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福泉市小学民汉双语教师【一】:中小学民汉双语教师信息技术专业汉语考试大纲
中小学双语教师信息技术专业汉语考试大纲
一、总体要求
中小学双语教师信息技术专业汉语考试，主要考查学员运用汉语阅读、理解和表达信息技术学科基本知识的能力。信息技术学科的基本知识，小学教师考试主要涉及义务教育信息技术教材（三年级起点人民教育出版社版）小学段的部分内容，并有提高和扩展。初中教师考试主要涉及义务教育信息技术教材（三年级起点人民教育出版社版）小学段和初中段的部分内容，并有提高和扩展。另外还包含一些信息技术教学的基础知识。考虑到大部分学校智能机器人教学尚未开展，该部分内容暂不作要求。
二、信息技术知识要点
一、 信息技术及教学概要
1、信息和信息技术：重点掌握信息和信息技术的概念；掌握信息的一般特征；了解信息技术的基本构成。
2、信息技术教学：重点掌握信息素养的概念，信息技术课程的目标及特点；掌握信息技术课常用教学方法和要点；了解“任务驱动教学法”中的“任务设计”（*）。
二、计算机基础知识
1、计算机系统：重点掌握指令和程序的概念，熟知计算机系统的组成，能列出常见的系统与应用软件，能列出微型计算机组成部件；了解计算机发展简单历史。
2、计算机基本操作：重点掌握操作系统的概念，Windows的桌面、窗口、对话框、菜单的概念与基本操作方法；熟悉鼠标的操作；熟悉键盘的有关键名及用途；了解键盘操作的基本要领；能用汉字输入法（方法不限）输入汉字。
3、文件及文件管理：重点掌握文件、文件夹、文件的路径、文件名、文件名通配符的概念；熟知控制面板、剪贴板、回收站功能和用法；熟练掌握利用资源管理器来管理计算机文件。会用Windows的画图工具画图。
三、网络基础及其应用
1、计算机网络基础：重点掌握计算机网络的概念与分类，计算机网络协议的概念，网络互联的主要设备及功能；了解计算机网络的发展趋势；掌握查看所用计算机的名称、工作组和安装的各种协议的方法。
2、因特网及组织与管理：重点掌握IP地址，子网掩码，域名系统，URL（统一资源定位标志），E-mail 地址等概念和术语；了解计算机网络的发展和在中国的基本情况；了解Internet及组织与管理。
3、Internet的接入方式与网络安全：重点掌握Internet的接入方式相关的概念和术语；重点掌握网络安全的基本概念和策略；了解有关计算机病毒基本常识；了解网络安全教育基本内容。
四、文字与表格处理
1、文字处理软件：重点掌握文档的创建、保存、打开、关闭和打印，编辑文档的基本操作：文本的选定、修改、复制、移动和删除，基本文字编辑方法：插入、修改、删除、查找、替换、移动、复制等，正文的编辑，字体、字型、字号的选择，字间距、行间距的设置，分页、段落处理、分栏，使用编号和项目符号的方法，段落格式和页面格式的编排，制表和
表格处理：生成表格，表格中输入文本，修改表格，表格的计算与排序，图文混排方法，）设置页眉和页脚，插入页码的方法等。www.shanpow.com_福泉市小学民汉双语教师。
2、PowerPoint课件制作：重点掌握PowerPoint中演示文稿、幻灯片版式、设计模板、母版、配色方案、排练计时、演示文稿打包等概念和操作方法；理解课件和演示文稿的关系；能用PowerPoint制作简单动画课件。
3、Excel电子表格：重点掌握 Excel工作区的组成、工作簿窗口、菜单栏、工具栏、状态栏的概念和作用，数据类型的种类及使用，公式和常用函数的使用，打印格式的设置，打印效果的预览，图表制作方法、工作簿的管理（包括创建、保存、打开、关闭等），工作表的管理（包括增加、删除、移动、复制、更名等），表格编辑（表中区域的选取，行高和列宽的调整，行、列、单元格的插入和删除等），单元格的引用，表格中的数据计算、排序、筛选和汇总等。
五、多媒体技术与应用
1、图形和图像处理：重点掌握数字图像、位图、矢量图、图层、通道、滤镜、路径、图像的色彩模式、像素、饱和度、亮度、对比度、色调、色度、色阶、Alpha通道、蒙板等概念和术语。了解PhotoShop的界面和基本操作；知道常见图形图像文件的扩展名。
2、音频、视频信息处理：重点掌握声音数字化过程、声音信号数据压缩原理及常见的音频文件格式；掌握压缩率、采样频率 、采样精度、帧速、数据量、图像质量、音频、音效等术语及意义；会用“windows录音机”编辑声音文件、会用“豪杰超级杰霸”软件将wav文件转换为MP3。会用Windows Movie Maker进行简单视频信息编辑制作。
3、动画制作：重点掌握计算机动画的概念、动画的定义及原理；掌握场景、遮罩、元件、引导层、被引导层等术语和意义；掌握Flash中关键帧、视觉暂留、交互动画、补间动画、变形动画、过渡帧、脚本、逐帧动画、移动动画等术语和意义。会用Flash和COOL 3D制作简单动画。
六、程序设计初步
1、程序设计基础：重点掌握算法、数据、程序、子程序的概念；理解程序设计与程序设计语言的区别和联系，理解面向对象和面向过程的程序设计语言的区别；掌握数据类型、常量、变量等基本概念和变量的命名规则；理解程序的基本结构。
2、简单的Logo过程 ：重点掌握Logo语言中过程、属性、栈、嵌套、递归等概念；；了解Logo语言特点和编程过程；能看懂Logo语言程序，会用Logo语言编写简单程序。
3、Visual BASIC 程序设计（*）：重点掌握类、对象、事件、控件、函数、项目等基本概念；掌握Windows的工作机制、面向对象的可视化程序设计思想、类和对象的关系、 事件与事件驱动机制；能编写简单的Visual BASIC 程序。
七、HTML语言与网页制作
1、HTML语言：重点掌握HTML语言的特点，主要标记和功能，能用HTML制作简单静态网页。
2、网页制作：重点掌握主页、Web站、Web服务器、Web浏览器、HTTP协议、HTML语言等基本概念；掌握FrontPage中网页主题、框架、表单、网页视图等概念及用法；能用FrontPage制作简单Web页面；了解动态网页制作技术。
3、规划网站（*）：重点掌握FPT服务器、DNS服务器、邮件服务器、数据库服务器、打印服务器、代理服务器的概念、用途和安装；掌握网站设计规划一般过程。
八、远程教育应用与资源管理
1、卫星接收天线安装与使用（*）：了解卫星接收天线安装与使用。
2、远程教育资源的管理与使用 ：掌握远程教育资源的主要类型和常见获取办法。
三、考试方式、题型及分数分配
一、考试方式：试卷笔试，时间100分钟。
二、考试题型及分数分配：
1、单项选择题（30分）
2、多项选择题（10分）
3、判断题（15分）
4、填空题（5分）
5、简答题（10分）
6、阅读理解（15分）
7、叙述写作（15分）
四、推荐教材和参考书
一、中小学双语培训教材《信息技术专业汉语》。
二、义务教育小学初中教科书《信息技术》(3至9年级)，人民教育出版社出版。
五、试题分数在各重点内容中所占比例
说明：信息技术知识要点中带（*）的部分小学教师不要求。
样 卷：
《初中信息技术专业汉语》试卷
一、单项选择题：阅读以下题目和可选答案，每个题目中只有一个答案是正确的，请将你认为正确答案的编号填写在相应括号中。（每题1.5分，20个小题，共30分）
1.计算机语言分为机器语言，高级语言和（ ）。
A.解释语言 B.编译语言 C.汇编语言 D.代码语言
2.一个具体的WEB网站应该是由多个（ ）组成的。
A.文字 B.交换机 C.操作系统 D.WEB页
3.对话框的下列组件中,操作时必须输入内容的是( ).
A.列表框 B.命令按钮 C.文本框 D.选项按钮
4.网络协议是（ ）。
A. 用于编写通信软件的程序设计语言
B. 网络操作系统
C. 网络计算机之间进行通信的约定、规则和标准的集合
D.网络用户使用网络资源时必须遵守的规定
5.要给一个人发电子邮件( )
A.需知对方的电子信箱地址 B.需要知道对方的主页地址
C.需要知道对方的IP地址 D.需要知道对方的主机地址
......
二、多选题：在各题列出的答案中，将你认为正确答案的编号填写在相应的括号内，正确的答案可能有多个。（每题2分，5个小题，共10分）
1.下列字符串中是HTML标记的字符串为（ ）组成。
A.<html> B.<head> C.<title> D.<FrontPage>
2. Windows编程机制中三个关键的概念是（ ）。
A. 编程语言 B.自然语言 C. 表单 D. 事件 E. 消息
3. 现代远程教育资源，是一个包括了教育教学的( )计算机程序等多种形式和内容，适合远程传输使用的庞大的信息集合。
A. 音频 B. 视频 C. 图形 D. 图像 E.文字 F. 动画
4.计算机病毒的主要特性是（ ）。
A.传染性 B.隐蔽性 C.破坏性 D.程序性 E.潜伏性
5、在EXCEL中文档的编辑是指对工作簿中数据进行（ ）等操作。
A.修改 B.复制 C.移动 D.删除 E.输入
三、判断题：在题目后的括号内正确的打”√”,不正确的打”× ”。（每题1.5分，10个小题，共15分）
1．信息素养不是评价人才综合素质的一项重要指标。( )
2. 信息处理的主要内容不是信息的采集、传递、加工处理。( )www.shanpow.com_福泉市小学民汉双语教师。
3．网页和网站是一回事。( )
4．HTML文件可以在记事本中编辑。（ ）
5．计算机网络是计算机技术和制造技术结合的产物。（ ）
„„
四、填空题：请将正确的词语填写在答题相应的括号内。（每空1分，5个小题，共5分） 1. 将一篇EXCEL工作表中所有“电脑”的一词全部改为“计算机”，应该用“编辑”菜单www.shanpow.com_福泉市小学民汉双语教师。
中的 功能。
2. WORD提供四种段落缩排方式，是首行缩进，悬挂缩进、 ，右缩进。
3. 网络设备包括服务器、工作站和其它等。
4. 计算机动画是采用连续播放静止 的方法产生物体运动的效果。
5. 在网络域名中，cn的含义是该计算机的国别为 。
五、简答题：按要求简要回答以下问题。（每小题5分，3个小题，共15分）
1.什么是信息？
2、什么是服务器？
3、什么是电子表格处理软件？
六、阅读理解：阅读以下文字，按要求回答问题。（每小题5分，3个小题，共15分）
在计算机上，通过视频卡采集下来的录像、电视的数字化信息称为数字视频信息，相应的数字化文件称为视频文件。由于动画是直接使用计算机制作出来的，不存在模拟到数字的转换问题，所以它不属于数字视频的范围。
1. 这段文字叙述的内容应该属于多媒体制作还是文字处理？
2.这段文字提出了两个什么概念？
3.为什么说动画不属于数字视频？
七、叙述写作（2个小题，共15分）
1．Powerpoint自带的动画效果有两种，用文字叙述这两种动画。（8分）
2．用文字叙述Windows XP中“我的电脑”窗口的组成。(7分)
福泉市小学民汉双语教师【二】:福泉市黄丝中心小学教师学习左相平老师心得体会
福泉市黄丝中心小学学习左相平老师
心得体会
黄丝中心小学 刘盛碧
作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。 左相平所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。
我们许多老师都是在默默无闻地做作这样相同的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。
我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。
左相平老师说得好，“我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。”
要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老
师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“以学生为主体，教师为主导”的教育理念的能力。
我们学习左相平老师，实际上我们是要能够借这东风，达到我们在教育教学能力上彻底转型的目的，我们现在的许多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢？因为在做许多无用功。我们现在的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不可能干好现在的教师工作的，我们现在需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生能够终身学习的教育机制，然而我们现在的许多教师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。
比如在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等许多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。 如果我们是真的为教育教学着想，那么这些问题是不可能被忽视的。 我希望我们学习左相平老师的事迹，是为了借一个让我们的教育事业获得进一步发的机会，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
当然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进行管理和要求是有着很大关系的，左相平老师的教学成功不只是因为他的教学能力方面，还在于他本身就是校长，他的管理，他的决策自然就是符合他的教学要求的理念的，而我们其他的学校是否也是这样的符合教师们的能力尽量发挥的理念呢？ 值得校长们借鉴。
福泉市小学民汉双语教师【三】:福泉市马场坪安谷民族小学2015年第四季度安全工作
福泉市马场坪安谷民族小学2015年第四季度安全工作
自查报告
“安全重于泰山”，学校安全工作事关重大。不论学校规模大小，都应该常抓不懈。根据《福泉市教育局关于开展2015年第四季度学校安全工作交叉检查工作的通知》的文件精神，我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过多种形式的安全宣传教育，增强了师生的安全意识和自我防护能力；通过全面检查与重点检查相结合，排除一切安全隐患；通过师生齐抓共管，营造了全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，切实保障了师生安全和财产不受损失。现就我校第四季度安全工作自改情况作如下汇报。
一、基本措施。
1、加强组织领导，全面落实消防安全责任制。
冬季是森林火灾高发季节，学校以提高师生消防安全意识为主线，建立和健全了以校长为组长的学校消防安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校消防安全领导小组的职能作用，我校坚持做到消防安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任具体抓的管理机制，实行安全工作责任制，实现消防工作群防群治，把火灾事故消灭在萌芽状态。定期全面展开校园消防安全排查，杜绝学生火种的来源，对查出的安全问题，及时整改。
2、加强学生交通安全教育。
提高学生自我保护意识和能力是预防和减少学生交通事故发生的根本。班主任定期为学生讲授交通安全常识，对学生进行交通法律法规培训，提高学生遵守交通安全法律法规的自觉性。要求学生按时到校上课，有事或有病必须向学校老师请假，放学及时回家，注意道路交通安全、瞻前顾后，做到“一停二
看三通过”，不得在公路上追逐、打闹、嬉戏，低年级的学生需要家长亲自接送，以防意外。不搭乘超载车辆，不搭乘农用车、摩托车、三轮车等非法运营车辆。不满12岁不骑车上路，不骑车带人。学校还将学生交通安全法律法规教育列入法制教育课、班会课以及其他学科之中，将每学期学生交通违法情况作为对学生品行评比、评优的依据。
3、落实食品安全监管责任。
学校重视食品安全管理工作，安排责任心强的后勤人员负责管理。学校食堂有卫生许可证，认真落实食堂卫生安全一日三查和留样制度，从业人员持有效的健康证。学校通过上健康教育课、主题班会、校园广播和等方式向学生广泛宣传食品安全知识，教育学生不买三无（无厂家厂址、无生产日期、无保质期）食品，不吃不喝路边流动摊点的小食品和自制饮料，树立健康消费的理念。
4、“三防”建设情况。
为保障学校师生生命安全，校园安保体系运行正常，本月初学校在原有的监控体系中增设了高质量的监控器。制定校园突发安全事件应急预案的并认真落实、有组织地进行演练，师生的安全意识、逃生技能得到了提高。使校园在人防、物防、技防上得到了落实，同时学校的校方责任险购买率达到了100%。
二、存在问题：
1、校园内有一条通寨公路穿过，给师生活动带来安全隐患同时也为学校治安综合治理工作带来很大的困难。
2、学校教学楼的楼面和过道出现很多裂缝，使学校的教育教学得不到保障。 福泉市马场坪安谷民族小学 2015.10.27.
福泉市小学民汉双语教师【四】:福泉市第一小学三(3)班语文科教学工作总结
福泉市第一小学 三（3）班语文科教学工作总结
（2014——2015学年度第一学期）
徐明友
本学期，我注重研究教学理论，积极参加语文教研活动，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“新课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。现将本学期的语文教学工作情况总结如下：
一、教学任务完成情况及学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下：
1、让学生感受到了生活的丰富多彩，激发了学生对生活的热爱；
2、认识200个字，会写300个字，累计认识了2000个字，会写1300个字；
3、会使用字典，学习使用词典，有了初步的独立识字能力；
4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；
5、继续学习了默读，并开始学习了略读，粗知文章大意；
6、学习了联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。
7、能够初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8、能够积累课文中的优美词句，精彩句段，背诵优秀课文10篇，练习了复述课文内容。
9、开始练习了习作，能够不拘形式地写出见闻，感受和想象。讲述故事基本能做到具体生动，用语言打动他人。
10、指导学生观察大自然，并书面与口头相结合表达自己的观察所得。
二、主要成绩和经验
在本学期的教学工作中，我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，我始终严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、能做到认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
2、创设平等、和谐的课堂氛围。我始终认为：在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。因此，我在课堂教学时，一直努力为学生营造民主、平等、和谐的气氛。只有这样，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
3、采用富有生活气息的教学手法。联系生活，创设富有儿童趣味的语言和场景，是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增加的背景下，利用生活的场景，来开发孩子的潜在能力效果可以大大增加。让学生把自己当成学习的主角，把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的角色定位成学习的主人。
4、根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学习的广阔天地里，享受阳光，吸取自己所需要的
知识，在不知不觉中完成教学目标。
三、存在的不足
1、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、教学以传统方法为主，缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；
3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题——写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
4、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
四、今后努力的方向
1、创设情境，激发学习兴趣。让学生自主合作，探索学习方法。
2、多读，在读中感受书面语言，感悟课文的内涵。并鼓励学生多积累。
3、尊重学生的个体差异，实行“一帮一”的方法，促进全班均衡发展。
4、在教学过程中要加强学生自主的语文实践，引导他们由实践活动中主动地获取知识，形成能力。
本学期取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，有一些学生写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，有个别学生字迹潦草，有的学生作业不能按时上交。写作方面水平差异太大。在今后的教学中，应该加以克服。 总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。
福泉市小学民汉双语教师【五】:晋升高级教师述职报告(19)
| 教师述职报告 | 幼儿园教师述职报告 | 小学教师述职报告 | 初中教师述职报告 | 高中教师述职报告 |
本人系福泉市道坪镇大湾小学教师，男，汉族，中共党员，现年28岁，大专文化。本人于XX年7月毕业于独山师范学校，同年9月被分配到福泉市道坪镇大湾小学。至今，一直在福泉市道坪镇大湾小学任教。XX年至XX年年，我参加了贵州大学成人教育学院(汉语言文学专业)函授学习，于XX年年1月取得了大专文凭。XX年11月，被福泉市小学教师初级职务评审委员会、福泉市人事劳动和社会保障局评为小学语文一级教师。现将本人任小学一级教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下：
一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。自参加工作以来，我始终拥护中国的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻党的方针政策，学习邓小平理论以及xx总书记“三个代表”的重要思想，领悟xx“八荣八耻”并付诸于行动之中，用科学发展观统领全局，努力构建和谐社会;忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。教育思想端正，师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志，认真履行教师岗位职责。我积极参加保持员的先进性学习和学校、党支部组织的各种思想政治学习。在工作和生活中，我自觉抵制社会不良风气的影响，远离毒品、赌博、奢侈，不图虚名，生活上勤俭节约，工作中不追求名利，做真真实实的自己。几年来，本人担任语文、数学等学科的任课教师、班主任、远程教育管理员和学校代办员等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推进素质教育，全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务，深得学生家长和社会的一直认可，并获得各级领导的好评。
二、加强业务知识学习，努力提高自身综合素质。俗话说得好：要想学生拥有一杯水，教师必须有一股长流水。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身业务能力。XX年至今，我积极参加了学校组织的小学教师继续教育培训，取得了“贵州省中小学教师继续教育(XX-XX年)合格证”、“贵州省中小学教师普法教育合格证”。培训期间，我认真学习，对照自己的工作情况，进行检查，摸出了更好的教育学生的路子。此外，在空闲时间，本人经常阅读《贵州教育》等教育期刊，还经常利用网络上一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短。积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学习，通过学习，教育思想受到了教育，教育理念和教育技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的许多疑惑。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦，所以，2010年5月，本人通过教学工作中的点点滴滴写成论文《将阅读权还给学生》被刊登于《中国教育与发展》(国内统一刊号：cn54-1728/g4,邮发代号：1-258;国际标准刊号issn1860-0123)第123期、第55页中。
本人还积极参与了学校组织的其它教研活动。通过参与教研活动，更新了我的教学观念，提高了自身的教学能力，也提高了自己所担任的科目的教学质量。任现职以来，我主要担任语文、数学等教学工作。工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并根据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维;此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业;积极反思教学，认真写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务能力。
三、关爱每一位学生，狠抓班级管理，成绩显著。在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想;经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制订好追求进步的计划;同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。任现职期间，我除了担任高年级的语文、数学等教学工作，还担任了班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清楚班级的各方面情况。这样，一开学，我已对学生有了一定的了解，对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的打算。往往第一节课走进教室，学生还不认识我，我已经能熟悉地喊出他们的名字。这使他们产生了一种亲切感。接下来，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有规矩不成方圆，为了进一步提高学生的是非辨别能力，我还通过引导他们学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、为他们指明了纪律方向;通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了教育个体的作用，又为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，拉近了师生距离、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重班干的队伍建设。通过努力，培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关心着每一位学生。天冷了，我提醒他们多穿衣服;天热了，我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮;下雨了，我提醒他们要带好雨伞;过马路时，我提醒他们要注意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。所以，被福泉市教育局评为XX年-2010学年度优秀班主任。
四、工作为首，尽职尽责。自任现职工作以来，我吃苦耐劳
