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【一】:樱桃教学法(幼儿英语发音学习)
从樱桃哪里转了一篇博文,谢谢樱桃! 参考，学习一下！
樱桃教学法--家长怎样系统教孩子phonics
根据发音的不同，有些人将phonics分成42个音，(letters and sounds).有些教材分成44个音(jolly phonics)，我们一般以42个音为准。我们将这些发音分成7个组来教学。（小窍门，如果某个培训学校是以a, b, c, d 的顺序来教学的，说明他们不是专业的phonics教学法，为什么会以以下的顺序教，是有原因的，以后慢慢说明。）
1. s, a, t, p, i, n
2. c/k, h, r, m, d, e
3. g, l, f, b, o, u
4. j, qu, v, w, x, y, z
5. sh, ch, th, th, ng
6. ay, ee, igh, ow, ue
7. ar, er, or, oi, ou, oo
Phase 2: (6 weeks)
以上的1，2和3我们称之为phase 2 (phase 1就是我上篇介绍的听力辨音内容)，要学完phase 2所有的发音，我们大概需要6个礼拜，每天坚持学20-30分钟。
Week 1: s a t p
Week 2: i n m d
Week 3: g o c k
Week 4: ck e u r
Week 5: h b f ff l ll ss
Week 6: 系统复习之前学过的这些发音
Phase 3: (12 weeks)
学上面第4的六个单个字母发音和二合（diagrahs）字母发音
Week 1: j v w x
Week 2: y z (zz) qu
Week 3: ch sh th ng
Week 4: ai ee igh oa
Week 5: oo ar or ur
Week 6: ow oi ear air
Week 7: ure er
Week 8-11: 系统复习（另外plan）
Week 12: 更多的巩固练习
Phase 4: (4-6 weeks)
孩子在开始学phase 4的时候,应该学了以上的42个发音,并且能够blend phonemes 来读一些简单的CVC单词,比如c-a-t, cat (先一个一个音地读,后再合起来读cat.这一点真的很关键,小孩子只有能够读出一个一个字母音,才能将这些单独的字母音合起来读成一个字).另外,孩子还要学会看到一个单词cat,能够把它分开读c-a-t,这样帮助以后拼写单词. 3个phase学下来,孩子必须能读一些简单的2个音节的单词和标题如cat on the mat (这个叫caption,不是句子,先学这个后再学句子). 他们还要知道26个字母的名字和读写一些简单的tricky words(捣蛋字,即常见字).
这个阶段(phase 4)的目的是将以前所学的知识来帮助读和拼写一些含有临近辅音和多音节的词,如went, frog, stand, jumps, shrink等.
Phase 5: (throughout year 1贯穿整个一年级), phase 6(throughout year 2)
这两个阶段都是根据不同的方法系统复习以前学的42音,再把这些发音具体应用到阅读和写作中,这两个阶段包含太多,不是一下能说清楚地,将来有机会再慢慢展开.
【二】:英语国际音标(附发音器官示意图)
一、英语国际音标
学习英语，首先是掌握英语国际音标，掌握正 确的英语发音。
英语辅音共有28个。这28个辅音按发音时是否振动声带分为清辅音和浊辅音。按发音时以不同方式调动的不同发音器官来分类，英语辅音又可分为爆破音、摩
英语共有48个音标，分元音和辅音两大类。元音擦音、破擦音、鼻音、舌边音、半元音。 有20个，分为双元音和单元音两种。单元音按舌位可请看以下的辅音分类列表： 分为前元音、中元音和后元音。辅音有28个，按声带辅音分类表
振动与否可分为清辅音和浊辅音两种。按不同发音方式可分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌边音、半元音。
1.元音和辅音
第一节 元音分类
元音分双元音和单元音。根据舌位的变化，元音又可分为前元音、中元音和后元音。舌位在口腔前部的时候发出的元音叫做前元音，舌位在口腔中部的时候发出
位，并学会运用舌、唇、软腭、硬腭等位置和形状的变
的元音叫做中元音，同理，舌位后缩到口腔后部发出的
化，正确地发出各种不同的音。为了更好地理解各小节
元音就叫做后元音。请看以下的元音分类表：
的发音方法描述，从而以正确的方式调动所需发音器
元音分类表
官，我们必须仔细学习下面的发音器官图： 发音器官图及说明
发音主要分为三部分：喉部、口腔、鼻腔。 A.喉部的发音器官：
2.发音器官
要想掌握好英语音标，我们要了解发音器官和发音部
第二节 辅音分类
5
2．声带(包括声门) 3．会厌软骨 B.口腔的发音器官： 4．舌：a.舌端 b.舌前部 c.舌后部d.舌根 5．硬腭 6.软腭 7．上齿龈 8．牙齿 9．唇 l0．小舌 C.鼻腔
例词：
leaf树叶 cheese奶酪tea茶 thief贼 beach海滩 week星期team队 meat肉 sheep羊 词组：
Green Street格林街 iced tea冰茶
Chinese and Japanese food中国和日本菜
发音方法描述：
发音时舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，口形扁平，发音时间短促。
3.元音的发音
Ⅰ单元音
第一节 前元音
发音方法描述：
发音时舌尖轻抵下齿，前舌部向上腭抬起，口形 扁而平。发音时间延续较长。
6
例词：
clip夹子 gym体育馆 sit坐 thin薄的 pizza比萨饼 taxi出租车 unit单元 visit游览
play tennis打网球 pop music流行音乐 music festival音乐节
发音方法描述：
舌尖抵下齿，前舌部向硬腭抬起，口形扁平，气流从口
腔泄出，声带振动。发音时间短促。 例词：
例词：
ad广告 back回原处 bad坏的 camel骆驼 exam考试 have有 map地图 词组:
jazz music爵士音乐 not bad不错
practice English练习英语 palace宫殿 jazz爵士乐
cherry樱桃 left左面 head头 pepper胡椒 weather天气 fed喂养 best最好的 词组：
turn left向左转 go upstairs上楼 ask questions问问题
第二节 后元音
发音方法描述： 舌身放低后缩，舌后部隆起，口形张大，
发音方法描述：
舌尖抵下齿，舌前部音延续较长。 稍抬，双唇开口度较 大，并向两边平展，
发音短促。
7
全开，声带振动。发
例词：
garden花园 grass草 glass玻璃 party聚会large大的 market市场 fast快的 March三月 farm农场 class班级 词组：
ask and answer问答 my classmate我的同学
smart and interestin9聪明有趣的
发音方法描述： 舌身尽量降低并收
awful food糟糕的食物
boring museums没有生趣的博物馆
音方法描述： 舌身尽量降低并后缩，舌后部抬起，口形稍收圆，开口比长元音
稍
缩，舌后部抬起。双大但不向前突出。发音短促。 唇收圆更收小，并稍
向前突。发音延续较长。 例词：
豚 例词：
across越过 box盒予 dog狗 dolphin海
walk走路 warm暖和的 wall墙 doctor 医生 hobby嗜好 hot热的 form表格 floor地板 law法律
off离开 olive橄榄 pop通俗音乐
blackboard黑板 bald秃头的 airport机场词组： hall大厅 词组：
a short man一个矮个子的人
8
hot dogs热狗 go shopping购物 watch TV看电视
略放松。发音短促。
发音方法描述：
舌身后缩，舌后部例词： 尽量抬起，口形较
小较圆，较突出。发音延长。
例词：
cool凉的 moody喜怒无常的group小组www.shanpow.com_樱桃英语发音。
词组：
a good place一个好地方 have a look看一看 的
put放置push推 wood木材 should应该 book书would将要look看cook煮good好
school学校through穿过menu菜单 a woman soccer player一个女足队员 June六月 tooth牙齿 rule规则 choose选择 cute漂亮的 词组：
school rules学校的规章 in the classroom在教室 a cool belt一条很漂亮的皮带www.shanpow.com_樱桃英语发音。
发音方法描述 舌身后缩至口腔中
发音方法描述： 舌身后缩，舌后部抬
起，口形收圆，稍微发音短促。
突出， 比
第三节 中元音
部，舌后部稍抬起，双唇较扁，开口较大。
的口形
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【三】:人教版高三上册语文第10课 谈中国诗
高三语文的学习至关重要。需要平时多加练习，多下工夫，一定可以在语文上取得突破。下面是小编为大家整理的高三语文课文的学习，希望对大家有帮助。
《谈中国诗》原文
什么是中国诗的一般印象呢?发这个问题的人一定是位外国读者，或者是位能欣赏外国诗的中国读者。一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。他能辨别，他不能这样笼统地概括。他要把每个诗人的特殊、个独的美一一分辨出来。具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。他会牢记诗人勃莱克的快语：“作概论就是傻瓜。”假如一位只会欣赏本国诗的人要作概论，他至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点。他不能对整个本国诗尽职，因为也没法“超以象外，得其环中”，有居高临远的观点。因此，说起中国诗的一般印象，意中就有外国人和外国诗在。这立场是比较文学的。
据有几个文学史家的意见，诗的发展是先有史诗，次有戏剧诗，最后有抒情诗。中国诗可不然。中国投有史诗，中国人缺乏伏尔所谓“史诗头脑”，中国最好的戏剧诗，产生远在最完美的抒情诗以后。纯粹的抒情诗的精髓和峰极，在中国诗里出现得异常之早。所以，中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。这种现象在中国文化里数见不鲜。譬如中国绘画里，客观写真的技术还未发达，而早已有“印象派”“后印象派”那种“纯粹画”的作风;中国的逻辑极为简陋，而辩证法的周到，足使黑格尔羡妒。中国人的心地里，没有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的《百喻经》说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层，中国的艺术和思想体构。往往是飘飘凌云的空中楼阁，这因为中国人聪明，流毒无穷地聪明。
贵国爱伦· 坡主张诗的篇幅愈短愈妙，“长诗”这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。他不懂中文，太可惜了。中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子;诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。外国的短诗贵乎尖刻斩截。中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。
一位中国诗人说：“言有尽而意无穷。”另一位诗人说：“状难写之景，如在目前：含不尽之意，见于言外。”用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界，恰符合魏尔兰论诗的条件：
那灰色的歌曲
空泛联接着确切。
这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示。我愿意换个说法，说这是一种怀孕的静默。说出来的话比不上不说出来的话，只影射着说不出来的话。济慈名句所谓：
听得见的音乐真美，但那听不见的更美。
我们的诗人也说，“此时无声胜有声”;又说，“解识无声弦指妙”。有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默：“此中有真意，欲辨已忘言。”“淡然离言说，悟悦心自足。”
有时他不了了之，引得你遥思远怅：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉;但见泪痕湿，不知心恨谁。”“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”这“不知”得多撩人!中国诗用疑问语气做结束的，比我所知道的西洋任何一诗来得多，这是极耐寻味的事实。试举一个很普通的例子。西洋中世纪拉丁诗里有个“何处是”的公式，来慨叹死亡的不饶恕人。英、法、德、意、俄、捷克各国诗都利用过这个公式，而最妙的，莫如维荣的《古美人歌》：每一句先问何处是西洋的西施、南威或王昭君、杨贵妃，然后结句道：“可是何处是去年的雪呢?”
巧得很，中国诗里这个公式的应用最多，例如：“壮士皆死尽。余人安在哉?” “阁中帝子今何在，槛外长江空自流。”“今年花落颜色改，明年花开复谁在?”“同来玩月人何在，风景依稀似去年。…春去也，人何处?人去也，春何处?”莎士比亚的《第十二夜》里的公爵也许要说：
够了。不再有了。就是有也不像从前那样美了。
中国诗人呢，他们都像拜伦《哀希腊》般地问：
他们在何处?你在何处?
问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。余下的，像啥姆雷特临死所说，余下的只是静默——深挚于涕泪和叹息的静默。
西洋读者也觉得中国诗笔力轻淡，词气安和。我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故压得腰弯背断。可是中国诗的“比重”确低于西洋诗;好比蛛丝网之于钢丝网。西洋诗的音调像乐队合奏。而中国诗的音调比较单薄，只像吹着芦管。这跟语言的本质有关，例如法国诗调就比不上英国和德国诗调的雄厚。而英国和德国诗调比了拉丁诗调的沉重，又见得轻了。何况中国古诗人对于叫嚣和呐喊素来视为低品的。我们最豪放的狂歌比了你们的还是斯文;中国诗人狂得不过有凌风出尘的仙意。我造过aeromantic一个英文字来指示这种心理。你们的诗人狂起来可了不得!有拔木转石的兽力和惊天动地的神威，中国诗绝不是贵国惠特曼所谓“野蛮犬吠”，而是文明人话。并且是谈话。不是演讲，像良心的声音又静叉细——但有良心的人全听得见，除非耳朵太听惯了麦克风和无线电或者……
我有意对中国诗的内容忽略不讲。中国诗跟西洋诗在内容上无甚差异;中国社交诗特别多，宗教诗几乎没有，如是而已。譬如田园诗—— 不是浪漫主义神秘地恋爱自然，而是古典主义的逍遥林下——有人认为是中国诗的特色。不过自从罗马霍瑞斯《讽训集》卷二第六首以后，跟中国田园诗同一型式的作品，在西洋诗卓然自成风会。又如下面两节诗是公认为洋溢着中国特具的情调的，“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”我试举两首极普通的外国诗来比，第一是格雷《墓地哀歌》的首节：
晚钟送终了这一天，
牛羊咻咻然徐度原野，
农夫倦步长道回家，
仅余我与暮色平分此世界。
第二是歌德的《漫游者的夜歌》：
微风收木末，
群动息山头。
鸟眠静不噪，
我亦欲归休。
口吻情景和陶渊明、李太白相似得令人惊讶。中西诗不但内容常相同，并且作风也往往暗合。斯屈莱欠就说中国诗的安静使他联想起魏尔兰的作风。我在别处也曾详细说明贵国爱伦·坡的诗法所产生的纯粹诗，我们诗里几千年前早有了。
所以，你们讲，中国诗并没有特特别别“中国”的地方。中国诗只是诗，它该是诗，比它是“中国的”更重要。好比一个人
