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【一】:2015年四川高考满分作文：做一个老实的聪明人
2015年四川高考满分作文：做一个老实的聪明人
2015年四川高考作文真题：
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
在一次班会上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。
甲：老实是实诚、忠实，聪明是机智、敏锐。
乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。
„„
请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
【满分作文展示】
做一个老实的聪明人
老实就是实诚、忠厚，有时它是愚拙的代名词；聪明就是机智，敏锐，它往往是睿智的另一种表述。老实也罢，聪明也罢，在很大程度上取决于先天素养。所以，聪明人不必自傲，老实人不必自卑；聪明者固然人见人爱，但老实人更是可敬可靠。
做人不必一定要太聪明，人们不是常说“聪明反被聪明误”吗？做人，做一个聪明的老实人即可。
天生老实的人，用不着自卑。俗话说得好：“笨鸟先飞。”相信，
【二】:2015四川卷老实与聪明(满分作文)
“老实”我所欲也，“聪明”亦我所欲也，二者可以“得兼”。 ——题记
用人是“老实”的好，还是“聪明”的好?
不知从什么时候开始，人们把“老实”和“聪明”对立了起来。似乎“老实”的人就不“聪明”，“聪明”的人一定不“老实”。“老实”与“聪明”就不能“和谐共生”吗?
“老实”是一种品质，“聪明”是一种禀赋。“聪明”部分是先天赋予，部分靠后天修炼。在“老实”与“小聪明”之间选择“老实”，也是一种“聪明”，一种“返璞归真”的“大智”。老实和聪明能为一个人兼而有之。
老实是一种聪明，每个人都应当“做一个老实的聪明人”。
每个人都希望他人“老实”，也都希望自己或子女“聪明”，《圣经》有一条“金规矩”：“希望别人怎样对待你，你就怎样去对待别人。”《论语》说：“己所不欲，勿施于人。”社会不能充斥“自欺欺人”“尔虞我诈”。做老实人，说老实话，办老实事。人人都做“老实的聪明人”，社会才能变成美好人间。
感动中国的“信义兄弟”坚守的是“老实”，同时也是一种“聪明”。
建筑商人孙水林、孙东林，“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”。20年不曾欠工人一分钱，无论家里出多大的事，都不违背自己的诺言。2009年底哥哥孙水林为赶在年前回到武汉给农民兄弟结清工钱，在从天津返乡途中遭遇车祸罹难，同时记载工资的账本也丢失。弟弟在大年三十前一天，按农民工们自报的数目将工钱如数送到农民朋友的手中，完成了哥哥的遗愿。兄弟俩的“老实”赢得了人心，农民兄弟不拿工资也愿意跟着他们干。
巴金被称为二十世纪“中国的良心”，他的“老实”是一种“聪明”。
“巴老”在《小狗包弟》中对一条小狗表达了自己的“追悔”和“愧疚”。他在《随想录》中勇于反思解剖自己，直面自己曾经的人格扭曲。“磊落坦诚讲真话，冰心玉骨著文章”。“巴老”的“老实”让他更见伟大，“巴老”也是最“聪明“的。
华盛顿在父亲面前勇于承认错误，不仅没有“挨打”反而赢得了夸赞。
一次华盛顿用小斧头砍倒了一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不回避地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。华盛顿的表现是一种“老实”也是一种“聪明”。
留美学生“作弊造假”被开除，惩罚的是不“老实”的“小聪明”。
美国厚仁教育中心发布报告称，去年有大约8000名中国留学生被美国学校开除，其中80%是因学术不诚实或学术表现差。一位美籍华人妈妈说：“看到这个消息后，我认为该反
思中国的教育。”
“机关算尽太聪明”，“聪明反被聪明误”。算计狡诈不是“真聪明”。
《红楼梦》中王熙凤玩弄权术，刁钻狡黠，玩一些短智的“小聪明”。自以为非常“聪明”，结果算来算去算自己，搬起石头砸自己的脚。生产“毒奶粉”、“毒胶囊”、“瘦肉精猪肉”、“速成鸡”的商家玩的是不“老实”的“鬼聪明”，最终逃不脱破产倒闭、接受审判的命运。
“老实”是一种“聪明”，“自作聪明”的人“未必是真聪明”。老实和聪明能为一个人兼而有之，纵然我不能拥有先天的“机智、敏锐”，但我能修炼“老实”成为一种“聪明”。
“老实”是我的坚守，“聪明”是我的追求。
老老实实做事，坦坦荡荡做人。做一个“老实”的“聪明”人!
我们所处的，是一个正在将“老实”与“聪明”对立的时代。在当下社会中，只要谁被贴上了“老实”的标签，基本就属于被坑被骗被压制的地位。即使在相亲的场所，谁要是贴上这个标签，基本就只有被灭灯的份。在市行意义上，“老实”基本与“窝囊”“无用”“笨拙”等词语联系在一起，成为对人负面评价的词语。
但“老实”的前身并非如此，曾几何时，在社会上，只要一个年轻人被夸“老实”，仿佛胸口就贴上了一个荣誉的勋章。彼时的“老实”，是“踏实”“诚恳”“守规矩”的代名词。在那时的价值体系里，这些都是一个人应该具有的美德。我那贫穷的父亲，就是用身上这些品质，赢得了我外公和母亲的心，可以说，我就是“老实”被善待时代的受惠者，我因为老实不被嫌弃和鄙视，而来到这个世界。
而“聪明”的经历远没有这么复杂。无论在哪个时代，耳聪目明、头脑灵活，永远是令人喜欢并心向往之的。但在聪明之中，有一类令人厌恶的，就叫“小聪明”，这种小聪明中的典型人物，莫过于蓝精灵家族中的聪聪，这个永远从自己利益出发，所有聪明才智都用于算计别人，眼中永远没有正义与公理，只有利益与功利的数字。这种人在我们的社会里很多，他们如水中的蓝藻一样，不断毒化着社会的质感，将社会生态环境，向着恶循环的方向逼近。很多令人齿冷的社会现状，与这种聪明人越来越多并活得如鱼得水有关。与之相对的，则是“老实”的被妖魔化，与之一起被妖魔化的，还包括“原则”“坚守”“担当”等品质。
善良的人们总是在为“老实”寻找善意的结局，心灵鸡汤里充满了像阿甘一样歪打正着式的老实者的美好结局，今天一个故事讲笨徒弟因为笨功夫而得到师傅的衣钵，傻伙计因为不贪便宜而得到主人的遗产。但这并不足以改变人们对“老实”与“聪明”的根本看法。更无助于从根本上解决“老实”在当下社会中的尴尬经历。因为现实的得失，比鸡汤的说教有力一百倍。
行文至此，我想起我的一位朋友，他就是一个如假包换的老实人。老实到几乎每到一处打工，老板都觉得有义务要赖他的工资的地步。他几乎到了生计无门并开始仇视社会的地步，一个偶然的机会去到新加坡打工，在新的环境里，他的老板，却因为他的老实，而格外器重他，这让他的生活发生了根本性的改变。
正确认识“老实”与“聪明”，让它们各归其位，我们的社会才会正常并充满生机。一个好的社会，是既能让聪明人发挥才智，同时让老实人也不受鄙薄和侵扰的社会。让我们认清这些道理，从自身做起，去正本清源，为纯洁社会空气，做出自己的努力。
□曾颖（专栏作家）
评语：准确把握题意，是考场作文的基本要求。本文抓住“我看老实与聪明”作文章，忽视了题目中强调的“学会做人”这一因素，虽不能说跑题，但切题不紧。文章对现实生活
中“老实人”倒霉，“小聪明”盛行的现象给予了对比的揭示。较有意思的三段是：第二段写出“‘老实’的前身并非如此”；第四段指出“鸡汤”式说教的无力；第五段“我的一位朋友”在国内外的不同境遇。可惜都停留在摆现象层面，没能深入分析，点明要害。看准题目，适当取舍，抓住一点，深入突破，是800字作文的要义。
【三】:高考优秀哲理性散文3篇
高考优秀哲理性散文 2015四川高考满分作文：聪明与老实，孰优孰劣
俗话说：吃得亏，才打得拢堆。这是一句四川方言，意思是吃得亏，别人才愿意跟你做朋友，你也才有朋友。有了朋友，当然做什么事都很方便，都更容易取得成功。吃亏，其实就是老实。老老实实做事，老老实实做人，本来是人之本分，但有些人就是做起事来偷奸耍滑，与人交往，总想占便宜。
我有一个朋友叫董洪武，小两口带着一个读书的孩子从农村到江油的城里打工，男的蹬三轮车，女的给人当保姆。给人当保姆的妻子特别老实，无论是市场买菜，还是做家务，从来都是认认真真，老老实实，从不贪图小利，偷懒耍滑。雇主搬了几次家，从来没有换过保姆，而且还把她当亲人看。十多年后，雇主居然把自己家里多出的一套三居室房屋产权过户给他们，作为礼物送给了董洪武家。送给他们房子的雇主有儿有女，绝不是愚蠢的人，也绝不是很富裕的人。
尖刻者更甚。“脑壳长包了”、“你脑袋被门挤了”。骂人笨，标榜自己聪明。时代崇尚聪明，所以，笨，就显得不合时宜。笨，实际上不是说笨，而是说的另一个内容，老实。老实就是笨，老实比笨还不堪，还笨。
从二十世纪初比纳、西蒙发明了“智商测量量表”，关于智商的倡导就变得具体而实用。智商，是衡量人是否聪明的概念，后面连接着一个重要的导向——“成功”。
成者称王称霸，败者喝水喝风，跟每个人的际遇紧密联系。所以，现在的不少教育者都紧搂着“成功”不松手，每件工作都在落实让人聪明的事宜。人类漫长的教育史，就是关于“聪明”的。后来，人们发现，成功，并非全部仰赖“聪明”。还有一种非智力因素“老实”，也能够导引到成功的彼岸。
北山愚公，惩山北之塞，决心移山，这并不“聪明”，而是“聪明”以外的东西，老实。老老实实地判断、做决定，并付诸行动。感谢“智商”之外，还有“老实”这种属于情商的东西，能够导引更多的不聪明的人获得成功。老实与聪明，苏东坡在差不多一千年前就说了：人皆养子望聪明，我为聪明误一生。惟愿我儿愚且鲁，无灾无难到公卿。做一个老实人，即使是聪明人，也要学苏东坡，做老实的聪明人。
在现实中，我们很少见到哪个有钱人把房子送给某个穷人家，送给进城打工的农民工，这其中就是对“老实”的奖励与肯定，是被“老实”付出的真诚感动的善果。
天底下没有愚蠢的人，别以为只有自己最聪明，往往是聪明反被聪明误，弄巧成拙了。我以为做人做事，高谈阔论不切实际的聪明和实实在在勤勤恳恳的老实，还是老实比聪明的好。
高考优秀哲理性散文 2015广西高考满分作文：实现自己的风采
科学家因帮助团队奉献获得成功，摄影家因向世人分享美而获得高度评价，电焊工因敬业奉献成为一代大师，三种不同的职业，不同的人生，却都在各自的领域让生命绽放了异彩。他们的成功，源于对人生价值的诠释，源于他们对职业的信仰和坚守。
作为科学家，其人生价值就是在科研技术上实现突破，创造让世人瞩目的成果，造福人类的生活;作为摄影家，就应该通过镜头记录世界的美，并与世人分享镜头里抓取的美，给世人留下感动和美;而作为电焊工，其人生价值更应该是在自己的领域成为典范，成就为一代大师。
因为，这三种职业、三个人的人生价值从其职业定位开始，就已经注定了，而敬业奉献无疑就是他们通向成功、实现生命价值的唯一途径。透过他们的成功故事，我们或许更应该得到这样的思考：我们的生命价值是什么?怎样让生命像他们一样光芒四射?
我们的生命说短暂也短暂，数十年光阴;说长却也长，至少比其他一些生物而言要长得多。我们来到这个世界，自是肩负着重要的使命，有些人说是考上好的大学，将来找个好工作，让自己和家人生活更美好，有些人说生儿育女、承担家的责任，还有些人说要为这个生于斯长于斯的社会留下点什么。
其实，这都可以算得上是生命的价值，价值本就无所谓大和小，全在我们是否对人生感到遗憾。青春如我们，恰是生命绽放的时刻，是人生当中最为精彩的时光。那么，我们究竟该怎样诠释自己的生命价值呢?我不由想起网上流传甚广的一句话：“人有三命：性命、生命和使命”。
这句话，道出了人生的三种境界，从呱呱坠地那一刻起，我们都拥有了属于自己的性命，且只有一次，是活得精彩、轰轰烈烈，还是落魄、黯然无光?甘于平庸的人只有“性命”，优秀的人则多了“生命”，而卓越的人不仅有“性命”、“生命”，更有“使命”，他们的一生涵盖了生存、生活和责任。
照此说，上文提到的科学家、摄影家、电焊工不就是卓越的代表吗?他们不仅活得精彩，而且绽放生命的价值，诠释了自身的责任和使命。那么，故事之外的我们呢?是甘于平庸，亦或优秀，还是要创造卓越?
高考优秀哲理性散文 2015年新课标II卷高考满分作文：一个人，一种风采人生
世事维艰，人的一生不容易，而能拥有一份成功的人生，当然更不容易。一个兢兢业业的电焊工，因自己的锲而不舍和精益求精，练就一手绝活，变普通技术为绝美艺术，最终走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。——这个耀人眼目的事例，足以让世人一番击掌惊叹：世上无难事，只要肯登攀。
电焊工是不起眼的，脸上淌着汗水，干的是粗活脏活，工厂甚至路边的维修店比比皆是。他们弯着腰，手握焊枪，在刺眼的火花里谋生活，一日复一日。但是，术业有专攻，有的电焊工成功了，因其精湛的技术晋身焊接大师。我想，其中的成功秘诀，无非是他们能吃苦耐劳，能不断进取，更有一个将自己由电焊工渐渐打造成电焊大师的人生目标。
世上所有的成功者，都有相同的特质。从“电焊工变成焊接大师”的事例中，我们可以看出，即便再粗重的工作，再不起眼的职业，从业者只要肯付出，肯钻研，还是可以变成同行中的翘楚。由此，我想到一句古语：三百六十行，行行出状元。但是在当今浮躁的世间，浮躁的人心之中，又有多少人能安于从小事做起，从小职业做起?这个世上有太多眼高手低的人，有太多好高鹜远的人，他们不安心于脚踏实地去做自己力所能及的事，而是在社会激烈的竞争态势里挑肥拣瘦，无所适从，反而日日做着“天上掉馅饼”的好梦。
人生的最高境界是有所作为。一种健康的人生，应该是一种有所追求的人生。没有追求的人生就如一潭泛不起半点微澜的死水。因为吃食，一个人的身体可以由低到高;因为学习，一个人的知识储备可以由贫到富;因为拼搏，一个人的功业同样可以由小到大……其实每一个人都有成功的机会，都有做强自己人生的机会，关键在于他如何把握自己和如何去铸造自己。所谓成功的要素，应该是流汗流血的付出，百折不挠的求索，持之以恒的毅力。
一个国家的强大，一个民族的伟大复兴，离不开每一个国民的强大。如果每一个人都有正确的人生观，爱岗敬业，在平凡的岗位上将自己的工作发挥到极致，从而实现自己的人生梦想，那么，众人梦想的汇聚，便是强大的中国梦了。
【四】:2015高考作文点评汇总
高考作文，解题立意是最关键的所在，一旦理解错误，后果是很严重的。小编为大家整理了一些2015高考作文汇总，希望大家喜欢。
2015高考作文点评汇总：
山东卷 仍然沿用往年的材料作文形式，材料取自林清玄文章《无风絮自飞》。与2014年相比材料更贴近生活，适合各个阶层考生，内容也更突出思辨性，审题难度不大。
这则材料可以多角度立意，从父亲的角度看，第一，父亲认为丝瓜藤肉豆须无需分清，得到果实就可以，可以写注重结果;第二，丝瓜藤肉豆须无需分开，它们自会各自结各自的果，可以写尊重自然规律。从小孩的角度思考，孩子想分开两种植物，认清它们，说明孩子有一种探索精神，可以写鼓励探索精神，鼓励创新精神。从丝瓜藤和肉豆须的角度看，可以联系人生，人生也如丝瓜藤和肉豆须一样，时不时与人纠缠不清，只要记住自己的出发点，不忘自己的目标，过程中的不愉快不必在意，由此可以写一写认准目标，懂得放下必能成功。
安徽卷 作文难度与往年持平，但灵活性进一步加强，语文基础扎实、语文应用意识强的考生会比较占优，针对旧思路和旧题型的“答题公式”并不占据优势。
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的美丽，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出公开开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。通过这台可以高清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇的发现，原来色彩斑斓的翅膀竟然失去了色彩，显示出奇妙的凹凸不平的结构，原来蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光彩的照射下呈现出缤纷的色彩。
换一个角度看世界，可能是不一样的。我们看到两个不同的结果，一个是我们用肉眼看到蝴蝶的翅膀是什么样子，另外一个通过显微镜看到的蝴蝶的翅膀是什么样子的。
不同的视角，你看到了完全不同的自己。当我们的观察媒介发生变化，我们看到的世界就不同了，当我们观察世界的方式发生变化，就会看到不同的东西。在显微镜下蝴蝶没有颜色，在肉眼下蝴蝶的翅膀有颜色。
该作文材料展示了一个实验现象，就是蝴蝶翅膀颜色在不同条件下，人们看到的颜色是不一样的。蝴蝶翅膀颜色的呈现不一定取决于蝴蝶翅膀本身，而往往取决于环境和条件。由此可以展开思考，推出类似的自然现象社会现象或人生哲理。在立意上，可以从环境和条件上做文章，还可以从人生的角度做文章，还可以从蝴蝶本身来切入或者反弹琵琶，写眼见为虚的观点。
北京国培京师教育科学研究院主任刘季宏：
1、科学发现的价值
显微镜的价值让我们感觉到了发现的价值。如果没有那台机器，我们甚至永远会觉得蝴蝶的翅膀就是那么艳丽多姿的。
2、换一个角度，惊奇无比
用扫描电子显微镜观察蝴蝶翅膀，是换了一个观察蝴蝶的角度。我们观察生活、观察事物不妨试着换一个角度看看。
3、不被一种现象迷惑
一种现象存在的时间长了，当我们习以不常的时候，往往就成定论了。蝴蝶缤纷多彩的翅膀就深深迷惑着我们的双眼。由此，我们可以得出这个结论，不能轻易被一种理解迷惑了。
4、眼见不一定为实
天津卷 以近年来社会上流行词“范儿”，及其派生的一系列词语如“中国范儿”“潮范儿”等为材料，要求学生结合自身体验与思考写一篇文章。该题根植现实生活，具有时代特色，导向积极，彰显正能量，有新意，比较接地气，易于引发考生的联想、思考。
天津卷作文题写作角度多元，具有开放性，赋予了考生自主选择、独立思考和个性化表达的空间。考生可从时代、民族、国家、集体、个人等维度切入，多层面展示对生活的观察、思考与感悟，叙说自己心目中“范儿”的风格、气派、情调、品位等。既可对“范儿”概论综观，也可对某种具体的“范儿”描写议论;既可刻画其外在形貌，也可着意于内在精神;既可写反映时代潮流的“范儿”，也可写体现传统文化的“范儿”。
专家指出，材料具有一定的启发性和延展性，可以激发考生的写作思维。考生可以大处着眼，也可以由表及里，深入升华，只要具备了相应的生活积累和思辨能力以及文字表达能力，就能写出较好文章。此外，题目对文体的要求较为宽泛，考生可以抒情记叙，也可以议论分析，适用于多种文体写作，便于发挥其写作个性。
福建卷 根据以下三句话，以路为话题，自拟题作文：①世上本没有路;②走错路会发现新的路;③世界上没有走不通的路只有不敢走的路。
本题是和“路”有关的话题作文。路是我们最常见的，在我们的学习、生活各方面都有路。路要我们自己去走。这三句话实际上有共同点，就是世界上没有现成的路可走，要敢于大胆的走下去，尽管可能会走错，但错了可以及时总结经验，然后可以找到正确的路，更好的走下去。这个话题作文有很强的现实针对性，当今社会缺少的就是一种勇于开拓创新的勇气，学生也可结合自身实际展开论述，贴近生活，有话可写。
立意角度：
①世上本没有路。可以理解为一个人的成功没有现成的模式可遵循套用，一切要靠自己在实践中摸索，自强自立，找到适合自己的路。
②走错路会发现新的路;这句话可以理解为失败是成功之母。
③世界上没有走不通的路只有不敢走的路。
福建省语文学会名誉会长,特级教师、全国中语会常务理事王立根：高考作文的话题是路,三条路有不同的含义,考生要理解路的象征意义,围绕面对困难、创新、信仰、理想等来立意,找准材料命题的中心,选择自己熟悉的知识、文化背景,贴近学生的思想实际,才能避免空洞。
福州一中特级教师陈日亮：每个人都是行者,“路”这个话题贴近学生的生活,但要贴近学生的思想,需要有一定的思考。考生对自己的生活历程要有思考有体验,写出自己走的路,而非别人的路,才能出彩。第一条路选用鲁迅先生的名言,容易引向宏大叙事主题,可能会写得空洞,如果改成“路要靠自己走出来”,会更加贴近学生的生活实际。
湖北卷 喷泉
今年高考作文仍沿用以往的材料作文形式，与往年相比，今年的作文题目比较务实，贴近生活，学生在立意、择体、选材、构架等方面都不会有太大的困难。从所给材料来看，这则作文题目更强调思辨性、哲理性，重点考查学生独立的思考能力和清晰的语言表达能力。本题考生可以多角度立意，第一，因为有了泉水蓄积，所以才有了地上喷泉，才有了溪流。其一，联系人生经历思考，可以写一写人生的蓄势与勃发，人生若想有精彩的展现，必须不断积蓄力量积极向上，要经过默默无闻的奋斗过程;其二，联系个人与社会、个人与国家、个人与民族思考，正因为有了默默奉献的普通人群体，才有了国家与民族
