双人练口语

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【一】:口语训练

《大学英语》课程实践教学大纲

一、实践教学的设计思想

我校大学英语实践教学的设计思想是“以学

生为主体，以主题为线索，以活动为中心”。语言

实践活动旨在促进学生主动参与、主动探索英语

学习的各种能力。以学生为主体，就是要树立学

生是学习的主人的意识，教师的责任在于引导学

生积极参与和设计、组织学生的各项活动；这些

活动必须要有主题，以主题统领学生英语活动的

“语言输入”和“语言输出”，并通过主题任务的完

成，将一、二课堂有机地整合在一起；以活动为

中心，就是让学生通过完成教师精心设计的各项

语言实践任务，真正实现“用语言去学”的目的，

并在各种形式的语言文化实践活动中，让学生体

验英语文化活动的愉悦，深度发掘学生的成就感

和自信心。

我校大学英语的语言实践教学由两个模块

组成：一是真实空间的语言实践教学，即二课堂

活动，二是虚拟空间的语言实践教学，即网上自

主学习。

二、课程教学目的

本课程的教学目的是通过大量的口语练习和

实践，在本课程结束时，学生能就日常生活中的

一般情景进行恰当的交谈，能就社会生活中的一

般话题进行连贯的发言，要求能确切表达思想，

语音语法基本正确，语言基本得体。

三、理论教学内容：详见《大学英语》精品课课

程网站－大学英语口语技能训练内容。

四、教学原则与方法

１、课堂练口语，课下练听力

以培养学生全面的语言综合能力为目标，重

点培养学生的创新精神和创造能力，在必要的语

言技能的基本训练以外，加强学生运用语言知识

分析、综合的能力。课堂教学以口语训练为主，

形式包括分组讨论，双人问答，角色扮演，演讲

等。由于学生可上网自主学习，听力部分学生利用校园网教学平台自主学习，教师监控管理并就学生提出的问题进行网上答疑。

２、提高学生口头交际能力

本课程的基本手段是通过让学生接触到大量的文字及听力材料，增加语言输入，然后经过对语言的模仿最终达到对语言的自如运用。因此，第一、二学期应着重于语言基本功的训练，如语音、语调、语法、朗读、复述能力。第三、四学期则着重于让学生用所掌握的基本的语言知识，条理清晰、逻辑严谨地口头表达观点与思想。在两个学年的学习中，学生应从

大量的口语实践中完成从单纯模仿语言到自由运用语言的过渡。

３、增加学生对所学语言国家文化的了解 语言是文化交流的媒介，交际过程无时无刻不体现着文化之间的差异。由于缺乏这方面的知识，很多学生说话往往不得体。语言不得体比不正确的语音、语调、语法更容易导致误解的产生。所以，本课程的目标之一就是培养学生观察和理解所学语言的社会环境，使其掌握正确、得体的表达方式。

４、提高学生观察分析问题的能力

本课程的课文素材绝大多数选自国外的教科书、报刊。它们一方面为学生提供了丰富的有关英语国家的资料；另一方面也为学生展示了外国人对社会诸方面问题的看法。口语实践活动应与提高观察分析问题的能力有机地结合起来。

五．教学基本要求

本课程教学安排为两学年，分四个学期。每学期２５学时，每单元2.５学时。实行小班教学。对学生在各个学期的口语能力具体要求如下： １、通过第一学期考试的学生应能运用简单的日常英语进行对话，并能就所学课文回答问题，复述所学课文，做到语音、语调、语法基本正确。 ２、通过第二学期考试的学生应能就熟悉的材料经一定的准备后作简短的连贯性讲话；能就一般日常生活题材进行简单会话。

３、通过第三学期考试的学生应能经一定准备后就一般日常生活和社会生活题材进行简短的连贯性讲话和交谈。

４、通过第四学期考试的学生应能就熟悉的题材略作准备后作简短的连贯性即席讲话；能就日常生活、社会生活问题同英语国家人士交谈；学生应能比较准确地表达思想。

第二课堂的主要形式

大学英语教学注重学以致用，教学实践相结合，积极开创形式多样的第二课堂，创造各种条件为学生展现技能提供绚丽多彩的舞台。

英语角：每周四晚上在英东楼前草坪上开展英语角活动。这种传统意义上的英语实践活动是学生非常欢迎的，俱乐部理事成员和大学英语课程指导老师共同设计每周话题，由理事当主持人，随机找兴趣相同者就主题进行讨论。每周安排一位外教和一位大学英语课程教师到英语角参与到学生的讨论中。

英语电影鉴赏：每周日晚，俱乐部会在教室播放外教或大学英语老师精心挑选的优秀影片，结合中英字幕让大家对照欣赏并向大家介绍电影的背景以及俚语的学习，在娱乐的同时学习鲜活的语言知识，了解英美文化风俗。

英语晨读角：这是一个组织严密管理清晰的团体，每天清晨，你会看到一帮英语爱好者会聚在草坪上、水池边大声朗诵英语。每天坚持下来没有被淘汰的成员身上都充分展现出团结﹑友爱﹑自信﹑激情﹑高效的优秀品质。这是提高英语口语的地方，更是锻炼意志、培养正确价值观念的地方。

英语主题晚会：大学英语教学部与英语俱乐部共同举行了多场英语主题晚会，如英语大杂烩、万圣节晚会、校园文化节外语舞台剧大赛等，学生以歌曲、舞蹈、短剧、朗诵、演讲、游戏等各种形式感受英语语言文化的魅力，体会到英语学习

的极大乐趣。

六．考核方式www.shanpow.com_双人练口语。

平时有不定期阶段测验，期末进行口语考试。考试参照国家四、六级口语测试方法。为了检测口语教学的效果，网络教学试点班与对等的普通班同时考试，并就考试结果进行分析比较。为了做到考试评分的公平公正，三个教师为一组，综合打分。网络班的口语成绩占期末总成绩的20%。

（一）、 评分标准(20分)

A．准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度（4）

B．语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围（3）

C．话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少（3）

D．连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言（3）

E．灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力（3）

F．适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言能力（3）

G. 印象 指考生言谈举止，包括体姿、体语、表情等因素（1）

（二）、 考试形式

第一部分: 考生朗诵一小段文章。

第二部分: 就某文章和话题与考官进行问答。 第三部分: (初定3人)小组讨论。时间共约10分钟。

七．成绩评定

期末口语考试成绩占总成绩的20%。

大学英语应用技能培训资料（1）

［i：］

In a restaurant

Peter: What would you like to eat, Edith? Edith: A meat sandwich.

Peter: Jean? Would you like a meat sandwich or a cheese sandwich? Jean: A cheese sandwich, please, Peter. Waiter: Good evening.

Peter: Good evening. We’ll have one meat

sandwich and two cheese

sandwiches

Edith: And three teas, please!

Waiter: (writing down the order) One meat

sandwich…

two cheese sandwiches… and… three teas.

［i］

An interesting film

Bill: In Tim in?

Lyn: Is he coming to the pictures? Mrs Smith: Tim’s ill.

Bill: Here he is! Hello, Tim.

Tim: Hello, Bill.

Lyn: Are you ill, Tim?

Tim: Is it an interesting film?

Lyn: It’s’ Big Jim and the Indians’. Bill: And it begins in six minutes. Mrs Smith: If you’re ill, Tim…

Tim: Quick! Or we’ll miss the beginnings of the film!

［e］

An expensive holiday

Eddie: Hello, Ellen! Hello, Ben! Hello, Jenny!

Ben: Hello, Eddie. Have a cigarette. Eddie: Thanks, Ben.

Ellen: Help yourself to whisky. Jenny: It’s on the shelf.

Ben: How did you spend your holiday, Eddie?

Eddie: I went to America with a friend. Everybody: Well!

Ellen: We’re all jealous.

Ben: Was it expensive?

Eddie: Yes. Very. I’ve spent everything. Jenny: Haven’t you any money left? Eddie: Yes, Jenny. Ten pence!

［ae］

A bad hijacker

Hostess Bradley: Alice! Perhaps that passenger is a hijacker!

Hostess Allen: Which passenger, Anne? That sad man with the camera?

He’s wearing black slacks and a jacket.

Hostess Bradley: No. That fat lady with the

big black handbag in her

left hand.

Hostess Allen: Is she standing next to the

lavatory? Hostess Bradley: Yes. She’s traveling to

Amsterdam.

【二】:能说会道：英语200个生活场景会话听了就会说

能说会道：英语200个生活场景会话听了就会说

第一部分 Foods and Drinks 吃吃喝喝

1. What Would You Like for Breakfast Today

今天早餐您想吃点儿什么

2. Can I Take Your Orders， Please

您想要点儿什么快餐

3. Are You Having the Set Lunch

您来份儿套餐吗

4. Will That Be for Here or to Go

是在这儿吃，还是带走

5. Can I Have Breakfast in My Room

我能在自己的房间里吃早餐吗

6. Would You Please Bring Me Some Breakfast 您能给我送份早餐上来吗

7. Do You Have Plans for Dinner

你有没有约人吃饭

8. What About Eating Out

到外边吃怎么样

9. I Don’t Have a Good Appetite

我没有什么食欲

10. I Wonder if You Have Any Particular Preferences 我不知道您有没有特殊的口味

11. It’s Famous for the Chinese Food

这里以中国菜闻名

12. I’d Like to Reserve a Table

我想预订桌位

13. Would You Like a Table or a Booth

您要普通桌还是雅间

14. Beijing Duck Is Our Special Dish

北京烤鸭是我们这里的特色菜

15. Would You Like to Wait for a Vacant Table 客满，请稍等一会儿

16. What Kind of Dish Is This

这是一道什么菜

17. I’ve Never Heard of It

我从未听过这道菜

18. How Would You Like Your Steak Done

牛排要做几分熟的

19. My Mouth Is Watering

我都流口水了

20. Is There Anything Else

还要点儿别的吗

21. Do You Accept Master Card

能用万事达卡结账吗

22. Shall We Go Dutch

我们AA制好吗

23. There’s Something Wrong with My Bill

恐怕我的账单有点儿问题

第二部分 Colourful Life 多彩生活

24. What’s the Matter with You

你哪儿不舒服

25. Its Probably Nothing Serious

没那么严重吧

26. Keep Him in Bed

让他躺在床上

27. I’ve Got a Headache

我头疼

28. I’d Advise You to Eat Rather Less

我建议你吃少一些

29. Do You Have Natural Remedies for Colds 你们这有感冒药吗

30. Im Calling About the Apartment You Have for Rent 我咨询一下你们要出租的房子

31. Do You Want an Apartment or a House

您要租公寓还是一栋房子

32. I’d Like a TwoBedroom with Bath

我想租一个带浴室的两居

33. Do You Have Any Apartment Available

有房要出租吗

34. You Need to Redecorate

你得重新装修一下

35. I’m Calling About the Ad for a Roommate 我打电话咨询合租的事

36. I Want to Have Two Shirts Washed

我想洗两件衬衣

37. I’d Like a Shampoo and Set

我想做一下头发

38. I Want to Have Some Films Developed

我要洗几张照片

39. I’d Like to Send This Letter

我想寄封信

40. I Would Like to Open a New Account

我要开一个新账户

41. I’d Like to Withdraw Some Money

我想取点儿钱

42. Can You Tell Me How to Use the Cellphone 能告诉我这个手机咋用吗

43. What Should I Know Before Going Abroad 出国前得了解些什么

44. Id Like Some Information About Your School 我想打听一下你们学校的情况

45. Can I Use the Internet at Our Library

我能在图书馆上网吗

46. What’s This for

这是做什么用的

47. Why Not Go Out for a Walk

出去散散步怎么样

48. Could You Keep an Eye on My Home

你能临时帮我照看一下家吗

49. Its Fastened Inside

它从里面锁住了

50. I’d Like to Find My Perfect Partner

我想找个完美伴侣

51. I Would Like Someone to Practice with

我想要有人陪我练口语

第三部分 Socializing 社会交往

52. Isn’t It a Lovely Day

天儿真不错

53. How Are You Doing Today

你今天好吗

54. I Haven’t Seen You in a Long Time

我有好长时间没见到你了

55. How’s It Going

近来怎么样

56. I’d Like You to Meet Jim

我想引荐一下吉姆

57. Nice to Meet You

很高兴认识你

58. Where Were You Born

你在哪里出生的

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