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【一】:如何手动给电脑设置IP地址
如何给电脑设置IP地址
Windows 2000/XP参数设置：
右击桌面网上邻居→选择“属性”→在网卡对应的“本地连接”选择“属性”→“常规”→“Internet协议（TCP/IP）”，查看其“属性”：
若路由器为默认设置，那么主机网络参数设置为：
IP：192.168.1.x（2-254）
掩码：255.255.255.0
网关：192.168.1.1
DNS：填写当地DNS地址，如不清楚，请咨询当地服务提供商。
（也可将IP地址设置为自动获取，DNS建议手动指定）
3）Vista 参数设置：
右击桌面网上邻居→选择“属性”→在网络管理侧边栏选择“管理网络连接”，
在网卡对应的“本地连接”选择“属性”→“常规”→“Internet协议版本4（TCP/IP）”，查看其“属性”：www.shanpow.com_电脑网络ip地址设置。
若路由器为默认设置，那么主机网络参数设置为：
IP：192.168.1.x（2-254）
掩码：255.255.255.0
网关：192.168.1.1
DNS：填写当地DNS地址，如不清楚，请咨询当地服务提供商。
4）Windows7参数设置：
右击桌面“网上邻居”->选择“属性”，打开网络共享中心，在网络管理侧边栏中选择“更改适配器设置”：
在网卡对应的“本地连接”选择“属性”→“网络”→“Internet协议版本4（TCP/IPv4）”，点击“属性”：
若路由器为默认设置，那么主机网络参数设置为：
IP：192.168.1.x（2-254）
掩码：255.255.255.0
网关：192.168.1.1
DNS：填写当地DNS地址，如不清楚，请咨询当地服务提供商。
DNS服务器由当地的网络服务商提供，若不清楚，请向服务商咨询。
【二】:电脑IP地址设置步骤
电脑IP地址设置步骤
第一步、鼠标移动到桌面上的“网络邻居”单击鼠标右键。
第二步、在弹出的鼠标菜单中，把鼠标移动到 “属性”一项。单击鼠标左键打开。 第三步、选择打开的界面里的“本地连接”鼠标移动到上面右键单击，鼠标移动到打开的菜单最后一项“属性”，单击鼠标左键打开。
第四步、鼠标移动到打开的列表中的“Internet 协议 (TCP/IP）”上单击左键一次选中，然后选择列表下方的 “属性”键，单击鼠标左键打开就会弹出IP设置的选项。
第五步、设置前先点击一次“○使用下面的IP地址（S）”前的圆形使之选中。这样就可以添加IP设置了。
第六步、IP设置时首先把鼠标移动到“IP地址（I）”后面的填写框内并点击一次鼠标左键，这样填写框内就会看见一个可以输入的光标，用户才可以开始输入IP地址。
IP地址的设置
1、 在“IP地址（I）”后面的这排框内依次填写 192.168.2.XXX(XXX为100~255任意数字)。
2、 在“子网掩码（U）”填写框内点击一次鼠标左键，自动就会弹出完整的子网掩码，这一项不需要改动。
3、 在“默认网关（D）”后面的填写框单击鼠标左键一次，依次输入192.168.2.1 这一项也就完成了。
4、 最后鼠标移动到“○使用下面的DNS服务器地址（E）”前面的圆形里点击一次鼠标左键使之圆形里有个绿点显示（一般情况下这一项已经默认有个绿点选中了，如有绿点就直接下一步）
5、 在“首选DNS服务器（P）”后面的框内依次填写202.102.192.68 ，在“备用DNS服务器（A）”后面依次填写202.102.199.68 这样这项也就填写完毕了。
6、 最后点击界面最下方“确定”键 保存，这项列表消失。列表消失后桌面上还会显示一个前面进来时的列表“本地连接 属性”可以直接点击下方的“关闭”键。这样就完成了此次IP设置的全部过程。
7、 如仍无法连接网络或提示网络有重名，可重复上面步骤到IP设置列表修改里面的XXX数字，直到可以连接为止。
【三】:电脑总是显示IP地址冲突的原因
IP地址(英语：Internet Protocol Address)是一种在Internet上的给主机编址的方式，也称为网际协议地址。常见的IP地址，分为IPv4与IPv6两大类。所谓IP地址就是给每个连接在Internet上的主机分配的一个32bit地址。按照TCP/IP协议规定，IP地址用二进制来表示，每个IP地址长32bit，比特换算成字节，就是4个字节。例如一个采用二进制形式的IP地址是“00001010000000000000000000000001”，这么长的地址，人们处理起来也太费劲了。为了方便人们的使用，IP地址经常被写成十进制的形式，中间使用符号“.”分开不同的字节。于是，上面的IP地址可以表示为“10.0.0.1”，IP地址的这种表示法叫做“点分十进制表示法”。
电脑总是显示IP地址冲突的原因
一般来说“IP地址冲突”的问题主要是因为网卡的设置出现了问题，所以建议你首先查看一下你网卡的工作状态是否正常，你可以在Windows桌面上找到“网上邻居”，鼠标右击该图标并选择“属性”就可以出现“网络连接”的对话框，在“本地连接”上再次鼠标右击并选择“属性”，你就可以看到一个新窗口，里面含有“Internet协议(TCP/IP)”的选项，双击该选项，并查看“常规”选项卡，看看你的网卡是不是设置成“自动获得IP地址”和“自动获得DNS服务器地址”，如果不是，就选回自动，一般都能够解决问题。
如果你原本就设置为“自动获得”，但是电脑仍然弹出IP地址冲突的话，那么建议你重置一下你的路由器，让其恢复默认设置。具体方法是先切断路由器的电源，然后按住路由器上的重置(RESET)按钮不放，然后接上电源，等所有的指示灯逐一亮过以后，再松开RESET键，路由器就已经成功恢复出厂设置了。一般来说，经过这样的操作，你的电脑上网应该能恢复正常。如果问题仍然不能解决，则可能是你的路由器或者电脑上的网卡出现故障，建议你更换配件来进行故障排查，找出到底是网卡的问题还是路由器的问题，然后将其送修或是重新购买即可。
当然，并不是所有的“IP地址冲突”问题都是由于硬件问题造成的，有时是因为Windows自身的软件兼容性导致IP地址出现问题，这类情况我们可以通过简单的“释放”命令来解决问题，具体的操作是，点击Windows桌面左下角的“开始”——选择“运行”，键入：ipconfig/release，点击“确定”，然后再次点击“开始”——“运行”，键入：ipconfig/renew，点击“确定”，通常就能够解决问题。
【四】:为什么电脑网速很慢
很多人不懂自己的电脑为什么太慢，造成局域网网速太慢的重要原因是局域网中其它用户看视频所造成的，当然还有其他原因，下面是小编为大家带来的十万个为什么之为什么电脑网速慢，欢迎阅读。
为什么电脑网速慢
一、电脑管家
直接清理垃圾，最最简单了。
二、每天关机前清洗
1、双击“我的电脑”
2、右键点C盘(最好每个盘都清洗一遍)
3、点“属性”
4、点“磁盘清理”
5、点“确定”
6、点“是”
7、点“确定”
三、随时进行清理
1、打开网页
2、点最上面一排里的“工具”
3、点“Internet选项”
4、再点中间的“Internet临时文件”中的“删除文件”
5“确定”
四、一星期进行所有盘的垃圾清理
1、点“开始”
2、用鼠标指着“所有程序”
3、再指着“附件”，
4、再指着“系统工具”
5、点“磁盘粹片整理程序”
6、点C盘(自己要清洗的盘)，再点“碎片整理”
7、在跳出“清理完成”后点“关闭”。
5五、给宽带加速
1、单击“开始——运行”，输入gpedit.msc回车后即可打开“组策略对象编辑器”。
2、展开“计算机配置——管理模板——网络——QoS数据包计划程序”，双击右面设置栏中的“限制可保留带宽”，在打开的属性对话框中的“设置”选项卡中将“限制可保留带宽”设置为“已启用”，然后在下面展开的“带宽限制(%)”栏将带宽值“20”设置为“0”即可。
3、修改完之后，我们可重新打开IE浏览器或者用BT或迅雷下载文件，发现上网和下载的速度明显提升。此项修改对XP和VISTA均有效。
网速太慢怎么办
1我们给局域网中每台电脑设定唯一IP地址。这样做的目地是实现个性化限制操作。打开“控制面板”双击“网络连接”。
2在打开的窗口中，右击“本地连接”选项“属性”项进入。
3接着双击“Internet协议(IPV4)”项即可设置静态IP地址。
4实时监控局域网络，防止修改IP地址，突破上网限制。可以直接在网上搜索“大势至局域网络监控软件”来使用。
5运行该款软件，选择本机网卡类型，然后勾选“白名单IP变更时自动隔离”项。
6接着点击“开始监控”按钮，并通过“移到白名单”按钮将黑名单 的计算机移动到白名单中即可。到此，设置完成，当有用户试图修改IP地址突破上网限制时，将被自动隔离。
7最后运行“聚生网管”软件，点击主界面中的“配置策略”按钮。
8并在“编辑策略”窗口中创建一个新的策略，名称为“限制上网看视频”。
8在随后弹出的窗口中，切换到“P2P下载限制”选项卡，勾选“启用视频网站限制”和“全部控制”两项。
10最后将该策略应用到所勾选的主机上即可实现相关限制
【五】:计算机与网络基本技能训练心得体会
通过计算机与网络基本技能训练，增长计算机专业知识，为此谈谈我对计算机与网络基本技能训练的心得体会。欢迎阅读参考。
计算机与网络基本技能训练心得体会一：
本学期，我选择了一门大学城公共选修课课程——计算机网络技术。这门课程，我是来到了信息学院是上课的，短短十来堂课的学习过程使我受益匪浅。不仅计算机专业知识增长了，还认识了许多来自大学城里其他兄弟院校的同学，更懂得了如何更好的为人处事。
我是来自纺院纺织化学工程系的一名大二学生。在纺院，我的专业是学习家用纺织品设计的，这是一门融工艺设计和美学设计于一体的知识涉及面极广的专业。一直以来，通过对该行业人才需求的了解，我认识到，要想在毕业后能从事与家纺行业相关的工作，我不仅要学习好本专业的知识和能力，还必须对计算机知识有相当程度的了解和掌握。因此，在选择选修课的时候，我毅然在自己的课程选项里勾了这门课程。
众所周知，21世纪是一个信息经济时代。为适应时代的发展，作为一名即将走出校园参加工作的当代大学生，所受的社会压力将比任何时候都要来得沉重，因此在校期间，我们必须尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。如果想从事与家纺设计相关的行业，那就更需要掌握较全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及参加工作帮助就越大。在知识经济时代，没有一个用人单位会傻到和知识作对，不是么?
我在读初三的时候第一次接触计算机觉得很新鲜。我清晰的记得，当时有一个清晰的想法，那就是一定要学好计算机。但随着自己对电脑接触的不断深入，对计算机的认识越来越深，特别是进到大学，学习了家用纺织品设计以后。我们做CAD设计，学习了各种办公软件，可是在设计和办公过程中，当遇到一些电脑系统出错导致文件成果丢失的突发问题时。我才深深地感受到自己计算机知识是多么的欠缺，自己终归不是学计算机专业的，对计算机知识的掌握都是零散的，对这些突发问题只能束手无策。于是我暗自发誓，无论如何，以后如果关于计算机的选修课的，我一定要报名。
这次在《计算机网络》中，我学到了许多知识，许多以前对计算机迷惑的地方。在姜老师的讲解和实际演练下我明白了以前不太懂的地方。
所谓计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。 计算机网络许多人以前都有接触，但真正了解网络的，一定要理解网络的层次结构。
首先是七层协议。OSI的七层结构并不是目前真正的工业标准，目前业界在广泛使用的是TCP/IP网络，应该算是事实上的工业标准。
虽然OSI参考模型的实际应用意义不是很大，但其的确对于理解网络协议内部的运作很有帮助，也为我们学习网络协议提供了一个很好的参考。OSI模型提出的比较早，为计算机网络的个复杂事件提出自上而下，分层解决的一套完整方案。七层模型各层的作用不想多做总结。
TCP/IP分层模型的四个协议层分别完成以下的功能：
网络接口层包括用于协作IP数据在已有网络介质上传输的协议。实际上TCP/IP标准并不定义与ISO数据链路层和物理层相对应的功能。相反，它定义像地址解析协议这样的协议，提供TCP/IP协议的数据结构和实际物理硬件之间的接口。
网络层对应于OSI七层参考模型的网络层。本层包含IP协议、RIP协议，负责数据的包装、寻址和路由。同时还包含网间控制报文协议用来提供网络诊断信息。
传输层对应于OSI七层参考模型的传输层，它提供两种端到端的通信服务。其中TCP协议提供可靠的数据流运输服务，UDP协议提供不可靠的用户数据报服务。 应用层对应于OSI七层参考模型的应用层和表达层。因特网的应用层协议包括Finger、Whois、FTPGopher、HTTP、Telent、SMTP、IRC、NNTP等。
我的感觉是:TCP/IP是从OSI模型演化而来。两个模型相比较来讲TCP/IP更关心的是网络之间互联，TCP/IP协议被组织成四个概念层，其中有三层对应于ISO参考模型中的相应层。TCP/IP协议族并不包含物理层和数据链路层，因此它不能独立完成整个计算机网络系统的功能，必须与许多其他的协议协同工作。 TCP/IP协议层次相对少了，调用函数也会减少，相对于OSI模型，它的处理速度会更快。
其次是计算机网络。通俗地讲，计算机网络就是由多台计算机(或其它计算机网络设备)通过传输介质和软件物理(或逻辑)连接在一起组成的。总的来说计算机网络的组成基本上包括：计算机、网络操作系统、传输介质(可以是有形的，也可以是无形的，如无线网络的传输介质就是空气)以及相应的应用软件四部分。
要学习网络，首先就要了解目前的主要网络类型，分清哪些是我们初级学者必须掌握的，哪些是目前的主流网络类型。
虽然网络类型的划分标准各种各样，但是从地理范围划分是一种大家都认可的通用网络划分标准。按这种标准可以把各种网络类型划分为局域网、城域网、广域网和互联网四种。局域网一般来说只能是一个较小区域内，城域网是不同地区的网络互联，不过在此要说明的一点就是这里的网络划分并没有严格意义上地理范围的区分，只能是一个定性的概念。
再次是IP地址。Internet依靠TCP/IP协议，在全球范围内实现不同硬件结构、不同操作系统、不同网络系统的互联。在Internet上，每一个节点都依靠唯一的IP地址互相区分和相互联系。IP地址是一个32位二进制数的地址，由4个8位字段组成，每个字段之间用点号隔开，用于标识TCP/IP宿主机。
每个IP地址都包含两部分:网络ID和主机ID。网络ID标识在同一个物理网络上的所有宿主机，主机ID标识该物理网络上的每一个宿主机，于是整个Internet上的每个计算机都依靠各自唯一的IP地址来标识。
IP地址构成了整个Internet的基础，它是如此重要，每一台联网的计算机无权自行设定IP地址，有一个统一的机构-IANA负责对申请的组织分配唯一的网络ID，而该组织可以对自己的网络中的每一个主机分配一个唯一的主机ID，正如一个单位无权决定自己在所属城市的街道名称和门牌号，但可以自主决定本单位内部的各个办公室编号一样。
2)静态IP与动态IP
IP地址是一个32位二进制数的地址，理论上讲，有大约40亿(2的32次方)个可能的地址组合，这似乎是一个很大的地址空间。实际上，根据网络ID和主机ID的不同位数规则，可以将IP地址分为A(7位网络ID和24位主机ID)、B(14位网络ID和16位主机ID)、C(21位网络ID和8位主机ID)三类，由于历史原因和技术发展的差异，A类地址和B类地址几乎分配殆尽，目前能够供全球各国各组织分配的只有C类地址。所以说IP地址是一种非常重要的网络资源。
对于一个设立了因特网服务的组织机构，由于其主机对外开放了诸如WWW、FTP、E-mail等访问服务，通常要对外公布一个固定的IP地址，以方便用户访问。当然，数字IP不便记忆和识别，人们更习惯于通过域名来访问主机，而域名实际上仍然需要被域名服务器 (DNS)翻译为IP地址。例如，你的主页地址是
最后是路由器。路由器是一种多端口设备，它可以连接不同传输速率并运行于各种环境的局域网和广域网，也可以采用不同的协议。路由器属于OS I 模型的第三层。网络层指导从一个网段到另一个网段的数据传输，也能指导从一种网络向另一种网络的数据传输。过去，由于过多的注意第三层或更高层的数据，如协议或逻辑地址，路由器曾经比交换机和网桥的速度慢。因此，不像网桥和第二层交换机，路由器是依赖于协议的。在它们使用某种协议转发数据前，它们必须要被设计或配置成能识别该协议。
传统的独立式局域网路由器正慢慢地被支持路由功能的第三层交换机所替代。但路由器这个概念还是非常重要的。独立式路由器仍然是使用广域网技术连接远程用户的一种选择。
在学习中，我进一步体会到了网络的神奇，是网络能够使远隔万里之遥的人面对面的聊天，是网络能够使人们可足不出户就掌握所有信息从而运筹帷幄，是网络使人们能够更快的掌握更多的信息，是网络……
在整个学习过程中，姜老师只是一个指引的作用，给定任务后就进行自主性学习或分小组进行共同学习和合作完成，同学们在操作学习中把自己不理解、不明白的地方提出来，互相讨论、交流，大家坐在一起畅所欲言，解决不了的就让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习、巩固知识的机会，提高了学习的效率，也为教师们搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长，并建立了一定得友谊。
但是，计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识。在以后的学习工作中，我还要继续学习、操作，熟练运用这些知识，不断完善和充实自己，做一个合格的当代大学生，将来做一名对社会有用的人。
计算机与网络基本技能训练心得体会二：
21世纪信息代，计算机技术，通信技术媒体技术相结合，给类信息交流式带深刻变革。随着我基础教育应试教育向素质教育转变，使教育技术面临着全新机遇挑战。计算机媒体网络技术引入教各环节，引起教模式，教，教手段教工具重革新。所构造计算机辅助教(CAI)环境，能真改变教师位置:师间，间实现双向交流，习者真习主体，自由浏览，查询信息，利用网络发现，探究，解决问题，领教优秀教师指导，同别习者展讨论。教师则负责提供服务，答疑，提供网址，甚至师角色互换。种模式克服传统远程教反映迟滞，非双向交流，交互性差等缺点，给终身教育，别化教注入新力。实现主体教师主导现代教思想。
，网络媒体教环境建设内容
网络媒体校教育教提供资源共享，信息交流协同工作计算机网络信息系统环境。网络媒体教环境包括:物理网络建设，应用系统建设，管理员队伍建设等。更具体化，作非形象比喻:物理网络像路，应用系统像车，管理员比作驾驶员。路，车，驾驶者实现运输。"路"整建设基础设施，包括四面:结构化布线，网络连通(网络设备选择)，服务器选择，终端选择。"车"运行于网络软件系统，主要包括:网络媒体教育通信服务系统。"驾驶员"网络维护管理员。
www.shanpow.com_电脑网络ip地址设置。 二，何建设具自身特点网络媒体教环境;
建设具自身特点网络媒体教环境，关键于握校需求实际，处理"路""车""驾驶员"三者关系，基础进行整体设计，确定期实施内容近期目标，完整工程建设。
"路"物理网络系统，整网络媒体环境建设基础设施，特别结构化综合布线。比栋建筑物基，要建百层高厦，基定要建适应十层楼基，即使目前经费够建十层楼，基必需按百层楼打，再往加层。布线应该整环境5-10发展考虑，能现200台机器布200点，增加10台机器，拉10根线，建网络容易现混乱。于网络设备服务器，交换机，终端机等设备台数，根据实际情况期购买。
建设网络应用系统非重要，"路"坏直接影响"车"或快快或现阻塞瘫痪。反讲，条"高速公路"没"车"，再宽"路"没用，"路""车"服务。
www.shanpow.com_电脑网络ip地址设置。 网络系统手段，应用才目。建网重视应用，修路跑车，使网络发挥作用。网络应用系统，且基础数据，没使用，高速公路，满载货车，没驾驶员，货仍能达目，运用网络媒体教服务仍句空，让建网络投入报更谈起。
内些校教环境建设，往往网络系统本身作重点，网络系统本身入手，首先考虑主干网类型，选ATM，选千兆网，FDDI，快速太网等，容易忽视应用系统，基础数据使用员队伍建设。或者几者，先建网，考虑应用系统基础数据，再考虑使用员队伍建设。结购置先进网络设备，缺乏相应应用系统，要花间做软件，应用系统基础数据，再进行员培训，结整程拖太。由于网络技术发展快，候网络设备落。使校园网巨投资，短间内难发挥效益，些均错误建设式。合理妥善处理几者关系，校园网投资报。
目前内网络建设情况看，建设校园网络系统本身并困难，快建，建设网应用系统，基础数据使用员队伍则期艰巨任务。没规划，几者结合起，能走弯路。
三，网络媒体教环境建设实践与探索
我校作福建省计算机教育实验校，建设校园网，充运用现代信息技术，努力营造现代化计算机辅助教环境。
我校网络媒体环境建设，电教楼网络交换机，通光纤1000M带宽联接各建筑物100/1000M自适应交换机，构高速光纤主干网，各建筑物交换机100M带宽与每楼层10/100M自适应共享集线器相联接，使每楼层拥100M共享带
