【www.shanpow.com--打油诗】
【一】:QQ空间打油诗
循环
山间的溪流是我柔弱的肢体
我很软才能渗得深
才能在大地的血管中流淌
海上的蒸汽是我燃烧的火焰
我很轻才能飞得高
才能在苍天的头颅上俯视
我很感激酷热和严寒
让我蜕变成晶莹的雪花
无声地飘落在麦田里
成为麦子的温床
你在我床上
我在你怀里
我的手掌很小，脚步很长
我的脚步很长
我踩尽了每株玉米旁的黄泥土
渴望过六月的每个新枯井
我踏遍了每棵老树下的凉阴影
坐玩过童年的每个玉石板
也走进过故乡的每个老木门
我的手掌很小
我拾不起遗弃的每株小黄豆
捧不起流失的每滴小水珠
我捡不完落下的每片黄枯叶
留不住风化的每幅石板画
也没有和每双热手握别
我的脚步很长
我要翻越那座大山
踏上那道铁轨
融入那湖星海
追逐那圆红日
我的手掌很小
带走了朴实的记忆
却遗失了最初的梦想
告别了清香的黄泥土
又边远了繁华的红街市
白天，我要追赶太阳
夜晚，我要细数繁星
梦中，我遇见了故乡的那排老树
可是，我不敢去拥抱
因为，老树很伟大……
而我，手掌很小，脚步很长
临窗
寒窗薄雾
曲指画容颜
红日初照
洗去一窗微笑
冬日暖阳去我回忆
轻纱薄雾慰我心房
野地的愿望
生活的马车
拉着饥饿的木轮从山野中来
朝着繁华奔去
贪婪的车头
沿着浮华的钢轨从城镇中来
向着丛林驶去
是去寻找原古的清鲜吗
在主宰眼中
富贵的生命很珍贵
珍稀的野味很便宜
马车渴求着奔跑
铁轮贪婪地碾轧
都来碾碎吧
华服下腐烂的伤口
已忘了什么叫疼痛
既然是贪婪地吮吸
不如剥开动脉
让我混浊的血液
流入你巨人的心脏吧
让我形同骷髅
不如允许我灰飞烟灭
那枯黄的尘埃
也许还能化作金条落下
电 视
早晨 你看着电视
傍晚 电视被你看着
我呢 多么羡慕那电视啊
羡慕能和你朝夕相对
电视是个无奈的爱好
无奈地爱着
电视呵
你天天歌颂
夜夜忧伤
却不曾诉说我的故事
是我太朴实了吗
朴实的眼泪才谱写着实在的忧伤啊
被风吹过的小草
我是山里的一棵小草，一缕清风无意中触及了我，从此我便整日整夜地颤抖着。
即使和风过了，细雨已不再温润，可我依旧坚信，风之源和水之本在你那里依旧生生不息。
我颤抖着，努力成长着，用我的付出撒下遍地的种子，让漫山开满鲜花。
清风呵，有缘你再来，你会掀起阵阵花浪，体验柔波似的花海。 载一叶小舟于花海之上，泛起彩虹色的梦，进入你梦幻般的未来。
倾慕者的如果
阳光里 月光下
我慎重地对你说出
此生就倾慕你
你让我痴狂 使我恍惚
更予我以无限的温馨
如果你愿意 你可以让我很快乐
如果你愿意 你也可以让我积郁和释怀
那满腔的热情和悠悠的哀愁
如果你愿意 只要你愿意……
如果你愿意 成为我唯一的星球
乃至永世的宇宙
我将用一生的信仰来守护你 布置美好的世界
洒落青春的花瓣
结出幸福的果子
如果 如果你愿意
请你说出
望北
我知道
南方的雨淋不到北边 可每当阵雨来时
我依旧担心你一个人站在雨中
我也知道
北方的风霜吹不到江南 可每当秋冬来时
我依旧感觉到豫地的寒意 担心被子是否盖满了你的全身
雨雪和风霜过后
白云滑过天空
月色照进山林
此时你怀抱的是麦地的芬芳 还是月影的忧愁
我守望每一个春夏秋冬的昼夜 去了华年
添了白发
【二】:少年情怀都是诗 唐玉华
沭阳县中小学、幼儿园
教师优秀教学案例参评稿件
题目：
作者:
地址：沭阳县官墩九年制学校
电话：
邮编：
少年情怀都是诗 ——活动课教学案例分析 唐玉华 0527-83470025 223632
少年情怀都是诗www.shanpow.com_忧伤打油诗。
——活动课教学案例分析
沭阳县官墩九年制学校 唐玉华
【案例题旨】
随着新课标的出台，如何在语文教学中体现“以学生的发展为本”的教学理念，如何真正提高学生的语文素养，是我的教学实践目标。我以为，鉴赏现代诗歌，是一次心灵的对话，是一次情感的交流，是一次审美的„
随着新课标的出台，如何在语文教学中体现“以学生的发展为本”的教学理念，如何真正提高学生的语文素养，是我的教学实践目标。我以为，鉴赏现代诗歌，是一次心灵的对话，是一次情感的交流，是一次审美的享受。本案例研究的主要问题有：
1、 现代诗歌能带给学生些什么？
2、 学习完现代诗歌后，学生应该得到些什么？如何得到？
3、 如何让学生不再对诗歌产生陌生感和畏惧感？
4、教师在教学活动中应该充当什么角色？
【背景】
2010年5月27日，官墩九年制学校九（5）班全体学生
任课教师：唐玉华
通过一个单元的学习，学生对现代诗有了一定的了解，并且基本掌握了鉴赏诗歌的一般方法和技巧。本节活动课是单元学习的总结，给学生提供一个朗诵诗歌、创作诗歌、感悟诗情诗意，展示自我才华的舞台。这次活动共两个课时，第一课时主要是学生自己活动，完成2个活动任务：1、分组：5—6人一个小组，全班共8个组，推举一个组长，分小组活动；
2、选择一个活动项目：A、背诵一首本单元学过的、你最喜欢的诗，并谈谈为什么喜欢它；B、创作一首歌，并演唱；C、创作一首诗，并朗诵。教师对学生的活动进行指导、协助。
第二课时主要是汇报小组活动的成果。
【主题】
培养学生的语文应用、审美与探究能力，在语文学科的基础上注重个性发展
【细节】
教师引入：同学们，你们今年多少岁？
学生：15岁！15岁半！16岁！（在座位上踊跃发言）
教师：大家似乎都对自己的年龄十分自豪、骄傲。是的，16岁，是一个令所有成年人都羡慕不已的年龄。你们幻想联翩，梦儿不断；你们激情洋溢，纯真浪漫。你们有着春的萌动，更有着秋的迷茫。你们始终守护着一片属于自己的纯净天空。
少年有着自己的卓然风采，有一份走向成熟的孤独，也有一份揉和着甜蜜的忧愁，或许还有一份纯真而朦胧的情丝。今天，让我们一起来分享少年的孤独，少年的忧愁，少年的快乐，少年的诗。
上节课我们已经分了组，并且选择了活动项目。我们就先从最简单的朗诵开始吧！哪个组先来？
学生（代表第七组）：我背诵《再别康桥》„„
教师：朗诵得很有感情！能告诉我你为什么喜欢这首诗吗？
学生：这首诗的第一节和最后一节连用了几个“轻轻的”、“悄悄的”很有节奏感。而且作者用跟情人依依惜别的心情和笔调来写与康桥的离别，给我很多想象的空间，觉得回味无穷！
教师：我知道你为什么朗诵得这么有感情了，因为你是真的品味了这首诗，并且发自内心地喜欢它，是吗？
学生：（害羞地笑笑）是的！
教师：第七组的同学背诵的这么好，哪个组想挑战他们啊？
学生（代表第二组）：我朗诵《雨巷》„„
教师：也不错！这首诗什么地方吸引了你呀？
学生：这首诗让我想象到一幅画面：天下着绵绵细雨，小巷潮湿而幽寂，给人一种凄凉阴森的感觉。但是有个美丽而忧郁的姑娘出现了，她的气质与小巷相融洽，同时又给小巷增添了几分生气。
教师：有自己独特的感受，很好！戴望舒跟闻一多是同一个时代的诗人，还记得闻一多的“三美”吗？
学生：绘画美、音乐美、建筑美。这首诗也具备了这三美，画面感强，节奏悠长婉转，结构整齐。
教师：这“三美”可以作为我们鉴赏诗歌的一个参考。还有哪个组想上来展示一下？
学生（代表第五组）：我背诵《双桅船》„„
教师：大家觉得朗诵得怎么样？
学生：好！（齐声说）
教师：是很好，不少同学都沉醉其中了。我想你对这首诗一定有着深刻的感受！是吗？
学生：其实，我们组的同学对这首诗有着不同的理解，还争论了好久呢！ 教师：那你代表你们组的同学谈谈对这首诗的想法吧！
学生：有人认为是写女性对爱情的追求；人认为是写对理想的追求；人认为是写在挫折中不惧困难，勇往直前；有人认为是写台湾和大陆的关系；还人认为是写游子的思想之情。
教师：看来你们组讨论得很充分！还记得老师上课的说过这是一首什么类型的诗吗？
学生：（齐说）朦胧诗
教师：对，朦胧诗的特点就在于意象的多层次性，因此你们有争论是正常的，只要言之成理就可以了。要特别表扬一下这个组的同学，他们这种积极讨论的学习方式值得我们学习。因为在争论中我们对于诗歌会有更深的理解。
这个单元我们还学习了《歌词四首》，请同学们思考一下，歌词与诗歌有不同吗？
学生：相对于诗而言，歌词更直白一些，可以说是直接抒情。
教师：不错。歌词是诗歌中的一类，在形式上，“歌词”更接近与“词”。相对于我们所学的现代诗（《欢乐》、《雨巷》、《再别康桥》），歌词在结构上更加随意，在情感表达上更加直白，用词不像诗那样抽象、意象丰富。
我知道有一个组的同学为我们班写了一首班歌，下面我们先请他们朗诵一下。
学生：这首歌叫《青葱岁月》
我们带着共同的理想来到这里，苍白人生，绽放光彩。
这世上总有太多事情不尽人意，不要总将悲伤埋藏。
整个世界的光芒，全部捧在我们的手心中。
一切黑暗都可以照亮，我们不会，不会迷失方向。
不管有多少困难等在前方，我们的斗志依然那样激昂。
成长的路上不要怕受伤，我们会变得更坚强。
人生有多少滋味我们没尝，就算失败了我们也不惆怅。
成功的喜悦我们共分享，天气是那样晴朗，人生路上一片光芒。
教师：能告诉大家你们写这首歌是想表达什么吗？
学生：升上高中，我们从素不相识到成为一家人，中间经历了很多事情，有快乐也有伤感，有成功也有失败，但是大家始终都团结在一起，为我们的梦想努力。
教师：老师也很羡慕你们的青春年少。谁来唱这首歌啊？
学生：我们三四组唱。用的音乐是《一千零一个愿望》
（歌词和音乐配合得很好，还自己设计了和声）
教师：看来我们班还有希望出现几个作词家、歌唱家。好好发展你们的特长！ 通过这个单元的学习，班上不少同学都感悟到诗情诗意，并用笔记录下他们的“心情故事”。谁愿意与大家一起分享一下你的诗情诗意，你的才华？其他组的同学可以问一下“诗人”的创作感受。
学生甲（代表第一组）：这首诗的初稿是我写的，现在的成品是我们组的同学修改以后的，叫《我是一只雁》
我是一只雁/忘了来自何方/蓝天白云伴我一起飞翔www.shanpow.com_忧伤打油诗。
我是一只雁/无忧又无愁/飞跃汪洋无尽头
我是一只雁/振翅翱翔/天下在其中
我是一只雁/冲云霄望日月/追云逐霞去匆匆
我是一只雁/乏力的双手/蜕变了的羽毛/迎接着雨后的彩虹
我是一只雁
学生乙：为什么你把自己想象成一只雁啊？
【三】:伤感诗句大全
“天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。”下面是学习啦网小编带来的伤感诗句大全内容，希望大家喜欢。
伤感诗句大全十句
1) 问世间，情是何物，直教生死相许。-元好问《摸鱼儿二首其一》
2) 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。-李商隐《无题》
3) 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。-苏轼《江城子》
4) 今夕何夕，见此良人。-佚名《诗经·唐风·绸缪》
5) 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。-白居易《长恨歌》
6) 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。-白居易《长恨歌》
7) 重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。-文廷式《蝶恋花》
8) 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇著他;若说有奇缘，如何心事终虚话?-曹雪芹《枉凝眉》
9) 关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。-佚名《诗经·周南·关雎》
10) 人生自是有情痴，此恨不关风与月。-欧阳修《玉楼春》
伤感诗句大全二十句
1) 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》
2) 只愿君心似我心，定不负相思意。-李之仪《卜算子》
3) 落花人独立，微雨燕双飞。-晏几道《临江仙二首其二》
4) 可怜无定河边骨，犹是春闺梦裏人。-陈陶《陇西行》
5) 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。-辛弃疾《摸鱼儿》
6) 结发为夫妻，恩爱两不疑。-苏武《结发为夫妻》
7) 寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。-聂胜琼《鹧鸪天》www.shanpow.com_忧伤打油诗。
8) 一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。-柳永《昼夜乐》古代伤感的爱情诗句
9) 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。-《李白长相思二首其一》
10) 白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?
11) 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
12) 此情可待成追忆，只是当时已惘然
13) 此情无计可消除，才下眉头却上心头 。
14) 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
15) 多情自古伤离别更那堪冷落清秋节
16) 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚;你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。-郑愁予《赋别》
17) 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。-李白《三五七言》
18) 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。-元稹《离思五首其四》
19) 他生莫作有情痴，人间无地著相思。-况周颐《减字浣溪沙》
20) 尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。-欧阳修《玉楼春》
伤感诗句大全三十句
1) 君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐?-曹植《明月上高楼》
2) 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。-纳兰性德《虞美人》
3) 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。-张籍《节妇吟》
4) 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。-席慕蓉《一棵开花的树》
5) 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。-佚名《诗经·邶风·击鼓》
6) 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。-秦观《鹊桥仙》
7) 相思相见知何日?此时此夜难为情。-李白《三五七言》
8) 有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。-佚名《凤求凰·琴歌》
9) 嗟余只影系人间，如何同生不同死?-陈衡恪《题春绮遗像》
10) 相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。-梁启超《竹枝词》
11) 自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。-徐干《室思》
12) 相见争如不见，有情何似无情。-司马光《西江月》
13) 落红不是无情物，化作春泥更护花。-龚自珍《己亥杂诗》
14) 天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。-张先《千秋岁》
15) 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》
16) 兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。-张可久《塞鸿秋》
17) 平生不会相思，才会相思，便害相思。-徐再思《折桂令》
18) 一寸相思千万绪，人间没个安排处。-李冠《蝶恋花》爱情诗句
19) 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。-李商隐《无题六首其三》
20) 深知身在情长在，怅望江头江水声。-李商隐《暮秋独游曲江》
21) 人到情多情转薄，而今真个不多情。-纳兰性德《摊破浣溪沙》
22) 此情可待成追忆，只是当时已惘然。-李商隐《锦瑟》
23) 相思一夜情多少，地角天涯未是长。-张仲素《燕子楼》
24) 不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。-席慕蓉《印记》
25) 愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。-范成大《车遥遥篇》
26) 鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。-戴叔伦《相思曲》
27) 执手相看泪眼，竟无语凝噎。-柳永《雨霖铃》
28) 诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。-元稹《遣悲怀三首其二》
29) 换我心，为你心，始知相忆深。-顾敻《诉衷情》
30) 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。-鱼玄机《江陵愁望有寄》
伤感诗句大全精选
1) 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。-李商隐《无题六首其六》
2) 相思似海深，旧事如天远。-乐婉《卜算子》
3) 相恨不如潮有信，相思始觉海非深。-白居易《浪淘沙》
4) 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知?-温庭筠《杨柳枝》
5) 忍把千金酬一笑?毕竟相思，不似相逢好。-邵瑞彭《蝶恋花》
6) 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。-晏殊《玉楼春》
7) 都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高士晶莹雪;终不忘，世外仙姝寂寞林。-曹雪芹《终身误》
8) 人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。-周邦彦《玉楼春》
9) 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。-曹雪芹《红豆词》
10) 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。-欧阳修《蝶恋花二首其一》
11) 瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。-冯小青《怨》
12) 锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。-朱彝尊《高阳台》
13) 若问闲情都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。-贺铸《横塘路》
14) 多情只有春庭月，犹为离人照落花。-张泌《寄人》
15) 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。-刘禹锡《竹枝词四首其二》
16) 若有知音见采，不辞遍唱阳春。-晏殊《山亭柳·赠歌者》
17) 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。-范仲淹《苏幕遮》
18) 思君如明烛，煎心且衔泪。-陈叔达《自君之出矣》
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一、 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
二、 剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头。
三、 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。-温庭筠《更漏子三首其三》
四、 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。-张籍《节妇吟》
五、 人生自是有情痴，此恨不关风与月。-欧阳修《玉楼春》
六、 若问闲情都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。-贺铸《横塘路》
七、 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
八、 露从今夜白,月是故乡明。
九、 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
十、 白发三千丈，缘愁似个长。
十一、 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。-秦观《鹊桥仙》
十二、 休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。-陈蓬姐《寄外二首其二》
十三、 了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生!
十四、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。-李商隐《无题》
十五、 关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。-佚名《诗经.周南.关雎》
形容难过的诗句大全
十六、 相去日已远,衣带日已缓。
十七、 君当做磐石,妾当做蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移。
十八、 锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。-朱彝尊《高阳台》
十九、 人到情多情转薄，而今真个不多情。-纳兰性德《摊破浣溪沙》
二十、 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。
二十一、 多愁无语百花香，暗至沉浮心自伤。
二十二、 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。-纳兰性德《虞美人》
二十三、 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
二十四、 候门一入深似海从此萧郎是路人。
二十五、 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。-李商隐《无题六首其三》
二十六、 冠盖满京华，斯人独憔悴。
二十七、 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。
二十八、 夙风野大，纸灰飞扬，阿兄归矣，犹屡屡回头望汝矣。
二十九、 多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
三十、 秋风秋雨愁煞人!
学习啦网：若有知音见采，不辞遍唱阳春。
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