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四年级上册语文15猫【一】:人教版小学语文四年级上册 15、 猫
15、猫
第一课时
大沥镇沙溪小学 陈惠仪
教学目标：
1、读准字音，能正确流利地朗读课文。
2、学习第一部分：猫的性格古怪
3、感受作者热爱小动物的感情
教学重点和难点：
感悟猫性格的古怪。
教学过程：
一、 谈话引入：
(边播放幻灯片猫的图集)边问：哪些小朋友家里养过猫？你们仔细观察过猫吗？猫给你们什么印象？今天我们学习15课就叫《猫》。你为了学习这篇课文，预习时收集了那些资料？（了解预习的情况）
相机出示老舍资料，并板题，质疑或从题目了解到什么
过度：接下来，让我们走进猫的生活吧。
二、整体感知，学习生字词，初步梳理课文。
1、自读课文，读准字音。2、检查学生自学生字词情况。
3、默读课文，边思考：这是一只怎样的猫？课文从哪两方面来写猫？
分别是哪些自然段？（性格古怪1-3自然段，淘气可爱第4自然段）
汇报，师引入学习性格古怪部分。
三、学习课文第一部分。
再一次快速默读第一部分：性格古怪部分
（一）学习第一段
1、问：第一部分围绕哪句话写？用横线画出来
(第一句话，总起句)“古怪”是什么意思？“实在”一词可以换什么词？
2、、猫的古怪性格表现在哪些地方？
3、老实、贪玩、尽职各表现在哪里?
4、句子对比：用“非…..不可…….”这个关联词来突出猫的尽职
5、老实、贪玩、尽职的性格与古怪又有什么关系？
老实和贪玩是矛盾的、贪玩和尽职也是矛盾，而这些矛盾的性格都集中在猫的身上，所以说猫的性格是古怪的。
呀，这真是一只古怪的猫，请用朗读的方式表现出猫的古怪性格吧！
过渡：猫的古怪性格还表现在哪些方面？
（二）学习第二段; 高兴时和不高兴时不同的反应
（高兴时比谁都温柔可亲，不高兴时，无论谁说多少好话，它都一声不吭）
1、感受温柔可亲，做做动作。（体会“小梅花”所代表的感情）。
2、高兴时还会丰富多腔地叫：学一学猫会怎样叫？
3、自己给自己解闷。（怎么咕噜叫）
4、、不高兴时，一声也不出（谁讲什么好话，猫的表现？）
引读：呀，真是一只古怪的猫，高兴和不高兴都写在脸上了（边板书：高兴时 不高兴时，边引读第二段）
过渡：猫的古怪还不止这两处呢？还有?(猫既胆小又勇敢)
（三）、学习第三段：胆小和勇猛
1、句子中那些词看出猫的胆小？
2、哪些词看出猫的勇猛？看幻灯片图猫蛇斗
引读：胆小和勇猛多么矛盾，居然都出现在猫的身上，呀，这真是一只古怪的猫，引读第三段，边板书：胆小、勇敢）
3、过渡：对于这么古怪的猫，老舍先生对它的感情是怎样的？（很喜欢它，当他是自己的孩子，与猫的关系很亲近）你觉得老舍先生仅仅把它当作一只猫来写吗？（不，把它当孩子来写了）你从哪里看出来？
四、小结：是啊。老舍先生爱猫如子，据说老舍先生一生最爱猫和花草，二他爱猫更甚于花草，你们相信吗？对了，文中写小猫淘气的部分就有体现，下节课我们重点来学习淘气的小猫吧。
五、练习册第五题
板书：
老实、贪玩、尽职
古怪 高兴时 不高兴时 可爱
15、猫 胆小 勇猛
淘气
反思：教学过程能重视课堂生成，学生学得轻松愉悦。不足的地方是检查预习情况不够充分。
四年级上册语文15猫【二】:人教版四年级上册语文15.猫同步练习(附答案)
15. 猫
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的
地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生机勃勃，天真可爱！
生字区。
性 格 凭 贪 职 痒 稿
踩 梅 蛇 跌 撞 辟
基础区。
一、看拼音，写词语。
xìnɡ ɡ? ran pínɡ jìn zhí ɡǎo zhǐ diē dǎo
kāi pì wán shuǎ biàn huà du
ō duān
二、给加点字选择正确读音。
屏息凝视( pínɡ
bǐnɡ ) 枝折花落( zh? sh?
) ．．
暖和( huo h? ) 的
确( de dí )
．．
解闷( mēn man ) 没完没了( le liǎo )
三、比一比，再组词。
乖( ) 踩( ) 淘( ) 耍( )
乘( ) 睬( ) 掏( ) 要( )
四、给带点的字选择正确的解释。
1、变化多端( ) ．
A、端正、不歪斜 B、东西的一头 C、项目，方面 D、用手很平正地拿着
2、枝折花落( ) ．
A、断 B、亏损 C、姓
3、粗细各异( ) ．
A、分开 B、不同的 C、特别的 D、另外的 E、奇怪
五、写出下列词语的近义词。
凝视——( ) 隐藏——( ) 淘气——( )
遭殃——( ) 喜悦——( ) 古怪——( )
六、选择恰当的关联词填空。
非??不可?? 无论??也??
任凭??也?? 就是??也??
1、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它
( )不肯回来。
2、要想取得好成绩，( )下苦功( )。
3、它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它( )一声不出。
4、可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇( )斗一斗。
七、照样子写句子。
1、例：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
任凭??也??
______________________________________________________
2、例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 非??不可??
___________________________________________________
八、不改变意思，将下面的句子换一种说法。
1、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ _______________________________________________________
2、你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！ _______________________________________________________
我们家的大花猫性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很乖。它会
找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又那么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可! ．．．
它要是高兴，能比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它
抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它都一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就
是遇上蛇也敢斗一斗。
1、解释文中词语。
丰富多腔：_______________________________________________ 一声不出：_______________________________________________
2、这一段从哪些方面写出大花猫性格古怪。
3、认真读读短文，从加“· ”词语中能体会出什么？
4、“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用_________修辞手法，“小梅花”是指_______________。
这个句子表达了作者______________________________的思想感情。
5、找出形容小猫叫声的词语画上“______”。
15. 猫（答案）
一、看拼音，写词语。
xìnɡ ɡ? ran pínɡ jìn zhí ɡǎo zhǐ diē dǎo
性格 任凭 尽职 稿纸 跌倒
kāi pì wán shuǎ biàn huà duō duān
开辟 玩耍 变化多端
二、给加点字选择正确读音。
屏息凝视( pínɡ bǐnɡ ) 枝折花落( zh? sh? ) ．．
暖和( huo h? ) 的确( de dí ) ．．
解闷( mēn man ) 没完没了( le liǎo )
三、比一比，再组词。
乖(乖巧) 踩(踩踏) 淘(淘气) 耍(玩耍
)
乘(乘法) 睬(理睬) 掏(掏钱) 要(要求)
四、给带点的字选择正确的解释。
1、变化多端(C) ．www.shanpow.com_四年级上册语文15猫。
A、端正、不歪斜 B、东西的一头 C、项目，方面 D、用手很平正地拿着
2、枝折花落(A) ．
A、断 B、亏损 C、姓
3、粗细各异(B) ．
A、分开 B、不同的 C、特别的 D、另外的 E、奇怪
五、写出下列词语的近义词。
凝视——(注视) 隐藏——(隐蔽) 淘气——(调皮)
遭殃——(遭灾) 喜悦——(愉悦) 古怪——(奇怪)
六、选择恰当的关联词填空。
非??不可?? 无论??也??
任凭??也?? 就是??也??
1、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，(任凭)谁怎么呼唤，它(也)不肯回来。
2、要想取得好成绩，(非)下苦功(不可)。
3、它若是不高兴啊，(无论)谁说多少好话，它(也)一声不出。
4、可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，(就是)遇上蛇(也)斗一斗。
七、照样子写句子。
四年级上册语文15猫【三】:人教版四年级语文上册拼音课文15《猫》
人教版四年级语文上册拼音课文
māo
15《猫》
māodexìnggéshízàiyǒuxiēgǔguài
dequèyǒushíhòuhěnguāi
chéngtiānshuìdàjuéshuōtālǎoshíbatā 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它tāhuìzhǎogènuǎnhuodedìfāng的确有时候很乖。它会找个暖wúyōuwúlǜ和的地方，shényāoshìyěbùguòwèn成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。kěshìtājuédìngyàochūqùwánwánjiùhuìchūzǒuyìtiānyīyè可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，rènpíngshuízěnyāohūhuàntāyěbùkěnhuíláishuōtātānwán任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩badequèshìyayàobùzěnyāohuìyìtiānyīyèbùhuíjiāne吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？kěshìtātīngdàolǎoshǔdeyīdiǎnxiǎngdòngyòuduōyāojìnzhí可是，它听到老鼠的一点响
tābǐngxīníngshì
chūláibùkě动，又多么尽职。fēibǎlǎoshǔděngyīliánjiùshìjīgèzhōngtóu它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等
出来不可！
tāyàoshigāoxìngnéngbǐshuídōuwēnróukěqīnyòng
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用
shēnzǐcèngnǐdetuǐbǎbóérshēnchūláiràngnǐgěitāzhuāyǎng身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓
huòshìzàinǐxiězuòdeshíhòutiàoshàngzhuōlái痒，zàigǎozhǐ或是在你写作的时候，跳
上桌来，在稿纸
shàngcǎiyìnjīduǒxiǎoméihuātāháihuìfēngfùduōqiāngdì上
叫踩印几朵小梅花。它还会丰富多chángduǎnbùtóngcūxìgèyì腔地jiàohuànbiànhuàduōduān唤，长短不同，粗细各异，变化多端。zàibùjiàodeshíhòutāháihuìgūlūgūlūdìgěizìjǐjiěmènzhèkě在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可dōupíngtādegāoxìngtāruòshìbùgāoxìngā
duōshǎohǎohuàtāyěyīshēngyěbùchūwúlùnshuíshuō都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁
多少好话，它也一声也不出。 说
tāshényāodōupàzǒngxiǎngcángqǐláikěshìtāyòunàyāo 它什么都怕，总
勇
上想藏起来。可是它又那么小虫和老鼠，就是遇yǒngměngbúyàoshuōjiànzháoxiǎochónghélǎoshǔjiùshìyù猛，不要说见着蛇也敢斗一斗。 shàngshéyěgǎndòuyīdǒu
xiǎomāomǎnyuèdeshíhòugèngkěàituǐjiǎoháibùwěn
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，kěshìyǐjīngxuéhuìtáoqìyīgēnjīmáoyīgèxiàntuándōushìtā可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它dehǎowánjùshuǎgèméiwánméiliǎoyīwánqǐláitābùzhīyào的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要shuāiduōshǎogēntóudànshìdiēdǎolemǎshàngqǐláizàipǎo摔多少跟头，但是跌倒了马
撞在门上起来，再跑上，撞zàidiētādetóuzhuàngzàiménshàngzhuōtuǐshàngzhuàng再跌。它的头
téngleyěbùkū上，桌腿tādedǎnziyuèláiyuèdàzhújiànkāipìxīnde疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的youxìchǎngsuǒtādàoyuànzǐliláileyuànzhōngdehuācǎokě游戏场
所。它到院子里来了。院中的花草可www.shanpow.com_四年级上册语文15猫。
zāoleyāngtāzàihuāpénlishuāijiāobàozháohuāzhī
遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝
dǎqiūqiānsuǒdàozhīchùzhīzhéhuāluònǐjiànlejuébùhuì打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会zédǎtātāshìnàyàngshēngqìbóbótiānzhēnkěài
责打它，它是那样
生气勃勃，天真可爱！
四年级上册语文15猫【四】:人教版四年级上册语文《猫》教案
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新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是为您整理的人教版四年级上册语文《猫》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【四年级上册语文教案】。
人教版四年级上册语文《猫》教案(一)
教学目标：
1、会认“乖”等7个生字，会写“性”等13个生字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花”等13 个词语
2、有感情朗读课文中自己喜欢的部分。
3、理解课文内容，学会真实，具体的表达方式，体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。
4、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。
教学重难点：
1、体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。www.shanpow.com_四年级上册语文15猫。
2、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。
课时：两课时：第一课时
教学目标：
1、学习本课生词新词
2、初读课文，理清文章脉络
教学过程：
一、导入，激发兴趣
导语：(拿出一本卡通书《多啦A梦》)这本书你们都喜欢看，谁能告诉我这本书的主角是谁?(生答：大雄和机器猫)。没错，除了大雄外就是那只可爱而且无所不能的机器猫，但是它不是真实的猫，现在我们来看看现实生活中的猫(课件展示猫的图片)。今天我们就跟随老舍先生来看看他养的猫。
板书：猫(齐读)
二、初读课文，掌握生词新词
1、初读课文，选择自己喜欢的方式自学生字
2、反馈自学情况：
a. 指名读生字，卡片演示生字
b. 请同学上台听写
c. 点评并重点讲解：“凭”字上半部分是“任”最后一笔稍短;“贪”字上半部不能多加一点写成“令”，“痒”偏旁不是“广”，“辟”字的左边不是“启”。
d. 辨析多音字：“的” 、 “和”、“了”，让学生读出他们的字音，同时点击画面出示相应拼音。
三、理清文章脉络
(1)默读课文，初步感知课文
a.词语质疑
任凭：不论，无论无忧无虑：没有忧愁和担心
屏息凝视：指屏住呼吸，聚精会神地看。屏：抑制凝：注意力集中
生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。
b.听课文录音。
c.集体朗读课文，体会老舍先生笔下的猫给你什么感受?
(2)自由讨论，小组交流汇报
(3)检查汇报情况，请几个小组代表谈谈
板书：古怪
淘气可爱
(4)请选择你最喜欢的部分，自由组合读书，把“古怪”“淘气”“可爱”的味道读出来。
四、小结：老舍先生用通俗晓畅的语言表现了猫的性情，字里行间流露对猫的喜爱之情，下节课我们再深入学习。
五、布置作业
1、抄写生词 2、熟读课文
第二课时
教学目标：
1、读懂重点词、句、段，理解课文内容
2、学会真实，具体的表达方法，体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。
3、又感情朗读课文，背诵喜欢的段落。
4、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。
教学重难点：
1、学会真实，具体的表达方法，体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。
2、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。
教学过程：
一、复习上节课生词新词：
分组合作比赛，默写生字，要求全部写出来，写对写好，前面的不会后面的补充，到规定时间为止。
二、导入新课：
上节课我们已经自由组合阅读课文了，这节课就让我们深入学习猫是怎样古怪、淘气、可爱的?
板书：古怪 淘气可爱
三、整体感知，体会真实的表达方法(分大组朗读交流)。
读完以后你们觉得老舍先生写的猫真不真实?那些地方看出它的真?
四、重点感悟课文，体会作者对猫的喜爱之情
(一)上节课同学们已经选择喜欢的部分，这节课就让我们深入课文，注意抓住重点词句，体会后有感情地朗读出来，要读得让其它同学也喜欢这些词句。
(2)小组交流汇报
大花猫：
1、性格古怪
(1) 小组代表读，其他同学听：哪儿读得好?为什么?从哪听出来的?
(2) 重点体会“猫的性格实在有些古怪”
a.质疑：古怪是什么意思?为什么猫的性格古怪?从哪可看出猫的性格古怪?
(古怪是指跟一般情况不同，或生疏罕见，使人觉得诧异。从三方面具体写出猫的古怪：一是有时特别老实，有时又特别贪玩，有时又非常尽职;二是高兴极其温柔，不高兴时又一声不出;三是有时无比勇猛，有时又无比胆小。这样极端矛盾的表现集中在一只猫的身上，跟一般情况不同，只能称其古怪。同时体会到这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。老实贪玩尽职
板书：(大花猫)性格古怪 高兴时……不高兴时……
胆小勇猛
b.学生发现：你们发觉什么表达方法吗?
师引导：作者在开头就指出猫的性格实在有些古怪，这叫什么?(开门见山)这种写法好不好?(简洁明了，我们在写作时可以学习)
(3)朗读课文，你能发现什么写作特点吗?
体会到：(课件展示)
a.“说它……吧，可是……“的句式(从中我们可以体会到这个句式由两部分构成，前部分和后部分是矛盾的，课文通过这样的句式，写出猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职的特点，体现了猫“实在古怪”的性格。)
b.“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”(我们体会到猫十分贪玩，一玩起来就要玩个痛快。)
c.“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!(屏息凝视指屏住呼吸，聚精会神地看。屏：抑制;凝：注意力集中。课文通过写猫一连几个小时抑制呼吸，聚精会神地看，下定决心地等，突出他的尽职。“非……不可”写出抓老鼠地决心和耐心，突出表现猫地尽职。)
d .“它若不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”(“无论”用来表现条件不同而结果不变，我们体会到猫在不高兴时举断冷漠的表现。)
(4)学生又感情朗读这一部分。
2、淘气
那些地方写猫的淘气，找出关键句。还有从几方面写小猫的淘气?
体会到：a.什么东西都玩
b.玩起来不怕率跟头，也不怕撞疼
人教版四年级上册语文《猫》教案(二)
教学目标
1.掌握13个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。有感情地朗读课文。
2.理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。背自己喜欢的段落。
教学准备
搜集有关猫的资料。(比如猫属于哪一类动物?有什么特点?)
第一课时
一、导入
1.出示挂图。
2.认识猫。
(家猫、波斯猫)
3.学生介绍猫。
4.师予以师纳。
(猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅呢?)
5.今天我们就来学一学老舍先生写的《猫》。
二、学习生字词
(一)自学生字词后出示生字卡读、记。
(二)形近字练习。
虑( )稿()要( )
虚( )搞()耍( )
三、学习课文
(一)理清条理
1.作者分别写了什么时候的猫?分别在哪几个自然段中?
2.每个自然段都写了猫的什么特点?
第一自然段：写大花猫的性格实在有些古怪。
第二自然段：写大花猫的高兴与不高兴时的表情。
第三自然段：写大花猫又胆小又勇猛。
第四自希段：写大花猫小时候很淘气。
四、学习第4自然段
1.自学第4自然段，读懂什么就说什么?
生汇报读懂的内容。
学生A：读懂了小猫很淘气，好玩。
师引导：哪些句子描写小猫淘气，好玩?找出来，读一读。
引导朗读：要读出小猫的可爱。
学生B：读懂了小猫很勇敢，很坚强，不怕摔，不怕疼。
师引导：把这些句子找出来，读一读，读出坚强、可爱来。
学生C：读懂了小猫很淘气，折腾得花草枝折花落。
师引导：对，把句子找出来，读一读，读出淘气来。
2.归纳引导。
(1)这么淘气的小猫，如果是你家的猫，你会怎么评价它?根据老师的指示说说。
这是一只______________________
(2)老舍老生又是怎样评价它的，从文中找出两个词语来评价它。
生气勃勃天真可爱
(3)你读了课文和老舍先生产生的感情一样么?说一说。
(喜欢、喜爱)
(4)大家一起读一读第4自然段，注意读出喜欢的感情。
五、小结
一只可爱的小猫，全身都洋溢着淘气与生气，它长大后会有怎样的表现，我们明天再学。
六、布置作业
1.抄写词语。
2.完成思考·练习第1题。
第二课时
教学过程
一、复习导入
1.听写巩固词语。
忧虑 呼唤 抓痒遭殃 责打 生气勃勃
2.昨天，我们学了小时候的猫，现在大家来完成一项练习。
小时候的猫很(淘)(气)，它是那样的(生气勃勃)，(天真可爱)，我非常(喜欢)它。
3.今天我们来学习长大了的猫。
二、讲读第1—3自然段
1.讲读第1自然段。
(1)自由读课文，说说课文围绕哪一句话写?
(我们家的大花猫性格实在有些古怪。)
(2)大花猫的古怪性格体现在哪?找一试，用画出来。
学生汇报。(师相机辅导)
(3)师肯定引导：对，大家一起读一读句子，注意要读出猫的古怪来。
(又老实又贪玩)
继续汇报。
(4)师引导：说得对，现在大家再读一读这些句子。
(5)解词：谁来说说“尽职”与“屏息凝视”的意思。
“尽职”指尽到责任。
理解“屏息凝视”的站起来说一说再做一做。
一生讲并演示以加深理解小猫的尽职。
“屏息凝视”：指控制呼吸并专注地看。
(6)现在根据老师提供的练习来说一说猫的古怪性格。
大花猫的性格真古怪，它又又 又。
(7)师相机板书
(8)这样的猫，大家喜欢么?喜欢的站起来读一读。
2.自读第2自然段。
(1)刚才大家学了第一自然段，谁知道老师是抓住哪一句话来讲的?(第一句话)
(2)现在我们自学时也要抓住重要的词、句来学习，会获得事半功倍的效果。(5分钟自学，讨论)
(3)评讲：读懂第二自然段的举手。
学生汇报。
归纳引导：文中的“几朵小梅花”能否改成“几个小脚印”?(不能，“几朵小梅花”写出了老舍先生对大花猫的喜爱之情。)
师归纳引导：大家说得对，这高兴与不高兴变成反义词怎么说?
高兴──生气
师：这高兴与生气时的表现也是猫的性格，一会儿高兴，一会儿生气，这只大花猫的性格有什么特点?(古怪)
(4)对，大家把这只古怪的大花猫读一读。
(5)这只古怪的大花猫给你什么印象?说一说。
这是一只(古怪、可爱)的大花猫。
3.独立学第3自然段。
(1)总结前两段的学习方法，迁移独立学第3自然段。
(2)师检查辅导;
①找也一对反义词。
(害怕)──(勇猛)
②把体现害怕与勇猛的句子读一读。
③这害怕与勇猛也是大花猫(古怪)性格的表现。
三、小结
这只大花猫真(古怪)，真(淘气)，真(可爱)，真讨论(喜欢)。
四、布置作业
四年级上册语文15猫【五】:四年级语文暑假作业答案（人教版）
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四年级暑假作业答案：语文 | 数学 | 英语
下面是由整理的四年级语文暑假作业答案（人教版），答案仅供参考。
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动物成语
调虎离山 亡羊补牢 叶公好龙 鸡犬不宁
守株待兔 打草惊蛇 兵荒马乱 抱头鼠窜
狐假虎威 狼心狗肺
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"可以清心也"几个字，读出句子。
回文诗，怎么读都是句子。
可以清心也
以清心也可
清心也可以
心也可以清
也可以清心
过去的茶叶专卖店，往往同时备有做工精细的小茶壶，供顾客品茶用或选购，壶身周围还嵌着几个字："可以清心也"。这无疑是告诉人们常喝茶可以有心清气爽的感受。
十分有趣的是，这五个字你无论从哪个字读起，都是一句明白的话。你看，"可以清心也"，固然通顺;而"以清心也可"，也通顺;"清心也可以"，没问题;"心也可以清"，也没问题，至于"也可以清心"呢，人们同样可以读懂。
汉语中像这样地怎样读都通顺的实例有不少。专家们经过研究，将这种经过精心设计而组合的语言现象称作"回文"。
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木字加一笔可以变成什么字
禾，未，末，本，术，札
日字加一笔最多可以成为多少个字?
申 甲 由 旧 电 旦 目 白 田
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二、
胆小如鼠 一贫如洗 暴跳如雷 度日如年
呆若木鸡 归心似箭 度日如年 呆若木鸡
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填一填
1、 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
2、 月黑见渔灯,孤光一点萤。
微微风簇浪,散作满河星。
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巧改广告语的错别字
百依百顺 合情合理 哑口无言 引以为荣
九九归一 十全十美 其乐无穷 随心所欲
有备无患 口蜜腹剑 一鸣惊人 领先一步
默默无闻
P:21 小幽默 配漫画
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麻雀
麻雀像一挺机关枪，
每天唧唧喳喳地叫。
麻雀像一支铅笔，
不停地在晒谷场上写字。
麻雀像一位歌唱家，
一有机会就在电线上唱歌，
麻雀还想什么?我也来写几句。
麻雀像(一只不偷懒的公鸡)，(每天清晨随日出一起打鸣)
麻雀像(一位辛辛苦苦的父亲)，(每天都拾拣收获来支持一个家)
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更好保护环境,绿化,美化环境的建议
1.学习环保方面的科学知识,主动增强环保意识,人人争当环保知识宣传员。
2.不随地乱扔垃圾,不随地吐痰,保持空气清新。
3.不随意践踏或攀折花草树木,保护学校或社区等各种公共设施。
4.节约用水,用电,随手关紧水龙头,提倡一水多用。
5.不乱扔废旧电池,少用一次性制品,像餐巾纸,塑料袋,一次性木筷等。
6.将再生资源分类回收,像给垃圾分类。
7.保护水资源,不向江河湖海溪里扔垃圾。
8.和动物和平共处,不吃野生动物,去野外不打掠野生动物。
9.使用节能用具,像节能灯,节水的马桶,电器不要待机。建议家里使用绿色,环保,健康型的家电和装潢材料。
10.使用无磷的洗涤用品,减少污染。
11.生活中提倡购买绿色食品。
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填一填
1、 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
2、 三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
3、 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州!
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1、没有鸡,鸭也可以.没有鱼,肉也可以.
2、没有鸡鸭,也可以.没有鱼肉,也可以.
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一、
见多识广 管中窥豹 面面相觑 耳闻目睹
左顾右盼 高瞻远瞩 一览无余
七彩树
无微不至 奇花异草 鞠躬尽瘁 走投无路
同甘共苦 满腹经纶 世外桃源 不由自主
身临其境 出言不逊 爱不释手 彬彬有礼
手拉手
王之涣 登鹳雀楼
李 白 望庐山瀑布
杜 甫 江畔独步寻花
刘禹锡 望洞庭
苏 轼 题西林壁
陆 游 游山西村
猜地名
1、合肥 2、长春 3、温州 4、南通 5、成都
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描写春天的古诗
春晓(孟浩然)
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟.
夜来风雨声,
花落知多少
咏柳(贺知章)
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀.
春夜喜雨(杜甫)
好雨知时节,
当春乃发生.
随风潜入夜,
润物细无声.
野径云俱黑,
江船火独明.
晓看红湿处,
花重锦官城.
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连线游戏
代人受过的人叫(替罪羊)
粗心大意的人叫(马大哈)
吝啬钱财的人叫(铁公鸡)
外强中干的人叫(纸老虎)
思想陈旧的人叫(老古董)
随声附和的人叫(应声虫)
写一则自创的名言
一定要意想不到,精辟,优美,在众多人中更胜一筹。
莫叹息已消尽之年华,须正视匆匆溜走之时光。
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三、
1、带有花的成语：花团锦簇 花好月圆 花花公子 花天酒地
花言巧语 花枝招展 花飞蝶舞 花容月貌
AABB的成语：断断续续 端端正正 大大小小 地地道道
多多少少 躲躲闪闪 大大咧咧 大大方方 哆哆嗦嗦
含有数字的成语：一心一意、一分为二、不三不四(三心二意)、
四面八方、四通八达、 五光十色(五颜六色)、六神无主、七零八落(七上八下)、五花八门、半斤八两
描写花朵的成语：光彩夺目 竞相开放 争奇斗艳万紫千红
春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花
2、 填一填
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?
春色满园关不住 一枝红杏出墙来
等闲识得东风面 万紫千红总是春
春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着。
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根据叫声写出动物的名称
喔喔( 公鸡 ) 喵喵(猫 ) 哞哞( 牛 )
咯咯( 母鸡 ) 呷呷( 鸭子 ) 咩咩( 羊 )
吱吱( 老鼠 ) 汪汪( 狗 ) 呱呱( 青蛙 )
叽叽( 小鸡 ) 咕咕( 鸽子 ) 嗡嗡(蜜蜂)
耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。(打一动物名) 兔子
粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。(打一动物名) 狗
小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。(打一动物名) 萤火虫
一支香，地里钻。弯身走，不会断。(打一动物名) 蚯蚓
一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。(打一动物名) 猫
沟里走，沟里串。背了针，忘了线。(打一动物名) 刺猬
肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。(打一动物名) 鳖
船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。(打一动物名) 乌龟
一把刀，顺水漂。有眼睛，没眉毛。(打一动物名) 鱼
一星星，一点点。走大路，钻小洞。(打一动物名) 蚂蚁
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看图写成语
杯弓蛇影 刻舟求剑 狐假虎威 拔苗助长
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杜甫的名句
1、会当凌绝顶,一览众山小。 《望岳》
2、纨绔不饿死,儒冠多误身。 《奉赠韦左丞丈二十二韵》
3、读书破万卷,下笔如有神。 《奉赠韦左...
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钱可以买到良药，但不一定能买到健康
金
