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四川大学锦城学院教务管理系统【一】:学生成绩核查申请表 四川大学锦城学院 肖栋天 20120317 COLLEGE TWO XIA
四川大学锦城学院教务部
学生成绩核查申请表
注：1.申请核查成绩必须在规定时间内提出，只能提出对上学期的成绩核查申请。
2.试卷查询须在递交申请两周内完成。
3.成绩更正必须附有佐证材料。
四川大学锦城学院教务管理系统【二】:四川大学锦城学院
单号：
四川大学锦城学院 多媒体教室使用审批表
在此裁下 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------www.shanpow.com_四川大学锦城学院教务管理系统。
单号：
审批回执
系（团委、学工部）www.shanpow.com_四川大学锦城学院教务管理系统。
经学院审批，同意于 在（忠孝、仁爱）教学楼举行 ，请严格按照
审批时间、地点使用各设施。
四川大学锦城学院教务部 四川大学锦城学院后勤部
二0 年 月 日
注意：
1、多媒体教室必须在使用前2-3天完成审批。
2、如实填写参加活动人数和与会人员，此项作为安排场地的重要参考。
3、主办单位需专人负责正确使用设备，如若出现人为设备损坏，负责人将承担责任并按价赔偿。
4、活动过程中保持教室的清洁卫生，专人负责维护场内秩序，控制参与人数，避免发生安全事故。
四川大学锦城学院教务管理系统【三】:四川大学锦城学院学生休学审批表
四川大学锦城学院学生休学审批表www.shanpow.com_四川大学锦城学院教务管理系统。
四川大学锦城学院教务部制表
注： 1、若因病休学须附上县级以上的医院证明； 2、休学期限由教务部核定时间为准； 3、该表空白可复印，可在教务网站下载；
四川大学锦城学院教务管理系统【四】:四川大学锦城学院课程教学大纲
四川大学锦城学院课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称：基础日语-1 Basic Japanese-1
课程编码：140021
总学时：128 学分：8
适应专业： 日语
课程性质：专业必修课
教材：《新编日语》第1册
周平，陈小芬编著
出版社：上海外语教育出版社
出版时间：2009年10月
推荐书目：《现代日汉汉日词典》
王萍 著
出版发行：外语教学与研究出版社
出版时间：2000年1月
二、课程目的及要求：
（一）课程目的
基础日语-1是日语专业（本科）的一门专业必修课。本课程是日语专业基础阶段的必修课，以培养和提高学生综合运用日语能力为目标。主要目的是培养学生在日语语言方面的基本功，打好坚实的专业基础，为今后高年级专业课的学习做好充分的准备。具体来说本课程是一门综合性的课程，集听、说、读、写、译为一体，要把多种基本技能的训练有机地结合起来，使学生打下扎实的语言基本功，使各项语言技能得到全面发展，以便培养学生语言的基本能力和交际能力。
本课程主要通过对语言基础训练与篇章讲解分析，使学生由扩大词汇量和熟悉日语常用句型起步，逐步提高语篇阅读能力，了解日语各种文体的表达方式和特点，并具备基本的口头与笔头表达能力。该课程引导学生扎实学习、找到适合自己的学习方法，掌握日语基础知识；训练听、说、读、写的基本能力；培养实际应用语言的能力；丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，为后续课程的学习打下坚实的基础。
（二）课程要求
要求学生掌握所学词汇、语法知识，能理解课文，具备初级的听说读写的技能，了解日本文化、社会等方面的概况，为高年级的学习打下基础。
本学期课程结束时，学生达到日语国际能力4-3级水平。
三、本课程与相关课程的关系：
基础日语课程是听说读写译综合训练、全面提高的课程，与其他各科关系紧密、相辅相成。只有学好基础日语，才能顺利推进其他课程的学习，而其他课程的
练习、训练又对提高基础知识、培养基本技能有促进。同时基础日语-1也为下学期的基础日语-2的学习奠定了基础。
四、课程目的内容及学时分配：
《新编日语》第一册 第1-16课
教学进度为每周学习一课。
其中，教学重点和难点为：正确使用助词，日语用言的用法及相关句型，动词的基本形、连用形、未然形及相关语法。
五、主要教学方法及手段：
本课程采用课堂讲授、板书、提问、朗读、讨论、联系，并与语言常识、文化介绍相结合的授课方式。强调基本知识，掌握重点单词和语法；通过朗读、提问，提高听说能力；通过课上练习、课后作业，提高读写译的能力；同时通过文化介绍增强其对日语的兴趣，让学生自主、自动地扩大日语知识面。
六、实践环节的要求：
无
七、典型作业（报告、设计、习题）练习及要求：
完成课后练习，掌握本课单词、前文，能正确听写；此外还要完成老师根据重点语法布置的句子翻译。
八、课程考核方式：
平时成绩占总成绩30%：出勤、听写与作业、课堂表现等；
期末考试占总成绩70%。
