【www.shanpow.com--小学作文】
五年级上册体育教案【一】:2014年五年级上册体育教案
第一周 第1课
一、理论课 材 怎样上好体育课
教
使学生了解本学期的要求。
务 明确上好体育课的目的和意义，按要求上好每堂体育课。
任 内 容
课的内容
课堂常规(略)
教师活动
教师宣布本节课的内容 点名
学生活动
1、学生听
时间
力量
次数
准5
备宣布本节课的内容 部点名 分
弱 1
一、怎样上好体育课 教师讲解、回答问题。 1、 学生听，并可1、 上课要穿运动鞋，用讲故事的方式讲给学生，以提问
不要穿皮鞋、凉鞋 并用鼓励的语言让学
基 2、 着装：运动服或校生多提问，激发学生的
服，不穿牛仔服，思维 本
坚硬无弹性的衣服
3、 课前准备好饮用水 部 4、 身上不携带金属、 分
锐利小物品 5、 要听从体育教师的
安排与口令
6、 安全要注意，爱护体育器材 二、游戏 组词接力 分组进行 结 总结 束 下课 部 分
1、 教师指出本节课的优
点与缺点 2、 师生再见
学生听 师生再见
中
1 1 1
30 中
2
弱
1
第一周 第2课
一、准备活动与整理活动 材 二、猜谜语
教任
让学生了解准备活动与整理活动在体育运动中的专项作用 务 会正确的运用准备活动与整理活动
内 容 准
课的内容
一、课堂常规（略）
教师活动
1、体委组织整队 2、教师宣布本节课的内容，任务
3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动
作。
学生活动
1、 学生听口令站队
2、 学生听口令练
习、模仿
时间
力量
次数
二、准备部分 备1、 队列、慢跑 部2、 徒手操 分 3、 专门性练习 一、准备活动 指运动前，所做与运基 动项目有关的专门性 活动 起热身、活动身体关
本 部
5
弱 1
节，让身体从安静过度到兴奋状态。
二、整理活动 指运动后，进行的一
１、学生听
２、学生练习 ３、纠正错误
１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误
2
中 弱
1 1 1 1
30 中
系列放松、缓解身体运分 动状态的专门性活动
放松身体高度紧张的运动状态，让身体较好的从运动过渡到安静状态，消除运动产生的疲劳
结束部分
一、放松活动 二、总结 三、下课
1、 教师组织领做
2、 指出本节课的优点与
缺点
3、 组织：四列横队 1、 学生模仿 2、 学生听，提问
第一周 第3课
一、跳跃：蹲踞式跳远
材 二、队列：行进间三种转法
教
1、通过本节课的使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任 2、培养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 务 3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内 容 准备部
课的内容
一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑
教师活动
1、体委组织整队 2、教师宣布本节课的内容，任务
3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队
学生活动
1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿
时间
力量
次数
5
弱 1
2、徒手操 分 3、专门性练习
本
一、跳跃：蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、示
范
2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动
作。
一、放松活动
二、总结 三、下课
1、教师组织领做 2、指出本节课的优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生听 2、学生练习
3、纠正错误
１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误
2
重点：动作协调、蹬跳基 有力。
难点：助跑、踏跳、 腾空、落地
二、队列：行进间三种转法
中
1 1 1 1
30 中
重点：注意力集中。 部 难点：动令、预令要分 清。
分 结束部分
1、学生模仿
2、学生听，提问
弱
第二周 第1课
一、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物的跑 材 二、小篮球：接球跑动单手投篮
教任
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。 务 三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。
内 容 准备部分
课的内容
一、课堂常规（略） 二、准备部分 １、队列、慢跑
２、徒手操
一、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍跑
二、小篮球：接球跑动单手投篮
重点：投篮手型正确
组织与教法
１、体委组织整队 ２、教师宣布本节课的内容，任务
３、教师指挥，口令 ４、组织：四列横队
一、组织：分成四组同时进行 执教
１、师示范讲解 ２、分组练习 ３、小组进行比赛
１、组织：分四组在篮球场上进行 教法：
１、教师讲解示范 ２、分组练习 ３、教师巡回指导 ４、区别对待
练习与要求
１、学生听口令站队
２、学生听口令练习、模仿 一、练习： １、钻绳 ２、滚过垫子 ３、跨过栏架 ４、跳过２－３米 要求：保证动作质量，遵守规则 一、练习： １、原地传接球练习 ２、原地运球 ３、原地单手投篮练习 ４、接球跑动单手投篮练习 要求：动作连贯协调准
确
时 数 量
1
5
30 5
弱
中 强 中 弱
基 本 部 分
结束部分
一、放松活动 二、总结 三、下课
１、教师组织领做
２、指出本节课的优点与缺点
３、组织：四列横队
１、学生模仿 ２、学生听，提问
2
弱1
第二周 第2课
一、韵律操
材 二、游戏：钻圈赛跑
教任
一、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。 二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。 务 三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。
内 容 准备部分
课的内容
一、课堂常规（略） 二、准备部分 １、徒手操
２、专门性练习
组织与教法
１、体委组织整队 ２、教师宣布本节课的内容，任务
３、教师指挥，口令 ４、组织：四列横队
一、组织： ＊ ＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ○ ＊＊ 教法：
１、示范讲解动作 ２、分组练习 ３、集体练习 ４、随着音乐练习
二、组织：
＊＊ －○——○－ ＊＊ －○——○－ ＊＊ －○——○－ ＊＊ －○——○－ 教法：
１、教师讲解游戏规则 ２、学生练习
练习与要求
１、学生听口令站队
２、学生听口令练习、模仿
时 数 量
1
5
30
弱
中 强 中 弱
一、韵律操 基
一、练习：
１、复习学过的韵律操动作 ２、分段、分节练习韵律操 ３、完整练习随着音乐练习 要求：富有表现力
二、练习
１、体会练习方法 ２、分组练习 ３、比赛 ４、讲评
要求：听从指挥遵守规则
１、学生模仿 ２、学生听，提问
2
5
本
部 分
二、游戏：钻圈赛跑
结束部分
一、放松活动 二、总结 三、下课
１、教师组织领做
２、指出本节课的优点与缺点
３、组织：四列横队
弱
1
五年级上册体育教案【二】:五年级上册体育教学计划及教案
www.shanpow.com_五年级上册体育教案。五年级体育教学计划
新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制定本学期的教学计划。
一.教学目标及重点难点
1、教学目标
(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
(2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。
(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
2、重点与难点
(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。
二、二、学生基本情况分析与措施：
1、五年级有1个班，学生51余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，
使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：
本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。
跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。
跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。
投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。
体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。
教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。
四、教学研究内容：
1.教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中
应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。
2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。
3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
三、教学进度与教学时间安排
四：课时安排 每课2课时，共30课时
五年级体育教材分析
一.教材分析：
本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。
通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。
二.教学目标及重点难点
1、教学目标
(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
(2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。
(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
2、重点与难点 (1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。 (2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。
三.教学措施
1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。
2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活
五年级上册体育教案【三】:小学五年级体育上册教案全集(已整理)
小学五年级体育教案全集
第一周 第１课
教材
任 务
一、理论课
1、 使学生了解本学期的要求。 2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。
内 容 准备部分
一、课堂常规
(略) 二、宣布本课内容 三、点名
基
本 部
分
一、体育锻炼对身
体的作用 1、 提高运动
系统的功能 2、 能够促进
呼吸和循环系统功能 3、 能促进神
经系统的功能 二、怎样科学锻炼身体
结 束 部 分
1、 总结 2、 下课
1、 教师指出本
课优点与缺点 2、 师生再见
1、 学生听 2、 师生再
见
2
弱
1、 教师讲解、
回答问题。 2、 用讲故事的
方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维
1、 学生听，
并可以提问
30
中 中
1 1 1 1
1、 教师宣布本
课内容 2、 点名
1、学生听
课的内容
教师活动
学生活动
时5
力 弱
次 1
间 量 数
体 育 课 教 案
第一周 第2课
教
一、跳跃：蹲踞式跳远
1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
材 二、队列：行进间三种转法
任 2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 务 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。 内 容 准备部
一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、 队列、慢跑 2、 徒手操、伸展运动
1、体委组织整队 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队
1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习
１、学生听 ２、学生练习
２、学生练习 ３、纠正错误
30 2
中 中 弱
结束部分
一、放松活动 二、总结 三、下课
1、 教师组织领做 2、 指出本课优点与缺点 3、 组织：四列横队
1、 学生模仿 2、 学生听，提问
1 1 1 1
1、 学生听口令站队 模仿
2、教师宣布本课内容，任务 2、 学生听口令练习、
课的内容
教师活动
学生活动
时5 力 弱
次 1
间 量 数
分 3、 专门性练习 本 分
一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳有
基 力。
落地
二、队列：行进间三种转法
重点：注意力集中。
3、巡视指导，纠正错误动作。 ３、纠正错误 1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习
难点：助跑、踏跳、 腾空、4、组织：分组轮换
3、巡视指导，纠正错误动作。 １、学生听
部 难点：动令予令要分清。
体 育 课 教 案
第二周 第１课
教
一、跳跃：蹲踞式跳远
１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
材 二、技巧：肩肘倒立
任 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。 务 2、 培养学生勇敢、顽强的精神。 内 容 准备部
一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动
1、体委组织整队 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队
１、教师讲解动作要领、示范 1、学生听
2、学生练习 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误
1、学生听口令站队 模仿
2、教师宣布本课内容，任务 2、学生听口令练习、
课的内容
教师活动
学生活动
时5 30
力 弱 中 中
次 1 1 1 1
间 量 数
分 3、专门性练习
一、跳跃：蹲踞式跳远
重点：动作协调、蹬跳有力。 ２、组织学生练习 落地
重点：动作这间的连接要自难点：腰挺直，两臂撑住腰，
４、组织：分组轮换 ２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
基 难点：助跑、踏跳、 腾空、３、巡视指导，纠正错误动作。 3、纠正错误 本 二、技巧：肩肘倒立 部 然、连贯。 分 注意安全
１、教师讲解动作要领、示范
结束部分
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
1、学生模仿 2、学生听，提问
2
弱
1
体 育 课 教 案
第二周 第2课
教
务 内 容 准备部
一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动
1、体委组织整队 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队
１、教师讲解动作要领、示范 １、学生听
２、学生练习 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误
1、学生听口令站队 模仿
2、教师宣布本课内容，任务 2、学生听口令练习、
一、跳跃：蹲踞式跳远
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。
课的内容
教师活动
学生活动
时5 30
力 弱 中 中
次 1 1 1 1
材 二、技巧：肩肘倒立
任 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
间 量 数
分 3、专门性练习 基 本 部 分
一、跳跃：蹲踞式跳远
重点：动作协调、蹬跳有力。 ２、组织学生练习 落地
二、技巧：肩肘倒立
