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【一】:《虎丘记》阅读答案(附翻译)
虎丘记（1）虎丘去城可六七里，其山无高岩邃壑，独以近城，故箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜，花之晨，雪之夕，游人往来，纷错如织，而中秋为尤胜。【译文】虎丘离苏州城只有七八里，那山上没有高耸的山岩幽邃的沟谷，只是因为接近苏州城的缘故，（达官贵人）装饰豪华、满载声歌的游船，没有一天没有的。凡是有月亮的晚上，有花的早晨，有雪的傍晚，游人来来往往，纷繁错杂得像织布一样。中秋时节（这景象）就更加繁盛。（2）每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间，从千人石上至山门，栉比如鳞。檀板丘积，樽罍云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状。布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署，竞以歌喉相斗；雅俗既陈，妍媸自别。未几而摇头顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声，属而和者，才三四辈。一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用，一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。
【译文】每到这一天，苏州城家家户户倾城而出，肩挨肩，人挤人，接踵而来。无论是官宦人家的男男女女，还是平民百姓，没有谁不是打扮得漂漂亮亮的。很多人都在路边，用垫子摆上酒，席地而坐。从千人石到山门，密密麻麻紧挨着的游客多如鱼鳞。檀木所制的歌板堆积得就像山丘，酒器里盛的酒如云彩一样奔泻不停。远远望去，就像无数大雁落在平坦的沙滩上，又像彩霞铺在江面上。即使用电闪雷鸣也无法形容那热闹的场面。 刚摆上酒席时，唱歌的人成百上千，声音像蚊虫齐鸣，分不清（唱些什么）。分部安排好后，都竞相以最新流行的歌曲一争高低，雅乐俗乐都有，唱得好坏也自有分别。过了一会儿，摇头踏脚按节拍唱歌的人，就只剩数十人了。不久，明月高悬在空中，山石反射着月光，如同白练，所有粗俗之乐，都悄悄停了下来。应邀唱歌的人只有三四个了，他们伴着一只箫，一只笛，一人舒缓地敲着歌板歌唱。管乐和人的歌声一起发出，清幽嘹亮，使听众陶醉不已。到了深夜，月影疏疏落落，月下树影斑驳，这时，连箫和歌板也不用了。一个人登场歌唱，四座的人都屏心静息地倾听。他的歌声细如发丝，直冲云霄。每唱一字，差不多要一刻时间。飞鸟仿佛也为这舒缓悠长的歌声所感动，徘徊不忍飞去，壮士听到这样的歌声，也忍不住要落泪。（3）剑泉深不可测，飞岩如削。千顷云（山名）得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客。但过午则日光射人，不堪久坐耳。文昌阁亦佳，晚树尤可观。面北为平远堂旧址，空旷无际，仅虞山一点在望。堂废已久，余与江进之谋所以复之，欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中；而病寻作，余既乞归，恐进之之兴亦阑矣。山川兴废，信有时哉！【译文】剑泉深不可测，飞耸的岩石像刀削的一样峭立。千顷云好像是以天池等山作几案，山峦沟壑秀丽无比，这里最适合飨宴宾客。但中午过后，阳光强烈，（游客在此）无法久坐。文昌阁（景色）也好，傍晚的树更好看。它的北面是平远堂旧址，空旷无际，只有远处的虞山一点遥遥在望。平远堂荒废已久，我和江进之商量修复它，想在这里建个祠堂，祭祀韦应物、白居易等先贤。但不久我就生病了，我已经请求辞官归去，恐怕江进之修复平远堂的兴致也大减了。（可见）山川景物的兴盛荒废，确实是有时运的啊！（4）吏吴两载，登虎丘者六。最后与江进之、方子公同登，迟月生公石上，歌者闻令来，皆避匿去，余因谓进之曰：“甚矣，乌纱之横，皂隶（差役）之俗哉！他日去官，有不听曲此石上者，如月！”今余幸得解官称吴客矣。虎丘之月，不知尚识余言否耶？
【译文】我在吴县做了两年县令，曾六次登上虎丘。最后一次是和江进之、方子公同去的。我们坐在生公石上等待月亮出来。唱歌的人听说县令来了，都躲开藏了起来。我就对进之说：“官吏的横暴，差役的庸俗，也太过分了啊！以后我辞官后，一定要在这生公石上听曲，以月为证。”现在我幸好解免官职，客居吴地，虎丘的明月啊，不知道还记得我当年的话吗？ 23、“白乐天”指的是诗人白居易。（1分）24、第二段对“斗歌”场景写得极有层次：（2分）环境由喧闹到到寂静感情由热烈到凄凉25、第二段没有运用到的手法是D（2分）A.层层烘托
B.夸张借代
C.点面结合
D.对比反衬26、请分别概括第三段的景物特点? 并简析作者写景的角度。（4分）剑泉之“深”；千顷云之“高”、“秀”；文昌阁之“佳”，平原堂之“旷”。（任写出2点得1分，3点得2分）先“山水”后“人文”；俯仰结合；远近结合。（写出任一角度1分，分析1分）27、文末抒发了作者怎样的思想感情? 请作简要评价。（4分）表达对官场生活的鄙薄之情，（1分）渴望与民同乐的真性情。（1分）作者认识到官民之间的尖锐对立，这种对立使得他无法领受“听曲此石上”的迷人情趣，于是他甘愿以“吴客”的身份来游虎丘，这种走进人民的姿态是值得肯定的；（1分）而其揭示官民之间的对立关系具有批判意义。（1分）
【二】:《虎丘记》阅读答案
虎丘记
布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹①部署，竞以歌喉相斗；雅俗既陈，妍媸自别。未几而摇头顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜②，寂然停声，属③而和者，才三四辈。一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用。一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。
注释：①分曹：分组 ②釜：锅 ③属：跟随着
10. 解释下列句子中的加点字（2分）
（1）妍媸自别 妍：
（2）比至夜深 比：
11.用现代汉语解释句子。（2分）
已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声。www.shanpow.com_虎丘记阅读答案。
。
12.根据上文，完成表格。（4分）
时间
歌者
歌声
歌效
布席之初
唱者千百www.shanpow.com_虎丘记阅读答案。
不可辨识，雅俗既陈
数十人
已而
清声亮彻
比至夜深
一夫
音若细发，响彻云际
参考答案及评分标准：
10.（1）美丽（2）等到
11.一会儿，明月升到天空，月光照在石上犹如洁白的绢绸，所有粗俗的歌乐，不再发出声响。www.shanpow.com_虎丘记阅读答案。
12. 未几；三四辈；声若聚蚊，不可辨识；飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪。
【三】:《眼界与读书》阅读理解答案
每一篇议论文都应当有作者明确的论点，进行议论文的阅读时候，一定要狠狠抓住论点进行答题。中高考的议论文阅读，需要我们在理解中心论点基础上把握全文。要想快速提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的。多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇眼界与读书阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
眼界与读书阅读答案
眼界与读书
赵 畅
⑴眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。
⑵眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果。周总理读书时，提出"为中华之崛起而读书"。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于"中华崛起"，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为"中华之崛起"所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯有兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。
⑶眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止"死"读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。
⑷读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的"怪人"。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文"常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧"和"拜伦、华尔特·司各特的诗篇";诺贝尔读过许多名人大家的文学作品;我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。
⑸读书不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么?
⑹我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。
(选自2011年3月29日《人民日报》，有删改)
1.阅读全文，说说作对知文中表达的主要观点是什么?(3分)
2.第⑵段运用了哪些论证方法?有什么作用(4分)
3.第⑷段提出了什么见解?作者为什么要写这一段?(4分)
4.联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。(4分)
眼界与读书阅读答案由小编整理，仅供参考：
1.高远的眼界对于读书至关重要。或：眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。
2.举例论证(事实论证)、道理论证(引用论证)。具体论证了"眼界决定了读书的目的和归宿"这一观点。
3.见解："读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。"
该段从另一个角度补充论证读书的宽度对于读书的眼界的影响，强调怎样获得高远的眼界，使论证更加辩证严密。
4.要点：我们不要一味地为功利而读书，要明确自己为什么读书，树立远大的读书理想，担当起自己那份应尽的责任。(联系实际略)
这篇“眼界与读书阅读答案”是由小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
【四】:雕花烟斗 阅读理解答案
纵观全国各地的中考语文阅读试题,发现阅读试题的命制思想越来越成熟,考查的能力项目越来越容易检验出真正的阅读能力。阅读训练是培养学生阅读能力的基础。加强学生的阅读训练,不仅能培养学生学习语文的能力,而且能拓宽学生的视野,开拓学生的思维,陶冶学生的情操。通过欣赏文章中优美的书面语言,还能对学生进行良好的德育渗透。提高大家的阅读能力，这篇弯弯的月亮阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
雕花烟斗阅读答案
雕花烟斗 冯骥才 他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了 这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像 一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布 不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花 房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有 一张黑黑的老汉的脸直对着他一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗， 他刚要 承认过错，那老汉却和气地说： “没关系，到这边来抽吧! ” 这里便是花房的一角，这老汉是花农老范老范坐在他对面， “唐先生，您还 画画不?” 他怔住了“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?” “先前，您带学生到这儿来 画过花儿，您画得美，美呀„„”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸 楚和温暖的感动(A)像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌 的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚 至无人顾惜难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知 音吗? 谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩，微微驼 背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕;面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟 缓而不灵便发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生 诚恳地说“不!”老范笑眯眯地， “俺是瞧您的烟斗很特别„„” 他的烟斗是特别上面雕着一只肥胖的猫头鹰， 栖息在一段短短的秃枝上， 这 “ 烟斗是我自己刻的” 他说他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机 一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂 热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品雕好的烟斗“美，美呀! ”对面 灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情， “您要是喜欢这烟斗，就送给您吧!“不， ” 不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋 从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片 单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵 秋风一吹， 又是赏菊的好时节可唐先生却没有到小花房去半年前，他被落实 了政策， 名画家的桂冠重新戴在头上求画的、 求烟斗的， 让他忙得不亦乐乎一天， 家中高朋满座外边又有人敲门打开门， 不觉双目一亮面前一大盆光彩照人的凤尾 菊，花后是半年多未见的老范“哟，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站 在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头唐先生请老范坐下后，就顾不上 再和他搭腔，
老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情后来他发现了身边陈 列烟斗的玻璃柜一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发
出一声声很特别的赞叹： “美，美，美呀„„”没人搭理老范，唐先生感到自己 认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情 在又收到老范送的两次花后， 唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗 中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范“您„„”(B)老范 喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗， 激动地吭吭巴巴， “谢谢您，唐先生，真谢谢您„„” 又一阵秋风吹起， 唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪他的一幅画被莫名其妙地 定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了这时，他听见有人轻轻叩门打开门，一盆 特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口“老范，快请进，请进! ”来人把花放在地 上，喘着气， “俺是老范的儿子俺爹今年夏天得了肺炎，走了他吩咐俺说，他要 是不在了，无论如何也要把花给您送来” “唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他 的烟斗吗?临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上” (C) “什么?”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话他感到心上像压了 一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范„„ (有删改) 18.依据提示，完成对小说情节的梳理，并简要分析这样安排情节的好处(4 分) 情节：花房邂逅，感受温暖→ 好处： →重戴桂冠，冷落花农→
19.小说中的唐先生是一个怎样的形象?试作简要概括(3 分)
20.批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等进行分析点评试 从文中(A)(B) (C)三处画线语句中任选一处作批注(2 分) 选____处：
21.小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么?(3 分)
22.下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是( ) (4分)
A.处在人生低谷中的画家唐先生，在花房邂逅花农老范，老范对他态度和善， 对他的画由衷赞美，这使他感受到久违的温暖
B.看到烟斗柜时赞叹“美，美，美呀” ，接受雕工简单的烟斗时“谢谢您„„真 谢谢您”等语言描写，刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象 C.老范的儿子在父亲去世之后，依照叮咛，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生， 既写出了他的忠厚、孝顺，也表现了他们父子的信守承诺 D.唐先生的画被打成黑画，他再次落魄，无人理睬，这种境遇的变化，直接反 映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪 E.一盆凤尾菊，一只雕花烟斗，几次普通的交往，表现出人性的大美，也
显示 了人性的缺陷，小说折射出的社会现象，引发人们深思
18.花房交往，感受真情
再次落魄，重识真情
好处：制造波澜，吸引读者;在对比中刻画人物，突出个性;有利于表现主题 19.①有才华，热爱艺术，绘画雕刻都有造诣②温良、和善，懂得感恩③有些势 利，有等级观念，顺境时漠视真挚的情意 20. (A)处：运用比喻手法，生动形象地写出了唐先生从红极一时的大画家，到被 打击受冷落的境况的变化 (B)处：运用了语言、神态、动作等描写手法，生动的写出了老范在收到唐先 生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心情，表现出老范纯朴、憨厚的性格特点 (C)处： “他感到心上像压了一块沉重的石板” ，形象地写出了在得知老范去世 的消息及老范临终时的情景后，唐先生沉重的心情、复杂的心理，从而表现了唐 先生性格中善良的一面 21. 答案： ①凤尾菊是贯穿小说情节的线索②凤尾菊是连接小说中两个人物感情 的纽带，花农养凤尾菊，画家喜欢凤尾菊，花农几次给画家送凤尾菊，临终还托 付儿子给画家送凤尾菊，画家因凤尾菊而悔悟③凤尾菊是花农美好心灵的象征， 也寄托着作者对美好感情的歌颂 22.A E
这篇“雕花烟斗阅读答案”是由小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
【五】:《王羲之学书》阅读答案及翻译
阅读理解是一种非常重要的能力和技能,也是各种考试中不可或缺的考试题型。要想提高阅读能力，还要在平时多进行练习。以下这篇《王羲之学书》翻译及阅读答案是由小编为您收集整理，希望能借此提高同学们的阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
《王羲之学书》翻译及阅读答案
王羲之学书
晋王羲之，字逸少，旷①子也。七岁善书，十二见前代《笔说》②于其父枕中 窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘”，羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法?” 父见其小，恐不能秘之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。
卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名。”
晋帝时祭北郊，更祝版⑤，工人削之，笔入木三分。
三十三书《兰亭序》。三十七书《黄庭经》。书讫，空中有语：“卿书感我而况人乎!吾是天台丈人。”自言真胜钟繇。羲之书多不一体。 (选自张怀瓘《书短·王羲之》)
【注释】①旷：王旷，王羲之之父。②笔说：论书法的书。③幼令：幼年时的美好才华。④卫夫人：卫夫人，名铄，字茂猗(公元242-349年)，河东安邑(今山西夏县北)人，是晋代著名书法家。卫铄为汝阴太守李矩之妻，世称卫夫人。卫氏家族世代工书，卫铄夫李矩亦善隶书。卫夫人师承钟繇，妙传其法。王羲之少时曾从其学书，卫夫人是“书圣”的启蒙老师。 ⑤祝版：祭神的木板。
《王羲之学书》阅读训练及答案
1.解释
(1)善：擅长 (2)秘：秘藏的论书法的书 (3)秘：严守秘密
(4)蔽：阻碍 (5)盈：满 (6)语：告诉
2.翻译
(1)待尔成人，吾授也。
等到你长大成人了，我再教你吧。
(2)此子必蔽吾名。
这孩子(将来)一定会超过(掩盖)我的名声的。
3.文中王羲之成功的原因是什么?从中能得到什么启示?
天资聪颖，喜好书法，主观努力及教导得法等。
兴趣是最好的老师，王羲之正是因为喜好写字，好学上进，又天资聪颖，得名家教导，才成为书圣的。
《王羲之学书》参考译文
晋朝王羲之，字号逸少，王旷的儿子。七岁就擅长书法，十二岁看见父亲枕头中有《笔说》，偷来读，父亲说：“你为什么要偷我的秘籍?”王羲之笑着却不回答，母亲问：“你看的是用笔法吗?”父亲看他年龄小，恐怕不能领悟，告诉王羲之说：“等你长大成人我再教你书法。”王羲之跪拜说：“现在就让儿子看这书吧，长大再看就耽误了孩儿幼年发展了。”父亲很高兴，立刻就把书给了他。还不到一个月时间，书法就有了很大进步。
卫夫人知道后，告诉太常王策说：“这孩子一定正在看《用笔诀》，最近看见他的书法，就已老成大器。”王策流着眼泪说：“这孩子将来一定能遮住我的名声。”
晋帝时，朝廷在北郊举行祭祀大典，更换祝版时，工人削去他的字，渗入木板三分。
三十三写了《兰亭序》，三十七写了《黄庭经》，写完后，空中有人语说：“卿的书法都感动我，而况世人呢?我是天台丈人，自称真胜钟繇。”羲之书法多数不是一种字体。
