5、仓山实验小学，6、金山小学，7、仓山一小，8、仓山二小，9、城门中心小学，10、郭宅中心小学

晋安区较好的小学：

1、晋安一小，2、象园小学，3、晋安二小，4、晋安三小，5、晋安进修校附小，

6、鼓山中心小学

马尾区较好的小学：

1、马尾实验小学，2、师大二附小，3、亭江中心小学，4、罗星小学，5、琅岐实验小学

福州市市区学习氛围最好的是鼓楼区和仓山区。

最好的初中排名

三牧中学（绝对第一了），延安中学（公立第一），19中（公立第二），18中（公立第三），时代中学（私立二），华伦中学（私立三）

其他不错的：福州第一中学、杨桥中学、屏东中学、华侨中学、十一中、十八中、外国语中学、黎明中学。

福州市省级达标学校（其他的就不列举了）

省一级达标学校10所：

1.福州一中（190年校史)，绝对的福州第一，同时也是福建省的第一。

2.福州三中（60年校史）

3.福州八中（150年校史）

4.师大附中（125年校史）

5.福州高级中学（55年校史）

6.福州五中，又名福州格致中学（160年校史）

7.福州四中（100年校史）

8.福州二中（95年校史）

9.福清一中

10.长乐一中。

省二级达标学校19所：

屏东中学、福州十一中、福州十八中、福州华侨中学、福建师大二附中、福州外国语学校、闽侯一中、闽侯二中、闽侯三中、闽清一中、福清二中、福清侨中、福清三中、永泰一中、长乐侨中、连江一中、连江尚德中学、平潭一中、罗源一中。

省三级达标学校29所：

福州铜盘中学、教育学院附中、闽江学院附属中学、福州教育学院第二附属中学、福州三中金山校区、福州第七中学、福州第十中学、福州第十五中学、福州第四十中学、福州市鼓山中学、福州格致中学鼓山校区、福州亭江中学、闽清二中、闽清高级中学、福清融城中学、福清虞阳中学、福清元洪高级中学、福清高山中学、永泰二中、永泰三中、长乐二中、长乐七中、长乐高级中学、连江第二中学、连江第五中学、连江华侨中学、连江黄如论中学、平潭城关中学、罗源民族中学。 

福州二中【二】:福州二中2015—2016学年第四学段考试

福州二中2015—2016学年第四学段考试

高（二）年级（历史学科）必修一（文科）试卷

（满分：100，考试时间：90分钟）

一、单项选择题（共45分，下列各题的四个备选项中，只有一个是正确的，多选、不选或错选，该题均不得分，选对一题得1.5分）

1．公元前536年，郑国的执政子产顺应时势，铸刑书于鼎，公布于众。公元前452～451年．古罗马编订出十二个法表，镌刻在十二块青铜牌上，分布于罗马广场。由此可见（）

A．中国比西方世界更早进入法治社会

C．古罗马的习惯法历史比中国更久远 B．古罗马的铸铜技术源自中国 D．成文法律体现文明发展诉求

2.在中国古代，朝廷根据帝王、大臣等人的生平事迹为其拟定谥号，从战国时期起，“辨行迹、明善恶、寓褒贬”逐渐成为拟定谥号的规范。这一规范主要是为了

A．尊崇和颂扬先人 B．缓和君臣关系 C．惩恶劝善维护统治 D．巩固儒学地位

3．清代学者赵翼提到：“宋开国时，设官分职，尚有定数。其后荐辟之广，恩荫之滥，杂流之猥，祠禄之多，日增月益，遂至不可纪极”。而明清时则可通过“捐纳”，即向政府交纳钱粮获得做官资格。以上现象最能体现出

A．冗官现象在古代长期存在 B．科举制不断受到现实冲击

C．中央失去选官用人权 D．从宋朝官僚政治开始衰落

4.据记载，徐元庆之父被县尉所杀，后徐元庆杀县尉报父仇。审案时武则天主张无罪释放徐元庆，而大臣陈子昂建议，宜正国之法，置之以刑，然后旌其闾墓，嘉其徽烈。在激烈的争论后，依陈子昂的意见做出最后的判决。《新唐书》记载了8个类似的案件与争论。这反映了当时

A．专制皇权弱化 B．宗法观念受到冲击

C．地方吏治废弛 D．注重礼法矛盾的调和

5．“品”是我国古代官吏的级别，分一到九品。隋唐时期六部最高长官是正三品，明代提升为正二品。这主要是因为明代

A．官员晋升相对容易 B．中枢机构设置调整，六部地位提高

C．科举选拔趋向严格 D．官员数量减少，行政待遇提高

6．根据《南京条约》，英国商人“勿论与何商贸易，均听其便”，而不必跟官办贸易机构打交道：“中国制定并颁布一部公平的、正式的进口关税和其它费用的则例，以便(英商)按例交纳。”因

此，《南京条约》

A．反映了英国贸易自由化的要求 B．导致中国失去了关税自主权

C．损害了中国贸易和司法主权 D．使英国对华贸易居于出超地位

7. “道光后期以来，满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。„„这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”与材料中“转折点”直接相关的不平等条约是

A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

8.表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向，其体现的共同主题是

A．启蒙与救亡并重 B．推动中国近代化

C．救国与救民并重 D．实现国民西化

9．胡兰成《山河岁月》评述：“五四时代是个分水岭，从此军阀要过时，国会的花要谢，从曾国藩李鸿章张之洞幕府以来的士，从袁世凯训练下来的新兵，都要让给新的知识分子与北伐革命军了。”这表明五四运动

A．改变了国家政权的性质 B．促使社会主导力量发生了变化

C．推翻了北洋军阀的统治 D．冲击辛亥革命以来的民主秩序

10．1908年，中美两国政府草拟了派遣留学生规程：自退款（庚子赔款）的第一年起，清政府在最初的4年内，每年至少可派100名学生留美。据此可以推断www.shanpow.com_福州二中。

A．中国开始由学习英日政体转向美法政体B．美国试图以教育为工具增强对华影响力

C．列强对《辛丑条约》赔款的分配有分歧D．该规程开启了中国人赴美留学的历程

11. 据资料记载，戊戌政变后，康有为、黄遵宪等逃往上海租界避免了杀头之祸，而革命党人更自觉地利用了这个形势, 把这里经营成活动据点、宣传中心和逃避清廷迫害的避难所。由此可见

A.租界成为反清革命基地 B.清政府开始放弃领土主权

C.租界享有独立的司法权 D.各国均默许中国社会变革

12．有学者指出，纪年的改革是“皇帝倒了”的结果，但对中华大地上远离革命风暴中心的人们来说，正是纪年的改革才使他们相信皇帝已经倒了。该学者认为纪年改革

A．有助于推翻皇帝制度 B．实现了近代中国社会的转型

C．扩大了民主革命的影响 D．消除了封建思想对民众的束缚

13．当1911年清廷宣布“铁路国有”的上谕传到成都时，四川省的立宪派绅商立即写文章、发通电、开会演说，指责铁路国有政策未经咨政院议决，违背法律程序，痛陈取消商办铁路是“务国有之虚名，坐引狼入室之实祸。”这反映了立宪派（）

A．配合了湖北新军的革命 B．竭力维护资产阶级经济利益

C．具有反帝反封的进步性 D．与革命派政治主张趋于一致

14.下表是1894~1914年英、日等国占中国对外贸易总值的百分比。

对表中数据解读正确的是

A.《马关条约》签订后日本加强对中国的经济侵略

B.对英贸易比重降低表明英国国际地位的明显下降

C.这一阶段帝国主义列强的经济侵略以商品倾销为主

D.对其他国家贸易比重变化折射出中国国际地位提高

15．列宁说：“判断历史的功绩，不是根据历史活动家有没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”以此观点评价辛亥革命的功绩，正确的是( )

A．把中国人由皇帝的臣民变为国家的主人B．推倒了封建帝制，根除了中国的封建势力

C．建立了独立自主、民主共和的新社会D．推动了中国的社会变迁和民族进步

16．关于辛亥革命与中国共产党诞生的关系，毛泽东指出：“研究中国共产党的历史，还应该把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下。不然，就不能明了历史的发展。”以下说法最能够揭示两大历史事件关联的是

A．推翻两千多年封建君主专制政体 B．促进了中国工人阶级队伍的壮大

C．促进马克思主义在中国广泛传播 D．沉重打击了帝国主义的在华势力

17．1867年版的《叶氏族谱》倭仁序对传统家族制充满赞誉，认为它是中国社会秩序的基础。而曾留学日本十余年的叶善镕负责编写的1906年版族谱，却强调“国家主义的民族，而非家族主义的民族也。”这一变化反映出

A．中国民族危机日益加深 B．叶善镕留学日本的经历具有决定性影响

C．西方的民族、国家观念得到广泛传播 D．近代中国人的家族观念发生了根本性变化

18．国共两党曾积极开展农村动员工作，在广州、武汉等地培训大量农民运动干部，并利用革命刊物发表了一系列以农村、农民为题材的文章。这些情形出现的历史背景是，

A．农村革命根据地的广泛建立 B．国民革命运动的开展www.shanpow.com_福州二中。

C．国共两党停止内战走向合作 D．土地改革的全面推行

19.下面是1937～1945年侵华日军伤亡人员统计图，对其分析所得出的结论正确的是

A.防御阶段中国阻止了日军的进攻 B.相持阶段日军被迫放弃大规模进攻

C.战争初期中日双方对抗较为激烈 D.敌后抗日根据地是抗战的中流砥柱

20.1938年1月,国民政府为管理全国经济事务,将实业部改组为经济部,其职权范围包括了战时主要生产领域和商业领域,下属机构众多。经济部的设立

A.适应了战争持久化的需要 B.标志着工作重心转向经济领域

C.提高了后方百姓生活水平 D.导致抗战时期行政效率的低下

21．国民党编写的战史对于某阶段战略失误做出如下检讨：“当时的战略观念系以扩大占领地域为目的，故平均使用兵力，同时向多方面发展„„此为战略构想上的最大之失误”。这次“战略失误”后，国民党

A．邀请毛泽东赴重庆谈判

C．对解放区发动全面进攻 B．撕毁政协会议协议挑起内战 D．重点进攻山东和陕北解放区

22.对于即将参加的某国际会议,中国代表团定下的外交基调是:争取越南南北以北纬16度线为界实现停战,促使法军撤出,反对美国干涉。这次国际会议是

A.日内瓦会议 B.万隆会议 C.第一届不结盟政府首脑会议 D.第26届联合国大会

23．下表为新中国成立初期各级党政机关受理的群众来信来访情况。对此表解读符合实际的是

A.我国已建立起群众来信来访的专门处理机构

B．来信来访为党政机关与群众沟通的唯一渠道

C．社会主义制度建立实现人民当家作主的愿望

D．信访内容多与党的政策及各项中心工作相关

24．古希腊的陶片放逐法规定，某人行为威胁到城邦民主，公民就把他的名字写在陶片上，投入陶缸中。如果这个人得票超过6000，就表示多数通过，将他逐出国门10年。期间，被放逐者的公民权和财产权保留，期满后自动恢复。这一制度表明雅典城邦

A．民主性、人文性与盲目性并存 B．人文关怀高于法律惩处

C．公民都有理性判断 D．公民大会成为最高行政机构

25．公元前4世纪末，雅典公民芒提特乌斯经抽签当选为议事会成员，在其后的资格审查中，因受指控在支持僭主统治的骑兵中服役而被取消资格。这说明资格审查的目的是

A．监督官员维护平民利益 B．维护公民内部的平等

C．确保官员忠于民主政体 D．实现公民的轮番而治

26．白之浩将英国政治制度分成两个部分，一是“尊严的部分”，一是“效率的部分”。 “尊严的部分”具有激发和保留人们崇敬之心的功能，它使政治制度获得了权威和动力，而“效率的部分”是对这种权威的现代运用。“尊严的部分”“效率的部分”分别指的是

A．君主制和议会制 B．君主制和共和制C．立宪制和共和制 D. 立宪制和议会制

福州二中【三】:福州史上最全小学到高中排名[1]

福州市最好的小学如下：

鼓楼区较好的小学：

1、钱塘小学，2、乌山小学，3、鼓楼一小，4、鼓楼二小，5、福州实验小学，

6、教院一附小，7、教院二附小，8、鼓楼实验小学，9、鼓楼五小，10、湖滨小学

台江区较好的小学：

1、群众路小学，2、台江三小，3、台江一小，4、台江实验小学，5、工业路小学，6、国货路小学，

仓山区较好的小学：

晋安区较好的小学：

1、晋安一小，2、象园小学，3、晋安二小，4、晋安三小，5、晋安进修校附小，

6、鼓山中心小学

马尾区较好的小学：

1、马尾实验小学，2、师大二附小，3、亭江中心小学，4、罗星小学，5、琅岐实验小学

福州市市区学习氛围最好的是鼓楼区和仓山区。

三牧中学（绝对第一了），延安中学（公立第一），19中（公立第二），18中（公立第三），时代中学（私立二），华伦中学（私立三）

其他不错的：福州第一中学（生源今年才有，暂不排名）、杨桥中学、屏东中

学、华侨中学、十一中、十八中、外国语中学、黎明中学。

福州市省级达标学校（其他的很差劲，就不列举了）

省一级达标学校10所：

1.福州一中（190年校史)，绝对的福州第一，同时也是福建省的第一。

2.福州三中（60年校史）

3.福州八中（150年校史）

4.师大附中（125年校史）

5.福州高级中学（55年校史）

6.福州五中，又名福州格致中学（160年校史）

7.福州四中（100年校史）

8.福州二中（95年校史）

9.福清一中

10.长乐一中。

省二级达标学校19所：屏东中学、福州十一中、福州十八中、福州华侨中学、福建师大二附中、福州外国语学校、闽侯一中、闽侯二中、闽侯三中、闽清一中、福清二中、福清侨中、福清三中、永泰一中、长乐侨中、连江一中、连江尚德中学、平潭一中、罗源一中。

省三级达标学校29所：福州铜盘中学、教育学院附中、闽江学院附属中学、福州教育学院第二附属中学、福州三中金山校区、福州第七中学、福州第十中学、福州第十五中学、福州第四十中学、福州市鼓山中学、福州格致中学鼓山校区、福州亭江中学、闽清二中、闽清高级中学、福清融城中学、福清虞阳中学、福清元洪高级中学、福清高山中学、永泰二中、永泰三中、长乐二中、长乐七中、长乐高级中学、连江第二中学、连江第五中学、连江华侨中学、连江黄如论中学、平潭城关中学、罗源民族中学。

2009年在福州上小学父母因工作调动子女方可借读

福州市教育局《关于2009年秋季小学一年级招生工作意见》中，2009年在福州上小学，借读的政策更加严格。子女要在福州借读上小学，父母必须是因为工作调动才行，这让他们在报名时必须持有调令才行。而往年的规定是父母双方不在学生户籍地工作即可。同时，今年新增加了华侨和外籍子女两类人员可借读。

报名时间定在8月下旬

据了解，今年小学招生仍执行“划片招生、就近入学”的总原则。农村小学按自然村招生，市区按原划片范围安排入学。小学招生工作以县（市）区为主负责。公立小学严禁招收“择校生”。

五区小学招生报名时间定于8月20日至22日，8月23日至24日招生情况公示，8月25日新生发榜。

有两类人可以报名，一是户籍关系在本县（市）区的六周岁（2003年8月31日前出生）的学龄儿童；二是暂住在本县（市）区符合政策要求的六周岁（2003年8月31日前出生）的借读生和进城务工人员随迁子女。

在报名时，家长须持有户口本、房产证和疫苗接种卡方可报名。

挂户生不算片内生

今年的小学招生方案明确提出，挂户生不能算是片内生，必须由户籍地教育局统筹安排入学。

按照规定，有5类人可以作为片内生入学，分别为：

1、父母及子女户籍关系同在招生片内，在片内有自己的住房并作为日常生活居住地的，即“两证统一”（户籍证、住房证）。

2、父母一方是农村户口，或在外地工作，或父母离婚，其子女与父母其中一方的户口、住房均在片内，且与片内一方共同生活的。

3、父母双方确因实际困难未购房，父母及子女需随祖父母或外祖父母一起居住，且户口在一起，并与祖父母或外祖父母长期共同生活的。

4、确因国家需要，原居住住房被拆迁，持正式有效的拆迁证明由异地被正式安置在片内且已把片内作为经常居住地的。

5、确因国家需要，在片内的居住房被拆迁，并具正式有效证明属原拆原迁，现在片外暂时寄居的。

如果是户口在片内但非上述五种情况者，属挂户生，由户籍地教育局统筹安排入学。

如果是拆迁户，必须持有正式有效的拆迁部门的拆迁协议安置证明。属原拆原迁者，可先在过渡地安排入学，待回迁后再转回原居住地小学；属货币安置且尚未购房者，可在过渡地就近入学，由过渡地教育局根据生源情况统筹安排。

5类人可借读

按照省教育厅的政策，今年福州市的借读政策也有调整。今年在福州上小学，借读的政策更加严格。子女要在福州借读上小学，父母必须是因为工作调动才行，这让他们在报名时必须持有调令才行。而往年的规定是父母双方不在学生户籍地工作即可。同时，今年新增加了华侨和外籍子女两类人员可借读。

这5类人具体为：㈠边防、海岛驻守部队的子女；

㈡在省内兴办企业的港、澳、台胞及华侨、外籍人员的适龄子女；

㈢父母双方从事地质勘探等流动性较大的工作，需由亲属照管的学生；

㈣父母双方因工作调动不在学生户籍地工作，需随父母居住生活的学生；㈤父母离异，抚养一方无法履行监护人职责或丧失监护能力，确需由其亲属抚养监护的学生。

符合条件的学生，可向暂住地片内学校提出书面借读申请，填写《福建省小学借读申请表》或《福建省中学借读申请表》，并出具户口簿、现居住证明、父母工作证明及根据借读条件所必须提供的相关证明材料（中途插班借读的学生还需提供原学籍所在学校的学籍证明）。学校将对递交的借读申请材料进行汇总、审核，在本校学位余额范围内，由学校领导班子集体研究决定接收符合条件的借读生，并予以公示。同时，学校还要将所接收借读生的姓名、学号、身份证号、性别、民族、户籍所在地、出生年月、原就读学校、现住址（暂住地）、拟就读学校年级、父母工作单位和接收理由等情况列成《借读学生花名册》，上报主管的教育行政部门审核、备案。对符合接收条件但因学位已满无法接收的，学校应将名单上报主管的教育行政部门，由其按照相对就近入学的原则统筹安排；对不符合接收条件的，学校应尽快（一般在5个工作日内）告知申请人。

三类人可照顾入学

有三类人可以作为照顾对象就近安排入学，具体为：

凡属以下情况之一者，可作为照顾对象就近安排入学：

一是学龄儿童本人的户籍关系在本片区，原则上应随父母到常住地安排入学，但因下列特殊情况而长期寄养在亲属家中的，可经当地教育局审批后就近安排入学，这两类情况为：

（1）父母双方均在边远部队，子女随军有困难的；

（2）孤儿、烈士子女；

二是台、港、澳胞子女、华侨子女、外籍子女需要在暂住地附近小学就读的，可向县（市）、区教育局提出申请，按相对就近入学原则予以安排。

三是在福州市投资经商的港澳同胞子女、外籍子女及优秀回国人员子女等属国家、省、市特殊照顾对象的，按国家、省、市有关政策规定予以照顾安排。

台商子女可到定点小学入学或就近入学

按照规定，台商子女可以到区域内相对就近的定点小学就读，也可以在居住地片区内小学就近入学。

福州市各区安排了15所小学作为接收台商子女的定点学校。具体为：鼓楼区：福州实验小学、教育学院一附小、鼓楼第一中心小学；台江区：台江第三中心小学、台江第五中心小学、台江实验小学；仓山区：仓山实验小学、福州麦顶小学、福州仓山小学

晋安区：晋安第一中心小学、晋安第二中心小学、晋安第五中心小学；

马尾区：马尾实验小学、师大二附小、乌山小学名城港湾分校；

需要上学的台商子女可以由监护人在小学一年级新生入学前一个月向福州市台办提出书面申请，并提供入学所需材料，经市台办审核后，符合条件的由市台办统一造册报送市教育局协调办理入学手续。申请入学所需材料为：父母的台胞证和台湾户籍证、营业执照（股东协议书）或聘书、能证明子女年龄和学历的证件（如户口本、暂住证等）。

进城务工人员子女上学须提供“三证”

对于进城务工人员子女，今年的政策是仍旧可以持相关证件到暂住地片内小学申请入学。为了让进城务工人员有充分的时间准备子女入学所需的材料，进城务工人员随迁子女的入学登记时间放宽到8月1日至8月22日。

如果片内小学生源未满（每班人数未超过45人），对符合条件的进城务工人员随迁子女不得拒收。如片内小学生源已满无法安排，学校应将名单上报暂住地教育行政部门，由暂住地教育局。或者进城务工人员也可直接到暂住地教育局登记，由其统筹安排。