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【一】:XXX中学教师职业道德考核办法
军埠口中学教师职业道德考核办法
（讨论稿）
为进一步加强我校教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，根据《中小学教师职业道德规范 》、《山东省义务教育条例》和《潍城区中小学教师职业道德考核办法》等有关教育法律法规和上级关于教师职业道德建设的文件精神，制定本考核办法。
一、指导思想和基本要求
我校实施教师职业道德考核，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全我校教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。
实施教师职业道德考核工作，依靠教师、服务教师，尊重教师的主体地位，鼓励教师自省、自重、自律、自强。考核中广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师。充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
二、考核内容及权重
（一）教学人员考核内容及权重：
教学人员从政治思想、遵纪守法、爱岗敬业等八个方面进行考核。
（1）政治思想（15分）
1、热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，在思想上、行动上自觉与党中央和各级党委、政府保持一致。
2、拥护党的教育方针，自觉树立社会主义价值观、荣辱观。
（2）遵纪守法（15分）
1、遵纪守法，自觉维护学校荣誉和教师形象。无违法违纪行为，不向学生传播有害身心健康的言论和观点。
2、自觉遵守学校的管理规章制度，维护正常教育教学秩序，无影响教育教学工作的不良言行。
（3）爱岗敬业（15分）
1、热爱教育事业，认真履行岗位职责，按质按量按时完成教育教学任务。
2、工作认真，精益求精，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，教学成绩突出。
（4）为人师表（10分）
1、与领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。在教育教学工作中能良好协作和互动。自觉维护学校领导和其他教师的威信。学生出现特殊情况，能与家长及时沟通。
2、品行端正，仪表端庄。
（5）关爱学生（15分）
1、关心爱护全体学生，平等、公正对待每一位学生。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生的成绩名次。
2、无体罚或变相体罚学生或讽刺、挖苦、歧视学生现象。对品行有缺陷、学习有困难的学生，主动帮助和辅导。
（6）教书育人（10分）
1、将德育工作贯穿于教育教学工作全过程，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯。
2、注重安全教育，保护学生安全，及时制止侵害学生权益和事件发生。危急时刻能够挺身而出保障学生的生命安全。
（7）终身学习（10分）
1、认真实施素质教育，不断提高教育教学质量，所带学科和班级成绩良好，学生和家长满意。
2、积极参加课改实验、教科研活动和继续教育，不断提高专业素养和教育教学能力。
（8）廉洁从教（10分）
1、严格遵守廉洁从教有关规定，自觉接受学生、家长和社会的监督。
2、不向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品等。
3、不收受、索要学生和家长的钱、物、有价证券等。
4、不到校外社会办学机构兼职兼课，不组织或者参与有偿家教活动。
（二）非教学人员考核内容及权重。
非教学人员参考教学人员考核细则组织评议。
三、考核计分及等次
（一）考核计分办法。
1、教学人员：考核小组评议占30%，民主评议占20%，学生评议占（30），家长评议占20%。
2、非教学人员：考核小组评议占30%，民主评议占40%，处室评议占30%。
（二）考核等次。
考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。 依据考评结果，教学人员与非教学人员各确定30%为师德优秀教师（如不足总数30%，应从教学人员中补齐）。结合对学校办学满意度调查，“满意”在85%以上的可适当提高师德优秀教师的比例，原则上“满意”等次每提高1个百分点“师德优秀教师”的指标增加2%。
（三）凡有下列情况之一者，考核等次定为不合格：
1、擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的；
2、体罚或变相体罚学生的；
3、动员、组织学生利用节假日和课余时间补课及从事各种有偿补习活动、举办或者参与举办各类实习班的；
4、向学生摊派、推销教辅资料的；
5、向学生或家长索要财物、有价证券，托学生家长办私事的；
6、散布非法言论，参与赌博、封建迷信和邪教活动的；
7、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
8、不服从教育行政部门或者学校组织的教师交流和支教安排的；
9、其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。
四、考核程序和方法
（一）成立师德考核工作领导小组
学校成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。同时设立师德考核监督员，负责考核工作全程监督，监督员不能与领导小组人员交叉兼任。www.shanpow.com_xxx教师的职业道德评定。
组 长：吴继福
副组长：李师宏 刘志浩
成 员：宋立学 王军德 李克成 赵立元 马春刚
陈云强 宋全法 张连云 王绍芹 王成香
王克龙
师德考核监督员：刘祥然 张海波 陈清海
考核小组下设办公室，宋立学同志兼任办公室主任。
（二）考核方式
【二】:XXX小教师职业道德行为规范要求与考核办法
XXX中心小学
教师职业道德行为规范要求与考核办法
教师职业道德建设是教师队伍建设的重要内容，加强教师职业道德建设，不仅关系到教育系统和教师队伍的整体形象，而且关系到国家前途和民族的未来。教师行为是教师形象的标志、内在素质的体现，规范教师行为是建立融洽和谐的教师、学生、家长之间关系的重要方式，是加强师德建设和校园文化建设的重要内容，也是实现学校办学目标的重要保证。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，结合我校的实际，特制定本规范要求与考核办法。
一、教师行为规范要求
1、执行教育法律法规，依法执教，依法从教，做人民满意的教师，办人民满意的教育。教师享受《教师法》赋予教师的权利，同时必须履行自己的义务。
2、遵纪守法，服从领导；与时俱进，开拓创新；心理健康，心态平衡，能承受挫折。
3、遵守《中小学教师职业道德规范》，加强师德修养，爱岗敬业，团结共事，尊重他人，顾全大局，维护集体荣誉，虚心好学，不骄不躁，不利于工作、团结和稳定的话不讲，不利于工作、团结和稳定的事不做，有损学校荣誉的言行必须禁止。
4、教师要遵守社会公德，语言健康，行为举止文明礼貌，文明办公，经常保持办公环境整洁肃静。上班时间不闲聊，不高声谈话，保持一种卫生、文明、安静舒适的办公环境。
5、严格执行学校各项规章制度，不迟到、不早退，有事请假；严格执行并维护课表的严肃性，各科教学不挤、不占、不让，因公、私调课，需提前报告教导处，杜绝空堂的现象发生；不擅自调课、缺课、不私自停课，不私自找人代课；不玩忽职守，影响教育教学。
6、严格管理制度，男教师不得以补课、谈话为由将女学生带入房间或离开校园。辅导女生必须在教室或办公室，同时还要有他人在场。教职工不得随意进入女生宿舍。
7、思想端正，作风正派，对学校或领导有意见，用正确渠道反映；不背后议论，不散布流言蜚语；不出现过激行为，不妨碍学校正常教育教学秩序。
8、规范教师行为，班级、教师个人无权设立收费项目。因学生集体活动要代收活动费，需经学校批准，方可收取，经费须及时结算公布。
9、教师要为人师表，廉洁从教。自觉履行教书育人、管理育人、服务育人职责，把育人作为己任；不强制学生购买教辅资料，不向学生推销商品，不向学生和家长索拿卡要，不利用职务之便谋私利，自觉抵制有偿家教。
10、教师仪表端庄，穿戴得体、朴素大方；校内不穿短裤、拖鞋、背心；女教师不浓妆艳抹、披头散发，不穿超短裙，不袒胸露臂；严禁在教室吸烟；上课时间不会客访友、不准接打手机；教师不得在教室内坐着上课，更不准携带茶水饮料，行为举止示范学生。
11、坚持讲普通话，写规范字；善于运用学科语言，简明流畅，通俗易懂；善于运用启
发性教学语言，激发学生学习兴趣和求知欲。
12、加强业务能力，提高业务素质。积极投身课改，参与集体备课，精心研讨课标和教材，研究教学方法；教学设计突出时代特征和个性特征，不上无教案课，不重复使用旧教案；利用现代教学手段，讲究课堂教学艺术，讲课面向全体学生，因材因人施教，提高教学效益。
13、建立沟通学生家长的网络，共同担负起教育学生的责任，与家长交流文明得体，对待家长要客气、礼让，认真听取家长的意见和建议，促进学生的全面发展。
14、建立平等友好的新型师生关系。关心、爱护学生，对学生充满爱心和亲情；“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”；正确评价学生，增强学生自主成才的自信心；管理学生讲究方式方法，不随心所欲，不放任自流；不体罚和变相体罚学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学习速度较慢学生；对有缺点、错误或学习速度较慢学生，不随意停课，禁止借故让学生转学、退学。
15、主动进修学习，达到国家规定学历标准；按时参加继续教育，更新教育观念，掌握现代教育技术，不断提高业务能力，做终身学习模范。
二、考核内容和测评标准
（一）爱国守法（15分）
1．热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。没有违背党和国家方针政策的言行。（5分）
课堂内外散布消极言论，对学生产生错误导向，每次扣2分；不执行上级依法作出的决定和决议者，每次扣5分。
2．自觉遵守法律法规，全面贯彻国家教育方针，立德树人、教书育人，依法履行教师职责权利。（5分）
守法不严，工作失职，造成教育教学事故或传播有害学生身心健康内容者，每次扣3分；弄虚作假、误导、欺骗领导和公众者，每次扣2分；进入不健康的娱乐场所，每次扣2分。
3．自觉学习和宣传中国特色社会主义理论体系，带头践行社会主义核心价值观，具有依法执教的自觉意识。（5分）
压制批评、打击报复者，每次扣2分。
（二）爱岗敬业（15分）
1．忠诚于人民的教育事业，勤恳敬业，乐于奉献，认真履行工作职责，按时保质完成工作任务。（3分）
有下列情形之一，每次扣2分：课堂组织不力，课间疏于管理而造成学生伤害，情节较轻的；值周、值班不到位，造成安全管理事故和国有财产损失，情节较轻的；不遵守教学工作规程，课堂组织、考试命题、监考阅卷中出现工作失误者；不遵守学校考勤制度，无故不到校上班者；不服从领导临时安排的工作。
2．具有较强的组织观念，能自觉执行上级部门的有关规定和学校的规章制度，服从组织安排。（5分）
有下列情形之一，每次扣2分：上课时处理个人事务（擅离岗位、使用通讯工具、吸烟等）；上班或上课迟到、早退；未参加学校升旗仪式、政治学习、集会及其他重大活动；上班期间从事与本人教育教学无关的内容和活动（打牌、下棋、玩电脑游戏、网购、看不健康视频、上网聊天、炒股等）。
不服从学校工作安排者一次扣5分。
3．认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，认真组织考试考核。（4分）
有下列情形之一，每次扣2分：工作敷衍、教学不认真；不按要求进行备课；作业不及时、不认真批改者。
随意停课及组织学生参加未经批准的集会和其他商业性活动，每次扣4分。
4．定期向家长通报学校教育要求和学生在校情况，认真听取意见和建议，积极向家长宣传科学的教育理念和方法。（3分）
（三）关爱学生（15分）
1．关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，保护学生合法权益。（5分）
2．对学生严慈相济，做学生良师益友。耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，平等对待每位学生。正视学生差异，注重学生的个性发展。（5分）
3．保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。尊重学生身心发展特点，开展丰富多彩的思想道德教育活动，采取有效途径加强学生的心理健康教育。（5分）
有下列情形之一，每次扣3分：随意禁止学生上课或让学生出教室，剥夺学生受教育的权利；训斥、指责学生家长。
（四）教书育人（20分）
1．遵循教育规律，实施素质教育。（3分）
不注重学生全面发展，每次扣1分。
2．循循善诱，诲人不倦，因材施教。（3分）
3．培养学生良好品行，把传授知识同陶冶情操、习惯养成、道德素养与民族精神培育等有机结合起来，激发学生创新精神，培养学生实践能力，促进学生全面、健康发展。（4分）
4．切实减轻课业负担，严格控制作业量，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。未经批准，不得搞各种学科知识竞赛。（3分）
5．严格按照课程标准对学生进行学业评价，实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价方法。不以分数作为评价学生的唯一标准。（3分）
6．教育教学效果好，质量高。（4分）
学生评教满意率低于80%者，每低5个百分点扣1分。上课学生意见大，经教育未有改正的扣2分。
（五）为人师表（20分）
1．坚守高尚情操、知荣明耻，模范遵守社会公德和师德规范。（4分）
2．衣着得体，语言规范，举止文明。（4分）
有下列情形之一，每次扣2分：在教育教学活动中穿“紧透露奇”装、背心、短裤、拖鞋者；在学校公众场合吸烟者；酒后进课堂者。
3．关心集体，团结协作。（5分）
打架斗殴每人每次扣5分；造谣、污蔑、诽谤他人，每次扣2分；其它影响学校声誉、形象的言行，每次扣2—5分。
4．作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（7分） 有下列情形之一，每次扣5分：以教谋私，向学生或家长索要、收受礼品、礼金等情节较轻的；抄袭、剽窃他人论文或教育教学成果；评先、职评等弄虚作假。
（六） 终身学习（15分）
1．崇尚科学精神，树立终身学习理念。（3分）
不思进取，教育思想落后，教育方法陈旧者，不给分；没完成继续教育任务的不给分。
2．拓宽知识视野，更新知识结构，学习目标、计划、笔记齐全，成效显著。（4分） 不参加各类公开课的听课、说课、评课活动，每次扣1分。
3．潜心钻研业务，勇于探索创新。积极开展校本研修，认真撰写教学反思和教研论文。（4分）
每缺一次校本研修活动扣1分；不写教学反思扣1分；全年没有撰写一篇论文、经验交流或心得体会的扣1分。
4．积极参加各种形式的专业培训和教育教学经验交流活动，不断提高专业素养和教育教学水平。（4分）
不参加继续教育和规定的业务培训，每缺一次扣1分。
不参加市、区级培训，每次扣3分。
三、考核方法
教师职业道德考核评价实行100分制（教师自评占10%，教师互评占20%，学生评教师占30%， 家长评教师占15%， 学校考核小组评教师占25%）。教师职业道德考核得分在90分以上为优秀，80—89分为良好，60—79分为合格，60分以下为不合格。学期考核是只计学校考核，年度按教师职业道德考核评价计分。
四、凡有下列情况之一者，实行一票否决，师德师风考核为不合格：
1．违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的；
2．侵害学生；体罚、变相体罚、歧视、侮辱、骚扰学生造成严重后果的；
3．组织或参与赌博、吸毒、色情、封建迷信、邪教以及影响社会稳定等活动，或者组织、诱导学生参加非法组织及其活动的；
4．工作日打牌，或者节假日在公共场所从事带有财物输赢的棋牌活动的；
5．有偿介绍生源，或者采取其他方式买卖生源的；
6．向学生推销教辅材料、课外读物和其他商品等；
7．违规收受学生及家长礼品礼金，或者向学生及家长索要财物等行为，情节严重的；
8．动员、组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者在工作日组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的。
五、结果运用
1.教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，作为教师绩效考核的重要内容。
2.教师师德师风考核结果作为教师专业技术年度考核“职业道德部分”的评价结果，并作为职务晋升、职称评聘、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据。
3.师德师风考核等次优秀的，年度考核才可评为优秀等次;对师德师风考核优秀者，在职务晋升、职称评聘、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优
