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【一】:名言警句大全集
名言警句大全集
1、于是这个人卖掉了他少得可怜的几件财物，买了一些简单的生活必需品，在海边住了下来，开始寻找试金石。
2、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。——林肯
3、一个人的悲剧不是在于他失败了，而是在于他一直在失败。
4、请坚信美好随时都可能降临，错误是成功的铺垫。将惶恐化作信任，学会摆脱担忧和疑虑。把忧心忡忡化作富有成效。不要浪费精力，要将它投入到有意义的事情中去。当你品尝到生命的欢愉时，美好就会展现在你的面前。当你把积极的思想融入到日常生活中，并使之成为生活的重要组成部分时，你就会找到幸福。
5、很多时候一个人的价值体现在他所在的位置，就像超市里的矿泉水才几毛钱，而火车上的却卖三块钱。
6、如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。——温塞特
7、你所遇到的影响你生活的人和你所经历的成功或失改，所有这些都会决定你将成为什么样的人。即使是不好的经历，也能让你从中得到教训。这些教训是最严酷的，但也可能是对你最有益的。
8、信念是一个人的立身之本。
9、试金石是一块能够把任何普通金属变成纯金的一种小鹅卵石。
10、解释有时候是多余的，因为真正懂你的人不需要你来解释，而不懂你的人却不用你解释。
11、家不只是房子，更重要的是人。有时候你会想方设法的离开他，有时候你却要不顾一切地回归他的怀抱。
12、据说雄伟的亚历山大图书馆被大火焚毁后，只有一本书幸存、但这本书并非贵重之物，于是，一个识不了几个字的穷人花了几个铜子儿就把它买了下来。
13、人就像茶叶袋——只有把它们放到热水中，你才能知道它们有多强大。
14、退让是一种美德，但退到什么程度，却是一门学问。
15、人生是由无穷无尽的欢乐和痛苦组成的。
16、你必须湍着心中的目标与志向的方向前行。建立自信，直面困难，而非绕道面临地。记住，力量并非永远能够掌控局势，能力才能做到无坚不摧。
17、使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。
18、我很欣赏一句名言：长期以来，我们一直都觉得真正的生活似乎即将开始。可是会遇到某种障碍，需要先完成某些事情，没做完的工作，要付出的时间，该偿还的债务，等等。之后生活才会开始。最后我醒悟过来了，这些障碍本身就是我的生活。这一观点让我意识到没有什么通往幸福的道路。幸福本身就是路。所以，珍惜你拥有的每一刻，并且记住时不我等。不要再做所谓的等待——等你上完学;等你再回到学校;等你结婚或离婚;等有了孩子或孩子长大离开家;等你开始工作或等你退休;白此时此刻最应该快乐幸福是一个旅程，而不是终点。所以，投入地工作吧，就像根本就需要钱;尽情地去爱吧，就像从未受过伤害;纵情地舞蹈吧，就像根本无人观望。
19、有时，一些人一闯入你的生活你便知道他们注定会出现，他们的出现有着一定的目的，或给你一个教训，或帮助你明白是谁，你要成为谁。你可能永远也不知道这些人会是谁，可能会是你的室友、邻居、教授、久违的朋友、爱人、甚至是一个完全陌生的人。在你与他们四目相对的那一刻，你便知道他们会对你的生活产生深远的影响。
20、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫托尔斯泰
21、就这样日复一日，几个星期过去了，几个月又过去了。一天中午时分，他捡到了一块温暖的鹅卵石，他想也没想就把它扔进了海里。他已经养成了把每一块石头都扔进海里的习惯，而这种习惯如此根深蒂固，甚至当他拿到了梦寐以求的试金石时，也习惯性地将其扔掉了。
22、生活没有目标，就像航行没有罗盘一样。
23、若浮云如人，人亦如浮云，我们是否都应该飘，去感受风的力量，一时扎根这里，一时又被拔起吹走?难道我们真的就如自己想象中的那样稳如磐石吗?
24、真正的朋友不是在你得意时给你献花的人，而是在你失意时借给你肩膀的人。
25、信心虽然不是钢铁，却能铸造出一条坚实的人生之路。
26、人们生活的水准不同：有的人活了一辈子，其实只生活了一天，而重复了一辈子;有的人才真的是生活了一辈子，一辈子的精彩。
27、浪漫就像漂亮的晚礼服，但你不可能一直穿着他。
28、让每一天都过得有意义吧。享受生命中的每一刻，从中汲取尽可能多的东西，因为你以后可能没有机会再有同样的经历。
29、正因为理想和现实有差距，人们才会珍惜理想。
30、书上写着试金石就夹杂在不计其数的鹅卵石中。但是这其中的秘密就在于：真正的试金石摸起来的温暖的，而普通的石头摸起来是冰冷的。
31、如果你觉得生活缺乏力量和动力，有时候你只需改变一下思维的角度。
32、其实爱情的疗法就和牙痛一样，只有两种：不留着，就拔掉。
33、当别人都觉得你很古怪的时候，你就离成功不远了。
34、他知道如果他将冰冷的普通石头捡起来，再随手丢掉，他可能会上百次地捡起同一块石头。于是如果发现石头是冰冷的，他就把它扔到海里，他一整天都在做这个事情，但是没有发现一块试金石。然而他继续重复着：捡起一块儿石头，发现它是冰冷的，就把它扔进大海，再捡起一块儿，再扔进大海。
35、这本书读起来并不有趣，但是书页之间却藏着很有意思的内容，比如在一条窄窄的牛皮上面就写着试金石的秘密。
36、机遇也是如此，如果我们不够警惕，即使机遇就在我们手里，也很容易像那块被扔掉的试金石一样与我们失之交臂。
37、我不也是一朵云吗?一朵怀着种种想法、感受和抱负的云。我不是也到处做尝试，制造一团团迷雾吗?我那些异想天开的想法不也常不经意在人前变成一团奇形怪状的云吗?在感受到爱的微风和怜悯的温暖时，我不也像一朵朝着北方畅快游走的浮云吗?
38、从希望中得到快乐，在苦难中保持坚韧。
39、与那些你人没有打过招呼的人互相交谈，并发自内心的倾听吧。让自己沐浴爱河，冲破樊篱，高瞻远瞩吧。抬起你的头，因为你有权利这样做。相信自己，告诉你很了不起，因为如果连你都不相信自己，别人又怎能相信你?你要按自己的意愿生活。创造自己的生活，然后去享受美好的人生。
40、一旦变换看问题的角度，你的生活质量就会提高，幸福快乐就会接踵而来。别交出掌握命运的主动权，也别指望局面本身会不可思议地好转。
41、相信有前生的人是在骗自己，相信有来世的人是在骗别人。
42、把一切平凡的事做好就不平凡;把一切简单的事做好就不简单。
43、如果有人伤害了你、慈善了你或让你心碎，原谅他们吧，因为他们帮助你懂得了什么是信任，也让你明白了对那些你敞开心扉与之交往的人要谨慎。如果有人爱你，那么也无条件地爱他们吧，不只是因为他们爱你，也因为他们教会了你如何去爱，如何敞开心扉。
44、我拉开了房间东边电脑上方的窗帘，感觉自己身处一个神圣的剧场，前面是天蓝色的舞台，邻居家树丛上方飘着一朵云，像吉米杜兰特的大鼻子，但过了一会儿云渐渐地往北飘移，大鼻子也就散了状。周围的云，大的、小的、丁点儿的，都随着它飘走了，不知飘向何方。缕缕白云或前行，或散去，这最自然不过了。
45、我们总是相信，等我们结了婚，生了孩子，生活就会更好。等有了孩子，我们又因为他们年龄太小而烦恼，于是想等他们大些时，我们就会心满意足。可等他们进入青少年时期，我们还是同样地苦恼，于是又坚信等他们过了这一阶段，幸福就会来到。
46、树枝随风摇曳，像在攀附云朵，也像在嘲笑云朵。树肯定在想自己才是实实在在、稳稳扎根的了不起的人物，而云朵只不过是淘气的水珠，只会偶尔挡住太阳的光辉。其实，树也是一种云，是绿叶做的云，是不怎么动的云。树会成长、变化、消逝，就跟天空浮云一样。
47、有时，你会遇到一些事情，它们看上去可能会令你害怕、痛苦，让你感到不公，仔细想一下你就会明白，如果没有努力克服这些困难的经历，你将永远也不会认识到自己的潜能、力量、意志力和决心。万事皆出有因，没有一件事是偶然发生或是因为某种好运或厄运发生的。疾病、伤害、挫折、爱——这一切都是对你内心承受能力的考验。不管这考验是一些突发事件、疾病还是人际关系，没有了它们，生活就将只剩下路面平整、笔直向前、毫无起伏的大道，纵然安稳、舒适，但却单调、没有意义，不会通向任何地方。
48、选择太多时我们会苦恼，会眼花缭乱看花了眼，可没有选择时我们就会伤心了。
49、生活里没有奇迹，大部分的时候奇迹是你自己创造的。
50、把平淡枯燥的工作做得出色，把波澜不惊的日子过的精彩。
51、我们总是告诉自己等夫妻双方肯于合作，等我们拥有更好的车，等我们能去度一次美妙的假期，等我们退休后，我们的生活一定会完美的。而事实是，没有任何时刻比现在更宝贵。倘若不是现在，又会是何时?我们的生活每时每刻都会有挑战。最好是生自己接受这一事实，无论如何使自己保持快乐的心境。
52、不要命令你的孩子绝对服从你，因为绝对服从的都是没有生命的，落叶不会逆风而飞。
53、成熟不是年龄的增加，而是心里在滴血，脸上却在微笑。
54、训练自己的思想去关注事情好的一面，你就更可能拥有动力，为实现你的目标坚持到底，而不会被那些限制你潜力发挥的消极思想所阻碍。
55、真的坏人并不可恨，可恨的是伪君子。
56、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼罗兰
57、让我飘吧!我要昂首高歌。我们是人海里的过客。这让我们一起感受微风的气息。在其中寻找我们精神的根。
58、得不到想要的东西和得到不想要的东西一样都是悲剧。
【二】:案例分析名言警句集锦
案例分析名言警句 教书育人www.shanpow.com_学习需要创造力名言。
1．师也者，教之以事而喻诸德也。（《礼记》）
2．先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。（陶行知）
3．在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。（陶行知）
4．教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。（ 陶行知）
5．我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。（爱因斯坦）
6．学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。（爱因斯坦）
7．一个人从小所受的教育把他往哪里引导，却能决定他后来往哪里走。（柏拉图《理想国》）
8．人只有经由教育，才能成其为人。（康德《论教育》）
为人师表
9．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（孔子）
10．身教重于言传。（王夫之）
11．要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。（陶行知）
12．要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。（陶行知）
13．动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。（李贽）
14．使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。（爱因斯坦）
15．教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。（乌申斯基）
爱岗敬业
16．学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。（爱因斯坦）
17．教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵„„只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。（苏霍姆林斯基）
18．教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，„„是过去和未来之间的一个活的环节。（乌申斯基）
19．教师的威信首先建立在责任心上。（马卡连柯）
因材施教
20．培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。（陶行知）
21．当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。（赞科夫）
22．从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。（苏霍姆林斯基）
23．世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。（苏霍姆林斯基）www.shanpow.com_学习需要创造力名言。
教学方法
24．最有价值的知识是关于方法的知识。（达尔文）
25．活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 （陶行知）
26．好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。（陶行知）
27．教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。（叶圣陶）
28．教是为了不需要教。„„就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。（叶圣陶）
29．只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习„„（这）是教育过程的逻辑。（苏霍姆林斯基）
30．问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。(卢梭《爱弥儿》)
31.学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。(波莉亚)
32．一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。（第斯多惠《德国教师教育指南》）
33．人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。（苏霍姆林斯基）
34．为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。（赞科夫《教学与发展》）
35．教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。（斯宾塞）
36．教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。（陶行知）
37．教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。（魏书生）
成功教育
38．请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。（苏霍姆林斯基）
39．好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。（斯奇卡列）
40．如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。（爱因斯坦）
41．最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。（布鲁巴克）www.shanpow.com_学习需要创造力名言。
42．一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗
