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拟态——神奇的自然礼物阅读答案篇一
《《拟态——神奇的自然礼物》练习版》
(2015•安徽中考)阅读《拟态——神奇的自然礼物》一文，完成后面的题目。
①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯
叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。 ②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长
①②的触角！原来这是一种螽斯的若虫，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。
直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。
③这就是大自然里奇妙的拟态！
④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，
简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。
⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互
利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。
⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂
和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
（选自《大自然》总第183期，有删改）
【注】①螽（zhōng）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。
5.阅读①—④段，用文中的词语填空。
枯叶蝶和螽斯都有外形和 两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在 方面。
6.文中划线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）
7.从第四段看，拟态的主要特点是什么？
8.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？
9.从全文看，拟态有什么作用？
拟态——神奇的自然礼物阅读答案篇二
《2015安徽中考语文试题及答案》
2015年安徽省初中毕业学业考试
语文试题卷
温馨提示：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中．．．．6．句．）（6分）
①芳草鲜美，。
②，长河落日圆。
③，一览众山小。
④，病树前头万木春。
⑤烟笼寒水月笼沙， 。
⑥剪不断，理还乱，是离愁，。
⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，。拟态——神奇的自然礼物阅读答案。
⑧
（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分） ， 。 ， 。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）
清晨我漫步在山坡谷地，
晨光宣泄着永恒的秘密，
山涧里流倘出一条小溪， 她在歌、在唤、在吐露心曲：
生活并非安逸，
它是思念和希冀。
死亡并非哀歌，
它是失望与憔悴。
智者不在言词，
其秘密在言词背后藏nì。
伟人不在高位，
不屑权位者才配享荣誉。
（纪伯伦《小溪，你说什么》节选）
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）
安逸( ) 藏nì( ) 不屑（ ） ．．
（2）文中有错别字的一个词是““2分）
（3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的
一项（ ）。（2分）
A、使积水流出去 B、舒散 C、泄露
（4）诗中划线句子运用了的修辞手法。（2分）
3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。（4分）
（1）在、杨益言创作的长篇小说《红岩》》中，女主人公面
对敌人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”拟态——神奇的自然礼物阅读答案。
（2）《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自《
4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）
（1）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。
【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，言语和歇后语是其中的两朵奇葩。
【B】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。
①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“”。 ②【B】处划线句与下句语序不一致，应调整
为
（2）小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。 事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。
（3）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学
们怎样从学校前往目的地。（50字以内）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】拟态——神奇的自然礼物（18分）
康乐 ①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。 ②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。
③这就是大自然里奇妙的拟态！ ④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。 ⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了
选择，导致相似性程度增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。 ⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
（选自《大自然》总第183期，有删改）
【注】①螽（zhōng）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。
5阅读①—④段，用文中的词语填空。（2分）
枯叶蝶和螽斯都有外形和两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在 方面。
6.文中划线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）（3分）
7.从第四段看，拟态的主要特点是什么？（3分）
8.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？（4分）
9.从全文看，拟态有什么作用？（6分）
【二】槐花（22分） ①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。
④“真好看呀！这真是奇迹！”
⑤“什么奇迹呀?”
⑥“你们这样的花树。”
⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”
⑧“多得很就不了不起了吗？”
⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。【B】
⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹： ⑪“真好看呀!简直神奇极了！”
⑫“什么神奇?” ⑬“这木棉花。”拟态——神奇的自然礼物阅读答案。
⑭“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”
⑮【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
⑯在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？ ⑰我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。
（选自《季羡林散文集》，有删改）
【注】①氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。
10.文章第三段至第十五段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。（6分）
11.下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（ ）（3分） 我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。
A、【A】处 B、【B】处 C、【C】处 D、【D】处
12.第十六段划线句中“这种习惯指文中的哪一句话”？（3分）
13.请从描写方法的角度，赏析第三段中划线句子的表达效果。（6分）
他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。
14.“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？（4分）
【三】生于忧患，死于安乐（15分）
《孟子》
拟态——神奇的自然礼物阅读答案篇三
《拟态神奇的自然礼物阅读题答案》
拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高。下面是小编为大家收集整理的《拟态——神奇的自然礼物》阅读题目及其参考答案以供同学们学习。
《拟态——神奇的自然礼物》阅读原文：
①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。
②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。
③这就是大自然里奇妙的拟态!
④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。
⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态;另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变;第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化?更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。
⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
(选自《大自然》总第183期，有删改)
【注】①螽(zhōng)斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。
《拟态——神奇的自然礼物》阅读题目及答案：
5.阅读①—④段，用文中的词语填空。
答：枯叶蝶和螽斯都有外形和颜色两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在行为方面。
6.文中划线句运用了什么说明方法?有什么好处?(答出一种说明方法即可)
答：运用举例子的说明方法，具体说明拟态现象及特点;运用作比较的说明方法地，突出说明螽斯的若虫和虎甲的相似特点。
7.从第四段看，拟态的主要特点是什么?
答：相似性、普遍性
8.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么?
答：照应第4段最后一句话，先原因后机制，按已知到未知的的逻辑顺序说明，所以不能颠倒。
9.从全文看，拟态有什么作用?
答：可以保护其中某一物种或两个物种;让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序;拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
拟态——神奇的自然礼物阅读答案篇四
《朗读有助于记忆吗阅读题答案》
朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。下面是小编为大家收集整理的《朗读有助于记忆吗》阅读题目及其参考答案以供同学们学习。
《朗读有助于记忆吗》阅读原文：
①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗?是否朗读能让我们加深记忆呢?
②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。
③记忆有三种不同的类型。
④记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。
⑤短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B，C，P，E，V，F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆;而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。
⑥一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。
⑦关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。
⑧利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。
⑨组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到40%左右。因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费10分钟复习的效果比每天花费30分钟复习一次的效果要好。
⑩朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。滚鱼记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。
(选自《百科知识》2015年第 5期，有改动)
《朗读有助于记忆吗》阅读题目及答案：
13.根据选文内容，在第③段中的横在线填写其它两种记忆的类型。
记忆有三种不同的类型：感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
14.选文第④段主要使用了哪种说明方法?有何作用?
主要运用了举例子的说明方法。运用事例，准确具体地说明了记忆是一个复杂的过程这一特征。
15.选出下列对选文理解不正确的一项。( C )
A.选文第①段末尾的两个问句，能引起读者思考，领起下文。
B.实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆，而形状相似的字母则很少混淆。
C.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半小时之后，遗忘率就会达到40%。
D.改善记忆力，除了朗读以外，还有一些方法，如利用大脑觉醒状态的时间规律，组织有效的复习等。
16.宋代理学家朱熹主张读书三到：眼到、口道、心到。请结合选文相关知识，说明其中的科学道理。
一方面，短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆;而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。另一方面，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。
拟态——神奇的自然礼物阅读答案篇五
《特殊的圣诞礼物阅读题答案》
有没有收到过特殊的圣诞礼物呢?下面是小编为大家收集整理的《特殊的圣诞礼物》阅读题目及其参考答案，相信这些文字对你会有所帮助的。
《特殊的圣诞礼物》阅读原文：
(1)圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。
(2)他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。
(3)记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了圣诞礼物。想到这，他忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢?我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗?他凝望着满天的星斗，不觉得.意.地笑了。
(4)这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。
(5)凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里，一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊!”
(6)过去，他从来没有独自挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来：给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚……诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。
( 7)回到房间，他一看表，离四点只差5分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动的喘息声，生怕父亲听见。这时，房门开了。
(8)“鲍勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。”
( 9)“好——吧——”他故意装作还没睡醒的样子。
(10)“那我先去了，我得把事情先干起来。”
(11)门关上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的心跳得都快蹦出来了。
(12)也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。
(13)“鲍勃!”
(14)“嗯，爸爸——”
(15)“你这小鬼，”父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是?”
(16)“这是给您的圣诞节礼物，爸爸!我爱您!”
(17)父亲紧紧 地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。
(18)“我也爱你!孩子，我真谢谢你!再没人比这干得更棒了!”
(19)那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的!
(选自《中学生阅读》有删改。赛珍珠，美国作家，1938年获诺贝尔文学奖)
《特殊的圣诞礼物》阅读题目：
15.“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么?请摘录原文语句回答。(3分)
16.结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。(4分)
(1)不觉得意地笑了。
(2)父亲紧紧地搂住了他。
17.选文第②段中说“可他父亲从没意识到他的爱”，读完文章，请说说父亲是否意识到了他的爱，并简述理由。(2分)
18.请从人物描写或修辞方法的角度赏析第⑦段中画波浪线的句子。(3分)
19.最后一段在全文中有何作用?请从结构和内容两个方面简要回答。(2分)
《特殊的圣诞礼物》阅读答案：
15.(3分)参考答案：早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……
16.(4分)(1)(2分)参考答案：“愿意”就是感到非常满意(称心如意)。写出了鲍勃终于想出送给父亲的特殊圣诞礼物时的自豪(兴奋、骄傲、喜悦)心理。
(2)(2分)参考答案：“紧紧”形容动作的程度，写出了父亲看到特殊礼物时的惊喜(激动、兴奋)之情，表明儿子的礼物得到了父亲的赞许(认可、肯定)(或“写出了鲍勃的用心、懂事感动了父亲。)
17.(2分)参考答案：父亲意识到了他的爱。从文章第(17)段中的“紧紧地搂、抚摸着、泪水滴……“等系列动作及第(18)段“我也爱你……”等语言可以看出。
18.(3分)示例1：此句运用动作描写，刻画出鲍勃完成礼物后既兴奋又激动，既紧张又期待的心理。(刻画出鲍勃既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。)示例2：用了比喻的修辞方法，形象生动地刻画鲍勃动作的敏捷。写出他既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。
19.(2分)参考答案：结构上前后响应，总结全文;内容上点明“爱是需要表达的”这一主旨，深化了主题。
拟态——神奇的自然礼物阅读答案篇六
《语文课文《礼物》的阅读答案》
导语：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。以下是小编整理的语文课文《礼物》的阅读答案，以供学习和参考，祝愿同学们学习进步。
礼物
礼物
①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”
③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”
④第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。A
⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。
⑨“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐!平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”
(选自《读者》2005年第14期 作者：[美]杰瑞·沃曼)
阅读题目：
1、速读全文，“礼物”在文中是指( )这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个 的故事。(2分)
2、第①段交代了( )。它在全文中的作用有：( )(6分)
3、“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于A-C处的哪一处?为什么?(4分)
4、品析文中a、b、c三处画线的词语，回答下列问题。(6分)
(1)a处老人的神情有些“黯然”，这是因为( )，而b处老人又很“兴奋”，这是因为( ) 。(4分)
(2)c处老人之所以“略带羞涩”，是因为( )。(2分)
5、俗语说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。(2分)
阅读答案：
1、珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰 约翰(珍妮)一家与卖菜老人之间相互关爱(每空1分，计2分。意符即可)
2、自然环境和约翰一家的生活状况a.点明故事发生的自然环境，渲染文章气氛 b.为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫(每空2分，计6分。意符即可)
3、C 用这句话作为全文的结尾，以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心，既给人以美感，又点明了文章的主旨，给人以无穷的回味。(前空1分，后空3分，计4分。意符即可，按要点计分。)
4、(1)他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫，对她是否会买菜感到茫然。老人意外地收到礼物而惊喜，能为别人送礼物而高兴(每空2分，计4分。意符即可)
(2)老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思。(2分。意符即可)(本题共计6分)
5、围绕“当你献出一份爱心时，你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解，并言之有理即可。(2分。不求文字统一，意符即可)
拟态——神奇的自然礼物阅读答案篇七
《麦当劳的礼物阅读题答案》
《麦当劳的礼物》是叶倾城写的一篇文章。下面是小编收集整理的《麦当劳的礼物》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《麦当劳的礼物》阅读原文：
大一圣诞节前的那个周末，我回了家，喝着妈特地给我煨的排骨汤，我心里一直在犹豫：该不该向妈妈要这笔钱呢?
爸去世得早，自小我便看惯了妈的操劳，从不曾向她要过额外的花费。可是，这次是不同的，因为朱樱。
常常地，与朱樱徘徊在小径上，不知不觉，走遍了校园的每一个角落，不知怎么样才可以将时光留住。室友们为我出谋划策，建议我趁热打铁，给朱樱一个浪漫的圣诞夜。中式餐厅嘈杂，气氛差，情调好的地方我又消费不起，最后选定了麦当劳。
可是该怎么向妈开口呢?滚烫的汤哽在我喉间，我反复思量着，室内满满的全是我喝汤的声音。
妈坐我对面，静静地看我，忽然说：“前两天，厂里开了个会，说要下岗一批人。”
我霍地站起，惊恐地盯着妈的脸：“妈，您下岗了?”妈一愣，然后就笑了，笑容里是无限的痛惜与爱怜：“看你吓的。我说要下岗一批人，又不是说我，妈干得好好的呢。”
我松了一口气，想，妈现在心情应该不错，便咬咬嘴唇一口气说出来：“妈，下学期要去工厂实习，学校要交200块钱材料费。”
妈“啊……”了一声，有明显的失望意味，“又要交钱……”我不敢看妈的眼睛，“要不然，我跟老师说……”妈已转开了身，拉开了抽屉：“我给你两张100元的，路上拿好。”
妈找了半天，也只找了一张100元，一张50元，其余都是10元的。她把每一张钱的角都压平，仔细地数了几遍，把钱折了4折，叠成一个小方块，小心地塞进我书包的夹层里，把双层拉链拉好。送我出门的时候还在反复地叮咛：“车上小心，现在小偷多。”我“嗯、嗯”地答应着，却已控制不住自己的脚步，飞奔着，越跑越急，要即刻到朱樱的身边。
圣诞节的黄昏，下了雪，将圣诞的气息衬得更加繁华鲜明。麦当劳里人山人海，我们等了好久才有一桌人起身。我一个箭步冲上去，抢到座位。朱樱伸手招呼：“小姐，清一下台子。”
一位女服务员疾步走过来，远远地，只见她略显单薄的身影，走路时上身稍稍地前倾，竟是十分熟悉。她走到我们面前，我在顷刻间呆住了：妈!
怎么会是妈?她现在，她现在应该在上班呀。
陡然地，我记得在厨房幽暗的灯光下妈黯然的脸色，难道，难道妈在骗我?妈，下岗了?
妈也在同时看见了我，刹那间，她的眼睛瞪得很大，死死地、用力地盯着我。我看见惊骇、怀疑、失望、痛楚仿佛巨浪滔天，从妈的眼中无穷无尽地涌出。她的身体轻轻地摇晃了一下。
然而，妈什么也没说，只是低下头去，利索地开始清理桌子上的残杯剩盘。我想喊她“妈”，可是也许是因为震惊，也许是因为周围喧闹的人流，也许只是因为朱樱。我竞一个字也说不出口，只是愣愣地看着她。
她再也没有看我一眼，径直到邻台清理。把废物倒入垃圾桶里时，她停一停，伸手印一印额头。当她再一次从我身边走过时，我看见，在她的手臂上，那烙痕一样清晰的，分明是一道长长的泪痕……
哦，那个周末的晚上，是不是妈本来是准备告诉我她下岗的消息?是什么让她改了口?是不忍见我那一刻的紧张与焦灼吗?我紧紧地握着口袋中的纸币，第一次知道了钱的分量。
许多成长岁月中我记得的事像旋风一样涌上来又翻下去，我竟不能止住自己的泪。泪光里我看见朱樱，她娟秀的眉眼，精美的黑皮衣衬出她的玲珑腰身，忽然知道：对于我来说，爱情是太奢侈的游戏……
大二开学的时候，我把一叠钱放在妈的面前，说：“有我的奖学金，也有我当家教、打工的钱。妈，下个学期的学费我自己付，您以后不要那么辛苦了。”妈久久地看着那些钱，双手突然蒙住了脸。她，哭了。(有改动)
《麦当劳的礼物》阅读题目：
1.本文围绕“我”向母亲要钱请朱樱过圣诞节展开情节，请在下列括号内各填写四个字，完善情节结构。
犹豫不决→( )→巧遇母亲→( )
2.本文标题一语双关，请你具体说说这个标题含有哪两层意思。
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3.文中的母亲和儿子相互欺骗，你能揣摩出他们各自的用意吗?
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4.想象一下：在麦当劳巧遇，得知了事情的真相后，“我们”会怎么说呢?
(1)“我”对母亲说：_________________________________
(2)母亲对“我”说：_________________________________
(3)朱樱对“我”说：_________________________________
《麦当劳的礼物》阅读答案：
1.撒谎要钱 震惊自责
2.(1)“我”在麦当劳请朱樱过圣诞节。(2)“我”在麦当劳巧遇母亲后得到的感悟。
3.母亲是为了给儿子一片无忧的天空，让儿子可以自如地成长。儿子是为了得到一夕狂欢，维护自己与他人的情感。
4.“略”。
拟态——神奇的自然礼物阅读答案篇八
《送礼物送什么好》
男人送礼，好比女人着装。送礼物送什么好？需要讲究送礼的技巧。送礼是学问，不是知识。如果说知识是算术，1+1=2，讲究唯一性，那么学问更像经济学，有多种路径，所以没有标准答案，只有合适与否。那么，送礼物送什么好呢？
老同学聚会，如果男的送女的内衣内裤，属于老十三，针织厂老板则另当别论。
送礼物送什么好？老朋友生日，若是位“老枪”，送他两条“红中华”，正中下怀;如果在一侧的嫂夫人是医务工作者，无异于请糖尿病患者吃糖，属于“拎不清”朋友。
送礼物送什么好？老前辈银婚，送他个银制的乌龟，寓意：天长地久，千年老鳖万年龟嘛。但老阿婆不高兴：乌龟与绿帽子，一个硬币的两个面。花篮与花圈不分，属于“盘不清”朋友。
到医院探访老寿星，送鲜花，表示枯木逢春，老克拉(洋派前辈)或能欣然接受，老古董则犯忌，当心一个耳光来，在他看来，它是追悼会上的摆设。
给生意人拜年，送什么好呢？倘若送书，不管精装，哪怕金装，他眉头要起皱纹：非“三”即“川”。书与输谐音，触霉头，“阿二炒年糕，吃力不讨好”。
我的为人恰如一道本帮菜：烂污三鲜汤。朋友自然三教九流，从农民工到老板，从文盲到教授，贫富不一，学养不一，爱好不一，送礼策略也不同。
低保朋友送实惠。什么叫实惠?开门七件事，柴米油盐烟酒茶。最好送油、送米、送猪肉，吃的比穿的实惠，因为吃的是易耗品，今天吃了明天没了，今年送了明年还能送，不必绞尽脑汁翻花头。年底公司聚会，总要发礼品，不是橄榄油，就是日本米。端午节，送肉松，比肉粽高档;中秋节，送肉粽，比月饼有价值，至少远离糖尿病。
老板朋友，则避实就虚。年龄大的朋友，介绍医务界的名医;年龄小的朋友，介绍教育界的名师。上海人有句口头禅：“保得了自身，保不了子孙。”名医在前，名师在后，既保自身，又保子孙。
给实业老板，介绍些渠道商;给基金经理，介绍些殷实人家。都是顺水人情，却是皆大欢喜。对老板而言，凡是钱可以买到的，送了白送，“醉后添杯不如无”。
白领朋友则以精神产品为主，小资些的，送话剧票，最好小剧场的，表明卓尔不群，不随大流;送画展票，最好油画，必须抽象，写实的会误解，以为摄影展。
送礼的第一要义：缺啥补啥。低保朋友，投其所“需”;老板朋友，投其所“好”;小资朋友，投其所“嗲”。
送礼的最大诀窍：恰到好处。这是最难把握的分寸。千万别贸贸然，尤其久违不见者，礼很重，吓得他不敢应接，以为你要让他出头做啥“坏事体”。最好先打个电话寒暄一下，让人惊喜的寒暄就是最好的礼物，这道礼物的名称叫“久旱逢甘霖”，也叫“预热冷灶头”。
知识界的朋友，礼品要素雅，倘若他是作家，最好的礼物“不是送，而是要”，要他写的书，还要他签名，让他拥有被渴望、被围观、被重视、被崇拜的感觉，这比恭维更昂贵;画家则相反，只能买，不能要，要，就是抢钞票!至于买一送一，那是交情。
我的礼品观：珍贵东西给内行，漂亮东西给外行。比如祁门红茶，嫩芽少见，嫩芽具有茶黄素，可以软化血管，但无葡萄酒的酒精伤肝。白瓷杯里，透明红亮，边镶金圈，这是上品，只有内行看得见、看得懂。送内行，包装最好“玻璃罩”，属于“透明礼”，不需要大包小包，不需要浩浩荡荡。今年我在祁门的茶农老陈送我一批嫩芽祁门红茶，我改制成铝塑大红小铁罐。朋友聚餐，我做陪客，人手一份，号称“随手礼”。再泡一壶，当众讲解，与友斟饮，先听懂，后看懂，知道珍贵难求。日后这顿饭，淡忘了;这罐茶，记住了。
送礼最高的境界：不仅送到心里，而且送到记忆里。
