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【一】:《男孩,别哭》小学六年级 阅读答案
《孩，别哭》阅读答案
1．在二三自然段的横线上填上合适的关联词。（2分）
要么 要么；不是 而是
2．“但很多事情，甚至包括人一生的命运，都得是这种结局。”“这种结局”指代．．．．
的是什么？在文中用“ ”划出。（1分）
灿烂出门，颓丧回家。
3、请从文中概括出山雨的一些特点。
雨多，雨长，萧萧暮雨，阴阴的，凄凄的，
4、用简洁的语言概括文中叙述的故事。（整体感知文章内容
在山中生活的我，承受着旁人所不能想像的重担。父亲在一次我绝望的时候救起了我，而在很久以后我也这样教导我的孩子。
5、结尾为什么说“男孩，别哭”是一种成长的标识？
因为我身为了父亲对我的儿子说出了这句话，才明白说出这句话的自己变得坚韧，有责任感了
6．短文中作者用词精妙、传神，读下面句子，注意加点的字，结合作者当时的．．．．．心情，说说你的体会。（4分） ．．
（1）印象最深的是十岁那年秋天，独自一人担着柴火走在黄昏的路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了。 ．
句子运用了比喻的修辞手法，将山雨来的状况比作一张网，一下子罩住自己，写出了作者当时恐惧孤寂无助伤感的心变为绝望的心情。
（2）山雨打湿了我的头发，浸透了我的衣服，赖在我的柴火里，像是要享受坐．
轿子的感觉。
句子将山雨拟人化，赋予人的特征，写出了山雨的无情，没有怜悯之心，让柴火变的如此之重，折磨着稚嫩的双肩，写出了自己的无助无奈心情。
7．读下面的句子，说说作者用了哪种修辞手法，联系课文内容说说这样写的好处在哪里?（5分）
(1) 然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。
比喻，把我比作 “淋趴的庄稼” 生动形象的写出父亲扶起我时的状态，给了我继续前行的勇气。www.shanpow.com_男孩别哭阅读理解答案。
(2) 群峰座座在雨中都一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。
拟人，将群山写成“一副事不关己的样子”赋予群山人的性格，写出了群山的冷酷无情以及自己的无助无奈，失去了生活的勇气和信心。
【二】:男孩别哭阅读理解练习
男孩，别哭
①门前有溪，稍远有河，但被山岭围绕着，村只得算山村。山村的孩子一天
的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。这样，很多时
候我们必须遭遇晴出雨归的劫难。灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的，
但很多事情，甚至包括人一生的命运，都是这种结局。又有什么办法呢？
②雨总是起于黄昏，当我们担着柴火走在蜿蜒山道上的时候，潇潇暮雨要么
从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。这时，心情就会像四合的暮
色，突然黯淡下来。怎么不黯淡呢？肩上的担子这么重，家还那么远，路又这么
崎岖。雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥
远难及。而雨，又不是平时活泼妙巧的那种,而是阴阴的、凄凄的，带点巫性，
又带点魅气。
③ 印象最深的是10岁那年秋天，独自一人担着柴火走在黄昏的山路上，山
雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤
寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨，而是令人室息的黑水。
④ 山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴火里，
要享受坐滑竿的感觉。柴火在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，双从右
肩换到左肩，稚肩在与担子热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上
不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄，柴火从柴担两头滑落下来，柴担
弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷漠地下着，没半
点怜惜之情，我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音。群峰
座座在雨中都一副事不关已的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃
了。也就是从那一回起，我开始味喜茶苦，性倾情伤。
⑤我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点力气也哭
尽。父亲，我亲爱的的父亲，就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从
恐惧和绝望的深水区捞救上来。无法说出那一刻心中的感受，我只知道，那一刻
他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个
世上继续前行的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。
⑥嗨，男孩，别哭，我们回家。父亲对我吆喝道，然后像扶起一棵被雨淋趴
的庄稼的那样将我扶起。
⑦男孩，别哭。二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这
简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的
困扰。我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字，而我儿子的儿子也将会在
某个未知的时刻对他的儿子说出这四个字。后来我看美国著名的成长伤感片，题
目竟就用了这四个字：《男孩，别哭》。只是里面的主人公没能跨越这道标识，www.shanpow.com_男孩别哭阅读理解答案。
死了。
18、①②段所描写的山雨有哪些特点？开篇对山雨的描写在全文中有何作用？
（3分）
19、第④段“切磋”本意是指“对学问的探讨琢磨”，在这里指的是 （1分）第①段加横线的“这种结局”明指什么？暗指什么？（2
分）
20、第②段中运用叠词“阴阴的”、“凄凄的”起什么作用？（2分）www.shanpow.com_男孩别哭阅读理解答案。
21、③～⑤段主要叙述了作者10岁的一段经历，这段经历的感情线索是：（4分）
（ ）——（ ）—— （ ）——（ ）
22、你是如何理解“是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继续前行的勇气 ”，这句话的含
义的？（3分）
23、第⑥段“父亲对我吆喝道，然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起”一句，运用
了比喻的修辞方法。请从“父亲”和“我”两个角度谈谈这句话中比喻的作用。（4分）
24、为什么说“男孩，别哭”这“简简单单的四个字，竟是一种成长的标识”？联系全文内
容回答。（3分）
【三】:爱在身后二十米阅读题答案
阅读《爱在身后二十米》这篇文章之后，在身后的那些爱你看见了吗?下面是小编收集整理的《爱在身后二十米》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《爱在身后二十米》阅读原文：
① 读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。
② 第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么?”我问他。“黑漆漆的夜，我送你一段!”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的!”青春年少的我，在父亲面前表现得像个大人。况且，与我一同上学的，还有同村的小栓，两个大男人，不就是走山路吗，有啥怕的?
③ 面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下!”我背起书包，挺起胸脯，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的一片，心里还真有点儿害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕?”我问小栓。“怕?有啥怕的?我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，在假装勇敢。
④ 我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。“要是有大人送我们一阵就好了!”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。
⑤ 这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没有别的什么。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。
⑥初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范院校。父亲显得特别兴奋，他邀我下河去洗澡，我这次没有拒绝。当父亲脱下长裤的一刻，我瞥见他的右腿上，有一块长长的伤疤，像一只黝黑的壁虎伏在腿上，特别的刺眼。“爹，你的腿啥时弄伤的?”父亲迟疑了一阵，呵呵一笑：“那次上山砍柴，让树枝给划的，没事，庄稼人嘛，哪没个小伤小疤的，早就好了。”父亲说得那样自然，我信了。
⑦ 但随后不久，母亲和我聊天 时，无意中说到了父亲的那个伤疤：“你爹一天早上送你去学校，让猎人的套弓夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。”“送我?爹送过我?”我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执。
⑧ 那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：漆黑的夜，两个少年行走在狭长的山路上，在他们身后的二十米处，一位老农在悄无声息的跟着，他是那么的小心翼翼……
⑨ 一直固执地以为自己是多么的勇敢，不曾想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不动脚步的时候……
《爱在身后二十米》阅读题目：
16. 用一句话概括文章的主要内容。(包括标点符号在内不超过30字)(2分)
17.根据第⑦ 段画线句子，说一说“我”为何“惊讶”?(2分)
18. 结合语境，赏析文中第⑥段画横线的句子。(3分)
19. 阅读本文后，你认为文章的结尾好在哪里?(答出两点即可)(2分)
20. 请你仿照例句写一段赞美父爱的话。(2分)
例句：父亲的爱就像山，为你阻挡风雨;就像光，为你照亮前程。
父亲的爱____ ，___ ，________
《爱在身后二十米》阅读答案：
16、叙述了父亲暗中送我上学的经过，赞美父爱，表达了我对父亲的愧疚和感激。
17、父亲为送我上学路上受了伤，我却全然不知。
18、运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了父亲腿上的伤疤既长又深，表现了父亲对我深沉的爱。
19、A.内容上表明对父亲的内疚和惭愧 B.语言上应用比喻，形象的写出了父亲对我的关爱，生动感人。 C结构上篇末点题，使文章的结构完整严谨。
20、像冬日的暖阳，温暖着我;像夏日的凉风爱抚着我。
《影子里的父爱》阅读原文：
①今年夏天，我所居住的这个城市气温达到37℃，热得最凶那天，诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。小护士不停地向地上洒水，以获得一点清凉。但我仍感觉透不过气来。小护士指着窗外说：“看看那些进城来卖菜的农民吧，他们一直在烈日下晒着呢，你应该满足了。”正说话间，几个人抬着一个病人进来了。
②病床上躺着的是一个农民模样的人，双目紧闭，面色潮红，完全处于昏迷状态。床边站着一个八九岁的小男孩，边哭边对病人喊着：“爸，你怎么了?!你怎么了?!”
③我为他量了体温，看了看他的舌苔，发现没有什么大碍，只是中暑了，就给他打了一针。看着还在一旁哭泣的小男孩，我说：“别哭别哭，你爸没事，一会儿就好了。”
④男孩听我这么说，才放心了。边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包，然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。孩子数着钱：五毛、六毛、一块、两块……他把那些毛票递给我说：“医生叔叔，一共七块三，够不够我爸的药费?”孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的，看着他饱含真诚仰望我的眼睛，我忽然对他产生了好感，就问他：“你挺壮实的，你爸中暑了你居然没事儿。”孩子说：“天太热了，街上没有树，我们也没有伞，我爸怕我晒着，就让我蹲在他背后的影子里。后来他就晕倒了……”
⑤听着孩子的诉说，我的心被震撼了。就在这时，小护士进来了。她告诉我，我父亲刚才来过诊所，见我忙，把东西留下就离开了。我从她手里接过父亲送来的东西：一把遮阳伞，还有一小瓶仁丹。手里握着这些东西，想着父亲，我烦躁的内心蓦地清凉无比。
⑥那天，我想的都是“父亲”这个字眼。想着每一个做父亲的，都会把关爱子女当成一种人生习惯。生活条件好一些的父亲，会记着在这烈日炎炎的天气里为孩子送一把遮阳伞，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父亲，尽管他贫穷得只剩下自己的影子，也会把影子作为庇护孩子的一片阴凉。
《影子里的父爱》阅读题目：
1. 选文第①段画横线的语句在文中有什么作用? (2分)
2.选文主要写中暑的父亲，为什么后面又写到我的父亲为我送伞和仁丹的事? (2分)
3.怎样理解选文第⑤段划浪线的句子“我烦躁的内心蓦地清凉无比”? (2分)
4.选文中说“每一个做父亲的，都会把关爱子女当成一种人生习惯。”你是否也有这样的体会?请你写一句赞美父亲的话，表达出你的真情。(2分)
《影子里的父爱》阅读答案：
1、(画线语句小护士洒水降温和我感觉透不过气来)侧面烘托了天气炎热，为下文写农民父亲中暑做铺垫。
2.无论贫穷与富有，天下所有的父亲都无地关爱着自己的孩子，这样更加突出了本文的中心。
3.烦躁是因为天气炎热难耐，而父爱使我感动。内心如春风拂过般舒畅。所以觉得清凉无比。
4.示例：是的，在成长过程中，我无时无刻不在感受着父爱，我想说：父爱是一颗大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉。
【四】:平分生命阅读题答案
世界上有一种最无私最纯真的诺言。下面是小编收集整理的《平分生命》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《平分生命》阅读原文：
男孩子与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹惟一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血，但医院的血液太贵，男孩子没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术的费用。
作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，医生忙完后，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间?”医生正想笑孩子的无知，但转念又被孩子的勇敢震撼了：这个10岁的小男孩，认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩为所作出的决定付出了一生的勇敢——他下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，孩子，你不会死的，输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的?那我还能活多少年?”医生微笑着，充满了爱心：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”
男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又抬起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那我就把血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年!”
所有的人都被震撼了，这不是孩子无知的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
《平分生命》阅读题目：
1、当医生问男孩是否有勇气承受抽血的疼痛时，男孩为什么犹豫?最终他为什么答应为妹妹输血?
2、抽血时，男孩一声不响，只是向邻床的妹妹微笑，这表现了男孩怎样的心理?
3、医生的手渗出了汗的原因是
4、文章末段在文中的作用是什么?
5、读了本文，谈谈你对生命意义的理解。
《平分生命》阅读答案：
1、他认为抽血会失去生命，所以开始感到犹豫。后来为妹妹输血，因为他是妹妹唯一的亲人，他觉得有责任照顾好妹妹，即使是用生命做代价。
2、男孩意在安慰妹妹，不要害怕，病很快就会好的。
3、小男孩的精神强烈地震撼了他的心。
4、点明中心，深化主题
