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初中一次失败的考试【一】:一次失败的考试
一次失败的考试
六年级（一）班：侯 指导老师：李
失败，谁不经历过？失败，谁不痛恨？失败，谁不畏惧这个词眼？可是有时候，失败又是叫醒你继续上路前行的动力。
那次是期末考试前摸底考试，试卷一发下来，我就一阵窃喜：这题目出的也太简单了吧！这次准又拿下高分，看我的！
可是，试卷发下来时，我顿时惊呆了。醒目的红字“79”灼伤了我的眼，我瞪大眼睛，确实是79分！心情，顿时跌入万丈深渊„„怎么会考这么差呢？我的意识一片混沌，大脑一片空白，我觉得此时此刻自己像一只缺氧的小鱼，呼吸困难。这时，老师走过来，轻轻地拍了拍我的背，说：“下次可别再马虎了啊！”我顿时羞愧万分。 放学后，我像霜打的茄子一般，垂头丧气，走在幽静的小路上，回想起这次失败的考试，回想起老师刚刚语重心长的话，心里更是懊恼不已，真恨不得这时光能倒流，能让我重新扭转局面。可是，人生不售回程票，过去的已不能重来。但是，就这样算了吗？不不，我现在要做的不是沮丧不是懊恼，这样于事无补。总来得及抓住点什么的，对对，我现在要做的事应该而且必须是反思，反思造成我这次失败的原因。
首先，虽然我一直不好意思承认，但的确，这段时间我被胜利冲昏了头脑，开始有点飘飘然了，上课也就没那么认真有耐心了，以至于老师讲的很多知识都被我挡在耳朵之外，这是这次失败的根本原www.shanpow.com_初中一次失败的考试。
因； 其次，考试时犯了轻敌的错。总认为这次考试题型简单，也就没仔细审题；最后，正如老师所说的：马虎。这次答题，我急匆匆做完，做完就自信满满交卷走人，连检查一遍都省了，结果试卷发下来一看，不是这个字少写了一横，就是那道题忘了做，作文连标点都忘了打，这么马虎大意，怎么能考好呢？
俗话说，学习如逆水行舟，不进则退。现在，我很庆幸这次失败，若不是因为这个失败的提醒，我可能还一直沉睡在自满轻敌马虎里不愿清醒。是这次失败让我幡然醒悟，从今往后，我要抛开自满，抛开轻敌，抛开马虎，努力学习，奋发向上！
初中一次失败的考试【二】:考试失败后的心态调整
心理健康教育主题班会课教案
主题:考试失败后的心态调整
活动目的:培养学生勇敢面对激烈竞争的良好心理素质,引导学生正确对待考试,激励他们努力学习科学文化知识,确定个人的奋斗目标.
活动准备:用调查问卷的形式列出同学们对考试的心态,查找出解决问题的资料,以主题班会讨论.
活动过程:(开场白)我们生活在一个激烈竞争的年代,竞争中有胜利,当然也有失败,他们像孪生兄弟一样密不可分.今天我们的班会主题是考试失败后的心态调整——失败过等于失败者吗
第一部分 与自我内心的对话 (主持人)在每一次的考试过后,我们总有不同的感受,可以说有人欢喜有人愁.请同学们分小组讨论在三月考之后自己的感受.www.shanpow.com_初中一次失败的考试。
第二部分 考试的形象 (主持人点评)个人只有自珍自爱,才能战胜自我,超越自我,才能实现自身的价值的最大化.
第三部分 分享故事 (主持人点评)这个故事说明了做任何事都需要有良好的心态才能成功.
第四部分 重新认识考试
第五部分 全体同学一起朗读宣言.
结束语:通过这次主题班会,希望同学们能够以良好的心态对待每一次的考试,为即将到来的期中考作好充分的准备.同时,为了祖国的腾飞,个人的发展,我们应做到:在学习中思考,在思考中发现,在发现中成功,一起为祖国的未来献一份力.
班会实录
老师:我们生活在一个激烈竞争的年代,竞争中有胜利,当然也有失败,他们像孪生兄弟一样密不可分.今天我们的班会主题是考试失败后的心态调整——失败过等于失败者吗
这次的三月考成绩出来后肯定是有人欢喜有人愁,我们如何面对呢 现在我们小组之间讨论一下你是如何调整考后的心态的!
(同学讨论中)
(讨论结束)
同学1:我会总结一下过去的学习情况,看看自己哪些地方不足需要改正. 同学2:找同学聊天.www.shanpow.com_初中一次失败的考试。
老师:很好的方法啊!!那么,同学们心目中又是如何看待考试的呢
同学3:考试就像一场球赛,有欢天喜地,又有失败悲哀,老师.父母是球迷,正因为有他们,考试才会显得有意义,失败不是考试的悲哀,而是它本身的魅力,因为有失败,才会有胜利的欢乐,让我们勇敢面对考试,用球赛的激情对待考试.
同学4:考试就像一个秉公执法的法官,一次次的宣读法庭的宣判,一次次慰籍胜诉者的付出,一次次打击败诉者的心灵,只要我们努力,我们肯定能通过高中时代最
后一次审判——高考.
老师:同学们对考试的比喻真的很恰当,很贴切!那现在让我们一起来分享两个故事!
他曾经是美国最大的零售集团的总裁,他把所有的钱都投入到集团中.当他72岁时,他苦心经营的集团倒闭了,他从一个国际知名企业家一下子变成一个一文不值的穷光蛋:有人以为他肯定要自杀或从此愁苦一生.但是他没有,他很快调整了心态,和几个年轻人办起了一家网络咨询方面的小公司.他说,感谢失败.如果不是失败,他就不可能有机会在七十多岁的时候体验什么叫东山再起,更没有机会和年轻人一道挑战过去从未接触过的领域.他为什么能这么快调整心态,他有秘诀吗
另一个故事是:有一个生长在孤儿院中的小男孩,常常悲观地问院长:"像我这样没人要的孩子,活者究竟有什么意思呢 "院长总是笑而不答.有一天,院长交给男孩一块石头,说:"明天早上,你拿这块石头到集市上去卖,但不是真卖,记住,无论别人出多少钱,绝对不能卖."第二天,男孩拿着石头蹲在集市的角落,意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高.回到孤儿院,男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场上,有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头.最后,院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示,结果,石头的身价又涨了10倍,更由于孩子怎么都不卖,竟被传扬为"稀世珍宝".男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,把这一切告诉给院长,并问为什么会这样.院长没有笑,望着孩子慢慢说道:"生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜`惜售而提升了他的价值,竟被传为稀世珍宝.你不就像这块石头一样 只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值."
同学们,这两则故事说明了什么 启示了什么呢 现在小组讨论一下! (同学讨论中)
(讨论结束)
同学5:失败不要紧,最重要就是从失败中站起来.
老师:谢谢!现在让我们重新来认识考试!(看屏幕)
1)考试就像人生,在一次次的突破中品尝着酸甜苦辣.
2)考试带给我们的将是不断挑战自我和超越自我的痛苦和欢乐.
3)在人生中,不要把成功的尺度定的太高,也不要把成功看得过于神圣,否则,我们就会对人生失却一份应有的信心,而对困难,我们会望而却步.
失败并不意味着我们是失败者,他只是意味着我们尚未取得成功;失败并不意味着我们一无所获,他只是意味着我们得到了教训;失败并不意味着我们声誉下降,他只是意味着我们面临新的挑战;失败并不意味着我们无能,他只是意味着我们应该注意学习方式;失败并不意味着我们愚蠢,他只是意味着我们还不够完美;失败并不意味着我们失去一切,他只是意味着我们可以重新开始;失败并不意味着我们应该退却,他只是意味着我们要有更顽强的毅力;失败并不意味着我们达不到目标,他只是意味着我们将用更多的时间去实现目标.
我相信同学们一定能够在失败中总结经验,吸取教训,最终必定能够获得胜利的!
现在让我们拿起手中的宣言,高声地朗读. (全班齐声朗读宣言)
通过这次主题班会,希望同学们能够以良好的心态对待每一次的考试,为即将到来的期中考作好充分的准备.同时,为了祖国的腾飞,个人的发展,我们应做到:在学习中思考,在思考中发现,在发现中成功,一起为祖国的未来献一份力.
(班会课结束)
初中一次失败的考试【三】:经典面试问题回答思路之“谈一谈你的一次失败经历”
经典面试问题回答思路之“谈一谈你的一次失败经历”
面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。
问题七：“谈一谈你的一次失败经历”
思路：
1、 不宜说自己没有失败的经历。
2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。
3、 不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，
4、 所谈经历的结果应是失败的。
5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。
6、 说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。
7、 失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。
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初中一次失败的考试【四】:家长该如何帮孩子走出考试失败的阴影
家长该如何帮孩子走出考试失败的阴影
期中考试已过去一段时间了，但是有些学生因为考试失败，仍然没有能够从失败的阴影中走出来。特别是七年级的学生，刚进入初中生活，在第一次重要的考试中失败了，挫败感特别强。在这个时期，家长应该更多地关心孩子，不但要帮助他们找到考试失利的原因，更应该鼓励他们走出考试后心情失落的低谷，重新树立起学习的信心。具体来说，家长可以参考一下的建议：
1.对于已经有自责心理的孩子，家长无需重复指责。
相信很多孩子都为考试失利而感到自责，这时候，他们需要的是理解，需要家长来分担他们心中的苦闷，对于这些孩子，家长应该克制住自己去职责、批评孩子，因为在这个时候温暖的安慰会比再加以批评的效果好的多。如果这时，家长也将自己的情绪发泄到孩子的身上，会严重的打击他们的自信，这样只会使孩子陷入更深的自责，或者消极的抱怨之中。
2.帮助孩子宣泄挫败感，给孩子一个温暖的空间。
家应该是孩子最温馨的港湾。因此，我们应该理解孩子，鼓励他们能尽快走出阴影区。考试失败，孩子也一定很伤心，很失落，甚至对自己有点失望。在这个时候，父母应该让孩子把心中的不快宣泄掉，比如大哭一场，运动一下等等，当孩子心情调节过来，再帮助孩子重新认识考试，从失败中走出来。
3. 鼓励孩子，告诉他们这一次失败只是一次挫折。
一次的失败，并不意味着人生的终结，只有对于不敢正视失败，不善于终结经验的人，失败的厄运才会如影随行的陪伴他一生。在孩子期中考失利，心理彷徨无助的时候，家长应多鼓励孩子。家长的鼓励对孩子很重要，鼓励可以使他们重新看到希望，重新获得勇气，投入到新的学习生活之中去。
4.加强与任课老师的沟通，帮助孩子分析考试失利的原因。
失败的经验比成功的喜悦更加宝贵。在孩子心情低落的日子里，家长不但要鼓励他们，还要帮助他们找出考试失利的原因。家长可以和任课老师、孩子沟通，帮助孩子一起找出考试失败的原因。圣人孔子说过：知错能改，善莫大焉。如果轻易的放过那些曾经绊倒我们的错误，那无异于恣意纵容惨败的历史重演。家长还需要提醒孩子，认真分析期中考试的试题，将那些错题，难题一一解决，并将这些题摘记下来，一遍以后起警示和巩固知识的作用。
教育方式出现“四多四少”误区
（1）满足物质多，灌输精神少。“再苦不能苦孩子”是众多家长的共识。于是，对孩子的物质要求总是尽量满足。而事实上，在物质上一味地给予满足，往往限制了孩子的发展，带来很多负面效果。但父母在平时却忽视了对孩子的各种好的品质培养，如感恩、孝顺、合作的精神等。
（2）关心成绩多，关注心理少。很多孩子这样说：“我最讨厌父母每次看到我都问我成绩，但一点都不关心我。”的确，很多家长和孩子说起的总是成绩、作业、补课等学习方面的事。长此以往，家长和孩子之间没有了共同语言，孩子对家长的教育也越来越逆反。事实上，孩子是一个人，有自己的兴趣爱好，有自己的思想，而不是学习的机器，要让孩子有好的成绩，父母往往更应该尊重孩子的感受，关注他们的心理，这样才会使自己的教育发挥效果。比如说和孩子谈谈同学交往、新闻新事、烦恼的事、快乐的事等等
（3）创设顺境多，逆境锻炼少。 孩子很少经历生活中的风风吹雨打，更不用说遭遇“磨难”了，结果，孩子心理脆弱，受不得委屈。他们在学习上、生活中一遇到丁点挫折使承受不了，缺乏勇气去面对困难，缺少信心去战胜困难。
（4）关注孩子个体多，关心群体活动少。 孩子回家家长询问都是小孩本人怎么样？很少问及班上的学风、班风、同学关系等。无形中给了孩子错误导向，孩子不能很好的养成人际交往和关心他人的习惯。
