【www.shanpow.com--英语作文】
【一】:学生课外学习网址目录
【1】国内外在线图书馆网址
（1） 中国国家图书馆（原北京图书馆）：/eflweb/home.htm
（4） ERIC英语教学文摘档案库：
（5） 中国期刊网：http//166.111.88.20/index.htm/
（6） 剑桥科学文摘（CSA）清华大学图书馆镜像服务器网：
（7） 美国ISI公司Web of Science Citation Databases: http//wos.isitrial.com/CIW.cgi
（8） 美国ISI公司Arts and Humanities Citation Index（A&HCI）--1975—present:
（9） 美国ISI公司Social Science Citation Index（SSCI）--1975—present
（10） 美国Gale数据库公司InfoTrac Web 和GaleNet 数据库Expanded Academic ASAP
Int’IED。1980-Sep 1999: /
（11） Uncover期刊论文原文传递服务系统：
【3】语言学英文期刊
（1） Applied Linguistics（Oxford University Press.UK.）
E-MAIL：
WEBSITE:
（2） ELT journal. （English Language Teaching）（Oxford University Press.UK.）
E-MAIL:
WEBSITE:
（3） English Teaching Forum: A Journal for the Teacher of English Outside the United States.
（U.S. Information Agency）
E-MAIL :[email protected]
WEBSITE: http:exchanges.state.gov/forum/
（4） Journal of English Linguistics.（Sage Publications Inc. , USA）
E-MAIL:
WEBSITE: http//
（5） Journal of Linguistics.（Cambridge University Press.UK.）
E-MAIL:
（6） Linguistics Abstracts.（Blackwell Publishers.UK）
WEBSITE:
（7） Journal of Intercultural Studies. （Carfax Publishing Ltd. ,UK）（WWW待检）
（8） Language and Literature.（Sage Publication Ltd.,UK）
E-MAIL:
WEBSITE:
（9） Language Teaching（Cambridge University Press UK）
E-MAIL:
WEBSITE:
（10） Language Teaching Research. （arnod, UK）（WWW待检）
（11） Language Learning. （Blackwell Publishers, Inc.,USA）
E-MAIL:
（12） Linguistics Inquiry.（MIT Press USA）
E—MAIL:[email protected]
WEBSITE:
（13） Linguistics and Language Behavior Abstracts. （Cambridge Scientific Abstracts. USA.）
（14） Metaphor and Symbol. （Lawrence Erlbaum Associates Inc, USA.）
E - MAIL:[email protected]
WEBSITE:
（15） Modern Language Quarterly.（Duke University Press USA. ）
E – MAIL:
WEBSITE: .
（17） Rhetoric.（University of California Press USA.）
E-MAIL:
WEBSITE:
（18） TESOL Qauterly.（Teachers of English to Speakers of Other Languages USA）
E-mail:
Website:
（19） World Englishs.（Blackwell Publishers Uk）
E-mail:
WEBSITE: http//
（20） Linguistics Abstracts.（Blackwellpublishers,UK）
WEBSITE:
【4】文学英文期刊
（1） American Literature.（Duke University Press USA）
E-MAIL:
WEBSITE:
（2） American Literature History.（Oxford University Press USA）
E-MAIL:
WEBSITE:
（3） Comparative Literature Studies（Pennsylvania State University Press USA）
E-MAIL:
WEBSITE:
（4） Contemporary Literature.（University of Visconsin Press USA）www.shanpow.com_www.oup.uk。
E-MAIL:
WEBSITE:
（5） Essays in Criticism.（Oxford University Press UK）
E-MAIL:
WEBSITE:
（6）Henry James Review.（Johns Hopkins University Press USA）
E-MAIL:
WEBSITE:
（7）Emily Dickinson Journal. （Johns Hopkins University Press USA）
E-MAIL:
WEBSITE:
（8）Journal of Modern Literature.（Indiana University Press USA）
E-MAIL:
WEBSITE:
（9）Modern fiction Studies（Johns Hopkins University Press USA）
E-MAIL:
WEBSITE:
（10）New Literary History.（Johns Hopkins University Press USA）
E-MAIL:
WEBSITE:
（12） Nineteenth Century literature.（Hafstra University USA）www.shanpow.com_www.oup.uk。
E-MAIL:
WEBSITE:
（13） Twenties century Literature.（Hafstra University USA）
WEBSITE:
【二】:数学网站
3.
美国洛斯阿拉莫斯核物理实验室的论文预印本服务器，全世界物理学研究者最重要的交 流 工具，覆盖几乎全部的物理学，大部分计算机科学和一部分数学。
4.
数学论文预印本服务器搜索系统，可以查阅大部分数学分支的预印本资源
5.
学位论文库，大部分文章可以看全文
6.
计算机科学研究报告和论文
7.
《科学美国人》杂志
8. HighWire ress,生物学/医学方面的免费全文网站，超过235，812篇全文
9.
提供各种免费和非免费的数学期刊列表，覆盖所有的免费数学期刊
10.
计算机方面的全文搜索工具
11.
斯坦福的加速器中心数据库
想看故事的可以去看
International Association for Cryptologic Research
MathWorld(百科全书)
数学期刊连接（from lib.pku)
②以下来自导航来自：
中国科学院数学与系统科学研究院
数学期刊
主题公园
国外数学系
研究机构
学会与协会
图书馆站点导航
在线出版商(国外)
数学软件
③以下导航来自
教育部数学及其应用网上合作研究中心(有一些视频)
数学文库
网上数学资源
分形艺术
网上对谈式数学服务站
国外大学数学系连接
金融在线
美国数学会镜象点(AMS)
欧洲数学会镜象点(EMS)
MathSciNet
项武义《基础数学讲义》
数学学会:
中国科学院数学和系统科学研究院：/resource.asp
ＳＡＳ软件爱好者天地：/
哈尔滨工程大学理学院：
高等数学
大连理工大学数学建模中心
出版社：
Elsevier Science
Springer 出版社
World Scientific 出版社
杂志:
美国数学会的web 杂志 /downloads/stata/
中国化学软件网
国防科大数模资源/resource.asp
ＳＡＳ软件爱好者天地/
论坛:
富有特色的数学网站大观
送交者: mathpp 2004年5月14曰11:48:05 于 [教育与学术]
这是美国Vanderbilit大学数学系和商学院联合建立的一个网站。
ArXiv 数学预印本网库
数学搜索(澳大利亚悉尼大学数学学院)
数学世界
美国伯克利数学科学研究所(/million.htm
【三】:化学网址大全
查询物质结构性质等的网站：
化工资源网：/fj/
上海枫林店/scr/
化学论坛：（/
安徽药品信息网: .cn/
chem-lett 的网站：/weblink.html
一个提供各种英文网站： )
美国科学情报研究所出版的《科学引文索引》(SCI)，对世界上3300多种各学科著名科学及
技术期刊上的论文进行收录，是检索某作者的论文被其它论文引用情况的一种重要索引。某论文被别人引用次数的多少及能否被SCI收录，被公认为评价该论文学术水平高低的一个指标。查阅SCI，除查阅传统的印刷品外，还可查阅磁带、光盘以及联机检索，其中以联机检索最为快捷方便，可检索到一周前的收录情况?
3 图书
国外的许多出版社都通过Internet提供其出版物的目录等信息，
TitleNet(gopher://infx.infor.com)是一个供各出版社展示并描述其书籍、杂志等出版物的地址，用户可从此网址了解到各种新图书的内容简介、价格等信息。
一些国外著名的出版社的URL地址如下：
Oxford University Press /chaphall.html
Elsevier Science WWW Server
4 期刊论文
BetaCyte( ) 是一个专门为客户提供有关化学信息的服务机构。BetaCyte的期刊分页 ( /journals.html )，是目前最全面、更新最快的化学期刊站点，通过它可以查询到350多种已上网的化学期刊的网址及一些期刊的简介，如收费情况、期刊涉及的研究领域及访问权限等。BetaCyte的 "期刊快讯电子邮件组"(Journal Alert Mailing List),是一个用E_mail及时将网络上期刊的变更情况通知客户的服务器。
用户只要进到BetaCyte的期刊分页，在NAME及MAIL框中分别填上自己的姓名及E_mail地址，然后按SEND键，即可获得此项服务。发表于各种期刊杂志上的论文是化学资料的一个重要来源，目前许多期刊正在Internet上试发行电子版，例如：
美国的《化学物理杂志》(Journal of Chemical Physics， )将已被其接受但尚未发表的论文全文以电子快报的形式在Internet出版，用户可用电子邮件向其索要免费的现刊目录，其E_mail地址为：Express＠jcp.uchicago.edu 。
美国的《生物化学杂志》(Journal of Chemical Physics， )将已被其接受但尚未发表的论文全文以电子快报的形式在Internet出版，用户可用电子邮件向其索要免费的现刊目录，其E_mail地址为：Express＠jcp.uchicago.edu 。 《分析化学评述》(Critical Reviews in Analytical Chemistry) /jour/crac/crac.htm。
俄罗斯的《化学杂 志》(Zhurnal Ross.Khim.Ob\|vaimD.I.Mendeleeva, )，提供查阅1974年以后的美国专利服务。用户注册后，即可获得免费查阅美国专利及最新专利信息的投寄服务。美国专利及商标局( /doccenter )，是一个查询并从Internet上投寄有关政府及工业标准的服务器，从此可查到美国国防部及美国实验材料 协会(ASTM)的标准。美国国家标准及技术研究所Gopher(U.S.National Institute for Standards and Technology Gopher, gopher://server.nist.gov )，也可查阅一些美国国家标准。
8 数据库(Databases)
Internet上有许多化学数据库，如有害化学品数据库(Hazardous Chemical Database, )，可查阅1300多种化学物质的毒性、保存及销毁方法，它可根据名称分子式及CA登记号等进行检索。
Daresbury实验室的数据库(
Merck & Co.Inc
11 其它
近年来，在Internet网络上召开各种学术会议已成为一种经济、简便的交流学术思想的方式，有关这些网上会议的论文集可由网上获取，有关将在网上召开的化学化工学术会议的信息可从( )获得。《化学周刊》 (Chemical Week, /index.html) ，是一个报道全球化学工业信 息的周刊。
Chemical Web Marketing & Technology( /cwmt.shtml ，是由ChemConnect和BetaCyte两家公司以E_mail的形式联合出版的电子刊物。它们提供有关化学领域的上网刊物及相关网络地址的搜索、网络的安全性和网络联机贸易的咨询等服务。
三、介绍Internet 上的一些化学网站
1. 与化学有关的搜索引擎：
Lycos: Alta Vista: InfoSeek:
Yahoo: /Science/Chemistry
2. 其他重要网址：
美国化学文摘(Chemical Abstracts)Garasu Zaidan Josei Kenkyu Hokou
【四】:Syllabus
Northwest Normal University
College of Foreign Languages
Master’s Degree Program in (English) Curriculum and Instruction
English Language Teaching Methodology
2014 Fall Ms Yu Ting
Office: 909 New Art Building
E-mail address: [email protected]
Tele: 7970381
This course is designed to provide an overview of current theoretical issues in
the ESL/EFL teaching field, knowledge about contemporary methods and
materials, and the opportunity to turn what you have learnt into classroom
procedures. It requires the examination and critical analysis of approaches and
methods of teaching foreign languages based on the contexts and needs of
those involved: learners, instructors, programs, institutions, governmental and
other policymakers.
The course focuses principally on methodology in second and foreign language
teaching. It is intended as a bridge between the knowledge you already have
about language and language acquisition, on the one hand, and language
teaching practice on the other.
1) Fundamental concepts in language teaching
2) Survey of significant language and language learning theories
3) Descriptions of language teaching methods throughout history
4) The process of teaching
5) Language teaching practice (grammar, pronunciation, vocabulary,
listening, speaking, reading and writing)
At the end of the course, you will be familiar with current practices in EFL methodology. You should have a better understanding of the nature of
languages, and how language acquisition/learning theory relates to the more
practical aspects of instructed and informal language learning in classrooms.
You will also gain insights into the factors that lead to the success or failure ofwww.shanpow.com_www.oup.uk。
different learners, and how professional language teachers manage classroom learning.
The class will consist of two-hour weekly sessions conducted in a format including, but not limited to, lectures, seminars, tutorials, discussions. The overall approach is interactive. Course requirements include reflective writing and speaking on the topic of the day.
Session 1: Introduction
Session 2: Language, learning and teaching
Session 3: First language acquisition
Session 4: Second language acquisition
Session 5: Human learning
