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【一】:朱自清《背影》练习题
朱自清《背影》练习题
1、读下面的句子，选择恰当的字，在下面画横线。
①小学生必(需 须)自觉(尊 遵)守《小学生守则》。
②他变了，不(在 再)是(淘 掏)气的孩子了。
③他直着身子，没精打(采 彩)地(街 衔)着烟斗，好像已经厌倦了拉纤的生活。
④这真是一(珠 株)大树，枝干的数目不可(记 计)数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
2．在错别字下面画横线，把正确的字写在括号里。
穿流不息（ ）千均一发（ ） 五采缤纷 （ ） 触目商怀（ ）
3.用“简’’宇组成三个不同的词写在相应的括号里。
①周总理是多么劳苦，多么( )!
②这道应用题很( )，他很快就做出来了。
③桑娜的小屋里只有几件破旧的家具，十分( )。
4．在括号里填反义词。
①这里只有( )的山路，没有( )的大道。
②他很( )，从来不( )。
5．给下面词语中加点的字选择正确的解释，在序号上打“√”。
①狐假虎威 A.假如 B．借用，利用 C．不真实的 ．
②表里如一 A.表格 B，榜样 C，露出外面的 D．测量用的仪器 ．
③深思熟虑 A.成熟 B．熟练 C.程度深 D．食物烧煮到可吃的程度 ．
④喜出望外 A．拜访 B．看 C．希望、意料 D．责怪 ．
6.在下面的一句话中，按顺序填的词语是（ ）。
干革命工作，要有______的要求，______的组织，______的态度，_______的纪律。 ①严肃 严格 严密 严明 ②严格 严密 严肃 严明
③严密 严明 严格 严肃 ④严明 严密 严肃 严格
7．读句子，按要求填空。
①共产党是太阳，把温暖送到了人们的心里。
这句话用__________来比喻___________，它们的相似之处是____________________。
8．用修改符号修改病句。
①麦子已经成熟了，真是丰收在望。
②这次到会的有六十八人左右。
9、根据原文填空：（ ），不及汪伦送我情。
阅读练习：《背影》
1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。2、可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。3、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。4、我赶紧拭干了泪。5、怕他看见，也怕别人看见。6、我再向外看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。7、过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。8、到这边时，我赶紧去搀他。9、他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。10、于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。11、过了一会说：“我走了；到那边来信！”12、我望着他走出去。13、他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”14、等他的背影混入来来往往的人里再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1、这段选文出自课文《 》，作者是（ ）。
2、文中写父亲背影的是哪句话？选出正确的一项：（ ）
A、1、3、6；B、6、7、14；C、1、3、14；D、1、6、14
3、选出能表明上文所写事情内容的小标题，将它的字母填入括号内：（ ）
A、父子情；B、父亲的背影；C、惜别；D、买桔送别
4、文中用哪些词语具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？选出正确的一项：（ ）
A用两手攀 两脚缩 身子微倾 B、蹒跚地走 慢慢探身 穿过铁道
C、抱了桔子 慢慢爬下 再抱起桔子 D、蹒跚地走 探身 爬上 爬下
5、选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（ ）
A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。
B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。
C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。
D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。
6．画浪线的句子（1）的正确含义是（ ）
A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。
B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。
C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。
D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。
7．画浪线的句子（2）正确的含义是（ ）
A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。
B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。
C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。
D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。
8、写出这段话的记叙要素：
人物 ，地点 ， 事情的经过 ，结果 。 9、上文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，为什么？请从内容和结构两方面说明理由：
【二】:背影 朱自清 练习及答1
背影 朱自清 练习及答案
1. 注音并解释词语:蹒跚
2. 写父亲的穿戴采用了 描写手法,为什么要写父亲的穿戴
3.选文中两次写到"我"流泪,其感情分别是:
5.《背影》一文中,写父亲的语言不多,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情.
(1)"我走了,到那边来信!"
(2)"进去吧,里边没人."
4.概括本段内容.
5.这段文章的中心意思是什么
6.选文从哪几个方面来写父亲的背影 这位父亲给你的印象和感受怎样
7.品味语言.(4分)
(1)选文中说父亲"扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的",写出了父亲怎样心理
(2)第二段中,"我"的两次流泪表达了作者怎样的思想感情
8.在你的记忆宝库中,是否也留存着上文一样精彩瞬间 是否也有平凡而伟大的形象(母亲,父亲或其他)定格 请用你的笔告诉我们吧,那一定是很感动人心的.(3分)
9..选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是( )描写.
10.选文中写"父亲"外貌后,先后写"戴着黑布小帽","穿着黑布大马褂",对其理解不正确的一项是( ) A,因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思.
B,家境惨淡,父亲老境颓唐,"黑布"刚好反映了家境的困顿.
C,着力刻画父亲生活古板,表明我要继承这种家风.
D,黑色色调暗淡阴沉,与全文气氛一致.
11.画浪线的句子(1)的正确含义是( )
A,"我"怕被别人看见自己流泪而羞愧.
B,"我"怕父亲因为"我"流泪而伤心.
C,"我"为自己这么大了还流泪而惭愧.
D,"我"担心父亲笑我意志不坚强.
12.画浪线的句子(2)正确的含义是( )
A,因为在儿子将要与自己告别之际,买了橘子,心里感到十分高兴.
B,因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松,表现出父亲含蓄深沉的爱子之心.
C,因为橘子买回来了,身上扑打干净了,所以感到轻松.
D,因为儿子长大了,能自谋生路,所以心里轻松.
13.这段文字两次写到父亲的"背影",前一次写得详细,后一次写得简略的原因是什么
14..选文中写父亲走路"蹒跚",这是因为父亲( )文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易,它们是( )( )( )
语段点将
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须_______（a．走 b．跑 c．跳 d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手_________（a．抓 b．揪 c．攀 d．握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。［甲］我赶紧拭干了泪。［乙］怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”［丙］
1．在文中两个空缺处选词填空（只填序号）。
2．“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这句话是从原文中抽取出来的。根据上下文意，这句话应插在［甲］、［乙］、［丙］中的_________处（只填序号）。
3．写送子上车时，父亲对儿子说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这话表达了父亲对儿子的心情是（ ）
A．怕儿子力气小不堪重负，便由自己外出张罗，表达了父亲对儿子的理解。
B．怕给儿子添麻烦，便由自己去买橘子，表达了父亲对儿子的关怀。
C．怕儿子年轻气盛惹是非，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的担心。
D．怕儿子无知受骗，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的爱护。
4．“我赶紧拭干了泪”的原因是（ ）
A．怕父亲因“我”流泪而伤心。
B．为自己这么大还流泪而羞愧。
C．怕父亲说“我”不坚强。
D．怕别人笑“我”幼稚。
5．“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这句话从哪两方面描绘父亲的形象？答案正确的一项是（ ）
A．外貌心理 B．动作 语言
C．外貌动作 D．语言 心理
6．联系全文看，多次写到父亲的背影，其主要目的是（ ）
A．表达对父亲的深挚的怀念。
B．表达了对父亲非凡经历的赞叹。
C．表达了对父亲自暴自弃的惋惜。
D．表达了对父亲碌碌无为的感慨。
语段阅读：我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才
可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
1．“我那时真是聪明过分”中的“聪明过分”是什么意思？
2．如何理解“总觉他说话不大漂亮”中的“漂亮”一词？
3．概括这段文字的段意。
自学阶梯评估测试题 知识掌握
1．《背影》一文是现代作家________写的一篇反映________的散文。
2．作者着力刻画父亲背影的原因是________。
3．选择题。
“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮”中“聪明”的同义词和“漂亮”的反义词分别是
[ ]
A．聪慧 丑陋 B．愚蠢 粗俗
C．糊涂 动听 D．聪颖 精彩
4．《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是[ ]
A．南京并不好玩，所以不必多写。
B．南京是路过，不是目的地。
C．与文章主旨关系不大，应该略写。
D．当时他们心情不好，没有去玩。
5．《背影》一文开篇交代家庭境况，其作用为______________
能力提高
1．《背影》一文中“车站买橘”一节中，前后两次写父亲过铁道，为什么前一次详写而后一次略写？ ___________________________________________________
2．对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”一句分析正确的是
[ ]
A．儿子有橘子吃了，路途上不怕渴了。
B．即将送走儿子，可去忙自己的事了。
C．越是尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实满足。
D．过铁道买橘太累了，买回来可以歇一歇了。
3．“其实我那年已二十岁”，“而且我这样大年纪的人”文中两次提到自己的年龄，其用意是________。
4．散文中抒情，一般有两种方式，即直抒胸臆和间接抒情（寓感情于字里行间）请从文中各找一例略加分析。
_____________________________________________________
最后一课·自学评估达标训练
1．本文作者是________国作家________，课文是在________________这一历史背景下创作的。
2．本文是以________________为线索安排情节，按________→________→________的顺序记叙。小说的主人公是________。
3．根据拼音写汉字
xié________持 hǎo________叟 chà________异
qí________祷 gěng________咽 ào________悔
4．解释加粗的字
①喧闹________ ②诧异________
③思量________ ④宛转________
5．指出下列句子所用的修辞手法
①画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。（ ）
②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（ ）
③他讲的似乎挺容易，挺容易。（ ）
6．分析句意填空
“帖上都是美丽的圆体字”，“就好像许多面小国旗在教室里飘扬”，这两句话分别表现了作者对________、________和________的热爱。
阅读语段，完成练习。
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普普士兵的号声——①他们已经收操了。［A］站起来，脸色惨白，［B］觉得他从来没有这么高大过。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——②”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势，“散学了，——你们走吧。”
（1）文中画线处描写人物的两种方法是________和________。
（2）文中①②两处破折号的作用分别是（ ）
A．表示解释说明，语音的延长。
B．表示解释说明，递进。
C．表示解释说明，语音的停顿。
D．表示递进转折，语音的延长。
（3）为什么听到钟声与号声后，韩麦尔先生的脸色变得这样难看？
（4）从情节上看，这部分是故事的________
（5）“使出全身的力量”“法兰西万岁”体现了人物怎样的思想感情？
（6）如果结尾处改成他举起拳头高呼：“法兰西万岁！”好不好？你是怎样理解“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一举止和表情的？
三、下列说法有误的一项是（ ）
A．《最后一课》的体裁是小说，作者都德，选自《星期一故事集》。
B．《最后一课》以普法战争为背景，通过小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔等法国人民在国土沦
