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【一】:让中学生享受生活作文的快乐
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让中学生享受生活作文的快乐
作者：李岩 陈丽
来源：《考试周刊》2013年第69期
“生活犹如泉源，文章犹如泉水，泉水丰盈而不枯竭，溪水自然会活泼地流个不歇”。叶圣陶的教育思想精辟地道出了作文与生活的关系，作文来源于生活。而现在的中学生认为生活单调，往返于家校之间，甚至穿梭在食堂、宿舍、教室这三点一线上。写起作文来，纵然搜索枯肠，内容也难血肉丰满。这是由于生活与作文脱节造成的。从心理学角度来看，中学生已产生成人感，独立意识增强，他们开始关心自己和别人的内心世界，同龄人之间的交往和认同大大增强，同时社会高级情感迅速发展。所以中学生已具备一定的观察生活、体验生活的能力。教师要抓好机会引导学生，和学生一起挖掘生活之泉，体验生活的快乐和丰富多彩。
一、设法让学生体验作文的快乐。
1.打破常规，采用多种作文形式。如：“滚雪球比赛”，把全班分成几个小组，同写一个题材、人、事、物、景等，一人接一段写下去，看哪组写得好。在小组内按抽签的顺序，围绕同一个主题或中心，看谁写得生动、具体、雪球滚得大。通过这样近乎娱乐的竞争，学生的写作热情被激发，兴趣也逐渐提高，不少学生由怕作文变为喜欢作文。
2.激励式讲评使每一位学生相信自己能写好作文。一位教育者说，欣赏是一种给予、沟通与理解，一种信赖与祝福。当学生感觉到你的欣赏，他会很容易被打动，使他更具成功感，使他进入“成功—自励—自信”的良性循环。必须大力改革作文批改形式，把作文讲评课变为表扬课，多提优点，少提缺点。中国有句古语：“数子十过不如奖子一功。”一个好的开头或者结尾，甚至一个精彩的句子或词语都可以大大褒奖。在批改作文时，只圈画出好词好句，多写些眉批，多写激励性的语言。错别字让学生自己查工具书解决。
二、挖掘生活，从丰富多彩的生活中感受作文的快乐。
1.描绘自然与人文之美。春花秋月之美，秋菊腊梅之姿，无不令人陶醉，学校、公园、田野……每一季，每一处都让人赏心悦目。指导学生抓住特点，抓住时机观察。校园新建了一道文化墙，展示了老一辈革命家的战斗历程和风采，我就以此为题材组织学生进行作文竞赛。学生有时间就到文化墙旁赏析体会，取得了很好的效果。如：“我看到了老一辈革命家戎马倥偬的战斗历程”，“我似乎听到当年金戈铁马的嘶鸣”，“站在你们的面前我感到了浪费时间的可耻”……学生的写作热情、感知力、认识力大大提高。这些内容在校广播站播出后收到很大反响。
2.以笔倾吐真情的快乐。学习、生活是酸甜苦辣的，内心世界是丰富多彩的，鼓励学生把内心的情感表露出来。一位学生与母亲过中秋节，将思念在外亲人的感情淋漓尽致地表现了出
【二】:高一作文：享受生活、永不放弃
高一作文：享受生活、永不放弃
高一作文：享受生活、永不放弃
享受生活、永不放弃
生活对于每个人来说是公平的。没有人会一帆风顺，也没有人会永远陷在苦难之中。
从外表看来，我和普通的小孩没有什么不同。但事实上我是一个残疾的人。三岁时的一次链霉素注射，使我的左耳失聪，右耳的听力也仅为50分贝。我生活在一个几乎无声的世界中。
当我渐渐懂事时，知道了自己与别的小孩的不同。嘲笑与讥讽总在我周围，我时常看见别人在身后指指点点。我绝望了，甚至没有了活下去的勇气和信心。我抱怨为何上天对我如此不公平，为何我没有一份本应属于我的健康。我懊丧了，自卑了，整天以泪洗面。
当我10岁那年，爸爸给我买了一本关于海伦的书。从中我得知了在美国有一位小姑娘，先天聋哑，但她凭着毅力活着，而且活得很精彩。这使我第一次有了信心，第一次感到并不是只有自己一个人承受生活的不公平。我开始乐观、自信地生活。
四年前，在报纸上我看到了残疾大学生杨洋的报道。杨洋是在一次事故中耳聋的。但她硬是学会了通过看口型与人交流，还成为了一名优秀的大学生。她的经历感动了我，于是我给她写了一封信，没有想到，过了几天，我竟收到了杨洋给我的回信。在信中她鼓励我要坚强，不能低头，永远不要放弃。她的信如一盏明灯照亮了我，使我燃起了对美好生活的渴望，让我感到不再自卑，不再孤单。从她秀气又不乏刚硬的字体中，我看到了对生活的执着追求。 经过不懈的努力，现在的我也如普通学生一样，充满着活力与朝气。我能与人正常的交流，我能与同学一样的学习，在课余时间和大家一起运动，唱歌。我尽量使别人看不出我与他们的不同之处。我快乐着，享受着生活。
现在，阳光是如此的灿烂，生活是如此的美好。我渴望着生活的考验。我感到：生活是五彩的，但只有勇敢，坚强的人才能发现。生命之花能否开得艳丽，关键是如何地去享受生活，因为生活对于每一个人来说都是公平的。
【点评】生活对作者而言是不公平的，因为他从小失去了有声的世界，失去了和同龄人一样的天真与欢愉；但生活又是公平的，因为从生活中汲取了生命的力量，使之成为生活的强者。由此我们看到了作者乐观、自信、上进的生活最强音。热爱生活，享受生活的宽广胸怀。他的生活历程，他的生命之花是最美丽的。文中充满了当代中学生蓬勃进取、自强不息的时代气息。（李胜建）
【三】:人生充满快乐(200字)作文
精选作文:人生充满快乐(200字)作文 人生充满快乐，快乐无处不在，有时快乐真的很简单，就看你如何看待。 每个人眼里的快乐都是不同的，区别在与如何去看待。在困难面前，你会认为只要可以度过困难那就是快乐；当你失败是你会认为只有成功那就是快乐；总之快乐的定义在如你如何去看待。 其实真正的快乐就是你用什么心境去面对，快乐其实很简单。快乐可以是当你成功时，你所流露出的神情；快乐可以是党你依偎在妈妈的怀抱里。和妈妈撒娇。 快乐的定义其实是你自己的心！初二:方家鑫
篇一：让人生充满快乐
让人生充满快乐
站在街头，来往行人的表情各种各样，但我看到的好像只有冷漠、无奈、麻木、沮丧、失落。。。。。
有多少人笑容满面，有多少人内心充满快乐？周围许多人几乎成了机器人 世界，大家像蚂蚁一样匆匆忙忙，担心这个烦恼那个，看起来如同行尸走肉般漠然。看着大家这种状态，真想对笑做一次统计，看看每人每天笑过多少次。
感觉人有时真的很愚蠢，摇摇晃晃地把整个世界扛在肩上，还要皱着眉头，增加不必要的皱纹，把生活和工作变成一种苦役。如果很多人很多时候都不幸陷入这种环境，这时就必须尽快补救，要不然会对自己周围所有的事物感到枯燥无味，使人生很难享受到快乐的人生乐趣。记得詹姆士·沃尔什博士说过：爱笑的人平均寿命比不受笑的人要长20%，这说明笑与人的身心健康和快乐有着密切的联系。古人就深知其理，就经常会在吃饭、闲余时间看些杂技表演、小丑表演等逗笑，以助消化，添加生活乐趣。
让人生充满快乐自然是每个人渴求和希望的，我们要通过自身有意识的努力使人生充满快乐。当然，必须留意自己的所想。好好调节自己的情绪与心情，使它成为你的仆人，否则你将会成为它的奴隶。 每个人都有自己的生活方式，不管怎样的情形，都别忘了要尽可能使自己周围所围着的人是快乐的而非痛苦的。要想让周围变得都是快乐的人，要要帮助他们改变消极不满的状态，让快乐的笑是发自内心的。
让我们从现在开始，带着一种持久的热情的心态，在生活中，工作中发挥自己的创造力、影响力、使周围的人和自己的人人生充满快乐。
篇二：积累人生 快乐作文
积累人生 快乐作文
作者：刘玉
来源：《新课程·小学》2015年
的书籍，以增长知识，扩大视野。读书，还要养成认真的习惯，不要走马观花、不求甚解，应该努力做到读一本书有一本书的收获。让我们牢记住这些熠熠生辉的名言吧！
教育家说：书是智慧的钥匙。
政治家说：书是时代的生命。
经济学家说：书是致富的信息。
文学家说：书是人类的补品。
史学家说：书是进步的阶梯。
奋斗者说：书是人生的向导。
探索者说：书是通向彼岸的船。
迷惘者说：书是心中的启明星。
学生们说：书是不开口的老师。
求知者说：书是饥饿时的“美餐”。
三、多练笔
俗话说：“好记性不如烂笔头。”现在，有不少学生开始写观察日记，做读书笔记，这很好，应该坚持下去。已故作家老舍先生告诫我们：“要打好基础，篇三：议论文 我还活着 生活会充满快乐 作文 我还活着，生活会充满快乐
在这样的一个充满挑战，又有时让人惊喜，却又有时给人悲痛的世界。我们以自己独特的方式生活，以自己的方式面对各种挑战。然而我们有时会觉得孤单、悲伤、失落，但是不要消沉，对自己说一句：“我还活着，生活会充满快乐，会乐观面对眼前的挫折”。
窗外的大雨淋漓的下着，雨滴敲打着窗户，那声音似传入心底，又似自己紧张的心跳声，班级的们依然紧闭着，上课铃声已经打响有一段时间了。不一会走廊响起了高跟鞋的声音，离着那声音越来越近，我的心也悬了起来。
门开了，老师一脸严肃的走进教室，又要开始了，老师走上讲台说着批评同学试卷的话语，我已无心再听老师的话，眼睛也只盯着手中的试卷。没错，又考试了，我又没有考好，我现在也许没有颜面去面对老师，家长。
一节课就这样在我的内疚，悲伤中度过。下课铃声我仿佛没有听到，我只是在自己的座位上呆滞的坐着。一直是好学生的朋友坐到我的旁边，拿起被我揉的不像样的试卷，开口说：“就这一点挫折就把你打倒了啊！还真不像我们开心果的风格，以后还有那么多的挫折那你以后怎么办呢？没谁能一直成功，一直悲伤，一直快乐，就算有一天，你一无所有，你不也有你自己吗？不是还有你吗？
朋友说完，把卷子替我铺好在桌子上就走了。
这是我也开始回想这句话，对啊！我还活着，我就要乐观的去面对挫折，只有我乐观面对，勇敢挑战，自己的生活会美好，困难也一定会迎刃而解。自己的生活就算一塌糊涂，自己一无所有，可还是有自己。我还活着，是一种生活的态度，是对所有挫折，困难保持乐观的心态。
失败时，我们乐观对待，勇敢面对就我们对生活的态度，是用自己的方式去面对。生活就像一面镜子，你对它笑，它便对你笑，然而在人生堕入谷底时，我们有时会消沉，那么这时相信并记住：我还活着，我们就不会孤单，会以乐观心态面对生活。
我还活着，是一种心态，是对生活的态度。www.shanpow.com_享受生活作文200。
篇四：人生路上快乐多
人生路上快乐多
人生因快乐而精彩！因为快乐让白云更纯洁，让蓝天更广阔；因为快乐让春风更轻柔，让鲜花更芬芳。在那纵横交错的人生路中，专属我的那条路上，快乐蔓延每个角落，无时无刻不散发着激情，散发着无限的活力！
其实快乐很简单。它是一本书，永远牵引着我们下一秒的喜悦。躺在草地上仰望广阔蓝天，朵朵白云。只看到那阳光明媚，鸟雀嬉戏。哼着一首行云流水般的小调，在这个如世外桃源的清新环境里，这种美妙岂不适意？那嘴角会不由自主的勾起一丝弧度，同时也会勾起那已久睡的回忆，是我们难忘的童年？还是那值得人慢慢品味，细细揣摩的日常小事？不论是什么，都会让我们的心情始终是晴天，阳光灿烂，生机无限的大好晴天。这就是快乐，动人心弦的快乐——如书般，一页又一页„„
其实快乐很容易。它是一首歌，永远挑逗我们活力的歌。不论是在游乐场里旋转木马的梦幻，还是那摩天轮的起落，在这能够给给予我们笑声的世界里，一切都是魔法，那种让人充满活力的魔法，这种激情岂不充实？那苍白的脸上会情不自禁的挂起灿烂的笑容，那清澈笑容是从你弱小的身躯里传递出来的。这就是快乐。一种如歌般的快乐，每一个音符都饱满着色彩，是那样耀眼，那样璀璨！
其实快乐也很坚强。它是一个盾，永远抵制着悲哀的进攻。不论是险滩暗礁，还是磅礴海浪，快乐像一个屏障永远保护你！原本那痛苦的呻吟，悲哀的绝唱都会使你迷失方向。本应有的清澈笑容的脸庞，会因此而顿失光彩。但是不要怕，只要一直怀有一颗乐观，积极，快乐的心，一切的坎坷都抵挡不了你前进的步伐。奔向美好的世界，奔向自己理想的未来！
没有快乐的人生，我不能想象会是什么样子。孤单？寂寞？还是悲伤？让我们去寻找，去拥有快乐，这样我们的世界才更加美好！
人生路上有快乐的陪伴——不孤单！
美满生活中有快乐的存在——不阴霾！
人生路上快乐多！www.shanpow.com_享受生活作文200。
枣阳市平林中学初一:猫猫（周尹伊）
【四】:我的校园生活作文200字
我的校园生活作文200字
叮铃铃铃，“同学们上课了，希望你们做好课前准备工作，安安静静等待老师来上课。”清脆悦耳的铃声响了。www.shanpow.com_享受生活作文200。
上课了，我和同学们一起在宽敞明亮的教室里充满感情地朗读课文，动人的语调抑扬顿挫，真是好听极了！这时候，窗外变得十分安静，树叶不动了，鸟儿不唱了，连蝴蝶也不飞了，仿佛都被我们的琅琅书声给吸引住了。最有趣的是跑来了几只小狗，这几个可爱的小朋友，静静地站在校园外面，是那样好奇地听着我们读课文。下课了，我和同学们一起开心地掰手腕、讲笑话，有的同学在饮水机前喝水，还有的同学在玩石头剪子布......
这就是我的校园生活，幸福快乐的校园生活！
快乐的暑假作文200字
今天是八月二十六日，暑假马上结束，新学期快到了，在这个暑假天里我过的非常快乐。
虽然，我没有像别的小朋友那样到旅游风景区去游玩，但是，我也去了不少地方，爸爸妈妈每天上班很辛苦。但是，他们趁星期天一有休息时间，就要带我出去玩耍，逛街，游泳，看日落，还有时去超市购物。
还有时候，我姐姐带我去她上班的超市去玩，那里非常的好玩，我去了那里“奇乐儿”那里有滑梯，旋转木马，沙袋还有海洋球......
我玩地很开心。
我觉得我这个暑假天过的很快乐。但我没有看到美丽的风景或是有趣的动物，其实我还是感到很开心，不管我到哪里都很快乐，爸爸妈妈他们在那么忙的时间里，都陪我去了这么多的地方，这就是爸爸妈妈给了我一个快乐的市价，我也觉得满足了。
在这美好的时光快要过去的时候，我心就由一种默默的感觉，我像时间多停留，在让我多享受这些快乐
