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高尚情趣手抄报【一】:手抄报资料
向所有为中华民族繁荣富强做出伟大贡献的先人们致敬！
！
战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、为祖国奉献的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！
同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！
不行的地方改改就好了
我想这是我们唯一能为先烈们做的一点事了，让他们能有个更好的环境，静静的安息。“红花无情笑东风，青山有幸埋忠骨。”革命先烈们，你们为人民的利益而死，你们的死重于泰山，你们与青山同在，你们与大地永存。你们永远是我们心中的一块丰碑。
这一座座的墓碑，就代表着一份份的忠诚。他们拼命的战斗难道不是为了祖国的明天，祖国的未来吗？红军战士长途跋涉，都在步步泥泞的路上走着，他们没有松懈过，一生都在拯救祖国，保卫祖国。没有他们，哪来如今的美好的家园，哪业如今的富裕生活，他们是创使者，他们尊敬他们是理所当然的。多少年来，有多少人赞扬过他们，他们百折不挠，奉献生命，为了革命的斗争而光荣殉职，总之，一句话——他们生的伟大，死的光荣。
我热爱他们，我赞扬他们，我崇敬他们。他们为了革命的事业，抛头颅洒热血，在帝国主义列强的残暴折磨中，他们没有透露半点消息，宁愿死也要守住党的秘密，他们宁愿做光荣牺牲英雄，也不愿做苟且偷生的叛徒，这就是我们中国烈士的特点，我也因此对他们产生了无限的敬佩，无限的感慨，我也要因此而赞扬他们，他们是我们中国人民的感谢者，他们是神圣的，没有人能取代他们。在我的眼里，他们是光明的象征，他们是战胜一切的力量。
只要想着这些革命先烈，我就会觉得自己是多么的美好，在这个富裕的社会主义国家中，我是多么的美满和幸福，而在那个艰苦的斗争社会中，哪有如此美好的生活。我要郑重的烈士们说：“伟大的革命先烈们，你们的斗争胜利了，我们青一代少年将再次继承你们努力开辟下来的光辉道路，我们将要去建设祖国的明天，我会认真的学习，
学好本领，长在后再继续工作——建设祖国，你们安歇吧！我会努力去做的，我敬爱的烈士们。
革命先烈们，你们看到了吗？在当前这个繁荣昌盛的时候，我们青少年仍然没有忘记自己的责任，你们高兴吗？在这清明之际，献上一朵纯洁的白花，代表我的深深敬意，我向你们庄重宣誓：“我们不会辜负你们的厚望，将再度继承你们的
事业，我将用自己满腔的热血，来好好的热爱祖国，发扬祖国的光辉传统，创造出另一个灿烂的明天。
又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。
站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命；有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴
后继，英勇作战，抛头颅、洒热血；也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。
先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量
，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家王朝的灭亡，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
面对你们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将彪炳史册
、万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！
高尚情趣手抄报【二】:历史情趣小报初一三班周正阳
１９１１年，在中国大地上爆发了一次震惊中外的辛亥革命。这是以孙中山为首的资产阶级小资产阶级革命派领导的，广大工农群众参加的一次“比较明确的资产阶级民主革命”。反动的清王朝就是被这次革命洪流冲垮的。１９１１年为旧历干支辛亥年，历史上就把孙中山领导的这次革命运动称为辛亥革命。
１８９４年１０月，孙中山在檀香山建立了第一个资产阶级革命团体——兴中会。１９０４年，华兴会与光复会亦先后成立于长沙和上海。１９０５年７月，三者联合组成中国同盟会，成为全国性的革命组织，确定以“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”为革命政纲。此后资产阶级革命派，一方面在政治思想领域内批判改良派的反动谬论；一方面发动了一系列武装起义，促进了全国革命高潮的到来。与此同时，全国人民的抗捐、抗税、抗粮和抢米风潮汹涌澎湃，抵制外货等爱国运动也日益高涨。保路运动则为其高潮，规模之大遍及湘、粤、鄂、川四省，成为武昌起义的直接导火线和前奏曲。 湖北位居长江腹地，武汉素称“九省通衢”，是水陆交通中心。帝国主义各国早就在这里辟租界，开商阜，办工厂，掠夺原料，倾销商品，把侵略的魔爪伸向城乡各个角落。这就阻碍了民族工商业的发展，促使农村经济破产，人民被迫走上了革命的道路。１９０４年７月，武昌出现了第一个革命团体——科学补习所，随后又陆继成立日知会、文学社、共进会等秘密革命组织。湖北革命党人深入新军，宣
传革命，在士兵中发展革命组织，进行了长期艰苦的工作，直到武昌起义前夕，新军中已有１／３的士兵参加了革命组织，成为起义的主力军。夏天爆发的四川保路运动，预示着武昌起义的条件已经成熟。９月２４日，文学社与共进会在武昌举行联席会议，推蒋翊武为临时总司令，孙武为参谋长，制定了起义计划。但实际起义并没有按预定计划进行。１０月９日，孙武在汉口俄租界宝善里总机关赶制炸弹时不慎爆炸，文件全被俄国巡捕搜走，机关暴露。蒋翊武得知此消息，立即召集紧急会议，决定当晚起义。但因命令未能及时送到，起义没有实现，湖广总督瑞澂下令搜捕党人，武昌机关遭到破坏。１０月１０日瑞澂继续按册捕人，形势十分严重。在这紧急关头，新军中的革命党人自动联络。当晚７时过后，工程第八营革命党的总代表、后队正目（相当班长）熊秉坤领导该营首先发难。他率领十多名革命士兵直奔楚望台军械库，守库的本营左队士兵鸣枪配合，顺利地占领了楚望台。工程营左队队官（相当连长）吴兆麟被推为临时总指挥。当天夜里１１时左右，革命军以工程营为主力，分三路向督署发起猛攻，督署守兵４０００余人以强大火力阻击，各路大军均不得手。午夜时分，发起了第二次进攻，瑞澂闻炮丧胆，从督署后墙凿洞逃遁。次晨２时，革命军再次发动进攻，终于在黎明前攻下督署。武昌起义胜利了！１１日晚及１２日凌晨，革命军先后占领汉阳、汉口，武汉三镇完全光复。这是孙中山领导革命起义以来第一次取得的胜利。消息传出，全国和全世界为之震动。
武昌起义后，各省纷纷响应，两个月内即有湖南、陕西、江西、
山西、云南、贵州等１４省先后宣布独立。清政府迅速解体。１９１１年底１７省代表在南京成立了中华民国临时政府，公举孙中山为临时大总统，定１９１２年为中华民国元年，改用阳历。２月１２日清帝被迫宣告退位，清政府的统治遂告结束。３月颁布了《中华民国临时约法》。在帝国主义和封建势力的压力下，１９１２年４月孙中山被迫解职，让位于代表买办阶级利益的袁世凯，政权遂为北洋军阀所窃据，中国依旧处在帝国主义、封建主义的双重压迫之下，一场轰轰烈烈的辛亥革命就此失败。
我认为：www.shanpow.com_高尚情趣手抄报。
辛亥革命虽然失败了，但是它推翻了清王朝，结束了统治中国2000多年的封建专制制度，使民主共和国的观念从此深入人心，对中国近代的历史产生深远的影响。但如果没有它却不可能完成中国人民反帝反封建的民主革命的伟大任务。所以，辛亥革命对于我们中华民族共和国来说是一次宝贵、重要的历史经历！！！！！
高尚情趣手抄报【三】:手抄报资料
读书箴言
1书籍是人类进步的阶梯。它可以陶冶人们的情操，开拓人们的视野，启发人们的思维。
2蜂以采花，故能酿蜜；蚕以食桑，故能成丝；人以读书，故能养气。 3读书能够养正气，骨气，才气，大气，锐气，豪气。
4好书是那种真知灼见，清新脱俗，催人奋进的书。它可以是古今中外的名著和经典，也可以是时文和美文，能够常读常新，富有顽强生命力。
5只要我们有信心，不把自己排除在语文学科之外，就能在诗的阳光，小说的空气，戏剧的水分，散文的土壤里种出一棵千般美丽、万种风情的心灵之树，开出一朵芳香四溢、鲜润欲滴的理想之花，结出一个晶莹剔透的智慧之果。 名人读书轶事
●程潜少年时，学习十分刻苦。夜阑人静，也经常点着油灯苦读。一次，一个盗贼光顾程家，看见程潜正在一遍一遍地诵读《诗经》，正襟危坐，琅琅有声。小偷被他的抑扬顿挫深深吸引，于是不偷。后来，他对乡人说起程潜：“程家的后生书读得非常认真，将来必有出头之日。”
●顾颉刚出生在书香门第，家教极严。一次，外面下了大雨，顾颉刚借故不想去上课，对母亲说：“今天雨太大了！”母亲回答他：“你不想去吗？就是下铁，你也得去！”
●侯宝林一直想买一部明代的笑话书《谑浪》，然而跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来得知北京图书馆有这部书。时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书，终于把一部10多万字的书抄录到手 轶事趣闻－－古代名人的读书诗
东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”告诫人们要珍惜时光，好好读书。
唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。 代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。
清代诗人萧抡谓写有《读书有所见作》诗：“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。”忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。
清代诗人袁枚，博学多才，他的一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”
明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”
明代大剧作家汤显祖，著有《牡丹亭》，是我国戏剧史上浪漫主义的杰作。他在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”
晚唐诗人杜荀鹤，酷爱学习，他写有一首优美的《闲居书事》诗：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”
2、书是我们的好朋友，给我们带来了无穷的乐趣。多看点书吧！—— 孙敏芝
1、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
2、它是我们唯一终生不变的好朋友————书籍。
2、书是摇篮，让我们在摇篮中快乐地成长！www.shanpow.com_高尚情趣手抄报。
1、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
2、多读书、乐读书、会读书、读好书。
五年级：生活里没有书籍，就像天空里没有鸟儿。——朱 宁
在浩瀚的宇宙中遨游，这种感觉来源于书的伟大。—俞巧妮
六年级：没知识的人犹如在沙漠中迷失了自我。————黄 灏
没有知识是一件很可怕的事，就好比一个人丢了灵魂一样，沉沉迷迷。 —洪王翔
◆ 读书三功用： 怡情、傅彩、长才
怡情 使人即使独处幽居也可不失生活的情趣
傅彩 使人善于言辨或烘托气氛
长才 则使人圆观周览，于待人、接物、进业，更加精熟完满 。
读书节 1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（World book and Copyright Day，也译为“世界读书日”、“世界书香日”），这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志－－一本打开的书，中间是一颗心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞万提斯（西班牙）、莎士比亚（英国）、维加（西班牙）3位著名文学大师的辞世(或诞辰）纪念日。
“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重
“我的所得，衣食住行上可以清淡，可书本是不能谈节俭的。我的分分秒秒吝于分给他人，却乐于花费在阅读，这是我的自私和浪费，而且没有解释，不但没有解释，甚至更心安理得”。我喜欢这句话，是因为这样一位作家，道出了她读书的真谛，而年青的我们，就应该是这样。
古人早就说过，书籍之多，浩如烟海，人生不过百年之间，又有几年太幼稚，还有几年或几十年太糊涂，读书的好时光没有多少，其中最好的时光——十岁，二十岁左右，再荒废掉，因此，读书太少，也就不奇了。我们年青，正处在一个迷茫彷徨的阶段，虽对生活充满了好奇心和希望，却不知该如何走进她，不知道该怎样踏入社会。而生活在这个时代，正需要我们有足够的能力和充实的知识储备。毕竟历史在发展，人类在进步，如今国家和民族之间的闭塞状态已被打开，新需要的是全才，是建多识广、博览群书的人才。
竹外一青灯，残书伴古厅。清风明月夜下的灯下闲读，素来为文人的一大雅趣，既读之，必有所思所感，于是便有闲适中的书话。尽管读书人面对“危急
存亡之秋”，然每有闻鸡起舞者，但“悠然见南山式”的人亦复不少。我们可以从书中感受到空灵、清幽、雅致、精妙，没有些许战斗的号角，所以才有了那句“读书本是一种心灵活动，向来算为清高”之说。
读尽天下书，乃是人生一件极大的赏心乐事，那些优秀的书籍，给与我们的东西，不是单纯的知识，也不是瞬间即逝的刺激，而是生存的自信和合做人必备的才能和勇气，并唤醒我们的心灵，使人对成功坚定信念。书籍并不是把外在的东西移交给我们，而是促使我们内在的东西喷涌出来，也就使我们青春更有活力、更有魅力。因而高尔基形象地将读书这个我们习以为常的过程，称为是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。《论语》中也说，“学而不思则罔，思而不学则殆”，言外之意也告诉我们，先读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但不能使他们头脑清醒。
读书，别说自己度过了，要说读懂了。有些人能够汲取到书中的精华，而有些人生来只会吸收书中的毒素。所以，读书之余，也应掌握一种方法。培根说，有些书可供一尝；有些书可以吞下；有不多的几部书则应当咀嚼消化。这就是说，有些书只要读了他们的一部分就够了；有些书可以全读，但是不必过于类心的读；还有不多的几部分书则应全读，勤读，而且用心的读。
“书到用时方恨少，事非经过不知难”，读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成为过眼烟云，不复记忆，其实它们仍然是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也能显露在生活和文字中，而这些正是我们需要通航四又缺少的，常听人随口说，拓荒的白话写得顺口，丁亚民只是才情，却没有心平静气的想一想，这一群群文字工作者，私底下年了多少书，天下万事的成就，都不是偶然。当然，读书之外，那份生来的敏锐和直觉却是天生的，强求不得，苦读亦不得。www.shanpow.com_高尚情趣手抄报。
书是昨天的记载，今天的镜子，明天的见证。行万里路，究不若读万卷书之需要，知识无涯，而生命有限，用功读书开始要早，现在不努力，更待何时？
高尚情趣手抄报【四】:追求高雅的生活情趣
课标要求：
陶冶情操形成良好的学习，劳动习惯和生活态度；积极适应社会发展进步，正确认识从众心理和好奇心理，发展独立思考和自我控制能力，养成良好的行为习惯。
设计理念：
七年级学生正处在十二、三岁年龄阶段，缺乏经验和必要的科学知识，常常不能区分生活情趣的高雅与庸俗。有的学生还会误把庸俗、低级的情趣当成高雅的，健康的情趣。处于从小学进入初中阶段生活过渡的特殊时期，学生特别需要关于情趣分析、培养方面的教育。高雅的生活情趣不是凭空出现的，需要培养和引导，本课旨在通过引导学生留心，观察生活的美，从而理解培养乐观幽默生活态度对培养高雅生活或情趣的重要性。探讨正当的好奇心，对人产生的巨大作用，有目的选择丰富的健康的文化生活，追求美的高尚情趣，提升自己的情操，让自己的生命更有意义。
教学目标：
一、知识与技能
⒈理解乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件
⒉理解丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径
⒊懂得积极参加集体生活，不盲目从众
二、过程与方法
在才艺展示和自主探究学习的基础上，培养和发展健康情趣，陶冶情操，追求高雅生活。
三、情感态度价值观
增强陶冶情趣的自觉性，使自己成为情趣高雅的人，感悟理解社会道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。
初次教学后的感受：
通过教学，在本节课中有许多成功之处，也有不足之处。
一、成功的地方体现在以下几个方面：
1、教学时以辛弃疾的《清平乐》，配乐诗朗诵让学生感受描绘一幅田园生活的美好画面，让学生在想象中感受对美好生活的追求。在新课结束时，又以二胡曲《春江花月夜》结束新课，让学生在一节课追寻高雅生活的忙碌中放松，并在优美的旋律中进一步陶冶情操，提升情操感悟的美的追求和享受。
2、在上丰富的文化生活，可以陶冶情操这一内容时，能够结合学生的生活，让学生自己行动起来，自己动手、动脑，通过现场绘画、书法、歌唱、作品朗诵、二胡演奏、吹口琴等才艺表演来展示自己的才能，一方面让学生体会这些多姿多彩的文化生活能够扩大自己的知识面，拓展活动领域，拓宽思维能力，锻炼了身体，领略了生活的真正意义，陶冶自己的情操。另一方面，也让学生明白了追寻高雅生活，陶冶高雅情操不是高不可求的事情，而是在我们的日常生活中。
3、在新课后的自评质疑环节设计的比较好。教学后让学生谈谈学习本节课的收获，检查自己日常生活的言行，哪些方面是在追寻高雅生活，哪些方面还欠缺，并找出自己不懂的问题。这样让学生既巩固了所学知识，又把理论知识运用到了自身的实践活动中，同时让学生明确了今后努力的方向，也增强了学生的自主分析能力和理论联系实际能力。
二、在这节课中的不足之处
在培养乐观幽默的生活态度，正确对待好奇与从众，提升情趣、陶冶情操的教学中还存在一些不足之处。
教学后的再设计
一、培养乐观幽默的生活态度
在初次教学时，我让班上每个同学起来谈自己对生活所采取的态度，或讲一个幽默笑话。这样教学不太成功，一是每个同学发言，浪费时间太多，二是讨论不够具体，三是教师启发力度不够，没有达到预期目标，让学生感受美就在我们身边。
教学后的再次设计如下：按爱好不同将学生分为音乐、乒乓球、绘画、足球、书法、写作六个小组活动：（1）每个小组的同学讨论，参加各自喜爱的活动有哪些美好快乐的感受（2）每个小组讲一个与本组活动有关的幽默故事或笑话。讨论活动后，教师提问：（1）具有什么样生活态度的人能经常给他人带来快乐？（2）有这种生活态度的人可以培养出什么样的情趣？通过这样教学结合学生生活实际让学生感受美就存在于我们身边，我们要善于观察才能发现美，从而可以教育学生要以乐观、幽默的态度对待生活。
二、好奇与从众
在初次教学中我利用课本上林林和李妮的案例让学生讨论，学生只是就事论事，对好奇与从众没有深刻理会，因而我对好奇与从众的教学再设计如下：
青少年处在兴趣高峰的时期，好奇、好动、好学，好模仿，磁到新鲜的事物总想探索其奥秘，那么，好奇、从众心理是好事还是坏事呢？现在，我们进行一个辩论赛：
正方观点：好奇与从众心理有助于我们追求高雅的生活情趣。
反方观点：好奇与从众心理，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于身心健康发展。
学生辩论：正方围绕青少年的好奇与从众心理有助于学习、思考，促成兴趣，也可能发展为志趣，但是不能仅停留在好奇上，还要善于发现感受美好事物和优秀人物，并从中体会奋斗的乐趣。反方围绕盲目好奇从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心健康发展。
通过辩论，学生明白好奇与从众心理对我们有益的一面，也有不利的一面，我们应“择其善者而从之，其不善者而改之”，正确的好奇与从众心理有助于我们追寻高雅的生活情趣。
三、提升情趣，陶冶情操
在初次教学中教师只通过口头表述了布鲁诺为真理死的故事和七子之歌的大意，故而大部分学生对提升情趣陶冶情操了解不透，没有理会提升情操就是一种更高价值追求的情感，而这一些情感都是高尚情操的表现。所以我对这一内容的教学再设计如下：
1、多媒体展示布鲁诺在罗马广场被烧的场景引导学生自主探究，布鲁诺为什么不屈服？你能理解他当时的情感吗？
2、齐唱七子之歌：
教师问：这首七子之歌的作者是谁？这首歌表达了作者什么样的情感？我们祖国完全统一吗？你能为促进祖国统一做些什么？
3、学生回归书本总结高尚情操的表现。
通过这些活动让学生明白追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操，一种价值追求的情感。如热爱祖国、匡扶正义等，所有这些情感，都是高尚情操的表现。
一．不定项选择题
1、“即使是生活中黑暗的时刻,也一样可以找到心灵的安慰。从周围一切，从点燃黎明那一点微弱的光辉，从温馨的鲜花、从小鸟的啼鸣、迷人的旋律，还有从那辉煌的文字宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话主要说明（ ）
A.生活情趣只是表现在对自然的认识和欣赏之中 B.生活情趣存在于劳动生活中
C.生活处处有情趣，情趣是多种多样的 D.生活情趣有高雅和庸俗之分
2、小强喜欢收集邮票，从学校收信箱中查找自己的信件时，发现某信件上贴着的邮票正是自己梦寐以求的。他被这一幅精美的邮票画面所吸引，目光久久停留在上面。最后，他撕下这张邮票，把它珍藏起来。其行为属于（ ）
A.高雅的情趣，喜欢收集邮票 B.庸俗的生活情趣，是道德修养水平低的表现
C.高雅的情趣，开发了智力 D.庸俗的生活情趣，耗费了精力
3、多姿多彩的人生离不开生活情趣。追求高雅的生活情趣，才能充分体验到生活的充实与乐趣。高雅的生活情趣（ ）
A.有益于个人身心健康 B.符合现代文明的要求 C.符合科学精神和科学生活的要求 D.离不开能歌善舞
4、下列关于情趣与兴趣的关系表述正确的是（ ）A.情趣通过兴趣表现出来
B.所有兴趣都能发展成为高雅情趣 C.有益兴趣可以把人的情趣陶冶得更高雅 D.好奇是兴趣的开始
5、由于高寒缺氧在“世界屋脊”上建设青藏铁路是十分困难的，但建设者们苦中作乐。在青藏铁路最高段—唐古拉山越岭地段施工，工人们要头戴棉帽和风镜，脚穿军靴，身着羊毛皮衣、皮裤，里边再加两层毛衣。即使这样，大风带着雪粒打在脸上像针扎一样疼。人冻得受不了，必须活动活动，于是工人们经常把汽车上的喇叭打开，跟着节奏跳起迪斯科。这说明（ ） A.人们对大自然的热爱 B.生活处处有情趣，情趣是多种多样的
C.情趣能使人们充分感受到生活中的美 D.人们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐
6、多姿多彩的人生离不开生活情趣。只有追求高雅的生活情趣，才能充分体验生活的充实与乐趣。高雅的生活情趣（ ）A.有益于个人身心健康 B.符合现代文明的要求 C.符合科学精神和科学生活的要求
D.离不开能歌善舞
7、晓琳在学习之余迷上了打扑克，先是打着玩，后来开始赌钱。输光了家里的钱物后，就去偷。在一次偷窃时，被公安人员抓获。这说明（ ）A.庸俗的情趣害己、害人、还社会
B.高雅情趣有益于身心健康 C.赌博是一种庸俗的情趣 D.赌博是快速致富的好办法
8、2008年9月新学期刚开始，张三所在的班突然兴起了一股“韩流”风，好多同学都开始听韩国歌手的歌，模仿韩国歌手的打扮„...张三虽然不知道为什么，也不了解韩国歌手、韩国服饰，但也很快也加入到这股风潮里。张三的行为（ ）
A.值得我们每一位同学学习，因为他善于和同学交往 B.是盲目从众心理，会影响他的个性发展
C.体现了“择其善者而从之，其不善者而改之”的格言 D.表明张三敢于大胆尝试，很有自己的主见
9、李颖是班里的“小作家”。她爱好写作，喜欢用自己的笔来记录生活。那些美好的自然景物，令人感动的瞬间，快乐的往事，都被收录在自己的日记里。她快乐地坐着这一切，又因为这一切而快乐着。这一事例说明（ ）
A.情绪和情趣完全是一回事 B.情绪和情趣是密切相关的
C.高雅的生活情趣能使人保持乐观的情绪 D.乐观的情绪有利于人们感受生活中的情趣
10、日本有个叫本村九一的教育家曾经说过“制造凡人的方法极其简单。那就是不让孩子热衷于某一事物，只要有一点就足够了，对任何事物不着迷，都不感兴趣，这就是凡人的特征。”这句话的含义是（ ）
A.我们要保持乐观幽默的生活态度 B.我们要正确对待好奇心，不盲目从众
C.我们要想成为情趣高雅的人，就要丰富自己的文化生活 D.我们要善于提升情操，陶冶情操
11、同样是半杯水，乐观的人会说“还有半杯水哪！”而悲观的人会说“只有半杯水了！”这告诉我们，要养成乐观的态度应该（ ）
A.多看生活的光明面 B.对生活不能有过高的追求 C.善于从生活中发掘快乐 D.对生活充满信心
12、下列行为中能够体现高雅生活情趣的是（ ）
A.平平玩起游戏机，废寝忘食，其他的一切均抛在脑后 B.小杨利用课余时间编写文学手抄报，受到老师和同学的好评
C.小婷手很巧，特别喜欢剪纸，每天晚上都剪到很晚，以致上课常常打瞌睡
D.王涛经常和同学比身上的名牌服装，从不顾及下岗父母的难处，稍不如意就和父母大吵大闹
13、小强对周杰伦非常崇拜。他收藏者周杰伦的个人专辑，只要有周杰伦的新闻报道，他马上就会想办法搜集起来。他模仿周杰伦走路的姿势，说话的语气，就连上课回答问题也学周杰伦的语调，惹得全班同学哈哈大笑。如果不是家长阻拦，他就要离家出走，寻找周杰伦„„对小强的这种行为，你认为（ ）
A.是盲目从众的表现
B.有利于小强良好个性的发展 D.会影响小强的身心健康 C.小强有自己的追求、理想和目标，长大后也能成为歌星
14、小王同学在作文中写道：学生各有各的爱好，各有各的乐趣，我以写作业为乐。写作业时可以在明净的教室里笔耕，也可以在舒适的床上冥思。时间任你挤，空间任你占。你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀嚼桑叶，又像暖风吹拂杨柳。面对秀丽、整洁、赏心悦目的作业，捧着自己的劳动成果，你不认为这是一种乐趣吗？上述材料说明（ ）
A.小王同学的爱好、兴趣是天生的，是后天无法改变的 B.小王同学能从平常生活与平凡的小事中发现乐趣，体验情趣
C.小王同学的学习和生活是毫无情趣的 D.小王同学的情趣是庸俗的，而不是高雅的
15、我国当代著名的东方语言学、教育家、散文家、翻译家季羡林先生，不仅是享誉海内外的东方学大师，还是年近百岁的长寿老人，他的生活充满情趣，爱藏书、爱花草、爱园林、爱自然。高雅情趣让季老的生活充满了温馨与欢乐。这说明高雅情趣（ ）
A.有益于身心健康 B.有利于激发创造力 C.改变人的精神面貌 D.能发展人的想象力，有助于开发智力
16、正在读初二的小童，在“哥儿们”的“帮助”下学会了吸烟、喝酒、看不健康的书籍、沉溺网络。对此，小童乐此不疲，对自己的“哥儿们”很是敬重，认为这就是“时尚”、是“新潮”。小童和他的“哥儿们”追求的这种情趣（）
A.会使人经受不住不良诱惑 B.会使人贪图安逸享乐、不思进取
C.是一种健康、科学、文明、向上的情趣 D.会使人精神颓废，不利于身心健康
二、材料分析题
1、担任“神七”太空出舱活动任务的翟志刚爱好十分广泛。他爱好书法，一手颇具个人风格的毛笔字被同事们称为“翟体”；他爱动手，家里给孩子买的玩具，总是由他先拆装，折腾够了再给儿子当“技术指导”；他还擅长跳交谊舞，航天员们办舞会，他总是满场飞的那一个；文艺晚会上，模仿赵本山，也是他的拿手好戏。
（1）上述材料说明了什么？
（2）中学生应该怎样培养高雅的生活情趣？
2、雯雯的好朋友在学弹钢琴，她知道后，回到家中吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，然而雯雯对音乐并不感兴趣，况且家里的经济也很拮据。班上近来有些同学穿了一种新款式的鞋雯雯认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实她还有一双新鞋没有穿过。妈妈批评她：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自
