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2015永州中考语文模拟试题【一】:湖南省永州市2015年中考语文试题
永州市2015年初中毕业学业考试
语 文（试题卷）
一、积累运用（共31分，选择题每小题2分）
永州市教育局决定举办全市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛活动。请你参加。
诵读经典健康成长
经典，直探人性本源；经典，( )藏中华文化精( )。
读经典一部，胜杂书万卷。有经典浸濡，就像站在巨人肩上，心胸， 智慧，( ) 冶情操，净化心灵。
竞赛主题：诵读经典，健康成长。
竞赛内容：指定篇目诵读、自选篇目诵读、综合知识问答。
竞赛办法：活动分小学组、初中组、高中组3个组别；县区预赛，各组选取1支参赛 队参加全市复决赛。
竞赛评分标准：采用10分制，预赛、复赛时指定篇目诵读、自选篇目诵读占7分，综合知识问答占3分。
活动时间：县区预赛在5月4日前完成，市复决赛时间为5月29日。县区须在5月6 日前将参加全市复决赛的各组单位、参赛人员报市竞赛组委会。
复决赛报名方式：电子邮件报名，邮箱yzjdsdds@126. com。
复决赛地点：永州市市委大礼堂。
注意事项：
①报名时须提供自选作品题目、内容简介，诵读选手姓名和指导教师姓名及联系电话。作品内容简介包括所诵读作品的背景、内容、特色等方面进行简要介绍（200字以内）。
②所有参赛诵读作品比赛时间严格控制在5分钟以内。
永州市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛组委会
201 5年1月1 0日
1.依次填入文本括号中的字，字形和读音都正确的一项是（ ）
A．蕴（yàn）藏 精髓(suǐ) 浸(jìn)润 陶（táo）冶
B．孕（yùn）藏 精邃(shuī) 浸(qìn)润 淘（táo）冶
C．孕（yùn）藏 精邃(shui) 浸(jin)润 陶（táo）冶
D．蕴（yùn）藏 精髓(suǐ) 浸（qin）润 淘（táo）冶
2．依次填入文本中画线处，最恰当的一组词语是（ ）
A．深远 宽广 丰富 开启
B．宽阔 深邃 积攒 启迪
C．宽广 深远 丰富 启迪
D．开阔 宽远 积聚 开启
3．文本中画波浪线的句子“圣人言行的无声( )润”化用了杜甫《春夜喜雨》中的两句诗：“润物细无声”，请你用最擅长的字体，在方框中补写出来。（3分）
4.文本“注意事项”中画线的句子有语病，请你修改。（3分）。
作品内容简介包括所诵作品的背景、内容、特色等方面进行简要介绍。
修改：
5.假如你所在的学校在县区预赛中胜出，将参加市复决赛，下列不需要向市组委会上报的一项材料是．．．（ ）
A．自选诵读作品的名称、内容、特色简介
B．参赛单位名称和参赛学生姓名。
C．参赛指导教师的姓名和电话
D．参赛学校经典诵读活动情况简介
6．组委会邀请永州知名学者王老先生担任市复决赛的首席专家。此前，已向王老发出请柬。 现派你电
话再次联系王老。下列表达最准确，语言最得体的一句是（ ）
A.尊敬的王老先生，您好!5月29日上午8点，在市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，敬请您造访指导，谢谢！
B.尊敬的王老先生，您好！市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，5月29日上午8点，在市委大礼堂举行，敬请您亲临指导，谢谢！
C.尊敬的王老先生，您好!5月29日上午8点，在市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，请您务必准时莅临现场指导，谢谢！
D．尊敬的王老先生，您好！市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，5月29日上午8点，在市委大礼堂举行，您荣幸指导，谢谢！
7．下列经典名句，诵读节奏不正确的一句是（ ） ．．．
A.吾／日三省吾身：为人谋／而不忠乎
B.故／天将降大任／于是人也，必先／苦其心志
C．策之／不以其道，食之／不能尽其才
D.遂率子孙／荷担者三夫
8．活动中，有同学搜集到下列一段文字，阅读后，回答问题。（6分）
“奉着经略相公钧旨：要十斤精肉，切作臊子，不要见半点肥的在上面。”„„“不在那等腌臜厮们动手，你自与我切。”“说的是，小人自切便了。”
这段文字出自《 》，买肉的是 ，卖肉的是 。这个故事的名称是 。随后，买肉的人将卖肉的人打死了，原因是 。故事中买肉的人是一个 （性格）的人。
9．活动中，同学们搜集了一些名句，但不完整，请你补充。（9分，每空1分）
①晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》）
②亲小人，远贤臣， 。（诸葛亮《出师表》）
③ ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
④刘禹锡《陋室铭》中，表现交往之人博学高雅的句子是： ，
⑤《过故人庄》中描写友人家优美宁静的自然环境的诗句是： ，
。
⑥中华诗词，源远流长，既有崔颢“日暮乡关何处是， ”对家乡故土的深深眷念，更有毛泽东“山舞银蛇， ，欲与天公试比高”对壮美山河的热情讴歌„„
二、阅读理解（共49分）
（一）古诗文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成10-13题。（14分）
壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自（《大道之行也》）
【乙】村陌有犬，为人所弃者，张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为？”将欲更弃之。元对日：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。’叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。 （选自《北史·孝行传·张元》）
10.下列句子中加点的词语，解释不正确的一项（2分）（ ）
A．选贤与能 与：和，同 ．
B．男有分，女有归 分：职分，指职业，职守 ．
C．将欲更弃之 更：再次 ．
D．叔父感其言，遂许焉 感：被„„感动 ．
11.下列句子中加点词语的用法和意义，相同的一项（2分）（ ）
A.是故谋闭而不兴 中峨冠而多髯者为东坡 ．．
B.若见而不收养，无仁心也 千里马常有，而伯乐不常有 ．．
C．张元见之，即收而养之 久之，目似瞑，意暇甚 ．．
D.汪汪之声不已 予独爱莲之出淤泥而不染 ．．
12.用现代汉语说出下列句子的意思。（6分）
(1)故人不独亲其亲，不独子其子。
译：
(2)张元怪之，随犬出门，见叔父几死。
译：
13.【乙】文中张元所说的“仁心”是，在【甲】文中表现这种“仁心”的具体语句是 。（4分）
14.阅读下列一首唐诗，完成(1)～(2)题。（5分）
葡 萄【注】
韩愈
新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。
【注】贞元十九年（803年）十二月，韩愈被贬阳山县。元和元年（806年），韩愈与同时遇赦好友张署同赴江陵待命，写下此诗与之共勉。
(1)诗中所写的葡萄，是什么季节的葡萄？（2分）（ ）
A.冬春之交 B．春夏之交 C.夏秋之交 、 秋冬之交
(2)诗中，韩愈以葡萄自喻，通过描写葡萄的生长情态，表达了怎样的情感？（3分）
答：
（二）现代文阅读（30分）
实用类文章阅读。阅读文章，完成15～18题。（12分）
输的不是比赛
陈原
如今，少儿参加国内外的各种比赛，甚至在电视节目里一比高低，已经成为观众和舆论的话题。而且，感慨最多的是小选手们的态度、表情、谈吐，还有从家长到老师的那份表现。
任何竞赛都会有输赢，名次也会有高低。假如过于计较其中的得失，将名次和奖项看得比天大，一副不堪承受的模样，这种对输赢得失的态度，恰恰说明对孩子的人文教育是有缺陷的，甚至可以说是不成功的。
有的孩子，赢，得意之情溢于言表，小小年纪，居然能说出“春秋战国，还是难不倒我的”；而有的孩子，输，或者不过是第二、第三，就泪流满面，好像一生成败在此一举。【甲】
这样的孩子，如何能领悟“满招损，谦受益”？将来又如何面对挫折和失败，如何顺利度过人生的曲折和波澜？
有的孩子，明明答错了、忘记了，或是一时疏忽了，本来没什么大不了的，事后，却偏偏要对着镜头反复强调一堆的理由，表明自己会、自己知道，后悔不迭，哇哇哭开了
【乙】人哪有不失误的，哪有什么都懂的，可养成强调客观理由的习惯，就可能学会文过饰非，就可能不敢直面自己，就可能永远自以为是。这样的孩子，将来是难得认错，也可能明白“失败是成功之母”的道理。
孩子身上的问题，当然不能只怪孩子，看看他们四周：家长个个挥拳、高喊，举起胜利的手势；老师一会儿咬牙，一会儿皱眉。这样的应对能力，自然会影响孩子。【丙】他们最需要教育孩子的是，如何面对输赢，如何看待竞赛，如何面对其他对手。可惜的是，他们那种急功近利的心态，那种志在必得的情绪，那种以比赛论输赢的思维，都将孩子推上了一个脆弱的平台，可能坍塌，可能崩溃，可能蒙上一层阴影，这些，都可能左右孩子的未来。
【丁】我们的家长、老师和同学，应该明白：很多时候，我们输的并不是比赛。
（选自《人民日报》 2014年4月10日17版有删改）
15.文章针对 的现象，提出了
（4分）
16.能直接证明“养成强调客观理由的习惯”的材料是（2分）（ ）
A．孩子小小年纪，居然能说出“春秋战国，还是难不倒我的”
B．孩子比赛中得了第二、第三名，就泪流满面
C．答错了，对着镜头反复强调一堆的理由
D．家长挥拳、高喊，老师咬牙皱眉
17.“看看其他一些国家的孩子，赢的时候，从容，灿烂微笑；输的时候，自如，微笑灿烂。 他们对其他小朋友的关爱更感染了全场。”一句是从文章中抽出来的，根据文章写作路，它应该在（2分）（ ）
A．【甲】处 B.【乙】．处 C.【丙】处 D.【丁】处
18.你代表所在的县区参加全市“诵读经典，健康成长”决赛，个人诵读没有取得好的名 次，校领导和指导老师都有些不快。请根据文章内容，说说你的看法。（4分）
答：
文学类文章阅读。阅读下文，完成19～23题（18分）
揭老底
赵新
那一年，儿子8多，老爹30岁。
那一天吃过早饭，儿子背上书包要去上学，老爹扛上锄头要去下地。两个人在大门口分手的时候，老爹说，狗旦，到了校里要好好学习，要听老师的话，要安分守己；儿子说，爹，你放心，有你管教着，我哪敢调皮捣蛋，等什么时候考试，我一定给你拿个第一！
他们笑了笑，然后各走各的。
晌午了，老爹淌着满头大汗回家吃饭，家里却没有儿子。
老爹问女人：狗旦呢？
女人说：他还没回来，要不你先吃？
老爹说：等等吧，孩子还小，上学挺费脑筋，他不在我也吃不下去。
等了一小会儿，儿子没有回来。
等了一大会儿，儿子还是没有回来。
老爹沉不住气，就到小学校里去问老师。老师摊开双手说，你问我我还问你呢，你家 狗旦今天上午就没来上学，怎么回事？
老爹一下子懵了。老爹压根没想到儿子敢和他耍心眼儿，小小年纪就弄虚作假，光天 化日之下糊弄老子！
老爹觉得自己丢了尊严丢了脸面，让老师小看自己。
老爹在村南的树林里找到了儿子。儿子正爬在一棵老杨树上掏那个鸟窝，爬树的姿势 很像一只灵巧的猴子。
老爹怒不可遏地吼道：狗旦，你个驴日的东西！
儿子压根没想到老爹会来找他。老爹的一声怒吼如同晴天霹雳。儿子猛地受了惊吓， 双手一抖从树上掉了下来，啃了满嘴沙子。
老爹也不管儿子摔得轻重，上去就踹了儿子两脚，怒火中烧地道：叫你上学你不上， 你还和我耍把戏，活该，摔死你！
老爹又骂：你滚蛋，你不是我儿子！
儿子很倔，躺在那片沙滩上和老爹犟嘴：爹，你打吧，你把我打死！
儿子爬起来，挥了挥拳头说：爹，别看现在我打不过你，等你老了以后你打不过我，你常说三十年河东，三十年河西„„
若干年过去以后，儿子60岁．老爹82岁。
晚上儿子照例给老爹洗脚，一年四季儿子每天晚上都给老爹洗脚。
儿子把水倒进脸盆，把老爹的裤腿挽起来，笑皱了一张脸说：爹，咱们开洗。
儿子跪在老爹跟前，一边洗一边搓，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味。 正是春天，屋里只有蟋蟀叫起来，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味。
灯光闪闪，和风悠悠，老爹倚墙而坐，合了眼睛听歌，舒服得如痴如醉。
老爹哼了起来：咯吱吱，吱吱咯，又是洗又是搓，没酒我也醉，我儿孝顺我。
老爹突然问道：狗旦，你还记得那件事情么？那一年你上树掏鸟窝，从树上摔下来„„
儿子说：记得记得，那一天我逃学，爹骂我是驴日的。
老爹红着脸笑了：你别哪壶不开提哪壶„„我会那样骂你么？
儿子也笑了：爹还不让我回家，说我不是你儿子„„
老爹说：一个巴掌拍不响，你别光揭我的老底，你不也说了三十年河东、三十年河西 的话么？要不你就打我两下，我现在是没有还手之力。
儿子说：爹，你别和我一般见识呀，那时候我不还是一个孩子么？
老爹说：狗旦，爹现在可不是和你算后账，爹是想问问你，爹那两脚踹下去，你是不是疼得火烧火燎，头昏眼黑？
儿子说：爹，疼是疼，只疼了那么一小会儿。
老爹说：可是爹疼了50多年„„
一连串的泪水落下来，很响亮地掉到了脸盆里。儿子抬头一瞅，老爹泪光闪闪，哭得 像个孩子。
（选自《金山》有删改）
19.儿子八岁时的一天，在他身上发生了什么事？（2分）
A．与老爹告别——逃学——被老爹踹了两脚
B．跟老爹说要拿第一——掏鸟窝——摔下树来
C．老爹等他吃中饭——老爹到村南树林找他
D.逃学——掏鸟窝——被老爹踹了两脚
20.从这一天老爹的做法看，他是一个什么样的人？举出两个具体的例子进行说明。（6分）
答：
21.赏析文中画线句子“正是春天，屋里有只蟋蟀叫起来，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌， 柔韧绵长，很有韵味”的作用。（4分）
答：
22.下列对这篇小说语言的表达效果，分析不正确的一项是（2分） ．．．
A.“那一年，儿子8岁，老爹30岁。一‘若干年过去以后，儿子60岁，老爹82岁。”两句，以时间的流转显示情节场景的变换，文脉清晰，思路明了。
B．“等了一小会儿，儿子没有回来。”‘‘等了一大会儿，儿子还是没有回来。”独立两段 形成排比，写出了老爹等待儿子焦躁漫长的过程，表现了老爹脾气的暴躁。
C．“叫你上学你不上，你还和我耍把戏，活该，摔死你！”“你滚蛋，你不是我儿子！”原汁原味的本色语言，弥漫着泥土的芬芳，味醇耐品，情趣盎然。
D.“一连串的泪水落下来，很响亮地掉到了脸盆里。儿子抬头一瞅，老爹泪光闪闪，哭得像个孩子。”温婉细致的父爱跃然纸上，醒目的视觉冲击，增强了作者情感的表达。
23.读完连个故事，你有怎样的感悟？请用你自己的生活经历印证你的感悟。（4分）
答：
三、作文（50分）。
24.从下列两题中任选一题，按要求写一篇作文。（50分）
【文题一】声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声„„总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。
请以“有一种声音牵动我心灵”为题作文。
【文题二】生命之中，总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻，也许是你摆脱烦恼的欣慰之后，也许是你收获意外的惊喜之后，也许是你顿悟亲情的温暖之后„„
请以“那一刻，我为题作文
要求：①选择文题二须把文题补充完整；
②内容具体，情感真实；
③文体不限，诗歌除外；
④文中不得出现真实的地名、校名、人名；
⑤不少于600字。
2015永州中考语文模拟试题【二】:永州市2015年语文毕业会考模拟试卷(一)
学校： 班级： 考号： 姓名： 装订线内不要答题，装订线外不要写姓名、考号等，违者试卷作0分处理 永州市2015年语文毕业会考模拟试卷（一） 一、积累与运用(共28分) 阅读某校为倡导“绿色生活”发出的倡议书的正文中的一段，完成1—4题。 春光( )，寥阔的百草园里碧绿的菜畦贮蓄着水藻与绿萍的啜泣，盘虬．．．．卧龙般的紫藤萝瀑布将宁静和喜悦流向心底，应和着三味书屋传出的参差不齐的惬意的读书声；夏日( )，芊芊细草在蝉的聒聒声中酝酿成磅礴之势，在广袤．．．．无银的原野上恣睢地滚动，在天地间升腾；秋波( )，肥硕的瓜果、清冽的溪．水梦寐在牧羊女的静谧中；冬雪( )，江南的薄雪是“滋润美艳之至”的季节，哪比得上北国的雪“如粉”、“如沙”。《童趣》徜徉在四季潺潺的溪流里，陪五柳．先生一起在小石潭赏《春》，听《安塞腰鼓》、《云南的歌会》，《人生》的《孤独之旅》原是要这般《敬畏自然》，才能感悟到《事物的正确答案不止一个》。 1．上文中加点字的注音，全对的一组是(2分) ( ) A.菜畦(qí) 贮蓄(chù) 啜泣(zhuì) 盘虬卧龙(qiú) ．．．．B.应和(hè) 惬意(xiá) 聒聒(guō) 参差不齐(cēn cī) ．．．．．C.酝酿(yùn) 磅礴(bó) 恣睢(suī) 芊芊细草(qiān) ．．．．D.梦寐(mèi) 清冽(liè) 静谧(bì) 潺潺溪流(zhān) ．．．．2.文中划横线的句子，有错别字的一组是(2分)( ) A.寥阔的百草园里碧绿的菜畦贮蓄着水藻与绿萍的啜泣。 B．应和着三味书屋传出的参差不齐的惬意的读书声。 C．在广袤无银的原野上恣睢地滚动。 D．肥硕的瓜果、清冽的溪水梦寐在牧羊女的静谧中。 3．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是(2分) ( ) A.融融 炎炎 澹澹 皑皑 B.融融 炎炎 蒙蒙 纷纷 C.蒙蒙 融融 漾漾 纷纷 D.澹澹 炎炎 融融 皑皑 4．文中划波浪线的句子是一个病句，请结合语境加以修改。(2分) 江南的薄雪是“滋润美艳之至”的季节。 修改：
5．活动中，同学们搜集了一些有关自然的名句，但不完整，请你补写完整。(8
分)
①最爱湖东行不足， 。(白居易《钱塘湖春行》)。
②苔痕上阶绿， 。(刘禹锡《陋室铭》)。
③ ， ，欲与天公试比高。 (毛泽东《沁园春·雪》)
④王维《使至塞上》中描写壮阔的大漠风光的名句是： ， 。www.shanpow.com_2015永州中考语文模拟试题。
⑤王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫《望岳》
中的“ ， ”有异曲同工之妙。
6．活动中，同学们感悟到自然往往能给人以深刻的启示。阅读下面的故事，完
成后面的问题。(6分)
乌龟和老鹰
乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳
求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
(1)这则故事出自《 》，它告诉我们 的道理。这
部作品中还有 (填故事名)等故事是我们所熟知的。(4分)
(2)请说出一个意思与《乌龟和老鹰》寓意相近的成语： (2分)
7．为了更好地进行活动宣传，学校需要在校园布告栏上张贴一条“绿色生活”
宣传标语，请你代为拟写一则。（20字以内）(3分)
8．随着活动的深入，许多人感到推行绿色生活方式，崇尚自然是件时尚的事。
如果你的父母也想赶这个“时髦”，向你请教该怎么做，你会说：
“ ”。(3分)
二、阅读理解(共42分)
(一)古诗文阅读(19分)
阅读下列文言文，完成9-13题。(14分)
(甲)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，
奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。www.shanpow.com_2015永州中考语文模拟试题。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水
激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾
天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有
时见日。 (吴均《与朱元思书》)
(乙)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其
中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有
此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外
人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
(陶渊明《桃花源记》)
9．下列句子中加点的词解释不正确的一项是(2分) ( )
A.从流飘荡，任意东西 东西：往东往西 ．．
B.急湍甚箭，猛浪若奔 奔：奔跑 ．
C.阡陌交通，鸡犬相闻 交通：交错相通 ．．
D.率妻子邑人来此绝境 绝：(与世)隔绝 ．
10．下列句子中加点的词，用法和意义与例句相同的一项是(2分)( )
例句：问所从来。具答之。 ．
A.北方有侮臣者，愿借子杀之。 B．无丝竹之乱耳。 ．．
C.辍耕之陇上。 D.故时有物外之趣。 ．．
11．下列句子朗读停顿不正确的一项是(2分) ( )
A.水/皆缥碧，千丈／见底
B．蝉／则千转不穷，猿／则百叫无绝
C．有／良田／美池／桑竹之属
D．问今／是何世
12．用现代汉语说出下列句子的意思。(4分)
(1)争高直指，千百成峰。
译：
(2)乃不知有汉，无论魏晋。
译：
13．吴均在《与朱元思书》中描绘了富春江的自然美景，陶渊明在《桃花源记》
中描绘了一幅与世隔绝的理想中的社会生活美景图。结合两文，联系实际，说说
你理想中的生活环境是怎样的?(4分)
答：
14．阅读下面一首宋词，回答后面的问题。(5分)
卜算子·咏梅 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
(1)请你用自己的话，描述上阕中梅花的形象。(3分)
答：
(2)这首词抒发了作者怎样的情怀?(2分)
答：
(二)现代文阅读(23分)
阅读下面的文字，完成15-17题。(7分)
空气中取水
弗雷斯〃皮尔斯
①任何时候，大气中都含有105亿英亩叹水，其总量是世界上所有江河水
量的6倍多。其中，大约2％很快就会作为降雨落到地面，剩余的98％依然处于
水蒸气的状态。
②有人提议，用声音从空气中获取水分。凉爽、宁静的夜晚，空气中的水分www.shanpow.com_2015永州中考语文模拟试题。
达到饱和后，即使是微小的空气振动，也能凝聚水分，产生雨滴。在中国云南省
的山区，村民们有个传统，通过大声喊叫来祈雨。据说，喊得越响，雨下得越大。
③一个有趣的新想法看起来似乎可行。在临海的沙漠地区建造温室，用寒冷
的海水作为空气调节器，从炎热的空气中凝聚水分。这种温室实际上是巨大的露
水制造机。从2002年以来，帕顿的：阿布扎比温室已经在沙漠中种出了黄瓜、
西红柿和鲜花。10平方英尺的温室每天可产生10加仑水——这比热带雨林通过降雨得到的水还要多。
④在干旱的沙漠之中，人们曾尝试通过收集雾水解决用水问题。顺着智利北
部阿塔卡马沙漠中绵延的山顶，悬挂着75张大塑料帆网。这里已经连续几年没
有降雨了，但寒冷的近海气流定期从大平洋上大量涌来，塑料帆网通过获取这些
气流的水分而变得十分潮湿。每张帆网有40英尺×10英尺大小，一天能收集40
加仑水。那里的一个小镇，从前用水完全靠从5英里外运来。如今这项工程平均
每天可以给小镇提供30叩加仑水。
①
⑤这种做法被广为接受。南美洲的整个太平洋沿岸，很多社区已经建造了捕雾幕帐，用来给新栽的树木供水。这种系统一旦建立起来，这些树就可以在叶子上为自己收集雾气，在沙漠中重新创造以雾为基础的生态系统。
(选自《当江河枯竭的时候：21世纪全球水危机》，有删改)
【注】①英亩吸呎：体积单位。
15．结合文意，下列说法不正确的一项是(2分)( )
A.大气中大约98％的水处于水蒸气状态。
B.空气振动能使空气中的水分达到饱和并凝聚成雨滴。
.jpg)
C.第②段中加点的“据说”一词表明“喊得越响，雨下得越大”的情形不确定。
D.从海洋上涌来的寒冷的近海气流携带着大量水分。
16．对文中划线句子的分析不正确的一项是(2分) ( )
A.运用了列数字、作比较的说明方法。
B.具体准确地突出了在临海的沙漠地区建造温室制造露水的巨大效果。
C.说明在沙漠地区，人们完全可以通过收集雾水解决用水问题。
D.说明了从空气中取水有很大的可行性。
17．空气中取水的方法有哪些?请分条陈述。(3分)
答： 阅读下面的文字，完成18—21题。(16分)
读书养气
李建永
①说读书是为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得
