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【一】:五年级《感恩之心付诸行动》主题班队会
《感恩之心付诸行动》主题队会
五年级
活动目的：
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
教学过程：
一、整队报数。 二、出旗 ，敬礼、唱队歌。
三、活动开始
主持人： 一、感恩父母
A：有两个人，他们愿意用自己的一生去爱你。
B：有一种爱，它让你肆意地索取与享用。
合：那就是父母深深的爱！
（学生自由说说父母的爱）
然后两名学生朗诵
学生甲：感激我们的父母， 因为他们给了我们宝贵的生命。
学生乙：母亲的皱纹深了，却滋润了我青春的脸庞，
学生甲：父亲的手粗了，却使我变得更加坚强，
学生乙：母亲的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我，
学生甲：父亲的腰弯了，却给了我挺直的脊梁。
学生乙：无论走得多远，母亲总会在门口眺望；
学生甲：无论发生什么事情，父亲总会站在我们身后。
合：父母没有给我们荣华富贵， 但赐予了生命和土壤。
合：父母没有让我们坐享其成， 但给予了勇气和信仰。（离场）
主持人：A：无论父母多么的平凡，但在我们的心里，却胜过世上任何的偶像！
学生讲一个故事
听后谈自己的感受。
A：父母生养了我们，我们要感恩于父母。可人生道路，曲折坎坷，不知要面对多少的艰难险阻。那我们还应该怎样做呢？
（学生讨论）
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A：对呀！我们要用实际行动来感恩父母。
二、学会感恩
下面，请听故事《一杯牛奶》
有一天，一位可怜的工读生挨家挨户推销物品，肚子饿了，才发现口袋里祇剩一毛美金。他下定决心向下一户人家讨一顿饭吃，但是当他看到应门的是一位可爱的女士之时，他失去勇气开口讨饭，于是他改口说要一杯水喝。她却看出这个男孩是饿了，所以她拿出来的是一大杯的牛奶。他慢慢的把牛奶喝完然后问：我欠你多少钱？
“你没欠我什么”，她回答说，“我妈教我们施恩莫望报。”
他说：“那我就从心底里感谢你。”
B：对生命最好的回报莫过于珍惜，对机遇最好的回报莫过于把握，对爱最好的回报莫过于传递。请听故事《给我一个承诺》
这个故事很有启发。 在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景，这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他人。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。许多年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺„„” 克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：“原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我，我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！” 当您有幸听到这个故事时，请分享给自己的朋友亲人。我相信有更多的人需要我们的帮助， 正义会传染邪恶也是如此，为现在的别人做善事也是为了将来的自己。 社会就像一缸水， 清水多了，社会自然会纯净！生活就像一面镜子，你对他哭，他也对你哭，你对他笑，他也对你笑！你用什么心态对待他，他也会用什么心态影响到你！
听完两个故事后你最想说什么？
三、感恩的心
A：有一种美德叫做感恩，拥有感恩的心的人是最美丽的；
B：有一种行为叫感恩，做着感恩的事的人是最高尚的。
A：我们感恩父母，老师，同学，朋友，
2www.shanpow.com_感恩为社会默默做贡献班队会稿。
B：我们感恩，感恩生活，感恩大自然，感恩每一个爱我和我爱的人； AB：让我们每天都以一颗感动的心去承接生活中的一切。
AB：让我们将千言万语汇成一段美妙的旋律——感恩的心！
齐唱（手语表演）《感恩的心》。
四、结束
A:感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己.
B：感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜.
A：感恩的心,感谢父母,赐予我生命,给我如水柔情如山坚毅.
B：感恩的心,感谢师长,教会我做人给我如雪纯洁如泉智慧.
合：一次感恩的行动就是一种人生的美丽,让我们一起来吧.常怀一颗感恩的心,创造美好的未来。
五、中队辅导员讲话：亲爱的少先队员们，今天的主题班会开展得非常成功！老师欣喜地看到，感恩的种子已经在你们心中扎根、发芽了。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。让我们学会感恩，感恩祖国，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩使我们成长的一切！
六、呼号。
七、退旗、敬礼
八、宣布结束。
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【二】:关于感恩的主题班会(共3篇)
篇一：关于感恩的主题班会
关于感恩的主题班会
一、班会目的
通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
二、班会过程
【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢？提问学生感恩节的起源。
（如果学生不清楚则由教师解答）
（教师）现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。
在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。
感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。
人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。
今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。
【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。再写出想感谢他们的原因。（教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。）
（教师）为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）
如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）
如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生）
【总结】“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。
【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心；
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧；
感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，因为他教会了你独立；
凡是学会感激，感激一切使你成长的人。
（教师）除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。
【引入】生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。（王符） 在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。
学习手语歌曲《感恩的心》（播放歌曲）
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法——压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。
1、发材料（两人一小包的花瓣，固体胶，白纸）
2、构图（自己设计花样）
3、试摆（把花摆上白纸，看效果）
4、贴花（先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。）
篇二：关于感恩主题班会的总结
关于感恩主题班会的总结
为使学生知道在自己成长的过程中，父母总是在默默无闻、不图回报的关心爱护我们，从而使我们学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情！为此我金融09-1班就此展开此次主题班会！
前言
本次主题班会目的
1、提高我班同学感恩情怀；
2、是同学懂得父爱、母爱的伟大；
3、提高班级的学习态度，加强对父母的关心；
在这次“感恩”主题班会的过程中，同学们都积极参与这次活动，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。通过这次活动，我们都将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们所需要的，我们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们将班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩
这个美丽的世界了。
金融09-1班
李文婷
2009年12月12日
篇三：关于感恩的班会台词[1]
由缘才会相聚，有心才会珍惜。我们是一家人，相亲相爱的一家人。
是缘分让我们44个兄弟姐妹同住一个房檐下，是缘分让我们44个兄弟姐妹在老师、家长的哺育下茁壮成长，是缘分让我们44个家庭手拉手，在老师的带领下亲如一家。
一年多来，风风雨雨我们携手走过，其中有我们的艰辛努力，更少不了老师、父母对我们的支持、理解和奉献。
感激之情在我们心底涌动，借此机会向每一个人道出我们的心声。
（合）沟通无限，理解万岁。“学会感恩”主题班会现在开始。
第二环节：全体起立，播放《感恩的心》，集体表演唱《感恩的心》。
演唱完这首歌，心里有一种深深的感动。即便是一颗流浪的心忽然间也会找到一个可以安歇的去处。
朋友，我们不要因为生活的平淡而忘了世界的色彩！我们不应该一路风风雨雨， 而忘了天边的彩虹！
虽然我们行色匆匆，也可能忽视了沿路的风景！但每一个有良知的人一定会用感恩来慰籍自己的心灵 ！下面请听我们的心声。
第三环节：学生代表高振强发言《感谢您——我的母亲》。播放背景音乐《烛光里的妈妈》。（学生代表发言完毕，主持人让学生呈上自己写给父母的信，让家长品读）。
是父母给了我们生命，是父母给了我们温暖，是父母给了我们阳光，是父母给了我们无私的爱。
亲爱的爸爸妈妈，是您们带我们走进了这多姿多彩的世界，让我们感受到了人间的美好。再此，请接受孩儿们对您最真诚的祝福。祝爸爸妈妈身体健康，工作顺利，心想事成。 从我们走进学校的那一天，绝大部分时间都是老师陪我们度过。老师不但给了我们知识和看世界的眼睛，生活上也时时呵护着你和我。
：父爱是高山，温暖雄厚。
母爱是河流，婉转悠扬。
师情是阳光雨露滋润着我们。
同学间的友谊就是通向理想彼岸的桥梁。
感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单。
感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；
感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。
感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着
感谢伤痛，感谢挫折，感谢失败，感谢苦涩。因为伤痛可以使我们记住教训，挫折可以使我们更加坚强，失败可以让我们渴望成功，苦涩可以让我们珍惜甘甜。 亲爱的老师、同学们，班会已接近尾声，让我们全体起立，举起右手向学校宣誓： 伸出我们的手， 贡献我们的智慧，
珍惜我们的拥有
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学会感恩”主题班会
1．播放《感恩的心》（主持人宣布活动开始前）
主持人甲：这是一首手语歌。 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世
了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
主持人乙：有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈*的身影。天，越来越黑，雨，
越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈*的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈*的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈*的手使劲摇晃，却发现妈*的手里还紧紧地拽着一块年糕??她拼命地哭着，却发不出一点声音??
主持人甲：雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走?? 主持人乙：小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过?.“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??感恩的心，感谢命运，花开花落，
合：老师、同学们。下午好
男： 世上有一种情怀。
女：有一种意境叫感恩。
男：百义忠为先
女：百善孝为先。
男：百行师为尊
女：鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我们应当知恩、识恩、感恩。时代呼唤感恩，倡导知恩图报。
男：感恩，是人的一种本性。每个人都应该有自己所要感恩的事物。如果春风给过我温柔，我想要回报；如果阳光给过我暖意 我想去回馈。 那么，父亲 ！ 您给我的一切 ，我该如何去报答您呢？下面请欣赏配乐诗歌朗诵《父亲是那拉车的牛》。
女：父亲是那拉车的牛，让我们祝愿天下所有的父亲平安度春秋。
男：是啊，父亲是那拉车的牛，父爱重如山，那么默默耕耘的老师呢？他们就是我们人生渡口朴实的摆渡人。
男： 平凡中，是您将简陋的粉笔，赋予生命的活力，描绘出广阔的天地；是您给三尺净土，播下文明的种子，结出祖国希望的花果；是您用青春的热血，点燃希望的火种，带给人类文明的向往！老师，我们永远把您深情的凝望。下面请欣赏女声独唱《每当我走过老师的窗前》。
女：“谁言寸草心
